学生视力电子档案

中小学生视光档案

视觉干预综合方案是防治近视的有效途径“视觉干预综合方案”历经多年的专业实践，汇聚了无数专家、学者的智慧，成功推出的学生视力保健方案。

该方案在“第一届中国青少年近视防治论坛”上，得到了教育部、卫生部、与会睛科专家和少儿卫生专家的充分肯定和高度赞誉。

“视觉干预综合方案”包括四个部分。

1、常规爱眼检查：只有经常经进行视力检查，才能尽早发现视力下降，尽早采取解决方案。

专家认为：不仅要查远视力还查近视力、眼位、眼肌、立体视等系统项目，更重要的是要建立视光档案，长期跟踪，动态观察。

科学做到每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：近视、弱视成因和发病机理复杂、多元，与行为方式密切相关。

爱眼健康教育，就是要让青少年了解到近视弱视的危害性，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。

3、行为干预：青少年缺乏自控能力，很难自觉养成良好的爱眼习惯，不易坚持使用近视防治产品和方法，因此青少年需要长期的外部力量的正确引导和干预，才能养成正确的爱眼习惯和产生良好的防治效果。

所以，防治近视不仅仅是青少年自己的事，更需要家长、老师以及视力保健机构的积极配合与参与。

4、视觉干预：视觉干预是指针对不同的学生，不同视力状况、制定个性化的解决方案，包括近视预防方案、近视矫治方案、再近视解决方案、弱视解决方案等。

视觉干预综合方案主张视力保健素质教育相结合。

家长和学生们在我科室服务的过程中，是主动参与而不是被动的接受，满意的功效需要我们的共同努力。

有效的技术、专业的服务、积极的引导、自律和良好的习惯的养成。

对学生的视力保健、身心健康以及快乐成长必将起到积极的推动作用。

单位：县卫生防疫站学生视力防治科地址：县医院东临电话：（节假日、周六、周日不休）（持此档案每3个月进行一次学生常规爱眼检查，请及时复查、妥善保管）视觉干预综合方案是防治近视的有效途径“视觉干预综合方案”历经多年的专业实践，汇聚了无数专家、学者的智慧，成功推出的学生视力保健方案。

6-18岁儿童青少年视力健康电子档案实施方案

6-18岁儿童青少年视力健康电子档案实施方案一、背景和目的近年来，我国儿童青少年近视发生呈现高发、低龄化趋势，为了预防和控制近视的发生和发展，提高儿童青少年视力健康水平，制定本实施方案。

本实施方案旨在建立6-18岁儿童青少年视力健康电子档案，通过信息化手段，实现对儿童青少年视力健康状况的全面、动态监测和管理，为视力健康状况提供数据支持，为相关部门制定近视防控政策提供科学依据。

二、实施原则1. 全面性：对6-18岁儿童青少年进行视力健康检查，包括裸眼视力、戴镜视力、屈光度等指标，并记录相关信息。

2. 信息化：利用现代信息技术手段，建立视力健康电子档案，实现数据的收集、整理、分析和查询功能。

3. 动态管理：定期更新视力健康电子档案，实时监测儿童青少年视力健康状况，为相关部门制定近视防控政策提供数据支持。

4. 共享共建：建立部门间信息共享机制，实现数据的共建和共享，提高数据利用效率。

三、实施步骤1. 建立视力健康电子档案系统：依托现代信息技术手段，建立6-18岁儿童青少年视力健康电子档案系统，包括数据的收集、整理、分析和查询等功能。

2. 制定视力健康检查标准：制定统一的视力健康检查标准，确保检查结果的准确性和可比性。

3. 全面开展视力健康检查：在各级医疗卫生机构、学校等场所开展视力健康检查，将检查结果录入视力健康电子档案系统。

4. 定期更新视力健康电子档案：定期对6-18岁儿童青少年的视力健康状况进行跟踪监测，更新视力健康电子档案。

5. 分析视力健康数据：对视力健康电子档案中的数据进行分析，了解儿童青少年视力健康状况，为相关部门制定近视防控政策提供数据支持。

6. 建立信息共享机制：建立教育、卫生、社会保障等部门间的信息共享机制，实现视力健康数据的共建和共享。

四、保障措施1. 政策支持：加强对视力健康电子档案实施方案的政策支持，确保实施方案的顺利实施。

2. 人才培养：加强对视力健康检查人员、数据管理人员的培训，提高检查和数据管理的专业水平。

中小学生视光档案

视觉干预综合方案是防治近视的有效途径“视觉干预综合方案”历经多年的专业实践，汇聚了无数专家、学者的智慧，成功推岀的学生视力保健方案。

该方案在“第一届中国青少年近视防治论坛”上，得到了教育部、卫生部、与会睛科专家和少儿卫生专家的充分肯定和高度赞誉。

“视觉干预综合方案”包括四个部分。

1、常规爱眼检查：只有经常经进行视力检查，才能尽早发现视力下降，尽早采取解决方案。

专家认为：不仅要查远视力还查近视力、眼位、眼肌、立体视等系统项目，更重要的是要建立视光档案，长期跟踪，动态观察。

科学做到每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：近视、弱视成因和发病机理复杂、多元，与行为方式密切相关。

爱眼健康教育，就是要让青少年了解到近视弱视的危害性，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。

3、行为干预：青少年缺乏自控能力，很难自觉养成良好的爱眼习惯，不易坚持使用近视防治产品和方法，因此青少年需要长期的外部力量的正确引导和干预，才能养成正确的爱眼习惯和产生良好的防治效果。

所以，防治近视不仅仅是青少年自己的事，更需要家长、老师以及视力保健机构的积极配合与参与。

4、视觉干预：视觉干预是指针对不同的学生，不同视力状况、制定个性化的解决方案，包括近视预防方案、近视矫治方案、再近视解决方案、弱视解决方案等。

视觉干预综合方案主张视力保健素质教育相结合。

家长和学生们在我科室服务的过程中，是主动参与而不是被动的接受，满意的功效需要我们的共同努力。

有效的技术、专业的服务、积极的引导、自律和良好的习惯的养成。

对学生的视力保健、身心健康以及快乐成长必将起到积极的推动作用。

视觉干预综合方案是防治近视的有效途径“视觉干预综合方案”历经多年的专业实践，汇聚了无数专家、学者的智慧，成功推岀的学生视力保健方案。

该方案在“第一届中国青少年近视防治论坛”上，得到了教育部、卫生部、与会睛科专家和少儿卫生专家的充分肯定和高度赞誉。

中小学常规工作电子档案资源中小学生健康体检检测统计表

年中小学生健康监测视力不良统计表
乡(镇) 年月日
注：轻度4、7—4、9 中度：4、4—4、6 重度：4、3以下
中小学生沙眼患病情况统计表
中小学生龋齿统计表
恒牙龋人数恒牙充填牙数
患病率= ×100% 补牙率= ×100% 调查人数恒牙龋总数
患龋颗数
龋均=
受检人数
中小学生头虱疥疮统计表
年月日
年中小学生健康监测新发视力统计表乡（镇）
公式=新发视力不良人数/上年度视力正常本年度受检的学生数（新发病率要在同一人群）
中小学生脊柱弯曲统计表
XX市年学生常见病患病率及矫治情况统计表
XX市学生身体发育状况评价统计表.
报表单位：
报表人：年月日
表1 XX省学生健康状况综合监测点学生预防保健情况报表
市（州）
填表单位（盖章）：报表人：报表时间：年月日。

中小学生视光档案

只有经常经进行视力检查，才能尽早发现视力下降，尽早采取解决方案。

专家认为：不仅要查远视力还查近视力、眼位、眼肌、立体视等系统项目，更重要的是要建立视光档案，长期跟踪，动态观察。

科学做到每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：近视、弱视成因和发病机理复杂、多元，与行为方式密切相关。

爱眼健康教育，就是要让青少年了解到近视弱视的危害性，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。

3、行为干预：青少年缺乏自控能力，很难自觉养成良好的爱眼习惯，不易坚持使用近视防治产品和方法，因此青少年需要长期的外部力量的正确引导和干预，才能养成正确的爱眼习惯和产生良好的防治效果。

所以，防治近视不仅仅是青少年自己的事，更需要家长、老师以及视力保健机构的积极配合与参与。

4、视觉干预：视觉干预是指针对不同的学生，不同视力状况、制定个性化的解决方案，包括近视预防方案、近视矫治方案、再近视解决方案、弱视解决方案等。

视觉干预综合方案主张视力保健素质教育相结合。

家长和学生们在我科室服务的过程中，是主动参与而不是被动的接受，满意的功效需要我们的共同努力。

有效的技术、专业的服务、积极的引导、自律和良好的习惯的养成。

对学生的视力保健、身心健康以及快乐成长必将起到积极的推动作用。

单位：县卫生防疫站肩负使命依靠科学综合措施防治近视中小学生视光档案姓名：年龄：性别：学校班级：电话：学生视力防治科只有经常经进行视力检查，才能尽早发现视力下降，尽早采取解决方案。

专家认为：不仅要查远视力还查近视力、眼位、眼肌、立体视等系统项目，更重要的是要建立视光档案，长期跟踪，动态观察。

科学做到每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：近视、弱视成因和发病机理复杂、多元，与行为方式密切相关。

爱眼健康教育，就是要让青少年了解到近视弱视的危害性，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。

王振宇
男
G23039
高恺
男
G03
李思语
女
G0X
牟永智
男
G07
谢希雪
女
G08
张欣月
女
G23044
张雯雯
女
G09
庞雅楠
女
G23127
宋海澎
男
G02
丁伟俊
男
G23055
潘蕊
女
G03
李守鑫
男
G23031
何金凤
女
G23086
郑天意
男
G23098
庞喜城
男
G23074
郭莹莹
女
G2302X
田佳伟
男
G23057
绥棱县初中学生视力检查登记表
学生视力电子档案
绥棱县学生视力检查汇总登记表
学校：双岔河中学班级：检查时间：班主任：洪岩
视项
力目
姓
名
性别
学籍号
裸眼视力
矫正视力
矫正度数
沙眼
左
右
左
右
左
右
左
右
陈熹
女
G06
魏建宇
女
G23024
李海娜
女
G23049
刘婉玉
女
G23022
方海涛
男
G23010
王秉浩
男
L08
刘芳美子
女
G23101
周鑫秋
男
G23051
学校：双岔河中学学生姓名：性别学籍号：
视项
力目
学
段
班主任
检查时间
裸眼视力
矫正视力
矫正度数

xx市儿童眼保健及视力检查健康档案

xx市0-3岁儿童眼保健及视力检查健康档案
姓名：编号□□□--□□□□□
备注：眼外观：观察眼睑有无缺损、炎症、肿物，眼睫毛内翻，两眼大小是否对称；结膜有无充血，结膜囊有无分泌物，持续溢泪；角膜是否透明呈圆形；瞳孔
是否居中、形圆、两眼对称、黑色外观。

xx市4-6岁儿童眼保健及视力检查健康档案
检查日期：姓名：编号□□□--□□□□□
备注：眼外观：观察眼睑有无缺损、炎症、肿物，眼睫毛内翻，两眼大小是否对
称；结膜有无充血，结膜囊有无分泌物，持续溢泪；角膜是否透明呈圆形；瞳孔是否居中、形圆、两眼对称、黑色外观。

视力检测档案表

淄博市中小学生视力检测档案表
学校磁村中学班级1.1 人数40 男生22 女生18 班主任孙长城电话5558156
姓名性别年龄裸眼视力
电话姓名性别年龄
裸眼视力
电话右眼左眼右眼左眼
王永昌男13王煜鸣女12王文金男13刘桐羽女12崔宝龙男12赵钰姣女13逯昊宗男12张鑫尧女12王承扬男12陈禹晴女12杨晟辉男13王文苹女12李昊宇男13李明倩女12赵金鼎男12王莺臻女12孙春军男13吕文卿女12孙丰添男12孙羽洁女12黄鑫源男12康文卿女13王海龙男12李钰珍女12孙华兴男12刘嘉仪女12张杰男12张文惠女12孙焕然男12孙明钰女12孙玺杰男12郑童谣女12王京柯男12张艺潆女12张严泽男12赵金桥女13崔涪柯男12
孙梓尧男12
孙梓翔男12
李竹轩男12
填表说明：左侧男生、右侧女生，各班填写表头和姓名、性别、年龄三栏，
其他不填。

男生或女生多于28人，可用第二页。

（专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。

可复制、编制，期待你的好评与关注）。

学生眼力健康报告档案模板

学生眼力健康报告档案模板1.引言学生眼力健康一直是一个备受关注的问题。

随着社会发展和科技进步，学生们的用眼需求越来越高，近视率逐年上升，并且出现了年轻化趋势。

为了解决这一问题，有必要对学生眼睛健康状况进行深入调研和分析。

本报告将对学生眼睛健康问题进行全面剖析，提出预防和保护的建议，以期促进学生眼睛健康。

,"3.结论":"3.1 总结学生眼睛健康问题":,"3.2 建议与展望":,"3.3 结语":请编写文章1.1 概述部分的内容1.2文章结构文章结构部分主要是对整篇文章的内容进行概括和介绍，包括对文章各个部分的简要描述。

在这篇关于学生眼力健康报告的文章中，文章结构部分可以包括对引言、正文和结论部分的简要介绍。

引言部分可以介绍对学生眼睛健康的重要性和当前存在的问题，引出本文的研究目的和意义。

正文部分可以包括对学生眼睛健康现状、眼睛保护方法和学习环境与眼睛健康三个方面的内容进行介绍。

可以包括对近视情况、保护方法和学习环境对眼睛健康的影响进行详细阐述。

结论部分可以对整篇文章的内容进行总结，归纳出学生眼睛健康存在的问题，并提出相关建议与展望。

最后可以进行总结性的结语，强调本文的重要性和对学生眼睛健康问题的关注。

1.3 目的本报告的目的在于全面了解学生眼睛健康现状，分析近视情况和原因，提出预防措施，同时介绍学生眼睛保护方法和学习环境对眼睛健康的影响。

通过对学生眼力健康的调查和研究，旨在引起人们对学生眼睛健康问题的重视，提高对学生眼睛保护的关注度，为学生提供更加健康的学习环境和良好的视力保护方法，进一步促进学生全面发展和健康成长。

与展望":, "3.3 结语":请编写文章1.3 目的部分的内容2.正文2.1 学生眼睛健康现状2.1.1 近视情况近视已经成为影响学生健康的一个普遍问题。

据调查显示，我国学生的近视率呈逐年增长的趋势，特别是在城市和发达地区更为严重。

学生视力档案表

学生视力档案表
填表时间：编号：
姓名
性别
出生年月
家庭住址
联系电话
所在学校
学校年级班
父母
视力
情况
父亲
母亲
裸眼
视ห้องสมุดไป่ตู้力
右眼
屈光
度数
原眼镜
度数
纠正
视力
左眼
用眼卫生
情况
□遗传 □看书写字姿势不正确 □床上看书写字
□不正确配戴眼镜
□挑食厌食 □家里教室光线不好 □看电视时间长 □其它
□微量元素缺乏 □握笔姿势不正确 □看电视距离近
□从小发育不良 □体质较弱、肝肾双虚 □玩电脑时间长
治疗方案1
治疗方案2
补充治疗
方案
跟踪治疗
情况
备注
南京市清眸堂健康咨询有限公司
学生视力检查档案卡
姓名
年龄
联系电话
检查时间
理疗前视力
理疗后视力
备注
右眼
左眼
右眼
左眼
南京市清眸堂健康咨询有限公司

学生视力档案表 (1)

□微量元素缺乏 □握笔姿势不正确 □看电视距离近
□从小发育不良 □体质较弱、肝肾双虚 □玩电脑时间长
治疗方案1
治疗方案2
补充治疗
方案
跟踪治疗
情况
备注
学生视力检查档案卡
姓名
年龄
联系电话
检查时间
理疗前视力
理疗后视力
备注
右眼
左眼
右眼
左眼
学生视力监测档案表
嘎达苏学校
姓名：
年级:
学生视力档案表
填表时间：编号：
姓名
性别
出生年月
家庭住址
联系电话
所在学校
学校年级班
父母
视力
情况
父亲
母亲
裸眼
视力
右眼
屈光
度数
原眼镜
度数
纠正
视力
左眼
用眼卫生
情况
□遗传 □看书写字姿势不正确 □床上看书写字
□Hale Waihona Puke 正确配戴眼镜□挑食厌食 □家里教室光线不好 □看电视时间长 □其它

视力检测档案表

女
12
刘嘉仪
女
12
张文惠
女
12
孙明钰
女
12
郑童谣
女
12
张艺潆
女
12
赵金桥
女
13
填表说明：左侧男生、右侧女生，各班填写表头和姓名、性别、年龄三栏，其他不填。男生或女生多于 28 人，可用第二页。
淄博市中小学生视力检测档案表
学校磁村中学班级 1.1 人数 40 男生 22 女生 18 班主任孙长城电话 5558156
姓名
裸眼视力性别年龄
右眼左眼
电话
姓名
裸眼视力性别年龄
右眼左眼
电话
王永昌
男
13
王文金
男
13
崔宝龙
男
12
逯昊宗
男
12
王承扬
男
12
杨晟辉
男
13
李昊宇
男
13
赵金鼎
男
12
孙春军
男
13
孙丰添
男
12
黄鑫源
男
12
王海龙
男
12
孙华兴
男
12
张杰
男
12
孙焕然
男
12
孙玺杰
男
12
王京柯
男
12
张严泽
男
12
崔涪柯
男
12
孙梓尧
男
12
孙梓翔
男
12
李竹轩
男
12
王煜鸣
女
12
刘桐羽女Leabharlann 12赵钰姣女
13
张鑫尧
女

(完整版)学生健康档案表)

能可以从事非剧烈体育运动不能从事任何体育运动既往病史和现病史首次发生时间二你心脏病高血压癫痫学的孩子肾病脑炎糖尿病生现在或贫血白血病血友病年月健曾有下精神疾病甲亢输血史日康列病症结核病胃溃疡哮喘病吗
学健康档案表
学校：建档日期：年月日
学
生
基
本
资
料
编号：
姓名性别民族
出生年月日：年月日
身分证号码：
年级班级
□结核病□胃溃疡□哮喘病
□肝炎（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚）
□其它--请注明疾病名称
年月日
□仍治疗中
□己痊愈
□手术史手术名称：
年月日
□仍治疗中
□己痊愈
□药物或食物过敏史
□过敏药物及食物名称：
□残障者请注明部位及级别：
家长（法定监护人）签字：班主任签字：
二、能否从事体育锻炼，请在对应的“□”内打“√“。
□能□可以从事非剧烈体育运动□不能从事任何体育运动
二、你的孩子现在或曾有下列病症吗？
请在“□”内打√。未做选择视为无病史。
既往病史和现病史
首次发生时间
目前状况
□ 心脏病□高血压□癫痫
□肾病□ 脑炎□ 糖尿病
□贫血□白血病□血友病
□精神疾病□甲亢□输血史
籍贯：省县（市区）
乡（镇）村（居委会）
组。
通讯地址：
身高：体重：血压：
肺活量：视力：左右：
父亲姓名：
联系方式：
母亲姓名：
联系方式：
其它监护人：
联系电话：
家长是否与学生同住一处，请在“□”内打√:
□是□否
学
生
健
康
史
一、你现在的身体状况如何？请在对应的“□”内打“√’。

中小学生视光档案

视觉干预综合方案是防治近视的有效途径“视觉干预综合方案”历经多年的专业实践，汇聚了无数专家、学者的智慧，成功推出的学生视力保健方案。

该方案在“第一届中国青少年近视防治论坛”上，得到了教育部、卫生部、与会睛科专家和少儿卫生专家的充分肯定和高度赞誉。

“视觉干预综合方案”包括四个部分。

1、常规爱眼检查：只有经常经进行视力检查，才能尽早发现视力下降，尽早采取解决方案。

专家认为：不仅要查远视力还查近视力、眼位、眼肌、立体视等系统项目，更重要的是要建立视光档案，长期跟踪，动态观察。

科学做到每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：近视、弱视成因和发病机理复杂、多元，与行为方式密切相关。

爱眼健康教育，就是要让青少年了解到近视弱视的危害性，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。

3、行为干预：单位：县卫生防疫站学生视力防治科地址：县医院东临电话：视觉干预综合方案是防治近视的有效途径“视觉干预综合方案”历经多年的专业实践，汇聚了无数专家、学者的智慧，成功推出的学生视力保健方案。

该方案在“第一届中国青少年近视防治论坛”上，得到了教育部、卫生部、与会睛科专家和少儿卫生专家的充分肯定和高度赞誉。

“视觉干预综合方案”包括四个部分。

1、常规爱眼检查：只有经常经进行视力检查，才能尽早发现视力下降，尽早采取解决方案。

专家认为：不仅要查远视力还查近视力、眼位、眼肌、立体视等系统项目，更重要的是要建立视光档案，长期跟踪，动态观察。

科学做到每月进行一次常规爱眼检查。

2、爱眼健康教育：近视、弱视成因和发病机理复杂、多元，与行为方式密切相关。

爱眼健康教育，就是要让青少年了解到近视弱视的危害性，树立正确的爱眼观念，养成良好的爱眼习惯，从平时生活点滴做起，预防近视的发生和发展。

单位：县卫生防疫站学生视力防治科地址：县医院东临肩负使命依靠科学综合措施防治近视中小学生视光档案姓名：年龄：性别：学校班级：肩负使命依靠科学综合措施防治近视中小学生视光档案姓名：年龄：性别：学校班级：苍山县卫生防疫站学生视力防治科是面向我县中小学生视力普查、研究、预防、纠正、保健于一体的专业机构，立足青少年眼健康，研究探索视力低下防治的新方法和视力健康教育的新理论，为广大青少年学生服务。

学生视力档案建设情况汇报

学生视力档案建设情况汇报近年来，随着社会的发展和科技的进步，学生的视力问题越来越受到人们的关注。

视力不良不仅会影响学生的学习成绩，还会对其身心健康造成不良影响。

因此，建立学生视力档案，及时了解学生的视力状况，对于保护学生的视力健康具有重要意义。

下面就我校学生视力档案建设情况进行汇报。

首先，我们对全校学生进行了视力检测。

通过与当地医院合作，我们邀请了专业的眼科医生为全校学生进行了视力检测。

检测范围涵盖了不同年级、不同性别的学生，以全面了解学生的视力状况。

通过这次检测，我们发现了一些学生存在视力不良的问题，为进一步的视力保护工作提供了重要的依据。

其次，我们建立了学生视力档案。

根据视力检测结果，我们为每位学生建立了视力档案，包括学生的基本信息、视力检测结果、家庭视力史等内容。

通过建立档案，我们可以及时了解学生的视力状况，有针对性地开展视力保护工作。

同时，档案的建立也为学校和家长提供了参考，促进了学校和家庭的合作，共同关注学生的视力健康。

在建立档案的基础上，我们开展了视力保护宣传教育活动。

通过举办视力保护知识讲座、发放视力保护宣传资料等形式，我们向学生和家长宣传了视力保护的重要性，提醒他们注意用眼卫生，合理使用电子产品，保持良好的用眼习惯。

同时，我们还邀请了专业的眼科医生为学生和家长进行了视力保护指导，使他们更加深入地了解了如何保护视力，预防近视等问题。

此外，我们还加强了学校的环境管理工作。

我们对学校的教室、操场等场所进行了光照、通风等方面的改善，为学生提供良好的学习和生活环境。

同时，我们还对学生的课业负担进行了合理的调整，减轻了学生的用眼压力，为他们的视力保护提供了有力支持。

综上所述，我校学生视力档案建设工作取得了一定的成效。

通过视力检测、档案建立、宣传教育和环境管理等多方面的工作，我们有效地提高了学生视力保护意识，促进了学生视力健康。

但同时，我们也清醒地认识到，学生视力保护工作仍然任重道远，需要学校、家庭和社会各方的共同努力。