统编人教部编版小学语文三年级下册语文第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评(13篇)
三年级第五单元奇妙的想象作文批语范文
三年级第五单元奇妙的想象作文批语范文哎呀，这个作文题目真有意思！三年级第五单元的“奇妙的想象”，听起来就像是要让我们的大脑自由发挥，尽情地想象各种神奇的事情啊！
嗯，我记得有一次，我们在学校的操场上，老师让我们闭上眼睛，想象自己变成了一只小鸟，可以在天空中自由飞翔。
我当时闭上眼睛，心里想着：“咿呀，如果我真的
能像小鸟一样飞起来，那该多好啊！可以飞到最高的云层，看看云朵是不是真的像棉花糖一样软软的。
”
而且，想象力可不止停留在飞行上。
有一天，我们在课堂上讨论假如地球上的动物可以说话会怎么样，想想都觉得好好笑。
我就想，要是狗狗能说话，它们可能会对主人说：“嘿，主人，你知道吗，今天早上的骨头真好吃！”然后主人听了会不会大吃一惊呢？
还有一个有趣的想象是，如果我们能控制时间就好了！可以想象，每天早上我起床的时候，不再需要慌慌张张赶时间去学校了。
我就可以慢悠悠地吃完早饭，然后慢慢走到学校，哎呀，这多惬意啊！
不过，有时候想象力也会让我们进入一些超级奇妙的情境。
比如，我想象过，如果我的书包里能像魔法箱子一样，我可以从里面拿出无穷无尽的糖果和玩具，那简直是太棒了！同学们看到了肯定会都跑来和我分享，一起开心地玩耍吧！
总之，想象力真是一件神奇的东西。
它让我们可以在脑海中建造一个个梦幻般的世界，无论是变成小鸟飞翔，还是控制时间自在地生活，抑或是书包变成魔法宝盒，都让生活变得更有趣呢！所以，同学们，让我们的想象力自由飞扬吧，创造更多奇妙的故事和情景，让我们的生活充满乐趣和惊喜！。
部编版三年级语文下册第五单元习作“奇妙的想象”精彩例文9篇
部编版三年级语文下册第五单元习作“奇妙的想象”精彩例文9篇一本有魔法的书我，一本书，一本有着神奇魔法的书。
我体内的“小蚂蚁”，每天都会排列成一个新的“队形”，展现在我的“脸上”。
（开篇直接交代“我”是一本有魔法的书。
）昨天，我还站立在一家知名度很高的图书馆内的大书架上，这里每天都热闹非凡，每天早上还没开门，就有许许多多的人在大门口等着进来看书、买书了。
（写“我”居住在“一家知名度很高的图书馆”）看着其他伙伴被新主人一个个领走，忽然，一只手将我拿起，轻轻拂去我衣服上的灰尘，便一页页仔细看了起来。
（“轻轻拂去”说明小姑娘很爱惜“我”。
）我偷偷看了看她，她是个十一二岁左右的学生，一头乌黑光亮的头发扎成了两根俏皮的小辫子，还有着一双雪亮的大眼睛和红扑扑的小脸蛋儿，脖子上系着一条红领巾，长得真是可爱。
（从年龄、发型、眼睛、脸蛋和穿着这几个角度对小姑娘的外貌进行描写。
）天色暗了下来，图书馆要闭馆了，小女孩儿抬起头来，揉揉眼睛，小心翼翼地捧着我走向收银台，有礼貌的说：“叔叔，这本书多少钱呀？”被叫做叔叔的那个收银员说：“十元。
”小女孩儿高兴的从口袋里掏出十元钱，给了那位叔叔，就带着我跑回了家。
（“小心翼翼”写出小姑娘对“我”的珍爱。
）她走到家门口，取下挂在脖子上的钥匙，打开门，喊了一声：“妈妈，我回来了！”便钻进她的小屋，又认认真真的看起我来，看到她那认真的样子，我想：明天一定要把小蚂蚁们排列成一个更有趣的队形给她看。
（写“我”想为小姑娘编写新的故事。
）这是我来到这个家的第二天，今天是星期日，她早上刚刚吃完饭，就又捧着我看起来，她刚看完第一队，就吃惊的叫起来：“这不是我昨天看的那个故事！”但是，她马上就明白了，我是一本有魔法的书。
于是，她为我穿了一件新衣服，把我放到了一个盒子里，又将我的盒子放到了她心爱的小书架上。
（写出小姑娘喜欢“我”写的故事，更加喜爱“我”。
）每天，她都要把我拿出来，看完新的一个故事，又将我放回去。
三年级语文书下册第五单元作文范文
三年级语文书下册第五单元作文范文《奇妙的想象》在一个遥远的森林里，有一棵非常神奇的树。
这棵树的树枝可以变成秋千，树叶能够变成小船，而树干呢，居然可以变成一座小房子！小兔子妮妮听说了这棵神奇的树，决定去看一看。
她走啊走，走了好久好久，终于来到了这棵树前。
妮妮轻轻地摸了摸树干，树干真的变成了一座漂亮的小房子。
她兴奋地走进房子里，里面有一张柔软的床和一个温暖的壁炉。
妮妮心想：“要是能把我的好朋友们都叫来一起玩就好了。
”于是，她跑出去邀请了小松鼠蹦蹦、小猴子皮皮和小鸟啾啾。
大家来到树房子里，开心极了。
突然，树叶变成的小船带着他们飞到了空中，他们看到了美丽的彩虹和洁白的云朵。
这真是一次奇妙的冒险呀！还有一次，小熊明明在森林里迷路了。
他又饿又累，不知道该怎么办。
就在这时，那棵神奇的树出现在他面前。
树枝变成的秋千轻轻地摇着，好像在对明明说：“快来坐上来休息一下吧。
”明明坐了上去，不一会儿就睡着了。
等他醒来，发现自己已经回到了家。
这棵神奇的树，给森林里的动物们带来了好多好多的惊喜和快乐。
《一本有魔法的书》从前，有一个小男孩叫小明，他非常喜欢读书。
有一天，他在图书馆借到了一本看起来很旧的书。
当他回到家，打开这本书时，神奇的事情发生了。
书里突然射出一道光芒，把小明吸了进去。
小明来到了一个奇妙的世界，这里的房子都是用糖果做的，道路是巧克力铺成的。
小明兴奋地走在巧克力路上，忍不住咬了一口，甜甜的味道在嘴里散开。
他继续往前走，看到了一个巨大的冰淇淋城堡。
城堡的门口站着一位冰淇淋公主，公主邀请小明进去做客。
小明走进城堡，里面的桌椅都是冰淇淋做的，他开心地吃了起来。
突然，书又发出了光芒，小明被带回了现实。
他看着手中这本有魔法的书，心想：“下次它又会带我去哪里呢？”还有一回，小明打开书，发现自己来到了一个玩具世界。
这里的玩具都活了过来，小火车在轨道上欢快地奔跑，小娃娃们在跳舞。
小明和玩具们一起玩耍，度过了一段无比快乐的时光。
这本有魔法的书，给小明的生活带来了无数的惊喜和冒险。
人教语文三下第五单作文(奇妙想象作文)
人教语文三下第五单作文(奇妙想象作文)“哎呀，好累啊！”结束了一天的学习，我拖着沉重的脚步回到家，一头栽倒在床上，迷迷糊糊中，我感觉自己的身体在不断地缩小，缩小……等我再次睁开眼睛的时候，我惊讶地发现，周围的一切都变得无比巨大。
我低头看看自己，天哪，我竟然变成了一只小蚂蚁！我小心翼翼地迈动着六条纤细的腿，开始探索这个全新的世界。
我发现自己身处一片草丛中，那些平时看起来微不足道的小草，现在对我来说就像参天大树一般。
我沿着一根草茎往上爬，费了好大的劲才爬到了顶端。
从这里望去，我看到了不远处有一个小土丘，那应该就是蚂蚁们的家了。
我决定前往那里，一路上，我遇到了不少困难。
地面上的小石子就像巨大的岩石，挡住了我的去路。
我只能绕着它们走，有时候还得从石头缝里挤过去。
还有那些小水坑，对我来说简直就是深不见底的湖泊，我得万分小心，才不会掉进去。
终于，我来到了蚂蚁窝前。
只见洞口有几只蚂蚁在忙碌地进进出出，它们的触角不停地摆动着，好像在交流着什么。
我怯生生地走过去，试图和它们打招呼。
“嘿，伙伴们！”我挥动着触角说道。
可是，它们似乎没有注意到我这个陌生的家伙，依然自顾自地忙碌着。
我有些失落，只好自己走进了蚁巢。
里面的通道弯弯曲曲，狭窄而又复杂。
我跟着一群蚂蚁来到了一个宽敞的房间，这里堆满了各种各样的食物，有米粒、面包屑、小虫子等等。
我兴奋地跑过去，想要尝尝这些美食，可是我发现自己根本搬不动它们。
正当我感到沮丧的时候，一只年长的蚂蚁走了过来。
“小家伙，第一次来这里吧？”它用触角轻轻地碰了碰我，“别着急，等你长大了，就有力气搬这些东西了。
”我点了点头，心里充满了期待。
接下来的日子里，我跟着其他蚂蚁学习如何寻找食物、如何搬运东西、如何建造蚁巢。
虽然很辛苦，但是我却觉得非常有趣。
有一天，我们的蚁巢遭到了一场突如其来的大雨袭击。
雨水不断地灌进蚁巢，大家都惊慌失措。
“大家别慌，我们一起把洞口堵住！”一只强壮的蚂蚁喊道。
于是，我们纷纷行动起来，有的搬起小石子，有的扛起泥土，拼命地往洞口堵去。
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评亲爱的小朋友们，你们好！今天我要给大家讲一个奇妙的故事，这个故事的名字叫做《神奇的想象》。
从前，有一个叫小明的小男孩，他非常喜欢想象。
有一天，他在家里无聊地坐着，突然，他想出了一个主意。
他对妈妈说：“妈妈，我想要一个神奇的东西，可以让我飞到天上去！”妈妈笑着回答：“那你就得好好学习，长大了才能实现你的梦想。
”小明听了很不高兴，但他还是决定努力学习。
过了一段时间，小明终于长大了，他成了一名科学家。
他发明了一种叫做“飞天鞋”的神奇鞋子。
这双鞋子可以让穿上它的人飞到天上去。
小明兴奋地穿上了鞋子，一下子就飞到了天上。
他在天空中看到了美丽的云彩、闪闪发光的星星和壮观的彩虹。
他还遇到了一位仙女，仙女告诉他，只要他能完成三个任务，她就会帮助他实现更多的梦想。
第一个任务是找到失落的宝藏。
小明来到了一片森林，那里藏着一个被诅咒的宝藏。
他需要解开诅咒，才能找到宝藏。
经过一番努力，小明成功解开了诅咒，找到了宝藏。
仙女看到他的勇敢和智慧，答应帮助他实现更多的梦想。
第二个任务是拯救被困在黑暗中的动物们。
小明来到了一个黑暗的世界，那里住着许多被黑暗吞噬的动物们。
他用飞天鞋的力量，一点一点地照亮了这个世界。
所有的动物们都重见光明，它们非常感激小明。
仙女看到他的善良和爱心，再次答应帮助他实现更多的梦想。
第三个任务是打败邪恶的巫师。
小明来到了一个被巫师统治的世界，那里的人们生活在水深火热之中。
小明用他的智慧和勇气，成功打败了巫师，解救了这个世界。
仙女看到他的坚定信念和无畏精神，决定帮助他实现所有的梦想。
于是，仙女给了小明一个神奇的魔法棒。
只要他挥舞魔法棒，就可以实现他所有的梦想。
小明高兴地拿着魔法棒，回到了家乡。
他用魔法棒给妈妈变出了一座漂亮的花园，让妈妈不再辛苦劳作；他用魔法棒给爸爸变出了一辆豪华汽车，让他们的生活更加美好；他还用魔法棒给自己变出了一间大大的房子，让他和小伙伴们一起玩耍。
从此，小明过上了幸福快乐的生活。
部编本三年级下册第五单元习作例文分享(10篇)《奇妙的想象》
部编本三年级下册第五单元习作例文分享（10篇）《奇妙的想象》范文一：颠倒村历险记在一个村庄里有一个男孩,他每天都跟着爸爸学农活,时间一长大家就叫他小牧童。
一天大风后,小收童被吹到了颠倒村。
他睁开眼睛,只看见树枝和树叶长进土里,树根却张牙舞爪地伸向天空。
他一看面前有一幢大城堡,城堡也是倒的,半圆顶倒在地上。
突然一位士兵走来,他的脚在上,头却在地上,看上去非常好笑。
小牧童莫名其妙地被士兵带到了城堡里。
来到城堡里,连士兵的枪都是倒着的!这时一位倒头国王从天上“升”下来,宝座和楼梯都歪歪斜斜,国王说话也都倒着说,小牧童很难听懂。
小收童问:“你们为什么要把我抓来?”国王说:“天五你关要我,入闯自私你!”小牧童想了半天才明白是怎么回事。
一位士兵把他关进了牢房。
他开始想念家,想念朋友。
中午集体吃饭时,饭是倒着放的,连筷子都倒了过来,小牧童不知道该如何入口。
吃着吃着,他发现自己也变成了颠倒人,真恐怖!五天以后,小收童正在努力回想着回家的路。
因为是在颠倒村,他还没有恢复以前的模样。
这天,士兵把门打开对他说:“了走以可你!”这几天他已经习惯了这里的说话方式,立即明白了自己被放出来了。
然后被带到了离这儿很近的树林。
走出这片树林,前面有一个卖机器的店,小牧童因为懂礼仪,很快店主帮助小牧童恢复了原样。
他一不小心碰到了一个机器的按钮,一阵狂风吹起,小牧童被吹回了家。
妈妈看见小牧童,关心地问:“宝贝,你去哪里了?”小牧童告诉了妈妈这次奇妙的旅行,妈妈惊呆了。
以后村子里再也没有吹过狂风,人们过着幸福、安逸的生活。
范文二：滚来滚去的小土豆从前,蔬菜王国有一颗小土豆,他觉得太无聊了,于是滚呀滚,滚到了蚂蚁国。
小蚂蚁们一看见小士豆就开始飞快地逃跑,因为小土豆对蚂蚁来说真的是太大了。
飞滚的小士豆压环了小蚂蚁们很多房子桌子椅子……小蚂蚁们生气地赶走了小土豆。
小士豆很伤心,因为他不是故意的。
于是他又滚呀滚来到了游乐园。
他滚上了过山车,过山车忽上忽下的,小土豆好难受,头都晕了,他赶紧滚了下来。
统编版语文三年级下册第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评(13篇)
统编版三班级下册第五单元习作“奇异的想象”范文和名师点评（13篇）范文一：名师点评:文章开篇人题,直接写明树向蝴蝶诉说自己心中的苦恼;然后通过树和蝴蝶的对话,写出了树心里的想法;最终以树明白的道理结尾，揭示主题。
小路旁的一棵树一只秀丽的蝴蝶从远方飞来,落在小路旁的一棵树上。
树便开头向蝴蝶诉说自己心中的苦恼。
“蝴蝶啊蝴蝶，你可真自由,我不想再当一棵树了。
我只会站在这，什么用都没有!你看前面的小溪，它每天是多么欢快拘束;你再看我身旁的花儿,每一个路过的行人都会夸她们长得美;只有我，一无是处……嘤嘤嘤……”树越说越难过,忍不住掉下了眼泪。
正值树哭得难过时,几个刚劳作完的奶奶来到树下，并坐了下来。
奶奶们拿下头顶遮阳的帽子,开头闲聊起来:“这棵树长在这儿可太好了,我们还算有块纳凉的地方……”树听到这话,瞬间停止了哭泣。
这时蝴蝶扇动着翅膀,快活地对树说:“树，你并不是一无是处，你能帮奶奶们遮阴，这可帮了奶奶们一个大忙!” 树最终明白:每个人的身上都有自己的特长，找到自己的特长并善用它,就是一件值得傲慢的事!①开篇简洁， 快速入题。
②对比的手法，表现树的自卑和苦恼。
③奶奶和蝴蝶的话写出了树的作用。
④ 通过树的感悟点明主题。
范文二：名师点评：故事开篇设疑,以描写书封面的文字来引出下文;接着通过叙述“我”和突然消灭的怪物斗智斗勇的故事,表现了“我”的机灵;最终总结个人感受, 点明主题。
一本有魔法的书 “千万不要翻开我!”一本书的封面上印有这样几个大字。
于是我更加古怪 了,便轻轻地将它从书架上拿了下来。
就在我翻开第一页的时候,突然，一道金光闪过,接着就消灭了一个长鼻子,大嘴巴,长獠牙,还长着三根长头发的怪物。
太可怕了!我吓得正想逃走,可这时那个怪物却开口说话了:“哈哈,我最终出来了，你是第一个放我出来的人。
为了感谢你，我可以帮你实现一个愿望,说吧!”我结结巴巴地回答道:“真……真的吗?”“在我被咒语封印在书里的第一天,我就发过誓,谁要是第一个放我出来，我就会帮他实现一个愿望,然后再吃掉他。
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评哇塞，小朋友们，你们知道吗？今天我们要写的作文是关于奇妙的想象作文哦！这个话题可真是太有趣了，让我们一起来发挥一下我们的想象力吧！我要说的是，想象就像是一把神奇的钥匙，它可以打开我们脑海里的那扇神秘的大门。
当我们闭上眼睛，让想象的翅膀在我们的脑海里飞翔时，我们就会发现，原来世界是如此的丰富多彩，充满了无限的可能性。
比如说，有一天晚上，我梦见自己变成了一只小猫咪。
我蹦蹦跳跳地走在草地上，还和一群小伙伴们一起玩捉迷藏。
当我躲在一棵大树后面时，突然听到了一阵悦耳的歌声。
我好奇地探出头去，看到了一个美丽的仙女正在唱歌。
她的眼睛闪烁着星星般的光芒，她的长发在微风中飘舞。
我忍不住想和她交朋友，于是我跑到她身边，用我的小爪子轻轻地拍了拍她的肩膀。
仙女回过头来，对我微笑着，然后把她手中的魔法棒递给了我。
她说：“小朋友，你可以用这根魔法棒实现你的一个愿望哦！”我高兴地接过魔法棒，心里暗暗想着：我要让我的家人永远健康快乐！第二天早上，我醒来后发现自己还是那个普通的小男孩。
但是我知道，昨晚的那个梦给了我无尽的力量和勇气。
我知道，只要我相信自己，勇敢地去追求梦想，那么总有一天，我会实现我的愿望的！当然啦，想象不仅仅是让我们做美梦，它还可以带给我们很多快乐。
比如说，有一次我和我的好朋友小明一起玩儿。
我们在院子里捡到了一块石头，觉得它特别好玩儿。
于是，我们就把它放在手心里来回滚动。
突然间，石头变成了一个小精灵！它对我们说：“谢谢你们把我带回家，从今以后，我会一直陪伴你们，给你们带来快乐！”说完，小精灵就消失在了空气中。
从那以后，每次我和小明玩儿的时候，都会觉得特别开心，仿佛整个世界都充满了阳光和欢笑！所以呢，亲爱的小朋友们，让我们一起努力发挥自己的想象力吧！让我们一起去探索那无尽的奇妙世界，去实现我们的梦想！记住哦，只要我们相信自己，勇敢地去追求梦想，那么总有一天，我们会站在成功的巅峰上，俯瞰整个世界！。
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评哎呀，小朋友们，你们好啊！今天我要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事的名字叫做《奇妙的想象》。
你们准备好了吗？那就让我们一起开始吧！从前，有一个叫小明的小男孩，他非常喜欢想象。
有一天，他在家里无聊地坐着，突然，他的想象力飞到了天边。
他看到了一个神奇的世界，那里有五彩斑斓的云朵，还有会说话的小鸟。
小明觉得这个世界太美了，于是他决定去探险。
小明带着他的背包，踏上了这段奇妙的旅程。
他先来到了一片五彩斑斓的森林，这里的树木都是彩色的，有红色的、绿色的、蓝色的......小明觉得这里就像一个梦幻的世界。
他在森林里遇到了一只会说话的狐狸，狐狸告诉他，这里的树都是被彩虹染色的，只有拥有纯洁心灵的人才能看到这片森林。
小明听了很高兴，他觉得自己一定是个纯洁的孩子。
接着，小明来到了一片神奇的沙漠。
这里的沙子都是各种颜色的，有黄色的、紫色的、橙色的......小明觉得这里就像一个巨大的调色盘。
他在沙漠里遇到了一只会说话的蜥蜴，蜥蜴告诉他，这里的沙子都是被各种宝石染色的，只有拥有勇敢心灵的人才能穿越这片沙漠。
小明听了很兴奋，他觉得自己一定是个勇敢的孩子。
然后，小明来到了一片美丽的湖泊。
这里的水都是各种颜色的，有蓝色的、绿色的、金色的......小明觉得这里就像一个梦幻的水世界。
他在湖泊里遇到了一只会说话的鱼儿，鱼儿告诉他，这里的水都是被各种宝石折射的，只有拥有善良心灵的人才能欣赏这片湖泊。
小明听了很感动，他觉得自己一定是个善良的孩子。
小明来到了一座高耸入云的山峰。
这里的石头都是各种颜色的，有红色的、黄色的、蓝色的......小明觉得这里就像一个梦幻的石头世界。
他在山峰上遇到了一只会说话的大象，大象告诉他，这里的石头都是被各种宝石镶嵌的，只有拥有真诚心灵的人才能攀登这座山峰。
小明听了很有信心，他觉得自己一定是个真诚的孩子。
于是，小明带着满满的自信和勇气，继续向前探险。
他走过了五彩斑斓的森林、神奇的沙漠、美丽的湖泊和高耸入云的山峰。
新部编版小学三年级语文下册第五单元《奇妙的想象》习作例文3篇及点评
新部编版三年级语文下册第五单元习作训练范文3篇及点评单元主题：奇妙的想象目录：1.遐想2.月球动物园参观记3.我进了食物国☆遐想☆这事发生在去年的一个晴朗的夏夜里。
我躺在竹椅上,右手拿着一块西瓜,仰望星空。
天上的那些小星星对我眨了眨眼,好像对我说:“爱科学的小朋友,你快来探索宇宙的奥秘吧!”看着看着,我渐渐地合上了眼睛。
梦中我成了一个小记者,坐上飞往奥斯兰星球的字宙飞船“少女一号”,到银河系深处的星球去进行一次访问。
我登上飞船,坐在位子上,系好安全带。
只听“轰”的一声巨响,飞船起飞了。
当飞船穿过大气层时,我回头看见个蔚蓝色的星球。
啊!它就是我的家乡一—地球。
“嘶——”飞船着陆了。
一下飞船,在奥斯兰星球工作的吴叔叔迎了上来,笑着说:“肖肖,欢迎你这位地球上来的小记者,欢迎你来奥斯兰星球访问!”我和吴叔叔坐上了奥斯兰的车,来到一座金色高楼面前,吴叔叔说:“这就是你的住处。
”中午过后,吴叔叔陪我去参观。
车行驶在绿树成荫的塑料高速公路上。
每到一个岔道都有一个街心花园,里面种着奇花异草,散发着沁人心牌的香气。
不远处的工地,建筑工人们像搭积木一样,把泡沫塑料搭成房子,越搭越高。
一座高楼大厦很快就直耸云宵。
这几天的访问结束了,我拿着吴叔叔送给我的奥斯兰星球模型,搭上了回地球的飞船。
一不小心,模型掉在地上摔碎了,我从梦中惊醒,原来是我手上的西瓜掉在地上了。
我揉揉蒙胧的双眼,又仰望那神秘的星空,寻找我刚刚梦中的奥斯兰星球。
【点评】这是一篇想象作文,作者在一个晴朗的夏夜梦到自己乘坐宇宙飞船,畅游奥斯兰星球,通过自己在奥斯兰星球的所见所闻,抒发了自己探索宇宙奥秘的思想感情。
平时看看科幻故事,也可以启发我们的想象,帮助我们写好作文。
☆月球动物园参观记☆“出发!到月球!”我坐进宇宙小飞船,对我的机器人驾驶员说。
“是,主人!”在一阵发动机的轰鸣声中,我们的飞船向着月球飞去……行驶在浩瀚的宇宙中,眼前的美景让我陶醉,那闪烁的群星就像一颗颗绚丽夺目的宝石,让我目不暇接。
三年级下第五单元《奇妙的想象》范文
三年级下册奇妙的想象作文篇1一阵大风吹过，小牧童被吹到了颠倒村，他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，根却张牙舞爪的伸向天空。
她走到动物饲养协会，里面的小鸡小鸭都是颠倒的，小鸡两脚朝天走着路，正和小狗小鸭他们玩抛球游戏呢！小牧童在街道上东看看西瞧瞧，发现大多数人都在看着他，他好奇地问道：“你们怎么这样看着我呀？”一个颠倒着的小男孩说：“你怎么是这样走路？我们这里从来没有人这样走路的！”小牧童回答说，“我一直都是这样走路的`呀！我不知道怎么回事，一阵大风吹过，把我吹到了这个陌生的地方。
”一个漂亮的阿姨走过来说：“小朋友，你长的这么可爱，要不你也颠倒过来，住在我们颠倒村吧！”小牧童赶紧摇摇头，说：“不行不行，如果我不回去的话，爸爸妈妈会着急的。
”大家都夸小牧童真懂事。
小牧童走啊走，忽然，他看到了一扇门，这扇门是正着的，他激动地跑过去，使劲一推一道光闪过，小牧童又回到了他的家中。
三年级下册奇妙的想象作文篇2一天，有一个淘气的小土豆在床上滚来滚去，原来它是想去外面的世界看一看。
小土豆滚啊滚啊，滚到了小白兔家。
小白兔看到了一个黑黑的圆圆的东西朝它滚来，小白兔害怕极了，撒腿就跑。
跑着跑着却被胡萝卜绊倒了。
小土豆继续滚啊滚啊，滚到了小狗旁边，小狗以为小土豆是一个皮球呢，于是就开始追了起来，小土豆吓得赶紧滚了起来。
滚啊滚啊小土豆滚到了长颈鹿脚下，长颈鹿正在吃叶子一不小心踩到了小土豆，一下子就滑到了害得长颈鹿爬不起了。
小土豆更慌了，它又滚到了山坡下的丛林里。
遇到了一只饥饿的.小狐狸，流着口水的小狐狸想把小土豆烤了吃。
小土豆拼命的滚了起来，用出了吃奶的力气，终于滚回了自己的家里。
小土豆满头大汗的说：外面的世界真危险啊！我还是老实的待在家里不要出去冒险了。
三年级下册奇妙的想象作文篇3从前，有一块石头叫小黑，它很孤独，很想去交一个好朋友。
它来到花园里，见有一只可爱的小蜜蜂，马上跑上去：“喂！蜜蜂小妹，咱们交朋友！”小蜜蜂头也不回的就走了。
最新部编版小学语文三年级下册第五单元习作。奇妙的想象。优秀例文
最新部编版小学语文三年级下册第五单元习作。
奇妙的想象。
优秀例文二天，他带来了一盆小花，放在小树旁边。
小树很高兴，他终于有了一个朋友。
从此以后，老伯伯每天都会来看小树，给他浇水，给他施肥。
小树也变得茁壮了起来，长出了新的枝叶。
他再也不孤单了，因为他有了一个好朋友。
这篇文章通过小树的心理描写，表达出了孤独的感受，让人感到心酸。
但最后，老伯伯的出现，给小树带来了希望和温暖，让人感到温馨和感动。
语言简单易懂，给人以启示。
不上。
主人想拿起杯子喝水，手罢工了，拿不起来。
主人想打电话，手罢工了，按不了号码。
手发现自己的罢工给主人带来了很多不便，也让自己变得更加无助和孤独。
于是，它决定重新回到工作岗位上，为主人服务。
文章通过手的罢工，揭示了分工合作的重要性和每个人都应该为社会做出自己的贡献。
同时，也告诉我们不能因为自己的一时不满而影响到自己和他人的正常生活。
整篇文章幽默有趣，寓意深刻。
但是，如果人类可以冬眠呢？那该多好啊！欢欢想象着，如果自己可以冬眠，就可以避免寒冷的冬天了。
她可以在一个温暖的地方睡上整整一个冬天，等到春天来了再醒来。
这样一来，她就可以省去穿厚厚的衣服的烦恼了。
当然，如果人类可以冬眠，也会有一些不好的地方。
比如，冬眠期间不能进食，不能喝水，也不能上厕所。
但是，这些问题都可以通过医学技术解决。
如果人类可以冬眠，那么在医学技术越来越发达的今天，这个梦想或许并不遥远。
想象性强，生动形象地描绘了人类冬眠的场景。
同时也指出了冬眠可能带来的问题和解决方法。
最后，留下了一些思考。
这篇文章讲述了一棵小树的故事。
小树长满了叶子，每天都有小朋友来摘叶子做各种东西。
然而，当一只小蚂蚁掉进河里时，小树毫不犹豫地把自己身上最后一片叶子扔下去救小蚂蚁。
小树失去了叶子，但其他小动物们却一起帮助他，让他重新长满了各种各样的叶子和水果。
这棵小树因此被称为怪小树。
这篇文章生动地描绘了小树的故事，反映了小树乐于助人的品质。
故事情节既精彩生动，又向我们揭示了一定的道理。
【精选】部编版三年级下册语文第五单元习作《奇妙的想象》优秀范文
【精选】部编版三年级下册语文第五单元习作《奇妙的想象》优秀范文范文一：如果我有一双翅膀我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。
蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。
我忽然想到，如果我也有翅膀……如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。
那时，我会小心翼翼地保护它。
如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。
这多快乐呀！如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。
再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。
说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！不好！下雨了！我只好回到家里等天晴了。
天终于晴了，我飞到彩虹阿姨身上打滑梯，有趣极了。
我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
范文二：假如我是一滴小水滴假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好收成。
假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪花，散落下来，就像童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’，明年一定又有好收成。
”假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让所有的劳累都化为泡影，随风消逝。
啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？范文三：滚来滚去的小土豆在一片肥沃的泥土里，住着土豆一家。
一个早晨，小土豆一边吮吸着甘露，一边问妈妈：“妈妈，这儿太无聊了，我能到外面广大的世界去探险吗？”妈妈用疼爱的目光看着他，回答道：“可以啊，孩子，但是要注意……”妈妈的话还没说完，小土豆就不耐烦了：“知道了知道了，我会注意安全的！”话音刚落，小土豆就兴奋地蹦出泥土去探险了。
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评亲爱的小朋友们，你们好呀！今天我要给大家讲一个超级有趣的故事，这个故事的主人公是一个叫做“奇妙”的小家伙。
你们知道吗？奇妙可是一个非常有想象力的小家伙，他总是能想出一些让人啼笑皆非的事情来。
好了，不多说了，让我们一起来看看奇妙的故事吧！有一天，奇妙正在家里无聊地翻看着一本关于太空的书。
他看得津津有味，仿佛已经置身于遥远的星球之间。
突然，书中出现了一张神奇的地图，上面画着一个五彩斑斓的星球。
奇妙瞪大了眼睛，心想：“哇，这一定是个非常神奇的地方！我一定要去看看！”于是，他决定踏上这段奇妙的太空之旅。
第二天一早，奇妙收拾好行囊，带上了一颗勇敢的心，踏上了他的太空之旅。
他乘坐着一艘名为“梦想号”的小飞船，开始了这段奇妙的旅程。
一路上，奇妙遇到了各种各样的星球，有的星球上有会说话的小动物，有的星球上有五颜六色的植物，还有的星球上有会唱歌的石头。
奇妙觉得这些星球都非常神奇，他决定一一去探索。
在探索的过程中，奇妙还结识了一些新朋友。
他们都是一些有着各种奇特能力的生物。
比如，有一个叫做“飞天猪”的朋友，它可以像超人一样飞翔在天空中；还有一个叫做“霹雳蜥”的朋友，它可以吐出一道闪电来攻击敌人。
奇妙和这些朋友们一起度过了许多快乐的时光。
就在这时，一股强大的黑暗力量突然袭来。
原来，这股黑暗力量是由一个邪恶的外星生物引起的。
他想占领整个宇宙，让所有的星球都成为他的奴隶。
为了阻止这个邪恶的外星生物，奇妙和他的朋友们联手展开了一场惊心动魄的战斗。
在这场战斗中，奇妙发挥出了自己的想象力和勇气。
他用智慧和勇气成功地击败了邪恶的外星生物，拯救了整个宇宙。
奇妙和他的朋友们回到了地球，他们把这段奇妙的经历写成了一本书，分享给了全世界的小朋友们。
这个故事告诉我们，只要我们有勇气和想象力，就可以战胜一切困难和挑战。
所以，小朋友们，不要害怕面对困难哦！相信自己，你也可以成为一个充满想象力和勇气的小英雄！好了，今天的故事就讲到这里啦！希望你们喜欢这个充满奇幻和想象的故事。
新部编版小学三年级语文下册第五单元《奇妙的想象》习作训练范文3篇及点评
新部编版小学三年级语文下册第五单元《奇妙的想象》习作训练范文3篇及点评新部编版三年级语文下册第五单元习作训练范文3篇及点评单元主题：奇妙的想象目录：1.孙小猴上学2.离奇的梦3.疏菜的苦恼☆孙小猴上学☆孙小猴非常懒惰,整天躺在床上睡觉。
孙悟空只好把他赶出门外,不再让他做自己的徒弟。
孙小猴被撵出来之后想:我不如去城市里闯一闯,凑一凑热闹。
他看见小学生们在学校玩得开心,就变成了一个小学生,用猴毛变了一些学习用具,跑进了城区的一所小学。
上课了,孙小猴偷偷溜出来玩儿。
校长看见了,严肃地说:“不去上课,跑来跑去干什么?”孙小猴正要回答,忽然想起一个人对他说的话:“如果别人和你说话,你就装哑巴,只管哈哈大笑。
”孙小猴就哈哈大笑起来。
校长说:“快去上课。
”孙小猴笑得更欢了。
校长说:“快去呀!”孙小猴笑得在地上打起滚儿来。
校长看着这个学生像个哑巴,没了办法。
这时,不知谁突然从二楼“哗”地泼下一盆水来,正好浇在孙小猴身上,把孙小猴浇得像个落汤鸡。
孙小猴抹了一把脸,仍哈哈大笑,弄得校长哭笑不得。
学校里没上课的老师都围了过来,有个老师说:“校长,他好像不是我们的学生,我从未见过他。
”在场的人也都说好面生呀！孙小猴一看露了馅儿,就连蹦带跳地说:“不好玩儿,不好玩儿。
”然后跑开了。
【点评】孙小猴真是调皮呀!人物刻画得很形象,就是故事情节有些简单！☆离奇的梦☆我枕着神话书,渐渐入睡了。
熟睡中,我做了一个离奇的梦。
梦里的我收到了一封奇怪的信,信里写着:克隆街,克隆公司881号。
我对这封信很好奇,于是就按照这个地址来到了克隆公司。
屋子里面有一位戴眼镜的老爷爷,他问我你想克。
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评
三年级第五单元作文奇妙的想象作文点评嘿，小伙伴们，今天咱们来聊聊那个让人神往又有点小激动的话题——奇妙的想象。
想象一下，你正坐在家里的沙发上，手里拿着遥控器，眼睛盯着电视屏幕，突然，一道五彩斑斓的光从屏幕里冒出来，把你整个人都吸进去了。
这不是科幻大片里的桥段，而是我昨晚做梦时发生的奇遇！
梦里，我变成了一位超级英雄，穿着一身亮闪闪的战衣，骑着我的变形金刚——一个会飞的摩托车。
哇哦，那感觉就像是在玩真正的玩具车一样，既刺激又好玩！我穿梭在城市的每一个角落，保护着无辜的人们免受坏人的侵害。
每当我看到那些被欺负的小朋友们露出笑脸，我的心中就充满了成就感和幸福感。
就在我准备去下一个任务的时候，突然发现了一个奇怪的现象：所有的坏人好像都被一股神秘的力量给制服了。
原来，这股力量来自我们人类内心的善良和正义之心。
我明白了，真正的英雄不仅仅是外表的强大，更重要的是内心的勇敢和善良。
醒来后，我还沉浸在那个奇妙的梦中，仿佛真的成为了一名超级英雄。
不过，我知道这只是一场梦。
但我相信，只要我们内心充满爱和勇气，每个人都可以成为自己生活中的超级英雄。
所以，亲爱的同学们，不要害怕梦想，不要害怕挑战。
只要我们勇敢地追求自己的梦想，用我们的智慧和努力去创造美好的未来，那么，无论遇到什么困难和挑战，我们都能够战胜它们，成为真正的超级英雄！
好了，今天的分享就到这里啦。
希望你们也能像我一样，拥有一颗勇敢、善良、充满爱的心。
让我们一起努力，成为更好的自己，迎接更加精彩的明天！加油，小伙伴们！。
语文三下第五单元作文奇妙的想象评语
语文三下第五单元作文奇妙的想象评语《作文评语一》小朋友们，在这次奇妙的想象作文中，老师看到了你们充满创意的小脑袋瓜里蹦出的一个个精彩的想法，真的太棒啦！有的同学写自己变成了一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔。
你把小鸟看到的美丽风景描写得特别生动，让老师仿佛也跟着你一起飞了起来。
比如“我看到了像棉花糖一样的云朵，还有像绿色丝带的河流”，这样的描述真让人陶醉。
还有的同学想象自己进入了一个魔法世界，遇到了会说话的兔子和会跳舞的花朵。
你的故事充满了惊喜和冒险，让老师读得停不下来。
特别是你写和魔法兔子一起战胜黑暗巫师的情节，紧张又刺激。
不过，老师也有一点点小建议哦。
有些同学在描述自己的想象时，可以再写得详细一些，多说一说自己的感受。
还有呀，别忘了检查一下有没有错别字，这样你的作文就更完美啦！继续加油，老师期待看到你们更多奇妙的想象！《作文评语二》亲爱的小朋友们，这次大家的作文都让老师大开眼界！比如说，有个小朋友写自己穿越到了古代，成为了一名小将军，带着士兵们冲锋陷阵。
你把战场上的紧张气氛写得活灵活现，“士兵们的呐喊声震耳欲聋，马蹄声像打雷一样”，真厉害！另一个小朋友想象自己拥有了一个神奇的书包，这个书包能变出各种各样的东西。
你的想法很新奇，要是能把书包变东西的过程再写得清楚点，就更好啦。
总体来说，大家的想象力都超级丰富！但要注意把句子写通顺，让别人能更清楚地明白你的意思。
希望下次你们能给老师带来更多更精彩的奇妙故事！《作文评语三》小朋友们，读了你们这次的奇妙想象作文，老师就像走进了一个个神奇的世界。
还有的同学想象自己能听懂动物的语言，和小动物们成为了好朋友。
这个故事充满了爱和温暖，特别是你帮助小松鼠找家的那一段，很有爱哟。
但是呢，也有一些小问题。
有的同学作文里的标点符号用得不太对，要多注意哦。
还有，描写的时候可以再多加点形容词，让你的想象世界更丰富多彩。
相信你们下次会写得更好！《作文评语四》亲爱的孩子们，这次的作文让老师看到了你们无限的创造力！有个小朋友写自己进入了童话世界，遇到了白雪公主和七个小矮人。
三下语文笫五单元作文神奇的想象评语
三下语文笫五单元作文神奇的想象评语《三下语文第五单元作文神奇的想象评语（一）》小朋友们，在这次的作文中，老师看到了你们充满魔力的想象！有的同学写自己变成了一只小鸟，在天空中自由自在地飞翔，感受着微风的轻抚，看到了美丽的山川湖泊。
这让老师仿佛也跟着你一起在天空中翱翔，真的太棒啦！比如，小敏同学写道：“我飞过高山，山上的树木像一个个绿色的巨人，守护着大地。
”这样生动的描写，让老师眼前一下子就有了画面。
还有的同学想象自己进入了一个糖果世界，那里的房子是巧克力做的，马路是棒棒糖铺成的，河流里流淌着甜甜的果汁。
这样奇妙的世界，谁不想去看一看呢？就像小明写的：“我咬了一口巧克力房子，那香甜的味道在我的嘴里散开，好吃极了！”不过呀，有些同学的想象还可以再大胆一些，多加入一些自己的感受和想法，让故事更加精彩。
老师相信，下次你们一定能做得更好！《三下语文第五单元作文神奇的想象评语（二）》亲爱的同学们，这次作文让老师走进了你们神奇的想象世界，真的太有趣啦！有个同学说自己变成了一朵云，一会儿变成小兔子，一会儿变成大恐龙，还和其他的云朵一起玩捉迷藏。
这种有趣的想法，让老师都忍不住笑了起来。
就像小慧写的：“我变成的云可调皮啦，总是偷偷跑到别的云后面，让它们找不到我。
”还有同学想象自己拥有了魔法，能够帮助那些需要帮助的人。
这颗善良的心让老师特别感动。
比如小强写的：“我用魔法让生病的小朋友立刻恢复健康，看到他们开心的笑容，我心里比吃了蜜还甜。
”但是呢，也有一些小问题哦。
有的同学在描述的时候有点简单，没有把神奇的地方写得很详细。
下次可以多说一说在这个神奇的世界里发生的好玩的事情，这样作文就会更吸引人啦！继续加油，老师期待看到你们更棒的作品！《三下语文第五单元作文神奇的想象评语（三）》小朋友们，读了你们的作文，老师仿佛经历了一场奇妙的冒险！有的小朋友想象自己穿越到了古代，见到了李白、杜甫这些大诗人，还和他们一起吟诗作对。
这可真是太酷啦！像小轩写的：“我和李白一起站在庐山瀑布前，他诗兴大发，随口就吟出了‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，我在一旁都看呆了。
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统编版三年级下册第五单元习作“奇妙的想象”范文和名师点评（13篇）范文一：名师点评:文章开篇人题,直接写明树向蝴蝶诉说自己心中的苦恼;然后通过树和蝴蝶的对话,写出了树心里的想法;最后以树明白的道理结尾，揭示主题。
小路旁的一棵树一只美丽的蝴蝶从远方飞来,落在小路旁的一棵树上。
树便开始向蝴蝶诉说自己心中的苦恼。
“蝴蝶啊蝴蝶，你可真自由,我不想再当一棵树了。
我只会站在这，什么用都没有!你看前面的小溪，它每天是多么欢乐自在;你再看我身旁的花儿,每一个路过的行人都会夸她们长得美;只有我，一无是处……嘤嘤嘤……”树越说越伤心,忍不住掉下了眼泪。
正当树哭得伤心时,几个刚劳作完的奶奶来到树下，并坐了下来。
奶奶们拿下头顶遮阳的帽子,开始闲聊起来:“这棵树长在这儿可太好了,我们还算有块纳凉的地方……”树听到这话,瞬间停止了哭泣。
这时蝴蝶扇动着翅膀,开心地对树说:“树，你并不是一无是处，你能帮奶奶们遮阴，这可帮了奶奶们一个大忙!” 树终于明白:每个人的身上都有自己的长处，找到自己的长处并善用它,就是一件值得骄傲的事! ①开篇简洁， 迅速入题。
②对比的手法，表现树的自卑和苦恼。
③奶奶和蝴蝶的话写出了树的作用。
④ 通过树的感悟点明主题。
范文二：名师点评：故事开篇设疑,以描写书封面的文字来引出下文;接着通过讲述“我”和突然出现的怪物斗智斗勇的故事,表现了“我”的机智;最后总结个人感受, 点明主题。
一本有魔法的书 “千万不要翻开我!”一本书的封面上印有这样几个大字。
于是我更加好奇了,便轻轻地将它从书架上拿了下来。
就在我翻开第一页的时候,突然，一道金光闪过,接着就出现了一个长鼻子,大嘴巴,长獠牙,还长着三根长头发的怪物。
太可怕了!我吓得正想逃走,可这时那个怪物却开口说话了:“哈哈,我终于出来了，你是第一个放我出来的人。
为了感谢你，我可以帮你实现一个愿望,说吧!”我结结巴巴地回答道:“真……真的吗?”“在我被咒语封印在书里的第一天,我就发过誓,谁要是第一个放我出来，我就会帮他实现一个愿望,然后再吃掉他。
”怪物不耐烦地解释道。
我故作镇定地说:“您身体这么大，这本小小的书怎么能把您关在里面呢?要是您能给我表演一下您是如何被关进书里的，那我的愿望就算实现啦!”怪物一听,一念咒语,便又回到了书里。
我见机赶紧将书紧紧地合上,并把它放回了书架。
这次“奇遇”虽有惊无险,但让我懂得了遇到危险要沉着应对的道理。
①开篇设置悬念。
②描写“怪物”的外貌,突出其“可怕”的特点。
③“结结巴巴”这个词写出了“我”害怕的心理。
④巧妙的情节设置，表现了“我”的机智 。
范文三：名师点评：习作开头设置悬念,让人充满好奇,为什么一片森林属于一只鹦鹉? 接着写了小鹦鹉种树、建设小森林,并请鸟儿们一起保护小森林的故事。
结尾揭开谜底,交代命名的由来。
鹦鹉的森林 什么?一片森林属于一只鹦鹉?你一定很奇怪吧?别急,听我慢慢道来。
一天,一只鹦鹉来到一条小河边玩耍，只见远方山清水秀,绿油油的草地上开满了五颜六色的小花，非常美丽。
鹦鹉想:这么好的地方却没有树,真是太可惜了!于是,她衔来一包树种子,撒在草地上。
之后,鹦鹉每天都来为小树浇水、施肥，还请啄木鸟来给树捉虫。
小树们长得很快，一年就长成了一片小森林。
突然有一天,来了几个人，他们手上拿着电锯,把树木锯倒了一大片。
鹦鹉赶不走他们，只好飞到很远的地方,请来黄鹂、鸽子、喜鹊等鸟儿来帮忙。
鸟儿们一起飞进小森林，用尖尖的嘴啄伐木者,把他们啄得头破血流,并把他们赶出了小森林。
后来,鹦鹉让鸟儿们一起搬进了小森林，它们一起守护着小森林。
就这样,小森林慢慢变成了大森林，后来人们称这片森林为“鹦鹉森林”。
①开篇设置悬念。
②鹦鹉的勤劳，为森林作出了重要的贡献。
③森林面临着被毁灭的危险。
④结尾点题，道出了“鹦鹉森林”名字的由来。
范文四：躲在草丛里的星星一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光芒的星星。
“奇怪！”我自言自语道，“星星不是应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”我问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无力地说：“我被流星撞到了，和它一起掉进草丛里。
我好像受伤了，只能躲在这里。
”这时，我召集几个小伙伴，把星星搬回了家。
我立刻拿来医药箱给小星星治伤，让他在床上躺下休息。
过了几天，小星星的伤完全好了，整个身体闪闪发光，金灿灿的。
小星星每天都会和我们一起游戏。
夜幕降临了，其他的小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。
这时的天空中出现了许多小星星的好朋友，一闪一闪地好像在说：“你什么时候回来呀？”我叫来小伙伴商量着送小星星回家的办法。
我们试着用力地把小星星扔向天空，可是天空太高，根本上不去。
大伙儿又想着架起一个高梯子，将星星送回家，可是梯子也不够高。
“要不用弹弓把小星星弹上天吧。
”我提议道，可还是掉落下来。
正当我们垂头丧气的时候，一个声音传来。
“你们可以把泉水在日光下晒一天，在月光下晾一天，这水就是能让星星回到天上的神水了！”太阳公公笑眯眯地对我们说。
我们照着太阳公公说的方法，将晾好的泉水洒在小星星身上，向上用力一扔，还真管事，嗖！星星像磁铁一样，被吸到了天空中。
①语言描写，表现出小作者的善良品质。
②大胆想象，为后文作铺垫，引起读者兴趣。
③大家努力想办法将星星送回家的动作、语言描写，让故事变得更精彩。
范文五：如果我有一双翅膀我每天都能看到蝴蝶在天上飞来飞去，怡然自得。
蜻蜓那两对长翅膀抖动，使自己快乐的滑翔；还有那勤劳的小蜜蜂，它扇动着翅膀，让自己愉快的飞行；可爱的小鸟在阳光下展翅高飞。
我忽然想到，如果我也有翅膀……如果我生下的时候就有翅膀，别人都会十分惊讶，会十分羡慕。
那时，我会小心翼翼地保护它。
如果我要出去玩，我会把翅膀添上美丽的颜色，旁人会一时惊讶地身不由己地跟着我，于是，有许多人很晚也不回家。
如果我有一对翅膀，我就会飞到各地去看家人，去哈尔滨看姥姥、姥爷、姐姐他们，去佳木斯看爷爷、奶奶、大姑、小姑他们，去加拿大多伦多看弟弟他们。
这多快乐呀！如果我有翅膀，我会拿几袋米飞到巴格达给人们吃，问寒问暖。
再告诉布什别进军巴格达了。
我还要飞到宇宙上探索奥秘。
说不定，我回来后已经是伟大的科学家、星象家呢！我真希望有一对美丽、逗人喜爱的翅膀。
名师点评：这是一篇想象类的文章。
小作者想象自己能有一双美丽、逗人喜爱的翅膀，拥有了翅膀去干很多有意义的事，全篇文章读起来令人感觉有趣有益。
没有异想天开，童年怎么会绚丽多姿呢？极度推荐！每当吃完晚饭，我都会拉着妈妈出去散步。
因为天空中会有一颗最亮的星星对着我们微笑，那就是曾经躲在草丛中的星星呢！ ④ 结尾点题，首尾呼应，感情升华。
范文六假如我是一滴小水滴假如我是一滴小水滴，我要化作春天的牛毛细雨，为庄稼浇灌，让每个地方年年都有好收成。
假如我是一滴小水滴，在冬天，我要和别的小水滴聚在一起，变成美丽的雪花，散落下来，就像童话中的“仙女散花”，让人心神舒畅，又为农民伯伯杀死了害虫，农民伯伯说：“真是‘瑞雪兆丰年’，明年一定又有好收成。
”假如我是一滴小水滴，我要和别的小水滴一起汇成一条小溪，到大海妈妈的怀里玩耍，玩累了，就躺在大海妈妈的怀里，仰望着天空中闪烁的星星宝宝，让所有的劳累都化为泡影，随风消逝。
啊！做一滴小水滴真好，你也愿意做一滴小水滴吗？名师点评：一滴小水滴，可以是毛毛细雨，可以是一片雪花…简单的一滴水滴，满满的都是你美好的愿望。
从你的文章中，老师看到了一个充满想象力的你！文章想象丰富，语言生动，是一篇优秀的想象作文，加油哦！范文七最好玩的国王人再大，心再老，也躲不过一个东西，那就是——玩。
玩，虽然每个人都会玩儿，但是最会玩的，还是一个王国的国王——爱豆。
现在是孩子们的上课时间，爱豆国王来巡查，看着孩子们辛苦地赶作业，她的心也涌上同情之心，并下令：所有老师们，把作业都收上来，带着孩子们到操场上去玩儿，把要学的知识通过玩儿教给孩子们！这一下令，孩子们想洪水似的扑向爱豆国王，嘴上一直在喊：“爱豆国王万岁，万岁，万万岁……”“走，看谁先到操场，先到的有糖吃！”孩子们回宿舍睡觉的时候，总是闲着睡不着，9点钟上的床，可是11点还没睡着，爱豆国王就陪着那些睡不着的孩子玩捉迷藏、编花篮、老鹰捉小鸡……玩了整整一个通宵，第二天上学的时候就起不来了，爱豆国王就命令：“今天调休，啊……好困。
”说完就倒头睡了下去。
孩子们正在玩他们做了1个星期的小火车，可是有轮子的小火车。
可是才玩了两分钟，火车就报废了。
孩子们看见自己辛辛苦苦做的小火车就这么毁了，心里很难过就一个个的抱头痛哭。
爱豆国王见了这一幕，有感到很难过，于是她就用自己的魔法做了一个新的送给了孩子们。
“载我一程吧，小鬼们！！”爱豆国王咯咯地笑着。
有一天，原本破破烂烂的矮王国，就这么成了一个崭新的、高级的王国。
为什么呢……因为爱豆国王太会玩儿了！！她每天睡觉要玩儿，每天吃东西要玩儿，甚至连每天上厕所都要玩儿。
真是不佩服她不行哇！名师点评：在小作者给国王取了个有趣的名字——爱豆国王，极大地激发读者兴趣。
整个故事结构完整，脉络清晰。
情节符合儿童心理，童心，童趣，小作者完全把自己融进了有趣中，把国王的好玩与孩子们的好玩融合在一起，清晰地看到一个如此一个好玩、童真的顽童国王，使得读者过把童趣瘾。
范文八一支铅笔的梦想想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？第一个梦想，是溜出教室。
知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。
蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。
哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跳进荷塘里。
知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。
有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
哈，多么好玩！第三个梦想，是躲到菜园里去。
知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。
菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！第四个梦想，是来到小溪边。
知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
船上的、岸边的一齐喝彩！哈！多么好玩！多么开心！第五个梦想，是跑到运动场上。
知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。
挂在脖子上的奖牌一闪一闪的。
哈，多么好玩！多么开心！谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，萌多少芽，开多少花，结多少童话。
名师点评：本文首尾呼应，采用了结构相同的方式来描写铅笔的五个梦想。
每个梦想都是先写铅笔来到什么地方，再写它要做什么，最后以“哈，多么好玩！多么开心！”结尾。
“谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……”给读者留下无限想象的空间。
范文九我是一双手我是一双手，一双勤劳的手，今天我罢工了。
小主人在练琴，咦，“这是怎么了？我的手怎么了？”主人问。