高考修辞手法

2011年高考前5题强化训练 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A．寒噤（jì n） 缉私（jī） 口角（jué） 引吭高歌（háng） B．框架（kuàng） 慰藉（jī） 闷热（mēn） 渐臻佳境（zhēn） C．脚踝（huái） 佛龛（kān） 媲（bì ）美 咸 与维新（yù） D．漂白（piǎo） 倾轧（yà） 挟制（xiá） 如丧考妣（bǐ）
读一读 记一记 1．美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅 的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的 村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现 美的眼睛，有一颗感悟美的心灵 2.诸葛亮 ☆五丈原的军帐内，一盏油灯映照着他———诸葛孔明憔 悴的面庞。蜡黄的脸上显露着他的不甘，口中喃喃道出的 是对后世的无尽牵挂。帐内四周站立的官员早已热泪盈眶。 终于，一阵秋风袭过，那盏油灯即刻熄灭。五丈原内哭声 响彻一片。又何止是五丈原，千百年来，中华民族的多少 后人为这位旷世英才潸然泪下。 尽管蜀汉依然只能偏居一方，遥望中原；尽管，人们对 汉业的光复仍然只能去期望；尽管，孔明还留下了太多太 多的未完成。但是这些早已被人们忘却。人们只记得他的 忠心为主；人们只记得他为了三分天下而鞠躬尽瘁；人们 只记得他为无处容身的汉业打下了基石。人们早已将孔明 奉为神明，而孔明，也成了中华民族智慧的化身。
《红梅赞》：“红岩上红梅开，千
里冰霜脚下踩。数九寒冬何所惧， 一片丹心向阳开。”
1明确考纲要求，掌握八种修辞 格。 2熟悉修辞考查题型，积累解题 技巧
“正确运用常见的修辞方法”是《考试大纲》
在“修辞”方面的要求。 “常见的修辞方法”，重在“常见”，《考 试大纲》明确规定了八种：比喻、比拟、 借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 因此复习时要紧扣《考试大纲》，不要超 出范围浪费精力。
2．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是 （ ） A．我们对生活中所发生的任何一件事情，都应 该用自己的头脑冷静地思考，那种听风就是雨的 做法是万万不可取的。 B．解决食品安全问题不能简单地捉襟见肘，必 须从完善法律法规、改革监管机制、行业自律和 社会监督等多方面入手。 C．金融危机的风声鹤唳，使得各大银行、企业 债权人纷纷赶往企业收贷，资金链条越绞越紧。 D．2009年4月在二十国集团伦敦峰会上，中国扮 演了重要的角色，这正是中国改革开放以来坚持 “韬光养晦，有所作为”的策略，使综合国力增 强的结果。
①我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可 卑的厚障壁了。（《故乡》） ②雨来把缸搬回原地，刚一转身，十几把雪亮的刺刀就进来了。 （《小英雄雨来 借喻是省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把 本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式：那 些目光短浅的人好象渺小的燕雀；自己好象翱翔万里的鸿鹄。
拟人是用描写人的手法描写物，如：花朵 在叹息。 拟物是用描写物的手法描写人，如：她像 白杨树般迎风招展。 比拟是拟人与拟物的总称。 比喻，是把一件事物比成另外一件事物， 如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
1、借喻和借代
燕雀安知鸿鹄之志哉？ 借喻 借代 常用的方法： 还原法
那边来了个红领巾。
列句子标点符号的使用，正确的一句是 A、命4、下题作文的关键在于出一个好题 目，可是出什么题目才算好呢？许多语文 界老前辈都有过无奈的感喟，如叶圣陶说 它“是不得已的办法”，朱德熙则痛陈其 “流弊甚多，不可取。” B、庚子年前后（公元1900年），四川连 年旱灾。 C、工人走进技校，学习现代科学；农民跨 出家门，搞起商品经济：工农都为现代化 事业做贡献。 D、猴子跳到一个十一、二岁的孩子（他是 船长的儿子）面前，把他的帽子摘了下来。
对比是把对立的意思或事物、或把 事物的两个方面放在一起作比较， 让读者在比较中分清好坏、辨别是 非。
虚心使人进步，骄傲使人落后。 有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也 终竟不过是苍蝇。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下 饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇 鳝之穴无可寄托者，用心噪也。
桃花潭水深千石，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更 深。) 反 衬 用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮 的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。 例子(2)：他的年纪小，器量可大。(以年纪小衬托志向 大。) 例子(3)： 海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏 了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那 高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞 翔。 (《海燕》高尔基)(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕 的勇敢。)
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．2009年3月28日所进行的“地球一小时”活动 虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作 用却不可低估，它提醒人们：只要关注节能，就 能为保护地球做出贡献。 B．医改的深化毕竟是一个长期而复杂的过程， 需要政府的引导，全体医务人员的积极参与，全 社会的理解和支持，这样才能形成推进医改的合 力。 C．只有把政府增加的教育投入更多地向基础薄 弱地区倾斜，让大多数学生接受高质量教育的权 利，才能从根本上解决教育公平问题。 D．2009年伊始，国家再次出台了促进农业农村 发展的一系列激励政策、调控政策和财政保障政 策，极大地激发和调动了广大农民的积极性。
题型及趋势：从近几年的高考试题来看,
修辞考题主要是融在表达、阅读、鉴赏、 写作中，具体体现为对各种修辞效果的鉴 赏和对修辞方法的作用和修辞效果。
一、常见的9种修辞手法的特点
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、反复、设问、反问
拟物
1.人当作物 咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着 尾巴跑。（老舍《龙须沟 2.把甲物当作乙物来写 不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下，它 也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽 3.把抽象概念当作物来写。 例如：①还有一问，是"公理"，几块钱一斤？
2、衬托与对比
对比与衬托的区分： 1．衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务 的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的， 两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。 2．衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可 以是一个事物的两个不同方面。 3．衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表 达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说 的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较 的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得 更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的 印象。
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5．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上 下文衔接最恰当的一组是（ ） 蜿蜓曲折的沙底小河，顺着山脚涓涓地流 着， ， ， ，随着微风和涟漪的 荡漾，宛如天真的孩子在欢笑。 ①那澄清的河水，泛起花纹般的微波 ②花 纹般的微波，在那澄清的河水上泛起 ③水面可见来往穿梭般游逛的一群群小鱼儿 ④一群群小鱼儿，来来往往穿梭般地游逛 ⑤嫩绿的杨柳，被夕阳倒映在水里 ⑥被 夕阳倒映在水里的嫩绿的杨柳