部编版四年级语文上册第21课《出塞》优秀公开课ppt课件-新
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2020/10/8
2020/10/8
注释
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题 目。
2.但使：要是。 3.飞将：汉代著名将领李广。 4.不教：不让。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来
抵御匈奴的南侵。
2020/10/8
理解诗句
秦时明月汉时关
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明 月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字 交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意 思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城 的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡 马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴 山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大 山脉，是汉代北方边防的天然屏障。诗人寄 希望于有才能的像汉代李广那样的将军，同 2020/时10/8 又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当
2020/10/8
出塞
作者简介
王昌龄，字少伯，京兆人，曾任江宁丞， 又贬龙标尉，故世又称王江宁，王龙标。
王昌龄的边塞诗内容现实，感情饱满。专 擅七绝，被誉为“七绝圣手”。其七绝善于 抓住典型题材和情景，通过高度的概括和想 象，用严谨的结构和铿锵流畅的语言，创造 出深沉浑茫的意境，表达明确深刻的思想， 将七绝的优长发挥到极致，如其《出塞》 《从军行》。
2020/10/8
秦时明月汉时关： 秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞。
万里长城人未还： 但是离家万里的士卒却没能回还。
Hale Waihona Puke Baidu
思想感情
这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将， 早日平息边塞战事，使人民过上安定生 活的良好愿望。
2020/10/8
2020/10/8
理解诗句
万里长征人未还
“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚 指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人 联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人
悲愤的情感。
2020/10/8
怎样才能解脱人民的困苦呢？ 诗人寄希望于有才能的将军。
2020/10/8
理解诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2020/10/8
注释
1.出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题 目。
2.但使：要是。 3.飞将：汉代著名将领李广。 4.不教：不让。 5.胡马：指侵扰内地的外族骑兵。 6.阴山：在今内蒙古自治区，古代常凭借它来
抵御匈奴的南侵。
2020/10/8
理解诗句
秦时明月汉时关
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明 月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字 交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意 思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城 的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。 “不教”，不允许，“教”字读平声；“胡 马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴 山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大 山脉，是汉代北方边防的天然屏障。诗人寄 希望于有才能的像汉代李广那样的将军，同 2020/时10/8 又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当
2020/10/8
出塞
作者简介
王昌龄，字少伯，京兆人，曾任江宁丞， 又贬龙标尉，故世又称王江宁，王龙标。
王昌龄的边塞诗内容现实，感情饱满。专 擅七绝，被誉为“七绝圣手”。其七绝善于 抓住典型题材和情景，通过高度的概括和想 象，用严谨的结构和铿锵流畅的语言，创造 出深沉浑茫的意境，表达明确深刻的思想， 将七绝的优长发挥到极致，如其《出塞》 《从军行》。
2020/10/8
秦时明月汉时关： 秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞。
万里长城人未还： 但是离家万里的士卒却没能回还。
Hale Waihona Puke Baidu
思想感情
这首诗表达了诗人希望朝廷起任良将， 早日平息边塞战事，使人民过上安定生 活的良好愿望。
2020/10/8
2020/10/8
理解诗句
万里长征人未还
“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚 指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人 联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人
悲愤的情感。
2020/10/8
怎样才能解脱人民的困苦呢？ 诗人寄希望于有才能的将军。
2020/10/8
理解诗句
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。