高中政治三年教学计划
2024年高三政治教学工作计划范文（五篇）
2024年高三政治教学工作计划范文一、总体目标和工作原则1.总体目标：确保高三政治教学质量，帮助学生全面准确掌握政治知识，提高政治素养和思维能力，为学生顺利参加高考提供坚实的政治基础。
2.工作原则：以学生为中心，注重培养学生的创新教育意识、综合素质和问题解决能力；注重因材施教，根据学生的实际情况和特点，采取灵活多样的教学方法和手段；注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神；注重与家长的沟通和合作，共同关心和帮助学生的成长。
二、教学内容和安排1.整体教学计划根据课程标准和高考大纲的要求，制定全年的学习计划，并按照每周2-3节政治课的教学时间进行合理安排。
同时，结合学校的高三教学进度和需求，适时进行调整和补充。
2.模块教学安排（1）第一模块：政治基础知识的复习与巩固时间安排：9月至10月重点内容：政治基本概念、党的基本知识、我国现代化进程与现代化建设成就等。
教学方法：复习课、互动讲解、小组讨论等。
（2）第二模块：政治理论与思想教育时间安排：11月至12月重点内容：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国梦等。
教学方法：理论授课、学生发言、辩论等。
（3）第三模块：政治制度与法律法规时间安排：1月至2月重点内容：我国政治制度、民主集中制、人民代表大会制度、宪法等。
教学方法：案例分析、小组讨论、辩论等。
（4）第四模块：政治实践与应用时间安排：3月至4月重点内容：党的建设、党的基本政策、我国政治生活等。
教学方法：学生演讲、实地考察、大讨论等。
（5）第五模块：政治考试应试技巧与复习时间安排：5月至6月重点内容：高考政治考试要点、解题技巧、模拟试题等。
教学方法：答题讲解、模拟考试、复习指导等。
三、教学方法和手段1.多媒体教学：利用多媒体技术，展示图表、动画、视频等形式，提高学生的学习兴趣和效果。
2.案例分析：通过具体的案例，帮助学生理解和应用政治知识，培养分析和解决实际问题的能力。
3.小组讨论：设置小组活动，促进学生的合作学习和互动交流，锻炼学生的团队合作精神和表达能力。
高三政治课程教学工作计划（五篇）
高三政治课程教学工作计划一、指导思想与时俱进，求真务实，研究、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程，注重研究方法，提高复习效益。
二、教学进度安排：1、第二次月考前(____月____日-____月____日)：复习完必修内容(必修③④)。
具体安排：____月____日-____日必修3《文化生活》____月____日-____月____日必修4《生活与哲学》2、第二轮复习(专题复习)：第一阶段____月-____月(知识专题复习)第二阶段____月-____月(时政专题复习)目标：重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。
要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段教学方法：采用以专题讲座为主的复习形式。
通过专题讲座的复习形式，辨析每个知识板块的基本要领及其相互关系，对主干知识进行梳理串联，完善学科知识体系，深化主干知识。
3、第三轮复习(综合复习)：应用能力提高时间：目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题要求：本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：(1)立足学科内综合，加强学科间渗透，坚持一周一次学科综合考试。
(2)精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。
4、第四轮复习(综合复习)：历年真题解析三、具体措施1、认真学习《课程标准》，结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求，将其准确地____在平时的教学过程中。
2、提高课堂效益。
精心准备好每一堂课，一定做到充分调动学生积极性，充分利用有限课时，努力提高课堂效率，重点突出，难点讲透。
3、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生的积极性、主动性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
4、提高教学针对性、加强个别辅导。
分优生、边缘生、专业生三种情况进行个别辅导，制定切实可行的教学、辅导计划。
5、在认真备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，同组内同仁互相学习，取长补短，有意识地捕捉教学和教育信息，更新教育教学理论，提高自身素质，以适应教学改革的新要求。
高中政治学科教学计划2024年（四篇）
高中政治学科教学计划2024年本期高三政治教学，基本按照计划进行。
在具体的教学中做了适当调整。
在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。
我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下面谈谈几点做法和体会：一、正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划1、备课组成员共同分析了近三年高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。
2、为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。
我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。
通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。
最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。
本学期我们做到了课课有练习，单元有测试，较好地将复习与训练有机结合起来。
二、团结协作，发挥集体力量高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，随时随地都有我们探讨、争议、交流的声音。
1、抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，灰心丧气。
我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师多走近学生关爱学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。
2、把握高考动向，做好高考信息的收集和转化工作。
在备考工作中加强与兄弟学校的交流，不但共享备考资源，而且在高考信息的收集和筛选转化以及备考资料的处理上也密切配合。
2024年高三政治教学工作计划（三篇）
2024年高三政治教学工作计划一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：1、认真研究____年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共____位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有____是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。
“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。
2024年高三政治教师工作计划范例（七篇）
2024年高三政治教师工作计划范例一、指导思想遵循____教育方针，以____规划的指标为统领，以《高考政治考试说明》为基准，以巩固学生基础知识和提升知识应用能力为核心目标，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学习策略的指导，坚持有效的训练，以期提高我校高三学生政治学科的成绩。
二、主要工作内容1. 确保基础知识的稳固。
鼓励学生在课堂上多背诵、多书写，熟练掌握教材内容，理解和灵活运用教材中的理论知识。
2. 提高分析和解决问题的能力。
着重培养学生的理论联系实际能力，增强分析和解决问题的能力，使学生能从经济、哲学、政治、文化等多个角度分析、思考和解决热点问题，以提升其能力。
3. 精心挑选二轮复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
4. 归纳总结高考题型和解题策略，进行变式训练。
强化学生的模拟训练，重点进行题型训练、规范训练、限时训练和变式训练。
5. 重视每次综合检测与讲评，实现讲练结合。
三、主要工作措施1. 坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材，重视基础知识，坚持集体备课，精心设计复习策略，将集体备课作为常规复习教学的重要任务。
集体备课时，我们将：确定复习教学目标；构建知识体系；定位知识点；精选习题；明确分工职责；反馈教学得失，及时处理问题。
通过集体备课，汇集集体智慧，提高复习迎考的效率。
2. 加强校际交流，共享资源。
本学期将继续加强与巢湖二中等兄弟学校的交流学习，特别是关于新高考的最新动态、政策及教学策略，以获取更多信息，为复习备考打下坚实基础。
3. 认真落实教科室和教研组的二轮复习教学研讨活动，探索适合我校学生的教学模式和方法。
4. 加强检测，及时反馈。
本学期将按照学校和年级组的安排进行周周检测，结合合肥市二模、三模检测，拓宽学生的知识面，增强应变能力和迁移能力的培养。
同时，通过练习和考试的评阅，及时获取反馈信息，调整教学策略。
四、具体复习安排1. 复习时间规划。
（1）普通班：____年____月____日至____年____月中旬，完成第一轮复习；____年____月中旬至____年____月中旬，进行第二轮复习；____年____月中旬至____年____月初，进行第三轮复习。
高三政治教学计划通用5篇
高三政治教学计划通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三政治教学计划通用5篇我们写教学计划时，一定都有着较强的思路，只有内容全面的教学计划才能确保我们教学工作的顺利开展，本店铺今天就为您带来了2024年高三政治教学计划通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024高三政治教学计划7篇
2024高三政治教学计划7篇2024高三政治教学计划篇1一、复习目标通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：1.夯实基础，要求学生掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2.能学会辩证的思维方法。
灵活运用知识。
3.答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4.能用学到的思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、具体措施：1.钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。
分析考纲，把握考纲变化。
全面了解教材，把握重点。
突出主干，落实基础。
引导学生知识系统化。
注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。
2.研究历年高考试题。
要对近几年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
3.注重教学质量首先，备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处，而不是流于形式。
其次，上课，在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
第三，课后反思，认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。
最后，完善听课制度，取长补短，共同提高。
4.精选、精练、精评进入高三，练习越来越多了。
题不在多，关键要精，教师对试题要精心挑选。
老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。
试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
高中三年学习政治的计划
高中三年学习政治的计划高中三年是学生成长和学习的关键时期，政治课作为一门重要的学科，对于学生培养国家意识、社会责任感和公民素养都具有重要的作用。
因此，为了更好地学习政治课程，提高自身政治素养，我制定了以下高中三年学习政治的计划。
一、高一政治学习计划1. 完成基础知识学习：在高一阶段，我将主要抓好政治基础知识的学习，包括国家制度和组织、政治制度和政治文明等方面的基础知识。
通过课堂学习和课外阅读的方式，全面系统地掌握政治基础知识，夯实学习基础。
2. 积极参与课堂讨论：在政治课堂上，我将积极参与老师提出的问题和课堂讨论，敢于表达自己的观点和思考。
通过和同学们的交流讨论，加深对知识的理解，锻炼自己的逻辑思维能力。
3. 阅读相关书籍：我将利用课余时间，多读一些政治类的书籍，包括政治理论、历史事件和重要人物等。
通过阅读，不仅可以拓宽知识面，还可以增强自己的政治素养和思考能力。
4. 参加政治实践活动：身处高一阶段，我将积极参加学校组织的各类政治实践活动，包括模拟联合国会议、社区义务劳动等。
通过实践活动，增强自己的社会责任感和团队合作能力。
二、高二政治学习计划1. 深入学习专题知识：在高二阶段，我将深入学习政治专题知识，包括中国特色社会主义理论体系、党的基本理论和基本路线等。
通过系统的学习和深入思考，进一步提高自己的政治素养。
2. 大量阅读政治文献：针对具体的政治专题，我将大量阅读相关的政治文献和理论著作，包括毛泽东、邓小平、江泽民等领导人的重要著作。
通过阅读，深刻理解中国特色社会主义的理论基础和实践经验，提高政治理论水平。
3. 积极参与政治研究：我将积极参与学校的政治研究活动，包括撰写政治论文、参加社会调查等。
通过实际调研和分析，进一步提高自己的研究能力和文献查阅能力。
4. 参加政治实践实训：在高二阶段，我将积极参加学校和社会组织的政治实践实训活动，包括考察学习、社会实践等。
通过实践活动，加强对政治理论的贯彻和实际操作能力。
2024年关于高三政治教学工作计划四篇
2024年关于高三政治教学工作计划四篇高三政治教学工作计划篇1一、指导思想1、贯彻落实学校年级教学理念，以政治课的学习为平台，促进学生德智的综合发展。
以培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，促进师生共同成长。
2、引导学生积极主动参与课堂学习，培养学生分析问题、解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。
3、利用好练习资料，巩固学习内容。
优化课堂教学，提高学生学习效率，提高教学质量。
二、学生基本情况分析1、经过一个学期的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。
2、一个学期的教学实际充分反映了同一年级学生间存在的差距。
学生的学习基础、学习习惯和学习能力之间存在差距，为课堂教学带来很大的难度。
3、学生自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。
4、本学期的《政治生活》虽也属于政治学科，但在内容上与上学期的《经济生活》没有直接的相关，对于学生来说它就是一门新的学科，因此这又是一个新的开始。
5、根据学习指导安排，本学期可能开始学习《生活与哲学》的部分内容，以更好地应对高考和小高考的要求。
三、本学期教学任务目标分析完成《政治生活》教学内容，开展《生活与哲学》的部分内容，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生学科知识素养和科学学习方法、能力和习惯，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。
坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累专业知识、提升专业素养，以专业知识为指导正确看待社会实际。
四、教学计划1、本学期的教学内容为高中思想政治必修2《政治生活》，包括四个单元中的九课、二十四框和四个探究。
通过教学活动既丰富学生的政治学知识、提高学科素养，又提升学生用政治知识观察分析和解决现实政治问题的能力。
2024年高三政治教学工作计划（五篇）
2024年高三政治教学工作计划一、关于____一测的评估与反思首次质量评估中，我校政治科目的成绩未达预期标准，特别是平均分段的学生，我们通过深入分析发现，学生的基础知识掌握和知识应用能力存在不足，需要强化提升。
二、设定工作目标目标是指导方向，激发进取动力。
政治复习教学必须立足于基础知识和基本技能，同时注重提升学生能力，既要全面覆盖所有学生，又要突出学科优秀生的培养，以全面提高学生素质为目标，我们确立的目标是：力争取得最佳成绩。
三、明确工作策略1、研究高考，把握教学导向研究高考，掌握教学方向是成功教学的先决条件。
我们将深入学习《考试大纲》，研究历年高考题目，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分标准的基础上，明确学习的方向和目标，以增强学习的针对性和有效性。
2、规范过程，优化教学流程一测后的专题复习：1、通过本轮复习，使教学内容主题化、综合化，重点复习和研究核心知识，以专题知识复习带动基础知识的巩固，最终提升学生的学习能力，争取在高考中取得优异表现。
2、专题复习将继续采用教学案一体化，并增加适量练习，进一步巩固知识，提升学生的综合解题能力。
3、通过综合练习整合知识，增强学生解题能力。
4、注重时政热点与课本知识的结合，拓宽学生的视野，使学生能够从全局角度理解课本知识与社会热点的联系。
5、加强心理疏导工作，增强学生的学习积极性和自信心。
二测后的复习：1、二测后，进一步强化综合训练，精心评讲试题，及时关注高考信息，更加关注社会热点和焦点问题。
2、做好最后阶段的查漏补缺工作，引导学生回归课本。
3、加强与学生的交流和个别辅导，帮助学生增强面对高考的勇气和决心。
第三阶段，即第三轮复习（高考前），主要任务是查漏补缺，挖掘潜能，深化知识结构。
具体教学安排：（一）____.____月下旬1、完成教材知识的专题复习。
2、进行高考文综模拟卷和历年高考题，让学生熟悉高考模式。
2024年高三政治教学计划4篇_1
高三政治教学计划4篇高三政治教学计划篇1一、教学安排第一学期进行第一轮全面复习,包括四本必修和一本选修，争取在4月份进行第二轮复习,5月初开始专题练习，并做综合性试卷,做一份与考一份，并且留时间让学生回顾与总结，5月底是考前指导。
二、学情分析：在高三这一学年里，学生基本上能够自觉地学习。
大多数学生对基本知识掌握得还可以，但解题能力和解题方法还需要加强。
同时针对学生主观题较弱，加强主观题训练。
三、教学目的要求：掌握高中政治的基本知识与基本技能，能够解决一些政治问题。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施：1、在集体备课时间里，讨论下两周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况。
3．针对不同的学生采取不同的策略。
对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。
重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
高三政治教学计划篇2一、指导思想本学期以学校的工作计划为指导，以高三年级的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、本学期目标及对策1、复习目标：(1)、继续夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
(2)、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
(3)、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
(4)、全面提高政治教学成绩，特别关注其他科成绩较好、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
2024年高三政治教学计划范本(3篇)
2024年高三政治教学计划范本一、学生知识基础现状分析：通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;三、本学期提高教学质量的具体措施：1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。
通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质四、教材的重点和难点：（一）教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。
2024年高三政治教学工作计划范例(3篇)
2024年高三政治教学工作计划范例本教学计划旨在依据教育部门的指导方针，遵循课程标准及考试说明，深化政治课程教学研究，提升教学质量，具体内容如下：一、教学理念坚持以课程标准与考试说明为根本遵循，依托教材，深入研究高考趋势。
强化政治课程教学的针对性和实效性，培养学生的问题分析、解决及应试技能，全面提升政治课程的教育教学水平。
二、教学目标1. 紧扣教材与课程标准，深入研究考试大纲，全面把握复习要求。
指导学生细致阅读教材，深刻理解并记忆基本概念与原理。
2. 更新教学观念，推进课堂教学改革，激发学生主动学习，培养其思维能力。
3. 加强教研活动，研究高考和高考试题，实现热点与教材知识的有效融合，注重知识迁移与应用，精选练习题，避免盲目题海战术。
4. 确保知识传授的有效落实，以课堂教学为主渠道，及时进行小结、单元测试和月度总结。
5. 力争学生在优秀率、平均分和及格率等方面取得显著提升。
三、教学中存在的问题1. 文科学生整体水平参差不齐，顶尖学生较少。
今年的会考结果凸显了这一问题。
因此，既要关注重点学生，也要照顾全体学生。
2. 缺乏对课程标准和考试说明的深入探究。
课程标准对知识掌握有明确要求，考试说明有具体的考核目标和详细说明，但教学中往往忽视这些要求。
3. 过分依赖教学资料，忽视课本。
课本知识系统完整，逻辑清晰，但高三教学和复习中常忽略课本，导致学生对知识缺乏系统把握。
4. 缺乏对学生学习和复习策略的指导。
教学方式仍停留在单向传授，未对学生进行有效的学习方法和复习策略指导，导致学生学习缺乏主动性和方向性。
5. 课本知识与热点、重点问题联系不紧密。
理论联系实际时往往浮于表面，未能深入分析，导致学生对新问题处理能力不足。
四、教学要求1. 深入学习《课程标准》，结合不同层次的基本要求，在教学过程中准确落实教学内容，把握教材特色。
2. 充分利用课时，提高课堂效率，突出重点，难点讲透。
运用形象、直观及现代化教学手段，根据教学内容和学生实际情况，开展丰富多样的教学活动。
高三政治教学工作计划5篇
高三政治教学工作方案高三政治教学工作方案精选5篇〔一〕高三是一个非常重要的学年，尤其是对于一些即将参加高考的学生来说，这一年学习的质量和效果会对他们将来的开展产生非常大的影响。
因此，制定一份高质量的政治教学工作方案对于高三政治教学的顺利进展非常关键。
首先，在高三政治教学的准备阶段，我们需要充分理解政治学科的特点和考试情况，并结合学生的实际情况和需求，制定出科学合理的教学方案。
在这个阶段，我们需要重点关注高考中重点考察的知识点和常见试题，并根据学生的学习进度和学习才能，安排合理的教学进度和内容。
其次，在高三政治教学的施行阶段，我们需要注重进步教学效果和质量。
在课堂上，我们应该注重启发式、研究式的教学方式，鼓励学生进展考虑和讨论，并积极引导学生独立考虑和解决问题的才能。
同时，我们还要注意对学生的学习效果进展评估和反应，及时发现和解决学生的问题，确保教学效果。
最后，在高三政治教学的总结阶段，我们需要对整个教学过程进展全面的总结和评估，查找问题并提出完善的改良措施。
同时，我们还需要制定合理的补习方案和考前复习方案，帮助学生全面复习政治知识，进步他们的考试程度和成绩。
综上所述，在高三政治教学工作中，我们需要始终以学生为中心，重视教学质量和效果，并采用科学合理的教学手段，进一步进步政治教学的质量和程度，为学生的高考和将来的开展奠定良好的根底。
高三政治教学工作方案精选5篇〔二〕高三政治教学工作方案政治学习是高中教育的重要组成局部，它不仅可以培养学生的思维才能和分析问题的才能，还可以进步学生的政治素质和社会责任感。
为了帮助高三学生更好地进展政治学习，制定一份系统的高三政治教学工作方案就显得非常必要。
1.教学目的本次高三政治教学的目的是，通过系统、深化地学习相关知识点，增强学生的政治素养和社会责任感。
详细来说，通过本次教学，学生应该可以：掌握当代制度和开展道路的根本知识；理解国际政治关系的开展和变化；分析和评价解决现实问题的政策措施；增强自主学习和考虑的意识。
高中政治第三学期教学工作计划（通用3篇）
高中政治第三学期教学工作计划（通用3篇）高中政治第三学期篇1本人在这个学期担任高二3个班的政治教学。
在新学期到来之际，现将教学工作计划如下：1、认真备课：根据学校要求认真做好团体备课，在团体讨论备好课后，自我再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他教师的意见，多向他们请教。
写自我的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。
备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。
②备学生。
备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的准确性。
在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习进取性。
③备教法。
认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关进取去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分研究教学的思想性，基础性和启发性。
做到保证教学目标的完成。
④备学生。
在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，所以，在课堂前，备课时除了备、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的资料。
所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用本事，情感态度与价值观等方面的培养。
毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。
⑤写好教学案。
长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。
所以，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。
应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所提高的目标，做好培优扶差。
2024年高三政治教学工作计划五篇
高三政治教学工作计划五篇高三政治教学工作计划篇1一、高考研究研究考纲，研究试题，参悟高考命题思路和趋势;加强集体备课，研究高三复习方法;做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性;参加台州市、临海市高考研讨会，为高考复习出智、出力;做好专题复习工作，形成知识体系;回归教材，重视“双基”的落实，提高解题能力。
二、备课组工作各备课组认真按照“五个规范”的要求进行教学教研工作。
备课组要有工作计划的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改;高一、高二备课组要参加台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要认真对待实施新课程后的会考。
三、上课要努力提高课堂教学效率，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知能力，落实知识“双基”，为此，教师要努力探索并尝试新课型、新教法。
要开设新、老教师的研究课，鼓励教师相互听课，上课、听课后要有反思。
四、研究培训鼓励教师积极参加教学研究和教学培训，在教学中发现问题、研究问题，形成课题或论文。
鼓励教师更新知识、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。
五、工作策略1、目标：更新教育观念，提高理论素质措施：(1)加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、目标：加强管理，创建优秀教研组。
措施：(1)首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。
(3)加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
高中政治三年教学计划
高中政治三年教学计划一、教学目标通过三年的高中政治教学，旨在培养学生的政治素养、思想道德品质、分析能力和判断力，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。
二、教学内容必修一：经济生活本模块主要介绍经济学的基本概念、原理和规律，包括商品、货币、市场、企业、财政、税收等方面的内容。
通过学习，学生应掌握经济学的基本知识，理解市场经济的基本规律，为后续的学习和生活打下基础。
必修二：政治生活本模块主要介绍政治学的基本概念、原理和理论，包括国家制度、政府职能、民主政治原则等方面的内容。
通过学习，学生应了解国家政治体制和政府职能，理解民主政治的基本原则，提高对政治问题的分析和判断能力。
必修三：文化生活本模块主要介绍文化学的基本概念、原理和理论，包括文化传承、文化创新、文化多样性等方面的内容。
通过学习，学生应了解文化传承和文化创新的基本知识，理解文化多样性的重要性，提高对文化问题的分析和判断能力。
必修四：哲学与人生本模块主要介绍哲学的基本概念、原理和理论，包括世界观、人生观、价值观等方面的内容。
通过学习，学生应了解哲学的基本知识，理解人生观和价值观的重要性，提高对人生问题的分析和判断能力。
三、教学方法与手段教学方法：采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
教学手段：充分利用多媒体教学设备，如PPT、视频、音频等，以提高教学效果和质量。
同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习和探究。
四、评价方式与标准评价方式：采用多种评价方式，如考试、作业、课堂表现等，以全面了解学生的学习情况和进步程度。
同时，注重学生的自我评价和互评，以提高学生的自我认识和自我管理能力。
评价标准：制定科学合理的评价标准，以客观公正地评价学生的学习成果和进步程度。
同时，注重学生的综合素质和能力发展，以提高学生的全面素质和能力水平。
五、教学进度与安排教学进度：根据教学内容和学生实际情况，合理安排教学进度和时间表。
2024年高三政治教学计划（6篇）
2024年高三政治教学计划在对学生知识基础的评估中，发现部分学生能够熟练掌握教材的基本概念和基本原理，少部分学生在综合分析及问题解决方面表现出较高的能力。
大部分学生在基础知识方面存在不足，对于教材内容较为陌生，缺乏必要的分析和解决问题的综合能力。
1、完成高三全一册教学及复习高一上下册和高二上册内容；2、通过政治常识教学，使学生初步了解国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系等相关知识，提升政治思维素养；3、复习高一内容，提高学生对常见经济现象的理解能力和参与经济活动的能力；4、在首轮复习中，夯实基础知识，熟练掌握基本概念和原理，提升分析问题和解决问题的能力。
1、进一步优化上学期愉快教学法，丰富教学内容，营造轻松愉快的学习氛围；2、根据不同班级和学生需求，采用针对性的教学方法；3、运用科学手段提高学生研究问题和解决问题的能力，通过讨论激发学生探讨热情，培养自主学习习惯；4、坚持“学生为本，教师引导”的教学理念，精讲多练，提升学习能力；5、精心挑选习题，合理布置作业，兼顾全体学生，确保质量与效率；6、认真批改作业，全面掌握教学效果，实施有针对性的教学策略；7、每完成一部分教学内容，进行检测和分析，查漏补缺，巩固基础；8、融合现代教学手段与政治教学，培养学生的直观思维，提高综合素质。
（一）教学难点：实现知识传授、能力培养、思想素质提升的统一，将理论知识与实际政治生活及学生思想相结合；根据学科特点设定学习目标，将教学内容与课后测试、社会现实相结合；掌握哲学中物质与意识辩证关系原理及唯物辩证法的应用。
（二）教学重点：政治常识第3、5课；经济常识复习要细致、全面、熟练，打牢基础；哲学常识中物质与意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。
在教育教学工作中，我们深知时间紧迫，但只要我们教师不懈努力，助力学生提升学业成绩，就是我们应尽的责任。
坚信通过学生自身的勤奋努力，必将迎来光明的未来。
2024年高三政治教学计划（二）面对高考倒计时仅剩三个月的关键时期，我们必须清醒地认识到，尽管时间紧迫，但制定周密的复习计划依然是确保工作成效的核心环节。
2024年高三政治教学工作计划（七篇）
2024年高三政治教学工作计划为确保高中政治教学质量的提升，进一步优化高三政治复习策略，特制定以下扬中市高中政治教学计划：一、指导思想1. 贯彻落实素质教育，全面执行党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念。
2. 深入学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考动态，明确各年级教学目标要求。
二、工作目标1. 以教材和课程标准为基础，深入研究考纲，全面把握复习要求。
引导学生深入阅读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2. 更新教学观念，大胆推进课堂教学改革，激发学生主动性，培养其思维能力。
3. 加强教研活动，研究高考和高考试题，有效结合热点与教材知识，注重知识迁移与运用，精选习题，避免题海战术。
4. 确保知识有效落实，以课堂为主渠道，及时进行“章节总结”、“单元测试”和“月考”。
5. 实现学生在优生率、平均成绩和及格率方面的显著提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1. 缺乏对高三教学和复习的整体规划和详细实施措施，导致教学计划存在盲目性，影响教学质量的提高。
2. 对课程标准和考试说明缺乏深入研究，未有效依据课标和考试说明进行教学。
3. 忽视课本，过度依赖资料，导致学生对知识缺乏系统掌握和理解。
4. 课堂教学缺乏针对性，效率低下，效果不明显。
5. 忽视对学生基础知识理解和思维能力的培养。
6. 缺乏对学生学习和复习策略的指导。
7. 缺乏对习题的筛选和高考试题的研究，导致学生陷入题海战术。
8. 试题设计缺乏整体性和针对性，未能有效考察学生对知识的掌握程度。
9. 课本知识与热点、重点问题的结合过于泛泛，缺乏深入分析。
四、采取措施1. 制定全面的教学和复习计划，确保计划的具体性和可操作性。
学科组应在集体教研基础上制定详细计划和措施。
2. 实施三轮复习法：第一轮复习重点落实基础知识，形成知识结构和网络。
第二轮复习侧重于课本知识与实际问题的结合，提升综合运用能力。
第三轮复习重新梳理课本知识，回顾热点，查漏补缺。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
12——15周
第四单元当代国际社会
16周
期末复习、考试
2013-2014学年第一学期
必修三《文化生活》
1——3周
第一单元文化与生活
4——7周
第二单元文化传承与创新
8——9周
期中复习、考试
10——12周
第三单元中华文化与民族精神
13——16周
第四单元发展先进文化
17——18周
第一单元生活与消费
5——7周
第二单元生产、劳动与经营
8周
期中复习、考试
9——12周
第三单元收入与分配
13——16周
第四单元面对市场经济
17——20周
总复习、期末考试
2012-2013学年第二学期
必修二《政治生活》
1——4周
第一单元公民的政治生活
5——7周
第二单元为人民服务的政府
8周
期中复习考试
9——11周
期末复习、考试
2013-2014学年第二学期
必修四《生活与哲学》
1——3周
第一单元生活智慧与时代精神
4——7周
第二单元探索世界和追求真理
8周
期中复习、考试
9——12周
第三单元思想方法与创新意识
13——16周
第四单元认识社会与价值选择
17——18周
高二会考、期末复习考试
2014-2015学年第一学期
1——4周
普通高中政治教学计划
高中三年政治的教学计划任务是：高一上学期必修一《经济生活》、高一下学期必修二《政治生活》、高二上学期必修三《文化生活》、高二下学期必修四《生活与哲学》、高三学年总复习.结合学生的实际12-2013学年第一学期
必修一《经济生活》
1——4周
必修一《经济生活》
5——8周
必修二《政治生活》
9——12周
必修三《文化生活》
13——16周
必修四《生活与哲学》
17——20周
二轮复习、准备济南市一模考试
2014-2015学年第二学期
1-----2周
济南市一模统考
3-----8周
高考二轮总复习
9------12周
高考三轮复习