高二生物5月月考试题新人教版
河南省创新发展联盟2023-2024学年高二下学期5月月考试题 生物含答案
2023—2024学年高二下学期第三次月考生物学试卷（答案在最后）本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：人教版必修1第1～4章、选择性必修3。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.支原体会引发支原体肺炎等疾病，下图为支原体的结构模式图。
下列关于支原体的叙述，正确的是（）A.不可用培养基培养B.不能完成蛋白质合成等生命活动C.与细菌相同，遗传物质均为环状双螺旋DNAD.与蓝细菌一样含有光合色素，属于自养生物2.科学家根据部分植物细胞的观察结果，得出“植物细胞都有细胞核”的结论。
下列相关叙述错误的是（）A.早期的细胞研究主要运用了观察法B.上述结论的得出运用了不完全归纳法C.同种植物不同类型的组织细胞，其结构和功能相同D.利用同位素标记法可研究细胞核内物质的转移途径3.三杯鸡因其烹饪时使用一杯米酒、一杯酱油和一杯食用油而得名，鸡肉含有大量的蛋白质、脂肪等营养物质。
下列说法正确的是（）A.鸡肉脂肪由三分子脂肪酸和一分子甘油发生反应形成B.烹饪后，鸡肉中的蛋白质失活一定会引起肽键的数目发生改变C.鸡肉细胞中的钙、铁、锌属于微量元素，大多以离子的形式存在D.鸡肉细胞中的水分子是极性分子，只有带负电荷的分子或离子才容易和水结合4.生物体内的某种单体的结构如图所示，以此为基本单位构成的化合物不存在于（）A.T2噬菌体中B.烟草花叶病毒中C.大肠杆菌细胞中D.变形虫细胞中5.纤维素是植物细胞壁的主要成分，高等植物中纤维素合成需要的一个复杂酶系复合体如图（UDP是尿苷二磷酸，UDP-G是尿苷二磷酸葡萄糖）所示。
【试题】高二生物下学期5月月考试题新人教版
【关键字】试题福建省罗源县第一中学高二生物下学期5月月考试题新人教版一、选择题(40题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，共计50分。
)1、切取某动物合成生长激素的基因，用某种方法将此基因转移到鲇鱼的受精卵中，从而鲇鱼比同类个体大3～4倍，此项研究遵循的原理是( )A．基因突变，DNA→RNA→蛋白质B．基因工程，DNA→tRNA→蛋白质C．细胞工程，DNA→RNA→蛋白质D．基因重组，DNA→RNA→蛋白质2．有关基因工程的成果及应用的说法正确的是( )A．用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C．基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D．目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践3．基因工程培育的“工程菌”通过发酵工程生产的产品，不包括( )A．白细胞介素B．干扰素C．聚乙二醇D．重组乙肝疫苗4、基因治疗是指（）A.用DNA探针修复缺陷基因B.用DNA探针检测疾病C.将健康基因导入有基因缺陷的细胞中D.将健康基因导入受体细胞5．“工程菌”是指( )A．用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系B．用遗传工程的方法把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到新细胞株系C．用基因工程的方法使外源基因得到高效表达的菌类的细胞株系D．从自然界中选取的能迅速增殖的菌类6．生产上培育无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是( )①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程A．①②③④ B．①④③②C．①④②⑤ D．①④③③7．一个基因表达载体的构建不包括（）A．目的基因B．启动子C．内含子D．标记基因8．下列说法正确的是（）A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程不能称为“克隆”9．蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是（）A.氨基酸结构B.蛋白质的空间结构C.肽链结构D.基因结构10、下列不可作为基因工程中的标记基因的是( )A．抗性基因B．发光基因C．产物具有颜色反应的基因D．贮藏蛋白的基因11．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
高中高二生物5月月考试题-人教版高二全册生物试题
枣阳市白水高级中学2014-2015学年高二下学期5月月考生物试题、注意事项：1．答题前填写好自己的某某、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（30×2=60分）请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题（题型注释）1．糖原经过酶的催化作用，最后水解成() A ．麦芽糖 B ．乳糖 C ．葡萄糖 D ．CO 2和H 2O2．关于ATP 的说法中，正确的是（）A ．是生命活动的直接能源物质B ．“A ”表示一个腺嘌呤C ．其结构简式为 A －T ～ P ～ PD ．分子中含有一个高能磷酸键 3．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是 ( ) A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP C.细胞生命活动所需的ATP 均来自线粒体 D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同4．Rh 血型由一对遗传因子控制。
一对夫妇都是Rh 阳性，已生的3个孩子中有一个是Rh 阳性，另两个是Rh 阴性。
这对夫妇再生一个孩子是Rh 阳性的概率是A 、14B ．13C ．12D ．345．下列物质都含氮元素的是（）A. 磷脂和淀粉B. 血红蛋白和糖原C. 脂肪和纤维素D. 核糖核酸和胰岛素6．四分体时期常会发生互换，下列哪个图可正确表示互换？（）7．植物生长调节剂所具有的优点是（）①容易合成②原料广泛③效果稳定④无负作用A. ①②③B. ①②④C. ①③④ D．②③④8．八倍体小黑麦体细胞有丝分裂后期染色体数为112个，其单倍体细胞内染色体数为( )A．56个 B.28个 C.14个 D.7个9．下列生理活动中不消耗ATP的是（）A．光合作用 B．渗透作用 C．细胞分裂 D．蛋白质合成10．有人要确定S期的长度，他在处于分裂期后细胞间质中加入了以氚标记的R化合物。
在下列化合物中最适合作为R化合物的是A．腺嘌呤B．胞嘧啶C．鸟嘌呤D．胸腺嘧啶11．在基因工程研究中，不同来源的DNA分子之间的连接靠的是A．限制性核酸内切酶B．DNA连接酶C．DNA聚合酶D．质粒12．在做植物实验的暗室内，为了尽可能降低植物光合作用强度，最好安装A、红光灯B、绿光灯C、白炽灯D、蓝光灯13．下列关于酶的叙述，不正确的是A. 绝大多数酶的化学本质是蛋白质B. 能够催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶C. 酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著D. 酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的14．PCR技术用于（）A．基因表达 B．酶促反应 C．细胞增殖 D．基因扩增15．有关组成细胞的化合物，叙述正确的是A．蛋白质、核酸和脂肪是由单体连接形成的多聚体B．某些脂质分子具有调节生命活动的功能C．果糖、蔗糖、葡萄糖、麦芽糖属于还原性糖D．细胞中的无机盐都以离子形式存在16．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）的关系如柱状图所示，此时细胞内可能发生着（）A．两个中心体分离，移向细胞两极B．着丝点分裂，染色体数加倍C．细胞膜向内凹陷，核仁重建D．间期的开始，蛋白质合成17．下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是（）A.如果此图表示植物细胞融合的过程，用纤维素酶处理植物体细胞后得到A、B细胞方可进行细胞融合操作，得到的C就是所需的重组细胞。
高二生物下学期第五次月考试题 新人教版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019届高二年级第五次月考生物试卷一、选择题（1~10小题每小题1分，其余每小题2分，共50分）1．下列关于颤藻和黑藻这两种生物遗传物质的叙述，正确的是( )A．遗传物质都是DNAB．既分布于细胞核、也分布于细胞质C．均含有四种碱基、两种五碳糖D．转录时都必需DNA聚合酶、四种核苷酸、能量等条件2．格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。
根据上述实验，下列说法正确的是( )A．整个实验证明了DNA是转化因子B．实验①、实验③可作为实验④的对照C．实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传D．重复做实验①与④，得到同样的结果，说明S型活细菌由R型活细菌突变而来3．下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。
关于这两个实验的分析正确的是( )图甲图乙A．甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组B．乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离C．用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中D．若用无放射性标记的噬菌体，侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在上清液中4．在同一生物体内，下列有关叙述错误的是（）①不同DNA分子中，碱基的种类可能相同②不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达③不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子④不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽A．①②B．②③C．①④D．③④5．下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是（）A．受精时，精子和卵细胞的结合是随机的B．受精卵中全部遗传物质，来自父母双方的各占一半C．受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同D．受精卵中染色体，来自父、母双方的各占一半6．下列人的每个细胞中，含性染色体数目最多的是（）A．白细胞B．次级精母细胞分裂中期C．成熟的红细胞D．卵细胞7．下列有关性别决定的叙述，正确的是（）A．含X的配子数∶含Y的配子数＝1∶1B．含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等C．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体8．根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是( )A．生物进化的过程实质是基因频率变化的过程B．生物进化的方向决定于生物变异的方向C．不同物种间的共同发展就是共同进化D．通过多倍体育种可形成新物种，说明物种的形成可以不经过隔离9．下列有关生物进化的叙述正确的是( )A．母虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象B．在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖发生了进化，表现为共同进化C．基因型为Dd的高茎豌豆逐代自交的过程中，纯种高茎的基因型频率在增加，表明豌豆正在进化D．被巨大河流分隔成两个种群的Abart松鼠，两种群的基因频率的改变互不影响，而种群内的基因频率改变在世代间具有连续性10．有关遗传信息的表达过程，下列叙述正确的是（）A．密码子的简并性有利于维持生物性状的相对稳定和提高转录的速率B．原核生物中转录和翻译可以同时进行C．紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞的转录发生在细胞核、线粒体和叶绿体中D．起始密码位于DNA上，是RNA聚合酶识别并启动转录过程的位点12．从单尾鳍鲤鱼的成熟卵中提取一种RNA，注入双尾鳍金鱼的受精卵中，结果幼小金鱼中有一些出现单尾鳍性状。
2022-2023学年全国高中高二下生物人教版月考试卷(含解析)
2022-2023学年全国高二下生物月考试卷考试总分：55 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 6 小题 ，每题 5 分 ，共计30分 ）1. 下列不属于细胞间信息交流实例的是（ ）A.胰岛B 细胞产生的胰岛素通过血液运输到肝脏，与肝细胞膜表面的受体结合B.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递C.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行物质运输和信息交流D.吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T 细胞2. 设计对照实验是生物学实验中常见的实验方法，下列有关实验中缺乏对照实验的是（）A.“体验制备细胞膜的方法”实验B.恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验探究光合作用的场所C.绿叶中色素的提取和分离实验D.卡尔文用同位素标记法探究中C 的去向3. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输D.碘离子进入甲状腺细胞的过程属于主动运输4. 如图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。
下列相关分析正确的是（ ）CO 2A.途径①可参与血糖调节，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B 细胞B.途径②可参与体温调节，激素B 是促甲状腺激素，激素C 是甲状腺激素C.途径③属于水盐平衡调节，垂体合成和分泌的激素D 是抗利尿激素D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和冷觉中枢5. 真核生物细胞核基因转录的初始产物为mRNA 前体（hnRNA ），其大多在含有特定碱基序列的部位被剪接体（一种核糖核酸蛋白质复合物）的RNA 剪切，之后以不同的方式拼接成成熟的mRNA ，然后进入细胞质进行翻译过程。
2022-2023学年全国高中高二下生物人教版月考试卷(含解析)
2022-2023学年全国高二下生物月考试卷考试总分：115 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 13 小题 ，每题 5 分 ，共计65分 ）1. 若在光裸的岩石上开始的演替（演替①）和从森林被全部砍伐的地方开始的演替（演替②）最终均演替到相对稳定的森林阶段。
下列关于两种演替的叙述，错误的是（ ）A.演替①为初生演替，演替②为次生演替B.演替①和演替②的起始条件和方向均不相同C.都演替到森林阶段，演替②所需时间通常比演替①短D.两种演替发生过程中，各种群的值不一定都在增大2. 下图是某生态系统碳循环的部分示意图，下列相关叙述正确的是（ ）A.D 表示大气中的库，各生态系统中的吸收与释放都是平衡的B.进入生物群落的只能通过呼吸作用和分解作用返回无机环境C.C 可表示分解者，分解者位于食物链的顶端D.由B 流向分解者的能量属于储存在B 遗体残骸中的能量3.如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是（ ）A.A 是消费者，D 是生产者，B 属于分解者B.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足C.碳在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环D.碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体4. 立体农业是指为了充分利用空间，把不同种群组合起来，多物种共存、多层次配置的立体种植、立体养殖或立体种养的农业经营模式。
下列关于立体农业的叙述，错误的是（ ）A.立体农业维持相对稳定离不开信息传递B.食物链和食物网是该生态系统能量流动的主要渠道C.该生态系统是由某种群和无机环境组成的有机统一体D.群落的空间结构理论是建立立体农业的依据之一K CO 2CO 2CO 25. 图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图。
高二生物下学期5月月考试卷 理(含解析)-人教版高二全册生物试题
2014-2015学年广东省东莞市粤华中学高二（下）月考生物试卷（理科）（5月份）一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强2．下列属于“分子缝合针”的是（）①E•coli DNA连接酶②T4DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RN A聚合酶．A．①②③B．①② C．①②⑤D．②④3．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（）A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞4．基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的“手术刀”、“缝合针”和常采用的“运输车”分别是（）A．限制酶、DNA连接酶、质粒B．限制酶、DNA聚合酶、噬菌体C．DNA连接酶、限制酶、动植物病毒D．DNA连接酶、限制酶、质粒5．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④① B．②④③①③C．④①②③ D．③④①②6．近年来基因工程的发展非常迅速，科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗．下列做法不正确的是（）A．用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B．用DNA探针检测病毒性肝炎C．用导入外源基因的方法治疗苯丙酮尿症D．用基因替换的方法治疗21三体综合征7．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种8．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②9．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？（）A．有性杂交 B．体细胞杂交C．组织培养 D．细胞核移植10．下列属于组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．受精卵发育成植株11．如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（）A．A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理B．从A和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电刺激或用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂C．A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞12．以下不能说明细胞全能性的实验是（）A．玉米花粉粒培育出植株B．转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C．烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D．核移植获得的重组细胞培育出的鲤鲫移核鱼13．如图为植物组织培养过程，有关说法错误的是（）A．b试管中细胞全能性最高B．d试管中培育出的个体都是纯合子C．a→b的过程需要激素的刺激D．a→d的细胞分裂都是有丝分裂14．下列有关植物体细胞杂交和生物个体杂交的比较中，不正确的是（）A．植物体细胞杂交可以克服不同种生物之间的生殖隔离B．植物体细胞杂交获得的是杂种细胞，生物个体杂交获得的是生物个体C．生物个体杂交属于有性生殖，而植物体细胞杂交属于无性生殖D．植物体细胞杂交可发生在不同种植物个体之间，生物个体杂交只能在同种生物个体之间15．植物的微型繁殖技术是指（）A．植物体细胞杂交技术B．嫁接C．营养繁殖 D．植物组织培养16．甘薯种植多年后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是（）A．选择优良品种进行杂交 B．进行远缘体细胞杂交C．利用芽尖进行组织培养 D．人工诱导基因突变17．胚状体是在植物组织培养的哪一阶段上获得的（）A．愈伤组织 B．再分化C．形成完整植株 D．取离体组织18．动物细胞培养过程的顺序是（）①原代培养②传代培养③用胰蛋白酶处理组织，形成分散的细胞悬液．A．①②③B．①③②C．③①②D．②①③19．不能作为组织培养、细胞培养或克隆的生物材料是（）A．花粉 B．幼叶C．卵细胞D．人血中的成熟红细胞20．动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是（）A．动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织B．动物细胞培养可以传代，而植物组织培养不能传代C．动物细胞培养所用的培养基的成分与植物的不同D．动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能21．下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不正确的是（）A．该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植B．通常采用减数第二次分裂期卵母细胞作为受体细胞C．可通过显微操作法除去卵母细胞核D．克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全的复制22．关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（）A．对小动物注射特定抗原以获取所需的B细胞B．融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养产生遗传物质改变后才能进行传代培养C．特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否受某种抗原的感染D．治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞23．如图为某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是（）A．A→F不能体现细胞的全能性B．C中是高度液泡化的薄壁细胞C．植株A和F中的染色体组数目不同D．植株F一般不能直接应用于生产24．如图是植物组织培养的一般过程．有关的说法中，不正确的一项是（）A．过程a指的是脱分化，过程c指的是再分化B．此技术依据的原理是植物细胞的全能性C．若用此技术进行细胞产物的工厂化生产，须将细胞培养到d阶段才行D．生长素含量高时，有利于诱导植物组织脱分化和根原基的形成25．雄性动物能产生精子的阶段是（）A．初生到成年B．初情期开始到个体衰老C．从初情期开始，直到生殖机能衰退D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟26．如图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是（）A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育B．受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．爬行类、鸟类、哺乳类动物的原肠胚是分化能力最强的时期D．囊胚期开始出现内、外胚层的分化27．下列关于人早期胚胎发育过程中桑椹胚和囊胚的叙述中，正确的是（）A．囊胚与桑椹胚相比，每个细胞内DNA总量增加B．囊胚与桑椹胚相比，细胞数目较多C．组成囊胚和桑椹胚的细胞，都是全能细胞D．桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在输卵管28．要获得既高产又抗病毒、抗寒、抗旱、抗除草剂等多重优点的农作物，哪种方法能做到（）A．细胞融合技术 B．转基因技术C．组织培养技术 D．人工诱变29．下列哪项是对待生物技术的理性态度（）A．转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计，不存在负面影响B．转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用，同时也存在一定风险C．克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难，应禁止任何克隆研究D．转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝，应停止转基因研究30．我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收．通过将简单的生态系统优化组合，大大提高了系统生产力，这种模式，最主要的是遵循了生态工程的哪个原理（）A．系统学和工程学原理B．整体性原理C．物种多样性原理D．物质循环再生原理二、非选择题：本大题共3小题，共40分．31．糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致西方发达国家把它列为第三号“杀手”．治疗该病的胰岛素过去主要从动物（如猪、牛）中获得，自20世纪70年代遗传工程（又称基因工程）发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产胰岛素，其操作的基本过程如图所示．（1）图中基因工程的基本过程可概括为“四步曲”，即、、、．（2）图中的质粒存在于细菌细胞内，在基因工程中通常被用作，从其分子结构可确定它是一种．（3）根据碱基互补配对的规律，在酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组）．（4）细菌进行分裂后，其中被拼接起来的质粒也由一个变成两个，两个变成四个…质粒的这种增加方式在遗传学上称为．目的基因通过活动（即表达）后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素，这是因为基因具有控制合成的功能，它的过程包括．32．如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下，形成试管苗的培育过程．请据图回答下列问题：（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素．营养物质包括和，激素包括和两类植物激素．（2）此过程依据的原理是．A和B阶段主要进行的分裂方式是，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞等．（3）此过程要无菌操作，主要是指对进行灭菌消毒．（4）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是的结果．（5）A、B两过程能否在同一培养基上进行？．33．现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质．（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养，然后再从培养细胞中取出注入B品种牛的卵母细胞，经过某些刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为，将该胚胎移入代孕母牛的中，通过培育可达到目的．（2）上述过程中运用了动物细胞工程的和技术．（3）克隆牛的产生说明具有全能性．由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自个亲本，细胞质来自性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成（填“相同”或“不同”）．2014-2015学年广东省东莞市粤华中学高二（下）月考生物试卷（理科）（5月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．1．以下有关基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程是指在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造（目的性强）和重新组合（基因重组），然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的．【解答】解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A错误；B、基因工程使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的，B错误；C、基因工程产生的变异属于基因重组，C错误；D、根据基因工程的定义可知，基因工程能够定向改变生物的性状，因此目的性较强，D正确．故选：D．【点评】本题考查了基因工程的操作水平、原理及优点等方面的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度一般．2．下列属于“分子缝合针”的是（）①E•coli DNA连接酶②T4DNA连接酶③DNA聚合酶④解旋酶⑤RNA聚合酶．A．①②③B．①② C．①②⑤D．②④【考点】转基因生物的利与弊．【分析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．其中限制性核酸内切酶（限制酶）是“分子剪刀”，DNA连接酶是“分子缝合针”，运载体是“分子运输车”．【解答】解：①E•coli DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，①正确；②T4DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，②正确；③DNA聚合酶能将单个脱氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯键，③错误；④解旋酶能使DNA双链解开，断裂的键是氢键，④错误；⑤RNA聚合酶能催化转录过程，形成磷酸二酯键，合成的是mRNA，⑤错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程的几种常用工具及其作用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．3．下列关于各种酶作用的叙述，不正确的是（）A．DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B．RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录C．一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞【考点】基因工程的原理及技术；酶的特性；动物细胞与组织培养过程．【分析】基因工程的工具主要有：限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶具有特异性，即能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂；DNA连接酶能将具有相同黏性末端的DNA连接形成重组DNA．RNA 聚合酶能与基因中的启动子结合，催化转录过程．胰蛋白酶能将离体的动物组织分散成单个细胞．【解答】解：A、DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接形成磷酸二酯键，A 正确；B、RNA聚合酶能与基因的特定位点（启动子）结合，催化遗传信息的转录，B正确；C、限制酶具有特异性，即一种DNA限制酶只能识别一种核苷酸序列，C错误；D、胰蛋白酶能消化组织细胞间的物质，将离体的动物组织分散成单个细胞，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的原理和技术、动物细胞培养等相关知识，要求考生识记基因工程中限制酶和DNA连接酶的作用，掌握RNA聚合酶的功能，熟记动物细胞培养的过程，能对选项作出准确的判断，需要注意的是B选项，要求考生明确RNA聚合酶能与基因中的启动子结合，催化转录过程．4．基因工程是在分子水平上进行的操作，该过程中科学家所用的“手术刀”、“缝合针”和常采用的“运输车”分别是（）A．限制酶、DNA连接酶、质粒B．限制酶、DNA聚合酶、噬菌体C．DNA连接酶、限制酶、动植物病毒D．DNA连接酶、限制酶、质粒【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：（1）在基因工程的操作中，“分子手术刀”是限制酶，能识别特定的核苷酸序列，并在特定的位点切割使磷酸二酯键断裂．（2）在基因工程的操作中，“分子缝合针”是DNA连接酶，能将具有相同末端的DNA片段连接起来．（3）基因工程中的“运输车”即运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体的衍生物，其中质粒是基因工程中最常用的运载体．故选：A．【点评】本题比较基础，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具，掌握各操作工具的作用；理解和掌握基因工程的原理，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考．．5．基因工程的正确操作步骤是（）①使目的基因与运载体结合②将目的基因导入受体细胞③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求④提取目的基因．A．③②④① B．②④③①③C．④①②③ D．③④①②【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．【解答】解：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：（1）目的基因的获取，即④获取目的基因；（2）基因表达载体的构建，即①使目的基因与运载体结合；（3）将目的基因导入受体细胞，即②；（4）目的基因的检测与表达，即③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查基因工程的相关知识，只要考生识记基因工程的概念及操作步骤即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．6．近年来基因工程的发展非常迅速，科学家可以用DNA探针和外源基因导入的方法进行遗传病的诊断和治疗．下列做法不正确的是（）A．用DNA探针检测镰刀型细胞贫血症B．用DNA探针检测病毒性肝炎C．用导入外源基因的方法治疗苯丙酮尿症D．用基因替换的方法治疗21三体综合征【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】基因诊断技术它的基本原理是：互补的DNA单链能够在一定条件下结合成双链，即能够进行杂交．这种结合是特异的，即严格按照碱基互补的原则进行，它不仅能在DNA和DNA之间进行，也能在DNA和RNA之间进行．因此，当用一段已知基因的核酸序列作出探针，与变性后的单链基因组DNA接触时，如果两者的碱基完全配对，它们即互补地结合成双链，从而表明被测基因组DNA中含有已知的基因序列．由此可见，进行基因检测有两个必要条件，一是必需的特异的DNA探针；二是必需的基因组DNA．据此答题．【解答】解：A、镰刀型细胞贫血症是基因突变导致的，可用DNA探针检测出来，A正确；B、肝炎病毒的遗传物质是RNA，可以用DNA探针进行检测，原理是分子杂交，B正确；C、导入外源基因的方法治疗半乳糖血症属于基因治疗，原理是基因工程，检测是否导入目的基因的方法是用基因探针进行DNA分子杂交，C正确；D、21三体综合征属于染色体数目异常，多了一条21号染色体，所以无法用DNA探针检测出来，可以通过显微镜观察细胞有丝分裂中期的染色体数目来检测，D错误．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．7．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A．单倍体育种B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种【考点】基因工程的应用．【分析】解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取．【解答】解：基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段．能克服远源杂交不亲和的现象，从而使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）．故选：C．【点评】本题考查基因工程育种的优点，意在考查考生的审题能力和理解分析能力，属于容易题．8．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．9．细胞工程技术是一门综合科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程？（）A．有性杂交 B．体细胞杂交C．组织培养 D．细胞核移植【考点】细胞工程的操作水平、对象、条件及手段．【分析】细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程，植物细胞工程的技术包括植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术；动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．【解答】解：A、有性杂交是利用基因重组的原理进行的杂家育种的方法，不属于细胞工程技术，A正确；B、体细胞杂交属于植物细胞工程中的技术，B错误；C、组织培养也属于植物细胞工程中的技术，C错误；D、细胞核移植属于动物细胞工程中的技术手段，D错误．故选：A．【点评】本题比较简单，考查了细胞工程的相关技术，意在考查考生的识记能力和区分能力，识记相关知识点即可解题．10．下列属于组织培养的是（）A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条C．根尖分生区发育成成熟区D．受精卵发育成植株【考点】植物培养的条件及过程．【分析】植物组织培养是指植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织处于离体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株，如花药离体培养．而芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区等属于自然生长过程．【解答】解：A、将花粉培养成单倍体植株，即花药离体培养，属于植物组织培养，A正确；B、芽发育成枝条是自然生长过程，不属于组织培养，B错误；C、根尖分生区发育成成熟区是自然生长过程，不属于组织培养，C错误；D、受精卵发育成个体，属自然生长，不属于组织培养，D错误．故选：A．【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记植物组织培养的概念，能准确判断哪些过程属于组织培养，将组织培养过程与自然生长过程进行区分，从而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．11．如图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（）A．A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理B．从A和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电刺激或用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂C．A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D．植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞【考点】植物体细胞杂交的过程．【分析】若图中A、B为植物细胞，则图示过程为植物体细胞杂交，其实质为植物原生质体的融合，在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，再用化学法（聚乙二醇）或物理法（振动、离心、电刺激）诱导原生质体融合，需要注意的是诱导植物原生质体的融合时不用生物方法（灭活的病毒）；细胞融合完成的标志是融合细胞再生出新的细胞壁；获得融合细胞后需利用植物的组织培养技术将细胞培育成植株，故植物体细胞杂交技术的最终目的是培育具有优良性状的植物新品种．【解答】解：A．植物体细胞杂交的实质为植物原生质体的融合，在融合前需要使用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物的细胞壁，获得植物的原生质体，A正确；B．获得原生质体后再用化学法（聚乙二醇）或物理法（振动、离心、电刺激）诱导原生质体融合，B正确；C．细胞融合完成的标志是融合细胞再生出新的细胞壁，C正确；D．获得融合细胞后需利用植物的组织培养技术将细胞培育成植株，故植物体细胞杂交技术的最终目的是培育具有优良性状的植物新品种，D错误．故选：D．。
5月高二生物月考试卷附加答案
5月高二生物月考试卷附加答案5.下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )A．一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养B．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功C．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给适宜的温度和光照即可D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日6.酶活性的影响实验中，下列说法错误的是( )A．需要一系列的温度梯度和一系列的pH梯度B．要注意应用对照原则C．要注意应用单一变量原则D．在研究温度或pH时，都是温度和pH为变量，其他为常量7.以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是( )A.洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D.在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢8.样品的加入和洗脱的操作不正确的是( )A. 加样前，打开色谱柱下端的流出口，使柱内凝胶面上的缓冲液缓慢下降到凝胶面的下面B. 加样后，打开下端出口，使样品渗入凝胶床内C. 等样品完全进入凝胶层后，关闭下端出口D. 用吸管小心的将1ml透析后的样品加到色谱柱的顶端，不要破坏凝胶面9.下列有关提取和分离血红蛋白的程度叙述错误的是( )A．样品的处理就是通过一系列操作收集到血红蛋白溶液B．通过透析可以去除样品中分子质量较大的杂质，此为样品的粗分离C．可通过凝胶色谱法将相对分子质量大的杂质蛋白除去，即样品的纯化D．可通过SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳鉴定血红蛋白的纯度10.将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表：编号a b c d e f处理方法接种大肠杆菌接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖接种大肠杆菌无接种菌温度40℃40℃40℃40℃0℃40℃观察结果全表面呈浑浊纸片周围呈现一片清晰区，其余表面呈浑浊全表面呈浑浊全表面清晰全表面清晰全表面清晰根据上述实验结果所作出的判断，错误的是( )A．编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊B．根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强C．将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长D．若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊11.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应，用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画3条等长的平行线（3条线均与下图中的链霉素带接触），将平板置于37℃条件下恒温培养3天，结果如图所示。
高二下学期5月份月考试题及答案-生物
高二下学期5月份月考试题生物说明：1、测试时间：90分钟总分：100分2、客观题涂在答题卡上，主观题答在答题纸上第Ⅰ卷一、选择题：前30道题每题1分，后20道题每题2分，共50小题，共70分1．2004年伊始，越南禽流感从南向北传入我国。
禽流感病毒的遗传物质是（）A．DNA和RNA B．蛋白质C．荚膜D．核酸2．在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸积累到一定量时对抑制异种微生物生长有显著作用，且乳酸积累到更多时，又会抑制乳酸菌的繁殖。
上述现象所包含的生物间关系有（）A．种内互助、种间斗争和种内斗争B．种间斗争和种内斗争C．种内互助和种内斗争D．种间斗争、种内互助和种内斗争3．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A．森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B．草原生态系统的种群密度和群落结构常常会发生剧烈的变化C．农田生态系统总是朝着对人有益的方向发展D．整个地球上海洋可以看作是一个巨大的生态系统4．红豆生南国，春来发几枝。
影响红豆萌发的非生物因素主要是（）A．温度B．湿度C．阳光D．纬度5．下列均属于单倍体的一组是（）①蜜蜂中的雄蜂②香蕉③无子西瓜④具有三个染色体组的普通小麦⑤具有一个染色体组的玉米⑥具有两个染色体组的马铃薯A．①④⑤⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥6．下面有关现代生物进化理论的叙述，不正确的是（）A．种群是生物进化的基本单位B．自然选择学说是现代生物进化理论的基础C．生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变D．生物的变异决定进化的方向7．美国生物圈Ⅱ号（模拟地球自然生态系统）经历一年多终告失败，与生物圈Ⅰ号（地球）相比，下列哪项不属于主要差别（）A．能量来源不同B．空间和资源有限C．物质循环的深度和广度D．自动调节能力8．一对夫妇表现型正常,却生了一个患白化病的孩子,问:该小孩的父亲的体细胞在有丝分裂中期含有白化病基因的数目为（）A．1 B．2 C．3 D．49．在下列实例中，不属于温度生态效应的是（）A．非洲肺鱼在自制的泥茧中夏眠C．比目鱼在越冬场所集群，相互积垒在一起D．青蛙钻到淤泥下冬眠10．小麦高杆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对不抗病（t）为显性，两对基因位于非同源染色体上，用高杆抗病的纯合子和矮秆不抗病两个品种做亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为（）A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/1611．某生物从微观结构看，它无核膜和多种细胞器，但从生态系统的宏观结构看，它又是生产者，此种生物应该是（）A．大肠杆菌B．衣藻C．硝化细菌D．酵母菌12．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（）A．近亲结婚必然使后代患遗传病B．近亲结婚违反社会的伦理道德C．人类遗传病都是隐性基因控制的D．近亲结婚后代患隐性遗传病的机会增大13．与自然生态系统相比城市生态系统不具备的是（）A．自动调节能力较弱，易出现环境污染等问题B．流经的总能量等于所有生产者固定的太阳能总量C．分解者微生物的活动受到抑制，分解功能不强D．一旦人的作用消失，生态系统很快会退化14．很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。
高二生物下学期5月月考试卷(含解析)
教学资料范本高二生物下学期5月月考试卷（含解析）编辑：__________________时间：__________________20xx-20xx学年江西省××市××区八一中学高二（下）月考生物试卷（5月份）一、单项选择题：（1-20每题1分，21-30每题2分，共40分）1．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①2．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②3．如图四条DNA分子，彼此间间具有粘性末端的一组是（）A．①②B．②③C．③④D．②④4．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A．繁殖速度快B．遗传物质相对较少C．多为单细胞，操作简便D．DNA为单链，变异少5．对人工种子正确的解释是（）A．植物体细胞杂交技术获得的种子B．种皮能自我生成的种子C．人工种子发芽率低D．利用植物组织培养技术获得的种子6．下列育种所采用的生物技术或原理依次是（）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种．A．②③②④B．①①②③C．①②①③D．①②①④7．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素8．碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输．A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥9．基因治疗是指（）A．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的B．把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的10．PCR是多聚酶链式反应技术的缩写，下列有关PCR过程叙述中不正确的是（）A．目的基因DNA变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高11．质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内．质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功．外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是（）细胞在含氨苄青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长A．①是c，②是b，③是a B．①是a和b，②是a，③是bC．①是a和b，②是b，③是a D．①是c，②是a，③是b12．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白．以下有关该基因工程的叙述，错误的是（）A．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子13．科学家为提高玉米赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对玉米性状改变最可行的方法是（）A．直接改造蚕白质的空间结构，从而控制生物的性状B．直接对相应的基因进行改造，通过控制酶的合成，从而控制生物的性状C．直接通过对酶的合成的控制，从而控制生物的性状D．直接改造相应的mRNA，从而控制生物的性状14．下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是（）A．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程B．某种生物的cDNA文库中的基因与该生物的基因组文库中的基因相同C．cDNA文库中的基因没有启动子D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种15．下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（）A．细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术B．细胞工程与基因工程均属于定向改造生物的现代生物技术C．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础D．可在细胞整体水平上获得细胞产品16．下列有关质粒的说法正确的是（）A．质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D．质粒上碱基之间数量存在A+G=U+C17．基因工程的运输工具﹣﹣载体，必须具备的条件之一及理由是（）A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选18．基因工程与蛋白质工程的区别是（）A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作C．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质D．基因工程完全不同于蛋白质工程19．植物体细胞杂交的过程是（）A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C．用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株D．通过以上三者来完成20．“番茄﹣马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯，原因可能是（）A．生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的B．培养过程中控制长番茄和结马铃薯的基因全部丢失了C．需用生长素处理杂种植株，以促进果实的发育D．杂种细胞中没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂21．下列图中关于P、Q、R、S、G的描述，正确的是（）A．P代表的是质粒RNA，S代表的是外源DNAB．Q表示限制性内切酶的作用，R表示RNA聚合酶的作用C．G是RNA与DNA形成的重组质粒D．G是转基因形成的重组DNA质粒22．人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．质粒DNA23．在花卉培育过程中，如果所需的某种花卉感染了植物病毒，欲快速培育出大量无病毒的植株，应采取的方法是（）A．用带毒植株的种子培养后代B．用带毒植株中无明显症状部分的枝条进行扦插C．用带毒植株的茎尖进行组织培养，诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养，诱导出植株24．如图表示细胞膜上乙酰胆碱（一种神经递质）受体基因的克隆技术操作过程，下列相关分析中正确的是（）A．获得该mRNA的最佳材料是受精卵B．构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌C．完成过程①、②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶D．探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌，获得未被感染的细菌25．细胞通过DNA损伤修复可使DNA在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复．如图为其中的一种方式﹣﹣切除修复过程示意图．下列有关叙述不正确的是（）A．图示过程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶等的共同作用B．图中二聚体的形成可能受物理、化学等因素的作用所致C．图示过程涉及到碱基互补配对原则D．DNA损伤修复降低了突变率，保持了DNA分子的相对稳定性26．下列有关植物细胞工程的叙述，不正确的是（）A．植物组织培养的全过程证明分化的细胞具有形成完整植株所需的全部基因B．脱分化和再分化是由基因的选择性表达造成的C．植物体细胞杂交过程体现了细胞的全能性，杂交植株中的基因全部得到表达D．单倍体育种过程包括花药离体培养、人工诱导染色体加倍等过程27．下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得28．已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链，可以推断该处（）A．A+T的比例较高B．C+G的比例较高C．位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位D．位于基因的尾端，是转录停止的信号29．关于图中DNA分子片段的说法，不正确的是（）A．把DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA单链占总链的B．②处的碱基对缺失可导致基因突变C．该DNA的特异性表现在碱基（A+C）与（T+G）的比例上D．EcoRⅠ限制酶作用于①部位，解旋酶作用于③部位30．一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（）A．4 B．8 C．6 D．7二、非选择题（共50分）31．如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，用除去了；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是．融合完成的标志是．（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用技术把D培养成植株．32．如图是植物组织培养的简略表示．据此回答：（1）①表示，它能被培养成为④的根本原因是．（2）②表示，它与①相比分化程度，全能性．33．如图为科研人员用两种方法繁殖苗木的示意图，据图回答下列问题．（1）通过甲、乙两种途径获得的B、C植株的遗传性状与A相同吗？为什么？，．（2）某同学认为甲途径中的①过程包含了乙途径中的③④过程，你认为正确吗？为什么？，．（3）人工种子中的a、b、分别相当于天然种子中的．（4）若对优质葡萄进行扩大种植，宜采用的繁殖方式是途径；若对稀有的珍贵花卉进行扩大种植，宜采用的繁殖方式是途径．34．天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用．研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精．请回答下列问题：（1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是，用将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子，以完成工程菌的构建．（2）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法是；若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酵，可采用检测：将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一定时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，原因．35．图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶切割的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．请回答下列问题：（1）图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接．（2）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，产生的末端是末端，其产物长度为．（3）若图1中虚线方框内的碱基对被T﹣A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子分离出图1及其对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有种不同DNA片段．（4）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是．在导入重组质粒后，为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，一般需要用添加的培养基进行培养．经检测，部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达，其最可能的原因是．36．地中海贫血症属于常染色体遗传病．一对夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿，分析发现，患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变（C→T）．用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l，突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s；但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切，如图（a）．目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产前基因诊断．家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图（b）．（终止密码子为UAA、UAG、UGA．）（1）在获得单链模板的方式上，PCR扩增与体内DNA复制不同，前者通过解开双链，后者通过解开双链．（2）据图分析，胎儿的基因型是（基因用A、a表示）．患儿患病可能的原因是的原始生殖细胞通过过程产生配子时，发生了基因突变；从基因表达水平分析，其患病是由于．20xx-20xx学年江西省××市××区八一中学高二（下）月考生物试卷（5月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：（1-20每题1分，21-30每题2分，共40分）1．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组．完成上述两步以后才能将目的基因导入受体细胞（即棉的体细胞或受精卵），目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制．【解答】解：①将毒素蛋白直接注射到棉受精卵中，没有获得目的基因，子代细胞不会有抗虫性状，故①错误；②将编码毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中而没有将目的基因与运载体结合，这样目的基因是不会被保留下来的，很容易被水解掉，故②错误；③基因工程中，在导入目的基因前，首先要获得目的基因即编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组，通过农杆菌转化法导入植物细胞，再通过植物组织培养获得转基因植株，故③正确；④形成基因表达的载体后，再将目的基因导入受精卵，而受精卵基因发育的全能性，故④正确．故选：C．【点评】本题考查目的基因导入的方法，难度不大，需要熟记目的基因的导入过程．2．蛋白质工程的基本流程正确的是（）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列．A．①→②→③→④B．④→②→①→③C．③→①→④→②D．③→④→①→②【考点】蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程．【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）→DNA合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成．因此，蛋白质工程的基本流程正确的是③→①→④→②．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．3．如图四条DNA分子，彼此间间具有粘性末端的一组是（）A．①②B．②③C．③④D．②④【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具酶包括限制酶、DNA连接酶．限制酶主要从原核生物中分离纯化出来，能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．限制酶可以切割形成黏性末端和平末端两种．DNA连接酶能将DNA片段连接起来．【解答】解：DNA连接酶能将具有相同黏性末端或黏性末端互补配对的DNA片段连接起来．①②③④都具有黏性末端，且黏性末端各不相同，但其中②和④的黏性末端能碱基互补配对，所以DNA连接酶能将②和④“粘连”起来形成新的DNA分子．故选：D．【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记限制酶的特点和作用；识记DNA连接酶的种类及作用，明确DNA连接酶能将具有相同黏性末端的DNA分子连接形成新的DNA分子．4．基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括（）A．繁殖速度快B．遗传物质相对较少C．多为单细胞，操作简便D．DNA为单链，变异少【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞具有的优点有：繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便．【解答】解：A、原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，A错误；B、原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，B错误；C、原核生物多为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，C错误；D、DNA一般都是双链，结构较稳定，D错误．故选：D．【点评】本题考查基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞的优点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．对人工种子正确的解释是（）A．植物体细胞杂交技术获得的种子B．种皮能自我生成的种子C．人工种子发芽率低D．利用植物组织培养技术获得的种子【考点】人工种子的制备．【分析】1、人工种子：通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．2、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．【解答】解：A、人工种子是通过植物组织培养获得的种子，不是植物体细胞杂交获得的种子，A错误；B、人工种皮是化学方法合成的，B错误；C、人工种子中含有不定芽、顶芽和腋芽，可以直接栽培，不涉及发芽率，C错误；D、人工种子是通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，D正确．故选：D．【点评】本题考查人工种子的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．6．下列育种所采用的生物技术或原理依次是（）美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；对胰岛素的改造；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶；遨游过太空的青椒种子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白质工程③诱变育种④杂交育种．A．②③②④B．①①②③C．①②①③D．①②①④【考点】生物变异的应用；诱变育种；基因工程的原理及技术；蛋白质工程．【分析】基因工程是按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．蛋白质工程的本质是通过基因改造或基因合成，对先有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质．航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：美国科学家将生长激素基因注入小白鼠的受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”，是通过基因工程技术，将外源生长激素基因与质粒组成重组DNA分子，注入小白鼠的受精卵中；胰岛素的化学本质是蛋白质，所以对胰岛素的改造属于蛋白质工程；荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内，牛产出含高铁蛋白的牛奶，是通过基因工程技术，将人乳高铁蛋白基因与质粒组成重组DNA分子，注入到牛体内；遨游过太空的青椒种子，由于受到失重、紫外线以及宇宙射线的作用，诱发基因突变，从而培育出比正常青椒大一倍的“太空椒”．所以上述育种所采用的生物技术或原理依次是①基因工程、②蛋白质工程、①基因工程和③诱变育种．故选：C．【点评】本题考查育种技术及原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（）A．用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】基因工程技术的基本步骤：1、目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．2、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．3、将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．4、目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．【解答】解：A、需要用限制酶对运载体与含有人类胰岛素基因的DNA分子进行切割，并用DNA连接酶将两者连接形成重组DNA分子，A正确；B、将目的基因导入受体细菌时，需要感受态细胞，即用CaCl2处理细菌细胞使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，B正确；C、通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否表达，而用DNA分子杂交技术检测重组DNA是否已导入受体细菌，C错误；D、重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，这样才能合成人类胰岛素，D正确．故选：C．【点评】本题考查基因工程的技术和原理，要求学生识记基因工程的原理、操作工具和操作步骤，能掌握各步骤中需要注意的细节，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．8．碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中（）①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输．A．①②③④⑤B．①②③④⑤⑥C．②④⑤D．②③⑤⑥【考点】碱基互补配对原则．【分析】碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G （鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．据此答题．【解答】解：①种子的萌发过程中，细胞通过有丝分裂方式增殖，而细胞增殖过程中有DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此会发生碱基互补配对，①正确；②病毒的增殖过程中有遗传物质和蛋白质的合成，因此会发生碱基互补配对，②正确；③细菌的二分裂过程中，有DNA的复制，因此会发生碱基互补配对，③正确；④目的基因与运载体的结合时遵循碱基互补配对原则，④正确；⑤DNA探针的使用原理是分子杂交，遵循碱基互补配对原则，⑤正确；⑥分泌蛋白的加工和运输过程中没有涉及碱基互补配对原则，⑥错误．。
2021年高二下学期5月月考试题 生物 含答案
2021年高二下学期5月月考试题生物含答案一、单项选择题：（本部分包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个．．选项．．最符合题意）1.下表用于某植物无土栽培的一种培养液配方，请问该植物从该培养液中吸收最少的元素是（）Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KCl FeCl3H2O1.0g0.25g 0.25g 1.2g 0.005g 1000mlA．Ca B．Mg C．P D．Fe 2．下列有关化合物分类关系的集合图中正确的是（）3．如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“”表示不同种类的氨基酸，图中甲链由21个氨基酸组成，乙链由19个氨基酸组成，图中“—S—S—”是在蛋白质加工过程中由两个“—SH”脱下2个H形成的。
下列有关叙述中，错误的是（）A．该蛋白质多样性的原因之一是氨基酸的排列顺序B．该蛋白质分子中至少含有两个羧基C．图中“—”代表的化学键是在高尔基体中形成的D．形成该蛋白质分子时，相对分子总量减少了6864．把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来，在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等)，推测在下列生物中，空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最大和最小的细胞分别是（）①洋葱根尖成熟区表皮细胞②蛙的红细胞③人体浆细胞④乳酸菌细胞⑤酵母菌细胞A．①② B．③④ C．③② D．⑤④5．关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（）A．属于原核生物的是a和d B．a和b都能进行光合作用C．a、b、c都能独立繁殖D．a、b、c、d都可发生基因突变6．下列有关细胞核的叙述，正确的是( )A．真核细胞中细胞核时刻存在B．大部分核酸在细胞核中合成C．细胞核不能控制细胞代谢D．破坏核仁不会影响胰岛素的合成7．如下图所示，1、2为目镜长度，3，4为物镜长度，5，6为观察时物镜与标本切片间距离，下列哪种组合情况下，观察到的细胞最大（）A．1，4，5 B．2，4，6 C．1，3，5 D．2，4，5 8．下列有关细胞学说的说法错误的是（）A. 细胞学说由施莱登和施旺提出B. 细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性C. 细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位D. 细胞学说的建立是一个艰难曲折的过程9．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（）A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程10．现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子，用限制性核酸内切酶EcoRⅠ单独酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp，用Kpn Ⅰ单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子，用EcoR Ⅰ、Kpn Ⅰ同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子，该DNA分子的酶切图谱(如图所示)正确的是( )。
高二生物5月月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
某某省某某市西湖高级中学2015-2016学年高二生物5月月考试卷（含解析）一、选择题部分（每小题2分，56分）1．下列关于蛋白质结构与功能的叙述中错误的是A．一条由n个氨基酸组成的肽链至少含有(n+1)个氧原子B．同一生物体内不同类型细胞中含有不同种类蛋白质C．有些质膜蛋白可直接参与氧化-还原反应D．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，但肽键未被破坏，其特定功能不会发生改变【答案】D【考点定位】蛋白质结构和功能【名师点睛】氨基酸脱水缩合过程的相关数量计算(1)脱水数＝肽键数＝氨基酸数－肽链数(2)游离氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数(3)游离羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数(4)N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数(5)O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数(6)蛋白质相对分子量＝各氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数－18×脱水数(有时需再减去其他化学键形成时脱掉原子的量)2. 下列物质中，在核糖体上合成的是①肾上腺素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A．①③④B．②③⑤ C．②④⑥D．①④⑥【答案】C【解析】②突触后膜上的受体、④唾液淀粉酶和⑥胰高血糖素均属于蛋白质类物质，它们均在核糖体上合成；①肾上腺素属于氨基酸类衍生物，③淀粉和⑤纤维素均属于多糖，其合成与核糖体无关；实验选C。
【考点定位】细胞器中其他器官的主要功能,蛋白质在生命活动中的主要功能【名师点睛】解决本题需要学生明确核糖体是蛋白质的合成场所，区分各选项的化学本质。
3．下列有关细胞膜结构和功能的叙述，正确的是A．神经递质在神经元之间传递信息与细胞膜的流动性无关B．磷脂分子有亲水部分和亲脂性部分，蛋白质分子没有C．需要蛋白质参与，物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运D．膜上的蛋白质与物质交换、生物催化的作用无关【答案】C【解析】生物膜的成分主要是蛋白质和脂质，线粒体内膜上分布着合成 ATP 的酶，也有合成H2O 的酶等，A错误；磷脂分子有亲水部分和亲脂部分，蛋白质分子也有，B错误；主动运输与协助扩散需要载体蛋白，自由扩散属于被动运输，不需要载体蛋白，C正确；RNA聚合酶进入细胞核是通过核孔，D错误。
高二人教版生物月考试卷及答案
高二人教版生物月考试卷及答案【一】一.选择题1.下列关于细胞的叙述，不正确的选项有几个①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA②酵母菌的转录和翻译同时进行③胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇④鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶A.2个B.3个C.4个D.5个2.下列有关生物的描述，不正确的是A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能进行有丝*B.酵母菌、乳酸菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物，都有核糖体D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁，都含有DNA和RNA3.“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是A.HIV的遗传物质的基本组成单位是核糖核酸B.HIV可以利用自己的核糖体合成蛋白质C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次4.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是①因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察②在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜③换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰微生物游动方向④为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜⑤要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多A.②④B.③⑤C.①⑥D.④⑤5.微量元素在生物体内的含量虽然很少，但却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实A.植物缺镁时叶片变黄B.油菜缺硼时只开花不结果C.动物血液中钙盐的含量太低，容易发生抽搐D.缺磷时会影响ATP的合成6.图中表示部分化合物的元素组成，其中数字表示元素。
下列相关叙述中，不正确的是A.图中所示①为大量元素，③为微量元素B.人体缺③会影响正常的有氧呼吸功能C.甲状腺激素、血红蛋白等从细胞中分泌到外部环境的方式是胞吐D.图示化合物合成过程中都需要消耗能量7.催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素，前者具有催产及使乳腺分泌乳汁的作用。
高二生物第五次月考试题 人教 目标版
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019第五次月考理科综合生物试卷（理科综合满分300分，考试时间180分钟，请将答案填写在答题卡上）第I卷（选择题）可能用到的原子量：C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 Br-80 Na-23一、选择题1．下列关于灭菌的说法中，不正确的是( )A．灭菌是杀死一定环境中所有微生物的细胞，不包括芽孢和孢子B．对不同的生物材料，应当采取不同的灭菌方法C．培养基一般采取高压蒸汽灭菌法D．高压蒸汽灭菌法最终使菌体蛋白质凝固变性2．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是( )①加尿素②不加尿素③加琼脂④不加琼脂⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．①④⑥⑦3．下图是某生物研究小组在“探究果酒制作过程中酵母菌种群数量变化”时，获得的两组实验数据（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。
下列有关分析中，正确的是（）A．M点前酵母菌不进行细胞呼吸B．O—P期间发酵液的温度会降低C．酒精浓度过高会抑制酵母菌繁殖D．N点时酵母菌种群增长速率最大4．对腐乳实验操作过程的叙述，错误的是（）A．前期发酵，将笼屉中的温度控制在15～18 ℃B．豆腐块分层摆放，逐层加盐，每层盐量不变C．卤汤中的酒应控制在12%左右D．腌制腐乳的玻璃瓶冲洗后沸水消毒，装瓶后密封，瓶口通过酒精灯火焰5．下列有关纤维素分解菌分离实验的说法中，不正确的是（）A．通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌B．当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后，培养基中会出现透明圈C．该实验用的培养基包括选择培养基D．在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红，不能在倒平板时加入6．利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图，下列叙述正确的( )A．过程①需使用逆转录酶B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已表达7．在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是①一个表达载体的必须组成是目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子可以终止翻译过程④不同基因表达载体的构建是不完全相同的A．②③ B．①④ C．①③ D．③④8．关于基因工程和蛋白质工程的说法正确的是（）A．都是分子水平上的操作B．基因工程就是改造基因的分子结构C．蛋白质工程就是改造蛋白质的分子结构D．基因工程能创造出自然界根本不存在的基因，蛋白质工程能创造出自然界根本不存在的蛋白质39．烹饪产生的油烟冷却后形成液态的油脂，倾入下水道后会对环境造成污染。
2024-2025学年人教版(PEP)高二生物上册月考试卷977
2024-2025学年人教版(PEP)高二生物上册月考试卷977考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列关于遗传变异的说法正确的是（）A. 三倍体无子西瓜性状不可遗传B. DNA分子碱基对排列顺序的改变一定会导致基因突变C. 用二倍体植物花药经离体培养得到的植株即可用于杂交D. 基因型AaBb的亲本植物自交后代表现型及比例为9：3：3：1，则子代中基因型不同于亲本的个体所占比例为2、下列行为中，不会传染艾滋病的是（）A. 与艾滋病患者共用一个针管静脉注射B. 输入被人类免疫缺陷病毒（HIV）污染的血液C. 与艾滋病患者握手D. 与艾滋病患者性接触3、以下是某同学制作的脱氧核糖核苷酸对模型，其中正确的是（）A.B.C.D.4、①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片．A. ①→②→③→④B. ③→①→②C. ⑤→④→③→②D. ④→⑤→①→②5、淀粉酶能使淀粉在很短时间内水解成麦芽糖，而对蛋白质的水解却不起作用。
这种现象说明酶具有A. 高效性和多样性B. 高效性和专一性C. 专一性和多样性D. 稳定性和高效性6、下列关于人体细胞代谢场所的叙述，正确的是（）A. 新陈代谢的主要场所是细胞质基质B. 雌性激素合成的场所是核糖体C. 血红蛋白合成的场所是高尔基体D. 乳酸产生的场所是线粒体7、如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（）A. 在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B. 第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量C. 该种群在这30年间的增长符合S型增长模型D. 第20～30年间种群以稳定的速率增长8、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。
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度乐安一中高二年级生物5月月考卷命题人：黄友元一、选择题（30*2）1．下列各选项与所给模型不相符的是：A．若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素B．若X表示酶的活性，则a代表pH值大于7，b代表pH值小于7C．若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多D．若X表示促甲状腺激素，则a代表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素2．下列说法与图示不相符的是：A．若A表示被捕食者数量，则B可以表示捕食者数量B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C．若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量3．生长素可以通过极性运输运往植物体的各部分，下面关于生长素运输的叙述，正确的是A．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关B．在单侧光的照射下才会出现极性运输C．生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位D．极性运输的方向是从植物的上端运往下端4．根冠能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。
若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点，判断四个根尖可能向左弯曲的是5．从图所示的实验中，可直接得出的结论是A．生长素能促进上胚轴切段生长B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端6．Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由于抗体a与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体b结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素c所致。
使用寡核苷酸UDP 可减弱Grav es病的症状。
下列有关说法不正确的是A．UDP可能会抑制a的分泌B．Graves病属于免疫缺陷病C．b是促甲状腺激素的特异性受体D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强7．右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④⑤表示体内的结构和体液成分，下列说法正确的是A．体液②中含有胰岛素和血红蛋白B．红细胞所携带的氧气需要经过 5 层生物膜才能被细胞①利用C．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质D．图中 B 端②中 CO2浓度低于 A 端②中 CO2浓度8．氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。
下列对此判断错误的是A．当兴奋到达突触小体时，突触前膜释放GABA，该过程依赖于突触前膜的流动性B．突触前膜释放GABA的过程说明，某些小分子物质可以通过胞吐方式分泌出细胞C．GABA受体实际上也是横跨突触后膜的Cl- 通道，能与GABA特异性结合D．GABA与受体结合后，会导致Cl- 内流，进而导致突触后膜产生动作电位9．右图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是① a点是促进根生长的浓度；② b点是促进根生长的最佳浓度；③ c点是抑制根生长的浓度；④ d点是抑制根生长的浓度A.②④B.②③C.③④D.①②10．下列关于人体内环境和稳态的叙述不正确．．．的是A．人体内环境的成分有血糖、生长激素、抗体等B．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用C．糖尿病患者尿多，是因为代谢旺盛，产生的水比正常人多D．血浆中的每一对缓冲物质是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成11．下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是( )A．低浓度的2,4－D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟12．现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。
这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病。
催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。
下列叙述正确的是（）A．催产素一定含有C、H、O、N四种元素，含有9个肽键B．孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状C．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点13．右图为人体体液物质交换示意图，叙述不正确．．．的是（）A．神经递质可以存在于②中B．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液C．①与②、④相比含有较多的蛋白质D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉14．狂犬病是由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，病死率极高。
预防狂犬病的措施之一是注射狂犬疫苗。
下列说法正确的是（）A．狂犬病毒具有细胞膜、细胞质、拟核等细胞的基本结构B．在生产狂犬病毒疫苗时，可用灭菌的培养基来培养该病毒C．效应T细胞能直接作用于狂犬病毒，导致狂犬病毒裂解死亡D．注射狂犬疫苗的目的是提高其相应的特异性免疫能力15．下列有关生理现象的叙述，正确的是（）A．被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息D．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射16．在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能（）A.促进侧根生长素的产生 B.抑制侧根生长素的产生C.破坏根的顶端优势D.生长素可促进扦插枝条生根17．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是 ( )A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率18．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。
若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是 ( )A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制19．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是 ( )A．④是人体内新陈代谢的主要场所B．淋巴管管壁细胞生活的内环境是④⑤C．③④之间可进行双向的物质交换D．若②为肝脏细胞，则⑤处的二氧化碳浓度高于①处20．下图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果。
甲~戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）。
GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。
箭头代表能量流动方向。
据图分析下列正确的是（数值单位：105焦/m2/年）（）A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%C.生产者同化的总能量中约有7.3×107（焦/m2/年）未被消费者同化D.流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和21．在野生植物中提取的青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，这一功能体现了野生生物的( )A. 直接使用价值B. 间接使用价值C. 潜在使用价值D. A与B的总和22．在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血球计数板进行计数，记录数据。
②把酵母菌培养液放置在冰箱中。
③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
有关说法不正确的是：A．该同学实验操作中有3处错误B．在实验前应该对计数板、吸管等器具进行消毒处理C．用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值23．右图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是：A．碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程B．乙在该生态系统中均处于第二营养级C．甲、乙、丙共同组成生物群落D．生物X可能不具有细胞核，生物Y不可能含有线粒体24．下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是A．蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，属于物理信息B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D．森林生态系统具有调节气候的功能，体现了生物多样性的潜在使用价值25．在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。
下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4幅营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是26．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的( )A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系27．生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。
下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是( )A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害B．菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放C．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．植物间也存在信息的传递28．某自然生态系统中有四种生物构成的一条食物链，甲→乙→丙→丁，其中甲是自养型生物。
某一时间分别测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d。
下列叙述正确的是（）A．甲从无机环境中获得的能量肯定大于a所含的能量B．若b＞0.2a，此生态系统的稳定性不会受影响C．甲单一个体所含有机物的总量在四种生物中最多D．这四种生物个体的总和构成一个自然生态群落29．右图为一个生态系统示意图，有关的选项正确的是( )A．从生态学观点看，图中各种生物共同构成生态系统B．图中仅有5条食物链C．细菌在生态系统中属于分解者D．绿色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍30．我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如右图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。
下列选项正确的是( ）A．夏季，a>b+c+e B．秋季，e+f<gC．春季，g=b+e+f D．冬季，d>c+f第II卷（非选择题）二、综合题31．(10分,每空2分)图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：（1）图中CO2浓度最高为____________。
（2）⑥与④相比，⑥中含有的成分主要是_____________较少。
（3）某人喝入大量的食醋后血浆的pH不会明显下降，原因是图中标号［④］内存在着_____________物质。
（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号______。
（5）在营养不良或①内出现阻塞时，则⑥中液体的量将如何变化：。
32．(10分,每空2分)下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程。