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图书编辑校对中标点符号的使用
如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的 大意，“某某说”的后面一般用逗号。
eg.女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打紧身的悬短花 色皮衣，很孩子气的。（《南方周末》2000年3月17日18版）
六、引号 eg.俗谚云：“惊蛰多栽树，春分犁不闲。” eg. 那个周处长“是一个......才算罢休”。
但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末 点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。
eg.①己所不欲，勿施于人一已之所欲，施之于人？ （《语文建设》2000年第6期） ②大幅面打印到头了？（《北京青年报》2000年6月21日 46版） ③今年太阳晒不得？（《报刊文摘》2000年4月6日2版） 这三个标题，如果末尾不加问号，就表达一种与作者的 原意完全相反的意思。
八、书名号
书报的版本、版别，如书的“英文版”“修订版”“重
排本”，报纸的“海外版”等，一般不是书报名称本身
eg.《五味丛书》（“五味丛书”）
而只是一个注释说明，应该把它们放在书名号之外。 通常的做法是用括号把它们括起来，紧放在书名号之后；
也可以不用括号，直接跟在书名号后面，或在书名之前
eg.《科学家爷爷谈科学》丛书
第一，有疑问词的句子不一定都用问号。疑问词也可以 用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个 句子是不是疑问句，该不该用问号。下面的句子虽有疑 问词，但不是疑问句，所以不用问号： eg.①我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一 定对我们的情况比较熟悉。 ②你告诉他我们这里都有什么规矩。 第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。 eg.明天放假吗，张老师？
图书编辑校对中标点符号的使用
一、逗号 二、顿号 三、分号 四、问号 五、冒号 六、引号 七、叹号 八、书名号
图书编辑校对中标点符号的使用
句内括号：语句内部可以使用各种标点符号，但 是语句末尾不能有句号（问号、叹号例外），哪 怕它已经是一个完整的句子。 eg.我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这 么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有 切边。（阿累《一面》） 句外括号：它的内部如果是完整的句子，那么句 子末尾可以用句号或问号、叹号。 eg.一点事情都还没有办成，就让我这样破费，你 说这有多刻薄；要是我这个人有点才能的话，这 对整个国家又是多么刻薄！（我要感激地说，现 在我的发明总算被接受啦，而且还应用得不错 呢。）（狄更斯《穷人的权利》）
学科教育心理学 ·化 本书稿主要介绍认 学教育心理学 知心理学原理在化学教 育各领域中的应用和作 用。
竖排文稿怎样用标点符号？ 竖排文稿时，句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号要放在字下偏右；破折 号、省略号、连接号、间隔号要放在字下居中；双引号改用『』，单引号改用「」； 着重号标在字的右侧，专名号、浪纹线书名号标在字的左侧。
eg. 发生了这么重大的事故，作为一校之长，你难道没 有责任？！
五、冒号 如果“某某说”在引语前，它后面一般用冒号，也有人用逗 号。 eg.①同伴让我一起去看看，我心情黯淡地说：“算了，不看 了，你们去吧。” ②我说道，“爸爸，你走吧。”（朱自清《背影》） 如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。 eg.“让大家笑笑，有什么不好？我又不少了些什么。”他说。 （《中华散文》1999年第2期第28页） 如果“某某说”在引语中间，它前后的引语是一个人的话， 它后面要用逗号。 eg.“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看 看，把他扔下去！”（叶圣陶《古代英雄的石像》） 如果“某某说”后面不是直接引语，而是转述“某某”话的 大意，“某某说”的后面一般用逗号。 eg.女朋友去看了回来报告说，最喜欢那套短打紧身的悬短花 色皮衣，很孩子气的。（《南方周末》2000年3月17日18版）
书刊排版校对知识及常用编辑校对符号标准
书刊排版校对知识及常用编辑校对符号标准书刊排版校对知识及常用编辑校对符号标准书刊排版校对小知识1(科技书中外文符号正体和斜体使用的原则凡是外文符号代表数字含义的用斜体，凡是外文符号代表单位、人名、缩写词、简短语的用正体。
为了更好地掌握规则，还必须熟悉外文常用符号的名称和作用。
2(图书的开本选择和版式设计的原则内容决定形式，形式强化内容——图书的开本选择和版式设计应根据图书的内容而确定与设计。
3(16开与A4的区别所谓的16开、32开是我国传统的称谓，16开是指全张纸开出十六张同大的纸。
A4是国际系列纸张大小的称谓，表示A系列大纸对折四次(裁切四次)。
B4则表示B系列大纸对折四次。
A5、B5以此类推。
总之，16开中的“开”指的是裁切数量，A4中的“4”指的是裁切次数。
4(中外文混排时，标点符号的用法原则上是汉字后面使用汉字的标点符号，外文后面使用外文的标点符号。
如果版面以汉语为主，偶尔在句子的结尾处出现一句外文，此外文作为句子中的一部分，后面也可以使用汉字的标点符号。
5(书刊正文的行与面的规范原则:“单字不占行，单行不占面。
”16开的版心不低于五行可单占一面，32开的版心不低于三行可单占一面。
如果在稿件中遇到不符合此原则的情况，可以采取紧版或撑版及删减不必要的语句来处理。
注意:紧版或撑版及删减不必要的语句时，最好不要选择单行或几行来处理，最好是整段或几段内容的协调处理。
6(外文分拆移行的原则外文分拆移行必须按音节拆分;单音节不可以分拆移行，多音节可以分拆移行;复合词最好不要再分拆移行;移行不得在上行的行尾、下行的行首只排一个字母或两个字母;移行的连接符必须放在行尾;ships of 72 and a half the Harbour, like room Tao Yuan. Triangle at the cemetery (Shanghai, Nanjing and Hangzhou), and the small triangle (Soviet Union, Ka, Lake) where the hinterland, at the junction of Jiangsu, East, South and west sides respectively, and jiaxing in Zhejiang Province, Wuzhen, Nanxun town and connected. After the liberation, 17 townships, Yan Tomb, provided there is a town, District Administration had in town. A unique geographical environment, has become the military's battleground. On November 5, 1937, Japan 10th army landed in Hangzhou Bay, North Bay, on November 12, Shanghai fell. Part of the Japanese army to the North along the flood of jiaxing railway, Jiujiang road, invaded Wu Jiang. On November 18, the Japanese army occupied Wujiang city. Stationed in Wujiang's 避免缩写人名、国名或专用名词分拆;避免连续三行分拆，避免隔页移行;在两个元音中间有一个辅音，辅音可与后面的元音分拆在下行;有两个辅音(相同或不同)在两个元音中间，一般可以在两个辅音的中间分拆;在两个元音中间有三个辅音的，一般前两个辅音分拆在上行，后一个辅音可分拆在下行。
国家标准出版物校对符号
校对符号及其用法(中华人民共和国国家标准GB/T 14706-93)1 主要内容与适用范围本标准规定了校对各种排版校样的专用符号及其用法。
本标准适用于中文(包括少数民族文字)各类校样的校对工作。
2 引用标准GB 9851 印刷技术术语3 术语3.1 校对符号proofreader's mark以特定图形为主要特征的、表达校对要求的符号。
4 校对符号及用法示例图片如下：5 使用要求5.1 校对校样，必须用色笔(墨水笔、圆珠笔等)书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。
5.2 校样上改正的字符要书写清楚。
校改外文，要用印刷体。
5.3 校样中的校对引线要从行间画出。
墨色相同的校对引线不可交叉。
附加说明：本标准由中华人民共和国新闻出版署提出。
本标准由全国印刷标准化委员会归口。
本标准由人民出版社负责起草。
教你如何用WORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：WORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
2. 问：请问word 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。
简言之，分节符使得它们独立了。
这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
3. 问：如何合并两个WORD 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？答：页眉设置中，选择奇偶页不同与前不同等选项。
4. 问：WORD 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
图书编辑校对规范
第一部分 数字用法规范
六、数字使用中应注意的问题
4、按《规定》，月日简称表示事件、节日等一般用汉字数字表示，但近 年来采用阿拉伯数字表示的日趋增多，汉字数字表示的反而越来越少。 这种用法已约定俗成，为广大读者所认同，出版物在使用时应注意规范。 用阿拉伯数字表示，月日之间一定要加间隔号，不能用下脚圆点号，也 不能用顿号，并且月日简称应加上引号。例如： ‚3· 15”消费者权益保护日 ‚11· 25”沉船事件 ‚9· 11” 错误：‚3.15 ” “11.25 ” “9.11”
5、注意汉字数字“〇”的字形。汉字数字“〇”与阿拉伯数字 “0”、外文字母“O”字形上有差异，应区别，不要混用。 例如：‚二〇〇一‛ 不能写成‚二00一‛或‚二OO一‛
第一部分 数字用法规范
六、数字使用中应注意的问题
6、书写小数点前或后4位以上数字，一般应采用三位分节法，即从小数 点起向左或向右每3位为一节，节与节之间空1/4字格，废弃传统的千分 撇法。如，2，431.589，1应改为2 431.5891。 但年份、月日、部队番号、电器和仪器仪表型号、标准号等不能用三位 分节法。
第一部分 数字用法规范
一、应当使用阿拉伯数字的情况
1、物理量量值中的数字。例如： 正确：1m（1米） 5g（5克）3A（3安）-15℃（零下15摄氏度） 等； 错误：一米 五克 十五摄氏度 十五℃ 2、非物理量量词前的数字。例如： 正确：98只碗 20元 1000个人 11张纸 错误：九十八只碗 二十元 一千个人 十一张纸 3、计数的数值，如正负整数、小数、分数、百分数、比例等。 例如：
第一部分 数字用法规范
一、应当使用阿拉伯数字的情况
5、代号、代码和序号中的数字。例如： 桂新出发【2000】7号文件 国家标准GB/T 15835-1995 国际标准书号ISBN 7-219-03960-3/K· 796 JZ20Y2-C型燃气灶 5/6次特快列车 201号运动员 6、引文标注版本、卷次、 页码，除古籍应与所据版本不一致外，一般 应使用阿拉伯数字。例如： （1）列宁：《新生的中国》，见《列宁全集》，中文2版，第22卷，208 页，北京，人民出版社，1990。 （2）李四光：《地壳构造与地壳运动》，载《中国科学》， 1973（4），400-429页。
图书编辑校对规范
第一部分 数字用法规范
六、数字使用中应注意的问题
4、按《规定》，月日简称表示事件、节日等一般用汉字数字表示，但近 年来采用阿拉伯数字表示的日趋增多，汉字数字表示的反而越来越少。 这种用法已约定俗成，为广大读者所认同，出版物在使用时应注意规范。 用阿拉伯数字表示，月日之间一定要加间隔号，不能用下脚圆点号，也 不能用顿号，并且月日简称应加上引号。例如：
8、其他应使用汉字数字的。 （1）古诗文中的数字。例如： 三人行，必有我师焉。 韩愈《师说》 白发三千丈，缘愁似个长。李白《秋浦歌》 （2）表示百分比的“成”。例如： 三成 四成 表示十分之一或10%。
第一部分 数字用法规范
三、使用阿拉伯数字和汉字数字皆可的
1、整数一至十，若出现在具有统计意义的一组数字中，要用阿拉伯数字， 其他情况下可兼用，但要照顾上下文，求的局部体例上的一致。例如 8只碗 （八只碗） 1个人（一个人） 三个百分点（3个百分点） 九条意见 （9条意见）等 2、古籍的引文标注版、卷次、页码，使用阿拉伯数字和汉字数字皆可， 但应与其所据版本一致。例如：
八仙过海，各显神通。…… 惯用语：包二奶 不管三七二十一 八九不离十 歇后语：十五个吊水桶——七上八下 缩略语：二炮 三个代表 五讲四美三热爱
第一部分 数字用法规范
二、应当使用汉字数字的情况
2、相邻的两个数字连用表示概数，必须使用汉字数字，连用的两个数字 间不得用顿号隔开。例如： 一两个人 三五天 二十七八吨 三十三四岁 三四万册
第一部分 数字用法规范
一、应当使用阿拉伯数字的情况
1、物理量量值中的数字。例如： 正确：1m（1米） 5g（5克）3A（3安）-15℃（零下15摄氏度） 等；
错误：一米 五克 十五摄氏度 十五℃
出版物校对符号及使用方法举例
出版物校对符号及其使用方法一、常用符号及其形态、意义和使用方法序号符号形态表示意义使用方法举例1 改正2 删除3 增补4 对调5 转移6 接排7 另起段8 左右移9 排齐10 加大空距11 减小空距12 分开13 保留14 代替15 说明16 换损17空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距18 改正上下角19 转正20 上下移21 排阶梯型22 正图二、数字的使用1、阿拉伯数字和汉字数字的使用原则1）统计表中的数值如正负整数、小数、百分比、分数、比例等必须使用阿拉伯数字（半角英文字符）。
如：48、302、125.03、34.05% 、63%~68% 、1/4、2/5、1:500。
2）专用词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中的数字，必须使用汉字数字。
如：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、星期五、四氧化三铁、一○五九农药、八国联军二○九师、二万五千里长征、四书五经、五四运动、九三学社、十月十七日、路易十六、十月革命、“八五”计划、五省一市、五局三胜制、二八年华、二十挂零、零点方案、零岁教育、白发三千丈、七上八下、不管三七二十一、相差十万八千里、第一书记、第二轻工业局、一机部三所、第三季度、第四方面军、十三届四中全会。
2、时间（世纪、年代、年、月、日、时刻）中的数字1）必须使用阿拉伯数字的情况：（1）公历世纪、年代、年、月、日。
如：公元前8世纪、20世纪80年代、公元前440年、公元7年、1994年10月1日。
（2）年份一般不用缩写。
如：1990年不应简作“九○年”或“90年”。
（3）引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年、月、日可写作连字符扩展格式。
年月日之间使用半角连字符“-”。
月和日是个位数时，在十位上加“0”。
如：1994年9月30日可写作1994-09-30或1994-10-01。
2）时、分、秒的表示：可采用阿拉伯数字。
如：4时15时40分（下午3点40分）、14时12分36秒等。
图书编辑校对中标点符号的使用
图H编辑校对中标点符号的使用较对中常用的标点符号•九.揺号< )二枫号■十・M三.分号..■4 r備折号—9•十二.個IR*晔乩・WV1十三.■大・519• •十闪.运年号•七・风号1八.节粕号<>［井死旬上同不罔九号・用分*J仗逹.y于stt2 # 用饭号吃< 報丐HE郛J丁山d3規庐住诂谢之*1的挣愉下HI逗号，用a号. X3状一薊扳处r旳也页曲戏・总"乞创塾3 «t. it-tt-jr^nit^ ・小■血儿的甸号G >与小1»期的旬号（.、小■点的何弓壬菱I村住"性文综处介讷文域中.a L\ ：JH^«JattttTOKlW・l.«iK«RIW两个堆用■字N何茅阳《1号«这龙时卸P.来/ :个龄卑人2•井刿J®分之f■用关M 谈矣■・（:..I i att. HIL JL*K. iQn ttrsf®r>）■不用・号・用逐号輛斷工不间【K・4 H f .. W%i^分.・分中乂Ji层次幷列成甘.不劉U•号.JIJi 号•丿人产覚的JL逊也更曲用■・ ----------------- 〜 __________________ 匚4 *并沟乂语HJA能HH•号馆II丛葩激・板込・彳故的征4竹的油女舉件5•没仲徉犠的井不用钦号•!«魁的药T制进数孑乙刚畫用養号丄g•小学：.网辭级h・AJJft 四.fi弓諂介0 兀衣不疗外的冃«h吃•②・「'・12 ? A B C. dt>.c : i! II! 亠—，一"d”、ALL■片列flftl的_2刮・（1乙剛鰻号««»O UNW岷号不U1W“・♦氏"京Gft厂9洁右“尸杓诃讥•“< IHffiX） <AflTid）诉〈罗质屮》•t臭腋息》畀9JJ-JIM里是-&甸孑・d«Ar«OM.僞她叹7・弓号师平巾帔勺•«・耳•饭吋庄疔尔寺宦五龙今! •' •个ttVIfiMKIW «! 11•井列句上阿不用迅号.审分号ffie.光丽？＞代严決.后鼻崖；匕时3与・2皿试用甸号■开加为*檎計的旬子紂不住用分号卞雯刖〈・正屡机总;走長紆W衣正反鸟冃想主哭寥论.iA^. E号时阿为旬內点号.但停嵌的判删诃1込乙芳. 一如况F.鈕廈先厲檸d 伺应的迟号.43J»mi 何氏肿甘号M3B的束尾氓不孩用句末林1®位于文农之出•册我苗的NK的. m^fi•旬诸.亡口"处金旬前叩・金卒亞旬与旬•川以•爪视U *«•?»»«« • h ・J&的刘&是全吋以4：用甸札"》｝•©lllltt伽5号耳1»叉的整—H 4 丽■ 妣号做金产萍贞爻・筋科诲於艸解.欣刑用卜勺凉疔号. F①己所平奔勿範于人一UN所獸・tti^T人？((讯文iTiti 20004•耶6删②戻帕lb期卬知头了Y( QJt京■隼*、&»后丿]”H %飲＞:亦倂FJtJH航不科？ ( CWWtW* 2000i4JJ6H2«) “三+标£.如垠珠疋私"HE・诚衣站和卅洛的£总元金刪反的盘巳.1•秤帶有・谶"雾”忡么~怎久沧八•竽饕同诃*r足.….£ 电一「•处不是・踐田堆沟的华擘目匂里・用與弓俚至1诡*自找m的盘反・Him冊无从如堪.他彳・仙血上样才維从帕迫中孙劇悚个如逆何学幻及观「込tw^«＜f.乙兼示忘卅的*问・粘常阿耳与峽号井用•何弓在iib 叹号仕村畑发生了边么收大M»At・n为・较么怙.保堆』浅ff®tfl_L ・耽的悄况足・A9WA：«lS卜迪张及2后.刊足號个聒典出适台我们・if&Mjffa；个耶鉢上更快乐？«•. «ffMinJWMfl' iZffIBMM. RNWttnriA »ti6 « «W«]«V. l»f« W«V$t •金句子足械何切•谀不造川问W.卜俪的切于JU「城何讨・©不履理何勾・dflMW址迄件牺尼疵虑的.虻段/瞰这N V的人一疋对從心的伯况比忆霜呂•収执仃什么讯和・3・偵认句中・何I；亦诂仇农个的的4ib免•刻天放供眄・乐总帅11.引文屮闿的师入常(血索为•条棊tfT)屛爾邓用g 号・阳爲弓络7说3；的厂15恋臥•和》丄盒外事么移&话？ ■ 2ffrflW»•的H 方不用■号 e»M 下干*，IR 了户％;爷爷WB-.•® jV 门他乩用'「• •円见5不用'！ • 广乂!*孩时旻川 U 的KM ・•拧：广・"、应(门2 1 tt 一牛甸子艷不陡岀WA1KW 号 <WH 用来蠶禾下文 w 47 £・山栢.UWU6*• 口廿与比号彳、It 桓用.时分杪ZM 刖皆号 如衆•虞宗ift •證引血业・它后仙 ttlllWM.也fi •人冊“ S.e« nwftikfl aihrifi. •«心苗如xw.ifb -txr. 4<ri r ・ MI±»5・•-ee. -(MH 們 <w> >初餵-A6IKfi ・ i>lGi5i«HJ<-jg ・et M itA*冥笑•灯什么刊H 促瞪个少1•哎什么.•他设・ (1W9U ^2lV|^?g«)"壮-険・说・*£1口中糾・忙館丘的引令人的话. 它&如嬰用△勺・ 邯•弋牛卸•也氓台f 的制“*欣齐松T 上冶硼 彳・ ttufl)卜£!・ 5 »■(占 tcfturrjtict))人&・n^ilu -©III4( M ・列4cMAti/i r 何处權竹從・丛必&厦£观打妊CH 勺丛以花 色皮匕 虫代f 气的.•(市力2000^3/] 17C1 IBM)6.M£fi 引坤.R «W «引号 络公亦•今・<|風.1. N. 7人儿・確处术如槎口 • iiwhfHbtt ・• m 时林护I •需句引支.甸束标直要■引号为 eg-f ；Wzl 5・耳昱$从屿・・- 2虫81引支.引文*涨的*血・十91号烬 cg.mrwtt^Jit t^..f»yj (+- ，•債冇侖殊育乂(戎修B 尹法) eg T 人水迎.Jfe 幻速畑dyjmLdiML 5金作商・st 旬于的％文.«*Kl8ff 的•？ -W-! *W 疔於 «文申护辜由!草侖;-tr«!打创•*. -IRKtt.・・・・•Att-；IK 与剛奸1 ifl .SftttHjaj.個筒債用引弓7 为门册甘电人的1XKWJI*・直袈引迫莫如弓人血话运.间用引皈不4｛用引号*他抹血朴字港浪仃馳K 件阳取愀“氏在握 石也QIT 的昆理我髀孕和及代枝斤.W.受形或M 种朴学烧术的穷孕恩ST . ( 点IT 号用怯箱 it 〉S2JL C ； 2比股止1990年)包族引附 讯龙详的几个慢需刖•・ttC/t 51 •£ 的帑亍自然段的开咲河上前引号.ftj win -rn?m 的塑便用恬引号.i•取号号.竪協立曲句.色购.方町在束尾加入叹耳沖 | . •. ：••・"|即.纖的刘山啊」tit •块I汰鸽amuiMHi…. ciWFimM 山"■土P * m:⑴s1•从衿名-僅毁用引号SR利名号•从巧名穆为一个诃.fth. •丛卄一词JBH坤駅eg. （AikA K） eii<AB-）A?5g«*^flL • • MH-ttir 外e B（科號加卷能谏科慘・札节（1斗学电爸簷谏》vr•从怡》u^^yifu的名林直与夹緑文化科“厂帕名样itCWttVlft） <4；AM）U^V.^J杂£C人呂《I电）>an. JH/JJUBT r讪r •屮”4”・MMM•海外nr列.«M•处杯nty®木n 附只於卜讣杯iQ制・由诰把它们放祖节包号之外通左的ftttfJi川績号4tEflMK*.弄也在邸笛号之后惣科以恥而拆号.AftMff F^.^Alifti・吸在书將之前审先说•旳❷b庚也聚.KiWXifi）〔绡LJ 一版）<Jt冰6学H <lt MW）僭MUHO W"文饭M'tm孤令、««.方赛、箫例1的环* • WH3KV?・W\ 5*M .?*i-・和FIH脩可柄也尢敵布巧名号星■・s t汉SMHfiE询生翳水圾《1 < VtHIW） >«中护人氏共RISK U诉迭法（试打））HA/rifiitFH- tM. «9 3—協咄石—餐供了和I ・，的縄彳；旬内«^：送切内邻对快使用林心将匕・R 足i/»t>JAJC4;»_f ：f<\ 5叭 叹号例外》• V 耐必已讥mwzv!；%■!»先住的书・一柿是U 么鮭 >.但是rbeas 曲就聲祇开门 恤冇 ! J MK < O ） 旬外flHh 曲算創屡足至整丨 八」“以町•・」“「 「邙・a ■信歸还沢书彷成，Pf 垃订有$轴®;鰹毘我辽e 人仃戊才隆伽• u 时靱*徴狱乂是士么刽薄！ 地舐w住钗讯反明总駆被按空H ・・rtiHiiS^fH^I 电・）RE»《刀人CTWW>）1.術気号nriw •闻、迓号、符号问Mtfe 勺5tanr 人命<r ・ f-rffUxawtM?2 —叙鸞況・询怡号船足甸木補号（勺勺、何号、叹 号）• ・布耶号航而一総不能序tea 号eg 谕*监SP 宙*籾的？ 僚刊 入尿衬.1省务号与 f 祚密它知卷不!阳HB«£另Tf®~ UgaifiT 自儼力■如飞兀 电復・廿BU 处一今）*矗另一靠g®・I 打堆葩了自範力.？□飞机・从：・k 电很h、■ J■荷崎9是HIM 雹号•只OTtki*・tfNKtttfl* 时烟方（■训请■）«4fW-HW^Z*-. 4'»m »•号九网1HS 注足桂评引文的.家累用可文・tw 爲科号与句号乙何eg.&«*….M.认为呻―H 附（（*tKMLl?«5 19«4*H9U ）・ U©**SW T M«-心曲$汉彳位血6 VW'I'.lA •“1.引旳解网识闍的翻・内容4HH鼻过一Q.便人们欢总丁聊仪訂罕大罕£仅只化湖口皿汛附•％歸?体加土何解沌化2J（电霧d符弓JI用了农折号艰仔自pi詁蚀》< <«h*E*> «t <^0»45 •bn标叫卄允说吧笛命切卿把时址堆枝忻弓r被斯'；和材巧“金说耶的囚旬的住用・81MH' ・：aifiiftlUA.rtlW号焉网的补龙说MM1语旬那乂疋X. •«叮门和Hl*, fl#HTUH1R具达苗需9&W用細号还是用括叽釣瘁@傩■二A®•巴更帘B A-^fitt^-畫暫死卿徵人外卜并山现堀m宇毎・戢幣9字册后Ifil娶川卜审谢点耳WDH劳怆卅秤沖旳齢出现花X*河T・鹏報马护阳与汉字酚“删何穂号I.闾瀚号視用■号和尸貝員山号W 回忏反忑今译1占7月…连!«•的編W 衣不刮褊・上相关的几个・ £iS0样违畏耐违授号 鴉①声富不仅是…科生曲至砒•・•魄沖舌义運详码…… ■矗按号小用盘窝示飲・电宙的汉宁耿子Z 阿帅 Q鎖九人一于仪• 一 -,逡&堆书单方位名词・选容几个相洪旳砂 目 rV 纹一农河以北地怛tt«t->£MJi«* W- •» 3J--1? 41 W b/.5U r/r 鲁迅 * 18S-1936TYQWQSO 和I WH d ・金童％Jtliiw Q^WIUJK 别*年•儿口 •.Auniir*的&tt 号巧倒号 {Mm 关的珂捡仙倉字或無«套踽字臨 古叩芝陆貳阳5果冇旬f ・试览SJO 收2勺 样任用标玄・ 兔轻中fflIMg 的旬f ・甸束不加h 贞.IKMttM2•聒注16ZTW 今文的・朗弓辰笊打句号•铮 e S U 帘力右・・••••枢供「聚杵・< •次:fcP 的灣石诫》公it 、灰络的*曜用不用勾*占号乂 林.电？H ；验芮肋文字记求遇h 的《符'；•»-L 血槊这卜公比对织川遇白址讪*.MiM今何的MW^HPbBl.fi 的切号• 蚀刨票A ，B ・ B>C.城么A AC ・蛊拮文稿上样川林戊斤号？鳖拥•文稿时.吋弓.问巧、叹弓、逗丐、頓叭 分弓・ET9更收在字卜後右：破折 巧. mu. it 按号、仙隔巧咚放庄？卜居中：理引号由用门.槪;|号改用门: U 较号标蔭宁的仃側・专名叽浪纹线！W 巧杯在7的左测•» MtaMI* W ■■代“?88年"和S 名赣內冷備价于对厲育心理于・1tn*nn rs 介绍认加心 肓心flf 孚用厅总圧总化学Ai4«^*內痹・介学权佃住贞节M 心茂学滋理圧化学园 域中的«M*tt 用・。
出版物校对符号及使用方法举例
出版物校对符号及其使用方法一、常用符号及其形态、意义和使用方法序号符号形态表示意义使用方法举例1 改正2 删除3 增补4 对调5 转移6 接排7 另起段8 左右移9 排齐10 加大空距11 减小空距12 分开13 保留14 代替15 说明16 换损17空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距18 改正上下角19 转正20 上下移21 排阶梯型22 正图二、数字的使用1、阿拉伯数字和汉字数字的使用原则1）统计表中的数值如正负整数、小数、百分比、分数、比例等必须使用阿拉伯数字（半角英文字符）。
如：48、302、125.03、34.05% 、63%~68% 、1/4、2/5、1:500。
2）专用词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中的数字，必须使用汉字数字。
如：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、星期五、四氧化三铁、一○五九农药、八国联军二○九师、二万五千里长征、四书五经、五四运动、九三学社、十月十七日、路易十六、十月革命、“八五”计划、五省一市、五局三胜制、二八年华、二十挂零、零点方案、零岁教育、白发三千丈、七上八下、不管三七二十一、相差十万八千里、第一书记、第二轻工业局、一机部三所、第三季度、第四方面军、十三届四中全会。
2、时间（世纪、年代、年、月、日、时刻）中的数字1）必须使用阿拉伯数字的情况：（1）公历世纪、年代、年、月、日。
如：公元前8世纪、20世纪80年代、公元前440年、公元7年、1994年10月1日。
（2）年份一般不用缩写。
如：1990年不应简作“九○年”或“90年”。
（3）引文著录、行文注释、表格、索引、年表等，年、月、日可写作连字符扩展格式。
年月日之间使用半角连字符“-”。
月和日是个位数时，在十位上加“0”。
如：1994年9月30日可写作1994-09-30或1994-10-01。
2）时、分、秒的表示：可采用阿拉伯数字。
如：4时15时40分（下午3点40分）、14时12分36秒等。
书籍里面标点符号的用法及正确使用
在写文章之前，我想先和你讨论一下书籍里标点符号的用法及正确使用。
标点符号在书籍中起着非常重要的作用，它们能够帮助读者更好地理解作者的意图，使文本更具有逻辑和表达力。
标点符号的使用也是一门艺术，它能够让文章更加生动有趣，更具有感染力。
我们来谈谈句号。
句号是最基本的标点符号，它用于句子的结束。
在书籍中，句号的使用非常重要，因为它能够帮助读者确定句子的结束，使阅读更加流畅。
另外，句号还能够帮助作者表达句子的停顿和思考，使文本更具有节奏和韵律感。
我想提到逗号的使用。
逗号在书籍中的运用非常广泛，它能够将句子内的成分连接起来，使句子更加通顺和连贯。
逗号还能够帮助读者理清句子的逻辑结构，使文章更加易读易懂。
然而，逗号的使用也需要小心，过多或者过少都会影响文章的质量。
我们来讨论一下句号和逗号的配合使用。
在书籍中，句号和逗号常常一起出现，它们相互配合，共同构成丰富多彩的句子。
句号和逗号的正确使用能够使句子更加富有表现力，使阅读更加愉悦。
句号和逗号的错位使用也会让句子变得晦涩难懂，影响文章的质量。
我要提到破折号的使用。
破折号在书籍中常常用来表示插入语或者强调某个部分，它能够使句子更加生动有趣，更具有感染力。
然而，破折号的使用也需要小心，过多或者过少都会影响句子的表达效果。
在书籍中标点符号的使用是非常重要的，它能够帮助读者更好地理解作者的意图，使文本更具有逻辑和表达力。
正确地使用句号、逗号、句号和破折号能够使文章更加生动有趣，更具有感染力。
希望在你接下来的写作中能够更加注重标点符号的使用，让你的文章有更好的表达效果。
标点符号的使用确实是非常重要的，它能够让文章更有条理，更易读易懂。
除了句号、逗号、句号和破折号之外，还有许多其他标点符号也在书籍中起着重要的作用。
比如问号和感叹号，它们能够帮助表达疑问和感叹的情绪，使文章更加生动。
另外，引号的使用也非常重要，它能够引用他人的观点或者进行直接引语，帮助读者更好地理解作者的意图。
出版物中标点符号的用法规定
出版物中标点符号的用法规定现代出版物上，标点符号错误很多。
据《咬文嚼字》编辑部的统计，占差错总数的23%，这说明编校人员对标点符号的正确使用上有不足。
常用的标点符号有16种，分为点号、标号两大类。
点号有7种，又分为句末点号（句号、问号、叹号）和句内点号（逗号、顿号、分号、冒号）。
标号有9种，有引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
一、关于点号的用法■7个点号，都表示停顿，但是各自作用不同。
句号表示句子末尾的停顿;逗号表示句子内部的一般性停顿;顿号表示句子内部并列词语之间的停顿;分号表示复句内部并列分句之间的停顿;冒号表示提示性话语之后的停顿;问号表示疑问句末尾的停顿;叹号表示感叹句末尾的停顿。
■（1）句号常见错误①是句子而不句断，一逗到底。
【错例】〓已经25岁了，我终于干上了文艺这行事业，成为一名专业合唱队的演员，遗憾的是没唱几年歌就到市里文化工作队改唱评戏，由于唱法不对路子而毁了嗓子，我被迫含着眼泪离开了舞台。
（试析：例句中说的是三个意思：25岁时成了合唱队的演员，后来改唱评戏，毁了嗓子离开了舞台。
要改成三个句子，第三第四两个逗号要改为句号。
）②不是句子而误用句号【错例】〓产生经费紧张的原因，一个是实在缺得太多。
另一个是在教育战略目标、教育结构和教育经费使用效率上也存在一些问题。
（试析：例句是一个完整的句子，其中第一个句号应改为逗号。
）③直接引语中插入“××说”，其后误用句号【错例】〓“可别小看一条领带，这里面蕴藏着不少的学问，”曾宪梓曾深有感触地说。
“一条领带顾客能否接受，不仅取决于领带的质量，更重要的也取决于领带的花色。
如果光有质量没有花色，领带再好也不会有人买。
”（试析：“曾宪梓曾深有感触地说”后面的句号系误用，应改为逗号。
）④直接引语中最后的句号误置【错例1】〓毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”。
我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
第7讲校对符号使用
主要是复制生产阶段。 是根据编辑加工后定稿 的作品原稿制作“母版”，经过校对后批量生产多个 复本的作品，以向公众传播。
第一步，在移动目的位置画一条短横线。 第二步，画一个开口框把需移动的字符框起。 第三步，在目的位置画另一根定位短横线。 第四步，在版心外相应处再画一个移动符号。
上出版下概论 移B类符号的操作方法（1）
出版概论73伸字操作出版概论74缩行操作出版概论75转正符号出版概论76排阶梯符号出版概论77正图符号出版概论7873图像用校对符号共26个符号略出版概论7974使用通用校对符号应注意的问题出版概论80出版概论81作业
出版概论
第7讲 校对符号
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7.校对符号
7.1 校对概述 7.2 通用校对符号 7.3 图像复制用校对符号 7.4 使用校对符号应注意的问题
出在版概论行距需要减少、但又应该大于正常距离时,可以采 用“减少空距符号与空距大小标注符号配合的方式。 仅仅用符号还难以说明时，要加说明文字。
出版概论 伸字操作
出版概论 缩行操作
出版概论
转正符号
出版概论
排阶梯符号
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正图符号
出版概论
7.3图像用校对符号
共26个符号，略
出版概论
7.4 使用通用校对符号应注意的问题
出版概论
7.1 校对概述
（一）校对的概念 校：查阅、比较、考核 对：正确
（1）根据原稿核对校样，订正差错，提 出疑问，以保证出版物的质量。
（2）从事校对工作的职业、岗位、人员。 （3）我国出版专业技术职务系列之一。
出版概论
（二）校对的工作客体 1. 原稿 2. 校样 文稿和图稿排入电脑后出的样 稿，校对就是要改正里面的原稿错误 和录入错误。
校对符号 标准
校对符号标准
在编辑和校对文稿时，使用符号是必不可少的，符号可以帮助读者更好地理解和理解文章。
以下是一些常用的符号及其用法：
1. 逗号（，）
逗号用于分隔并列成分或独立成分，例如：Tom, Dick and Harry (汤姆、迪克和哈利)。
2. 分号（;）
分号用于分隔较长的并列成分，例如：The shop sells fruit; vegetables; and meat (这家店卖水果、蔬菜和肉类)。
3. 冒号（:）
冒号用于引出对前面部分的解释、定义、总结或描述，例如：The teacher said: "The exam is difficult" (老师说："这次考试很难")。
4. 连字号（-）
连字号用于表示同一单词在不同位置的分隔符，例如：twenty-five (二十五)。
5. 破折号（–）
破折号用于表示范围、重复、意外、转折和解释，例如：his
sister–in–law (他的嫂嫂)，I love you–no matter what (我爱你，无论如何)。
6. 句点（.）
句点用于表示句子的结尾，例如：The cat chased the mouse. (猫追逐老鼠)。
以上是常用的编辑和校对文稿的符号。
使用这些符号可以让你的文章更具可读性和条理性，帮助读者更好地理解你的文章，进一步提高文章的质量。
标点符号使用规范
标点符号使用规范《图书编校质量差错认定细则》“标点符号”第二十六条部分规定：1995年12月国家技术监督局发布的国家标准《标点符号用法》，是判别标点符号正误的依据。
所以我们讲“标点符号”就结合国家技术监督局1995-12-13批准发布1996-06-01实施的《中华人民共和国国家标准&8226;标点符号用法》中的“用法说明”部分，及《图书编校质量差错认定细则》“标点符号”部分以及《出版校对培训教程》进行，这三个规定，正好从一正一反为我们讲了各种标点符号的正确用法及错误种类。
一、句号1.句号的形式为“。
”。
句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。
2.陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步，骄傲使人落后。
c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
3.语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
《图书编校质量差错认定细则》“标点符号”部分指出：句号的误用主要有两种情形：(一)是句子而不句断。
常见一段文字一逗到底。
例如：已经25岁了，我终于成为专业歌剧演员，遗憾的是，没唱几年歌剧，领导却让我改唱评剧，由于唱法路子不对而毁了嗓子，终于被迫离开我喜爱的舞台。
(这一段文字是由三个句子组成的，“演员”和“评剧”后的标点应改为句号。
)(二)不是句子而用了句号。
常见把一个句子拆成几个句子。
例如：1电视短剧《荷花》通过一个卖扇子的小女孩同小偷勇敢斗争的故事。
表现了小女孩的纯洁、善良、勇敢的性格。
反映了小女孩高尚的情操和美好的心灵。
(这是一个单句，句子中间的两个句号应改为逗号。
)2产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。
另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。
(这是一个复句，句中的句号应改为逗号。
)《出版校对培训教程》还有几点提示：1．中文和外文同时大量混排时，为避免“。
”“.”的传插使用,可编统统采用“.”。
校对符号
之间
二、校对程 序
表示不空或在一定范围内 适当减小空距
14
减小空距
校对胶印读物、影印书刊的
横式文字画在字头和行头
之间 注意事项：
空 1 字距
多个空距相同的，可用引线
空 1/2 字距 第一章校对职责和方法
连出，只标示一个符号
17
空 1/3 字距
空 1/4 字距 1、责任校对
18
分 开 Good morning!
用于外文
四、其他
除在原删除的字符下画△
19
保 留 认真搞好校对工作
外，并在原删除符号上画两竖线
同页内有两个或 多个相同
兰色 的 程 度 不 同,从 淡 兰 色 到
的字符需要改正的，可用符号代
20
代替
深 兰 色 具 有 多 种 层 次 , 如 天 兰 替，并在页边注明。 色 ,湖 兰 色 ,海 兰 色 ,宝 兰 色 。
增补的字符较多，圈起来有 困难时，可用线在页边画清增补 的范围
改正上下 角
尼古拉﹒费欣 ﹒
0.25+0.25=0･5 ﹒
举例：2×3=6
：
X：Y=1﹕2
二、字符方向位置的移动
转 正 字符颠 要转正
认真经验总结。
6
对调
认真验结经总。
用于相邻的字词 用于隔开的字词
要重视校对工作，
7
接排
提高出版物质量。
8
另起段 完成了任务。明年……
校对工作，提高出
用于行间附近的转移
版物质量要重视。
转
”。以上引文均见中文新版《
用于相邻行首末衔接字符 的推移
9
列宁全集》。
移
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《校对符号的用法》课件
重要性
校对符号的使用能够提高出版物的 质量，减少错别字、语法错误等问 题，提升读者的阅读体验。
使用方法
校对符号包括删除、改正、增添、 互换等类型，每种符号都有特定的 使用场景和含义，需要校对人员熟 练掌握。
对未来校对符号的发展进行展望
数字化与智能化
随着数字化和智能化技术的不断 发展，校对符号的使用将更加便 捷和高效，例如使用智能校对软
校对符号的历史与发展
历史
校对符号的历史可以追溯到印刷术发明后的早期出版物。随 着出版业的不断发展，校对符号也在不断演变和完善。
发展
随着数字化和电子化时代的到来，校对符号的使用也逐步扩 展到了电子文档和网络内容。同时，随着人工智能和机器学 习的发展，一些智能校对工具也开始出现并逐渐普及。
02
校对符号的种类与用法
例如，在中文校对中，常见的规范包括使用方头括号[]表示词 语的替换，使用圆圈○表示词语的删除等。
注意符号的准确性
符号的准确性是指在校对过程中，符号的使用应准确无误 地表示文稿中的错误或问题。这要求校对人员具备较高的 语言文字水平和责任心，能够准确判断文稿中的问题并选 择正确的符号进行标记。
例如，在一份文稿中，如果发现一个错别字，校对人员应 该使用正确的符号将其标记出来，而不是使用模糊或错误 的符号。
文字错别符号
文字错别符号用于指出文本中 的错别字。
使用方法是在错别字下面画横 线，并在旁边标注正确的字。
例如：“我非常喜欢观鱼”应 改为“我非常喜欢钓鱼”。
词语不搭配符号
词语不搭配符号用于指出文本中 不搭配的词语。
使用方法是在不搭配的词语下面 画横线，并在旁边标注正确的搭
配。
例如：“他穿着一件漂亮的衣裳 ”应改为“他穿着一件漂亮的衣