第十一章 人类社会的本质及其运动规律

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马哲知识点详解:人类社会的本质和基本结构

马哲知识点详解:人类社会的本质和基本结构

马哲从《⼈类社会的本质和基本结构》⼀章开始系统阐明历史唯物主义的基本原理。

这⼀章的基本内容包括:历史观的基本问题;⼈类社会的物质基础和本质;社会的经济结构;社会的政治结构;社会的⽂化结构。

历史唯物论揭⽰⼈类社会的本质和产⽣、发展的⼀般规律,⾸先要阐明社会的物质基础和本质,⼜必须揭⽰社会的基本结构,包括其经济、政治和⽂化结构;由于经济归根到底决定政治和⽂化,社会的三个层次的基本结构的先后顺序,也是据此⽽进⾏安排和先后阐明的。

这⼀章的重点和难点包括社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题;⼈类社会和⾃然界的和谐发展;社会⽣产实践和⽣产⽅式在⼈类社会存在和发展中的作⽤;社会在本质上是实践的;科学技术是第⼀⽣产⼒;⽣产关系的本质;国家的本质和职能;意识形态的相对独⽴性及其社会功能;⽂化的本质和功能;社会物质⽂明、政治⽂明、精神⽂明建设与和谐社会建设的协调发展。

这⼀章和下⾯两章(即第五、六、七章)是马克思主义哲学的重⼼和本质性内容——历史唯物主义部分,亦称唯物史观或辩证唯物主义历史观。

其任务是揭⽰⼈类社会的本质和产⽣、发展的⼀般规律及趋势。

本部分命题的内容现实性最为突出,联系实际的直接性最为明显,要注意紧密联系我国改⾰开放、社会主义现代建设的重⼤实际问题、思想认识问题以及全球化问题,提到唯物史观的相关原理的⾼度加以分析。

本章在历届考研应试中出过⼤量选择题,也出过不少分析题,是考研的重点。

从历年考题看,⼈和⾃然的关系、社会存在和社会意识的关系、社会发展的客观规律和⼈的⾃觉活动的关系,近⼏年围绕上述问题出了相关考题。

由于这些问题是本章的重点,仍存在继续出考题的可能性。

社会⽣活在本质上是实践的,科学技术是第⼀⽣产⼒,社会三⼤⽂明建设与和谐社会建设的协调发展具有重⼤的理论和现实意义,也是本章的重点,近⼏年长期未考,应引起注意。

人类社会及其发展规律学习教案ppt

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05
人类社会的未来展望
人工智能与社会变革
总结词
探讨人工智能对人类社会带来的变革和影响,包括生产 方式、生活方式、就业结构、经济形态等方面的变化。
详细描述
随着人工智能技术的不断发展,其在生产、生活、教育 、医疗等领域的应用越来越广泛,对人类社会产生了深 远的影响。人工智能的发展将改变传统的生产方式,提 高生产效率和产品质量,同时也将改变人们的就业结构 和经济形态。未来,人工智能将在更多领域得到应用, 对人类社会产生更加深刻的影响。
总结词
技术进步对社会发展的影响是双面的, 它既带来了巨大的利益,也带来了新的 挑战和问题。
VS
详细描述
技术进步在推动社会发展的同时,也带来 了一些负面影响。例如,随着工业化的进 程,环境污染和资源消耗问题日益严重。 此外,技术进步也加剧了社会分化,导致 了贫富差距的扩大。因此,在享受技术进 步带来的便利和利益的同时,也需要关注 和解决其带来的问题和挑战。
社会组织
城市化进程加速,人口大规模迁移至城市, 形成现代社会结构。
生产方式
工业化大生产成为主导,机器代替手工劳动 ,生产效率大幅提高。
文化特征
科技理性、个人主义、消费主义等价值观盛 行,文化多元化发展。
信息社会与后工业社会
总结词
人类社会的最新阶段,以信息科技为 主要驱动力,服务业和知识产业成为 主导。
和国家。
生产方式
以种植和养殖为主的农业生产 ,出现固定的住所和土地私有 制。
社会组织
出现阶级和国家的概念,统治 阶级与被统治阶级的矛盾逐渐 凸显。
文化特征
宗教、哲学、艺术等文化形式 逐渐发展,出现地域文化和民
族认同。
工业社会
总词

第十一章人类社会的本质与基本结构-精品文档

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生产资料所有制形式在生产关 系体系中的决定作用
第一,生产资料所有制形式决定整个生产
关系的性质。 第二,生产资料所有制形式决定人们在生 产中的地位及其相互关系。 第三,生产资料所有制形式决定产品的分 配方式。生产和生产资料的所有制形式, 对产品的分配方式起决定作用。
Байду номын сангаас
三、阶级是特定经济结构中的 人群共同体
物质生活资料的谋得方式, 第一,生产方式是人类社会赖以产生和存 在的基础,是一切其他社会活动的首要前 提。第二,生产方式决定社会的性质、结 构和面貌。第三,生产方式的变化决定整 个社会历史的变化。
二、社会的实践本质
第一、实践是构成社会特殊运动形式的基
础。 第二,实践是一切社会关系的发源地。 第三,实践构成社会生活的基本领域。
(一)地理环境
地理环境是指人类生存和发展所依赖的各
种自然条件的总和,包括气候、土壤、地 形地貌、矿藏和动植物分布等等。
(二)人口因素
人口因素也是社会存在和发展的必要前提。
人口因素指的是人口的数量、质量、构成、 分布密度和增长速度等。
(三)、生产方式
生产方式,是指人类生存和发展所必需的
劳动者是具有一定科学知识、生产经验
和劳动技能,从事物质资料生产的人。 劳动者是生产中起主导作用的的要素,没 有劳动者,生产工具和其他生产资料只不 过是一堆死物,不能成为现实的生产力。
科学技术也是生产力的要素
邓小平同志讲:“科学技术是第一生产
力”。 科学是一种“知识形态的生产力”,当其 未被应用于生产过程、物化为生产技术时, 是潜在的生产力;当其被应用于生产过程 以后,便由潜在的生产力转化为直接的生 产力。

人类社会的本质和基本结构教案马克思主义哲学

人类社会的本质和基本结构教案马克思主义哲学

人类社会的本质和基本结构教案马克思主义哲学一、教学目标1. 让学生理解人类社会的本质和基本结构,认识到社会是由经济基础和上层建筑两部分组成的统一体。

2. 使学生掌握马克思主义哲学关于人类社会发展的基本观点,树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 培养学生运用马克思主义哲学分析社会现象的能力,提高认识问题和解决问题的能力。

二、教学内容1. 人类社会的本质(1)社会的定义:人类社会是自然界发展的最高阶段,是自然界与人类意识的统一体。

(2)社会的本质:社会是由人与人之间的相互关系构成的,是以生产关系为基础的全体社会成员的有机整体。

2. 人类社会的基本结构(1)经济基础:生产力和生产关系,是社会发展的物质基础。

(2)上层建筑:包括政治、法律、道德、宗教、艺术、哲学等意识形态,是对经济基础的反映。

3. 社会发展的规律(1)社会发展的动力:生产力和生产关系的矛盾运动。

(2)社会发展的规律:从低级到高级、从简单到复杂的发展过程。

三、教学重点与难点1. 教学重点:人类社会的本质、基本结构及其发展规律。

2. 教学难点:对社会发展规律的理解和运用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解社会本质、基本结构和规律的相关理论知识。

2. 案例分析法:分析具体社会现象,引导学生运用马克思主义哲学进行分析。

3. 讨论法:组织学生就社会问题进行讨论,提高学生的思考和表达能力。

五、教学过程1. 引入新课:通过讲解社会的发展历程,引导学生思考人类社会的本质和基本结构。

2. 讲解社会本质:阐述社会的定义和本质,让学生理解社会是由人与人之间的相互关系构成的。

3. 讲解社会基本结构:介绍经济基础和上层建筑的概念,分析它们在社会中的作用。

4. 讲解社会发展规律:阐述生产力和生产关系的矛盾运动,以及社会发展的规律。

5. 案例分析:选取具体社会现象,引导学生运用马克思主义哲学进行分析。

6. 课堂讨论:组织学生就社会问题进行讨论,提高学生的思考和表达能力。

人类社会的本质和基本结构教案马克思主义哲学

人类社会的本质和基本结构教案马克思主义哲学

人类社会的本质和基本结构教案马克思主义哲学第一章:人类社会的本质1.1 马克思主义哲学对人类社会本质的理解讲解马克思主义哲学对人类社会的本质的论述,强调社会是由经济基础和上层建筑组成的统一体。

分析马克思主义哲学对人类社会本质的科学性和先进性的解释。

1.2 人类社会的物质基础解释物质生产力在社会发展中的决定性作用。

探讨人类社会物质基础的变化与发展。

1.3 人类社会的阶级性讲解阶级社会的产生和阶级斗争的作用。

强调马克思主义哲学对阶级性社会本质的揭示。

第二章:人类社会的基本结构2.1 马克思主义哲学对人类社会基本结构的划分解释经济基础、上层建筑、意识形态三个层次的关系。

阐述马克思主义哲学对人类社会基本结构的科学划分。

2.2 经济基础与上层建筑的关系分析经济基础对上层建筑的决定作用。

探讨上层建筑对经济基础的反作用。

2.3 意识形态与经济基础、上层建筑的关系讲解意识形态的产生和发展。

强调意识形态对人类社会基本结构的影响。

第三章:人类社会的发展规律3.1 马克思主义哲学对人类社会发展规律的揭示解释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。

阐述人类社会发展的阶段性和规律性。

3.2 社会发展的矛盾运动分析社会矛盾的产生、发展和解决。

探讨社会矛盾运动对人类社会发展的影响。

3.3 人类社会发展的历史过程讲解人类社会发展的历史阶段。

强调马克思主义哲学对人类社会发展规律的科学解释。

第四章:人类社会的变迁与转型4.1 社会变迁的原因和动力解释社会变迁的原因和动力,强调生产力的发展是推动社会变迁的核心因素。

探讨社会变迁对人类社会发展的影响。

4.2 社会转型的特征与过程分析社会转型的特征,如生产方式、经济结构、社会制度的变化。

阐述社会转型的发展过程,包括转型期的矛盾和冲突。

4.3 马克思主义哲学对人类社会变迁与转型的指导意义讲解马克思主义哲学对社会变迁与转型的理论指导作用。

强调马克思主义哲学对社会变迁与转型的科学解释和指导意义。

新人教版必修高中政治第十一课第一框社会发展的规律-精选全文

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探究点一
探究点二
知识脉络
解惑提高1.社会存在决定社会意识(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质。(2)社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。由于社会历史条件不同,物质生活水平就不同,人们的社会生活也就不同,从而形成的社会意识也就不同。
第一框 社会发展的规律
一、社会存在与社会意识
二、社会基本矛盾运动1.物质资料的生产方式2.人类社会发展的基本矛盾和普遍规律(1)生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动
(2)经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动(3)人类社会发展的基本矛盾和普遍规律
三、社会历史发展的总趋势
Hale Waihona Puke 探究点一探究点二探究点一
探究点二
知识脉络
审题
答案A
探究点一
探究点二
知识脉络
人类社会的基本矛盾和普遍规律互动探究近年来,我国通过推进简政放权、放管结合、优化服务和减税降费,实施创新驱动发展战略,推动大众创业、万众创新,努力为激发市场主体活力和创造力营造良好环境,增强了人民群众获得感。我国经济不仅没有出现“硬着陆”,而且实现了稳中向好、结构优化、就业扩大的目标。(1)从社会基本矛盾角度看,上述材料涉及哪些方面的调整?(2)请运用社会普遍规律的知识,分析我国经济实现稳中向好、结构优化、就业扩大的原因。
探究点一
探究点二
知识脉络
典例剖析例题1李克强总理在第六届中加经贸合作论坛上的致辞中指出,经济全球化是大势所趋,顺之则昌,逆之必衰。各方都应牢固树立开放发展的理念,旗帜鲜明地抵制各种形式的保护主义。这是因为( )①社会存在决定社会意识 ②规律具有普遍性、客观性 ③社会生活在本质上是实践的 ④矛盾的主要方面决定事物的性质A.①② B.①④ C.②③ D.③④

人类社会及其发展规律学习教案

人类社会及其发展规律学习教案
社会关系商品化,市场和竞争主导经济活动。
详细描述
生产资料资本家所有,工人出卖劳动力给资本家。
文化和科技快速发展,形成全球化的世界市场和信息社 会。
社会主义社会
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总结词:人类社会发展的第五个阶段,以人民群众利益为 中心的制度设计,社会组织形式是社会主义国家。
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详细描述
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生产力进一步发展,铁器和畜力广泛应用。
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生产资料地主所有,农民依附于地主。
在此添加您的文本16字
社会关系等级化,权力集中于地主阶级。
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文化和科技有一定发展,出现封建制度下的文化繁荣。
资本主义社会
总结词:人类社会发展的第四个阶段,以资本家占有资 本和雇佣劳动为基础,社会组织形式是资本主义国家。 生产力高度发展,工业革命推动生产方式现代化。
人类命运共同体的
构建
面对全球性挑战,各国需要加强 合作,构建人类命运共同体,共 同应对挑战,实现共同发展。
社会发展的挑战和机遇
资源环境压力:随着人 口增长和经济发展,资 源环境压力将越来越大 ,需要加强环境保护和 资源节约。
科技革命的影响:科技 新。
维护公共利益
以公共利益为重,反对个人主义和自私行为,维 护社会的整体利益。
促进社会和谐与进步
秉持积极向上的态度,促进社会和谐与进步,推 动人类文明的发展。
THANK YOU
感谢聆听
社会发展的主要动力
80%
科学技术
科学技术的发展和应用是推动社 会发展的重要力量,它能够提高 生产效率、改善生活品质、推动 经济和社会进步。
100%

人类社会本质和基本结构

人类社会本质和基本结构

获得物质资料
我们把人作用于自然界获得物质资料的劳动过程称作生产过程。
小转折 再仔细看一下这个生产过程,会发现它由 两个方面的关系构成即:
生产 过程
人与自然的关系 生产力
人与人的关系 生产关系
生产方式
这样,构成了生产过程的社会形式,这种形式 我们把它称为:生产方式 。生产方式由两个相互 联结的方面构成即:生产力与生产关系。
实体型要素包括: 人的因素和物的要素(生产资料和劳 动对象) 非实体型要素包括: 自然科学、管理、教育
生产力是指人类改造自然、获取生活资料的能力构成 生产力的主要要素有劳动资料、劳动对象和劳动者
生产力
劳动 劳动 劳动 科学 科学 资料 对象 者 技术 管理
实体性要素
非实体要素
辨析题:
科学技术是现实的、直接 的生产力
人的自觉活动的客观制约性: 主体选择 要服从自然规律;要以既成的社会条件为前提
必须受客观关系的制约;受自身因素的制约
社会发展是合规律性与合目的性的统一,是自然历史过 程与人的自觉活动过程的统一
唯意志论与宿命论的错误:或夸大意志的作用;或无视意识 能动性
辨析题:
社会发展有不以人的意志为 转移的必然趋势,因而人的意识 无法在其中起作用
社会规律与自然规律的区别: (1)载体不同:一是自然物质;一是社会存在 (2)展开方式不同:一是自发性;一是合目的性
历史规律的展开是主体确立目的,并依据目的确 立行为方案,予以实施的过程
历史活动为主体选择提供了广阔空间: 历史决定论把主体选择包括在内
历史偶然性、历史规律的展现过程、历史道路的多样性 都为主体选择提供了广阔空间
社会存在 件、物质过程的总称。
社会物质生活条件

北京干部教育网---马克思主义历史唯物论--人类社会的本质及其发展规律

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单迭题共15题咅对14题第1题人类历史上第一个阶级社会是:第2题()是人们解决社会同自然矛盾的实际能力,是人们改造自然和影响自然使其适应社会1要的物质力望。

第3题()是指由社会一定发展阶段的生产力所决走的生产关系的总和。

第4题()是指政权的构成形式,即一定社会阶级在特定的历史条件下,根据统治的1要,采取何种政权组织形式去反对 敌人和保护自己。

第5^(〉是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。

第6题社会意i只这种精神力望,能够在一定条件下通过实趺变成物质力星,从而作用于社会存在,影响社会的发展,被称 为:第7题按照一定的政治法律观点建立起来的政治法律釗度以及相应的机构和设施,如政府机构、军队、窖察、法庭、监狱 等设施和其它与之相联系的一系列组织,被称为:第8题属于上层建筑的社会意i只形式称为:第9题最近几年,格昝吉丑、乌克兰、吉尔吉斯斯坦等国失后燋发“颜色革命”,形成了继20世纪80年代末90年代初苏东剧变之后的第二个“美国化”浪潮,是以开展(〉为特点。

第10题(〉是指,人们的社会物质生活条件,它构成人类社会这一运动形态的诸物质要表的总和,包括:自然环境、人口因索和物质生活资料的生产方式,其中对社会发展起主要决宝作用的是物质生活资料的生产方式。

第11题资本主义社会的意i只形态的广泛传搐表现出了(〉的特点。

第12题人们对于自己周困讦境、社会关系、社会过程的认i只被称为:第13题()是指建立在一走的社会经济基54之上的社会意i只形态以及与此相应的政治法律釗度和设施的夏杂系统。

第9题最近几年,格鲁吉旺、乌克兰、吉尔吉斯斯坦等国失后燋发“颜色革命”,形成了继20世纪80年代末90年代初苏东剧荧之后的第二个“美国化”浪潮,是以开展()为特点。

第10题()是指,人们的社会物质生活条件,它构成人类社会这一运动形态的诸物质要索的总和,包括:自然坏境、人口因索和物质生活资料的生产方式,其中对社会发展起主要决走作闬的是物质生活资料的生产方式。

人类社会及其发展规律学习教案ppt (2)

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反思与总结
在理论与实践的结合中不断反思和总结,提高自己的 学习效果。
多角度、全方位地认识社会现象
跨学科学习
综合运用多学科知识,全面认识社会现象的本 质和规律。
多元文化视角
尊重不同文化背景和价值观,从多元角度审视 社会现象。
动态观察
关注社会发展动态,及时更新认识,不断深化对社会现象的理解。
培养批判性思维和独立思考能力
人类社会的未来展望
可持续发展与生态文明
总结词
可持续发展和生态文明是未来社会发展的必然趋势,旨在实现经济、社会和环境 的和谐共生。
详细描述
可持续发展强调在满足当代需求的同时,不损害未来世代满足需求的能力。生态 文明则强调人类与自然环境的和谐共生,保护自然环境,实现可持续发展。
社会公正与和谐社会
总结词
的定居生活。
生产方式
种植作物、养殖动物, 形成自给自足的农业生
产体系。
社会组织
出现阶级分化,形成国 家等复杂社会组织结构

文化特点
宗教信仰、道德规范等 逐渐形成,文化艺术开
始发展。
工业社会
总结词
工业革命后,机器大生产代替手工劳动,城 市化进程加速。
社会组织
阶级分化加剧,形成工人阶级和资产阶级两 大对立阶级。
详细描述
全球化使得各国之间的联系越来越紧密,经济、文化、政治等领域的交流与合作日益频 繁。跨国社会的发展将使得人们超越国界,形成更加紧密的社会网络,促进全球范围内
的交流与合作。
05
学习方法与建议
理论与实践相结合
理论学习
掌握基本概念、原理和方法,理解人类社会发展的规 律和趋势。
实践应用
将所学理论知识应用于实际问题的分析和解决中,加 深对理论的理解和掌握。

马克思主义基本原理概论_人类社会及其发展规律课件

马克思主义基本原理概论_人类社会及其发展规律课件

SUCCESS
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2019/9/22
一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力
社会基本矛盾(Social basical contradiction)是指 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。
物质生产方式是社会发展的基础; 在物质生产方式基础上形成的生 产力和生产关系的矛盾、经济基 础和上层建筑的矛盾是社会发展 的基本矛盾和基本动力; 根源于社会基本矛盾的阶级斗争、 社会革命、社会改革等,在社会 发展中各具不同的重要作用。
“三教九流”在中国古代实际也是不同社会阶层的一种代称。 汉代以前,三教九流是指学术的流派(诸子百家的主要流派儒、道、佛、 法、墨、名、纵横、杂、农被概括为“九流”,而儒道佛又逐渐被尊称为“三教”),汉 代以后,九流又被逐渐演化为社会地位的代称,分为上、中、下九 流。上九流是一流佛祖二流天,三流皇上四流仙,五流宰相六流 官,七进八举九解元。中九流为一流秀才二流医,三流丹青四流 商,五流弹唱六流卜,七僧八道九棋琴。下九流是一流高台二流 吹,三流马戏四流推,五流池子六搓背,七修八配九娼妓。从一 个侧面说明了中国古代的社会等级价值观。
社会的生产关系是 随着物质生产资料、 生产力的变化和发展而
变化和改变的
——马克思
生产关系对生产力的能动反作用
反作用的两种情形
适合
促进
生产关系
生产力
生产力发展
不适合
阻碍
生产关系一定要适合生产力状况的规律
黑拉
生产力
奴美 在一
的状况决定
劳所 动制
一定的生产

关系的产生
厂 的
和发展的方
向和形式
生产关系
反作用于生产
三、革命在社会发展中的作用

人类社会及其发展规律学习教案ppt

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通过以上扩展,学生对社会变革和历史进程有了更深入的理解,认识到 社会发展的复杂性和多样性,并培养了分析社会现象和历史事件的能力 。
05
人类社会的未来展望
未来社会的发展趋势
经济全球化
随着国际贸易和投资的不断增加 ,各国经济之间的联系更加紧密 ,经济全球化成为未来发展的趋
势。
科技创新
科技创新是推动社会进步的重要力 量,未来社会将更加注重科技创新 ,推动产业升级和转型。

历史进程中的重要事件与人物
重要事件
例如文艺复兴、工业革命、十月革命 等,这些事件对社会和历史进程产生 了重大影响。
杰出人物
例如孔子、秦始皇、牛顿等,他们的 思想和贡献推动了人类社会的发展。
社会变革的挑战与机遇
挑战:社会变革往往伴随着冲突和矛盾,如利益分配、价值观念冲突等 。
机遇:社会变革也带来新的发展机遇,如技术革新、经济结构调整等。
生产力与生产关系的关系
生产力决定生产关系
生产力的水平和发展状况决定了生产关系的性质和形式,生产关系必须适应生产力的发展 要求。
生产关系反作用于生产力
生产关系对生产力具有反作用,合理的生产关系能够促进生产力的发展,不合理的生产关 系会阻碍生产力的发展。
生产关系与生产力相适应是社会发展的基础
生产关系与生产力相适应,才能推动社会的稳定发展,否则会导致社会动荡和危机。
社会发展具有必然性
社会的发展受到多种因素的影响,但总体上呈现 出一种必然的趋势,即由低级向高级、由简单向 复杂演进。
社会发展具有阶段性
社会在不同的历史阶段呈现出不同的特征和发展 水平,每个阶段都有其特定的社会矛盾和发展任 务。
社会发展具有不平衡性
不同地区、不同国家、不同历史条件下,社会发 展的速度和水平可能存在差异,甚至出现跳跃式 发展或倒退。

人类社会及其发展规律知识点总结

人类社会及其发展规律知识点总结

人类社会及其发展规律知识点总结
一、社会的基本概念
1、社会:指的是组织在一起的人群,以及他们之间的社会关系和社会关系网络。

2、社会系统:指的是社会中各个成员的组合,它们之间的相互关系,以及社会发展过程中的演变规律。

3、社会运动:指的是社会中各种社会组织的活动,以及它们之间的相互作用。

4、社会结构:指的是社会中各种活动的组织,以及它们之间的关系结构。

二、社会发展的规律
1、社会发展的时间性:时代的发展是社会发展的重要标志,时代的变迁将对社会发展带来一定的变化。

2、社会发展的多样性:社会发展的方式和步骤是多样的,它可以通过改革、创新、协调等多种方式实现。

3、社会发展的可持续性:社会发展的可持续性是指一个社会的发展能够长期稳定地维持下去,不受外来的影响。

4、社会发展的复杂性:社会发展具有复杂性,它是多维度、多元化的,需要多方面的分析和认识。

三、社会发展的影响因素
1、资源因素:资源因素是指社会发展中的物质资源和精神资源,它们是社会发展的重要支撑。

2、技术因素:技术因素是指社会发展中的科技技术,它们是社会发展的重要动力。

3、环境因素:环境因素是指社会发展中的自然环境和社会环境,它们是社会发展的重要影响因素。

4、文化因素:文化因素是指社会发展中的文化传统和思想理念,它们是社会发展的重要积极因素。

马原人类社会及其发展规律ppt学习教案

马原人类社会及其发展规律ppt学习教案
原始社会
以共同劳动、共同占有生产资料为基础, 社会关系简单,生产力低下。
社会主义社会
以人民群众利益为中心的制度设计,它是 一种新的尝试和实验,其成功与否取决于 社会各个方面的实际情况和历史条件。
奴隶制社会
以奴隶主占有生产资料和奴隶为基础,出 现明显的阶级分化。
资本主义社会
以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础 ,劳动力成为商品。
生产关系的构成与类型
生产关系的构成
生产关系是指人们在生产过程中所形 成的社会关系,包括生产资料的所有 制关系、人们在生产中的地位和相互 关系以及产品的分配关系。
生产关系的类型
根据不同的标准,可以将生产关系分 为不同的类型,如私有制、公有制、 混合所有制等,以及简单分工、复杂 分工等。
生产力与生产关系的相互作用
智力发展。
人类社会发展的动力与规律
生产力与生产关系
生产力的发展是推动人类社会发展的根本动力,而生产关系的变 革则是社会发展的重要规律。
经济基础与上层建筑
经济基础决定上层建筑,而上层建筑又反作用于经济基础,这是人 类社会发展中不可忽视的规律。
阶级斗争与社会革命
阶级斗争是推动社会发展的重要力量,而社会革命则是实现社会变 革的重要途径。
马原人类社会及其发 展规律ppt学习教案
汇报人:可编辑
2023-12-24

目录
CONTENTS
• 绪论 • 人类社会的形成与发展 • 生产力与生产关系 • 经济基础与上层建筑 • 社会形态的演变 • 人的发展与社会发展
01 绪论
课程简介
01
02
03
课程名称
马原人类社会及其发展规 律
课程性质
马克思主义哲学原理的重 要组成部分

马哲课件——人类社会及其发展规律

马哲课件——人类社会及其发展规律

马哲课件——人类社会及其发展规律关键词社会存在社会意识生产力生产关系经济基础上层建筑社会形态社会基本矛盾人民群众历史唯物主义是关于人类社会发展规律的科学。

同自然界的运动发展一样,人类社会发展和人的活动也有其自身的规律。

马克思恩格斯从社会存在与社会意识的辩证关系出发,深刻揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动等一系列规律,为人们正确认识人类社会和历史及其发展趋势,正确认识资本主义社会和社会主义社会的发展规律,提供了科学指导原则。

第一节社会基本矛盾及其运动规律一、社会存在与社会意识社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史观的基本问题,也是人类实践中的根本问题。

(一)两种根本对立的历史观在对待社会历史问题上,历来存在着两种根本对立的观点:一种是唯物史观,另一种是唯心史观。

在马克思主义产生之前,唯心史观一直占据统治地位。

它的主要缺陷是:至多考察了人们活动的思想动机,而没有进一步考究思想动机背后的物质动因和经济根源,因而从社会意识决定社会存在出发,把社会历史看成是精神发展史,根本否认人民群众在社会历史发展中的决定作用。

犹如达尔文发现了有机界的规律一样,马克思发现了人类社会发展的客观规律,创立了唯物史观,科学地解决了社会存在与社会意识的关系问题。

马克思在1859年总结自己的理论和实践活动时,明确指出:“我所得到的、并且一经得到就用于指导我的研究工作的总的结果,可以简要地表述如下:人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。

这些生产关系的总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。

物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。

不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。

社会的物质生产力发展到一定阶段,便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系(这只是生产关系的法律用语)发生矛盾。

马原人类社会及其发展规律ppt学习教案

马原人类社会及其发展规律ppt学习教案
马原人类社会及其发 展规律ppt学习教案
汇报人:可编辑 2023-12-24
目录
• 人类社会的本质和结构 • 人类社会的发展规律 • 人类社会的历史进程 • 人类社会的未来发展趋势 • 人类社会发展的历史经验和教训
01
人类社会的本质和结构
人类社会的定义和特征
定义
人类社会是指由共同语言、文化 、组织等元素组成的群体,是人 类生活的共同体。
05
人类社会发展的历史经验 和教训
历史上的人类社会发展经验和教训
农业革命
农业革命使人类从游猎采 集的生活方式转变为定居 生活,促进了人口增长和 社会复杂化。
工业革命
工业革命推动了生产力的 巨大飞跃,但也带来了环 境污染、资源过度消耗等 问题。
社会主义革命
社会主义革命在探索新的 社会制度和价值观念方面 取得了一些成功,但也经 历了许多挫折和失败。
特征
具有共同的文化、语言、组织、 信仰、价值观等,同时具有复杂 的社会结构和组织形式,包括家 庭、社区、国家等。
人类社会的构成要素
人口
包括人类个体及其家庭、家族 、民族等,是构成社会的基本
单元。Βιβλιοθήκη 经济包括生产、分配、交换和消费 等活动,是社会发展的基础。
政治
包括国家、政府、政党等政治 组织和政治制度,是维护社会 秩序和推动社会发展的重要力 量。
社会制度
包括政治制度、经济制度、文 化制度等,是规范社会行为和 维护社会秩序的重要机制。
社会关系
包括家庭关系、人际关系、国 际关系等,是维系社会凝聚力 和推动社会进步的重要力量。
02
人类社会的发展规律
人类社会发展的基本动力
01
02
03

第十一章 人类社会的本质及其运动规律

第十一章  人类社会的本质及其运动规律

2.
3.
4.
(二)生 产力、生 产关系和 生产方式
1.
生产力: 生产力:由人的体力和智力构成的人 们从事物质生产的能力。 们从事物质生产的能力。 生产方式: 生产方式:从人与自然的关系来看的 特定的生产过程。 特定的生产过程。 生产关系: 生产关系:同一定的生产方式相适应 的生产条件的所有者同直接生产者的 关系。 关系。
2.大卫 李嘉图:进一步揭示了三大阶级在经济利益 大卫 李嘉图: 上的对立
工资
利润
商品 价值
2.大卫 李嘉图:进一步揭示了三大阶级在经济利益 大卫 李嘉图: 上的对立 “李嘉图揭示并说明了阶级之间的经济对立——正 李嘉图揭示并说明了阶级之间的经济对立——正 —— 如内在链子所表明的那样——这样以来, ——这样以来 如内在链子所表明的那样——这样以来,在政治经 济学中,历史斗争和历史发展的根源被抓住了, 济学中,历史斗争和历史发展的根源被抓住了,并 且被揭示出来了” 且被揭示出来了”。 ——马克思 ——马克思
1.
阶级是一个经济范畴, 阶级是一个经济范畴,指特定经济结构中人群的共同体 ; 现代工业社会中的阶级诞生于生产资料和生产者之间的 分离; 分离; 阶级的本质是基于对生产资料占有关系的不同而形成的 利益根本对立的社会集团或人群共同体。 利益根本对立的社会集团或人群共同体。 社会阶级只有当它具有自我意识时才真正存在; 社会阶级只有当它具有自我意识时才真正存在; 一个阶级只有当它发现它要对其他阶级进行斗争的时候 它才具有阶级意识。 ,它才具有阶级意识。
四 社会革命和共产主义
(一)社 会革命和 改革:解 决社会基 本矛盾的 两种形式
1.社会革命:先进阶级推翻反动阶级 社会革命: 的统治, 的统治,用新的社会制度代替旧的 社会制度,解放生产力。 社会制度,解放生产力。 2.社会改革:是一定社会制度的自我 社会改革: 完善、自我发展。 完善、自我发展。 3. 改革也是解放生产力

人类社会及其发展规律学习教案ppt

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社会发展规律的历史与发展
古代社会发展规律
在古代社会,人们主要依靠自然 资源和简单的生产方式来维持生 活,社会发展规律主要表现为自 然经济的规律。
近代社会发展规律
随着工业革命和资本主义的产生 ,社会生产力得到了极大的提高 ,近代社会发展规律主要表现为 市场经济的规律。
现代社会发展规律
在现代社会,随着科技和信息化 的快速发展,社会结构和经济发 展方式发生了深刻变化,现代社 会发展规律主要表现为知识经济 的规律。
经济结构
02
03
经济体制
经济结构包括产业结构、就业结 构、投资结构等,这些结构的变 化会影响经济的发展。
经济体制是经济发展的制度保障 ,一个合理的经济体制可以促进 经济的发展。
政治
01
02
03
政治制度
政治制度是社会发展的保 障,一个合理的政治制度 可以保障社会的稳定和发 展。
政治组织
政治组织是社会发展的力 量,一个有效的政治组织 可以推动社会的发展。
文化传承是社会发展的精神支柱,一个社会 的文化传承会影响其价值观念、思维方式和 生活方式。
文化创新
文化创新是社会发展的动力,一个社会的文化创新 可以推动其科技、经济和社会的发展。
文化交流
文化交流是社会发展的重要途径,通过文化 交流可以促进不同文化之间的相互了解和融 合。
经济
01
生产力水平
生产力水平是经济发展的基础, 生产力的提高可以推动经济的发 展。
人类社会及其发展规律学习 教案
汇报人:可编辑 2023-12-23
目 录
• 人类社会的概述 • 人类社会的发展规律 • 人类社会的构成要素 • 人类社会的发展动力 • 人类社的未来展望

部编高教版2023中职哲学与人生第10课人类社会及其发展规律课件精选全文

部编高教版2023中职哲学与人生第10课人类社会及其发展规律课件精选全文
为什么我们有意识的发展节能和新能源汽车?
知识早知道
阅读与思考经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代,人 们对美好生活的需要和向往越来越广泛、越来 越丰富。人们追求“舌尖上的美好生活”,绿色 食品成为就餐风尚;人们追求“家居里的美好 生活”,智能家居、个性定制进入百姓家庭;人们 追求“休闲中的美好生活”,旅游、健身、阅读、 培训充电渐成潮流,博物馆、剧场门前的队伍变 长了 … …
第10课 人类社会及其发展规律
哲学与人生
本节课内容
01
02
1.人类社会的存在与发展1.1物质生产活动是人类社会存在和发展的基础1.2社会存在与社会意识的辩证关系
2.社会基本矛盾及其运动规律2.1生产力与生产关系矛盾运动的规律2.2经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
导入
从刀耕火种到现代文明,人类社会的漫长历程有无规律可循?其发展的基础和动力是什么?马克思主义在人类历史上第一次科学、系统地回答了上述问题。学习本课,我们将理解物质生产活动在人类社会中的基础性作用,认识社会历史发展的规律,顺应时代潮流,将人生发展与社会进步紧密结合起来。
生产关系一定要适合生产力状况的规律上层建筑一要适合经济基础状况的规律
②人类社会的基本规律:是在人类社会都起作用的普遍规律
最基本的规律
最基本的矛盾
●生产力与生产关系矛盾运动的规律
1
地整治规则,有沟渠灌溉、道路疆界划分,形似“井”字而得名。春秋战国时期,铁制农具和牛耕开始使用并逐渐得到推广,极大地提高了农业生产效率,使得井田制“千 耦其耘”“十千维耦”的集体劳动形式过时了,而分散 的、个体的、以一家一户为单位的封建生产关系兴起了。
太空天空陆地
海底科学技术的进步使人类向更高更远更深探素

人类社会的本质和基本结构 教案 马克思主义哲学

人类社会的本质和基本结构 教案 马克思主义哲学

人类社会的本质和基本结构——马克思主义哲学第一章:人类社会的本质1.1 马克思主义对社会本质的认识1.2 社会关系的总和:生产关系与上层建筑1.3 社会存在与社会意识的辩证关系1.4 实践:社会存在与社会意识的交汇点第二章:社会基本结构2.1 经济基础与上层建筑2.2 生产力与生产关系2.3 阶级与阶级斗争2.4 国家:阶级统治的工具第三章:社会发展规律3.1 社会发展的历史唯物主义3.2 生产力与生产关系的矛盾运动3.3 阶级斗争与社会主义革命3.4 社会发展过程中的矛盾与冲突第四章:马克思主义关于人的全面发展4.1 人的全面发展与社会发展4.2 全面发展的人:自由、平等、公正4.3 教育与人的全面发展4.4 实现人的全面发展与社会进步的统一第五章:马克思主义社会观及其现实意义5.1 马克思主义社会观的基本内容5.2 马克思主义社会观在当代的意义5.3 构建和谐社会:马克思主义社会观的实践路径5.4 结论:马克思主义社会观指导下的中国社会发展第六章:社会制度与社会主义制度6.1 社会制度的内涵与外延6.2 社会主义制度的性质与特征6.3 社会主义制度的建立与发展6.4 我国社会主义制度的现状与挑战第七章:马克思主义与中国特色社会主义7.1 中国特色社会主义的理论基石7.2 中国特色社会主义的道路、理论、制度、文化7.3 新时代中国特色社会主义的总体布局7.4 新时代中国特色社会主义的发展战略第八章:马克思主义与全球化8.1 全球化与资本主义8.2 全球化与中国特色社会主义8.3 马克思主义在全球化进程中的指导地位8.4 全球化背景下马克思主义的传播与创新第九章:马克思主义与当代社会问题9.1 当代社会问题的特点与挑战9.2 马克思主义对当代社会问题的解析9.3 马克思主义指导下的社会政策创新9.4 当代社会问题与马克思主义的适用性第十章:马克思主义哲学在当代的传承与发展10.1 马克思主义哲学的传承与创新10.2 当代马克思主义哲学的新特点10.3 马克思主义哲学在新时代的作用与意义10.4 结论:马克思主义哲学在当代的可持续发展重点和难点解析重点环节一:人类社会的本质在讲解人类社会的本质时,重点关注马克思主义对社会本质的认识,特别是社会关系的总和、生产关系与上层建筑以及社会存在与社会意识的辩证关系。

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“劳动过程的一般性质并不因为工人是为资本家劳
动而不是为自己劳动就发生变化。制靴或纺纱的特 定方式和方法起初也不会因资本家的插手就发生变 化。起初,资本家在市场上找到什么样的劳动力就 得使用什么样的劳动力,因而劳动在还没有资本家 的时期是怎样的,资本家就的采用怎样的劳动。由 劳动从属人服务的条件而获得新的规定。在简单协 作和以分工为基础的工场手工业中,上述变化只涉 及可以共同使用的共同的劳动条件,如厂房等等。 在以使用机器为基础的机械工厂里,这种变化发展 到劳动工具本身。” ——《资本论》第1卷
“如果说马克思发现了唯物史观,那么梯叶里、基
佐、米涅以及1850年以前英国所有的历史学家就 已表明,已经有人力求做到这一点。”
──恩格斯
3.法国复辟时期的历史学家——梯叶里、基佐、米涅
1)
在描述历史事件时,第一次引进了阶级斗争的概 念; 财产关系、物质利益时阶级斗争和革命的根本原 因; 重视阶级斗争对社会历史发展的作用。

(三)上 层建筑必 须适合经 济发展的 规律
“人们在自己生活的社会生产中发生的一定的、 必然的、不以他们的意志为转移的关系,即同他 们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关 系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构, 即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定 的社会意识形式与之相适应的现实基础。物质生 活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和 精神生活的过程,不是人们的意识决定人们的存 在,相反,是人们的社会存在决定人们的意志。 ” ——《政治经济学批判导言》
“小农人数众多,他们的生活条件相同,但是彼此
间并没有发生多种多样的关系。他们的生活方式不 是使他们互相交往,而是使他们互相隔离。既然数
百万家庭的经济条件使他们的生活方式、利益和教 育程度与其他阶级的生活方式、利益和教育程度不
相同并互相敌对,所以他们就形成一个阶级。由于
各个小农彼此间只存在有地域的联系,由于他们利
2.大卫李嘉图:进一步揭示了三大阶级在经济利益 上的对立
2.大卫李嘉图:进一步揭示了三大阶级在经济利益 上的对立
“李嘉图揭示并说明了阶级之间的经济对立——正
如内在链子所表明的那样——这样以来,在政治经 济学中,历史斗争和历史发展的根源被抓住了,并 且被揭示出来了”。 ——马克思
3.法国复辟时期的历史学家——梯叶里、基佐、米涅
2.
3.

“不论生产的社会形式如何,劳动者和生产 资料始终是生产的因素。但是,二者在彼此 分离的情况下只在可能性上是生产因素。凡 要进行生产,就必须使它们结合起来。实行 这种结合的特殊方式和方法,使社会结构区 分为各个不同的经济时期”。 ——【资本论二卷,44页】

资本主义生产关系的确立是在劳动对资本的 形式上的从属阶段,而以分工为特征的手工 工厂和机器大工业则是在劳动对资本的实际 上的从属阶段才出现的。
——马克思
1.
亚当斯密:以收入划分阶级 “一国土地和劳动的全部年产物,或者说,年产 物的全部价格,自然分解为土地地租、劳动工资 和资本利润三部分。这三部分,构成三个阶级人 民的收入,即以地租为生、以资本为生和以利润 为生这三种人的收入。此三阶级,构成文明社会 的三大主要和基本阶级”。 ——《国民财富的性质和原因的研究》
4.
5.
社会阶级只有当它具有自我意识时才真正存在;
一个阶级只有当它发现它要对其他阶级进行斗争的时候 ,它才具有阶级意识。
(三)马 克思对阶 级斗争学 说的新贡 献

“我的新贡献就是证明了下列几点:(1 )阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史 阶段相联系;(2)阶级斗争必然要导致 无产阶级专政;(3)这个专政不过是达 到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡 ……”。 ——马克思
2)
3)
(二)马 克思的阶 级概念
“到目前为止的一切社 会的历史都是阶级斗争 的历史”。 ——《共产党宣言》
1.
阶级是一个经济范畴,指特定经济结构 中人群的共同体; 现代工业社会中的阶级诞生于生产资料 和生产者之间的分离;
2.
3.
阶级的本质是基于对生产资料占有关系 的不同而形成的利益根本对立的社会集 团或人群共同体。
一 社会历史规律的主要内容
1.
物质资料的生产是全部社会生活的基础,物质生 产方式是社会发展的决定力量。 生产关系必须适应生产力状况的规律。
2.
3.
4. 5.
上层建筑必须适合经济发展的规律。
劳动群众是推动历史发展的决定力量。 阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力。
(一)社 会存在的 核心是物 质资料的 生产方式
1.

把阶级斗争学说完全置于科学的唯物史观的基础 之上; 揭示了阶级斗争发展的规律——阶级斗争必然导 致无产阶级专政; 指出了由阶级社会向无阶级社会过渡的途径; 阶级斗争是社会历史发展的直接动力。
1.
直接的物质生活资料的生产,构成为 社会的基础。
一切社会变迁和政治变革的终极原因 。 地理环境对社会发生作用的方向和大 小,归根到底受生产方式的发展所决 定。 人口规律依赖于生产方式。
2.
3.
4.
(二)生 产力、生 产关系和 生产方式
1.
生产力:由人的体力和智力构成的人 们从事物质生产的能力。
生产方式:从人与自然的关系来看的 特定的生产过程。 生产关系:同一定的生产方式相适应 的生产条件的所有者同直接生产者的 关系。
益的同一性并不使他们彼此间形成任何的共同关系 ,形成任何的全国性的联系,形成任何一种政治组 织,所以他们就没有形成一个阶级”。 ──《路易·波拿巴的雾月十八日》:
1.
阶级是一个经济范畴,指特定经济结构中人群的共同体 ; 现代工业社会中的阶级诞生于生产资料和生产者之间的
2.
分离;
3.
阶级的本质是基于对生产资料占有关系的不同而形成的 利益根本对立的社会集团或人群共同体。
(四)劳 动群众是 推动历史 发展的决 定力量
1. 2.
人是历史的主体。
社会历史是人的有目的的活动创造的 。 无产阶级政党的群众观点和群众路线 。
3.
二 阶级和阶级斗争
(一)马克 思之前的 阶级概念 :
“无论是发现现代社会种有阶级存在
或发现各阶级间的斗争,都不是我的 功劳。在我以前很久,资产阶级的历 史学家就已叙述过阶级斗争的历史发 展,资产阶级的经济学家也已对各个 阶级作过经济上的分析”。
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