趣味生物学(1)
趣味生物：人类遗传病(课件)小学科学趣味生物课外拓展通用版
唇裂可以通过 手术修复面容，那他 们的孩子还会的这种 病吗？
手术后
手术前
3. 唐氏综合征（先天愚型、21三体综合征）
是由染色体异常，多了一条 21号染色体而导致的疾病。60%患 儿在胎内早期即流产，存活者有明 显的智能落后、特殊面容、生长发 育障碍和多发畸形。
4. 血友病 19世纪时，欧洲一些国家皇室中流传着血友病，当时被人们称为“皇室病
酪氨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ酶基因
表达
酪氨酸酶
催化
酪氨酸
黑色素
肤色正常
酪氨酸酶基因缺乏
导致
酪氨酸酶缺乏
酪氨酸
受阻 无黑色素
×
白化病
6. 苯丙酮尿症
原因：缺少正常基因P，某种酶合成障碍。
酶
苯丙氨酸
酪氨酸
苯丙酮酸
对婴儿的神经系统造成影响， 使其出现智力下降等症状。
7. 多指、并指
【思考】
以上这些疾病的共同特点是什么？
是由遗传物质发生改变而引起的，或者是由致病基因控制的。
新冠肺炎、发烧等疾病与遗传病有什么区别呢？
我国遗传病的发病现状：
1. 我国遗传病患者占总人口比例：20%-25% 2. 新生儿先天性遗传缺陷约为1.3% 3. 在自然流产中，约50%是染色体异常引起！ 4. 我国人口中患21三体综合症的人在100万以上。 5. 每年仅由染色体变异，造成52万例自然流产。
1840年2月，21岁的维多利亚女 王和她的表哥（舅舅的二子）阿尔伯特 结婚，当时谁也没有想到，这场婚姻会 给她的个人生活带来巨大的不幸。 他 们一共生下了9个孩子，四男五女，4个 男孩子有3个患有遗传病——血友病， 女孩子也是血友病基因的携带者。
资料三
曾经创立了“基因”学说的美国 著名遗传学家摩尔根，与表妹玛丽结婚后 ，科研工作取得了杰出的成就。但是他们 的两个女儿都是“莫明其妙的痴呆”，从 而过早地离开了人间。他们唯一的男孩也 有明显的智力障碍。摩尔根夫妇以后再也 没有生育。
高中趣味生物课程设计
高中趣味生物课程设计一、教学目标本课程旨在通过趣味生物的学习，让学生在掌握必要的生物学知识的同时，培养他们的实践操作能力和创新思维。
具体目标如下：1.知识目标：使学生了解并掌握生物的基本概念、原理和生物学技术，包括细胞的结构与功能、遗传与变异、生物进化等。
2.技能目标：通过实验和观察，培养学生的动手能力和实验操作技能，以及运用生物学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度价值观目标：激发学生对生物学的兴趣和好奇心，培养他们的科学精神和批判性思维，使他们能够正确认识生物学在自然和社会中的应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.细胞的结构与功能：细胞膜、细胞质、细胞核等细胞结构的功能和相互作用。
2.遗传与变异：遗传规律、基因突变、基因重组等遗传现象及其在生物进化中的应用。
3.生物进化：生物进化的基本理论、生物多样性的形成和保护。
4.实验技术：生物学实验的基本方法和技术，如显微镜观察、DNA提取等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握生物学的理论知识。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思维能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析具体的生物学案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中。
4.实验法：通过实验操作，培养学生的实践能力和科学精神。
四、教学资源为了支持教学内容的有效传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的生物学教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的学习资源。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备齐全的实验设备和材料，确保实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取多种评估方式相结合的方法。
具体包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估他们的学习态度和积极性。
趣味生物知识竞赛题库附答案（2）
趣味生物知识竞赛题库附答案（2）趣味生物知识竞赛题库（附答案）54、骆驼的驼峰里储藏许多脂肪对其长时间行走在沙漠中有什么好处?(脂肪氧化分解可以产生大量的水使骆驼比较耐渴)55、19世纪自然科学的三大发现是什么?(细胞学说，能量转化与守恒定律，达尔文的进化论)56、人们常说，晒太阳可以促进钙的吸收，这是为什么?(因为胆固醇在紫外线的作用下可以转化为维生素D，促进细胞对钙的吸收)57、为什么向日葵的花盘会跟着太阳旋转呢?(植物具有向光性)58、古人有“拼死吃河豚”一说，河豚的毒素主要在( 血液和肝脏 )59、俗称“四不象”的动物是( A )A.麋鹿B.白唇鹿C.斑马60、下列水产品中，属于鱼的是( B )A.甲鱼B.黄鳝C.虾D.鲸鱼61、海洋中最多的生物是( B )A光合生物 B浮游生物 C寄生生物D腐生生物62、下列现象中，与动物的繁殖行为无关的是( C )A.池边蛙群声声鸣B.蜂王雄蜂空中舞C.花丛蜜蜂翩翩舞D.蜻蜓点水款款飞63、苍蝇飞落在某处就匆忙搓脚，它是在 ( D )A.清洁污物，准备开饭B.发射生物雷达波，探测食物C.辨别同类气味D.品尝味道64、下列哪些蚊子会吸人的血?AA.雌蚊B.所有蚊子C.雄蚊65、霜叶红于二月花的原因是什么?AA.色素和温度的影响B.温度和湿度的影响C.光照的影响66、茶叶的酸碱性是什么? BA、酸性B、碱性C、中性67、什么被人们称其为“地球的肾”： BA、热带雨林B、湿地C、海洋D、陆地68、一种蝴蝶突然展开翅膀露出鲜艳的黑红环纹，这是什么行为：( B )A、拟态B、警戒色C、威吓D、逃避69、银杏树原产于什么地方?( D )A印度 B泰国 C越南 D中国70、被称为菊月的月份是：(B ) A八月 B九月 C十月 D 十一月71、人体最坚硬的部位是(D)A.头盖骨B. 指甲C.肩胛骨D.牙齿72、制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是 (D )A.利于染色B.利于盖盖玻片C.杀灭细菌D.维持细胞形态73、现代人青春期的年龄阶段是(C)A.10~18岁B.16~22岁C.10~20岁D.12~20岁74、“红眼病”即流行性出血性结膜炎，是部队常见的传染病，预防此病下列哪种方法无效(A)A、戴墨镜 B. 不用手揉 C.不与他人共用毛巾 D.多喝水75、高血压病人适合食用以下哪种食物?( B )A.南瓜B.芹菜 C 蕃薯 D竹笋76、为什么我们吃白饭咀嚼的时间久了会产生甜味?请问是由于咀嚼白饭久了产生了何种物质?( A )A. 麦芽糖B. 淀粉C. 蔗糖D. 葡萄糖77、防治传染病，“四早”指的是( A )A.早发现、早报告、早隔离、早治疗B.早发现、早消毒、早诊断、早治疗C.早发现、早诊断、早报告、早隔离D.早发现、早诊断、早消毒、早隔离78、我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。
趣味生物知识点总结
趣味生物知识点总结1. 动物的五感动物的五官是它们生存和繁衍的关键。
不同的动物有着不同的五官特点。
例如，老鹰有着极佳的视力，可以在几公里之外发现一只小鼠；而狗的嗅觉非常灵敏，可以用来追踪猎物或找到失踪的人。
此外，一些动物的耳朵也非常灵敏，如海豚和蝙蝠，它们可以利用回声定位来寻找食物。
2. 植物的生长植物的生长过程也是非常神奇的。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，并产生能量。
同时，植物还通过根部吸收水分和矿物质，通过叶子呼吸进行气体交换。
植物的生长速度也是非常惊人的，有些植物能够在很短的时间内长出几英尺高。
3. 昆虫的生活昆虫是地球上种类最多的生物，它们有着极为独特的生活方式。
例如，蚂蚁有着非常发达的社会结构，分工明确，可以通过合作来解决复杂问题。
而蝴蝶的生命周期也非常奇特，它们从卵到幼虫再到蛹，最终变成美丽的成虫。
4. 海洋生物海洋是一个充满生命的世界，海洋生物也有着许多有趣的特点。
例如，章鱼有着极佳的智力和伪装能力，它们能够模仿海底的环境来躲避捕食者。
鲸鱼是世界上最大的动物，它们有着庞大的身躯和强大的游泳能力，可以在海洋中自如地航行。
5. DNA的奥秘DNA是生物世界中的奇迹，它包含了生物的全部遗传信息。
每个生物的DNA都是独一无二的，它决定了生物的外貌和功能。
通过对DNA的研究，科学家们能够揭开许多生物学的谜团，开发出许多生物技术。
6. 病毒和细菌病毒和细菌是我们身边的潜在威胁，它们是导致疾病的主要原因。
病毒是一种非常小的微生物，它们依赖于寄生在宿主细胞内来生存和繁殖。
而细菌则是一种更为简单的微生物，它们可以在各种环境中生存，并且对我们的健康有着重要的影响。
7. 自然保护由于人类活动的影响，地球上的许多生物资源正面临着威胁。
为了保护自然，人们正在采取各种措施来保护动物和植物的多样性，包括建立自然保护区、开展野生动植物保护等。
总的来说，生物是一个充满神秘和挑战的领域，它涵盖了各种生命形式和生态系统。
生物趣味实验
初中生物趣味小实验15例1、细胞得作用拿两只大土豆,把其中一只放在水里煮几分钟。
然后把两只土豆得顶部与底部都削去一片,在顶部中间各挖一个洞,在每个洞里放进一些白糖,然后把它们直立在有水得盘子里。
经过几个小时以后,生土豆得洞里充满了水,而熟土豆里仍然就是白糖颗粒。
生土豆得细胞就是活得,它好像一个孔道,能够使水分子通过。
盘里得水经过土豆壁渗入洞中。
而煮过得土豆细胞已被破坏,所以没有渗透功能。
请您尝尝放生土豆盘子里得水,有甜味吗？没有。
为什么生土豆里得糖水没进到盘子里？秘密在细胞膜上。
土豆得细胞膜好像筛子一样,只允许小于筛子孔得颗粒通过,大于筛子孔得颗粒就过不去了。
白糖得分子比较大,通不过细胞膜,所以,盘里得水就不甜。
懂得了这个道理,您再给花草树木施肥时,千万不要用太浓得肥料水,否则,植物体里得水就会倒流到土壤里, 使植物打蔫甚至枯死。
2、纸片诱蝶每到春、秋季节,您就是否注意到,菜园里常常有许多白蝴蝶(学名菜粉蝶)在飞舞。
晴朗无风得中午,菜粉蝶最活跃,常常作“恋爱”飞行。
您只要仔细观察就会发现,雄蝶一瞧到雌蝶,立即会飞过去与雌蝶会合,这时雌蝶马上腾飞而起,雄蝶紧紧追随,一前一后,或上或下,翩翩起舞,然后交尾。
您若把与粉蝶大小相似得白色纸片用线吊住,不断地挥舞着,往往会有未交尾得雄蝶飞来追赶,把它误认为雌蝶,前来求爱。
这个实验说明,雄性菜粉蝶就是通过视觉来发现雌蝶得。
3、纸上产卵小实验雌性菜粉蝶交尾之后,约过两天后产卵,每次只产一粒卵,连续产卵少则20粒,多则500粒。
菜粉蝶专门在卷心菜、白菜、萝卜等十字花科植物得叶子上产卵。
您只要把卷心菜得叶子捣碎,将得到得叶汁涂在一张纸上,然后把这张纸摊在菜园地上,留意观察,不久就会有菜粉蝶飞来,在纸得上空徘徊飞舞,最后落在纸面上产卵。
菜粉蝶根据十字花科植物得气味,来选择产卵地点。
这种现象生物学上称为趋化性。
4、吃叶趋化性菜粉蝶得卵孵化出得幼虫,靠吃菜叶长大,身体呈青绿色,所以人们叫它菜青虫。
初中趣味生物校本课程教案
初中趣味生物校本课程教案
课程内容：通过生动有趣的方式，引导学生对生物学的兴趣，了解生物的基本知识和生物多样性。
适用年级：初中生
教学目标：
1. 增强学生对生物学的兴趣和好奇心；
2. 了解生物的基本知识，包括生物的定义、特征、分类等；
3. 探索生物的多样性，激发学生对生物世界的热爱；
4. 培养学生的观察、实验和思考能力。
教学重点：
1. 生物的定义和特征；
2. 生物的分类；
3. 不同生物之间的相似和差异；
4. 生态系统的基本概念。
教学内容和活动安排：
第一课时：生物的定义和特征
活动1：观察身边的生物，讨论生物的共性和特征；
活动2：介绍生物的定义和主要特征，让学生根据所学知识分类身边的生物。
第二课时：生物的分类
活动1：介绍生物的分类原则和分类方法；
活动2：让学生根据生物的外形、行为等特征分类不同生物。
第三课时：生物的多样性
活动1：通过图片和视频展示不同种类的生物，讨论它们的相似和差异；
活动2：设计小实验，让学生观察不同生物的特点和习性。
第四课时：生态系统
活动1：介绍生态系统的基本概念和组成部分；
活动2：组织户外探索活动，让学生亲身体验生态系统的复杂性和多样性。
教学评价：
1. 学生参与度：通过课堂互动和实践活动，检查学生的积极性和参与度；
2. 学生理解能力：通过课堂问答和小组讨论，检查学生对生物学知识的理解程度；
3. 学生实践能力：通过实验活动和户外探索，检查学生的实践能力和观察力。
课程反思和总结：
总结本节课程的教学效果，讨论学生的表现和反馈，对下一次教学进行调整和改进。
高中趣味生物课程设计
高中趣味生物课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解并掌握生物学中的基本概念，如细胞结构、遗传变异、生态平衡等；2. 掌握生物学研究方法，如观察、实验、数据分析等；3. 掌握生物学知识在实际生活中的应用。
技能目标：1. 能够运用生物学知识解释生活中的现象；2. 能够独立设计简单的生物学实验，并进行分析、总结；3. 提高学生的合作、沟通、表达及批判性思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对生物学的兴趣和好奇心，激发学生的学习热情；2. 培养学生关爱生物、保护环境的意识；3. 培养学生具备科学精神，尊重事实，敢于质疑，勇于探索。
课程性质：本课程为高中趣味生物课程，旨在通过生动有趣的案例和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习生物学知识。
学生特点：高中生具备一定的认知能力和独立思考能力，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。
教学要求：结合学生特点，采用多元化的教学手段，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和积极性，确保课程目标的实现。
将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 细胞结构与功能：介绍细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，并探讨各部分功能；- 教材章节：第一章 细胞与生命2. 遗传与变异：讲解遗传规律、变异类型及其在生物进化中的作用；- 教材章节：第二章 遗传与变异3. 生态平衡与环境保护：分析生态系统的基本概念、食物链与食物网、生态平衡，以及人类活动对生态环境的影响；- 教材章节：第五章 生态系统与生态环境4. 生物学研究方法：教授观察、实验、数据分析等生物学研究方法，并进行实际操作；- 教材章节：第三章 生物学研究方法5. 生物技术应用：介绍现代生物技术在医学、农业、环境保护等领域的应用；- 教材章节：第六章 现代生物技术教学内容安排和进度：第一周：细胞结构与功能第二周：遗传与变异第三周：生态平衡与环境保护第四周：生物学研究方法第五周：生物技术应用三、教学方法本课程将采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与度。
《趣味生物探秘》校本课程教案1
《趣味生物探秘》校本课程教案第一课时一、课程目标我校的育人目标是：“我参与、我自信、我成功、我快乐。
”将学生培养成健康文明自信，关爱社会他人，勤于学习思考，善于合作交流，有特长能创新，竞争意识强的人。
围绕这个总目标，本次校本课程目标定位在以下三个方面：1、教学目标：拓展学生的知识面，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性特长，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，追求学生主体的全面、和谐发展。
2、情感目标：关注学生通过自主参与一些趣味生物现象的谈论活动，获得亲身体验和产生积极的情感，学会分享与合作，最终使学生热爱生活，适应社会。
3、能力目标：培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法，帮助学生提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，在此基础上，逐步培养学生的创新精神和实践能力以及人文素养。
二、课程内容引言：生物学正是以生命为研究对象的科学，是研究动物、植物和微生物的科学。
随着现代科学技术的发展，生物学也得到了飞跃发展。
专家们普遍认为，21 世纪是生命科学为带头学科的世纪，21 世纪将是生物学的世纪。
生命是人类知识范围内最富于魅力的现象，自古至今人类都在不断探索生命的奥秘，并从中得到无穷的乐趣。
《趣味生物探秘》为您介绍生物常识，使您了解生物中的许多有趣现象，向您提供一个展示生物奥秘的趣味档案。
同时它将带给您的还“生物新知”、“千姿百态”"、向您提供生物方面的最新动态及生物王国里一些奇特多姿的生命个体，“微生物探秘”向你展示平时不为我们所注意微小生命的生活。
1、有关人类自身的奥秘1）脑的探索人体内最神秘的器官，就属人的大脑了。
其实，人脑的构造并不象肾脏或肝脏那么复杂，但是它却可以思考，是人体的总司令部。
人脑中生理作用和化学变化的过程到底是怎样的呢？这是科学家们从未放弃的研究课题。
一些科学家认为：脑研究很可能是自然科学中的最后一个堡垒。
脑的电活动发现较晚，脑电图的出现则在1934 年，它是人类在脑研究方面的一个巨大突破，直至现在仍是探索大脑奥秘的重要手段。
趣味生物(病毒)(课件)小学科学趣味生物课外拓展通用版
。
二、病毒的结构和繁育
从这段文字中你能获取有关病毒生命活动的什么信息？
1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病 毒提纯出来，得到了一些结晶体。后来，许多科学家将各种各样 的病毒提纯出来，均为结晶体。
这些结晶体（病毒）表现不出任何的生命特征，但是将这 些结晶体移入生物体内，病毒就会大量繁育，并使生物体致病。 至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结 晶仍然具有致病力。
小儿麻痹症
肝炎（甲肝、乙肝）
利用细菌病毒（噬菌体）只寄生 在细菌体内的特性，专门消灭致病 的细菌。
利用植物病毒感染植物的叶芽 花；使其呈现不同的颜色、形态。
↓
动物病毒
大肠杆菌噬菌体
↓
寄生在_细__菌_细__胞_内
↓
细菌病毒
二、病毒的结构和繁育
二、病毒的结构和繁育
视察排序：噬菌体入侵大肠杆菌的顺序
病毒的繁育
①
②
③
④
⑤ 复制遗传物质
合成蛋白质外壳
②→①→⑤→③→④
指点合成新病毒的遗传信息来自-----病毒自身（的遗传。物质）
合成新病毒所需的所有物质来自----- 寄主细胞
二、病毒的结构和繁育
新冠病毒 结晶体
这些结晶体（病毒）不会表现出任何 的生命特征，但是将这些结晶体移入 生物体内，病毒就会大量繁育，并使 生物体致病。
病毒离开活细胞，通常会变成 结晶体 。
非洲埃博拉
非洲猪瘟
病毒寄生，引发动植物患病
新冠肺炎
烟草花叶病
疫苗是经过人工处理的、减毒 的或无毒的病毒。
天花（水痘）
引起全球恐慌的新冠肺炎的元凶：
新型冠状病毒（202X-nCoV）
初中趣味生物下册教案全册
初中趣味生物下册教案全册第一课：植物愈伤组织的培养与利用教学内容：植物愈伤组织的概念和培养技术，植物愈伤组织在生物科技中的应用教学目标：学生能够了解植物愈伤组织的培养方法，并能够分析植物愈伤组织在生物科技中的应用教学重点：植物愈伤组织的培养技术教学难点：植物愈伤组织在生物科技中的应用第二课：植物的光合作用与呼吸作用教学内容：植物的光合作用的原理和分解，植物的呼吸作用的原理和过程教学目标：学生能够理解植物的光合作用和呼吸作用的作用和原理教学重点：植物的光合作用和呼吸作用的原理教学难点：植物的光合作用和呼吸作用的作用和意义第三课：植物的生长调节教学内容：植物的内源调节物质和外源调节因素，植物的生长调节机制教学目标：学生能够了解植物的生长调节机制和影响因素教学重点：植物的生长调节机制教学难点：植物的生长调节因素的分析与实验第四课：昆虫的内分泌调节机制教学内容：昆虫内分泌激素的种类和作用，昆虫的内分泌调节机制教学目标：学生能够了解昆虫的内分泌调节机制和内分泌激素的作用教学重点：昆虫内分泌激素的种类和作用教学难点：昆虫的内分泌调节机制的探究与应用第五课：动物的行为适应教学内容：动物的行为适应的类型和原理，动物的行为适应与环境的关系教学目标：学生能够理解动物的行为适应的原理和类型，并能够分析动物的行为适应与环境的关系教学重点：动物的行为适应类型和原理教学难点：动物的行为适应与环境关系的探究与实践第六课：生物的遗传与进化教学内容：生物的基因遗传规律，生物的进化机制和演化过程教学目标：学生能够了解生物的基因遗传规律和进化机制，并能够分析生物的演化过程教学重点：生物的基因遗传规律和进化机制教学难点：生物的进化机制和演化过程的探究与实验以上是初中趣味生物下册教案全册范本，供教师参考。
趣味生物
趣味生物生物谜语1．混水淌干烛火灭（打一类生物名词）－据字形：昆虫2．体分头胸腹；四翅并六足；一生多变态，种类百万数。
（打一生物类群）－据特征：昆虫3．穷尽千里目（打一生理名词）－远视4．大雨浇川东（打一生理名词）－淋巴5．最终有好处（徐妃格）（打一植物）－茉莉6．海龙王娘娘（打一海生动物）－水母7．排列十二生肖｛秋千格｝（打一生物名词）－年轮8．读书人的模样｛上楼格｝（打一生物分枝学科）－生态学9．古风吹垮一边墙（打一昆虫）－虱10．有吃有穿（打一鸟名）－布谷鸟11．半截美女出世（打一蔬菜名）－生姜12．无所不知（打一鸟名）－百灵鸟13．叶公真相（打一古动物）－恐龙14．无须解释（打一昆虫）－知了15．喷洒农药以后（打一昆虫）－虻16．回光返照（打一生理名词）－反射17．探亲期限已满（打一植物）－当归18．一脉相承（打一生物名词）－遗传19．不劳而获（打一生物名词）－寄生20．死去活来（打一生物名词）－再生21．同床异梦（打一生物名词）－共栖22．相依为命（打一生物名词）－共生23．人工植肤（打一生物名词）－种皮24．上帝圣书（打一生物名词）－神经25．挑中广州（打一生物名词）－抽穗26．担保人（打一生物名词）－活质27．独眼龙（打一生物名词）－单孔目28．浇树（打一生物名词）－灌木29．假腿（打一生物名词）－伪足30．注明固定资产（打一生物名词）－标本31．一桥反架西东（打一生物名词）－乔木32．打马打在皮之外（打一生物名词）－鞭毛33．六月天气孩儿脸（打一生物名词）－变态34．铺盖上种庄稼（打一生物名词）－被子植物35．三教九流都来往（打一生物名词）－杂交1、昆虫3、穷尽千里目（打一生理名词）－远视4、大雨浇川东（打一生理名词）－淋巴5、最终有好处（徐妃格）（打一植物）－茉莉6、海龙王娘娘（打一海生动物）－水母9、古风吹垮一边墙（打一昆虫）－虱10、有吃有穿（打一鸟名）－布谷鸟11、半截美女出世（打一蔬菜名）－生姜12、无所不知（打一鸟名）－百灵鸟13、叶公真相（打一古动物）－恐龙14、无须解释（打一昆虫）－知了15、喷洒农药以后（打一昆虫）－虻16、回光返照（打一生理名词）－反射17、探亲期限已满（打一植物）－当归2、谜语在生物学教学中的应用初探3、4、摘要笔者结合人教版《生物学》七、八年级教材，在本文着重阐述了谜语在生物学教学中应用的理念与手段。
生物趣味实验
初中生物趣味小实验15例1、细胞的作用拿两只大马铃薯，把其中一只放在水里煮几分钟。
然后把两只马铃薯的顶部和底部都削去一片，在顶部中间各挖一个洞，在每一个洞里放进一些白糖，然后把它们直立在有水的盘子里。
通过几个小时以后，生马铃薯的洞里充满了水，而熟马铃薯里仍然是白糖颗粒。
生马铃薯的细胞是活的，它恍如一个孔道，能够使水分子通过。
盘里的水通过马铃薯壁渗入洞中。
而煮过的马铃薯细胞已被破坏，所以没有渗透功能。
请你尝尝放生马铃薯盘子里的水，有甜味吗？没有。
为何生马铃薯里的糖水没进到盘子里？秘密在细胞膜上。
马铃薯的细胞膜恍如筛子一样，只允许小于筛子孔的颗粒通过，大于筛子孔的颗粒就过不去了。
白糖的分子比较大，通不过细胞膜，所以，盘里的水就不甜。
知道了这个道理，你再给花草树木施肥时，万万不要用太浓的肥料水，不然，植物体里的水就会倒流到土壤里，使植物打蔫乃至枯死。
2、纸片诱蝶每到春、秋季节，你是不是注意到，菜园里常常有许多白蝴蝶（学名菜粉蝶）在飞舞。
晴朗无风的中午，菜粉蝶最活跃，常常作“恋爱”飞行。
你只要仔细观察就会发现，雄蝶一看到雌蝶，当即会飞过去与雌蝶会合，这时雌蝶马上腾飞而起，雄蝶牢牢跟从，一前一后，或上或下，翩翩起舞，然后交尾。
你若把与粉蝶大小相似的白色纸片用线吊住，不断地挥动着，往往会有未交尾的雄蝶飞来追赶，把它误以为雌蝶，前来求爱。
这个实验说明，雄性菜粉蝶是通过视觉来发现雌蝶的。
3、纸上产卵小实验雌性菜粉蝶交尾以后，约过两天后产卵，每次只产一粒卵，持续产卵少则20粒，多则500粒。
菜粉蝶专门在卷心菜、白菜、萝卜等十字花科植物的叶子上产卵。
你只要把卷心菜的叶子捣碎，将取得的叶汁涂在一张纸上，然后把这张纸摊在菜园地上，留意观察，不久就会有菜粉蝶飞来，在纸的上空徘徊飞舞，最后落在纸面上产卵。
菜粉蝶按照十字花科植物的气味，来选择产卵地址。
这种现象生物学上称为趋化性。
4、吃叶趋化性菜粉蝶的卵孵化出的幼虫，靠吃菜叶长大，身体呈青绿色，所以人们叫它菜青虫。
趣味生物知识竞赛题答案
生物学知识竞赛第一题1、下列哪些蚊子会吸人的血？AA.雌蚊B.所有蚊子C.雄蚊解析：雄蚊子的口针退化了，它的下颚短小细弱，不能螫入人的皮肤，不能吸人血，一般靠吸花蜜以及植物的汁液为营养素维持生命。
雌蚊子吸血是为了繁殖后代，雌蚊子只有吸血后卵才能成熟。
雌蚊子的寿命比较长，还有一小部分雌蚊子体内贮存脂肪，可以潜伏在比较温暖、潮湿的角落中过冬。
到第二年春天暖和后，又飞出来吸血繁殖。
这就是刚一春暖就有蚊子出现的原因。
2.提供人体热量的营养素主要是什么？CA 、维生素、矿物质B 、水、蛋白质、C 、糖类、脂肪、蛋白质3.引起煤气中毒的主要气体是（ A ）A、COB、CO24.新疆的哈密瓜之所以甘甜主要是因为（ B ）A、气候干燥B、日夜温差较大C、雪水灌溉D、日照充足5.一卵双生的双胞胎在性别的特点是（ B ）A．性别不同 B. 性别相同 C. 不一定 D. 一男一女解析：由于他们出自同一个受精卵，接受完全一样的染色体和基因物质，因此他们性别相同，且就像一个模子里出来的。
6.一对夫妇生了3个女孩，再生一个女孩的可能性是BA、0B、1/2C、1/37.不论是儿童、成年或老年缺钙都会影响健康，患各种疾病，钙的吸收与（ D ）有关：A、维生素AB、维生素BC、维生素C D 、维生素D8.人体最大的解毒器官是（C ）A.胃B.肾脏C.肝脏D.脾9.小狗经常伸出舌头直喘气，这是因为（ A ）A 狗靠舌头散热功夫B 小狗太累需要呼吸10.鱼、蛙、蛇等冷血动物的体温是（ B ）A.固定不变的B.随外界的温度变化而变化C.随体形的大小变化而变化11.人体消化道中最长的器官是( A )A、小肠B、大肠C、胃12、青蛙是两栖动物，那么两栖动物的祖先是以下哪种动物？CA.鲸B.龟C.鱼13、“胎生”是指直接产下的是？AA. 幼仔B.蛋类C卵14、人体最大的器官是什么? BA.肠B.皮肤C.肾脏解析：器官的定义是：动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花）,用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统。
《趣味生物学》心得体会
《趣味生物学》心得体会生物学是一门以实验为基础的天然学科。
实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固生物学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的生物学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。
多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生，灵活引导的原则。
在实验教学过程中，应切实做到以下几点：一、尊重客观规律，坚持实事求是。
在平时的学生实验中，经常出现这种现象：当实验得不到正确结果时，学生常常是马虎应付，实验课堂一片混乱，铃声一响学生不欢而散;当老师催要实验报告时，他们就按课本上的理论知识填写实验报告;还有的学生在规定时间内完不成该做的实验项目，就抄袭他人的实验结果，或凭猜测填写实验结论等等。
这样就不能达到实验教学目标。
可见，对生物实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。
二.认真完成实验环节，注重操作引导。
在实验教学工作中，无论是实验员预备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。
因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。
此外，对一些特殊的材料、仪器和试剂，以及实验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。
例如：做“观察植物细胞”实验中，洋葱表皮的选择等。
综上所述，生物课实验，无论教还是学，都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，教师才能教好，学生才能学好;也只有这样，才能真正发挥实验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。
校本教材生物趣味实验
生物趣味实验趣味实验一：白花变色实验材料：玻璃瓶、半瓶红墨水、有叶和白色花的植物枝条。
实验步骤：1.准备一个干净的玻璃瓶，倒入半瓶红墨水。
2.再剪取有叶和白色花的植物枝条，插入瓶中，放在阳光下，过半个小时，花瓣和叶脉都会呈现红色。
3.取出枝条，用刀片横向切下一段，可以看到截面上出现的一些红色细点，把茎纵向切开就可以看到一些红色的线，这叫维管束。
植物的茎就是通过维管束来输送水分和养料的。
原理：把植物枝条插入红墨水中，由于叶片和花瓣的蒸腾作用，红色墨水就会自下而上逐渐延伸到叶脉和花瓣中。
趣味实验二：鸡蛋冒汗实验材料：一个完好的鸡蛋、注射器、红墨水。
实验步骤：1.请你找一个完好的鸡蛋，将它洗干净。
2.在一端先刺一个小眼，用注射器将蛋白和蛋黄抽出来，再往蛋壳里注入红墨水。
3.接着用空注射器从小眼往里打进空气。
4.这时你会发现，蛋壳上有很多一点一点红色的小水珠，好像“冒汗”似的，有趣极了。
原理：这是由于蛋壳表面有无数小孔，它是空气进出的门户，称为气孔。
鸡蛋孵化成小鸡时，壳内的小鸡胎儿进行呼吸的空气，就是从气孔中进出的。
有人估计：一个鸡蛋上有 7000 多个小气孔。
用注射器注射空气时，较大的压力就将蛋中的红墨水从各个气孔中挤出来，形成了鸡蛋“冒汗”的现象。
趣味实验三：生物电池的制作实验材料：西红柿一个、5cm铜丝一根、2mm宽锌片一条、耳机一个。
实验步骤：1.将西红柿轻轻用手挤压直到感觉它们变得有点柔软（这样做是为了让西红柿内部产生更多的汁液，增强导电效果）；2.用百洁丝把一根5 cm铜丝和一条2 mm宽的锌片表面打磨光洁，分别插到西红柿中；3.用耳机的两端接触铜丝和锌片，便能清晰地听到声音。
趣味实验四：琥珀”标本的制作实验材料：烧杯一个、酒精灯一个、玻璃棒一个、小刀一个、小纸盒一个、优质松香100g、酒精1瓶、蜡纸1张、硬纸1张、昆虫或植物1份。
实验步骤：1.将优质松香（用量的多少根据昆虫大小来决定，一般100克左右就能做一块），放入烧杯内，加少量酒精（它们的比例一般采用10：1），用酒精灯加热，不断地用玻璃棒搅拌，直到松香熔化，含的酒精基本上蒸发就好。
初一生物学趣味小知识
初一生物学趣味小知识对于初一生物的学习，你会发现许多有趣的知识。
下面是店铺网络整理的初一生物学的趣味小知识以供大家学习。
初一生物学趣味小知识(一)茶树是一种多年生常绿木本植物，我国是世界上最早种茶、制茶、饮茶的国家，茶树的栽培已有几千年的历史。
有人可能要问了，茶叶既然全部都是绿色的，为什么还要分红茶与绿茶呢?其实，红茶与绿茶一样，都是采取茶树新叶做成的，只不过是加工的方法不同罢了。
世界上最早的红茶由中国福建武夷山茶区的茶农发明。
红茶属于全发酵茶类，以适宜的茶树新牙叶为原料，经萎凋、揉捻(切)、发酵、干燥等一系列工艺过程精制而成的茶。
萎凋是红茶初制的重要工艺，红茶在初制时称为“乌茶”。
发酵时，茶叶中的多酚类物质在酶的促进下发生氧化作用，使绿色的茶坯产生红变。
发酵过后的茶叶，茶多酚减少90%以上，产生了茶黄素、茶红素等新成分。
由于干茶冲泡后的茶汤和叶底色呈红色，红茶因此而得名。
绿茶呢，又称不发酵茶。
它不经过发酵，简单分为杀青、揉捻和干燥三个步骤。
人们把铁锅烧到将近220℃，使锅底变成暗红色，然后把茶树新叶倒进去，用极快的速度翻炒。
在这个过程中，茶叶中的水分便蒸发了，而较多的保留了鲜叶的天然物质，其中茶多酚、咖啡碱保留了85%以上，叶绿素保留50%左右，维生素损失也较少，其制成品的色泽，冲泡后茶汤较多的保存了鲜茶叶的绿色主调，从而形成了绿茶“清汤绿叶，滋味收敛性强”的特点。
此外，花茶也是绿茶的一种。
生活中，有的人爱喝红茶，也有的人爱喝绿茶。
喜欢红茶的人说：“红茶不像绿茶那么涩。
”茶叶涩，是因为含有鞣酸的缘故。
红茶经过发酵，鞣酸凝固了，不溶解于水，因此不如绿茶涩，比较适口。
而喜欢绿茶的人则说：“绿茶比红茶更香。
”茶叶香，是因为含有芳香油的缘故。
芳香油很香，很容易挥发，红茶在发酵后，要经过很长时间的烘烤，芳香油大部分都挥发跑掉了，因此，就没有绿茶那么香了。
初一生物学趣味小知识(二)山竹为什么又叫夫妻果?山竹含有一种特殊物质，具有降燥、清凉解热的作用，这使山竹能克榴莲之燥热。
主题班会《趣味生物学》设计方案
主题班会《趣味生物学》设计方案1. 背景和目标本次主题班会的目标是通过趣味生物学的设计，激发学生对生物学的兴趣，培养他们的科学探索精神。
通过有趣、富有互动性的活动，帮助学生加深对生物学知识的理解，并培养他们的科学方法和实践能力。
2. 活动内容2.1 生物学知识竞赛安排一场生物学知识竞赛，让学生们在竞赛中检验和提升自己的生物学知识水平。
可以准备一些有趣的问题，涵盖生物学的不同领域，如细胞生物学、生态学、遗传学等。
可以根据学生的年级和知识水平，设置相应的题目难度。
2.2 有趣实验演示安排几个有趣的生物学实验演示，让学生们亲身参与和观察。
可以选择一些简单且趣味性强的实验，如植物的生长实验、动物行为实验等。
通过实践操作，学生们能够更深入地理解生物学原理和知识。
2.3 生物学探索游戏设计一些生物学探索游戏，让学生们在游戏中研究生物学知识，并进行实践。
比如，可以设置一个生物物种发现任务，学生们需要根据提供的图像或描述，辨别物种名称和特征。
或者设计一个分类游戏，让学生们根据不同的特征将物种进行分类。
2.4 生物学表演秀组织学生们进行生物学相关的表演秀，可以是小品、歌曲、舞蹈等形式。
鼓励学生们发挥想象力，将生物学知识融入到表演中。
这样不仅可以展示学生们对生物学知识的理解，同时也能增加活动的趣味性和互动性。
3. 时间和地点本次主题班会的时间和地点可以根据学校的实际情况进行安排。
建议选择安静、宽敞的活动场所，以保证学生们的参与度和活动效果。
4. 总结和展望通过本次主题班会《趣味生物学》，学生们能够在愉快的氛围中研究和探索生物学知识。
希望通过这些活动能够激发学生们对生物学的兴趣，培养他们的科学精神和实践能力。
在未来的教学中，可以继续组织类似的活动，持续提高学生们的生物学研究效果。
5. 参考资料无。
生物趣味小知识
生物兴趣小知识大家知道在生物学的世界还隐蔽着什么样的风趣的事情么下边就来为你们介绍一些兴趣的生物知识，让大家在妙不可言中收获知识。
一、世界上最小的花是一种浮在水面的水生浮萍科植物——无根萍，其实无根萍这栽种物还创下了此外 2个世界记录，那就是世界上最小的开花植物和世界上果实最小的植物。
二、世界上最大的花是苏门答腊热带丛林里的一种寄生植物——大王花，它的最大的直径可达，重量可达10kg，同时它仍是世界上最臭的花。
三、世界上最小的种子是天鹅绒兰的种子，它终究小到哪一种程度据预计，50万粒的天鹅绒兰的种子加起来不足1g 重。
四、世界上最大的种子是复椰子树的种子，一粒复椰子树的种子长达50cm，重量可达15kg。
五、苍蝇、蚊子飞过的时候，听到一阵嗡嗡的声音，其实不是它们会叫，而是其飞翔的速度在 20～20000次 / 秒之间，人们听到的是空气的振动声。
六、白兔的身体里不含色素，它的眼睛实际上是无色的，我们看到的红色是眼球的血液反应出来的颜色，其实不是眼球的颜色。
七、好多动物，比如青蛙、蛇等到了冬季都会进行冬眠，可是海参却与之相反，它是一种夏眠动物。
你知道是什么原由吗本来海参是以一些小生物为食，夏季的时候，因为太阳光比较激烈，致使上层的海水温度高，于是海底的小动物都浮上海面进行大批的求食和增殖，致使海参断了食品的根源，故海参只好进行夏眠。
八、白蚁是蚂蚁吗其实否则，白蚁和蚂蚁固然同称“蚁”，但它们分属于不一样的两目，白蚁是等翅目昆虫，蚂蚁是膜翅目昆虫。
而在分类地位上，白蚁属于较初级的半变态昆虫，蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫。
因此白蚁和蚂蚁不可以混作一谈。
九、蛇在捕获食品的时候，是借助眼睛与鼻子之间颊窝对远处的猎物进行“热定位”。
它们天生拥有红外感知能力，能够“看”到发出热量的哺乳动物。
蛇在吞食猎物时，会张大嘴巴，下颚暂时脱臼，以便尽可能张大吞下猎物，吞完后下颚再恢还原位。
十、蜘蛛结网，不单为了捕获猎物，并且还可以够展望天气，假如看见蜘蛛张网，那么阴雨天气将会转晴；而看见蜘蛛收网的话，天气将转为阴雨。
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25. 人有时会“触景生情”，这属于生物的什么基本特征？又是何种反射？
答案：
1. 米虫、谷象在有氧呼吸过程中产生了大量的水
2. 四体现了生物适应的相对性
3. 早晨。
水生动植物经过一整夜的呼吸作用，消耗了水中大量的氧气
4. 因这些地区缺碘，人们易患地方甲状腺肿，当孕妇缺碘时，其后代很容易患呆小症，而呆小症的特征之一就是性器官发育不全，因此不能产生后代
5. 因为糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪不可以大量转化为糖类
6. 草的蛋白质→草的氨基酸→牛的氨基酸→牛的蛋白质
7. D 狼是肉食性动物，其食物中含丰富的蛋白质，而蛋白质在代谢过程中可以通过脱氨基作用产生尿素随尿液排出
8. 树叶蒸腾作用散失大量水分的同时，水由液态变成了气态带走了大量的热量，从而降低了温度
9. 不能。
因为夫妇双方虽然有了双眼皮，但其遗传物质并没有改变，此变异属于不可遗传的变异
10. 果皮种皮胚（“白胖子”主要部分是子叶）
11. 遗传的
12. 四个
13. 脚小是由于外界环境引起的，而缠足女子自身的遗传物质并没有改变
14. 种内斗争。
能量流动的特点是单向流动、逐级递减的，而虎的营养级别较高
15. 种内斗争
16. 不能维持体内的水分平衡
17. 突触数目及种类受环境影响，在刺激丰富的环境中生长的正常孩子的脑神经元突触数量大大增多
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19. 小鸭尾随气球而移动。
印随
20. CO2是调节呼吸的有效生理刺激，在纯氧中混入5％的CO2，可维持呼吸中枢的兴奋
21. 总是叶面向下，叶背向上。
因为靠近上表皮的是栅栏组织，细胞排列整齐，细胞内含有较多的叶绿体，同时，叶面接受的光照也较强，光合作用制造的有机物多，而靠近下表皮的是海绵组织，细胞排列疏松，细胞含有的叶绿体少，通过光合作用制造的有机物也不多
22. 新疆哈密瓜产区的地理位置独特，昼夜温差大，夜晚呼吸消耗的有机物较少，有利于有机物的积累和糖分的形成
23. 因封建社会的残酷，太监进宫前得被阉割，失去了睾丸后的太监因无正常的雄激素而丧失了第二性征
24. 生物的不同性状有连锁现象
25. 应激性。
条件反射。