图谱 邮递员叔叔好
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案设计意图我们的生活中依然是一个重要的角色，依然非常辛苦和忙碌。
《小小邮递员》教案
《小小邮递员》教案《小小邮递员》教案1活动目标1、学习看双向标记，从不同方向区分物体所在的位置。
2、能仔细观察，积极思考，较敏捷、准确地完成操作活动。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、开展幼儿逻辑思维能力。
活动准备1、经验准备：能认识单项标记。
2、材料准备：1-10的数字卡；双向标记图片；小礼物假设干(幼儿人数相同)；楼房、10间房子；幼儿用书15页指导要点1、活动重难点：认识双向标记，区分标记所表示的方向及位置。
2、指导要点：通过涂画、游戏的方式让幼儿认识双向标记，分辨物体的位置。
活动过程1、按标记送礼物。
师：小朋友们，今天我准备了一些礼物想送给我的好朋友，你们能帮帮我吗？提供10间房子及礼物，幼儿根据上下、左右标记送礼物。
2、学习双向标记。
师：谢谢小朋友帮我送礼物给我的好朋友。
那我来教你们学一个本领――学习看双向标记。
〔1〕出示双向标记图片让幼儿观察，教师讲解双向标记的内容。
〔2〕出示双向标记，如。
让幼儿根据标记给自己的“楼房〞涂色。
提问：涂色后的房子像什么？〔楼梯〕如图3、按标记送信。
师：你们学到了本领后，你们可不可这座“楼房〞中找出我要找的小动物呢？幼儿按双向标记，在“楼房〞中找出相应位置的动物并圈出来.4、完成幼儿用书第15页。
活动反思本次活动是在幼儿已有认识单项标记的根底上，通过观察、操作让幼儿学习看双向标记，来区分标记所表示的方向及位置，并体验活动的快乐。
《小小邮递员》教案2设计思路：《巧虎乐智小天地》是目前深受家长和小朋友喜爱的，里面好多故事、游戏都适合幼儿的年龄特点，让孩子们在游戏中快乐的学习。
其中有一个故事《这是谁的信》，主要讲巧虎根据信封上动物的局部特征将信送到主人身边的故事，我觉得这个故事内容可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以在这个故事的根底上，我加以改编设计了本次活动。
教案目标：1．熟悉各种小动物的外形特征。
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖优质公开课获奖教案教学设计
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖优质公开课获奖教案教学设计中班音乐邮递员叔叔好教案，适合中班“周围的人”主题中，幼儿园的活动应该以幼儿为本，也应该源于生活、回归生活。
体会到不同职业人员工作的辛苦和不容易。
歌曲《邮递员叔叔好》帮助幼儿去了解和感受邮递员工作设计意图我们的生活中依然是一个重要的角色，依然非常辛苦和忙碌。
歌曲《邮递员叔叔好》正是可以帮助幼儿去了解和感受邮递员工作的非常好的一个活动素材。
虽然它是仅仅是一首歌曲，但是他的旋律欢快、歌词简单、富有特点、具有情节性，是幼儿乐于接受的音乐类型。
尤其是其中特别的几个象声词是不同于一般的歌曲内容，对幼儿来说有新奇体验的歌曲素材。
对于中班幼儿来说，《3-6 岁儿童学习与发展指南》上提出喜欢进行艺术活动大胆表现而且要具有初步的艺术表现与创造能力，能用身体动作或敲击节拍和基本节奏，在本我意识逐渐减弱，初步合作意识萌发的中班，一次既有表达表现又有分工敲打的音乐活动是非常有意义且有乐趣的。
因此本次活动以邮递员叔叔为切入，以情景式的形式展开，使幼儿在与音乐元素的互动同时又有社会性的体验，是对幼儿来说最自然、最放松的感受形式。
活动目标1.初步感受歌曲《邮递员叔叔好》，尝试用乐器发现和表达旋律中的声音。
2.共同感受邮递员工作的辛苦和了不起。
重点难点乐器的敲击与音乐的配合、对于邮递员的情感体验。
准备：歌曲《邮递员叔叔好》伴奏（放慢版）、歌曲图谱、小铃.单响筒.圆舞板乐器若干、活动准备PPT 图片。
活动过程一、说说邮递员的事（价值分析：在观察和交流中，初步感受邮递员的职业特点和工作的辛苦。
）1.PPT 图片，提问：他是谁？要去干什么？你是怎样看出来的？2.小结：邮递员叔叔每天都要去送信，他的工作忙碌而且辛苦。
二、听听邮递员的歌（价值分析：情景式的串联，自然地整理整个歌曲的特点和脉络，使幼儿在理解音乐的同时，再次从音乐和教师的语言引导中感受邮递员职业的辛苦，激发幼儿想要帮助邮递员分担的情感。
你好邮递员
绘本《您好，邮递员》活动目的：1、通过猜想、观察的方法初步理解故事内容，体验故事的情节发展。
2、学会简单的打招呼的语言，尝试完整表达。
3、认识不同动物的宝宝，懂得我们小一班宝宝在一起就是一家人，要相亲相爱的道理。
活动准备：PPT活动过程：1、出示PPT1教师提问：1、封面上有什么？这位叔叔是干什么的？教师总结：这是邮递员叔叔，邮递员叔叔是做什么的？教师：今天，老师给你们带来一个故事《您好，邮递员》我们一起跟邮递员打个招呼（您好，邮递员）2、出示PPT2教师：今天天气真好，一大早，邮递员就骑着自行车出发了，猜猜他今天会给谁送包裹呢？3、出示ppt3教师：邮递员叔叔把包裹送给谁呢？（河马），河马生活在哪里？（河里）河马看见邮递员会怎么打招呼呢？您好，邮递员！（教师讲述故事）。
猜猜看，包裹里会是什么礼物呢？（孩子猜）教师：让我们来看看4、出示PPT4、教师：盒子里是什么呀？（河马宝宝），（教师讲述故事）5、出示PPT5、教师讲述故事：邮递员到哪里了？（树林里）那么哪些动物会生活在树林里呢？猜猜邮递员这次会给谁送包裹呢？（孩子猜）6、出示PPT6、教师：这是谁呀？（猴子），有几只猴子？（2只）这两只猴子有什么地方不一样吗？（一个头发长一个头发短？）你们知道猴子是怎么跟邮递员打招呼的吗？（您好，邮递员）邮递员会怎么和猴子打招呼呢（嗨，空中飞人们！）教师讲述故事（您好，邮递员）猜猜送给猴子的盒子里会是什么呢？7、出示PPT7教师：看，盒子里是什么？（两个猴子宝宝，一个猴弟弟，一个猴妹妹），猴子爸爸妈妈开心吧？你怎么看出来的？8、出示PPT8教师：这次邮递员是到哪里去送包裹？（天冷的地方），谁会住在天冷的地方呢？让我们来看看呢！9、出示PPT9、教师：这是谁呀？（企鹅），企鹅是生活在南极的动物，企鹅看见邮递员会怎么打招呼呢？（您好，邮递员），包裹里是什么东西呢？（一只蛋），为什么不是企鹅宝宝呢？（孩子猜，教师总结，企鹅是生蛋，用蛋孵出企鹅宝宝），10、出示PPT10教师：让我们跟邮递员再见，企鹅爸爸妈妈说“谢谢邮递员”，教师讲述故事让我们一起来期待企鹅宝宝怎么从蛋里孵出来的，11、出示PPT11教师：你们看到蛋有什么变化？这是谁的脚？12、出示PPT12教师：蛋里是不是企鹅宝宝？企鹅爸爸妈妈看不到自己的宝宝表现的怎么样？那这是什么宝宝？企鹅爸爸妈妈会怎么办呢？13、PPT13教师讲述故事14、PPT14教师讲述故事。
小学音乐8.歌曲邮递员叔叔来了课件
创编音乐短句和音乐中的要素的ห้องสมุดไป่ตู้系：
速度——音乐进行中的快慢。 （速度快的音乐可以表现愉悦、欢快
的情绪，速度越慢，则反。）
节奏——音乐进行中的长短。 （短节奏可以表现欢快的情
绪，长节奏可以表现忧伤的情绪。）
拍一拍，选择填空：
以下节奏型表达的是哪种情绪？ 1、X X X X ︱ X X X X ‖（短节奏欢快的）
忧
喜
伤
悦
高
哭
兴
泣
小结： 这节课你学习到了什么？
谈一谈你的感受。
下 课！
（失望的情
2/4
X X︱X
X
︱X X
绪） XX
︱
X
-‖
哎 呀 哎 呀， 考试 考砸 了
短句创编要求：
1、先创编表示不同情绪的节 奏，试着拍一拍。 2、然后在“小音库”里，选择 音高，短句结束音可以在任何音 上，试着唱一唱。 3、短的节奏可以表现欢快的情 绪；长的节奏可以表现出忧伤的 节奏。
我是小小创作家：
邮递员叔叔来了
作曲家简介：
《邮递员叔叔来了》这首歌的作 曲者是潘振声，国家一级作曲家、 著名音乐家，1955年年开始从事 儿童音乐创作。他的作品有： 《小鸭子》、《一分钱》、《好 妈妈》、《嘀哩嘀哩》、《祖国 祖国我们爱你》等。
演一演：
的1.。请同学扮演邮递员叔叔和收信人。
2.请收信人用表情和动作表演出你拆 开信后的心情。 3. 请视察收信人的表情和动作，他收 到信后是什么心情？收到什么信才会 有这样的心情呢？用一句话来描述他 收信人的心情。
2、X X ︱ X - ‖ （长节奏表现忧伤的）
拍一拍：
（高兴的情绪）
2/4 X X X X ︱ X X X ︱X X X X ︱ X - ‖ 考试 得了 一百 分 ，真呀 真高 兴。
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小小邮递员》教案(最新)
《小小邮递员》教案活动目的：培养幼儿辨别音的高低，引导幼儿仔细倾听，按音的高低送信，送信时灵活运用礼貌用语进行交往。
可启发幼儿用多种方式（如图示，手势等）表现七个音的高低。
活动准备：信件，音乐磁带，七个音游戏过程：1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏；扮"小小邮递员"的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。
2、当音乐出现其它发音（do,si任选），立即带la的幼儿去送信，幼儿说一句："（叔叔，阿姨）您家来信了"，接信的幼儿说：谢谢，您辛苦了"。
邮递员说："不用谢，再见！"3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。
【活动目标】1、练习骑小车的基本动作，发展本体感和空间知觉能力。
2、乐意学习邮递员认真送信。
3、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。
【活动准备】1、场地布置：场地一角拉一根长绳，并挂满树枝。
场地另一边放5个障碍瓶，贴上窗户，代表街巷；场地侧面摆放两行贴有麦苗图案的木架，间隔距离为一米，代表田埂。
2、儿童自行车每人一辆、抹布、信若干、邮箱。
【活动过程】一、准备活动——热身运动。
幼儿站成大圆圈，面向圆心，老师带领孩子一起运动（头部与上肢运动、下蹲、体转、体侧、腹背伸展、跳跃等）。
二、自由骑小车。
师：看，今天为我们每位小朋友配了一辆自行车，你们会骑车吗？师：那我们在骑车时要注意什么？那我们现在去试一试吧！三、向“小邮递员”介绍送信的注意事项。
师：今天我们是小“邮递员”要去送信，但是在途中遇到树枝，骑车低头穿过；遇到田埂，骑车慢行；遇到小街小巷，骑车绕障碍走。
明白吗？四、玩游戏：送信。
师：今天小动物有许多的信，想请小朋友把信送到邮箱，我们比一比看谁先把信送到邮箱。
比赛3—4次。
【活动结束】师：现在我们要放学了，但是我们“小邮递员”要将自己的自行车擦干净，然后“放学”回家。
中班数学教案邮递员叔叔好
中班数学教案邮递员叔叔好中班数学教案：邮递员叔叔好一、教学目标1. 让幼儿了解邮递员叔叔的工作内容和重要性。
2. 培养幼儿的观察力和记忆力。
3. 提高幼儿的数数和对大小的判断能力。
二、教学准备1. 板书：数数到5.2. 教具：拼图、图片卡片（包括邮递员叔叔、信封、邮筒等）。
3. 素材：关于邮递员工作的图片或视频。
三、教学过程1. 导入：教师出示邮递员叔叔的图片卡片，引导幼儿观察，并引发话题。
例如：“大家看，这是谁呢？他是做什么工作的呢？”2. 激发想象：教师与幼儿一起讨论邮递员工作的重要性，并引导幼儿想象一下如果没有邮递员叔叔，信件会去哪里呢？是否会影响我们的生活呢？3. 观察记忆：教师出示几张图片卡片，包括邮递员叔叔、信封、邮筒等，让幼儿观察并记住这些物品的特征。
4. 拼图游戏：教师准备好邮递员叔叔的拼图，将其分成几块，散布在教室的不同角落。
然后，告诉幼儿们，他们需要找到所有的拼图碎片，并将其拼接在一起。
完成后，教师引导幼儿们观察拼图的全貌，并与幼儿一起讨论。
5. 数数游戏：教师出示几个信封和邮筒的图片卡片，然后引导幼儿用手指数数。
例如：“请大家用手指数一数，一共有几封信封？请在黑板上画出相应数量的圆圈。
”6. 大小比较：教师出示不同大小的信封和邮筒的图片卡片，然后让幼儿们进行观察比较，并回答相关问题。
例如：“这个信封大，那个信封小，你觉得这个邮筒应该有多大呢？”7. 教学总结：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并对学习的重点进行强调。
例如：“今天我们学习了邮递员叔叔的工作，还学习了数数和大小比较，你们觉得这样的学习好玩吗？”8. 作业布置：老师向幼儿家长发放作业内容，要求家长与幼儿一起完成，例如：观察家中的信封、邮筒等物品，并帮助幼儿进行数数和大小比较。
四、教学延伸1. 制作手工：鼓励幼儿制作邮递员叔叔的画像或手工模型，加深对邮递员的认识。
2. 角色扮演：安排角色扮演活动，让幼儿们分别扮演邮递员、寄件人和收件人，模拟邮件传递的过程，加强对邮递员工作的理解。