新部编人教版小学语文3三年级下册《第一单元》电子课本

飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。第一单元

◎试着一边读一边想象画面。◎体会优美生动的语句。

◎试着把观察到的事物写清楚。

1古诗三首2

3

4

2燕子

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，

绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

另几只却在波光粼粼的湖面横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

本文作者郑振铎，选作课文时有改动。

màn

líng lì

kuànɡ

lín

hénɡlüèzhān yùn quān yànɡyì

juàn xiánsǎn xiān qì那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩

ɡān hén

——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连与杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！

5

3荷花

本文作者叶圣陶，选作课文时有改动。6

7

kūn lù

4*昆虫备忘录8

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10

11

12

语文园地

13

14

第一单元测试卷

【新教材】

(满分：100分时间：60分钟)姓名：

得分：一、下面加点字注音正确的一项是(

)。(2分)A．河豚．(tǘn)双翼．(yì)B．掠．过(nüe)饱胀．(zhàng)C．舞蹈．

(dǎo)疲倦．

(juàn)D．膜．

翅(mú)距．

离(jù)二、根据拼音写词句。(6

分)

三、给下面每组字加上相同的偏旁组成新字，再在横线上分别组词。(5

分)

四、给下面横线上选填恰当的词语。(5分)

1.红的自的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的来。(合拢聚拢)

2.水面的小圆晕一圈圈地开去。(荡漾

飘荡)

3.他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。(轻巧

轻快)

4.这只小狗的鼻子真，老远就闻到了食物的气味。(灵活

灵敏)5.小燕子也由南方飞来，加入了这个

的图画中。(光鲜亮丽

光彩

夺目)

五、先理解诗句中加点词，再说说诗句的意思。(6分)

1．迟日．．江山丽，春风花草香。迟日：诗句意思：

2．绿阴不减．．来时路，添得黄鹂四五声。不减：诗句意思：

六、用加点词写句子。(6分)

1．荷叶挨挨挤挤的，像．

一个个碧绿的大圆盘。2．有的．．才展开两三片花瓣儿。有的．．

花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。三年级语文（下）（部编版）

有的

．．还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3．多么

．．有趣的一幅图画呀．！

七、按要求写句子。(5分)

1.它套上一辆泥制的小车，拉着就走。(改为“把”字句和“被”字句)

2．我小时候也画过不少。它的形态好掌握，很好画。(用关联词连成一句话)

3.我赶紧连忙往荷花池边跑去。(修改病旬)

4．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着。(缩句)

八、指出下面句子所使用的修辞手法。(4分)

1．如毛的细雨由天上洒落着。() 2．这家伙，难道不是昆虫里的霸王？() 3．有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。() 4．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……()九、下面引号或破折号在句中起什么作用？请选一选。(4分)

1．“北京人把瓢虫叫作‘花大姐’，好名字！”句中“花大姐”加引号的作用是()。

A．表引用的部分B．表特殊含义C．表特定称谓

2．“吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。”句中破折号的作用是()。

A．表声音的延长B．表解释说明C．表意思的递进

十、课文回顾。(10分)

1．诗词名句默写。(4分)

(1)春天悄悄来临，当看到竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏的画面时，我不由想起苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句“，”。

(2)《忆江南》中，词人自居易形象生动地描绘了江南明媚的春光，其中概括了水乡春天花红水绿这一典型特征的名句是：，。

2．《燕子》这篇课文的中心思想是()。(3分)

A．赞美燕子的活泼可爱。B．通过对燕子的描写，赞美春天的美丽和充满生机。

3．《荷花》一文作者写了三种姿态的荷花，分别是、、。

(3分)

十一、阅读并答题。(22分)

(一)(10分)

荷花(己已)经开了不少了。荷叶挨．(āiái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩．(lèn nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅．(fùfú)活的画，那画家的本领可真了不起。

1.在文中的括号里选择正确的读音或恰当的字，用“√”标出来。(2分)

2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是

。(2分)

3.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多：。(1分)

4.为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢？(2分)

5．我知道画“”的句子中的“画家”是指，“画家的本领可真了不起”是作者对的由衷赞叹，我也能夸夸它：

。(3分)

(二)鸟儿，吉祥的精灵(12分)

千般婉转，万种啁啾，鸟儿，是天下无双的歌手。

它们唱醒了黎明，也唱醒了我。

清晨，当我站在书房前的紫薇树下，便可看见草坪上，那蹦跳的灰鸟儿，翘着尾巴，昂着脖子，忘情地唱着。它们的嘴里，像是含着一汪水，那天籁之音，令人陶醉。

这青灰色的鸟儿，我叫不上名宇，头圆圆的，眼睛大大的，个头硕壮，憨憨的。它们总是雌雄成双，一唱一和地亮着嗓子，倘若有第三者靠前，便会同仇敌忾，将其驱赶。

那天，不经意间，发现路旁橡树的枝叶间，藏着一个鸟巢，它离地不到两米的样子。

我悄悄地走近前去，呀！只见一只灰鸟，把整个头都扎进了巢里，只露着尾巴，一动也不动。我伫立在那儿，屏住呼吸，端详了良久，那鸟还是纹丝不动。一种悲凉，猛地袭上心头，它怎么死在了巢里？我快快地离开了橡树。