物理实验室简介
物理实验室简介
物理实验室简介物理实验室是一种专门用于进行物理实验的实验室。
在物理学中，实验是一种非常关键的方法。
实验能够验证理论，同时也能够启发和引导新理论的产生。
实验的可重复性、准确性和可靠性是保证物理学科发展的基石。
因此，物理实验室在物理学科的教学与研究中有着不可替代的作用。
我所在的物理实验室是一所独立的实验教学机构，隶属于一个科研机构。
物理实验室提供综合的物理实验课程和研究设施，旨在提高学生的实验技能和发展新的物理学研究项目。
实验室的基础设施包括了多个实验室和各种实验仪器。
未来我们还将不断进行更新设备的更新和扩建实验室的规模。
现有的实验室包括物理实验、光学实验、电学实验、热学实验、材料物理实验、实验室中的计算机、机械制作实验室等。
物理实验室的使用范围广泛。
我们的实验室不仅服务于本科和研究生的实验教育，还承担着本科生物理及其它专业和初中、高中的物理教学。
在研究方面，我们开展了多个研究项目，包括材料物理、光电子学、量子物理等研究，为近年来不断兴起的纳米物理学研究提供了不少帮助。
在实验室的实验教学中，我们非常注重实验室的安全问题，并强化了实验室的安全意识。
实验室内部设置了多个安全设施，包括了消防设施、防火设施等。
在实验过程中，我们也要求实验者必须按照规定佩带实验防护衣及配件，严格遵守使用规程，始终把安全问题放在第一位。
我们的物理实验室秉承公正、公平、诚实、开放的理念，积极推动物理实验的发展，身心健康发展，是广大师生和物理学工作者快速改进知识和技能、提高创新能力和教学水平的重要平台。
希望更多的学者和科研机构能够重视物理实验室的建设与发展，为物理学科和科技进步的发展做出更大的贡献！。
实验室简介物理实验室
实验室简介物理实验室实验室简介物理实验室一、实验室背景物理实验室是学校为了培养学生的实践能力和科学思维能力而设立的一个重要场所。
本实验室旨在提供一个良好的学习环境和实验设备，使学生能够通过真实的实验操作和观察，深入了解物理学的基本原理和实际应用。
二、实验室设备1. 实验仪器物理实验室配备了各种先进的实验仪器，包括但不限于示波器、光电效应实验仪、真空泵、电磁铁等。
这些仪器可以满足学生的各种实验需求，并提供准确和可靠的实验数据。
2. 实验装置物理实验室还提供了各种实验装置，如牛顿摆、杠杆、光学干涉实验装置等，供学生进行基础物理实验。
这些装置既能够帮助学生直观地理解物理现象，又可以培养他们的观察和分析能力。
三、实验项目物理实验室开展了多个实验项目，以下列举部分项目供参考：1. 牛顿定律验证实验学生可以利用实验装置进行牛顿定律的验证，通过测量物体的质量、加速度和作用力的关系，来了解质量和加速度之间的依赖关系，进而验证牛顿第二定律。
2. 光的折射实验学生可以使用光学装置进行光的折射实验，通过测量入射角、折射角和折射率，来了解光在不同介质中传播时的行为规律，进而验证光的折射定律。
3. 电路实验学生可以使用电路实验装置进行电流、电压和电阻的测量，通过搭建不同的电路，了解欧姆定律和基本电路元件的工作原理。
4. 磁场实验学生可以使用电磁铁和磁力测量仪等装置进行磁场实验，通过观察磁力线分布和测量磁感应强度，了解磁场的性质和磁场线的规律。
四、实验室管理和安全为了保障实验室的正常运行和学生的安全，物理实验室有以下管理措施：1. 实验前培训在进行实验之前，学生需要参加实验前培训，了解各项实验的操作步骤、安全事项和注意事项，确保能够正确和安全地进行实验。
2. 实验室安全设施实验室内配备了灭火器、安全眼镜等安全设施，以应对可能发生的实验事故，并保障学生在实验中的安全。
3. 实验室管理规定物理实验室有完善的管理规定，包括但不限于实验室使用时间、实验室设备的借用和归还、实验室秩序的维护等，以确保实验室资源的有效利用和学生的学习秩序。
物理实验室学生守则
物理实验室学生守则物理实验室学生守则一、实验室简介物理实验室是一个学习和探索物理学知识的场所，学生们在这里可以进行实验、研究和探索物理现象。
实验室的设备和器材都是为了支持学生的学习活动而设置的，大家要遵守实验室的规定，爱护设备，保持实验室的整洁。
二、实验室行为规定1、学生进入实验室必须穿着整洁的实验服，不得穿拖鞋、短裤或其他不适合实验室环境的服装。
2、学生必须在规定的时间进入实验室，不得迟到、早退。
如遇特殊情况需要请假，须提前向实验室管理员说明。
3、实验过程中，学生必须听从实验指导老师和实验室管理员的指导，严格遵守实验步骤和操作流程。
不得擅自改变实验程序或使用未经许可的实验器材。
4、实验结束后，学生应整理实验设备，清洗实验器具，恢复实验室原状。
确保实验室整洁有序，方便后续实验操作。
5、学生在实验过程中应注意安全，避免接触危险物品或进行危险操作。
如发现任何安全隐患，应立即向实验指导老师报告。
三、实验操作规范1、实验前，学生须认真预习实验内容，了解实验目的、原理和操作步骤。
确保在实验过程中清楚明白，减少错误操作。
2、学生进行实验时，必须严格遵守实验步骤，按照实验指导老师的指示进行操作。
不得私自改变实验条件或省略步骤。
3、实验过程中，学生应保持专注，认真观察实验现象，记录实验数据。
如有异常情况，应立即停止实验，并与实验指导老师进行沟通。
4、学生须爱护实验设备，避免损坏。
如有损坏，应立即报告实验室管理员，并协助进行修复。
5、实验结束后，学生应清洗实验器具，整理实验数据和记录。
如有疑问或需要进一步分析，可与实验指导老师进行交流。
四、总结以上是物理实验室的学生守则，希望大家能够认真遵守。
实验室是学习的地方，保持秩序、确保安全、尊重规定是每个学生的责任。
希望大家能够在实验室中获得更多的知识，同时也要遵守实验室的规定，做一个有责任心的学生。
化学实验室学生守则标题：化学实验室学生守则：安全、规范与责任的融合化学实验室是学生探索科学世界，发掘未知秘密的重要场所。
物理实验中心简介
基础物理实验中心简介
西北第二民族学院基础物理实验中心始建于1988年，原名西北第二民族学院普通物理实验室。
经1998年、2001年、2005年三次扩建，2005年10月更名为西北第二民族学院物理实验中心，2006年8月被批准为自治区级实验教学示范中心，命名为基础物理实验中心。
基础物理实验中心目前具有总资产129万元，其中仪器设备112万元，单价800元以上的设备474套（台）。
基础物理实验中心承担全院理、工科各专业《普通物理实验》课程的教学任务，可开设实验57个，其中设计性实验13个，实验中心全工作日面向全院师生开放。
基础物理实验中心10名工作人员中，现有实验指导教师7人（5人为理论课兼职教师），其中高级职称1人，中级职称5人，初级职称4名。
基础物理实验中心目前有实验室15间，总建筑面积约1620平方米（见附表）。
附表基础物理实验中心具体位置：
基础教学部 2007-5-11。
物理实验室简介
物理实验室简介
我校物理实验室分实验室和准备室两室，其中实验室面积88m2,准备室45m2，实验桌28张，仪器柜13个，仪器共6类，440种，6530余件，仪器按使用范围分为通用，测量，专用模型，玻璃器皿及其它实验材料和工具等。
实验室备有固定资产明细账并建立健全防火防盗措施，制定学生实验守则、仪器使用制度。
确保试验过程的安全有效，所有仪器完好率可达95%。
学校为了学生更好的学好物理课，还成立了“物理兴趣小组”为学生提供更多的机会。
让他们通过自己观察，自己动手，亲历实验，加深对所学知识的认识和理解，激发学生爱科学、学科学的兴趣和强烈的求知欲，能够充分开展演示实验和分组实验，完成率达98%，并且下午时间对学生开放，让学生有更多的机会到实验室学习和探究。
世界著名的物理实验室(二)2024
世界著名的物理实验室（二）引言概述:本文将介绍世界上著名的物理实验室，以帮助读者了解这些实验室在物理研究方面的重要性和影响力。
本文将分别从以下五个大点展开探讨：1. CERN（欧洲核子研究组织）；2. 美国费米实验室；3. J-PARC（日本高能物理研究中心）；4. 德国马克斯·普朗克研究所；5. 欧洲同步辐射装置。
1. CERN（欧洲核子研究组织）- 位于瑞士和法国边境地区，是世界上最大的粒子物理实验室之一。
- CERN的主要设施包括大型强子对撞机（LHC）和阿尔法实验室等。
- 研究人员在CERN进行重要的粒子物理实验，例如寻找希格斯玻色子和探索暗物质。
- CERN还积极推动国际合作，为全球科学家提供开放的研究和合作平台。
2. 美国费米实验室- 位于美国伊利诺伊州，是美国能源部的国家实验室之一。
- 费米实验室的主要研究领域是高能物理和加速器技术。
- 实验室拥有强大的粒子加速器设施，如德州超导超环加速器（TESLA）和粒子注入器。
- 研究人员在费米实验室进行各种实验，包括探索新粒子、研究物质的基本结构等。
- 费米实验室还与其他实验室和机构进行广泛的合作，促进科学研究的发展。
3. J-PARC（日本高能物理研究中心）- 位于日本茨城县，是亚洲最大的高能物理研究中心之一。
- J-PARC的主要设施包括加速器综合研究设施和中子科学设施。
- 实验室的研究领域包括核物理、素粒子物理、中子科学等。
- J-PARC的研究人员通过进行各种实验，例如加速器驱动的中子源实验等，推动科学的进展。
- J-PARC也与其他国际实验室和机构开展广泛的合作项目。
4. 德国马克斯·普朗克研究所- 马克斯·普朗克研究所是德国最大的自然科学研究机构之一。
- 研究所的物理学部门开展了许多重要的研究项目，例如量子物理学和凝聚态物理学。
- 研究人员在马克斯·普朗克研究所有多个实验室进行各种物理实验，以推动科学的发展。
实验室简介量子物理实验室
实验室简介量子物理实验室实验室简介—量子物理实验室量子物理实验室是一个专注于研究和探索量子物理现象的科研机构。
实验室拥有先进的实验设备和技术，并聚集了一批优秀的研究人员和学者，致力于推动量子物理这一前沿领域的发展。
本文将对实验室的研究方向、设备设施等进行简要介绍。
研究方向量子物理实验室致力于研究和实验量子物理学的各个方面。
其中，主要的研究方向包括：1. 量子信息与量子计算：实验室的研究人员借助量子力学的特性，探索并发展量子信息和量子计算的相关技术。
他们致力于设计和实现能够在量子比特（qubit）水平上进行计算和通信的系统，以期将量子计算引入实际应用领域。
2. 量子光学与光量子计算：实验室在量子光学领域投入了大量研究资源，致力于研究和实验各种光与物质之间的相互作用以及量子光学的基本原理。
此外，实验室还进行了关于光量子计算的研究，希望能够开发出基于光的量子计算技术。
3. 量子模拟与量子物质：实验室通过模拟和研究量子系统的行为，探索和理解量子物质的本质。
他们运用先进的实验装置，模拟不同物质的量子行为，以期揭示物质在微观尺度上的奇特行为。
设备设施为了保证实验室研究的准确性和有效性，实验室配备了一系列先进的设备和设施。
以下是实验室主要使用的一些设备和设施：1. 光学实验台：实验室配备了多台稳定且高性能的光学实验台，用于光学实验和激光技术的应用研究。
这些实验台具备精确的控制功能和高度稳定的光源，能够满足实验需要。
2. 原子分子光学：实验室拥有多台原子分子光学实验装置，用于研究和操控单个或多个原子和分子。
这些设备可以实现对原子和分子的冷却和操控，以及对其量子态的探测和测量。
3. 量子计算器件：实验室还具备自主研发和制造的量子计算芯片和电路。
这些器件可以实现对量子比特的操控和测量，是实验室研究量子计算领域的重要工具。
研究成果与影响近年来，量子物理实验室取得了众多的研究成果，并在学术界产生了广泛的影响。
实验室的研究成果已发表在多个著名国际期刊上，并多次获得相关领域的奖项和认可。
物理实验室简介
物理实验室简介
学校物理实验室建于2002年9月，学校对实验室的建设十分重视，投入了大量的人力和物力。
物理实验室分为5个单元，分别为电学实验室、力学实验室、光学实验室、准备室和器材室。
每个物理实验室美观整洁，配备有网络信息口、数字化多媒体设备（计算机、数码投影仪、视频展台和银幕）等齐全的现代化设备。
学校给学生实验配备了安全的具有桌面电源的实验课桌，配有性能优越的力、热、声、光、电实验演示仪器供教师上演示课，还有各种配备器材等供学生分组实验。
现学生分组实验能满足二人一组的实验条件，教学演示实验及学生分组实验能全部开出。
学校先进的现代化实验设备为我们的教学提供了保障，使课堂效果能达到更好。
其中的光学实验室，室内安装典雅大方的遮光窗帘和通风设备，使得它达到暗室的要求。
07年开学之初，学校购进价值约3万余元的仪器（其中有计量仪器、通用仪器、专用仪器、其他实验材料和仪器等），大大方便了物理教师的教学，也为学生的一些小制作提供了器械方面的保证。
此外，学校还经常及时增补教学实验材料及仪器设备，满足教师演示及学生分组实验的需求。
为充分利用学校实验室资源，物理组通过课外活动开放实验室，为学生的设计制作提供仪器，并对他们的制作进行指导，最后对学生的小制作进行成果展览。
这不仅能巩固所学知识，扩大学生的知识面，更重要的是能激发学生的兴趣，通过动手，培养学生的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。
这里教学设备齐全，教学环境优美，为学校师生的教育教学研究创造了良好的条件。
物理实验室及管理员简介
2份
物理实验室及管理员简介
学校物理实验室创建于2012年3月，面积98.28m2，配有标准实验台28套，实验凳56个，实验控制台一个，椅子一个，能满足我校物理实验教学需求。
管理员李普鹏、男、汉族、 49岁、1990年6
月毕业于西北师范大学应用物理专业、一级教
师、1990年6月参加工作、从事物理教学工作
27年、兼任物理实验管理员。
2份
化学实验室及管理员简介
学校化学实验室创建于2012年3月，面积98.28m2，配有标准实验台14套，实验凳56个，实验控制台一个，椅子一个，能满足我校化学实验教学需求。
管理员李普鹏、男、汉族、 49岁、1990年6
月毕业于西北师范大学应用物理专业、一级教
师、1990年6月参加工作、从事物理教学工作
27年、兼任化学实验管理员。
2份
生物实验室及管理员简介
学校生物实验室创建于2012年3月，面积98.28m2，配有标准实验台14套，实验凳56个，实验控制台一个，椅子一个，能满足我校生物实验教学需求。
管理员李普鹏、男、汉族、 49岁、1990年6
月毕业于西北师范大学应用物理专业、一级教师、
1990年6月参加工作、从事物理教学工作27年、
兼任生物实验管理员。
物理实验室解说词
物理实验室解说词
欢迎各位领导到我校实验室检查指导工作，我是物理实验室兼管理员张晓影
实验室配备总控制台一个，实验桌12个按课程标准和教材要求每周八年级物理课3节，九年级物理课4节每周累计实验课2节
实验室有固定资产明细帐，学生实验守则等，各种制度齐全，有安全防盗防火措施。
每次实验都严格按照实验流程要求来做。
分组实验提前一两天通知准备仪器，填写实验通知单，学生实验完毕，填写实验器材借与归还记录。
我们在教学过程中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥其应有的作用。
通过做实验学生自己观察，自己动手，亲历实验过程，加深对所学知识的认识和理解，激发了学生们爱科学、学科学的兴趣和强烈的求知欲，为学生实践创新提供了更广阔的思维空间和发展空间，使学生的个性得到充分张扬。
世界著名的物理实验室
引言概述物理实验室是进行科学研究和实验的重要场所，它们扮演着推动科学进步的重要角色。
在全球范围内，有许多备受赞誉的物理实验室，它们以其先进的设施、杰出的科学家和令人瞩目的研究项目而闻名于世。
本文将介绍几个世界著名的物理实验室，包括欧洲核研究组织（CERN）、劳伦斯伯克利国家实验室、麻省理工学院（MIT）等。
通过了解这些实验室的历史、研究方向和成就，我们能够进一步了解物理学的发展和实验技术的进步。
正文内容1.欧洲核研究组织（CERN）欧洲核研究组织（CERN）位于瑞士日内瓦附近的法国与瑞士边界，是全球最大的粒子物理学实验室。
CERN成立于1954年，其主要目标是研究基本粒子物理学。
CERN的标志性实验是欧洲粒子物理实验（LargeHadronCollider，LHC）项目，它是目前世界上最大和最强大的粒子加速器。
通过LHC，科学家们成功确认了希格斯玻色子的存在，并对暗物质、反物质等进行了深入研究。
CERN的研究项目对于人类对宇宙和物质结构的理解产生了重大影响。
2.劳伦斯伯克利国家实验室劳伦斯伯克利国家实验室（LawrenceBerkeleyNationalLaboratory，LBNL）位于加利福尼亚州伯克利市，是美国能源部旗下的一所研究机构。
LBNL以其在核物理、凝聚态物理、高能物理等领域的杰出贡献而闻名。
该实验室是美国合成元素的发现地，同时也是众多重要的科学发现的诞生地。
LBNL拥有先进的实验设备和强大的研究团队，其研究成果在能源、环境、材料等方面具有广泛的应用。
3.麻省理工学院（MIT）麻省理工学院（MassachusettsInstituteofTechnology，MIT）是全球顶尖的科技研究和教育机构之一。
作为一所全方位的研究型大学，MIT在物理学领域扮演着重要的角色。
该校拥有一系列先进的实验设备和实验室，例如MIT核科学与工程中心、MIT量子纳米中心等。
这些实验室致力于研究各种物理现象，包括量子物理、凝聚态物理、高能物理等。
物理实验室解说词
各位领导、各位专家欢迎来到我室参观指导工作:
我校物理仪器贮藏室面积平方米，仪器柜15个、仪器设备主要来源于义教项目的二级配备。
共有声、光、力、热、电五大类，146种、900多件。
这些仪器能够保障初中物理全部演示实验和学生分组实验的开展。
实验室有实验桌28个、控制台1个,实验室内还有用于电化教学的计算机1台、电视机1台,大大满足了现代教育教学的需要,为新课程理念下的创新教学奠定了基础。
实验室用来完成八年级学生实验18个，九年级学生实验17个.提高了课堂教学的直观性、操作性和实践性,使学生成绩有了显著提高.同时为了更好的利用好学校资源，实验室还承担了八年级的媒体教学和创新教学。
调动了学生的学习主动性和积极性，使教育质量更上一个台阶.
尽管我们做了一些工作,但还存在着不足，敬请大家提出宝贵的意见和建议。
谢谢!!。
实验室简介药物理学实验室
实验室简介药物理学实验室实验室简介药物理学实验室实验室简介：药物理学实验室是一个致力于药物研究和开发的专业实验室。
我们的使命是通过深入的实验研究和创新，为人类的健康提供优质的药物和疗法。
实验室拥有先进的设备和技术，以及一支高效专业的研究团队，致力于药物理学领域的探索和应用。
在这个实验室里，我们研究各种药物的性质、作用机制和安全性，以期为临床医疗提供有力的支持。
研究方向：1. 药物分析与鉴定：我们通过各种先进的分析技术和仪器，对药物进行系统的分析和鉴定。
我们的目标是确定药物的成分及其含量，为药物的质量控制提供准确可靠的数据。
2. 药物代谢与代谢产物分析：我们研究药物在人体内的代谢途径和代谢产物的生成规律。
通过分析药物的代谢物，我们可以了解到药物的代谢过程以及药物在体内的去向，为药物的研发和剂量设计提供依据。
3. 药物相互作用研究：我们研究不同药物之间的相互作用，包括药物与药物之间的相互作用、药物与食物之间的相互作用等。
通过分析药物的相互作用，我们可以了解到药物在体内的相互影响，为合理用药提供指导。
4. 药物导入途径研究：我们研究药物的不同导入途径，包括口服、注射、吸入等，以及不同导入途径对药物的影响。
通过研究药物导入途径，我们可以优化药物的给药方式，提高药物的疗效。
实验室资源：1. 先进的实验设备：实验室配备了先进的分析仪器、生化仪器等一系列实验设备，包括高效液相色谱仪、气相色谱仪、质谱仪等。
这些设备可满足各种药物分析和鉴定的需求。
2. 资深的研究团队：实验室的研究团队由一批资深的研究人员组成，他们具有丰富的实践经验和深厚的学术造诣。
他们将通过不断的研究和创新，为药物理学领域的发展贡献自己的力量。
3. 丰富的数据和文献资源：实验室拥有丰富的药物相关数据和文献资源，为研究人员的科研工作提供了有力的支持。
同时，实验室还与国内外多家科研机构和大学保持着合作关系，可以共享各方面的研究成果和资源。
研究成果与应用：实验室在药物研究和开发方面取得了一系列的重要成果，并应用于临床医疗和药物生产中。
浅谈实验室的三大种类介绍(二)2024
浅谈实验室的三大种类介绍（二）引言概述：实验室是科学研究和实验教学的重要场所，根据不同的研究对象和目的，可以分为不同的种类。
在上一篇文章中，我们已经介绍了实验室的两个主要种类：生物实验室和化学实验室。
在本文中，我们将继续探讨实验室的另外三个种类：物理实验室、地质实验室和工程实验室。
通过了解这些实验室的特点和应用范围，可以进一步加深对实验室的认识。
一、物理实验室1. 简介- 物理实验室是进行物理实验研究及教学的场所，通常与学校、研究机构或工业企业相关。
- 物理实验室通常配备各种仪器设备和器材，如光学台、示波器、电子试验箱等。
2. 分类- 根据实验室用途和研究方向的不同，物理实验室可以分为光学实验室、电磁实验室、量子物理实验室等。
3. 应用范围- 物理实验室的应用范围广泛，涵盖光学、力学、热学、电学等多个物理学分支领域。
- 物理实验室在科研和学术研究中起着重要作用，也被广泛应用于工程技术领域。
4. 实验安全措施- 在物理实验室中进行实验时，需要严格遵守实验室安全规定，戴好个人防护用具，做好实验前的安全评估等。
二、地质实验室1. 简介- 地质实验室是进行地球科学研究和教学的场所，用于分析和研究地球材料和地质过程。
- 地质实验室通常配备各种地质样品处理设备、显微镜等。
2. 分类- 根据研究对象和实验方法的不同，地质实验室可以分为岩石实验室、土壤实验室、矿产实验室等。
3. 应用范围- 地质实验室在地质勘探、矿产开发、灾害预防和环境保护等领域发挥着重要的作用。
- 地质实验室也为地学专业的学生提供实践机会，帮助他们更好地理解地球科学的理论知识。
4. 实验安全措施- 在地质实验室中，涉及到有害化学物质和放射性物质的处理，需要严格遵守实验室安全规定，进行合理的防护措施。
三、工程实验室1. 简介- 工程实验室是进行工程技术研究和测试的场所，涉及到土木工程、机械工程、材料科学等多个领域。
- 工程实验室配备各种测试设备、测量仪器和试验材料。
物理实验室解说词
尊敬的各位领导：欢迎大家到我校的物理实验室检查指导工作，我们实验室是随着学校建立而创建起来的。
学校本着“高标准、高规格、高起点”的要求来打造的标准配备。
所以所有仪器和实验设施都是按标准来配备。
我们共有分组实验室2间，仪器准备室2间。
共有声、光、力、热、电五大类，146种、900多件实验器材。
这些器材能够保障我校八九年级27个班物理演示实验和学生分组实验的开展。
实验室主要用来完成八年级学生实验12个，九年级学生实验10个。
每个实验室分别有带操作台实验桌24个、控制台1个，很好地满足了现代教育教学的需要，为新课程理念下的创新教学奠定了基础。
同时实验课的开展也提高了课堂教学的直观性、操作性和实践性，调动了学生的学习主动性和积极性，使教育质量更上一个台阶。
在日常管理中，我们实验室安全措施到位，各室均装有漏电保安器，电路安装科学、规范；各种安全制度健全；每个实验室、仪器室均配备灭火器和砂桶各一只，并做到定期检查；从未发生失盗及安全原因引起的事故。
尽管我们做了一些工作，但还存在着不足，敬请大家提出宝贵的意见和建议。
谢谢！！实验教学情况（1）、实验教学工作每学期根据教材和教学大纲制定学期实验教学计划，并按计划有步骤地开出实验课；及时填写实验通知单，按照教学大纲要求100%开出演示实验。
（2）、学生分组实验整个初中阶段物理学科有22个分组实验，根据教学要求和实际情况开出分组实验，全部学生分组实验按每实验2间，24组/间，2人/组进行，有齐全的学生分组实验报告单，学生实验动手能力较强。
（3）、兴趣小组活动每学期组织八，九两个年级的课外兴趣小组活动，活动内容有一些探究性实验、随堂实验、课外实验的研究和一些小型实验课题的研究，并对中学物理实验的设计过程作系统的指导，学生能正确采用实验手段和方法、正确选择仪器、做好实验报告的设计。
三、实验室管理情况1、按照教学大纲和教材，每学期提出易耗品、新器材的补充计划；熟练地准备实验器材，有较好的实验技能，熟练掌握教学仪器设备的性能、保管技术要求和维修知识。
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物理实验室简介
一、物理实验室概况
我校实验室是“甘肃省普通中学标准化实验室”。
它是随着学校的发展创建起来的。
学校领导本着“高标准、高规格、高起点”的要求来打造省一流的现代化物理实验室。
所以所有仪器和实验设施都是按最高标准来配备。
物理实验室位于一楼，共有学生实验室一个，仪器室、准备室各一个。
固定仪器和损耗仪器将近二十万，可以承担初中物理教学大纲中的所有实验，良好的硬件设施为创立更高一级一流实验室奠定了物质基础。
物理实验室有24组标准实验台，分力学实验室、电学实验室、光学实验室，约72平米，可同时开24个分组实验，各室桌、凳齐全。
物理实验室电源安装科学合理、安全，教师讲台均有控制电源。
安全措施到位，各室均装有漏电保安器，电路安装科学、规范；物理实安全制度健全；每个实验室、仪器室均配备灭火器，并做到定期检查；多年来从未发生失盗及安全原因引起的事故。
二、物理实验教学情况
我校物理实验室在全校师生的支持下一直重视实验教学，主要体现在以下几个具体方面：
1、实验室工作的领导和队伍建设
实验室工作由学校分管教学工作的副校长总领导，由物理老师具体督促管理。
每周召开晨会，布置日常工作。
每学期期初、期末召开两次理、化、生组长和实验员联席会议，制定计划、总结工作，部署实验考查等，分管校长经常听实验课，分管校长亲自上实验课、听
实验课，帮助解决实验室工作中的实际困难。
2、实验教学情况
每学期根据教材和教学大纲制定学期实验教学计划，并按计划有步骤地开出实验课；及时填写实验通知单，有实验教学备课笔记，能积极开展教研活动，整个初中阶段物理学科新教材有30多个演示实验，按照教学大纲要求100%开出演示实验。
整个初中阶段物理学科新教材有10分组实验，根据教学大纲和教材要求100%开出分组实验，有齐全的学生分组实验报告单，分组实验情况上墙，学生实验动手能力较强。
三、实验室管理情况
1、按照教学大纲和教材，每学期提出药品、易耗品、新器材的补充计划；熟练地准备实验器材，有较好的实验技能，熟练掌握教学仪器设备的性能、保管技术要求和维修知识。
2、管理制度.建立健全各项管理制度（仪器借还制度；报损赔偿维修制度；安全防护制度；学生实验守则；实验室管理制度；实验室人员职责等），并分类进室上墙，并认真执行各项规章制度，建有验收、维修、保养、借还，报损赔偿记录本；实验室订有：《教学仪与实验》、《物理实验》实验教学杂志；技术资料、自制教具资料、实验开设情况记载等齐全。
在学校领导的配合下，在我们专职工作人员的努力下实验室的各项工作都做得非常出色，一走进我们的实验室总是看到一个窗明几净的环境，各种物品摆放整齐，各种实验有条不紊地开设。