浙江省家庭教育“十二五”规划研究课题申请评审书
教育部十二五规划子课题申报
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》
子课题申报·评审书
申报单位：
课题名称：
申报人：
申报时间：
“十二五”教育部规划课题
《传统文化与中小学生人格培养研究》总课题组
一、数据表
二、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果
三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题
（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）
四、课题设计论证
五、完成课题的可行性分析
六、预期研究成果
七、课题负责人所在单位意见
八、课题评审评分表
九、负责人和课题组主要成员近五年来主持的重要研究课题
已结题相关证书、证明复印件张贴处
附件：
全国教育科学“十二五”教育部规划课题
《传统文化与中小学生人格培养》全国课题实验区
申报表
全国教育科学“十二五”教育部规划课题
《传统文化与中小学生人格培养》全国课题示范校
申报表。
家庭教育课题申请评审书.docx
一、工程概况1.工程构成状况本工程为中国人民财产保险股份有限公司邯郸市分公司“方舟小区”职工住宅楼3#楼工程，建设地点在邯郸市渚河路108号（滏东大街与渚河路交叉口西北角）。
方舟小区3#楼为一类居住建筑；耐久等级为一级，合理使用年限50年；地下及地上部分耐火等级均为一级；设计等级为一级；结构体系为现浇剪力墙；地震烈度为七度第一组；屋面防水等级为二级，防水层耐用年限为十五年；地下室防水等级为二级；防雷等级为三级。
2.建筑设计中国人民财产保险股份有限公司邯郸市分公司“方舟小区”职工住宅楼3#楼工程的形状似蝶形，建筑面积(不包括阳台)为16797m2（其中地下室建筑面积为811m2），阳台总面积为436m2。
该工程为地下一层，地上二十一层（局部二十三层），其中地下室层高为3.9m，标准层层高均为3.0m，建筑高度（室外地面到建筑结构屋面）为63.45m，女儿墙高为0.5m、1.5m，本工程的±0.000相对于绝对标高56.450m，室内外高差为0.45m。
该工程设防空地下室，防空等级为核6级，常6级，甲类二等人员掩蔽所，防化等级为丙级，建筑面积为811 m2，掩蔽面积422 m2，战时可掩蔽422人。
地上一至二十一层为住宅部分，每层设置四种户型，每种户型每层两户，每种户型共计42户；每二十二层为电梯机房；第二十三层为水箱间。
本工程设电梯2部，一部为普通电梯，一部为消防电梯，两部电梯、楼梯直通屋面。
3.结构设计本工程地基基础设计等级为乙级，桩基的设计等级为二级，桩型选用先张法预应力管桩，桩径400mm，壁厚95mm，混凝土C60；桩身采用C30微膨胀混凝土灌心。
桩基持力层为第10层粉质粘土，有效桩长20m。
本工程基础形式为筏板基础，基础底板厚为1000mm，基础底标高为－5.700m，基础下均设素砼垫层；主体结构为剪力墙结构，墙厚为250mm及200mm，其中，地下室外墙为250厚防水砼。
3.1砼强度基础垫层采用C15；基础底板及地梁为C40S6抗渗混凝土，地下室顶梁板为C30S6抗渗混凝土，其他楼层梁板为C25；标高14.920m以下剪力墙为C40（其中地下室外墙为C40S6抗渗混凝土），标高14.920m至35.920m剪力墙为C35，标高35.920m以上剪力墙为C30；所有圈梁、构造柱砼强度等级为C25。
十二五课题申请书
教育评价与督导
“十二五”科研课题申请书
课题类别：教育评价实践研究
课题名称：职业学校开展学生职业成长发展性评价的研究课题负责人：
负责人所在单位：
申报日期：
北京市教育学会教育评价与督导研究会
申请书填写说明
一、本申请书认真如实填写，字迹清楚、工整。
二、本申请书一式5份，1份原件，4份复印件；
复印件请用A4纸复印，左侧装订成册。
三、课题分类请按《十二五课题指南》填写。
例如：教育评价实践研究。
四、每课题限报课题组长1名，副组长1名。
五、申请书需经课题负责人所在单位领导审核，签署意见并加盖公章，承担信誉保证。
六、如栏目不够使用，可自行加页。
一、申请课题名称及申请人状况
二、课题论证
三、完成课题的可行性分析
四、课题负责人所在单位意见
六、审批意见。
家庭教育子课题结题申请书
国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题中华优秀传统文化教育研究（课题批准号：ALA120002）
子课题结题申请表
子课题批准号
子课题名称
子课题负责人
所在单位
填表日期
中华优秀传统文化教育研究家庭教育课题组
2016年
一、基本情况
提交鉴定的成果
成果名称
（作为附件）
提供与本课题研
究相关的其他资
料名称（成果另
见附件）
结题鉴定方式
原计划完成时间年月日通讯地址邮编联系电话电子信箱
子课题组主要成员名单
课题组
负责人
姓名工作单位职务和职称承担任务
子课题
组其他
成员
姓名工作单位职务和职称承担任务
二、工作报告（不超过2000字）
内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（子课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用、实践情况等。
三、阶段成果
重要的阶段性研究成果
出版单位或发表刊物序号作者成果形式字数完成时间
名称、期号
四、子课题结题鉴定专家组名单
姓名性别年龄职称职务单位
结题鉴
定专家
组组长
姓名性别年龄职称职务单位
结题鉴
定专家
组成员
五、子课题负责人所在单位审核意见
内容提示：成果是否达到鉴定要求。
子课题管理是否符合规定。
是否同意鉴定。
单位公章负责人（签章）
年月日年月日
六、家庭教育课题组审核意见
家庭教育课题
组审核意见
负责人(签字)：
年月日。
“十二五”规划课题申报评审书
项目类别：编号：xxx区教育科学规划课题申报·评审书课题名称：学生校园意外伤害事故预防及应对策略的研究课题主持人：xxx所在单位：申报日期：xxx区教育科学规划领导小组办公室填报须知1.按照《xx区教育科学研究课题管理办法》，课题负责人须有中级以上专业技术职务。
2.课题负责人必须是该项目的实际主持者或指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3.“十一五”课题完成情况，分以下几种：A主持过省、市“十一五”规划课题并已结题；B主持省、市“十一五”规划课题但未结题；C参与省、市“十一五”规划课题；D未参与省、市“十一五”规划课题。
申报人只需在“十一五课题完成情况”栏上填上序号“A、B、C、D”即可。
4.课题论证应充分。
5.研究计划和阶段成果应明确。
6.申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7.《申报〃评审书》相关内容应填写完整，并一律用A4双面打印，侧装订。
1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。
在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以15-19岁意外伤害的死亡率最高。
意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。
不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。
据调查，1999年-2002年间，北京市共发生学校赔偿经济损失的学生伤亡事故360余起，其中有一半以上学校在处理事故时遇到困难。
学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。
它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。
因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。
保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。
教育科学“十二五”规划课题申报评审书.doc
2.及时向公司领导和有关人员传达上级党委及有关部门的通知事项及安排部署；
3.负责公司党建管理，统筹安排党组织活动及党务工作；
4.负责公司文化建设，组织协调信息宣传、报道等工作；
5.组织策划公司重要活动和重大事项，保障活动事项顺利开展；
合同工
4
营销主管
大专
不限
1人
1.25岁以上，专科及以上学历，市场营销、新闻、电子商务、道路桥梁相关专业；
2.熟悉建材的销售渠道运作以及市场营销，具有2年以上建材行业销售工作经验；
3.熟悉国家招投标相关法律法规，具有2年以上采购工作经验;
4.熟练操作使用office办公软件，持有C照以上驾驶证；
5.具备较强的表达能力、沟通协调能力和服务意识；
1.贯彻执行上级单位规章制度和文件规定；
2.及时向公司领导和有关人员传达上级机关及有关部门的通知事项；
3.负责公司文件档案管理，及日常公文材料的撰写；
4.协助公司会务服务及会议安排等工作；
5.协调各部门之间关系，督促、催办公司各项重点工作有力执行。
6.完成领导交办的其他事项。
1.按照公司薪酬体系，年薪5万-8万；
广安交投建材有限公司2019年5月拟招聘岗位及要求一览表
序号
招聘
岗位
最低
学历
性别
招聘
人数
任职要求
岗位职责
工资待遇（元/年）
用工
性质
1
党群事务岗
本科
不限
1人
1.30岁以上，汉语言文学、新闻、文秘、行政管理等相关专业；
2.本科以上学历，中共党员，身高160cm以上；
家庭教育课题申请.评审书
附件2：湖南省家庭教育“十二Array五”规划课题《课题申请·评审书》课题名称构建和谐亲子关系，优化家庭教育环境的研究课题负责人莫小兰责任单位张家界市慈利县金慈实验小学填表日期2011年5月制订素三个方面是：教育力量大、孩子容易学会人际交往、老人直接参与教育。
多成员家庭对儿童成长的不利因素三个方面是：矛盾多、隔代教育溺爱严重、容易形成“代沟”。
单亲家庭是指孩子因各种原因失去父亲或母亲，而与父亲或母亲组成的单亲家庭。
重组家庭指丧偶或离异后又重新择偶组成的新家庭。
单亲家庭和重组家庭对儿童成长都有不利影响，主要表现在：精神影响、思想影响、舆论影响、个性影响等方面。
2、从家庭成员关系方面看：在此次调查中，我校两个实验班的小学生家庭成员关系和家庭结构功能状况总体良好，其比例分别为74.9%和79.6%。
其中，82%的小学生认为，家中无论谁遇到不开心的事情，其他家人总是衷心的给予最大的支持，76%的学生认为，可以随时感受到家人带来的温暖、体贴和亲热感。
在情感表达方面，61%的小学生认为，在家里，每个人都可以诉说自己的困难和烦恼，52%的小学生认为，家人之间经常公开的表达相互之间的情感。
3、从家庭的文化素质方面看：此次调查中，这两个实验班家长的文化程度大专以上学历居多，其中父亲初中以下学历占26.4%,高中学历占27.7%，大专以上学历占45.9%。
母亲初中以下学历占27.9%，高中学历占26.3%，大专以上学历占45.8%。
家长的文化素质的高低，一方面在很大程度上决定着家长的理想、情操、道德水平、思想境界、教育能力和教育方式的运用；另一方面又在很大程度上决定着家长处理家庭关系的能力、家长的职业、家庭的生活方式和家庭的经济收入，从而也决定了儿童处在什么样的家庭环境中。
家长的文化素质高低，一般能很好地组织家庭生活，善于处理家庭成员之间的关系，有能力调解成员之间的种种矛盾，有高雅的生活情趣，有利于形成良好的家庭方式和生活氛围。
全国教育科学规划课题申请书(其他类别课题)
NOESP全国教育科学规划课题申请书课题名称课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期全国教育科学规划领导小组办公室2014年7月修订申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报全国教育科学规划课题。
认可所填写的《全国教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意全国教育科学规划领导小组办公室有权使用《投标申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。
遵守《全国教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。
国家社科基金课题和教育部级课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“国家社科基金教育学××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”和“全国教育科学规划××年度××××课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。
双减乡村家校共育课题申请评审书
双减乡村家校共育课题申请评审书浙江省教育科学规划“双减专项”认定性课题评审书课题名称课题负责人职务（职称）出生年月身份证号码：单位邮编、地址联系电话研究内容类型：年月日申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报教育科学规划课题。
认可所填写的《浙江省教育科学规划课题·评审表》（以下简称为《课题评审表》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题评审表》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意浙江省教育科学规划领导小组办公室使用《课题评审表》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受浙江省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用合理的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
按照《国家通用语言文字法》规定，正确表达科研成果。
3．尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护课题声誉。
增强公共服务意识，维护社会公共利益，始终坚持科研的公益性，不利用课题名义从事任何经营性活动。
6．遵守课题管理规定。
遵守《浙江省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
对超出研究年限未达到结题要求的课题同意自动撤项。
7．承担课题管理职责。
对自己及课题组成员以课题名义发表的言论负责。
凡涉及政治、宗教、军事、民族和其他重大舆情问题的研究成果须经浙江省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。
“十三五”2019年度教育技术研究课题申报评审书
xxx市电化教育馆“十三五”教育技术研究课题申报·评审书课题类别:课题名称:申报单位:填表日期:xxx市电化教育馆制申报者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报xxx市电教馆教育技术研究规划课题。
本人认可所填写的教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意xxx市电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室及其委托各级电教部门的管理，并对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《全国教育技术研究规划课题管理办法（修订）》及相关实施细则的规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4.恪守学术道德。
在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
在成果发表时，不重复发表研究成果。
在成果分享时，对主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。
在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。
维护中央电化教育馆全国教育技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6.遵循科研规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更，向xxx市电化教育馆提出书面申请并征得同意。
家庭教育课题申请.评审书
附件 2：编号湖南省家庭教育“十二五”规划课题《课题申请〃评审书》课题名称构建和谐亲子关系，优化家庭教育环境的研究课题负责人莫小兰责任单位张家界市慈利县金慈实验小学填表日期2011 年 5 月制订一、课题组简况构建和谐亲子关系，优化家庭教育环课题名称课题类别家庭教育境的研究负责（申请）人莫小兰性别女出生年月专业技术职务 / 行政职务所在部门电话EMail邮编通讯地址申请人主要教学、科研、管理工作经历申请人在教学、科研、管理等方面的代表性成果姓名出生年月职称 /所在部门具体签名职务分工主要成员（不含负责或申请人）二、立项依据：课题名称：1.立项意义和课题现状分析意义：本课题的意义在于使学生家长了解当代少年儿童的思想道德状况，树立德育为首的教育理念，促进孩子的健康成长；其次，指导家长正确选择家庭教育方法进行家教，并增强学生家长对家教的深刻认识，坚定家教自信心，促进孩子身心全面发展；第三让家长自觉引导子女积极参加社会及家庭体验活动，培养孩子的各种能力。
现状分析：近段时间，我们课题组就本校131 班、135 班的 80 个学生家庭、教育、学生素质等方面进行了调查，具体情况如下表：项目家庭成员文员教育家庭环境父母婚姻情况教育观念期望值具程度方法体居住人际关系环境高表大初正品健智全望自简父中几专中常离丧重德康力面子由民单现母或世和一紧以以家异偶组重重重发成发主粗百和中同睦般张上下庭要要要展龙展暴分孩专比堂子实验人数2456551783127225116211388064407838483830706921393428642013805060百分比%%%%10%%%%%%2%%47.6%100%%%98%47.7%%47.7%1、从家庭结构方面看：此次调查表明，我校两个实验班核心家庭占64%，单亲家庭占 6.9%，再婚家庭占 13%，多成员家庭占 30%。
核心家庭是由父母及一个或几个孩子构成。
核心家庭最大的特点是人口少，关系简单。
家庭教育研究与实践课题申报书模板
XX市家庭教育研究与实践
课题申报书
课题名称：《农村小学家庭教育中的
"重智轻德"倾向与指导策略研究》课题负责人： XX
申报单位（盖章）： XX县XX镇XX完全小学
联系电话： XX
填报日期： XX年XX月XX日
X X市教育局制
X X年X X月
填表说明
一、每项课题限报负责人一人，课题申请人必须是该课题的实际主持者。
二、每一申请人同一时间内只能承担一项家庭教育课题。
以前申报的该系列内课题尚未结题，未通过鉴定的，不能再次申报。
三、课题组主要成员是指除课题负责人之外的课题研究方案的设计人员、研究人员与子课题负责人等，人数不得超过5名。
四、申报课题研究成果无知识产权纠纷，同意成果供组织单位无偿使用。
五、申报书须经课题负责人所在单位加盖公章后方可上报。
六、部分栏目填写说明
（一）课题名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）。
（二）申报单位：按单位和部门公章填写全称。
（三）课题组主要成员：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人。
（四）预期成果：指预期取得的最终成果形式，限填报两项。
七、本表用计算机认真如实填写，不得改变“整体设计”
原则，交送申请书一式三份。
请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
一、基本信息
二、课题背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、推荐意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目；内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则；“推荐意见”表格不得改变且务必为一整页。
关于上报“十二五”家教课题的通知[1]
![关于上报“十二五”家教课题的通知[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/cc546a3010661ed9ad51f384.png)
关于上报山东省“十二五”家庭教育课题的通知各县市区妇联、家庭教育研究（促进）会、各位会员：接省妇联通知，为配合新一轮家庭教育规划实施，进一步推动全省家庭教育理论研究的发展，更好地发挥家庭教育理论研究为家庭教育实践提供理论支持和决策参考的作用，省妇联、省家庭教育研究会编制《山东省家庭教育研究课题指南（2011—2015）》（以下简称《课题指南》）。
现发布如下：一、研究方向和范围（一）家庭教育法律政策研究1、家庭教育立法研究2、国家、地方家庭教育发展的政策研究（二）家庭教育理论研究3、家庭教育学科建设研究4、多学科、跨学科的家庭教育基础理论研究5、中外家庭教育比较研究6、家庭教育在国民教育系统中的地位与作用研究7、家庭教育工作目标、指导课程与评价体系研究8、家庭教育史研究9、家长素质与家长教育研究10、中小学幼儿园家长委员会的设置研究（三）家庭教育实践研究11、家长学校课程与教材建设研究12、网络家长学校的发展思路研究13、流动与留守儿童家庭教育研究14、0-3岁儿童家庭教育研究15、未成年人心理健康与家庭教育研究16、青少年犯罪与家庭教育研究17、社会主义核心价值体系融入家庭教育的研究18、全国未成年人家庭教育状况抽样调查研究19、不同年龄段儿童的家庭教育研究20、不同地区（少数民族地区）儿童的家庭教育研究21、不同群体子女的家庭教育研究22、早期家庭教育的误区与对策研究23、隔代家庭教育的指导研究24、新兴媒体对未成年人的影响与家庭教育研究25、80后家庭教育的现状、问题与对策研究26、中等职业学校学生的家庭教育研究27、家庭教育的策略与方法研究28、家长学校办学模式研究（四）家庭教育工作研究29、家庭教育指导服务体系的建构研究30、家庭、学校、社区家庭教育网络的建构研究31、家庭教育工作参与社会管理创新路径研究32、社会工作与家庭教育研究33、《全国家庭教育指导大纲》实施研究34、社区家庭教育指导与服务研究35、家庭教育工作队伍的职业化、专业化发展研究36、儿童与家庭教育工作创新案例研究37、有中国特色的家庭教育管理体制研究二、选题要求1、围绕当前家庭教育事业发展和改革中的重大问题，具有较大的学术创新、决策咨询与实践应用价值。
教育科学十二五规划课题申请评审书
**区教育科学“十二五”规划课题申请·评审书课题类别课题名称农村学校小学生综合素质评价的有效性研究课题负责人______________________ _负责人所在单位__填表日期______________________淄川区教学研究室2013年8月印制.填表说明一、请按《淄川区教育科研重点课题管理暂行办法》的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。
本表报送一式2份，请用A4纸打印，于左侧装订成册。
封面上方“登记号、课题编号”申请人不填。
二、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与市教育科学规划办公室联系咨询。
三、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
四、淄川区教学研究室联系方式办公地址：淄川区将军路205号邮政编码：255100联系电话：(0533) 5181292 传真电话：（0533）5181292电子信箱：zcjysky@填写申报表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，一般不超过20个汉字（包括标点符号）。
荣誉称号所获荣誉称号是指获得区级及区级以上教育科研先进个人、优秀教师、学科带头人、教学能手、特级教师等。
学科分类系指课题研究所属范围。
1项。
例如：A.基础教育：A1.A3.课堂教学改革A4.教育管理与评价B. 职业教育C. 幼儿教育D. 特殊教育课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。
不能承担实质性研究工作的，不得申请。
课题类别请选项填写，限报1A.淄川招标课题B.淄川重点课题C.淄川规划课题工作单位按单位公章全称填写。
联系电话必须填写课题负责人的电话号码。
主要参加者必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导。
预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。
请选项填写，最多限选报3项，例如：A.专著B. 研究报告.申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报淄川区“十二五”规划2013年度滚动课题。
教育科学“十二五”规划课题申报评审书.doc
课题类别：教学编号：
贾汪区教育科学“十二五”规划课题
申报评审书
课题名称：小学语文教学反思的有效性与教师的专业化成长课题主持人：
所在单位：贾汪区紫庄中心小学
申报日期：2011年6月
填报说明
1．申报贾汪区教育科学“十二五”’规划课题者须填写本《申报评审书》。
本申报书分为课题研究人员基本信息、课题研究设计论证报告、课题主持人所属部门意见三部分内容。
2．填报此表时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，不用手写填报，可在“贾汪区教研室”网()上下载此表。
一律用电脑打印件。
3．封面左上角“课题类别”指的是教育、教学、管理、德育等几大类，如所申报课题不在此列，可填写“其他”。
右上角“编号”栏，申报者无须填写，待课题评审结束、立项批准后由贾汪区教育局教育教育学研究室填写。
4．．《申报评审书》打印或复印件一律用A4纸，于左侧装订成册，按一式二份（至少一份为原件）报贾汪区教育局教育教学研究室。
5．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”等各栏目空间填写时可根据实际需要调节，但不得超过申报书页面长度。
6、其他不明问题可与贾汪区教育局教育教育学研究室联系。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证报告
三、课题主持人所属部门意见。
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附件2
浙江省家庭教育“十二五”规划研究课题申请·评审书
课题名称
课题负责人
责任单位
填表日期
浙江省家庭教育学会
2010年3月修订
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报浙江省家庭教育“十二五”规划研究课题。
认可所填写的《浙江省家庭教育“十二”规划研究课题申请〃评审书》（以下简称为《课题申请〃评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请〃评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意浙江省家庭教育学会有权使用《课题申请〃评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受浙江省家庭教育学会的管理，并对以下约定信守承诺：
1、遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2、遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3、尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均如实说明。
4、恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5、维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
维护浙江省家庭教育学会课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6、遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。
课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。
7、按照预期完成研究任务。
课题立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。
二、作为课题研究者，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权浙江省家庭教育学会：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
浙江省家庭教育“十二五”规划研究课题
《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用。
填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。
否则，一律不得进入评审程序。
课题名称：
完成课题的可行性分析。