少儿口才课演讲稿少儿口才说课稿(6篇)

少儿口才课演讲稿少儿口才说课稿(6篇) 如何写少儿口才课演讲稿一
b：六一的阳光绚烂夺目
c：在这布满欢快和喜庆的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露，d：新世纪的越城少年在这里欢歌笑语
合:庆六一***少儿文艺汇演现在开头。

a：今日晚上，市领导、区领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来探望我们啦！让我们用最热闹的掌声欢送他们的到来。

b：先让我们来熟悉一下光临晚会的各位领导、来宾。

他们是：让我们对他们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢！
c：今日大家团聚在一起，张开小嘴巴，让我们大声唱，一起来。

d：吹起小嗽叭，让我们欢乐跳起来。

cd合：让我们一起来度过——我们的欢乐童年
如何写少儿口才课演讲稿二
敬重的各位领导、各位家长、各位教师、亲爱的营员们：
上午好!
在这骄阳似火，热浪翻滚的夏日里，经过大家前期紧急的筹备，我们__体验及传统国学夏令营成功开营了!这无疑给我们酷热的夏季带来一阵凉爽。

七月，是收获的季节,绽放着丰收的喜悦,上半年陈仓教师乐队、少
儿合唱团的胜利组建以及各类大型活动的胜利举办,都彰显着陈仓素养教育的活力与魅力。

在这金色的七月，让我们放飞幻想，共同成长;2022年陈仓区青少年活动中心暑期“__体验及传统国学”夏令营开营仪式现在开头!
首先请允许我介绍一下参与此次夏令营的各位领导和教师，总筹划：青少年活动中心主任：张__
国学教育负责人：张__
94106部队政治处副营职干事,营员纪律教育工作负责人：刘__夏令营组织及后勤保障负责人：魏__
班主任及生活辅导教师：杨__
班主任及衰弱操辅导教师：苏__
书法教学及宣传负责人：郑__
让我们把最热闹的掌声送给各位领导和教师。

第一项:奏唱中华人民共和国国歌
其次项:授营旗,有请张妮主任为营员代表授旗
第三项:下面让我们用最热闹的掌声有请青少年活动中心主任张妮为开营仪式致辞。

第四项：下面掌声有请活动中心夏令营带队教师魏亚红发言，掌声有请第五项：下面掌声有请营员代表魏晓天发言
同学们，为期五天夏令营生活，将为你们搭建沟通沟通的桥梁，使你们能够了解中国的传统文化，畅游学问的海洋，感受大自然的美。

在这五
天中，盼望营员们不怕苦不怕累、积极进取、勇争上游。

第一次远行的孩子们，我们的夏令营承载着你们的盼望和信任，盼望大家相互包涵、步调全都，互助互励，共同取得进步!
各位家长，请信任我们，信任我们的营员，让我们为这充实美妙的历练行动起来!同学们，生命因沟通而制造，因沟通而精彩，因沟通而欢乐，我想通过五天紧急的互动沟通，同学们肯定会得到意想不到的收获!最终，感谢同学们的踊跃参加，也感谢各位家长的支持，预祝夏令营圆满胜利!
夏令营开营仪式现在完毕，让我们一起动身。

进展第一项内容：全体营员合影!
如何写少儿口才课演讲稿三
范本一
甲方：少儿英语
乙方：________学员
为了保证教学效果，同时也为了更好地标准培训课程，经甲乙双方协商特制订了以下协议：
一、学习周期：自20年月日到20年月日共计个月）
二、学习时间：___________________________
三、甲方权责：
1、甲方供应合格的具有教学阅历的专业教师以保持教学的连续性、稳定性及教学质量。

2、甲方必需为乙方供应专业的学习场所用于开展学习效劳。

3、甲方会为乙方建立学员跟踪档案以准时反应学员学习状况。

六、乙方权责：
1、在有效学习期内，若乙方因私人缘由不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可）。

若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方根据原订教学规划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、假如由于乙方之缘由（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反应的效果不好）致使学习目的无法完成，则甲方不担当任何责任。

5、甲方供应的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他
1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。

任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成全都意见的根底上以书面形式进展。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的商定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。

甲方代表签字：乙方签字：
电话号码：电话号码：
法定监护人签字：
日期：日期：
范本二
甲方：
乙方：
为进一步落实培训班安全责任，加强安全防范意识，关爱特异体质学生，保证特异体质学生及培训班的合法权益得到保障，双方愿达成如下协议：
一、甲方责任
1、主动向学生或者学生的父母及其他监护人了解其身体安康状况。

涉及学生隐私的，甲方应当保密。

2、教学期间，必要时，对不相宜在校学习的特别体质学生，建议其请假或者休学。

3、特异体质学生在校期间有特别反响，甲方应准时与家长联系，并告知家长在校时的特别状况。

二、乙方责任
1、特异体质学生或其监护人在入校前必需告知学校学生身体状况和病情，并具体向班主任说清应留意事项。

2、乙方应尽量做好对子女的监护工作，以免发生意外。

3、乙方应按医院相关要求做好对子女的身体治疗、复查工作，避开发生意外。

4、特异体质学生在上学、放学途中或请假、休学期间，乙方要特殊照顾，专人接送，在此期间消失的任何意外与学校无关。

三、其他事项
1、如特别体质学生因不听从学校的要求违反规定、自身或其监护人有其他过错的状况下发生意外事故，甲方不担当责任。

2、特异体质学生因自身特异体质缘由造成事故的甲方不担当任何责任。

3、甲方对特别体质学生一视同仁，不得侵害学生的隐私。

此协议一式两份，甲、乙双方各存一份，签字后生效。

甲方（签字）：乙方（签字）：
（签章）（签章）
年月日年月日
如何写少儿口才课演讲稿四
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。

在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。

因此，本学期的书法兴趣班依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学规划：
一、激发爱国、爱校情感
通过叙述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期
的历史过程中进展起来的。

书法中分散着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。

书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。

通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的.历史及绚烂的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加喜爱我们宏大的祖国。

二、精选学习内容
目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。

如何使它真正落到实处？我觉得首要的是应当正确熟悉少儿的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。

首先，说明学书法道理、增加学习士气。

在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。

其次，制造学书气氛、形成专注心境。

要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。

三、教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的`执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。

再次是要求学生留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。

通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。

四、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。

加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。

同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。

五、开展形式多样的书法活动
如何写少儿口才课演讲稿五
甲方：_________________乙方：_________________
电话：_________________电话：_________________
身份证号码：_________________身份证号码：_________________ 甲乙双方经友好协商，就少儿舞蹈培训合作事宜达成以下协议，并共同遵守：_________________
1.甲方供应场地并担当房租、水、电、物业等费,乙方负责少儿舞蹈培训的教学任务及汇报演出;
2.由甲方收取学生报名费并保管,每期培训任务完毕后,甲乙双方按招收学生学费的六-四分成(即甲方60%,乙方40%)，由甲方一次性支付给乙方;
3.合作期间如有商业演出,所得收入，除去学员的补助后,甲乙双方按对半安排,即各自占50%;
4.培训场地全部的货物、装修、装饰及其他全部设备全部归属甲方，双方无任何共同债务.
5.乙方不得私自向学生及学生家长收取任何费用,不得欺诈、蒙骗学生及其家长，否则乙方将为此担当一切后果;
6.乙方应全身心投入教学并有规划进展教学活动，不得无故违约、旷课或迟到，如乙方不能履行教学任务，甲方有权扣除乙方所得，甚至解除此协议。

7.本合同一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效。

甲方：_________________乙方：_________________
________年____月____日________年____月____日
如何写少儿口才课演讲稿六
敬重的各位领导、各位家长，亲爱的小朋友们：
大家晚上好！金色的十月，是丰收的季节。

金色的十月，是祖国的庆典。

在这个意义非凡的十月，我们xx幼儿园开展了“爱我中华”主题教育月活动。

在这一个月的时间里，我们的孩子熟悉了祖国的五星红旗、国徽，学会唱国歌，了解到了中华民族的光芒历史。

他们把对祖国的无限喜爱，以多种多样的形式表现出来。

其中有小级的“国旗国旗真漂亮”绘画表演，中级则是请孩子和父母一起在报刊或网络中查找祖国的光芒事迹。

大级进展了“我是祖国栋梁”的诗歌观赏会。

今日，我们的孩子要用自已稚嫩的歌声，把祝愿送给我们宏大的祖国。

在各位领导的关注和家长的大力支持下，在孩子们的热忱参加下，这次竞赛共有100多名幼儿报名参与，通过初赛、复赛，有xx位小选手进入今日的决赛。

本次歌手赛至始至终都得到各领导的重视和支持。

今日，他们也亲临现场观摩指导。

他们是xx、xx、xx......让我们用热闹的掌声欢送向他们的到来表示感谢和欢送。

为确保歌手赛的公正、公正、公开，我们特请到我们家长委员会家园互动组的家长来担当评委，他们分别是xx、xx、xx......同时为了搞好本次决赛马，由家长委员会卫生保健组和教育教学组的家长委员组成家长协管队，负责协调和处理现场有关问题。

我们再次以热闹的掌声感谢她们。

我们也盼望广阔的家长一如既往地帮助我们做好安全工作，带好您的孩子，让小选手们赛马出风格，赛出水平。

下面，宣布本次竞赛的评分标准。

1、音色美丽、咬字清楚、气息流畅。

（3分）
2、音准、速度、节奏精确、符合伴奏。

（3分）
3、仪容干净、心情饱满、精神面貌好、台风佳。

（2分）
4、具有较强的音乐表现力和艺术感染力。

（2分）
总分值为10分，计分准确到小数点后两位；每进展一位选手，评委亮分一次，计分时将去掉最高分和最低分。

首先有请第一号参赛小选手，xx。

她的参赛曲目是《捉泥鳅》
南山区大冲小学附幼“爱我中华”少儿歌手赛决赛已全部完毕。

现在，我们的教师和家长正在紧急地比照赛成绩进展统计。

过一会，我们将进行颁奖仪式。

互动、唱国歌、亲友团。

颁奖仪式：
1、首先颁发的是爱我中华少儿歌手赛“最正确表现奖”，获得最正确表现奖的小朋友是：xx，有请xx为获奖小选手颁奖。

2、最正确台风奖，请xx为获奖小朋友颁奖。

3、最正确士气奖。

请为他们颁奖。

接下来颁发的是三等奖的获得者，他们分别是xx、xx、xx......，请xx为三等奖小朋友颁奖。

二等奖。

请xx颁奖。

一等奖。

请xx颁奖。

让我们再次用热闹的掌声庆贺这些获奖的小朋友。

各们领导，各们家长，亲爱的小朋友们，南山区大冲小学附幼“爱我中华”少儿歌手赛到此完毕。

最终，让我们祝福我们宏大的祖国、宏大的党更加富强兴盛。