关于爱好读书的名言

23、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

24、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

25、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

26、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

27、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。

28、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。

29、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

30、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

31、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。

32、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

33、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。

34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

35、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

36、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

37、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

38、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

39、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

40、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。

41、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

42、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

43、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

44、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

45、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。

46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

47、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记

性。

48、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

49、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

50、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的

足迹。

51、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者

受益。

52、生活像一片**，宽容是扁舟，泛舟于**之上，才知海的宽阔。

53、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔

的生活海洋。

54、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最

好的良药。

55、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、

事事关心。

56、书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房

间里没有窗户。

57、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非

宁静无以致远。

58、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长

久的努力。

59、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

60、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚

子没有货。

61、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要

的行为。

62、没有书籍，就不能打赢思想之战，正如没有舰就不能打赢

海战一样。

63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的

思想和知识。

64、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等

于延长了人的生命。

65、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤

奋才能是攀登的绳索。

66、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。

67、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到

的一切来造就自己。

68、“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。

69、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人

深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

70、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然

科学和其他方面上的巨人。

71、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书

也许是本十分乏味的书。

72、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，

过去永远静立不动。

73、当你付出的劳动没有得到金钱和物质上的回报室，一定可

以得到等值的精神愉悦。

74、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；

二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

75、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在！它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。

76、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一

个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

77、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写

得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

78、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘

和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

79、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、

假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天

生的四肢：只有它们才属于我们。

80、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必

须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也

就越复杂，越重要。

81、书这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老

人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走

来接替他的岗位的站岗人的命令。

82、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上**教育。文盲

是站在**之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有**，不识字

只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有**

83、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面