文言文——古今异义词

一、文言文——古今异义词
所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。

这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。

古今词义的变化有下列几种情况：
1．词义扩大。

例如：（李白《渡
荆门送别》））“江”、扩大了。

2．词义缩小。

例如：（《桃花源记》）④寡助之至，亲戚畔之。

（失道寡助》）例③中“妻子”，指老婆和孩子；今仅指老婆。

例④中“亲戚”，兼指同姓家族（血缘关系）、异性亲属（婚姻关系）；今专指族外亲属。

二者词义都缩小了。

3．词义转移。

例如：⑤蒋氏大戚，汪然出涕。

（《捕蛇者说》）⑥去国怀乡，忧谗畏讥。

（《岳阳楼记》）例⑤中“涕”，指眼泪；今指鼻涕。

例⑥中“去”，指离开；现在的意思正好相反，去，是到某地去，而不是离开某地。

它们属词义转移。

4．感情色彩发生了变化。

例如：⑦先帝不以臣卑鄙。

（《出师表》）⑧牺牲玉帛，弗敢加也。

（《曹刿论战》）例⑦中“卑鄙”，古代的意思是身份低微，出身低下，是一个表示谦虚的中性词语；今天指品质恶劣，变成贬义词了。

例⑧中“牺牲”，古代指祭神的猪、牛、羊等祭品，属中性词；现常指为正义的事业而献身，变成了褒义词。

以上几种情况，很容易望文生义，歪曲文意。

因此，我们学习古文时，要认真阅读注释，比较每个词的古今差异，对照上述词义变化规律，深入理解，分类整理，牢固记忆。

B 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）卑鄙：（古：身份低微，出身低下。

今：道德品质十分恶劣。

）
肉食者鄙（《曹刿论战》）鄙：（古：鄙陋，这里指目光短浅。

今：轻视，看不起。

）
C 城非不高也，池非不深也。

（《得道多助失道寡助》）池：（古义：护城河。

今义：池水，池塘。

）曾不能魁父之丘（《愚公移山》）曾：（古义：并，尚且，连……都……今义：曾经。

）D但闻屏障中抚尺一下（《口技》）但：（古义：只。

今义：表示转折的连词。

）
当奖率三军（《出师表》）奖：（古：勉励，鼓励。

今：奖励，嘉奖。

）
但闻黄河流水鸣溅溅（《木兰诗》）但：（古义：只、只不过。

今义：转折连词）
E 儿女共沾巾（《送杜少府之任蜀川》）儿女：（古义：小孩和女子。

今义：指子女。

）
F 方七百里（《愚公移山》）方：（古义：方圆。

今义：方向或四个角都是９０度的四边形，六个面都是方形的六面体。

）
G 由是感激（《出师表》）感激：（古：有所感而情绪激动。

今：深刻地感谢。

）两股战战（《口技》）股：（古义：大腿。

今义：臀部。

）
H 谈笑有鸿儒（《陋室铭》）鸿：（古义：大。

今义：鸿雁，书信。

）
何苦而不平（《愚公移山》）何苦：（古义：愁什么。

今义：表示反问语气，不值得，犯不着。

）
J 借第令毋斩（《陈涉世家》）借第：（借：古义是即使，假使。

今义指暂时用别人或暂时给别人用的钱或物。

第：古义是仅、只。

今义表示次序。

）
又何间焉（《曹刿论战》）间：（古：参与。

今：隔开，不连接，中间，空间，或时间。

）
二、词语的本义、引申义、比喻义
1、什么是词的本义？
词的本义是指根据字形分析和考核文献所证明的词的最早的意义，简单地说就是一个词的本来意义，例如：
发：《说文》：“射发也”本文是射出箭。

“君子引而不发，跃如也。

”（《孟子•尽心上》）指的也是箭。

这两个句子中的“发”就是用的本义。

至于“发”的其他意义，如“发生”“发展”“发动”“发现”“打发”等，便都是从“射发”这个意义派生发展出来的。

引：《说文》：“开弓也”本义是拉开弓。

上边所例句中的“引而不发”的“引”，就用引义，其它意义如“延长、引申、引导、引退”等，都是从“开弓”这个意义派生出来的。

2、什么是词的引申义？
引申义就是发展、延伸的意思。

词的引申义，就是指从词的本义出发而延伸发展而派生出来的意义。

引申义和本义密切相关，本义是引申义的根据，引申义是本
义的发展，本义只有一个，而引申义可以有一个、几个、十几个、甚至几十个，这些意义都是跟随本义有着意义上的联系，一词多义的现象决定由此产生的。

引申义有远近之分，离本义近的叫做近引申，离本义远的叫远引申。

远引申一般是由近申义再引申的，所以也称为间接引申，近引申也叫直接引申。

例子：省：《说文》：“视也。

”本义是视、察看，动词，看的对象没有定。

如：“昏定而晨省”（《礼记•曲礼上》），“瑜从父尚为丹阳太守，瑜往省之”（《三国志•周瑜传》）。

同时引申为检查、反省，如“吾日三省吾身”（《论语•学而》）。

節：本义是竹节，《说文》节，竹约也。

《史记·龟策列传》“竹，外有节理，中直空虚”。

由这个本义引申出下列引申义：①木节（用于树木）：不遇盘根错节，何以别利器乎？（《后汉书·虞诩传》）
②关节（用于动物）：彼节者有间，而刀刃者无厚。

（《庄子·养生主》）
③节气、节令、季节（用于时日）：寒暑易节，始一反焉。

（《列子•汤问》）
④节奏、节拍（用于音乐）：展诗兮会舞，应律兮合节。

（《楚辞•九歌•东君》）
⑤法度（用于社会制度）：礼不踰节。

（《礼记·曲礼》）
⑥节操（用于道德方面）：上壮其节，为流涕（《汉书·高帝纪下》）
⑦节约（用于行为）：节用而爱人。

（《论语·学而》）
比从形体看，象两人排列在一起。

本义应是“排列、并列”。

如：“比翼鸟”“比目鱼”“比肩接踵”“比翼齐飞”中的“比”即用本义。

从这个本义可以引申出：
①比较（把人或事物排列在一起，就可以看出差别）
曹操比于袁绍，则名微而众寡。

（《三国志•诸葛亮传》）
②紧密（两人排列在一起，一个紧挨着一个）
其崇如墉，其比如栉（粮垛的高象城墙，其密象木梳齿）。

（《诗•周颂•良耜》）
③相近（两人排列在一起，距离近）
海内存知己，天涯若比邻（近邻）。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）④勾结（两人挨在一起，靠得很紧，关系密切）
君子周而不比，小人比而不周。

（周：团结；朋比为奸）（《论语•为政》）
⑤接连（两人排在一起，一个跟着一个）
孝惠崩，高后用事，春秋高，听诸吕，擅废帝更立，又比杀三赵王。

（《史记•吕太后本纪》）
比喻义用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。

例：崩：本义是山倒塌，古代的统治者把天子的死说成是犹如大山倒塌一样，所以后来“崩”就产生出“死（专指黄帝）”这
个比喻义，如《战国策·赵策》“周烈王崩，诸侯皆吊”。

另如：“鼎沸”比喻人心浮动或形势动荡；“干戈”比喻战争；“风”比喻节操、品质、作风，等等。