不能伤害孩子的自尊心
不能对孩子说的十句话
不能对孩子说的十句话
以下是一些不能对孩子说的话：
1. “你真笨！” 这样的话语会伤害孩子的自尊心，让他们觉得自己无能。
2. “你看看别人家的孩子！” 这会让孩子感到自己不够好，产生自卑感。
3. “我对你失望透顶了！” 这样的话会让孩子感到自己被否定，失去自信。
4. “你怎么这么不听话！” 这会让孩子觉得自己被指责，可能会引起他们的逆反心理。
5. “你这样做，我就不爱你了！” 这会让孩子感到恐惧和不安，担心失去父母的爱。
6. “你总是这样……” 这样的话语会让孩子觉得自己的行为被定性，无法改变。
7. “你怎么这么没用！” 这会让孩子觉得自己一无是处，产生消极情绪。
8. “你做什么都做不好！” 这会让孩子感到挫败，失去尝试的勇气。
9. “这都是为了你好！” 这会让孩子觉得自己的感受被忽视，产生抵触情绪。
10. “你太让我失望了！” 这会让孩子觉得自己的努力没有被认可，可能会导致他们自暴自弃。
这些话语可能会对孩子的心理和情绪产生负面影响，因此我们应该尽量避免使用。
在与孩子交流时，我们应该关注他们的感受，尊重他们的个性，给予他们积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信，培养良好的心理素质。
以上是一些不能对孩子说的话，希望能对你有所帮助。
教育随笔-不要伤害孩子自尊心
不要伤害孩子自尊心
在我们户外活动上楼回到班里；我们还是依然像往常一样坐在位置上，当我摸完孩子们的头的时候，小朋友都坐在凳子上等待着老师的时候，我才发现我们班里少了一名孩子；我及时跑了出去到班级门口一看原来是果果小朋友，我就问她你怎么了？怎么走这么慢啊！小朋友和老师们都等着你呢？当时果果小朋友不吱声只见低着头，脸上不开心的表情；我就拉着她走到了班门口，她不敢进班，我当时还想呢？我说怎么了，我问她小朋友欺负你了？她摇摇头，当时所有小朋友的眼神全部看着果果小朋友；传闻小朋友跑过来及时告诉我；老师你看他裤子湿了，小朋友都在偷偷的笑她，这时果果更不开心了，脸都红了很不好意思的样子，考到这样的情景，我赶紧笑着对果果说；你是不是憋不住了？不小心尿裤子里了？她一副无辜的表情看你这我说；点了点头，我摸着她头又说，以后小便的时候要提前给老师‘‘说’’好吗？她笑着对我说知道了，就低着头走到了自己的位置上。
在我心里每个孩子都是那么的天真，可爱，活泼，没有一点污染，没有一点谎言，虽然我今天维护了她，但是最起码她心里是高兴的，每个孩子都是那么的可爱至极，他们在不同的时间地点也许会做出不同的事情，好，坏；这都是孩子发自内心的感触，作为一名幼教老师，我们应该保护孩子做孩子的榜样，在这样的事情中，老师虽然撒了谎，但也是
善意的，也是美丽的，在平时如果老师用一些巧妙的语言开调节孩子的心情，来掩盖一些不愉快的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱；你会在各方面有更大的进步与收获。
【如何正确教育孩子】避免伤害孩子自尊心
【如何正确教育孩子】避免伤害孩子自尊心导读：有时候父母会在孩子面前发一些牢骚，殊不知，这样久了对孩子造成了不好的影响。
那么应该如何正确教育孩子呢？小编来教大家，如何正确教育孩子。
*一、4种话伤害孩子自尊心*1、否定宝宝人格烦死了，自己去玩！笨！你怎么这么笨！妈妈往往以大孩子的标准来衡量宝宝的行为。
妈妈带着宝宝到亲戚或邻居家玩，宝宝不愿叫阿姨，妈妈就会责怪说：这孩子怎么这么没用，叫一声阿姨都不会。
虽然是对别人说的，可是宝宝都听在心里。
正确方法：如果宝宝有能力而没有做好，妈妈也须耐心指导，而不是责骂。
*2、影响孩子对妈妈的信赖我才不要你！把你送给别人！再不好好吃饭，妈妈就不要你了，把你送给别人做儿子。
这类话会让宝宝怀疑妈妈为什么不爱他。
宝宝被妈妈骂了几句，一气之下跑出家门，妈妈追到家门口，生气地对着宝宝喊：你给我回来，不回来是吧，那以后永远不要回来了。
这类话听多了，宝宝心理会产生阴影，以后可能真的要离家出走。
正确方法：宝宝有时候是需要小小的惩罚来纠正不良习惯或错误，但妈妈的惩罚不能让宝宝对妈妈的爱产生怀疑，只要让宝宝知道他的行为是不对的就可以了。
*3、吓唬宝宝，导致宝宝不安我告诉老师去！宝宝对老师很敬重，更不敢像对妈妈一样对老师撒娇，妈妈喜欢利用宝宝这一害怕心理对宝宝施压。
孩子一做错事就说叫警察叔叔把你带走，孩子会怀疑自己是个坏孩子，在别人面前抬不起头。
正确方法：宝宝做错事情，妈妈应及时帮他纠正，并称赞他是个好孩子。
*4、不顾宝宝的能力，提出过分的要求快一点！动作快一点，妈妈还要上班呢。
其实宝宝动作慢不是他的错，他不知道为什么要快。
再做好一点！在宝宝眼里，他的作品可能已经做得最完美，可是在妈妈眼里，还是没有达到要求。
连这个也不会！宝宝不是天才，人不是一生下来就什么都会做。
责骂多了，宝宝会做的事情他也不敢做了。
正确方法：妈妈花时间去了解宝宝的能力，在让宝宝做之前，把事情与宝宝的能力进行对照。
如果宝宝能做而不做，妈妈应进行劝导；如果超出宝宝能力，就要量力而行，千万不要勉强，小心适得其反。
小孩子自尊心太强怎么办
小孩子自尊心太强怎么办1、引导孩子学会听取他人的意见。
家长可以引导他们试着去听取他人的想法，让孩子明白看待事情可以有很多种想法，不仅仅是他们脑海中的那一种。
这时家长可以利用绘本，和孩子一起讨论绘本中人物的表现，引导他们多角度进行思考。
2、父母要给孩子灌输正确的输赢观，让他们知道成败不是评论一个人的唯一标准。
让他们看淡结果在意过程，只要努力了失败也没有关系。
而且，平时可以有意识地增强他们的抗挫折意识，不要包办一切，让他们去经历、尝试失败的滋味，坦然面对错误和失败。
3、多鼓励孩子。
一般小孩子自尊心太强，其实内心有着极大的不自信，这类孩子估计受表扬的机会比较少。
家长们应该在日常生活中多鼓励下孩子，特别是当他们独立完成一些小事的时候，也是要尽量鼓励孩子，让他们觉得自己其实是很棒的。
3、好孩子都是夸出来的，夸到点上他们的自信心就会膨胀，在处理问题的时候就会大度许多。
孩子是父母的镜子，如果小孩子自尊心太强，那么家长一般也都是自尊心极强的人。
所以要培养他们健康的自尊心，防止小孩子自尊心太强，家长就要先改正自己，以平和的心态去面对生活，给他们做个好榜样。
4、父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越强烈。
当孩子在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他们可能越过分、越吵闹。
所以在不会影响到其他的情况下，就试试离开现场，等他们安静下来后再去处理。
孩子做事一根筋比较倔强怎么办耐心的给孩子讲道理。
这个阶段的他们只知道自己想做什么，却不知道该不该或者为什么这样做，家长要告诉他们这些道理，也许前几次他们不明白，但次数多了他们就懂了。
知道如何分辨是非后，他们就能够自己处理一些事情，而不是一直拧下去了。
惩罚要适当，不能损害他们的自尊心。
有时候他们为了获得大人对自己的关注，会故意捣乱，大人越是劝说停止越是不听。
这时候家长要求他们坚决改掉某个行为。
但惩罚贵惩罚，不能因此伤害到他们的身体和人格，避免发生不必要的意外。
如何养育激进型的孩子呢1、让孩子懂得分辨是非我们也需要让孩子懂得分辨是非的能力，虽然激进的做派可以更贴近于成功，可是如果不分是非的话，是无法获得真正意义上的成功的。
保护孩子的自尊心教育心得体会四篇
保护孩子的自尊心教育心得体会保护孩子的自尊心教育心得体会四篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的保护孩子的自尊心教育心得体会四篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护孩子的自尊心教育心得体会四篇1昨天，请朋友来家里吃饭。
在饭桌上，有说有笑，气氛非常好。
我的朋友指着一盘酸辣土豆丝赞不绝口，一个劲儿地夸我有福气，女儿长大了，炒的菜这么好吃……看着女儿那高兴的神情，我不假思索的说：“别听她瞎说，她哪里会炒菜?还不是我在旁边指点着！”女儿脸上的笑容没有了，撅起了嘴。
我也没在意，还在一味的批评她：“一点儿也不谦虚！”朋友走后，女儿依旧不高兴。
我很纳闷儿，“今天这是怎么了?”这时，女儿气鼓鼓地说：“妈，你怎么一点儿也不考虑我的感受?你就说是我独立炒的就不行吗?你不知道我已告诉周姨是我炒的菜吗?你一点儿也不给我面子！”我惊呆了：我没料到女儿会说这一番话。
因为她以前从不这样。
女儿真得长大了，有自己的思想了。
是呀，女儿想得到别人的肯定，被我当众“揭穿”，怎么会有面子?我不经意的一句话，深深地伤害了女儿的自尊心，难怪她那么难过！我很后悔。
我不禁想到了在工作中我是否也这样?女儿会告诉我她的不满，如果是我的学生，因为我的一时冲动而伤害了他们，会怎样呢?他们不是我的孩子，很可能不会像我的`女儿那样跟我交流，那岂不是……我不禁倒吸了一口凉气。
在教学中，假如自己的言语不谨慎，无意间就能伤害到学生的自尊心，影响自己和学生之间的师生关系，这样就太糟糕了！为此，我想告诉同行们，一定要谨慎自己的言语，千万不要冲动，时刻注意保护学生的自尊心，真正去爱他们。
我想，这样的老师才是学生喜爱的。
保护孩子的自尊心教育心得体会四篇2今年我带小班，班内新来个浩浩长的胖胖的，挺讨人喜爱，上幼儿园的第一天就能很快的适应幼儿园的生活，我和小朋友都很喜欢他，因为他胖的可爱，有时，我会亲切的喊他一声胖胖，时间一长，其他幼儿也都亲切的叫他胖胖。
训斥孩子的经典句子
训斥孩子的经典句子
训斥孩子时应该尽量避免使用伤害孩子自尊心和自信心的语言，而是要用积极、正面的语言来引导和激励孩子。
以下是一些经典的训斥孩子的话语：
不要轻易放弃，要坚持努力。
不要总是找借口，要勇于承担责任。
不要贪图小便宜，要有远见和大局观念。
不要骄傲自满，要谦虚低调。
不要总想着自己，要学会关心别人。
不要总是抱怨，要积极面对问题。
不要浪费时间，要珍惜每一分每一秒。
不要轻视他人，要尊重别人的意见和感受。
不要盲目跟从，要有自己的思考和判断力。
不要浮躁不安，要保持冷静和理智。
这些话语可以用来提醒孩子注意自己的行为和态度，引导他们树立正确的价值观和人生观。
但是，要注意语气和方式，避免过于严厉或责备的语言，以免伤害孩子的自尊心和
自信心。
幼儿自尊心.
请正确保护宝宝幼小的自尊心家长作为幼儿的启蒙老师，对幼儿的自尊心有着非常重要的影响。
幼儿年龄小，自尊心正在形成和发展中，很容易受到外界的影响。
父母一句或批评或鼓励的话都可能成为幼儿当作自我评价的标准。
幼儿每天都与父母相处接触，在他们心目中，父母有着非常高的权威性。
所以，年轻的父母要学会保护好宝宝幼小的自尊心。
正确保护宝宝的自尊心主要从以下几个方面着手：首先，不要过多的命令宝宝应该怎么做、不应该怎么做，命令式的要求丝毫没有顾及到孩子的自尊心，同时，也会让他们受到很多的限制，不利于他们自尊心的发展。
其次，家庭教育中父母不要过多地溺爱幼儿。
随着独生子女的增多，孩子都成为了父母心目中的小皇帝或小公主，对他们的要求向来都是有求必应，也不管他们的要求是否合理。
其实，这种生活只会让宝宝更多地享受安逸的环境，被爱的包围。
这种教育方式会让幼儿有优越感，形成骄傲的心理。
一旦他们受到外界哪怕是一点点的挫败，都会让他们的自尊心大受打击。
最后，不要老是拿不正确的横向比较来对比自己孩子和别人的孩子。
如果你总是夸赞其他孩子比自己孩子聪明、活跃、能干，长此以往，会给孩子潜意识里灌输一种“我很笨”的念头。
这种潜意识使幼儿的自尊心处在一个受伤的状态。
处在受伤状态的自尊心已经不是健康的了，又该如何良性发展呢。
所以，对待孩子幼小自尊心的发展，家庭教育非常重要，凡事要做得有度，不要太偏激，也不要太苛刻，甚或溺爱之至,这些都不是正确的教育方式。
1至3岁也有自尊心0-3岁是早期大脑发育的最佳时期，是进行快速学习的好时机，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。
父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。
和1至3岁的宝宝玩1岁宝宝会走，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”这些特指的词，知道把口朝上的盖子盖在瓶子上，有对应意识，穿衣服时能主动配合，有配合意识。
培养孩子自尊心四窍门
培养孩子自尊心四窍门孩子的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，甚至会影响他的一生。
因此，爸爸妈妈应保护孩子的自尊心，并注意培养孩子的自尊心。
怎样培养孩子的自尊心呢？1、不简单粗暴地对待孩子，使孩子在愤恨中失去自尊心，而应该循循善诱，就事论理，使孩子在不知不觉中建立自尊。
孩子有强烈的“自我中心”意识，作为爸爸妈妈要善于抓住生活中的点滴小事，向孩子讲清简单的道理，教育和培养孩子置他人的位置考虑问题的习惯，逐渐摆脱“自我中心”意识，使孩子觉得人与人是平等的，从而懂得只有尊重别人，别人才能尊重自己的道理。
2、不要讽剌、挖苦孩子，应积极鼓励，适当赞扬或给予奖励，使孩子在自豪中建立自尊。
不少孩子争强好胜，有上进心，并且希望得到成人的赞许，但由于年纪少，难免出现错误或做事情不如大人意。
对此，不能过多责备孩子，而应抓住其微小进步，激发孩子的积极性，使他们克服不足，让他们在不断的进步中增强自尊心。
3、不要对孩子冷漠和厌烦，应该给孩子创造表现自己的机会，使孩子在满足之中建立自尊。
孩子爱表现自己，喜欢做事，更喜欢成功，成人不要怕烦怕脏，让孩子退缩一角，而应尽可能地给他们创造机会，施展他们的才华，并用爱抚的微笑、诚恳的赞许，鼓励孩子进步。
这样不但使孩子增强了自信心，还可以培养父母与孩子之间的感情。
4、不要对孩子管教太严，应该把孩子当作独立的主体，使孩子在平等之中建立自尊。
父母不要把孩子当作自己的私有产品，用命令的口吻跟孩子讲话，用成人的标准要求孩子。
作为父母应该鼓励孩子大胆发表自己的见解，鼓励孩子与成人争辩是非，如果成人确实说错了，做错了，应坦诚地承认，并向孩子道歉，使孩子觉得父母是尊重他的，自己也应该尊重父母和别人。
当然，一味地表扬、奖励、赞许孩子，会使孩子产生虚荣心。
必要的批语以及慎重的处罚，也是培养孩子自尊心的一个很好的手段。
它是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。
培养孩子的自尊心不是一朝一夕就能完成的，成人要有耐心、细心，关心爱护孩子，使孩子的自尊心得到健康发展。
不要伤害孩子的自尊心
不要伤害孩子的自尊心在任何情况下我们都不要伤害孩子的自尊心。
孩子的心是稚嫩的，需要格外的呵护，尤其在自尊心上。
我想，只要是有自尊心和爱心的父母都会注意到这一点。
但是很多父母经常在不经意中伤害了孩子的自尊心，这真是令人痛心的事。
孩子们都有自尊心，如果做父母的能够认识到这一点，一定能够避免许多不必要的麻烦。
有些父母对自己的自尊心比较敏感，当孩子对自己有叛逆行为时，便会怒不可遏，一发为快。
然而当觉得委屈了孩子或有可能伤面子的事，父母们都认为：小孩子嘛，有什么面子不面子的，而且还有意给他们一点伤害，认为可以作为惩戒。
这种做法非常不理智，因为这不但对孩子没有好处，反而会对孩子心灵上造成不可磨灭的伤害。
小东是我一位熟人的儿子，是一个很聪明而又懂事的孩子，刚刚6岁就开始帮母亲做一些家务事。
有一天，小东同母亲购物回到家，帮母亲将买到的东西从外面搬到厨房。
母亲见他抱着一堆玻璃瓶不禁担心起来："分两次拿，这样会打烂瓶子的。
"小东说："不会的，我以前拿过这么多东西。
"母亲说："你若不听妈妈的话，肯定会打碎瓶子的。
"小东装作没听见，只是往门里走，刚走到过厅，瓶子就接二连三地掉了下来，有些被摔碎了，洒了满地的汁水。
这时，他母亲看着满地狼藉不禁火冒三丈："我跟你说了，你就是不听，你看你把这儿搞的一塌糊涂。
"小东本来就感到羞愧，听到母亲这样说，顿时恼羞成怒，丢下手里的瓶子，跑回了自己的房间。
此后，小东再也不帮母亲干活了。
当小东摔坏瓶子后，就已经认识到自己的失误。
我认为，这种事实的结果，比母亲事前警告与事后教训的效果都要好。
可是他的母亲没有意识到这一点，她本来应该体会孩子的心情，在这时候给孩子一些安慰，但她却采用了责骂的方法，使儿子感到难堪。
这样的话，不仅不能让孩子养成采纳别人意见的习惯，还会使孩子在今后做任何事情都不敢自己作决定，从而损害他的自尊心、自信心。
怎么应对孩子爱打断别人说话
怎么应对孩子爱打断别人说话孩子喜欢打断别人说话、插话，父母不能对孩子的这一行为放任，但是在教育的过程中又要注意尺度，不能伤害到孩子的自尊心，不能打击到孩子的语言能力。
1、因事制宜就是针对不同的情况，采取相应适当的方式和方法加以引导。
当孩子对大人谈话内容提出疑问，或遇到困难求助时，千万不要因一时恼火而当别人的面训斥孩子，否则就伤害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。
父母可以跟孩子讲明，谈话结束后再解答，还可以再夸奖他一句：“你真爱动脑筋!”这样孩子是会谅解的。
但事后一定要实行诺言，并教育孩子在别人谈话时不要随便地打断，告诉他这样做是不礼貌的。
如果大人在闲聊时所谈及的内容使孩子产生“共鸣”，孩子因急于想表达自己的意见打断别人的谈话，父母不妨给孩子一个“表现”的机会，先征求与你交谈的对方的意见，然后让孩子参与进来。
不过，谈完话后应很委婉地指出孩子刚才随便插话是不对的。
这样孩子是比较容易接受你的批评的，因为孩子的“表现欲”得到了满足。
2、相机诱导父母要利用一切可以用来对孩子进行教育的机会，对孩子加以启发和诱导，特别要注意运用发生在孩子身边的事情来教育孩子，使孩子受到启迪和提高。
例如，爸爸妈妈带孩子上街玩，看到了别的孩子在其父母和别人讲话时插在中间吵个不休而受到批评，就可以问自己的孩子：“刚才那个孩子做得对不对?为什么?你喜欢他吗?”让孩子从中受到教育。
3、言传身教做父母的要注意自己的言行，特别是“行”，这给孩子的影响是很重要的。
孩子的模仿性较强，且又缺乏一定的辨别能力，因此父母应树立起一个礼貌地与人交往的榜样。
、及时表扬如果大人在谈话的时候，孩子有一次没有打扰大人，那么待大人谈话结束后，一定要及时地表扬孩子的这种行为，使孩子这种不随意打断别人说话的行为得到好的强化。
这样，孩子就会逐步养成不随意打断别人说话的良好习惯。
5、学会等待父母要想办法让孩子知道，需要等别人讲完了，我们才能接下去讲。
试着引导孩子换个角度去思考问题，体会别人的感受，让孩子了解插嘴带给别人的不良感受。
自尊心应该被伤害吗
父母伤害孩子自尊心对不对？
孩子自尊心太强，不好吗？
我见过好多父母对待这样的孩子的方式都是不一样的。
有的父母认为，不好。
于是，想尽办法去说孩子，去骂孩子，希望降低他们的自尊，长大后能忍辱负重，适应社会，这或许也是大部分父母的想法与做法吧。
极少父母认为自尊心强是好的。
一个自尊心强的人，听不得别人的批评，从另一个侧面来看，他们也会为了得到表扬而更加努力上进，为了得不到批评而努力变得完美，更容易长大成材吧。
自尊心强，利弊都有，主要还在于父母选择的对待的方式。
并不是批评教育就能解决所有的问题，也不是让你一味迁就......
还有一类父母，或许是因为没有多少文化知识，又或许因为知道其中利弊，无法权衡，选择让他们自已发展，只要没有大方向上的偏差，这也没有错。
并非棒打就一定出孝子，宠溺也并非都是忤逆儿，孩子有没有出息，还在于他自己。
就像生小孩一样，你心急如焚，你可以代替他生吗？父母，也要摆正自己的位置，不要适得其反......。
教育随笔：保护孩子自尊心
教育随笔：保护孩子自尊心教育随笔：保护孩子自尊心1跟往常一样，又到了做早操的时间。
吴老师在前面带着孩子们，我负责在后面照看。
__x小朋友依然是在后面，他平常胆子就比较小，不敢自己走楼梯，每次都是我拉着他的手走下楼。
托班的小朋友是紧接着我们班后面下楼的。
今天，正宇动作有些慢，托班小朋友都下去了几个，他还在后面不急不慢，我当有些生气地说了句：“你看人家比你还小的小朋友都能自己扶着楼梯走呢！”，这句话之后，__x松开了我的手，学着自己扶着栏杆慢慢往前走。
自那次之后，他学会了自己走下楼。
这件事让我一直难以忘记，之后，我也知道自己对待__x小朋友“下楼梯”这件事的处理上是错误的。
其实，小孩子跟我们大人一样，都有着自己的'自尊心，而且其强烈的程度也根本不亚于我们。
通过这件事情让我感受到，在我们的教学过程中千万不能忽视保护孩子的自尊心，多给孩子一些鼓励和支持吧！教育随笔：保护孩子自尊心2每个孩子的性格不同，对于不同孩子我们就要采取不同的方法。
尊重是教育的前提，首先我们要尊重孩子，对孩子的要求不需太高，也不需太多，我们要懂得保护孩子的自尊心，孩子的自尊心一旦被受到伤害了，那么也许会使孩子受到影响。
孩子有了自尊，才会自立自强，如果孩子得不到尊重，所有教育都是零。
孩子自然是调皮的多，活跃本来就是孩子的天性。
在我班里，有一次，我上科学课，我提问小朋友们：“老师现在用火烤糖水写了的字，等等会怎样呢?我现在请小朋友们来回答。
”然后有很多小朋友都喊起来：“Let me try!”几乎都举了手，我当然很开心。
然后我请了梁镌恩小朋友，他站起来没有说话，于是我又重复了刚才的问题。
接着他还是不作声。
我就不明白他为什么要举手，我想了想，笑着说：“镌恩，你是还没有想到吗，那么你坐下来再好好想想吧，看看其他小朋友怎么说的吧!”对于这样子我不想发脾气，这不需要，发了脾气只是自己受罪，而且还伤害了镌恩小朋友的自尊心，也许有些人面对这个问题会说：“你不会干嘛还举手啊?”如果这样子说出来，那么只会伤害孩子的.自尊，孩子会认为老师不喜欢他，老师是个不讲道理的人，所以不管什么原因都不能把孩子的自尊心伤害了，可想而知，有些人因为孩子犯了一点小错误就乱打乱骂，把孩子扔一边不管了，那么这就错了，这样使孩子的心里永远会落下一个阴影。
不要伤害孩子自尊心.
以下 10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。
如果不对这些行为加以避免 , 会极大地伤害孩子的自尊心。
1. 父母为孩子包办一切太多的中国家长 ,对孩子的饮食起居照顾得无微不至 ,为孩子的课余时间安排众多的学习项目 ,音乐、绘画、舞蹈、外语… … 家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解 ,但这种越俎代庖的方法 ,会使孩子在生活上产生依赖性 ,在学习上产生被动 ,消极的情绪。
这极不利于孩子的成长。
孩子必须独立承担他生命里的责任。
父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。
一个孩子什么事没做过 ,只是学习绝不可能成为天才。
恰恰相反 ,如果从小到大家长什么都替孩子做好 ,在孩子成年以后 ,在群体中会感觉自己一无是处 ,毫无自信 ,根本没有能力把事情做好。
2. 父母行为轻浮正如詹姆斯鲍德温所说:“ 孩子们从不擅长听长辈们的话 ,但是从来不会不模仿他们的行为。
”家长的行为是孩子活生生的教材。
家长如果自己行为上诸多不检点处 ,平时出言不逊 ,言语粗俗 ,习惯于搬弄是非 ,孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。
即使 ,他道理讲得再生动 ,孩子也不会学会尊重。
3. 忽略孩子的存在如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子 ,忽略孩子的存在 ,孩子会以为这是正常的行为 ,是人与人之间的正常关系状态 ,这样的孩子就无法树立自尊心。
美国一所孤儿院组织了一批高校的女大学生定期来孤儿院给孤儿们以持续一定时间的拥抱、抚摸等身体接触的爱抚。
结果 ,孤儿们每次被爱抚后都表现得较为温和。
原因就是孩子生来就有被关注、被爱的需求 ,如果孩子感觉被忽略 ,不被重视 ,就会感觉到自尊心受到伤害 ,而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。
很多家长找各种藉口不听孩子说话。
年幼孩子的普遍反映是:“ 父母什么事也不给我们讲明白”,“ 爸妈只说自己想说的话 , 而我想说的话 , 他们不肯听! ”所以 ,如果孩子表现得不尊重别人 ,无法安静下来听人说话 ,我们就可以据此测定 ,和孩子最亲近的人平时没有专注地听孩子讲话 ,没有尽可能时时满足他的愿望 , 无意中造成了孩子自尊心的伤害。
不能伤孩子自尊心的原因
不能伤孩子自尊心的原因*导读：不能伤孩子自尊心的原因有哪些？不要觉得自尊心这个东西只有大人才会在意，其实孩子也是非常在意的。
那么不能伤孩子自尊心的原因到底有哪些呢？小编这就来告诉大家原因，请重视。
*一、不能伤孩子自尊心的原因一位小学五年级的学生，一次因数学测试成绩差被老师当众训斥，并罚抄试卷三遍。
平时性格内向的他，从此便更加精神压抑，离群寡欢，一上数学课就有一种莫名的畏惧感。
后来竟发展到只要朝学校方向走便浑身发抖，上课常常觉得头晕眼花，耳边总回响着教师那尖刻的斥责声，度日如年。
最后，家长不得不叫他休学。
这是一个受心理虐待产生严重后果的例子，当然也是极个别的。
但是，在现实生活中，家长对子女、教师对学生，一怒之下，开口便训，且言语刻薄，什么笨蛋、蠢货、没出息，顺嘴劈向孩子，这种不经意的心理虐待却并非少见。
心灵虐待大致可分为这样几类：1、强迫型根本不考虑学生（孩子）需要，强迫他们按老师或家长的意志行事，甚至连孩子的申辩、愤怒、反抗权力都被剥夺。
这些孩子往往胆小怕事、遇事退缩，缺少独立性，这必将难以适应复杂的社会生活。
2、冷漠型对孩子需要漠不关心，缺少亲近感和同情心。
对他们的过失，不是帮助教育，耐心引导，而是采取冷落态度。
这些孩子多苦闷、孤独。
3、贬低型对孩子的细微进步毫不重视，经常伤害他们的自尊心，贬低他们的学习成绩，然又不放过任何一点过失。
致使孩子自悲，缺乏自信心，无主见。
4、抹煞型在孩子出现失误时，不是从整体上评价他们，帮助其找出原因，鼓励他们克服困难。
而是抹煞过去的一切，批评责骂，在孩子受伤的心灵上撒盐，这类孩子常常一蹶不振，看不到希望。
心灵虐待实不可取。
作为家长和学校的老师，首先要认识对孩子心灵虐待的危害性，认识到少儿心理健康是健康的一个重要组成部分。
加强个性修养，慢慢改掉心灵虐待这个坏毛病，以耐心和情感打动孩子，尽量做到以理服人、以情感人。
给孩子一个和谐宽松的学习及生活环境，这样才能真正使孩子得到健康成长。
别伤了孩子的自尊心教育心得
别伤了孩子的自尊心教育心得“不能让孩子输在起跑线上!”是哪位“高人”提出的这句口号我无从得知，也不想追其终究。
但自从这句口号在社会上传播开来，却给无数的家长“严管孩子”提供了理论依据，也使无数的老师“大力办班”抓到了最大商机，还令无数的孩子“坠入苦海”并陷入了难以自拔境地。
一句具有煽动力的口号，改变了很多人的命运。
仅从家长、老师、孩子三个方面谈起，就足以引发人们深刻的思考。
首先，家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，从怀孕开始便进展胎教，刚会说话即学英语、读儿歌、背唐诗……只要能让孩子成材，不管花多少钱，不怕吃尽千辛万苦，不惜一切代价。
其次，一些享有“人类灵魂工程师”之美誉的人民教师，在金钱与商机面前一扫斯文与高尚，打着种种诱人的招牌，开办了名目繁多的补习班、培训班、速成班，目的只有一个——赚钱。
再次，身为独生子女的孩子们，本应过着衣食无忧和丰富快乐的生活。
谁料，他们从小就被套上了沉重的“不能输在起跑线上”的枷锁。
自打能听懂爸爸妈妈的话起，就经常要答复：“你长大了要干什么呀？是当科学家，还是当将军？”的问题。
当今的家长，为了能培养出“龙”或“凤”，更是为了自己的面子，整天受着痛苦的煎熬。
老师为了教育知名牌大学的弟子，也是为了自己的荣誉，整日耗着精力和心血。
孩子为了实现父母的愿望，老师的期盼，自己的理想，累得成了近视眼，颈椎疼痛难忍，睡觉时常作噩梦。
唉!可怜的家长，可怜的老师，可怜的孩子。
人人的肩上都扛着难以承受的重重压。
“爸爸妈妈，我已经被你们逼上绝路了，希望我走后，你们不要担忧，也不要去找我，把我忘记，对不起，我对你们不孝，希望你们像照片上一样开心、快乐，再见。
”这是大庆三个十三、四岁女孩离家出走时其中一个留给父母的信。
十三、四岁的花季少女正是天真活泼的好时候，怎么会结伴离家出走呢？个中原因不尽相同。
“我妈对我一点也不好，经常打我，爸妈打架，我妈就拿我当出气筒。
”一个感受不到父母恩爱和家庭温暖的小女孩彻底的心凉了。
孩子的自尊心该如何维护
孩子的自尊心该如何维护
孩子的自尊心该如何维护？
妙妈
很多人觉得自尊心属于成人产物，孩子是没有自尊心的，因为他们的自我意识发展晚，没有羞
虽
妈妈
不至
孩子，搞
受到打击。
建议家长教育孩子时，选择安静的环境，单独跟孩子交谈，这样对孩子身心成长也会有
好处。
2
不强求孩子做不喜欢的事
"你的孩子并不是你的孩子",每个孩子来到这个世上都属于独立的个体，有独立的命运，所以家
长不要把自己的想法强加在孩子身上，要尊重孩子的选择。
如果不想你的孩子日后成为没有主见，软弱无能的人，请尽量给孩子自由成长的空间。
3
给予他足够的信任
信任是维系感情的利器，亲子之间更加需要信任。
有的家长觉得孩子喜欢说谎，所以一旦孩子犯错，
1
从孩子所2
3
经常会对自己的朋友、同学、玩偶说一些悄悄话，这是他们心里上的一种倾诉。
不要总是把孩子限制在一个范围这内，这也不能做，那也不能做，做每一件事，交每一个朋友都要经过父母的许可。
这样会让孩子觉得很没有自主的权力，这样长久会影响孩子的自尊心和独立性。
父母在条件允许的情况下应该适当给孩子一些空间，这对尊重孩子的自尊心是非常必要的。
4、常和孩子谈心。
最成功的父母是作为孩子的朋友。
孩子与大人一样有自己的心思和想法，
也有自己的喜悦和烦恼，只是这些在我们大人看来觉得没什么，所也很多时候也不以为然罢了。
其实和孩子谈心，是了解孩子的最好途径，是教育孩子的最好方法，在和孩子谈心的过程中要因势利
导，帮助孩子树立正确的自尊心。
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不能伤害孩子的自尊心
在我对卡尔的教育中，我始终把他当作成年人看待。
有些父母以严格为借口过于苛刻地对待孩子，造成孩子的自尊心受到伤害，这是一种令人痛心的结果。
严格教育当然是为孩子的前途着想，但严格应有一个限度，就是不能伤害孩子的自尊心。
我曾认识一位父亲，他对孩子的教育可以说是尽心尽力，一切都为孩子着想。
无论衣、食、住、行，他都尽量让孩子得到最好的条件。
学习上的条件更不用说了，无论书本、学习资料，还是学习用具，他都给孩子准备最完备、最好的。
然而，在为孩子创造如此优越成长条件的同时，他却忽略了更为重要的因素，那就是忽略了孩子自尊心的培养。
他始终把孩子当作完全不懂事的人，任何事情都武断地帮孩子做主，既不信任孩子，也不鼓励孩子信任自己。
他时常不许孩子这个，不许孩子那个，有时还把孩子当坏人对待，监视孩子的一举一动。
孩子在父亲的压力下，总认为自己是个无能和犯错误的人，到后来，这个孩子的自尊心就完全消失了。
孩子的自尊心非常重要，所以在对儿子的严格教育中，我始终极为重视，在任何情况下都尽量不伤害他的自尊心。
即使在卡尔年龄很小的时候，我也把他当作成年人来看待。
无论在学习上，还是在生活琐事上，我始终是这样做的。
在吃饭时，我从来不以世俗的所谓“规矩”来约束卡尔，而是和他一边吃饭一边聊天，讨论饭菜的味道，或谈论当天的一些见闻。
有的家庭，吃饭时不让孩子说话，父母严肃得吓人，要么在饭桌上把孩子的缺点翻出来，对他进行各式各样的批评。
孩子不仅不能得到吃饭的乐趣，还伤害了他的食欲，更重要的是让他觉得自己一无是处，产生强烈的自卑感。
这样的父母，让孩子时刻处在畏畏缩缩、低人一等的状态中，那么孩子还会有什么自尊心呢？
摘自《卡尔?威特的教育》
卡尔?威特：儿童早期教育鼻祖，他的教育理念被后人奉为早期教育的经典。