物理兴趣小组记录

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物理兴趣小组计划记录及总结完整版

物理兴趣小组计划记录及总结集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]2008年下学期物理兴趣小组活动计划一、指导思想：怎样使学生能够获得综合实践活动课所要求的“自主活动，直接体验”的亲身感受呢？最有效的办法莫过于让教师们也能够像学生那样参与到活动过程中去，通过活动实际感受活动课是怎样进行的，感悟学生是怎样思考和解决问题的，他们就会结合自己活动的实际，反思自己的教学，就会自觉地总结综合实践活动课和传统的学科课程的区别，找出自己以往教学行为和新课程要求的差距，进一步明确自己努力的方向。

二、实施目的正是基这样一种思考，结合我的课题“学生主动学习的长效机制研究”为主题的教学模拟活动；然后就活动的过程和结果组织讨论，谈谈这次活动给自己的启发和取得的收获，最后把握兴趣小组活动的特点，是搞好兴趣小组活动教学工作的起码要求。

兴趣小组活动课的基本特点是“自主活动，直接体验”，什么是自主活动，它有什么具体要求什么是直接体验，它又受什么因素制约这是个理论问题，更是个实践问题，如果教师有了这方面的亲身感受，他们就会设身处地的为学生着想，千方百计地为学生营造可以自主的活动，直接经验的情境，就会想方设法把活动课上得更像活动课，有滋有味，生动活泼。

本学期就要进行实验技能检测了，为了巩固学过的物理实验，加强实验技能训练，特制定本计划。

三、实施方案利用课外活动时间进行实验技能练习四、指导老师：黄桂平五、时间安排：单周三下午六、活动地点：物理实验室七、具体安排1、研究保温瓶的保温性能与哪些因素有关2、研究保温瓶瓶塞为什么跳出来3、测定家用电器电功率4、数学通信的讲座5、家庭电路的安装6、核能利用的讲座7、研究电壶运用的物理知识8、射线的应用与防护的讲座湾塘中学物理组2008年9月2008年下学期物理兴趣活动小组成员名单指导老师：小组成员：物理兴趣小组记录表（08下）2008年下学期物理兴趣小组活动总结这学期备课组通过学科若干单元知识和技能的传授以及经过半期考后，针对部分学有余力、爱好学习及学科成绩优秀的学生，动员学生、出自自愿、积极参加学科开展的兴趣小组活动和研究性学习，就备课组组建参加学科活动的对象，进行学科知识的辅导和拔尖，通过有计划、有对象、有目的、有地点、有内容、有指导老师，开展学科兴趣小组活动和研究性学习，为学生今后的学习和参加学科知识竞赛做铺垫，特别是为今后的中考打下坚实的物理基础知识和技能，力求在今后的学科知识竞赛和中考时取得更好成绩，使得学科的及格率和优秀率有所突破，更上一个台阶。

物理专题教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校物理实验室三、活动主题：探究光的折射现象四、参与人员：物理教研组全体成员五、活动内容：1. 研究背景光的折射现象是光学中的一个基本现象，它涉及到光在不同介质中传播速度的变化。

为了让学生更好地理解光的折射现象，提高学生的实验操作能力和科学素养，我们物理教研组决定开展本次专题教研活动。

2. 活动流程（1）讨论研究方案活动开始，首先由教研组长带领全体成员讨论研究方案。

针对光的折射现象，我们确定了以下研究内容：1）光的折射规律；2）光在不同介质中传播速度的变化；3）光的折射在实际生活中的应用。

（2）分组实验根据研究内容，我们将全体成员分为三个小组，分别负责以下实验：1）第一小组：研究光的折射规律；2）第二小组：研究光在不同介质中传播速度的变化；3）第三小组：研究光的折射在实际生活中的应用。

（3）实验操作与记录各小组在实验室进行实验操作，记录实验数据，并分析实验结果。

（4）总结与交流各小组将实验结果进行总结，并与其他小组进行交流，共同探讨光的折射现象。

3. 活动成果（1）第一小组：通过实验验证了光的折射规律，即光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。

（2）第二小组：通过实验验证了光在不同介质中传播速度的变化，即光在空气中的传播速度大于在水中的传播速度。

（3）第三小组：通过实验展示了光的折射在实际生活中的应用，如透镜成像、光纤通信等。

4. 活动总结本次物理专题教研活动取得了圆满成功。

全体成员在活动中积极参与，认真研究，取得了丰硕的成果。

以下是对本次活动的总结：（1）提高了物理教师的实验操作能力和科学素养；（2）加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围；（3）激发了学生的学习兴趣，提高了学生的实验操作能力和科学素养。

六、后续工作1. 将本次教研活动的成果应用于教学实践，提高物理教学质量；2. 深入研究光的折射现象，探索其在其他领域的应用；3. 组织开展更多类似的教研活动，促进教师专业成长。

高中物理兴趣小组活动方案

高中物理兴趣小组活动方案
1. 咱们来搞一次物理实验大揭秘怎么样！就像侦探揭开神秘案件一样，去探索那些奇妙的物理现象。

比如观察光的折射，是不是像变魔术一样神奇呀！
2. 嘿，一起搞个趣味物理竞赛吧！大家分成小组，比一比谁更厉害，那激烈的场面肯定像一场精彩的球赛！像做摩擦力的小比赛，看谁能让物体滑得更远。

3. 哇塞，组织一次户外物理观察咋样！去到大自然里，观察那些生活中的物理，那感觉肯定像去探险一样刺激！比如观察水流的力量。

4. 搞一场物理知识讲座呀！请厉害的老师或者学长来讲，肯定能让我们收获满满，就像挖宝藏一样！比如讲讲牛顿定律的有趣应用。

5. 来呀，进行一个物理模型制作活动！大家动手做出各种模型，这多有成就感呀，就像艺术家创作作品一样！像做个简易的电动机模型。

6. 哎呀，弄个科幻物理电影夜多棒！一边看一边讨论里面的物理知识，那氛围肯定像在开派对一样嗨！想想那些科幻场景里的物理奇观。

7. 要不组织参观科技馆吧！在那里可以看到各种酷炫的物理展示，那不就像进入了一个魔法世界吗！看那些不可思议的物理装置。

8. 哈哈，开个物理趣味故事分享会嘛！每个人都讲讲自己知道的有趣物理故事，那肯定笑声不断，就像和朋友们聊天一样愉快！比如阿基米德发现浮力的故事。

我觉得这些活动方案都特别有趣呀，肯定能让大家对高中物理充满兴趣，还能学到好多知识，提升能力呢！。

九(7)班物理学习兴趣小组

九（7）班物理学习兴趣小组科代表：焦海星副科代表：周强强组序组名组训大组长（A组）组员第一组耀曦插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂。

王雪刘洋杨毅吴德德秦子珺慕盼盼安帅帅第二组雄鹰雄鹰、翱翔于天际，盘旋于云端，冲向学习的顶峰。

周添添吴向向王俊杰张瑾刘镇华田峰峰第三组振翅梦想需要翅膀，目标需要追寻，让我们展开梦想的翅膀，去追寻人生的翅膀。

杜钊王红艳周强强朱玲玲安媛李娜娜第四组追梦挫折，折不断我们的翅膀，梦想，带我们起航，梦想无极限，追梦我在行。

张琼闫向荣沈已晴李喜莲刘红艳马金东第五组翱翔与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天，展翅翱翔，努力拼搏。

杜尧王康康雷婷婷徐玲玲王润梅杜小龙第六组朝阳朝阳朝阳，绽放光芒，努力拼搏，从不落后。

张佩佩徐嘉辉沈婷婷郑丹张洋洋姚鹏鹏第七组善思“学而不思则罔，思而不学则殆。

”李树宝杨文娟王潇潇李瑶张艳艳王涛小组合作力争第一小组长（B组）组员（C组）备注：①物理课代表协助物理老师搞好本班物理教学工作如：布置、检查物理作业，担当小老师的角色，并负责检查大组长的学习任务和作业；②大组长（A组）到副科代表处背诵知识点，并负责检查本组组员的学习任务和作业、做好小组长的学习辅导工作；③组员到大组长处背诵知识点，小组长负责检查本组的组员的作业和学习任务、做好组员的学习辅导工作；④实现小组合作分层管理“兵教兵、兵练兵、兵强兵”的效。

物理组社团活动记录教案

夏邑三中八年级物理社团活动记录辅导教师孟凡辉社团成员：夏邑三中八年级物理社团活动计划一活动背景：通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收50名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。

活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。

二活动目的：1、通过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。

2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。

根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。

3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。

4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。

5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。

中学物理社团活动记录

2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：
1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。
创造：
你能试着制作一个简易的热气球吗？
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
材料：高脚杯2个、乒乓球1个
操作：
1 把两个高脚杯并排放置
2 将乒乓球放在第一个杯子中。
3 从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气
讲解：
1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）
2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
15．认识浮力
活
动
容
及
指
导
过
程
思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？
材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯
操作：
1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
注意：小心火柴不要烧手
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
13．光与彩虹
活

物理兴趣小组记录

活动过程记录
思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候不容易破碎？
材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一根
操作：
1、蛋壳开口向下扣在杯子口上
2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没被砸破
3、蛋壳开口向上放在杯子口上
4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被砸破
物理兴趣小组活动记录
周次
第二周
活动时间
9、2
活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
组建兴趣小组，并制定计划
活动过程记录
各班上报兴趣小组活动名单，教师统一化分小组，并指导学生制定计划。
活动效果
学生积极性高，较好的完成了计划。
物理兴趣小组活动记录
周次
第二、三周
活动时间
9月9日、16日
活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
参观物理实验室，认识各种器材。
活动过程记录
各小组成员参观物理实验室，认识物理器材，教师讲解。
活动效果
学生积极性高，较好的完成了计划。
物理兴趣小组活动记录
周次
第四周
活动时间
9.23
活动地点
物理实验室
活动人数
30
辅导教师
活动内容
冲不走的乒乓球
活动过程记录
思考：为什么水不能把乒乓球冲走?
2、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
3、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了
4、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了

中学物理社团活动记录

活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？
材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）
操作：
1 在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。
2 在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。
3 靠近瓶口，点燃一根火柴。
4 吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。
2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。
3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。
4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。
讲解：
1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。
2、空气受热会上升，然后沿着上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。
社团活动记录
二十五中学
社团活动计划
小组名称
物理趣味小实验
指导教师
李小宁
总要求
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
具体措施
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
姓名
原因
姓名
原因
课题
2．能抓住气球的杯子
活
动
内
容
及
指
导
过
程
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

物理兴趣小组活动记录

•limin_huang1 | 2009-03-10 21:37:18•积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段沈德忠(建平西校)摘要物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生自动参与学习，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望，并在探究过程中培养自主学习的能力，逐步实现学习方式的转变，使学生逐步养成敢于质疑，善于交流，乐于合作，勇于实践的科学态度。

学科的素质教育功能重点在于培养学生的科学素质，使学生受到观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练，为继续学习更多的科学技术知识和投身社会主义现代化事业奠定必要的基础．通过实验调查、研究、总结教学体会发现除了课堂学习之外，积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段．下面介绍笔者在初中物理二期课改教学中开展物理课外活动，全面培养和提高学生素质的一些作法与情况．一引言中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。

总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。

物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。

这对于开设物理课外活动具有广泛空间。

中学物理课程的核心理念是以学生发展为本，<<中学物理课程标准>>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的基本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的基础。

”又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。

”初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等基本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。

物理实验的拓展等等。

这些都是开展物理课外活动的极好材料。

物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。

物理兴趣小组活动记录

物理兴趣小组活动记录2019年10月15日一、活动简介本次物理兴趣小组活动旨在增加成员之间的交流与互动，提高对物理学科的兴趣和学习热情。

活动以实验为主要形式，通过小组合作完成一系列有趣的物理实验，共同探索物理世界的奥秘。

二、活动安排1. 实验准备在活动开始前，我们仔细准备了所需实验器材和材料。

为了增加实验的趣味性，我们还精心设计了活动主题，并为各小组提供相应的活动背景知识。

2. 活动主题：机械力的应用本次活动的主题为机械力的应用。

我们希望通过实验，让成员们深入理解机械力的概念和应用，并探讨其中的物理原理。

3. 实验一：简易测力计的制作为了让成员们更好地理解力的概念和测量方法，我们首先进行了简易测力计的制作实验。

通过使用弹簧、刻度尺等材料，成员们亲自动手制作了测力计，并在实验中学习了如何使用测力计测量不同物体的重力。

4. 实验二：杠杆原理的应用在第二个实验中，我们利用简易杠杆装置探究杠杆原理的应用。

成员们通过尝试不同长度和质量的杠杆，理解了力矩平衡的概念，并研究了不同因素对杠杆平衡的影响。

5. 实验三：摩擦力的测量通过模拟斜面实验，我们考察了不同物体在斜面上滑动时的摩擦力。

成员们使用了特制的斜面装置，并结合实际测量数据，通过辨析摩擦力的大小及其与接触面积、物体质量等因素的关系。

三、实验成果1. 实验数据记录在每个实验环节中，我们都要求成员们仔细记录实验所得数据，并进行相应的计算和分析。

通过这种方式，我们不仅加强了实验的科学性，也能够更好地掌握物理实验的基本方法。

2. 实验结果分析根据实验数据，我们进行了详细的结果分析。

通过对比和思考，成员们深入了解了各实验现象背后的物理原理，并展开了热烈的讨论。

这种互动不仅促进了成员们之间的交流，也增强了对物理学科的兴趣。

3. 实验心得分享为了进一步激发成员们的学习热情，我们组织了实验心得分享环节。

每个小组的代表向全体成员介绍了他们在实验中的发现和体会，借此机会，大家共同探讨了更多关于物理的有趣问题。

中学物理社团活动记录

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口
8、放开红色吸管口，气球没有变小
讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开场收缩。可是气球体积缩小后，瓶其他局部的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶空气压力要降低——甚至低于气球的压力，这时气球不会再继续缩小了。
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
1. 加热瓶子里的空气，使它压力降低。
2. 由于瓶子外的空气比瓶子的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。
创造：
如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？
活
动
后
记
兴趣小组活动记载表
日期
出席人数
缺
席
情
况
原因
原因
课题
6．会跳远的乒乓球
活
动
容
及
指
导
过
程
思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？
2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：
1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
2. 几秒钟后，关闭吹风机并拿开。
3. 松开手，塑料袋会飘起来。
讲解：
1. 热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。
2. 热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过"对流〞向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于"对流〞。

物理教研活动记录18篇

物理教研活动记录18篇
1. 活动名称：力的实验
- 日期：2021年1月10日
- 参与人员：王老师、张老师、学生代表
- 概要：本次活动主要是对力的概念进行实验教学和讨论，学生通过实际操作和观察，加深对力的理解。

- 结果：学生掌握了力的定义和单位，并能应用力的概念解决简单的力学问题。

2. 活动名称：运动力学讲座
- 日期：2021年1月20日
- 参与人员：李老师、刘老师、高年级学生
- 概要：本次讲座针对运动力学的基本概念和公式进行了详细说明，使学生对运动的描述和分析有更深入的理解。

- 结果：学生掌握了运动力学的基本概念，并能运用相关公式解决运动问题。

3. 活动名称：光学实验
- 日期：2021年2月5日
- 参与人员：王老师、张老师、学生代表
- 概要：本次实验主要涉及光的反射和折射现象，通过实验展示，学生更好地理解了光的传播规律。

- 结果：学生掌握了光的反射和折射规律，并能解释一些实际光学现象。

...
18. 活动名称：电磁学讨论会
- 日期：2021年9月15日
- 参与人员：李老师、刘老师、高年级学生
- 概要：本次讨论会围绕电磁学的基本原理展开，学生分享了自己对电磁学的研究成果和理解。

- 结果：学生加深了对电磁学的理解和应用，同时培养了他们的研究和表达能力。

以上是物理教研活动记录的简要内容，共有18篇。

每次活动都以提高学生对物理知识的理解和应用能力为目标。

高二物理教研活动记录

高二物理教研活动记录在高二的物理教研活动上，大家的心情都特别高涨。

想想啊，这可是我们一起探索科学奥秘的好机会。

大家一进教室，就像小鸟出笼一样，兴奋地讨论着各自的想法。

老师站在前面，微笑着看着我们，像个引导者，准备带领我们深入物理的海洋。

说到物理，很多同学可能心里有些打鼓，觉得这门学科抽象又无聊。

其实不然，物理就像一块神秘的拼图，拼好了就能看到美丽的画面。

我们的第一项活动是讨论“力”的概念。

哎呀，真是个好话题，谁都知道生活中充满了各种力的作用。

比如，吃饭的时候，筷子要夹住菜，那就是“夹力”；走路的时候，脚踩地，地面反作用力可不是盖的。

大家开始畅所欲言，有的同学甚至举例子，说到放风筝时，风的力量如何影响我们的操作。

哈哈，真是妙趣横生，大家的眼睛都闪着光，仿佛发现了新大陆。

老师提到牛顿三大定律，哇，这可是经典中的经典！大家都不约而同地低声讨论，像是在互相挑战。

有人说第一定律像个懒汉，一旦静止就不想动。

另一位同学则表示，第二定律真是“以小博大”，用小力量也能推动大物体。

这时候，老师在旁边点头，脸上挂着赞许的笑容，像是给我们打气。

讨论热烈得让人想笑，真是一场智力的盛宴。

而后，咱们的讨论转向了“重力”。

这个话题就像一个吸铁石，瞬间吸引了所有人的注意。

老师提到为什么苹果会从树上掉下来，大家的脑海里都出现了各种搞笑的画面。

有人甚至调侃说，是因为苹果也想要自由，哈哈，真是逗趣！然后，老师给我们讲解了重力的公式，那一刻，感觉公式也活了起来，变得不再那么冷冰冰的。

学着学着，大家的眉头逐渐舒展开，原来重力也可以这么简单易懂。

时间一晃就过去了，大家开始进行小组实验。

每个小组都在忙着做各种有趣的实验，声音此起彼伏。

有人在用小球测试自由落体，有的同学则在研究摩擦力。

哇，实验台上满是五颜六色的器材，大家的手忙脚乱却又乐在其中。

就像孩子们在游乐场一样，大家的脸上洋溢着兴奋与期待。

每个实验的成功和失败，都成了大家热烈讨论的话题，仿佛胜负已不再重要。

08-09年度高一物理兴趣小组活动

08-09年度高一物理兴趣小组
活动过程记录
高一物理环保兴趣小组活动成果总结：
通过学生自发组织的调查研究活动，小组成员了解了电磁波的物理原理实质，丰富了知识。

知道电磁波会使人产生疲劳、头昏、记忆力减退和视力减弱等现象，对大脑和中枢神经会产生不良影响，导致电脑和电子控制系统功能失常。

从互联网的查询中得到了关于电磁辐射的防护措施为：第一，尽量远离人造电磁辐射源。

第二，安装屏蔽设备。

第三，正确使用和监视带有电磁辐射的生活器具，不要随意拆开，以免电磁波大量泄漏伤人。

负责问卷调查组作了一份关于电磁污染基本常识的问卷，共发出问卷100份，收回100份。

从统计结果来看，绝大多数公民没有意识到电磁波对人体和环境是有害的。

从环保访谈中了解到，其实从2001年4月1日起，我国第一部针对移动通信电磁污染的地方性行业法规已经出台，标志我国治理电磁污染开始走上法制化轨道。

学生对于电磁辐射的危害有了一个较为全面的认识，并对电磁辐射的危害提出了一些见解：应让电磁辐射的知识得到更广泛的普及，电磁辐射有危害、应采取防护措施这一观念深入心，使我国公民的环保意识和自身素质更上一个台阶。

通过这次活动，学生的受益表现为以下几个方面：(1)学会了从多
方面、多渠道收集各种信息；(2)对信息进行分析和评价时，锻炼了思维和创造力；(3)调查中接触社会实际、了解社会状况，锻炼了自身的能力；(4)学生真正从传统的个人学习、封闭学习中解放出采，成员之间的交流、合作以及共同克服学习中出现的困难的过程中，培养了集体观念和合作精神。

08年11月。

物理组社团活动记录教案

夏邑三中八年级物理社团活动记录指导教师孟凡辉社团成员：序号姓名班级性别序号姓名班级性别1 闫帅奇八（ 12）男21 刘浩然八（12）男2 林妮八（ 12）女22 孔泉八（12）男3 李露八（ 12）女23 张桃八（12）女4 司振宁八（ 12）男24 毛力强八（12）男5 孟希康八（ 12）男25 韩婉八（12）女6 刘梦八（ 12）女26 代念念八（12）女7 司梦飞八（ 12）男27 苗若丹八（12）女8 刘康音八（ 12）女28 李康辉八（12）女9 何传鹏八（ 12）男29 何子阳八（12）男10 张远哲八（ 12）男30 徐栾八（12）女11 陈文争八（ 12）男31 刘路路八（12）男12 葛申奥八（ 12）男32 潘家兴八（12）男13 徐毛川八（ 12）男33 王小如八（12）女14 李乾振八（ 12）男34 刘亚妮八（12）女15 韩路洁八（ 12）女35 张莉梅八（12）女16 王晗笑八（ 12）女36 郭雨八（12）女17 祝晴晴八（ 12）女37 代文八（12）女18 于文明八（ 12）男38 姜康康八（12）男19 代文文八（ 12）女39 刘硕八（12）男20 高广八（ 12）男40 徐雷八（12）男夏邑三中八年级物理社团活动计划一活动背景：经过半学期的学习和察看基础上，针对物理学习拥有浓重兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的主旨，汲取 50 名学生，组织睁开学科兴趣小组活动；充足发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体指导与拔尖。

活动中重视物理教课联系实质、联系生活、联系现代科学技术，激活优异生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视线，启示思想，培育学生优异的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不停提升优异生的综合应用知识和解决实质问题的能力，，为此后的学习和全国初中物理知识比赛以及“中考”打下坚固的基础，力求培育出更多的优异生。

二活动目的：1、经过八年级学习物理过程中，认真研究“学情”，实时追踪优异生的学习状况，掌握他们的思想动向以及发展过程，有的放矢进行个别或集体指导拔尖。

物理课外活动记录

物理课外活动记录
以下是一些物理课外活动记录的建议：
1. 参加物理俱乐部或社团：加入物理俱乐部或社团可以与同龄人一起学习和探索物理知识。

这里的活动可能包括讨论实验、竞赛与比赛、看电影或硬科幻小说、进行研究等等。

2. 参加物理夏令营：夏令营是一个学生在暑假去探索不同主题的活动。

参加物理夏令营可能涉及到实验室、观察太空、采访物理学家、考察历史遗址等，这些活动都可以帮助学生更深入地了解物理学。

3. 实验室研究：如果你有机会在物理实验室获得实习机会或参加科研项目，那可以在这些活动中记录下来。

写下你在实验室里做的事情和你学到的东西。

你可以记录下实验设计、操作过程、数据分析和讨论的结果等等。

4. 物理演示：在学校或其他场合展示物理实验和演示，可能是一项有趣的活动。

你可以记录下表演的内容、观众反应、成功以及遇到的困难等等。

5. 物理实地考察：参加实地考察，可能是一个很好的办法去了解自然界。

你可以记录你在考察中发现的物理现象、观察到的天文现象以及你在野外学到的知识。

6. 相关阅读：读物理类书籍、文章和杂志，也是学习物理知识的好方法。

你可以记录下读过的书籍、文章和杂志，书中你觉得印象最深的内容，你在阅读过程中所遇到的问题以及你为解决问题所做的努力等等。

总而言之，在记录物理课外活动的时候，可以注意写下自己的思考、感悟和收获。

这些记录不仅有助于巩固所学物理知识，也是有价值的阅读素材。

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