2019学年第二学期浙江省名校协作体高三年级生物学科参考答案

2019学年第二学期浙江省名校协作体

高三生物参考答案及评分标准

一、选择题

27.（8分）每空1分

（1）不同的盐胁迫浓度、是否接种摩西球囊霉(写全才给分)

（2）C与E、D与F(写全才给分)更好（更显著）

①吸收光能减少，光反应速率下降

②盐胁迫使气孔导度下降，CO2吸收速率下降，碳反应速率下降

（3）在较小光合有效辐射条件下，两者无差异；在较大光合有效辐射条件下，接种摩西球囊能促进牡丹幼苗的光合作用（只要写出“较大光合有效辐射条件下”的结果就给分）（4）95%的乙醇纸层析法(层析法)

28.（9分）每空1分，遗传图解4分

（1）X和Y组合一的F1中雄性全为红瓣，雌性既有红瓣又有白瓣（或组合二F1有花瓣植株中雄性全为红瓣，雌性全为白瓣）（其它合理也可）

（2）7aX b、aY B

（3）7/32

（4）（4分）

F1AaX B Y B选择F1中红瓣雄性植株

红瓣雄性取花药进行离体培养，获得单倍体

单倍体AX B aY B

单倍体幼苗，用秋水仙素处理

纯合子AAX B X B aaY B Y B

红瓣雌性无瓣雄性后代中选择红瓣雌性即可

或

F1AaX B Y B选择F1中红瓣雄性植株

红瓣雄性取花药进行离体培养，获得单倍体

单倍体AX B

单倍体幼苗，用秋水仙素处理

纯合子AAX B X B

红瓣雌性后代中选择红瓣雌性即可

评分说明：遗传图解2分（F1基因型表现型0.5分，单倍体基因型0.5分，纯合植株基因型表现型0.5分，符号0.5分），文字说明2分，每点各0.5分。

29.（16分）每空1分

（一）（1）酵母菌不能直接利用淀粉(答出不能利用淀粉就给分）

糖化淀粉酶产酸微生物（答“醋杆菌”不给分）

（2）溶解氧（O2或氧气）16%

（3）光电比色法负相关(反比例)

（4）固定化

（二）

（1）逆转录酶（或“逆转录酶和DNA聚合酶”都给分）

限制性核酸内切酶酶切位点（酶切位点）

（2）目的基因的浓度和质量、质粒的浓度和质量、DNA连接酶的浓度和活性

（3）核移植、胚胎体外培养（写全才给分）不一定

注入的重组胚胎干细胞不一定分裂、分化形成乳腺组织(其它合理也可)

（4）性别鉴定HSA （或人血清白蛋白）

30.（1）②每日饲喂适量且等量的添加酪酸菌微生物制剂的雏鸡饲料，7天后饲喂雏鸡饲

料（1分）

③20日龄取粪便检测沙门氏杆菌数量和统计存活雏鸡数量，并记录（1分）

（2）预测实验结果（设计一个坐标系，用柱状图表示20日龄雏鸡沙门氏杆菌数量与成活率）（2分）

评分说明:坐标、图例、标题共计1分，错1处扣0.5分，不倒扣;

A 、

B 组图形各0.5分

（3）①D （1分）

②生物防治（1分）

③丁酸是肠道上皮组织细胞的再生和修复的主要营养物（1分），肠道粘膜能阻挡病原微生物进行进入内环境（1分，其它合理也可）

④将患鸡白痢的雏鸡分三组，分别在饲料中添加酪酸菌微生物制剂、氯霉素和不添加处理（1分），7天后统计病症治愈情况(或检测粪便检测沙门氏杆菌数量和统计存活雏鸡数量）（1分）

简要的实验思路要求写出基本的操作方法与结果检测，其它合理也可，当成完整的实验步骤写不给分。

A 组

B 组

酪酸菌制剂对雏鸡鸡白痢的预防作用

杆

菌数量

成活率%

杆菌数量成活率