河中石兽黔之驴比较阅读答案
黔之驴文言文阅读题及答案
黔之驴文言文阅读题及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《黔之驴文言文阅读题及答案》的内容，具体内容：《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。
《黔之驴》写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。
以下是我为你整理的黔之驴文言文阅读答案，希望你喜欢。
黔之驴文言文阅读材料原文黔无驴，...《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。
《黔之驴》写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。
以下是我为你整理的黔之驴文言文阅读答案，希望你喜欢。
黔之驴文言文阅读材料原文黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，憖憖然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰："技止此耳!"因跳踉大阚，断其喉，尽其肉;乃去。
黔之驴文言文阅读题1 .下列各句中，加粗词语的理解不正确的一项是( )A.以为且噬己也：且：并且B.稍近益狎：益：渐渐，更C.驴不胜怒：胜：能承受D.尽其肉，乃去：尽：吃完2.下列各组中，加粗词语的意义和用法完全相同的一项是()A.庞然大物然往来视之B.虎因喜因跳踉大?C.便有妇人惊觉欠伸觉无异者D.无敢哗者终不敢搏3.下面对课文的理解与概括，不正确的一项是()A.本文叙写了老虎惧驴、识驴、戏弄驴、吃掉驴的完整过程。
B.本文开头两句为故事的发生创设了一个合理的情境，也为故事的发展埋下了伏笔。
C.本文的题目表明了作者讽刺意图是指向那些外强中干的上层人物。
D.这篇寓言运用拟人化的描写，刻画形象细腻生动。
4.翻译下列句子。
(1 )虎见之，庞然大物也，以为神。
______________________________________(2 )然往来视之，觉无异能者。
______________________________________黔之驴文言文阅读题答案1.A2.D3.C4.(1)老虎看见了驴，发现它，(它)当作。
《黔之驴》课内外比阅读练习及答案
郑梁梅中学初三语文复习练习课题：《黔之驴》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题【甲】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
【乙】蜘蛛杀蛇尝见一蜘蛛，布网壁间，离地约二三尺。
一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。
久之，蛇将行矣。
蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，蛇复昂首待之。
蜘蛛引丝疾上，还守其网。
如是者三四次。
蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下①，踞②蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。
蜘蛛乃盬③其脑，果腹而去。
（选自薛福成《庸庵笔记》，略有改动）【注释】①飙下：带着一股风跳下。
②踞：趴。
③盬（gǔ）：吸饮。
1．解释下列加点词。
（2分）A．有好事．．者船载以入好事B．虎大骇，远遁．遁C．果腹．．而去果腹D．蜘蛛引丝疾．上疾2．用现代汉语解释下面句子。
（4分）（1）驴不胜怒，蹄之。
（2）蛇复昂首待之。
3．填空。
（4分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“ A ”到“觉无异能者”，再到“ B ”。
【乙】文“如是者三四次”中的“是”指代的具体内容是：“ C ”。
（请用选文原句填空）（2）甲、乙两文都写了动物斗争的过程，但描写方法不同：甲文侧重描写虎的 A ；乙文侧重描写蜘蛛的 B 。
4．驴和蜘蛛的斗争过程，引人深思。
请任选其中一种，说说你从它身上得到的启示。
（2分）(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题［甲］黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
《黔之驴》阅读答案15篇
《黔之驴》阅读答案15篇《黔之驴》阅读答案15篇在各个领域，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
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《黔之驴》阅读答案1黔之驴◇柳宗元黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下，虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、翻译句子。
①蔽林间窥之。
[译]隐蔽在树林里偷偷地看着驴。
②因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
[译]（老虎）于是跳起来，大声怒吼着，咬断了驴的喉咙，吃完驴的肉，才走开。
③稍近，益狎，荡倚冲冒。
[译]（再）靠近一点，经过驴的前后，（但）始终不敢扑击（驴）。
2、写出出自这个故事的两个成语：庞然大物、黔驴技穷。
3、找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词：蔽、窥、稍。
4、整体阅读全文，把握老虎的不同表现，理出文章的叙事线索，完成下列填空（每空限填一字）。
见（窥）驴畏（惧）驴识（探）驴食驴5、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？[答]貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。
善于斗争，就一定能战胜它。
6、黔驴技穷的故事流传至今，已成为人们熟知的成语;模仿《现代汉语》中对成语拔苗助长的释义，试解释其意义。
（要求：故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译;答题100字左右。
）【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：今天我帮助苗长了！他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子·公孙丑》）。
后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
【黔驴技穷】黔这个地方没有驴，有人从外地带来一头，因为用不着，放在山下。
《黔之驴》阅读答案【优秀3篇】
《黔之驴》阅读答案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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黔之驴阅读题及答案
黔之驴阅读题及答案黔之驴阅读题及答案【原文】黔之驴柳宗元黔无驴，有好事者，船载以入。
至则无可用，放之山下。
【虎见之，庞然大物也】，以为神，蔽林间窥之。
【稍出近之，慭慭然，莫相知】。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，【又近出前后，终不敢搏】。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大*（口阚），【断其喉，尽其肉，乃去】。
【问题】5．（3分）下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是A．船载以入（用船）虎见之，庞然大物也——老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。
B．蔽林间窥之（偷看）稍出近之，慭慭然，莫相知——（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。
C．益习其声（渐渐，更）又近出前后，终不敢搏——又靠近（它）前前后后地走动，但（老虎）始终不敢与它搏斗。
D．驴不胜怒，蹄之（用蹄子踢）断其喉，尽其肉，乃去——（老虎）咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，才离开。
6．（3分）下面对选文的理解和分析有误的.是A．这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。
B．第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。
C．第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。
最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败的因素，但外形、声势更应重视。
D．本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。
【参考答案】5．B（老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西）（3分）6．C（曲解文意。
实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视“外形、声势”）（3分）。
部编版七年级语文《河中石兽》对比阅读练习
初中语文七年级八年级《河中石兽》比较阅读对比阅读练习答案一、对比阅读（一）【甲】《河中石兽》课文（略）【乙】赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之猫。
善捕鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。
其乞猫于中山，中山人予之猫。
善捕鼠及鸡。
月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍去诸①？”其父曰：“是非若所知也。
吾之患在鼠，不在乎无鸡．夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉②，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。
不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
若之何而去夫猫也！”【注释】①盍去诸：何不把它赶走呢？②垣墉：墙壁。
（刘基《郁离子〃捕鼠》）1．选出下列句子中“之”字的词性与用法不相同的一组（ D ）Ａ．闻之笑曰Ｂ．沿河求之 C．当求之于上流 D．吾之患在鼠2．解释。
⑴山门圮于河（倒塌）⑵棹数小舟（划船）⑶遂反溯流逆上矣（逆流而上）⑷其子患之（担心）3．翻译.⑴然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?⑵无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。
没有鸡，只不过不吃鸡罢了，离饥寒交迫还很远。
4．我们看问题需要正确的方法，请你谈谈甲、乙两则故事给我们的启发。
看问题不能只看表面，只凭自己的主观意见；要看到问题的两面性，凡事只有利也有弊，一定要善于做出正确的判断。
译文：赵国有个人家发生了鼠害，他到中山国去讨猫。
中山人给了他一只猫，猫善于捕捉老鼠和鸡。
一个多月过去了，老鼠没有了，鸡也没有了。
他的儿子对此很发愁，对他的父亲说：“为什么不把猫送走呢？”他的父亲说：“这个道理不是你所能明白的。
我所担忧的是老鼠，而不在乎没有鸡。
我有了老鼠，（它）就偷吃我们的粮食，毁坏我们的衣服，穿破我们的墙壁，啃坏我们的器具，我们就会挨饿受冻，为不比没有鸡更有害吗？没有鸡，只是不吃鸡罢了，距离挨饿受冻还远着呢，像这样为何要送走那只猫呢？”（二）【甲】《河中石兽》略【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。
黔之驴古诗阅读答案
黔之驴古诗阅读答案在语文考试中，占分最高的两大模块就是作文和阅读，往往这两点也是影响孩子能不能拿到高分的关键。
下面是xx整理的黔之驴古诗阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黔之驴古诗阅读答案黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，悯然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
《黔之驴》阅读题目(一)：1.(1)偷看(2)渐渐(3)咬(4)逐渐或更加(2分。
答对两个给1分。
意思对即可。
)2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢了”。
(2分，意思对即可。
)3.(虎)益习其声，又近出(其或驴)前后，终不敢搏(之或驴)。
(3分，对1处1分。
)4.稍出近之——往来视之——又近出前后——(稍近)荡倚冲冒(4分，对1处1分。
)5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终被吃掉。
(2分，运用到每个成语，意思对即可。
)6.解释下列句中加点字的意思。
(2分)(1)虎大骇( ) (2)觉无异能者( )(3)驴不胜怒( ) (4)计之曰( )7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。
(2分)8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。
(2分)9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理?(2分)10.本文的寓意可从多个角度进行理解。
请你根据自己的理解，任选角度(至少从两个方面)谈谈你的感受。
(4分)《黔之驴》阅读答案：6、(1)受到惊吓(2)本领(3)禁得住(4)盘算(2分，对两个得1分。
意对即可。
)7、运到之后却没有什么用途，就把它(驴)放在山脚下。
(2分)8、一鸣，一蹄。
(2分，一处1分。
)9、不设统一答案，例：(1)虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。
2017-2018学年七年级(下)期末语文试卷(带答案) (15)
2017-2018学年七年级(下)期末语文试卷(带答案) (15)2017-2018学年度下学期期末学业水平考试七年级语文试题一、积累与运用（20分）1.请找出下面句子中的两个错别字，然后用正楷字将整个句子正确抄写一遍。
（2分）正确抄写：“细雨梨花满地开，腾蛟瀑布缓缓流。
”2.读下面一段文字，为加点的汉字写出准确的读音。
（2分）正确答案：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足（shè），我在那路口久久伫（zhù）立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
”3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）正确答案：C.他们怏怏不乐地在XXX的胜利旗帜旁边插上英国国旗。
4.下列各句中没有语病的一项是（）（2分）正确答案：C.XXX先生的品德是值得我们每个人去研究的。
二、阅读理解（30分）一）阅读下面一则短文，回答问题。
（5分）正确答案：1.他们的工作是保持城市环境整洁；2.他们的工作时间很长，每天都要工作12个小时以上。
二）阅读下面一则短文，回答问题。
（5分）正确答案：1.她的父亲是一名钢琴家；2.她在8岁时开始弹钢琴；3.她的老师是一位非常严格的人，但她也很有耐心。
三）阅读下面一则短文，回答问题。
（5分）正确答案：1.他是一位画家；2.他的画风是写实主义；3.他的画作主要描绘了人物和风景。
四）阅读下面一则短文，回答问题。
（5分）正确答案：1.这个人物是一个古代皇帝；2.他的名字是XXX；3.他统一了中国。
五）阅读下面一则短文，回答问题。
（5分）正确答案：1.他们是一些志愿者；2.他们在进行环保活动；3.他们的活动包括清理垃圾和种树等。
三、写作表达（20分）请你根据下面的图片，写一篇不少于80字的短文，描述图片中的情景，并谈谈你的感想。
正确答案：这幅图片展现了一位老人和一位小孩在公园里散步的情景。
老人手里拄着拐杖，小孩则是牵着他的手，两人一同欣赏公园里的风景。
我很欣赏这样的画面，因为它表现了两个不同年龄段的人之间的深厚情感。
人教版七年级下册(2016部编版)第24课《河中石兽》比较阅读精练
《河中石兽》比较阅读精练一、（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（2分）⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入2.解释下面加点的词。
（4分）⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮：⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去：3.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。
（3分）A．蔽林间窥之 B．无案牍之劳形C．大言数主之失D．子之听夫志4.翻译。
（5分）⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。
（2分）5.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。
（3分）概括：相同原理：二、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。
(29分)【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
《黔之驴》阅读精选(附答案)-最新范文
《黔之驴》阅读精选(附答案)篇一：《黔之驴》中考阅读练习(延伸、有)《黔之驴》中考阅读练习（有拓展、有答案）（一）阅读下面的两段文言文,完成下列各题。
（14分）【甲】黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
【乙】生而眇（miǎo,瞎）者不识日,问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声,他日闻钟,以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形,他日揣（摸）籥（yua,像笛子的管乐器）,以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）1．解释下列句中加点的字词。
（4分）（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒,蹄之（）（4）扪烛而得其形（）2．甲乙两文中共有四个含“者”字,其中一个“者”的意思和用法与其它三个不同。
这个句子是（2分）3．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）（1）虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。
译文：（2）或告之曰：“日之光如烛。
”译文：4．老虎和眇者对陌生事物有不同的认识过程和结果。
请加以探究,说说你从中得到了哪些启示。
（4分）答：（二）阅读《黔之驴》,完成8～11题。
（10分）黔之驴柳宗元黔①无驴,有好事者船载以入。
至则无所用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然②,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁③,以为且噬④己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎⑤,荡倚冲冒⑥,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大⑧,断其喉,尽其肉,乃去。
【注释】①黔（qián）：地名。
②慭慭（yìnyìn）然：小心谨慎的样子。
中考语文总复习文言文专题 04《河中石兽》知识点检测题 (教师版)
中考语文总复习文言文专题《河中石兽》知识点检测题一、理解背默题1、《河中石兽》一文中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？2、《河中石兽》一文中，僧人们认为石兽在以为顺流下矣，讲学家认为石兽在湮于沙上，渐沉渐深耳，老河兵认为石兽在转转不已，遂反溯流逆上矣。
3、《河中石兽》一文中，点明了判断石兽堙于沙中的理由是：石性坚重，沙性松浮。
4、《河中石兽》一文中，老河兵判断、寻找河中石兽的办法是：凡河中失石，当求之于上流。
5、《河中石兽》一文中，对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣” ;讲学家判断其在湮于沙下，渐沉渐深。
理由是石性坚重，沙性松浮。
老水兵则判断当求之于上流，是因为转转不已，遂反溯流逆上矣。
二、词语解释题1、沧州南一寺临河干．．．。
①临：靠近。
②河干：河岸。
2、山门圮．于河。
圮：倒塌。
3、阅．十余岁。
阅：经过，经历。
4、竟．不可得。
竟：终了，最后。
5、以为顺流下．矣。
下：动词，流到下游。
6、棹．数小舟，曳．铁钯。
棹：划(船)。
曳：拖。
7、尔辈．．．。
尔辈：你们这些人。
究：研究、探求。
物理：事物的道理、规律。
．．不能究物理8、岂能为暴涨．．．携之去？为：被。
暴涨：暴涨的大水。
9、沿河求之，不亦颠．乎？颠：精神失常，后来写作“癫”。
10、必于石下迎水处啮．沙为坎穴。
啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思。
11、遂反．．溯流逆上矣。
遂：于是。
反：反而。
12、然则天下之事，但．知其一．．．．．? 但：只。
其一：表面现象。
．．，不知其二．．者多矣，可据理臆断欤其二：根本道理。
据理：根据某个道理。
臆断：主观地判断。
欤：吗。
三、翻译句子题1．尔辈不能究物理。
译文：你们这些人不能探求事物的道理。
2．是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：这不是木片，怎么能被暴涨的大水带走呢？3．湮于沙上，渐沉渐深耳。
译文：(石兽)埋没在沙层上，越沉越深罢了。
《黔之驴》文言文阅读及答案
《黔之驴》文言文阅读及答案《黔之驴》文言文阅读及答案阅读下面文言语段，完成问题。
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列加粗的字（1）益习其声益______________（2）驴不胜怒，蹄之蹄______________（3）以为且噬已也且______________（4）因跳踉大? 因______________2、翻译下列各句。
（1）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
_____________________________________________________（2）虎因喜，计之曰，“技止此耳！”_____________________________________________________3、这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能写出其中的两个吗？_____________________________________________________4、说说这个寓言故事说明什么道理。
_____________________________________________________参考答案：1、（1）逐渐（2）蹄：名词用作动词，用脚踢（3）将要（4）于是2、（1）老虎看到它，（原来）是个巨大的'动物，（心目中）把它当成神。
（老虎）藏在树林里偷偷看它。
（2）老虎因此而高兴，盘算着这件事（驴的本领），心想：“它的本领不过如此罢了！”3、黔驴技穷黔驴之技庞然大物4、貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。
善于斗争，就一定能战胜它。
《黔之驴》阅读答案
《黔之驴》阅读答案《黔之驴》阅读答案在平平淡淡的日常中，我们都离不开阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
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《黔之驴》阅读答案1阅读下列两段文言文，完成文后题目。
[甲]黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
[乙]生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）1．解释下列句中加粗的字词。
①益习其声（）②以为且噬己也（）③扪烛而得其形（）④他日闻钟（）2．用现代汉语翻译下列句子。
①蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
________________________________________②或告之曰：“日之状如铜盘。
”________________________________________3．从【甲】文中演变出的成语有_________、_________、_________。
4．请比较老虎和眇者对陌生事物的认识有何不同之处。
________________________________________参考答案：1．①逐渐②将要③摸④听到2．①（老虎）躲在林子里偷偷看它（驴），渐渐的出来接近它，小心谨慎，不了解它究竟是个什么东西。
（“窥”、“稍”“慭慭然”三个词必须有所体现）②有人告诉瞎子说：“太阳的形状像铜盘。
《黔之驴》阅读答案
《黔之驴》阅读答案《黔之驴》阅读答案「篇一」黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也更，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，\\然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：技止此耳！因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
（乙）明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。
遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。
适异国来贡狮猫，毛白如雪。
抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。
猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。
猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。
如此往复，不啻百次。
众咸谓猫怯，以为无能为者也。
既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。
猫即疾下，爪掬顶毛，口[首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。
启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。
然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
（注释）①阖：关闭。
②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。
【小题1】解释下面句中的加点词。
（1）虎大骇，远遁遁：（2）驴不胜怒，蹄之蹄：（3）适异国来贡狮猫适：（4）启扉急视启：【小题2】翻译下面的句子。
有好事者船载以入。
译文：然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。
译文：【小题3】填空。
（甲）文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从到觉无异能者，最后认为。
（乙）文中，这句话可见鼠害之重。
（用文段中的原句填空，）甲乙两文都写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：（甲）文侧重对虎的描写；（乙）文侧重对猫的描写。
【小题4】从驴或猫的身上你得到了说明启示？答案【小题1】逃跑用蹄子踢恰好，恰巧打开【小题2】有个喜欢多事的人用船将驴运入黔这个地方。
这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。
【小题3】甲文：以为神技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧（或遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食）心理动作【小题4】从驴的身上我得到了：示例1：生活中，我们不要轻易暴露自己的弱点；示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
《黔之驴》比较阅读
对比阅读阅读下面两段文言文，完成下列各题。
（甲）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
──《黔之驴》（乙）虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。
”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
──《战国策》1．解释下列句中加点的字词。
①以为且噬己也②技止此耳③子无敢食我也④故遂与之行2．将下列句子译成现代汉语。
①驴不胜怒，蹄之。
②虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3．成语“”出自甲文，比喻仅有的一点本领也用完了。
乙文讲述了一个我们耳熟能详的成语故事──。
4．分别说说这两则寓言故事中“虎”的形象特征。
阅读下面的两段文言文，完成小题。
（甲）黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
（选自柳宗元《黔之驴》）（乙）生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪烛而得其形，他日揣（摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。
（节选自苏轼《日喻说》）5．解释下列句中划线的字词。
（1）蔽林间窥之（）（2）稍近益狎（）（3）驴不胜怒，蹄之（）（4）或告之曰（）6．下面各项中“者”的意思和用法与其它三个不同的是（）A．有好事者船载以入B．觉无异能者C．生而眇者不识日D．问之有目者7．（小题3）用现代汉语翻译文中划线的句子。
黔之驴阅读答案（15篇）
黔之驴阅读答案（15篇）黔之驴阅读答案(15篇)在各个领域，我们都离不开阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
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黔之驴阅读答案1黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜。
计之曰：“技止此耳？”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列划线的词语。
（1）有好事者船载以入。
（）（2）稍近益狎，荡倚冲冒。
（）（3）驴不胜怒，蹄之。
（）（4）技止此耳。
（）2、翻译下面句子。
①虎见之，庞然大物也，以为神。
______________________________________________________②稍出近之，慭慭然，莫相知。
______________________________________________________3、写出出自本文的两个成语__________、__________。
再写出含有“虎”字的两个成语__________、____________。
4、本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？________________________________________________________________ ________________参考答案：1、（1）用船（2）态度亲近而不庄重（3）用蹄子踢（4）只、仅仅2、①老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。
②老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。
3、黔驴技穷庞然大物狐假虎威虎背熊腰4、强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争.善于斗争，就一定能战胜它。
《河中石兽》比较阅读精练4篇(含答案)说课材料
《河中石兽》比较阅读精练4篇(含答案)《河中石兽》比较阅读精练一、（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（2分）⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入2.解释下面加点的词。
（4分）⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮：⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去：3.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。
（3分）A．蔽林间窥之 B．无案牍之劳形 C．大言数主之失 D．子之听夫志4.翻译。
（5分）⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。
（2分）5.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。
（3分）概括：相同原理：二、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。
最新河中石兽(乙)黔之驴比较阅读答案
（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（2分）⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入6.解释下面加点的词。
（4分）⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮：⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去：7.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。
（3分）A．蔽林间窥之B．无案牍之劳形 C．大言数主之失 D．子之听夫志8.翻译。
（5分）⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。
（2分）9.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。
（3分）概括：相同原理：5.（2分）⑴石必倒掷/坎穴中⑵有好事者/船载以入6.（4分）⑴划船（答“船浆”0.5分）⑵埋没⑶巨大的样子⑷离开7.（3分）C8.（5分）⑴你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各0.5分）⑵驴一鸣叫，老虎非常害怕，远远跑开了。
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（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案
（甲）河中石兽
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（乙）黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者。
益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
（每句划一处）（2分）
⑴石必倒掷坎穴中? ? ? ? ? ⑵有好事者船载以入?
6.解释下面加点的词。
（4分）
⑴棹数小舟? ? ?棹:? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?⑵湮于沙上? ? ? ? 湮：? ? ? ? ? ?
⑶庞然大物也? ? 庞然：? ? ? ? ? ? ? ? ?⑷尽其肉，乃去? ? ?去：? ? ? ? ? ?
7.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（? ? ）。
（3分）
? A．蔽林间窥之? ? ? B．无案牍之劳形? ? ?C．大言数主之失? ? ?D．子之听夫志
8.翻译。
（5分）
⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3分）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。
（2分）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
9.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。
（3分）
概括：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
相同原理：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5.（2分）⑴石必倒掷/坎穴中? ? ⑵有好事者/船载以入
?6.（4分）⑴划船（答“船浆”分）? ? ⑵埋没? ⑶巨大的样子? ⑷离开
?7.（3分）C
?8.（5分）⑴你们这些人不懂得探求事物的规律，这不是木片，怎么会被洪水冲走呢？（3分，其中“尔辈”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴涨”及问号各分）? ⑵驴一
鸣叫，老虎非常害怕，远远跑开了。
（2分，其中“鸣”、“骇”、“遁”，句意通顺各分）?
9.（3分）只知“石性坚重沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深”，不知“反激之力”会让“石必倒掷坎穴中”。
只知“庞然大物”而“大骇”，不知驴并无“无异能”。
? ? 天下之事不能简单按常理作主观臆断（或：天下之事只知其一，不知其二甚多）。
（没按要求句式作答的，前面项2分合扣1分）
?。