音乐教案：邮递员叔叔好
幼儿园大班音乐：邮递员叔叔
幼儿园大班音乐：邮递员叔叔
活动目标：
1、学唱歌曲《邮递员叔叔》，唱准歌曲旋律，唱清歌词。
2、用较轻的声音唱歌，注意倾听老师和同伴的歌声，以逐步唱准曲调。
3、进一步了解和尊重邮递员叔叔的劳动。
活动准备：
参观邮局，对邮递员的工作内容有一定的了解。
活动过程：
一、在《公共汽车的轮子》歌曲音乐的伴奏下，模仿开汽车的动作进教室。
1、模仿开汽车时，听清前奏，找准歌曲的第一强拍。
2、边唱歌曲，边体验做“汽车”上场歌曲的乐趣。
二、谈话：
1、邮递员每天骑着自行车做些什么事？
2、不管什么样的天气，邮递员叔叔是怎样工作的？
3、我们应该向邮递员叔叔说句什么话？
三、学唱新歌。
1、教师范唱。
2、幼儿说出歌曲内容，并集体念歌词。
3、整首学唱，练习过程中注意唱准半音“4”“7”。
4、学习较轻声的唱歌，并注意倾听老师和朋友的歌声。
四、学习接唱歌曲。
1、教师用手势暗示幼儿理解：用双手指自己的胸前，是老师唱;双手手心向上指大家，则小朋友唱。
2、练习。
师、生在老师手势的暗示下一句接一句的唱歌。
五、为“谢谢您”创编替换词。
邮递员叔叔真辛苦，我们除了向他说“谢谢”以外，还能说什么话，并唱进歌里。
五、复习打击乐活动。
幼儿回忆已练习过的打击乐曲目，自选复习内容。
邮递员叔叔好教案
邮递员叔叔好教案教案标题：邮递员叔叔好教学目标：1. 认识并了解邮递员的工作内容和重要性。
2. 培养学生的社会责任感和尊重他人职业的态度。
3. 提高学生的语言表达和合作能力。
教学重点：1. 学习邮递员的工作职责和工作流程。
2. 学习相关的词汇和表达方式。
3. 培养学生的合作能力和团队合作精神。
教学准备：1. 图片或视频资源展示邮递员的工作场景和工作流程。
2. 单词卡片或图片卡片，包括与邮递员工作相关的词汇。
3. 分组合作活动所需的材料。
教学过程：引入：1. 展示一张邮递员工作的图片或播放相关视频，引起学生的兴趣。
2. 引导学生思考并讨论：你们知道邮递员的工作内容吗？他们在社区中扮演着什么样的角色？探究：1. 教师向学生介绍邮递员的工作职责和工作流程，例如：收集邮件、分拣邮件、投递邮件等。
2. 学生分组合作，用图片或卡片的形式展示邮递员的工作流程。
每个小组选择一个环节，并用英语描述该环节的工作内容。
3. 学生展示他们的作品，并相互交流、讨论。
拓展：1. 学生学习与邮递员工作相关的词汇和表达方式，例如：邮局、信封、邮票、投递、签收等。
教师可通过图片、卡片或游戏等方式进行教学。
2. 学生分组合作，利用所学词汇和表达方式，编写一份感谢信给邮递员叔叔，表达对他们工作的感激之情。
总结：1. 教师与学生一起回顾所学内容，并强调邮递员的重要性和他们在社区中的作用。
2. 学生分享他们写的感谢信，并展示给全班。
评价：1. 观察学生在小组合作中的表现，包括合作态度、语言表达和团队合作精神。
2. 评价学生对邮递员工作的理解和对邮递员的感激之情的表达。
拓展活动：1. 安排学生进行角色扮演，模拟邮递员的工作流程。
2. 邀请当地的邮递员来校进行讲解和互动交流。
教学延伸：1. 鼓励学生观察身边的邮递员工作并记录，以进一步了解邮递员的工作内容和辛勤付出。
2. 学生可以通过采访邮递员或撰写调研报告的方式，深入了解邮递员的工作环境和挑战。
音乐教案：邮递员叔叔好
音乐教案：邮递员叔叔好一、教学目标1. 让学生了解邮递员的工作内容，培养他们尊敬劳动者的情感。
2. 通过学唱歌曲《邮递员叔叔好》，提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 培养学生合作学习的精神，培养他们的团队意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学唱歌曲《邮递员叔叔好》，了解邮递员的工作。
2. 教学难点：歌曲的音准、节奏和合唱部分的演唱。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《邮递员叔叔好》乐谱，邮递员工作相关的图片或视频。
2. 教学设备：钢琴、音响设备、投影仪。
四、教学过程1. 导入：向学生介绍邮递员的工作，展示邮递员工作的图片或视频，引导学生了解邮递员的工作内容，培养他们尊敬劳动者的情感。
2. 学唱歌曲：教授歌曲《邮递员叔叔好》，讲解歌曲的音准、节奏，引导学生跟唱。
3. 合唱练习：分组进行合唱练习，指导学生合唱时的音准、节奏和配合。
4. 歌曲展示：选取部分学生进行歌曲展示，鼓励他们大胆表现自己。
5. 总结：对本节课的学习进行总结，强调尊敬劳动者的重要性，鼓励学生在日常生活中关心劳动者，为他们点赞。
五、课后作业1. 让学生回家后向家人介绍邮递员的工作，唱一首《邮递员叔叔好》。
2. 观察身边的劳动者，写一篇关于他们的作文，培养学生的观察力和写作能力。
六、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，让学生扮演邮递员，体验邮递员的工作，进一步了解邮递员的工作内容，培养他们的同理心。
2. 邀请邮递员叔叔到课堂上，让学生亲自向邮递员叔叔提问，了解更多关于邮递员的工作信息，增进学生与劳动者的联系。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望，评价他们的学习态度。
2. 歌曲演唱评价：评价学生在合唱中的音准、节奏、配合等方面的情况，给予肯定和鼓励。
3. 课后作业评价：对学生的课后作业进行评价，关注他们对劳动者观察的深度和写作能力的表现。
八、教学反思1. 教师要反思教学过程中的教学方法，是否适合学生的学习需求，是否能够激发学生的学习兴趣。
音乐教案：邮递员叔叔好知识分享
音乐教案：邮递员叔叔好活动名称：邮递员叔叔好第一研黄晖活动目标：1、学唱《邮递员叔叔好》，并在学唱过程中了解邮递员的工作。
2、初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带活动过程：一、学唱歌曲。
1、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢？他除了送信还送什么？2、观看PPT ，了解邮递员叔叔工作的情形。
3、欣赏歌曲，了解歌词大意，和老师一起用儿歌的方式讲歌词。
3、学唱歌曲：由教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。
二、模仿邮递员叔叔送信。
1、游戏：邮递员送信。
幼儿分成两队，一边听着音乐唱歌，一边将信送到小朋友家里。
另一对当“家”里的小主人，检查信封是否送对。
音乐结束后，交换角色进行游戏。
2、游戏规则：每一乐句最后一小节处，送信的幼儿停下来齐唱各种象声词，唱到“到我家”时才能站得“家”门前。
活动反思：活动中我没有把学唱作为重点，主要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。
在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所了解，又在学唱的环节中主要听清歌词，模仿唱出每一句中的象声词。
在这个基础上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣，又进一步学习了歌曲。
第二教时，我可能就把重点放在学唱上面，通过不同方法的学唱，让幼儿唱清歌词，唱准节奏。
活动名称：邮递员叔叔好第二研姚柳华活动目标：借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：一、门铃嘀铃铃——引出邮递员叔叔1、邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿兴趣“听听是什么声音？”“可能是谁来了？”（引出邮递员）2、邮递员叔叔来啦“你们猜猜叔叔是干什么的？”（邮递员）“你是从哪里看出来他是一名邮递员呢？”（说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。
幼儿园大班音乐邮递员叔叔(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐邮递员叔叔(三篇)目录：幼儿园大班音乐邮递员叔叔一幼儿园大班音乐金蛇狂舞二幼儿园大班音乐金龙狂舞三幼儿园大班音乐邮递员叔叔一活动目标：1、学唱歌曲《邮递员叔叔》，唱准歌曲旋律，唱清歌词。
2、用较轻的声音唱歌，注意倾听老师和同伴的歌声，以逐步唱准曲调。
3、进一步了解和尊重邮递员叔叔的劳动。
活动准备：参观邮局，对邮递员的工作内容有一定的了解。
活动过程：一、在《公共汽车的轮子》歌曲音乐的伴奏下，模仿开汽车的动作进教室。
1、模仿开汽车时，听清前奏，找准歌曲的第一强拍。
2、边唱歌曲，边体验做“汽车”上场歌曲的乐趣。
二、谈话：1、邮递员每天骑着自行车做些什么事？2、不管什么样的天气，邮递员叔叔是怎样工作的？3、我们应该向邮递员叔叔说句什么话？三、学唱新歌。
1、教师范唱。
2、幼儿说出歌曲内容，并集体念歌词。
3、整首学唱，练习过程中注意唱准半音“4”“7”。
4、学习较轻声的唱歌，并注意倾听老师和朋友的歌声。
四、学习接唱歌曲。
1、教师用手势暗示幼儿理解：用双手指自己的胸前，是老师唱;双手手心向上指大家，则小朋友唱。
2、练习。
师、生在老师手势的暗示下一句接一句的唱歌。
五、为“谢谢您”创编替换词。
邮递员叔叔真辛苦，我们除了向他说“谢谢”以外，还能说什么话，并唱进歌里。
五、复习打击乐活动。
幼儿回忆已练习过的打击乐曲目，自选复习内容。
幼儿园大班音乐金蛇狂舞二活动名称：金蛇狂舞活动目标：1、感受乐曲热闹欢快的特点，喜欢中国民乐。
2．初步理解乐曲中的“对话”结构，感知aba结构。
活动过程一、完整欣赏乐曲，充分表达感受。
1、欣赏民乐《金蛇狂舞》——这段音乐有什么感觉，为什么？2、随音乐表现。
二、欣赏故事，感知乐曲aba结构。
1、再次欣赏乐曲，感知乐曲的结构。
——这段音乐有几段?每一段旋律一样吗?2．分段倾听，理解乐曲中的“对话”。
（重点欣赏b段）——它们像在干什么?3、请幼儿分组用小乐器模仿“对话”表演。
花城版音乐四年级下册《歌曲 《邮递员叔叔来了》教案教案3
花城版音乐四年级下册《歌曲《邮递员叔叔来了》教案教案3一. 教材分析《歌曲《邮递员叔叔来了》》是人音版四年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以欢快的旋律和简单的歌词，表现了邮递员叔叔辛勤的工作和人们对他们的喜爱。
歌曲共两个乐句，结构简洁明了，易于学生学习和演唱。
通过学唱这首歌曲，学生可以了解邮递员的工作，培养他们尊重劳动、热爱生活的情感。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的音乐基础，他们掌握了简单的乐理知识，能够识谱和演唱简单的歌曲。
同时，他们对于生活中的职业有一定的了解，对于邮递员这一职业有亲切感。
然而，部分学生可能对邮递员的工作内容不够了解，需要在教学中进行引导和拓展。
三. 教学目标1.让学生学会演唱歌曲《邮递员叔叔来了》，感受歌曲的欢快情绪。
2.通过学唱歌曲，让学生了解邮递员的工作，培养他们尊重劳动、热爱生活的情感。
3.引导学生参与音乐活动，提高他们的音乐表现力和创造力。
四. 教学重难点1.教学重点：学会演唱歌曲《邮递员叔叔来了》。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和情感的把握。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受歌曲的魅力。
2.互动教学法：引导学生相互交流、合作，提高他们的参与度和积极性。
3.示范教学法：教师示范演唱，让学生跟着学唱，提高他们的演唱水平。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。
2.教学乐器：钢琴或其他键盘乐器。
3.教学素材：关于邮递员的工作资料或视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频介绍邮递员的工作，让学生对邮递员有更直观的认识。
同时，引导学生谈论他们对邮递员的印象，为学唱歌曲做好情感铺垫。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《邮递员叔叔来了》，让学生感受歌曲的欢快情绪。
接着，展示歌曲的乐谱，让学生初步认识歌曲的结构。
3.操练（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化。
学生在教师的指导下，反复练习，直至熟练掌握。
音乐教案：邮递员叔叔好
音乐教案：邮递员叔叔好-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN活动名称：邮递员叔叔好第一研黄晖活动目标：1、学唱《邮递员叔叔好》，并在学唱过程中了解邮递员的工作。
2、初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带活动过程：一、学唱歌曲。
1、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢他除了送信还送什么2、观看PPT ，了解邮递员叔叔工作的情形。
3、欣赏歌曲，了解歌词大意，和老师一起用儿歌的方式讲歌词。
3、学唱歌曲：由教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。
二、模仿邮递员叔叔送信。
1、游戏：邮递员送信。
幼儿分成两队，一边听着音乐唱歌，一边将信送到小朋友家里。
另一对当“家”里的小主人，检查信封是否送对。
音乐结束后，交换角色进行游戏。
2、游戏规则：每一乐句最后一小节处，送信的幼儿停下来齐唱各种象声词，唱到“到我家”时才能站得“家”门前。
活动反思：活动中我没有把学唱作为重点，主要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。
在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所了解，又在学唱的环节中主要听清歌词，模仿唱出每一句中的象声词。
在这个基础上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣，又进一步学习了歌曲。
第二教时，我可能就把重点放在学唱上面，通过不同方法的学唱，让幼儿唱清歌词，唱准节奏。
活动名称：邮递员叔叔好第二研姚柳华活动目标：借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：一、门铃嘀铃铃——引出邮递员叔叔1、邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿兴趣“听听是什么声音？”“可能是谁来了？”（引出邮递员）2、邮递员叔叔来啦“你们猜猜叔叔是干什么的？”（邮递员）“你是从哪里看出来他是一名邮递员呢？”（说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。
(花城版)音乐四年级下册《歌曲《邮递员叔叔来了》教学设计
（花城版）音乐四年级下册《歌曲《邮递员叔叔来了》教学设计一. 教材分析《邮递员叔叔来了》是一首富有童趣的儿童歌曲，选自花城版音乐四年级下册。
歌曲以邮递员叔叔送信为题材，描绘了孩子们收到信件的喜悦心情。
歌曲旋律欢快，节奏明快，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣。
歌曲由两个乐句组成，结构简单，易于学生学习和演唱。
二. 学情分析四年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的音阶、节奏和简单的声乐技巧。
他们对于富有童趣的题材较为感兴趣，学习积极性较高。
但部分学生可能对歌曲中的个别音高和节奏感到困难，需要在教学过程中给予个别指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《邮递员叔叔来了》的曲谱和歌词。
2.培养学生用欢快的情绪演唱歌曲，感受歌曲的童趣。
3.引导学生了解歌曲背景，培养学生的音乐欣赏能力。
4.通过对歌曲的学习，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.歌曲中的音高和节奏。
2.歌曲的情感表达。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的背景、旋律和节奏。
3.练习法：学生分组练习，教师个别指导。
4.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成学习任务。
六. 教学准备1.准备歌曲《邮递员叔叔来了》的曲谱和歌词。
2.准备录音机、音响等音响设备。
3.准备钢琴，以便于教师示范和伴奏。
4.准备黑板，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问方式引导学生回顾上节课所学内容，然后引入本节课的歌曲《邮递员叔叔来了》。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《邮递员叔叔来了》，让学生初步感受歌曲的风格和情感。
3.操练（10分钟）教师带领学生学习歌曲的旋律和歌词，重点讲解歌曲中的音高和节奏。
学生跟随教师一起演唱，遇到问题个别指导。
4.巩固（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
对于表现优秀的小组，给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论歌曲的背景，让学生发挥想象力，创作类似的歌曲。
音乐教案：邮递员叔叔好
音乐教案《邮递员叔叔好》一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《邮递员叔叔好》，了解邮递员的工作，培养他们尊敬劳动者的情感。
3. 通过歌曲学习，发展学生的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学重点：1. 学会歌曲《邮递员叔叔好》，并能用自然的嗓音演唱。
2. 通过歌曲学习，了解邮递员的工作，培养尊敬劳动者的情感。
三、教学难点：1. 音准、节奏的把握。
2. 歌曲中的一些特殊音素的演唱。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌词和旋律。
2. 音乐播放设备，用于播放歌曲。
3. 歌谱或歌词打印稿，供学生学习使用。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍邮递员的工作，引导学生思考邮递员的重要性。
2. 新歌教学：播放歌曲《邮递员叔叔好》，让学生初步聆听并感受歌曲的氛围。
3. 歌词学习：引导学生跟唱歌曲，逐步学习歌词，注意音准、节奏的准确性。
4. 旋律练习：分析歌曲的旋律，让学生通过模唱、哼唱等方式，熟悉旋律。
5. 歌曲表演：分组或全班学生进行歌曲表演，鼓励学生发挥自己的创意。
六、教学延伸：1. 组织学生进行角色扮演，模拟邮递员的工作场景，增强学生对邮递员工作的理解。
2. 邀请邮递员叔叔到课堂，让学生亲自体验邮递员的工作，感受劳动的辛勤与快乐。
七、作业布置：1. 让学生回家后，向家人分享所学歌曲《邮递员叔叔好》，并讲述邮递员的工作。
2. 鼓励学生课后观察身边的劳动者，写一篇短文或画一幅画，表达自己对劳动者的敬意。
八、教学反思：1. 反思课堂教学效果，观察学生对歌曲《邮递员叔叔好》的掌握程度，以及他们在歌唱过程中的表现。
2. 思考如何更好地引导学生理解邮递员的工作，培养尊敬劳动者的情感。
九、评价方式：1. 课堂表现评价：观察学生在歌唱、互动、角色扮演等方面的表现，给予鼓励和指导。
2. 作业完成评价：评价学生课后作业的质量，关注他们对劳动者故事的讲述和表达。
通过本节课的学习，学生了解了邮递员的工作，学会了歌曲《邮递员叔叔好》，并在歌唱过程中培养了尊敬劳动者的情感。
音乐教案：邮递员叔叔好
音乐教案：邮递员叔叔好第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解邮递员的工作内容和职责。
培养学生对邮递员的尊重和感激之情。
1.2 教学内容：介绍邮递员的工作职责。
讲述邮递员在日常生活中的重要性。
1.3 教学方法：讲解法：教师讲解邮递员的工作内容和职责。
互动提问法：引导学生思考邮递员的重要性。
1.4 教学步骤：1.4.1 教师向学生介绍邮递员的工作内容和职责，让学生了解邮递员的工作。
1.4.2 教师讲述邮递员在日常生活中的重要性，引导学生认识到邮递员的作用。
1.4.3 学生分享对邮递员的尊重和感激之情。
第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：让学生学会演唱歌曲《邮递员叔叔好》。
培养学生对音乐的热爱和表现力。
2.2 教学内容：学习歌曲《邮递员叔叔好》的歌词和旋律。
2.3 教学方法：示范法：教师演唱歌曲，学生跟随学唱。
分组练习法：学生分组练习，相互纠正和指导。
2.4 教学步骤：2.4.1 教师演唱歌曲《邮递员叔叔好》，学生跟随学唱。
2.4.2 教师引导学生注意歌词的发音和旋律的准确性。
2.4.3 学生分组练习，相互纠正和指导。
2.4.4 教师选取学生代表进行演唱展示，给予鼓励和评价。
第三章：动作表演3.1 教学目标：让学生通过动作表演表达对邮递员的敬意。
培养学生的创造力和团队合作精神。
3.2 教学内容：设计动作表演，表达对邮递员的敬意。
3.3 教学方法：示范法：教师展示动作表演，学生跟随模仿。
团队合作法：学生分组合作，共同完成动作表演。
3.4 教学步骤：3.4.1 教师展示动作表演，学生跟随模仿。
3.4.2 教师引导学生发挥创造力，设计自己的动作表演。
3.4.3 学生分组合作，共同完成动作表演。
3.4.4 教师选取学生代表进行动作表演展示，给予鼓励和评价。
第四章：情景剧表演让学生通过情景剧表演，体验邮递员的工作场景。
培养学生的表演能力和合作精神。
4.2 教学内容：设计情景剧，体验邮递员的工作场景。
4.3 教学方法：示范法：教师展示情景剧表演，学生跟随模仿。
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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邮递员叔叔好中班教案
邮递员叔叔好中班教案教学目标：1.学习并掌握“邮递员”这一职业的相关知识和技能；2.培养幼儿的社会意识和合作精神；3.提高幼儿的口头表达和听取他人意见的能力。
教学内容：1."邮递员"的职责和工作内容2."邮递员"的形象、工具以及服装3.寄信和收信的流程4.体验邮递员工作教学步骤：1.导入让幼儿看一段邮递员的工作视频，然后老师引导幼儿讨论，介绍一下邮递员的职责及工作内容。
2.探究2.1介绍邮递员的职责和工作内容，然后安排幼儿来到指定地点，演示邮递员接收和投递邮件的过程。
幼儿分组模拟寄信和收信的过程，其中一组是发件人，另一组是收件人，邮递员正在中间运作。
运作成功后广播播放邮递员送到尚未发送或接收到的邮件。
2.2介绍邮递员的形象，工具以及服装，然后和幼儿一起玩邮递员装扮游戏。
老师给幼儿提供多种邮递员工具，包括邮筒，邮件，手提包，笔，纸，首饰和其他物品。
幼儿可以自由地选择任何他们喜欢的东西去模拟邮递员，并从心里转化为游戏中的邮递员身份。
幼儿们可以互相打扮对方，帮助他们完成自己的邮递员造型。
3.运用3.1课堂分组。
老师在课堂上分组，让每组孩子表演邮递员送信的过程，其中包括幼儿模仿邮递员的装扮，演员表演邮递员的形象，运转过程，称称重量，支付花费等。
3.2让幼儿品尝邮递员下午茶。
幼儿在班级中，良好礼仪品质，向其他幼儿和老师送上自制的蛋糕和其他可口的零食，以展示他们的感谢和情谊。
4.总结在课堂结束之前，老师带领幼儿进行一个简短的总结，问幼儿学到了哪些有关邮递员职业的知识和工作思路，并从中抽出相关的经验和教训。
评价与反思教师通过观察幼儿的表现，收集幼儿的视听反馈及对话反馈，提供表扬和修改的反馈，帮助幼儿更好地完成邮递员的探索，实践邮递员的工作，并逐渐提高他们的口头表达和聆听技能，以促进幼儿的全面发展。
四年级下册音乐教学设计第8课歌曲《邮寄员叔叔来了》教学设计(1)
四年级下册音乐教学设计第8课歌曲《邮寄员叔叔来了》教学设计 (1)一. 教材分析《邮寄员叔叔来了》是一首四年级下册的音乐教材，歌曲以轻松愉快的旋律和简单易懂的歌词，展现了邮寄员叔叔辛勤工作，为大家送信的情景。
歌曲篇幅短小，结构紧凑，富有童趣，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以培养对音乐艺术的兴趣，提高音乐审美能力，同时也能激发他们对快递行业的认识和尊重。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐课程有较高的兴趣。
他们具有较强的学习能力和模仿能力，能够快速掌握歌曲的基本旋律和歌词。
但部分学生可能对快递行业了解不多，因此在教学过程中需要加以引导和拓展。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《邮寄员叔叔来了》的旋律和歌词，能够熟练演唱。
2.培养学生对音乐艺术的兴趣，提高音乐审美能力。
3.使学生了解快递行业的工作特点，培养尊重劳动的意识。
四. 教学重难点1.歌曲《邮寄员叔叔来了》的旋律和歌词的掌握。
2.理解歌曲背后的意义，培养尊重劳动的意识。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，教授歌曲的旋律和歌词。
2.互动法：引导学生参与课堂互动，提高他们的学习兴趣。
3.情景教学法：创设情景，让学生身临其境，更好地理解歌曲。
4.小组合作法：分组进行演唱和讨论，培养团队协作精神。
六. 教学准备1.准备课件和教学素材，包括歌曲《邮寄员叔叔来了》的音频、视频资料。
2.准备邮寄员服装、道具等，营造课堂氛围。
3.划分课堂区域，设置演唱、讨论等环节的空间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《邮寄员叔叔来了》，引导学生跟着节奏拍手，激发学生的学习兴趣。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和意义。
2.呈现（10分钟）教师展示邮寄员服装和道具，讲述邮寄员叔叔的工作场景，让学生对快递行业有更直观的了解。
接着，教师教授歌曲的旋律和歌词，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）学生分组进行演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
邮递员叔叔好中班教案
邮递员叔叔好中班教案
上课时间：
主题：邮递员叔叔
教学目标：
1. 让学生了解邮递员叔叔，认识他的工作。
2. 让学生体会到邮递员叔叔的辛勤付出。
教学准备：
1.邮递员叔叔的图片
2.纸条
3.小纸袋
教学方法：
1. 引入：让学生通过图片和诗句，了解邮递员叔叔，认识他的工作。
2. 展示：向学生介绍邮递员叔叔要做的工作，让学生了解他的职责。
3. 练习：让学生拿着小纸袋，模拟邮递员叔叔的工作，体会他的辛勤付出。
4. 总结：让学生总结今天学习的内容，比如体会邮递员叔叔的辛勤付出，重要的信件也要及时送达，等等。
教学反思：
整个课堂教学很顺利，学生都参与到模拟邮递员叔叔的表演中，体会到他的辛勤付出，同时又培养了他们的团队合作精神。
音乐教案：邮递员叔叔好[精选.]
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活动名称：邮递员叔叔好第一研黄晖活动目标：1、学唱《邮递员叔叔好》，并在学唱过程中了解邮递员的工作。
2、初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带活动过程：一、学唱歌曲。
1、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢？他除了送信还送什么？2、观看PPT ，了解邮递员叔叔工作的情形。
3、欣赏歌曲，了解歌词大意，和老师一起用儿歌的方式讲歌词。
3、学唱歌曲：由教师领唱，幼儿轻声跟唱，并合着歌曲节奏接唱象声词。
二、模仿邮递员叔叔送信。
1、游戏：邮递员送信。
幼儿分成两队，一边听着音乐唱歌，一边将信送到小朋友家里。
另一对当“家”里的小主人，检查信封是否送对。
音乐结束后，交换角色进行游戏。
2、游戏规则：每一乐句最后一小节处，送信的幼儿停下来齐唱各种象声词，唱到“到我家”时才能站得“家”门前。
活动反思：活动中我没有把学唱作为重点，主要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。
在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所了解，又在学唱的环节中主要听清歌词，模仿唱出每一句中的象声词。
在这个基础上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣，又进一步学习了歌曲。
第二教时，我可能就把重点放在学唱上面，通过不同方法的学唱，让幼儿唱清歌词，唱准节奏。
活动名称：邮递员叔叔好第二研姚柳华活动目标：借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
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活动准备：ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包活动过程：一、门铃嘀铃铃——引出邮递员叔叔1、邮递员叔叔在教室门口摁门铃，引起幼儿兴趣“听听是什么声音？”“可能是谁来了？”（引出邮递员）2、邮递员叔叔来啦“你们猜猜叔叔是干什么的？”（邮递员）“你是从哪里看出来他是一名邮递员呢？”（说说邮递员的工作服特征）小结：原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。
邮递员叔叔好教案
邮递员叔叔好教案一、教材准备•教具：邮政标志、邮局图片、邮件封装材料、信封、邮票、邮筒模型、邮递员制服模型等。
•教材：《邮件的旅程》、《邮局》、《我是一名邮递员》等绘本、儿童邮政知识读物。
二、课程目标•知识目标：学生了解邮递员的工作内容，邮件的寄送过程，以及邮政的重要性。
•能力目标：培养学生观察、思考和表达的能力。
•情感目标：培养学生爱护邮递员、尊重他人劳动、感恩他人的情感。
三、教学内容及课时安排第一课时：认识邮递员1.导入（5分钟）–引导学生回忆邮局的场景，谈论当邮件寄丢时的感受和后果。
2.旧知回顾（10分钟）–提问：谁知道邮递员是做什么工作的？–学生回答并教师逐一点评。
3.新知讲解（10分钟）–展示邮政标志、邮局图片，并解释其意义和作用。
–通过绘本《我是一名邮递员》介绍邮递员的工作内容和重要性。
4.情感教育（10分钟）–引导学生思考邮递员的辛苦工作，鼓励他们尊重和感谢邮递员的付出。
–组织学生创作感谢信给邮递员，并在课后寄出。
5.小结（5分钟）–综合学习内容，回答提问：邮递员的工作是什么？为什么要尊重和感谢邮递员？第二课时：邮件的旅程1.导入（5分钟）–展示邮件封装材料、信封、邮票，并引导学生描述邮件寄送的过程。
2.旧知回顾（10分钟）–提问：寄信时需要做些什么准备？信件送到了哪里？–学生回答并教师逐一点评。
3.新知讲解（15分钟）–通过绘本《邮件的旅程》讲解邮件的寄送过程，包括写信、封装、贴邮票、投递等环节。
4.情感教育（10分钟）–引导学生思考邮件对人们生活的重要性，鼓励他们珍惜和善待邮件。
–提醒学生写信时注意语言、内容和用纸质量等方面。
5.小结（5分钟）–综合学习内容，回答提问：邮件的寄送过程有哪些环节？为什么要珍惜和善待邮件？第三课时：邮递员叔叔好1.导入（5分钟）–展示邮筒模型，并引导学生回忆上节课学到的内容。
2.旧知回顾（10分钟）–提问：你知道为什么信件可以准确送到收件人手中吗？–学生回答并教师逐一点评。
四年级下册音乐教案第8课 歌曲《 邮寄员叔叔来了》花城版
四年级音乐《邮递员叔叔来了》教学设计教学内容：学唱并创编《邮递员叔叔来了》教学目标：1.调动学生的创造热情，积极参与，在活动中培养学生的创新意识。
2.能用愉快的声音演唱歌曲《邮递员叔叔来了》。
3.学唱《邮递员叔叔来了》，能够在歌唱或聆听歌曲时即兴地创编表达不同心情的动作和表情。
4.能够创编符合收信人心情的2-4小节的节奏短句或旋律。
教学重点：能用愉快的声音演唱《邮递员叔叔来了》。
教学难点：学习编创表达不同情绪的节奏短句和旋律短句。
教学准备：多媒体课件、信件、节奏型教学过程：一、组织教学二、学唱歌曲《邮递员叔叔来了》（一）新课导入1.听音乐说歌名。
2.简介作曲家潘振声。
(二）学唱歌曲《邮递员叔叔来了》1.播放《邮递员叔叔来了》视频。
（1）问：邮递员叔叔是怎样来的？（2）模拟开摩托车的动作、声音。
2.听歌曲范唱。
提问：歌曲的拍子、速度、情绪。
3.学唱歌曲旋律。
(要求把tu唱得短促有弹性，像拍皮球一样。
）(1)模唱旋律（2)找出歌曲中难唱的地方。
(讲解切分节奏，指导学生模打节奏型。
）指导X X X X | X X X X | X X X | X- ||titi titi titi titi tita ti ta-a4.填词。
5.律动。
6.播放歌曲《邮递员叔叔来了》。
把信封分发给四个同学，并做出相应的表情和动作，其同学来猜一猜，收到的是什么信?7.音乐即兴表演。
三、创编。
用我们的“小音库”中所储存的1、2、3、5、6五个音编出一至两个乐句的小短曲，来表现收信人的感情。
四、小结。
问：今天我们学会了什么？附：板书设计：邮递员叔叔来了1=C 2/4中速愉快的。
邮递员叔叔好(李宇科教案)(2)
评课对象：李宇科（灵山幼儿园）评课内容：邮递员叔叔好评课者：黄萍（海音幼儿园）编号： 1041901﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌◆活动内容：中班教学活动：邮递员叔叔好活动目标：1、在活动中了解邮递员叔叔的工作，了解他们工作的辛苦。
2、练习数点配对，能正确认出10以内的数字。
3、观察信件，了解信件上数字的含义，把信送到相应的信箱中。
活动准备：邮包（标有10以内的点子），小邮箱（标有10以内的数字），邮箱内有信件若干（每封信件上标有房间号），一幢4层的楼房（左边从下到上标有1—4，每层从左至右标有01、02、03字样）活动过程：一、了解邮递员的工作1、观看图片。
提问：图片中的人物是谁啊？（邮递员叔叔）2、观看邮递员开邮箱取信、送信的照片。
提问：邮递员叔叔在做什么？（取信、送信）讨论：邮递员叔叔每天除了送信还送什么？（如：包裹、报纸、杂志等）教师简单小结：邮递员叔叔每天送信千万封，取信、送信真辛苦，我们大家看到他，对邮递员叔叔要说声“您好，谢谢您”。
[幼儿跟读问好的话语]二、模仿邮递员叔叔送信1、数点子。
指导语：今天我们也来当一回小小邮递员，请先拿出你们的邮包吧。
提问：邮包上有什么？数一数：邮包上有几个“点子”。
2、幼儿找数字邮箱。
指导语：邮递员每天先要去开自己分管的邮箱取信，然后整理好后去送信。
找一找：根据邮包上的点子找到相应数字的邮箱，取出里面的信件。
交流分享：我管的是________邮箱，今天我要送些________。
3、送信去（1）.指导语：今天我们要给联洋小区送邮件，看看他们有几层楼几间房间？指导认识小区里的房间号。
（2）.指导认识信件上数字的含义，其中“1—4”代表第几楼，“01—03”是房间号。
（3）.小小邮递员们，准备出发，我们送信去啦。
千万不要送错哦，否则重要的信件送不到，主人会着急的。
在《邮递员叔叔好》的音乐声中，幼儿模仿骑车的样子将信送到相应的信箱里。
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活动名称：邮递员叔叔好
第一研黄晖
活动目标：
1、学唱《邮递员叔叔好》，并在学唱过程中了解邮递员的工作。
2、初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动准备:
ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包、歌曲磁带
活动过程：
一、学唱歌曲。
１、讨论：邮递员叔叔每天都在做什么呢?他除了送信还送什么？
2、观看PPT ，了解邮递员叔叔工作的情形。
3、欣赏歌曲，了解歌词大意，和老师一起用儿歌的方式讲歌词。
3、学唱歌曲：由教师领唱，幼儿轻声跟唱,并合着歌曲节奏接唱象声词。
二、模仿邮递员叔叔送信。
１、游戏：邮递员送信。
幼儿分成两队,一边听着音乐唱歌,一边将信送到小朋友家里。
另一对当“家”里的小主人，检查信封是否送对。
音乐结束后,交换角色进行游戏。
2、游戏规则：每一乐句最后一小节处，送信的幼儿停下来齐唱各种象声词，唱到“到我家”时才能站得“家”门前。
活动反思：
活动中我没有把学唱作为重点,主要是让幼儿模仿邮递员叔叔进行音乐游戏。
在欣赏过程中让幼儿对邮递员的工作有所了解,又在学唱的环节中主要听清歌词,模仿唱出每一句中的象声词。
在这个基础上让幼儿进行分角色表演，模仿邮递员叔叔送信的过程既体验了游戏的乐趣，又进一步学习了歌曲。
第二教时，我可能就把重点放在学唱上面,通过不同方法的学唱，让幼儿唱清歌词,唱准节奏。
活动名称:邮递员叔叔好
第二研姚柳华
活动目标:
借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点，初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系,懂得尊重别人的劳动。
活动准备:
ｐｐｔ、信封、扮演邮递员叔叔用的包
活动过程：
一、门铃嘀铃铃——引出邮递员叔叔
１、邮递员叔叔在教室门口摁门铃,引起幼儿兴趣
“听听是什么声音？”“可能是谁来了？”（引出邮递员）
２、邮递员叔叔来啦
“你们猜猜叔叔是干什么的?”(邮递员）
“你是从哪里看出来他是一名邮递员呢？”（说说邮递员的工作服特征)
小结:原来邮递员戴着绿色的帽子，穿着绿色的衣服和裤子。
邮递员的邮包里装满了信和报纸、还有杂志和各种各样的广告宣传单。
邮递员每天背着那么多的东西,一定非常重，他们真辛苦!
3、学学邮递员
我们一起来学学邮递员叔叔送信。
二、歌曲欣赏:
１、教师清唱歌曲一遍,请幼儿说说歌曲唱的是谁的事情
今天老师带来了一首好听的歌曲,请小朋友仔细听,听好了以后请你告诉我，你听到了什么？
小结：邮递员叔叔的工作是给我们送信，送报纸,他们很辛苦,就算天气不好还要第一时间把信件送到我们的信箱里。
2、教师引导幼儿回忆那些人曾经帮助过自己，应该怎么样感谢他们
师:歌曲里面讲了一位邮递员叔叔的事情，你还碰到了哪些人是帮助过我们的?
师：那我们应该怎么感谢他们的呢?
三、歌曲表演
师：那我们一起来表演表演这首歌曲，请小朋友上来表演看看,邮递员叔叔是什么样子的？邮递员叔叔身上会带些什么东西呢？我们可以做寄信的动作、骑车、敲门等动作。
活动反思:
本次音乐活动我由谈话导入，从谈话中可以看出，孩子们对于邮递员叔叔还是比较喜欢的，也能说出他们的工作特性即为我们送信、送报等。
这首歌是一首充满童趣的游戏歌曲,我就和孩子们一起做送信游戏,孩子们的兴趣自然很高,也为后面的创编歌词做了铺垫。
然后再让孩子们自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲。
但是歌曲中的象声词孩子们比较难掌握,这个问题有待解决。
活动名称:邮递员叔叔好
第三研沈威巍
活动目标:
学唱歌曲《邮递员叔叔好》,初步了解邮递员的劳动以及与人们生活的关系，懂得尊重别人的劳动。
活动重难点:初步会唱歌曲
活动准备:ppt、信封、扮演邮递员叔叔用的包
活动过程：
活动反思：
既然是一首充满童趣的游戏歌曲,我不想以已往的教学模式把学生套牢了,而是把这节课设计成了游戏教学，融音乐与游戏为一体,来发展学生的音乐感受能力及创造能力。
教学最后,我就和孩子们一起做送信游戏，学生的兴趣自然很高,然后再引导幼儿把自己当做是邮递员，邮递员有什么特点?引起孩子的学习兴趣。
再让幼儿自己通过听、说、唱、想等多项活动来学习歌曲,学习中遇到的难点我也让幼儿自己去发现、提出、解决,我尽量要求自己所扮演的角色只是一个引导者、参与者和鼓励者。