朗费罗简介知识讲解
郎费罗的诗歌
郎费罗的诗歌一、介绍1.1 郎费罗简介郎费罗（Fernando Pessoa）是一位著名的葡萄牙诗人，也是20世纪最重要的文学人物之一。
他以其独特的才华、深邃的思想和广泛的笔名而闻名于世。
郎费罗的诗歌作品不仅在葡萄牙国内引起了巨大的影响，也对国际文学界产生了深远的影响。
1.2 郎费罗的诗歌风格郎费罗的诗歌风格多种多样，他可以通过不同的笔名创作出截然不同的风格和声音。
在他的诗歌作品中，常常可以看到对孤独、存在主义和超验主义的探索。
郎费罗的诗歌充满了哲理和思考，给人以深刻的启示和思考。
二、郎费罗的主要诗集2.1 “消息集”“消息集”是郎费罗最著名的诗集之一，这部诗集由他的一个笔名”阿尔堡”创作而成。
这些诗歌描述了阿尔堡对世界的观察和思考，表达了他对生活的热爱和对人类存在的反思。
整个诗集充满了深邃的哲学和宗教意味。
2.2 “船长之歌”“船长之歌”是郎费罗的另一部重要诗集，这部诗集是由郎费罗的另一个笔名”阿尔贝里”创作的。
诗集以船长的视角，通过诗人的独特表达方式，描述了航海和冒险的故事。
这些诗歌充满了对自由和冒险精神的赞美，同时也揭示了人类存在的无常和脆弱。
2.3 “受难者的记忆”“受难者的记忆”是郎费罗的另一部知名诗集，这部诗集由郎费罗的笔名”卡恩托”创作而成。
诗集以对受难者的纪念和怀念为主题，通过诗人独特的感受和表达方式，将读者带入一个充满哀伤和悲壮的世界。
这些诗歌充满了对人类苦难的关切和对人性的思考。
三、郎费罗的创作风格3.1 多面性郎费罗以其广泛的笔名而著称，他创造了多个虚构的作者身份，每个身份都有自己独特的风格和声音。
这种多面性使得郎费罗的诗歌丰富多样，充满了不同的情感和思考。
3.2 哲思性郎费罗的诗歌常常富有哲思性，通过深度的思考和对存在的质疑，给人以深刻的启示。
他以诗歌为媒介，探索人类的存在和意义，引发读者对生活和宇宙的思考。
3.3 独特的语言表达郎费罗的语言表达独特而精准，他运用诗歌形式和丰富的修辞手法，将复杂的思想和情感凝聚在短小的诗歌之中。
朗费罗的简介
朗费罗的简介
朗费罗（LeonardodaVinci，1452年4月15日-1519年5月2日）是意大利文艺复兴时期最杰出的艺术家、科学家和发明家之一。
他的才华横溢，涵盖了绘画、雕塑、建筑、工程学、解剖学、天文学、地质学、数学和音乐等领域。
朗费罗出生于托斯卡纳大区的维因斯普雷，他的父亲是一位富有的公务员，母亲则是一位农民。
朗费罗并没有接受过正规的教育，但他对各种学科都有着浓厚的兴趣，并通过自学和观察不断扩展自己的知识领域。
在绘画领域，朗费罗是一位杰出的画家和雕塑家，他的作品包括《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《维特鲁威人》等。
他的绘画风格独具特色，注重细节、透视和表现力，对后世的艺术家产生了深远的影响。
在科学领域，朗费罗是一位卓越的发明家和研究者，他的创新包括飞行器、潜水艇、直升机、炮车、机械手臂等。
他对自然科学的研究也非常深入，包括解剖学、天文学、地质学等。
他的研究成果不仅推动了科学的进步，也对人类文明的发展做出了巨大的贡献。
朗费罗的思想和艺术成就在当时就受到了广泛的赞誉，他的作品被收藏在世界各大博物馆中。
他的影响力也不仅仅局限于艺术和科学领域，他的思想和哲学对人类文明的发展产生了深远的影响。
他的名言“艺术和科学并行，互相促进”成为了后世人们追求全面发展的信条。
朗费罗的一生充满了传奇色彩，他的才华和成就远超过了他所处
的时代。
他的精神和思想不仅给后世留下了宝贵的财富，也成为了人类文明的重要遗产。
朗费罗名言名句
朗费罗名言名句
朗费罗（Roberto Lerfoly）是一位巴西作家和教育家，以其智慧的名言和警句而闻名。
以下是一些朗费罗的名言名句：
1. 知识是唯一的财富，它不会被偷走或减少。
2. 教育的目的不是填满一个桶，而是点燃一把火。
3. 一个人只有通过教育，才能真正地摆脱贫困和无知的束缚。
4. 学习是环游世界的船票，它能带领你去任何你想去的地方。
5. 教育是通向自由的大门，它能解放你的思想和潜力。
6. 真正的力量来自于知识，而不是武器或财富。
7. 每个孩子都应该有权接受公正和优质的教育，无论他们的背景如何。
8. 教育是一个无止境的过程，它与年龄无关，而与心态有关。
9. 教育不仅是为了传授知识，更是培养品格和价值观的重要手段。
10. 每个人都有潜力成为伟大的人，教育只是开启这个潜力的钥匙。
朗费罗的名言名句鼓舞着人们追求知识和教育，认识到教育的重要性和解放的力量。
他的话语提醒我们，通过教育我们可以变得更好，为社会作出积极的贡献。
非常经典的朗费罗经典语录范文一份
非常经典的朗费罗经典语录范文一份非常经典的朗费罗经典语录 12、一支拉普兰歌曲的诗句，直到如今也不能遗忘：“孩子的愿望是风的愿望，青春的思想是悠长的思想”。
3、一个自重的人恰似身着盔甲，任何东西都无法将它戳穿。
4、自强不息，乃幸运之母。
5、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不存沽名钓誉之心。
6、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
7、以利益为主的阵营总是会动摇的。
8、笔杆子已成为号角。
9、别人藉我们的过去所做的事判断我们，然而，我们判断自己，却是凭我们将能做些什么事。
10、最接近雕刻的绘画最完美。
11、一个念头往往会使我们变得比火还炽热。
12、人的一生只有一次青春。
13、星期天——把一周时的时光卷轴，掐在一处的黄金日子。
14、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。
15、成功的道路就是做你能做好的工作，做好你所做的工作，并且丝毫不贪图功名。
16、头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要。
17、劳动才能给人以安乐。
18、乌云后面太阳依然喷射乐焰。
19、我们的信仰战胜了我们的恐惧。
20、有些人很像民歌，仅在一时流行。
21、毫不恐惧地、勇敢地前往未知的世界吧。
22、有所尝试，就等于有所作为。
23、谈吐彬彬有礼，柄政独断专行。
24、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！25、审慎的人做事总是按步就班。
26、心中的秘密是纪念日。
27、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的.大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。
28、在个性、举止、风度和一切一切上，最好是朴实。
29、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。
30、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。
31、人人都是命运的__，设计着时间殿宇的四壁；有的用他们伟大的功绩，有的则是用那华美的装饰。
生命的礼赞——评述朗费罗之诗三首
在那与爱人一起度过 的日子里， 爱人的喜怒哀 乐左 右着诗人 的心境 ， 只需爱 人一个微 笑 ， 就能 消除 他 的一切烦忧 ， 他觉 得 苍天 、 地 、 洋也 在 一起 让 大 海
微笑 。可是爱 人 的长眠使得 现在 的诗人完 全丧失 了 微笑 的 力 量 ， 因此 ， 痛 欲 绝 的他 不 断 呼 喊 “ 来 悲 醒 吧 ， 来吧 ， 的爱人 ” 醒 我 。
特 的艺 术魅 力 。
关键词 ： 爱情； 友情 ； 人生 ； 礼赞 中图分类号 ：１６ ２ Ｉ０ ． 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ １ １８ （００ ｌ—０ ３ —ｏ １７ － ５０ ２ １ ） ｌ １６ ４
亨 利 ・沃 兹 渥 斯 ・朗 费 罗 （ ｅｒ Ｗａ ｓ ｏ ｈ Ｈ ｎｙ ｄｗ ｒ ｔ Ｉ ｎｆｌｗ，８ ７～１８ ） ８７年 出生 于美 国缅 因州 ￣ ｇ ｌ １０ ｅｏ ８ ２ １０ 的波特 兰市 ， 其父 是一 位名律师 ， 渴望 子承父业 。然
灵 洗涤 ， 更加钦佩 作者 的独具 匠心 。 朗费罗 深爱 着他 的妻 子弗 朗西斯 ・ 爱普 勒 顿 ， 经过长 达 ７年 的求 婚 ， 终 于迎 娶 到他 心 仪 已久 的 才
新娘。狂喜的诗人禁不住在他的十四行诗《 夜星》 中写道 ：哦 ， 的爱人 ， 的长庚 星 ！／ 的爱 的黎 “ 我 我 我 明， 我的爱 的夜星！ 在爱妻意外 去世 以后 ， ” 他几乎 精神崩溃 ， 漫长流逝的岁月也始终没有使他从妻子 去世 的 阴影 中摆脱 出来 ， 正是 这 段刻 骨 铭心 的爱才
使 他得 以写出如此感 人至 深的美妙 诗行 。
二、 箭与歌
由此可见 ， 这首《 爱情和渴望之歌》 是诗人投入 全部生命 以唤醒永眠的爱人的泣血之歌 ， 打动 了无 数读 者 的心 。它本 身具 有 感人 的艺术 魅 力 ， 领读 引 者不 知不觉地 进人一 个忘我 的境界 。面对诗人 发 自
朗费罗《生命的礼赞》不同译本对比分析
朗费罗《生命的礼赞》不同译本对比分析作者：马可来源：《青年文学家》2019年第12期摘; 要：朗费罗不仅仅是新英格兰诗人中最著名的那一位，也是19世纪后半叶美国诗人中最受欢迎的一位。
本文通过对《生命的礼赞》一诗的修辞，音韵，含义各方面进行赏析，并且将其最具代表性的四个中文译本进行对比分析以及剖析。
《生命的礼赞》这首诗歌作为一首训教诗，哲理深刻，旨在感叹生活的艰辛以及劝勉人们要坚韧不拔，遇事不可气馁，对于生活要有所追求，要有所作为。
朗费罗告诉我们，昏睡的灵魂并不等同于死亡。
人死去后的尸骸可以长眠地底，但英魂必可流芳百世。
突出了作者对于生命伟大意义的赞颂和对尚活于世的人们的劝诫。
关键词：修辞;艰辛;灵魂[中图分类号]：I106; [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2019）-12--011.《生命的礼赞》作者简介及创作背景亨利沃兹沃思朗费罗1807年出生于美国缅因州波特兰市。
1839年出版了其第一部诗集《夜吟》。
其诗歌闻名于世，并且通俗易懂，语句自然流畅，深受广大读者喜爱。
2.《生命的礼赞》原文赏析诗歌的题目短小精悍，以诗歌题目“A Psalm of life”的中心词是life，旨在突出生活的含义。
诗人用此诗来告诉世人，人生的归宿并非坟墓，而是英魂长存。
本篇诗歌的情感基调激昂，铿锵有力。
在本首诗歌的第一小节作者以隐喻的手法直抒胸臆，以隔句押尾韵的手法作为点缀，可谓是画龙点睛。
向人们大胆直接地表明了自己对于生命的态度。
世间的万物并非人们看到的表面模样，因为“人生不过就是一场幻梦而已”，而想要达到灵魂的升华，那就必须让自己的灵魂得到升华。
在诗歌的开头，作者就态度明确地告诉读者，人生并非虚无幻梦，我们不应该活成一个毫无理想信念的空荡躯壳。
我们的人生应该是踏踏实实的，人生如一条艰辛的旅程，若想顺利抵达终点从而使得灵魂得以升华，那么我们必须穿过死亡的终点站，并且最终到达永恒的境界。
所以作者说生命是通往坟墓但并非终点站，永恒才是，不朽才是。
美国文学知识
美国文学知识一．殖民地时期（The Literature of Colonial American）北美的第一本书：《海湾圣诗》（The Bay Psalmbook）约翰·史密斯（John Smith）：被誉为美国文学的第一位作家。
代表作《关于弗吉尼亚的真实叙述》（A True Relation of Virginia）是美国文学第一书。
纳撒尼尔·沃德（Nathaniel Ward）：被誉为“北美讽刺文学第一笔”。
代表作《北美的阿格瓦姆鞋匠》（The Simple Cobbler of Aggawam in America）。
威廉·布拉福德（William Bradford）：被誉为“美国历史之父”。
代表作《普利茅斯种植园史》（History of Plymouth Plantation）。
安妮·布拉德斯特里特（Anne Bradstreet）：殖民地时期的第一位诗人。
代表作《最近在北美出现的第十位缪斯》（The Tenth Muse Lately Sprung Up in America）。
迈克尔·威格尔斯沃斯（Michael Wigglesworth）：诗人。
代表作《判决日》（The Day Of Doom）。
爱德华·泰勒（Edward Taylor）：诗人。
代表作《上帝对其选民有影响的决定》（Gods Determinations Touching His Elect）。
乔纳森·爱德华兹（Jonathan Edwards）：“大觉醒”（The Great Awakening）运动中的主要思想家。
代表作《愤怒是上帝手中之罪人》。
二．独立战争到南北战争（American Literature between the War of Independence and the Civil War）本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）：美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家、政治家和革命家，参与撰写了《独立宣言》（Declaration of Independence）。
朗费罗_ppt
剧性作品
A Psalm of Life人生颂
• It was first published in Voices of the Night. 人生颂首次发表于夜吟。 It is the first English poem translated into Chinese. 它是第一首翻译成中文fA Psalm of Life 写作背景
• The poem was written in 1838 when Longfellow was struck with great dismay: his first wife died in 1835, and his courtship of a young woman was unrequited. However, despite all the frustrations, Longfellow tried to encourage himself by writing a piece of optimistic word. • •这首诗写于1838年,当时朗费罗深陷失望的泥淖: 他第一任妻子于1835年逝世，并且他向一名年轻 的女子求爱也没得到答复。尽管历经所有的挫折, 朗费罗仍试图写一篇充满乐观语言的文章鼓励自 己。
• “你本是尘土，必归于尘土”， "Dust thou art, to dust returnest,"
• • • • 这是指躯壳，不是指灵魂。 Was not spoken of the soul. 不是享乐，也不是受苦； Is our destined end or way; 而是行动，在每个明天 But to act,that each to-morrow 都超越今天，跨出新步。 Finds us further than to-
朗费罗.紫色的诗魂doc
朗费罗：紫色的诗魂柳士军(信阳师范学院大学外语部, 河南, 信阳,464000)摘要： 19世纪美国诗人朗费罗的很多诗歌具有一种重要的品质：忧郁。
忧郁于朗费罗是一种宗教, 一种精神的安慰。
在美国文学诗歌史上，他是一位紫色的诗魂。
朗费罗的诗歌富有忧郁情结，部分原因是因为要满足他的时代人民的阅读的品味需要；其次是西方文化的悲剧精神从生命本体的角度深化了朗费罗诗歌创作的忧郁情调。
关键词：朗费罗；忧郁美；悲剧精神中图分类号：文献标识码：文章编号：朗费罗是一位19世纪著名的美国诗人，为美国本土文学的发展做出重要的贡献。
Fletcher, Angus曾在他的文章中评论朗费罗与惠特曼时得出一个结论：“他们是美国文学荒原上的两条不同的道路，最终达到一个共同的目标。
”[1]131-145那就是建设辉煌的美国文学的大厦。
朗费罗的诗歌久负盛名、传世不朽, 直至今日读来, 缠绵悱恻之凄美仍令人感喟，这一切是因为他的诗歌具有一种重要的品质：忧郁。
忧郁之神的音乐是甜蜜的，给痛苦以抚慰的同情，唤醒一个人的宁静。
波德莱尔认为忧郁是美的最灿烂出色的伴侣，在美国文学诗歌史上，朗费罗就是这样一位“美的最灿烂出色的”诗魂。
忧郁既是人的情感又是升华艺术品味的要素之一。
就诗歌的角度而言, 欧美文学多是忧郁的文学, 尤其在十九世纪的美国初期，争芳斗艳的浪漫主义运动正是在忧郁这面旗帜下列队聚集，形成了一种声势浩大的审美主潮。
自浪漫主义以降，象征主义、表现主义、超现实主义、意识流等皆笼罩在一片浓重的忧郁氛围中。
忧郁意识是人类诗性文化的源泉，是造就文学的精神养分。
俄国文学家契诃夫说：“我的忧伤是一个人在观察真正的美的时候所产生的一种特殊的感觉。
”[2]179有“幽默大师”之誉的俄国作家左琴科写道：“我一回想起我的青年时代就感到惊讶，我那时怎么会那么忧伤。
一切到了我手里就黯然失色，忧郁寸步不离地跟踪着我。
自当了作家之后我的生活发生了巨变，然而忧郁却一如既往。
人生礼赞 导学案(下册)
抒情诗《人生礼赞》（预习案）六年级语文下册第四单元【教师寄语】：学无止境，愿你一步一步拾阶而上，达到最高峰！学习目标：1、自学本课“礼赞、驱使、乘风破浪、昭示、搁浅、斗志昂扬、遗留、埋葬、航程、埋葬、闯将”等词语，理解重点词语的含义。
2、能正确、较有感情地朗读全诗。
教学重点：解决字词，诗歌的感情朗读。
课时安排：1课时。
使用说明及学法指导：1．使用《人生礼赞》导学案自读课文，查找相关资料，解决字词，理解诗歌思想内容。
2．将不懂的问题写在“我的疑问”处。
3．限时，独立完成。
预习过程：一、自读学习目标。
（1分钟）二、自学课文。
（19分钟）1、知识链接作者简介：朗费罗，19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。
1807年出生于一个律师家庭。
1836年开始在哈佛大学讲授语言,文学长达十八年，致力于介绍欧洲文化，成为新英格兰文化中心剑桥文学界的重要人物。
1839年出版第一部诗集《夜吟》，都是音韵优美的抒情诗。
诗中充溢了淬质奋发的精神和乐观情绪。
诗集在大西洋两岸风靡一时，他从此以诗人闻名于世。
1861年他的夫人不幸被火烧伤致死，这一直使他无比悲痛，为了摆脱精神上的重负，他写了6首关于但丁的十四行诗，是他最佳的诗作。
诗中他充分表达了不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。
要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
先相信你自己，然后别人才会相信你的思想。
晚年，牛律大学和剑桥大学曾分别授予他荣誉博士学位。
他75岁生日那一天，美国各地的学校都举行了庆祝。
1882年，朗费罗逝世。
伦敦威斯敏斯特教堂诗人之角安放了他的胸像，他是获得这种尊荣的第一位美国诗人。
2、自学方法指导。
第一步：标（1、标出自然段序号；2、用双横线标注过渡句和中心句。
3、圈出生字新词。
4、用“～”画出好词好句。
5、用方括号标注多音字，并在空白处组词。
6、在不懂的地方用“？”进行标注。
）（5分钟）第二步：学（①查字典，给生字注音、组词，并将词义写在本课适当的位置上。
人生礼赞
院士的袁隆平，从60年代开始
致力于杂交水稻的研究，经过
12年的努力，成功培育出了
“三系杂交稻”。1976至1987 年源自间，他培育的杂交水稻种植面
积累计达到11亿亩，增产稻谷
1000亿公斤。
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拓展练习
1、理解下列诗句的含义：
我们不能做任命运驱使的牛羊。 为人们的足迹向我们昭示，我们
认
也能使自己一生变得高尚。
4.再次变化角度，告诫人们我们要保持积极的 人生态度，辉煌的人生成果会对他人产生积极的 影响，会激起别人的斗志。
请满怀激情的朗诵
让我们振奋起来行动吧，
追
求 让我们学会沉着稳重地面对风浪，
不断追求，有所作为，
永远满怀着理想和期望！
5.收束全诗，再次向人们发出号召：人生要有理想，有 追求。诗人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生 活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和 追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。
北师大版 六年级 语文 下册 第四单元
作者：倪永刚 单位：渭滨区晁峪中心小学
野草因为顽强而生存
种子因为不屈而精彩！
人生礼赞
那么人呢？说一说，你认为什么样的人生是精彩的？
以崇敬的心情称赞表扬。 这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。
人生 礼赞
（美）朗费罗
人生百味 作者简介 整体感悟 细读感悟
朗读体会 拓展感悟 拓展练习 作业设计
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作者简介
朗费罗，H．w． (Henry Wadsworth Longfellow，1807-1882) 19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。1807年2月27 日出生于缅因州波特兰城一个律师家庭。1822年进入博多因 学院，与霍桑是同班同学。毕业后去过法国、西班牙、意大 利和德国等地，研究这些国家的语言和文学。1836年开始在 哈佛大学讲授语言,文学长达十八年，致力于介绍欧洲文化和 浪漫主义作家的作品，成为新英格兰文化中心剑桥文学界和 社交界的重要人物。
朗费罗文学传播新成果
朗费罗文学传播新成果作者：傅连连来源：《出版广角》2018年第20期【摘要】亨利·沃兹沃斯·朗费罗是19世纪美国著名的浪漫主义诗人和翻译家，他为美国新英格兰文学的繁荣发展做出过杰出贡献。
《朗费罗诗学体系的建构研究》是近年来国内学界关于朗费罗研究的又一部力作。
该书推动了朗费罗学术思想和诗学体系的构建，展现了中国学者在研究朗费罗过程中，坚定的文化自觉和勇于开拓的创新精神。
【关键词】《朗费罗诗学体系的建构研究》；柳士军；文学传播【作者单位】傅连连，南昌理工学院。
【中图分类号】G236 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2018.20.029亨利·沃兹沃斯·朗费罗（Henry Wadsworth Longfellow，1807—1882）是美国文学史上著名的诗人、翻译家和教育家，是第一个翻译但丁《神曲》的美国翻译家。
他的诗歌创作的代表作包括了《保罗·雷维尔的奔骑》《海华沙之歌》《伊凡吉琳》等。
习近平总书记在2014年文艺工作座谈会上也提到了19世纪美国诗人朗费罗。
当前，朗费罗的诗歌在中国的传播以及中国学者对其的研究还远远不够深入。
一方面，对朗费罗的文学创作及其文学史价值的研究没有得到应有的重视，另一方面，研究朗费罗学术思想与诗学体系的论著也不多。
基于此，柳士军博士在对朗费罗文学思想进行系统总结的基础上，创作了《朗费罗诗学体系的建构研究》一书。
该书研究了朗费罗的诗意人生，并对朗费罗诗学思想体系进行了严谨地建构，是近年来国内关于朗费罗研究的最新成果。
一、柳士军及《朗费罗诗学体系的建构研究》首先，作者柳士军是一位满腹经纶又潜心于学术研究的学者。
两年前他将博士论文进行大幅修改，撰写了国内第一部系统研究朗费罗的学术专著《世界文学视域下的朗费罗诗歌研究》。
之后，他又对朗费罗诗学思想进行了深入系统的理论探索和钻研，撰写了《朗费罗诗学体系的建构研究》一书。
【高中语文】箭与歌ppt2
吟诵
分析品味
寻找“关键句”
“一直藏在朋友的心间” 也叫做“诗眼”
分析品味
分析“意象”
• 箭
•
匆匆
友谊之箭
歌
• 歌
•
友谊之歌
分析品味橡树
时光飞逝 友谊长存
• 橡树
友谊见证
延伸拓展
比较品味
书中的两种译文，你更喜 欢哪一种？说说理由。
翻译
arrow swiftly flew oak 箭 迅速的 飞 橡树
• • • • • • • •
仰天长啸，箭羽飞翔 付与苍穹，栖身何方 弃我远去，渐疏渐响 • 疾兮快兮，四顾茫茫 • • 寄语上苍，轻歌飞扬 • 付与流云，息声何方 弃我远去，渐疏渐长 风兮雨兮，四望苍苍
《诗经》版
回顾流年，我心燃香 箭入檀深，舍身何妨 ຫໍສະໝຸດ 端箜篌，不灭不伤 伊人心中，日月久长
静静的舞
爱人者人恒爱之 敬人者人恒敬之 ---老子
表达心声：
以诗化的语言说出你最想 对朋友说的一句话
歌
与一位分别很久的老朋友之 间差点被我遗忘的友谊 分析“意象”
匆匆
• 燕子去了，有再来的时候； • 杨柳枯了，有再青的时候； • 桃花谢了，有再开的时候。 • 但是，聪明的，你告诉我， • 我们的日子为什么 • 一去不复返呢？
分析“意象”
分析“意象”
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
论朗费罗的诗歌特征
论朗费罗的诗歌特征
柳士军
【期刊名称】《西安文理学院学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2006(009)003
【摘要】朗费罗在19世纪的美国诗坛上占有重要的地位.在诗歌体裁、题材、句法上,朗费罗都受到英国诗歌的影响.朗费罗的诗歌总特征是对英国诗歌传统的模拟.他的诗歌善使用传统的英语诗歌形式创作,使用的都是严格正统的英语句法,而且语言简洁朴实,诗歌的字里行间透露出浓厚的宗教色彩.
【总页数】4页(P16-19)
【作者】柳士军
【作者单位】信阳师范学院,大学外语部,河南,信阳,464000
【正文语种】中文
【中图分类】I1
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朗费罗《人生颂》原文
朗费罗《人生颂》原文朗费罗《人生颂》原文《人生颂》是19世纪美国诗人亨利·沃兹沃斯·朗费罗最著名的诗歌之一。
下面小编为大家介绍朗费罗《人生颂》原文，希望能帮到大家！不要在哀伤的诗句里告诉我：Tell me not, in mornful numbers, “人生不过是一场幻梦!”"Life is but an empty dream!"灵魂睡着了，就等于死了， For the soul is dead that slumbers, 事物的真相与外表不同。
And things are not what they seem.人生是真切的!人生是实在的!Life is real! Life is earnest!它的归宿决不是荒坟;And the grave is not its goal;“你本是尘土，必归于尘土”，"Dust thou art, to dust returnest,"这是指躯壳，不是指灵魂Was not spoken of the soul.我们命定的目标和道路Not enjoyment, and not sorrow,不是享乐，也不是受苦;Is our destined end or way;而是行动，在每个明天But to act, that each to-morrow都超越今天，跨出新步。
Find us farther than to-day.智艺无穷，时光飞逝; Art is long, and Time is fleeting,这颗心，纵然勇敢坚强，And our hearts, though stout and brave,也只如鼙鼓，闷声敲动着，Still, like muffled drums, are beating一下又一下，向坟地送丧。
Funeral marches to the grave.世界是一片辽阔的战场， In the world's broad field of battle, 人生是到处扎寨安营;In the bivouac of life,莫学那听人驱策的哑畜， Be not like dumb, driven cattle!做一个威武善战的英雄!Be a hero in the strife!别指望将来，不管它多可爱! Trust no Future, howe'er pleasant!把已逝的过去永久掩埋! Let the dead Past bury its dead!行动吧--趁着活生生的现在! Act, -- act in the living Present! 心中有赤心，头上有真宰! Heart within, and God o'evhead!伟人的.生平启示我们： Lives of great men all remind us我们能够生活得高尚， We can make our lives sublime,而当告别人世的时候，And, departing, leave behind us留下脚印在时间的沙上; Footprints on the sand of time;也许我们有一个兄弟 Footprints, that perhaps another,航行在庄严的人生大海， Sailing o'er life's solemn main,遇险沉了船，绝望的时刻，A forlorn and shipwrecked brother, 会看到这脚印而振作起来。
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朗费罗简介
朗费罗，H．w．(Henry Wadsworth Longfellow，1807-1882) 19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。
1807年2月27日出生于缅因州波特兰城一个律师家庭。
1822年进入博多因学院，与霍桑是同班同学。
毕业后去过法国、西班牙、意大利和德国等地，研究这些国家的语言和文学。
1836年开始在哈佛大学讲授语言，文学长达十八年，致力于介绍欧洲文化和浪漫主义作家的作品，成为新英格兰文化中心剑桥文学界和社交界的重要人物。
信息
1839年出版第一部诗集《夜吟》（Voices of the Night），包括著名的《夜的赞歌》、《生命颂》（即《人生礼赞》A Psalm of Life）、《群星之光》等音韵优美的抒情诗。
1841年出版诗集《歌谣及其他》，其中有故事诗《铠甲骷髅》、《金星号遇难》，也有叙事中含有简朴哲理的《乡村铁匠》、《向更高处攀登》等。
诗中充溢了淬质奋发的精神和乐观情绪。
这两部诗集在大西洋两岸风靡一时，他从此以诗人闻名于世。
1845年发表诗集《布吕赫钟楼及其他》，因收有《斯普林菲尔德的军火库》、《桥》、《努伦堡》和《布吕赫钟楼及其他》等佳篇而为人称道。
《海边与炉边》（1849）包含了诗人向读者宣告创作意图的《献辞》以及通过造船的形象讴歌联邦的缔造的长诗《航船的建造》1850年发表了《李君裕的悲惨命运》。
2主要创作。