五年级下册语文复习要点
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五年级语文第一单元知识点
一、根据课文内容填空
1、<<草原>>一文按事情发展的顺序,描绘了三幅图画:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图表了草原的风光美、人情美、民俗美
2、《草原》一课的中心句就是蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳,这句话的意思就是。课文第一段的中心句就是:在天底下,一碧千里,而并不茫茫。本文写法:借景抒情,情景交融。
3、《草原》的作者就是老舍,本文主要写了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感,赞美了草原的美丽风光与民族之间的团结。用一个词来形容草原的特点,那就就是一碧千里
4、《丝绸之路》就是古代横贯亚欧的通道,她东起我国的汉唐古都长安往西一直延伸到罗马,丝绸之路不仅就是古代亚欧互通有无的商贸大道,还就是促进亚欧各国与中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘,她们的一些故事都与这条道路有关。
5、《白杨》的作者就是袁鹰,本文表面上写的就是白杨,实际上写的就是边疆建设者。借以表达自己扎根边疆的志向,同时也表达希望孩子也能成为边疆建设者的心愿。这种写法叫托物言志,借物喻人
6白杨外形特点____________________________,白杨内在精神___________________________。
7、青藏铁路就是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路,修建这条铁路遇到了三大困难,冻土层,恶劣天气,极度缺氧,体现了筑路工人的无私奉献,乐观向上,科学创新精神。
8、内蒙古草原的民族风情有住蒙古包,喝奶茶,吃奶豆腐,手抓羊肉,套马等
9、《丝绸之路》的中心句就是
10、“把铁路修到拉萨去”一句在文中出现四次,既就是筑路大军的誓词又就是作者行文的线索11、《帐篷》这首诗的作者就是艾青。
二、四字词语填空。
一( )千里( )色欲流( )飘带( ) ( )黄一体精神( )满美( )美( ) 银装素( ) ( )料不及杯水车( )
( )( )忘食严阵以( ) 不( )而飞
( )山( )岭天高气( )( )( )如生古朴( )( )
三、多音字
蒙勒好薄似行
四、形近字
浑( )峻( )漠( )蹄( ) 遐( ) 摇( ) 晖( ) 俊( )模( ) 啼( ) 暇( ) 谣( )
诨( ) 骏( )寞( )谛( ) 瑕( ) 遥( )崖( )拔( )喧( ) 绞( )辩( ) 僵( )
涯( ) 拨( )渲( )跤( )辨( )疆( )壁( )混( )挺( ) 巍( )吟( ) 毯( )
璧( ) 浑( )铤( )魏( )吩( ) 毡( )
五、指出下列句子采用的修辞手法,并选一句仿写。
A.拟人
B.比喻
C.设问
D.反问
E.对比
1.羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。( )
2.爸爸只就是在向孩子们介绍白杨树不?不就是的。( )
3.白杨树总就是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。( )
4.建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的就是荒凉,留下的就是繁华。( )
5.生活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪不?
六、同姓兄弟细分辨。
jièxījiānɡbiàn
( )绍( )牲( )河( )论
( )限( )阳( )土( )别
( )口( )沥( )军( )幻
( )钱( )别( )硬( )捷
七、词语超市(按要求写词语)。
1.描写颜色的成语:
2.描写天气的成语:
3.含有“心”字的:
八、字典家园。
1.“凹”的读音就是,共有画,第二画就是,它的反义词就是。
2.“矗”的读音就是,共有画,第十画就是,我也能写出四个这种字形的字: 。
3.“戎”的读音就是,共有画,第二画就是。“戎”的解释有两种:①军队,军事; ②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。
九、修改病句。
1.战士们热烈地讨论着明天的报告。
2.波浪不断地向树干冲刷,至于把树连根拔起。
3.在那块混浊的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
4.我上完五年级了,还有一年没有毕业。
5.这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,大约总有一万年了。
6.这座巍峨宽敞的大楼就是爸爸单位的职工宿舍。
7.我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。
第二单元复习要点
一.1、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都就是思乡的诗词,表达了作者对家乡的思念与热爱之情。
2、《泊船瓜洲》就是借景抒情,《秋思》就是叙事抒情,《长相思》就是写景兼叙事来抒情,王安石的乡愁由满目春色引起,张籍的乡愁由秋风引起,纳兰性德的乡愁由北方的风雪引起。
3、注释:泊( ) 间( ) 只隔( ) 数重山( ) 绿( )还( )意万重( )欲( )恐( ) 行人( ) 临发( ) 开封( )那畔( ) 千帐( ) 聒( )乡心( ) 故园( ) (背诵并准确默写这三首诗词)
4、诗句意思:A、春风又绿江南岸,明月何时照我还。B、复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。C、风一更雪一更聒碎乡心梦不成,故园无此声。它们也就是每首诗最能表达作者思乡情的句子。
5、诗歌背诵并准确默写。
二.《梅花魂》
(一)一文共写了关于外祖父的五件事:1、教我读唐诗落泪;2、斥我污梅;3、因不能回国落泪;4、送我梅图;5、赠我梅绢。五件事集中表达了外祖父对祖国的眷恋与热爱。
(二)题目《梅花魂》的“魂”指精神,梅花魂,即梅花的精神,也就就是文中的:不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都就是顶天立地,不肯低头折节。这也就是中华民族坚强不屈的精神。“梅花”比喻中华民族具有梅花精神的人。本文运用了借物喻人的写法。列举有气节的中国人:面对敌人的铡刀,宁死也不说出共产党员名字的刘胡兰;宁肯饿死也不领美国救济粮的朱自清等。
(三)背诵并默写第13段。划分层次