保护孩子的自尊心(精)

保护孩子的自尊心

傍晚放学时，涛涛的妈妈来接他。涛涛开心的迎了上去“妈妈，妈妈今天我们画画了，你看我画的就贴在第二排。今天画的是小朋友锻炼身体——”说着就把他的妈妈拉到我们班的绘画栏前，（一脸的兴奋）“是嘛，今天画画了，那我是要看看的——”妈妈认真地看了起来，并不时地看向别的小朋友的画（脸色越来越难看了，到了最后简直是生气了）“笨蛋，你画的是什么呀？你看人家画的多好，下次再画的这样难看，你看我还来不来接你——”涛涛的小脸一脸的难过和沮丧，眼泪汪汪的快哭了。这是发生在幼儿园中的真实一幕，有很多人或许会不赞同涛涛妈妈的做法，但是在现实生活中还是有这类事件的发生。

在此类事件中就涉及到孩子自尊心的问题，孩子的自尊心要保护吗？该如何对待呢？我们知道自尊心人皆有之。孩子虽小，天真、幼稚，但也有自尊心，有的还很强。他们在人格上也有与成人同等地位的要求，我们应当尊重孩子，保护孩子的自尊心，促进孩子的进步。做家长和老师的要善于多发现孩子的优点和长处，多鼓励，少批评，充分调动孩子的积极性，不要求全责备，这也不行那也不行。

当发现孩子做事不如别人时，应鼓励孩子树立克服困难的信心，可以直接鼓励他：“没关系，下次一定做的好。”当孩子在你的帮助下完成了一件事情后，应及时地给予表扬：“瞧，这事情做的多好，真能干。”但是，要注意对孩子不断提高要求，当孩子把故事讲完后，夸奖他：“讲的真好，如果声音在响亮点，加上点表情就更好了。”让孩子认识到自己有能力干好这件事，从而增强孩子的自尊心和自信心。

苏霍姆林斯基曾指出：“不要给低年级的孩子判2分，这是鞭子和棍子，不要砍断孩子愿做个好孩子的愿望的根。”

因此，对孩子切不可给予“笨”的评价，要保护他们的自尊心，多关心、亲近他们，和他们说笑话、同他们做游戏，给他们讲故事，了解孩子、尊重孩子。