大班科学降落伞的奥妙教案反思
幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思三篇
幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思《大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思》这是优秀幼儿园大班科学教案《降落伞的奥妙》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教案《降落伞的奥妙》含反思！活动设计背景我们班里男生居多，大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣，所以，根据我们班的实际情况，我设计了这个活动方案，能够引起小朋友们的兴趣，让他们学到降落伞能飞行的一些原理，从而学到更多的科学知识。
活动目标(1)、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
(2)、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。
(3)、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。
(4)、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
(5)、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点(1)、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。
(2)、能独立设计制作出一个良好的降落伞。
活动准备(1)、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。
(2)、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的自制降落伞(3)、制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料活动过程一、开始环节：请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。
教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗?”二、基本环节：(1)、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《幼儿科学探索》第五单元“力和运动”中的第二章“有趣的降落伞”。
具体内容包括：了解降落伞的结构和原理，探索降落伞的下降速度与面积、质量的关系，以及制作简易降落伞。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本结构，理解降落伞的下降原理。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣，培养合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞下降速度与面积、质量的关系。
教学重点：降落伞的结构和原理。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞实物、图片、教学课件、实验器材等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、线、小物品（如小石子、回形针等）。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过展示降落伞实物和图片，引导幼儿观察降落伞的外观，讨论降落伞的作用。
2. 探索降落伞的结构和原理（5分钟）：组织幼儿观看课件，讲解降落伞的结构和原理，引导幼儿了解降落伞的空气阻力作用。
3. 实践操作（10分钟）：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论降落伞下降速度与面积、质量的关系。
b. 制作简易降落伞：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作简易降落伞。
c. 实验验证：组织幼儿进行实验，观察不同面积、质量的降落伞下降速度，记录实验结果。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）：针对降落伞的原理和实验结果，进行例题讲解和随堂练习。
六、板书设计1. 降落伞的结构：伞面、伞绳、伞骨。
2. 降落伞的原理：空气阻力。
3. 降落伞下降速度与面积、质量的关系。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录下降速度。
2. 答案：根据实验结果，降落伞面积越大，下降速度越慢；降落伞质量越大，下降速度越快。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞的结构和原理，以及下降速度与面积、质量的关系。
2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】2
2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】 2一、教学内容本节课选自科学教材第四章《力的世界》第三节《降落伞的奥妙》。
主要内容为介绍降落伞的工作原理，包括空气阻力、形状、面积等影响因素，以及如何设计制作一个稳定的降落伞。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解降落伞的工作原理，掌握影响降落伞稳定性的因素。
2. 技能目标：学生能够运用所学知识，设计并制作一个具有良好稳定性的降落伞。
3. 情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和探究精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：降落伞工作原理及影响因素。
难点：如何设计制作一个具有良好稳定性的降落伞。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、实验器材（如风速计、尺子等）、多媒体设备。
2. 学具：制作降落伞的材料（如塑料袋、绳子、剪刀等）、记录表格、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示降落伞模型，让学生思考为什么降落伞能使物体安全降落。
2. 知识讲解：介绍降落伞工作原理，引导学生探讨影响降落伞稳定性的因素。
3. 例题讲解：分析一个降落伞设计实例，讲解如何根据影响因素进行优化设计。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一个降落伞方案，并在纸上绘制。
5. 制作降落伞：学生分组制作降落伞，教师巡回指导。
六、板书设计1. 降落伞的奥妙工作原理：空气阻力影响因素：形状、面积、质量等设计制作要点：平衡、对称、轻便七、作业设计1. 作业题目：设计一个降落伞，使其在风速为5级时，能够安全降落一个鸡蛋。
2. 答案：具体设计参数根据实际情况而定，关键在于保持降落伞的平衡、对称和轻便。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生深刻理解了降落伞的工作原理和设计要点。
在教学中，要注意引导学生主动探究，提高实验操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解降落伞在军事、航空等领域的应用，提高学生的科学素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 制作降落伞5. 降落伞测试一、实践情景引入1. 展示真实的降落伞或模型，让学生直观感受降落伞的外观和结构。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《力和运动》中的第二节，详细内容围绕“降落伞的奥妙”展开。
通过学习降落伞的原理和制作，让幼儿了解重力、空气阻力等科学概念，并在实践中培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本原理，知道重力、空气阻力等科学概念。
2. 能够独立完成降落伞的制作，培养动手操作能力和创新能力。
3. 通过团队合作，培养幼儿的沟通能力和协作精神。
三、教学难点与重点重点：降落伞的原理和制作方法。
难点：理解重力、空气阻力等科学概念，并运用到实践中。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、绳子、剪刀等）。
学具：每组一份降落伞制作材料、安全剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，让幼儿观察并讨论：为什么降落伞可以缓慢下降？引导幼儿思考降落伞的原理。
2. 理论讲解（10分钟）教师简要讲解重力、空气阻力等科学概念，让幼儿了解降落伞的原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师演示如何制作一个简单的降落伞，并讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作实践（15分钟）幼儿分组进行降落伞制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）每组展示制作的降落伞，进行降落比赛，观察哪个组的降落伞下降得最慢。
六、板书设计1. 降落伞的原理重力空气阻力2. 降落伞制作步骤准备材料制作伞面绑定伞绳调试降落伞七、作业设计1. 作业题目：制作一个家庭版降落伞，并记录下降落过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的制作方法，但在理论知识方面，部分幼儿理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的降落伞，观察不同材料、形状的降落伞对下降速度的影响，培养幼儿的创新意识和实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 理论讲解3. 例题讲解4. 制作实践6. 作业设计一、实践情景引入1. 选择合适的降落伞模型，确保模型具有代表性，能直观展示降落伞的原理。
大班科学降落伞教案反思
《大班科学降落伞教案反思》一、教学目标1. 引导幼儿探索降落伞的原理，了解空气阻力对物体下落速度的影响。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作能力。
3. 激发幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。
二、教学重难点1. 重点：探索降落伞的原理，制作降落伞并观察其下落过程。
2. 难点：理解空气阻力对降落伞下落速度的影响。
三、教学方法实验法、观察法、讨论法。
四、教学准备1. 材料准备：塑料袋、细线、橡皮泥、剪刀等。
2. 场地准备：室内或室外空旷场地。
五、教学过程1. 导入（3 分钟）教师展示一个降落伞，引起幼儿的兴趣。
提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？2. 探索降落伞的原理（10 分钟）教师引导幼儿观察降落伞的结构，包括伞面、伞绳和重物。
提问：降落伞是由哪些部分组成的呢？它们分别有什么作用呢？教师通过简单的实验，让幼儿观察没有降落伞和有降落伞的物体下落速度的不同。
提问：为什么有降落伞的物体下落速度会变慢呢？3. 制作降落伞（15 分钟）教师介绍制作降落伞的材料和方法。
幼儿分组制作降落伞，教师巡回指导。
制作完成后，幼儿在室内或室外空旷场地进行降落伞实验，观察降落伞的下落过程。
4. 讨论与总结（10 分钟）幼儿分享自己制作降落伞的过程和实验结果。
教师引导幼儿讨论空气阻力对降落伞下落速度的影响。
教师总结：降落伞的伞面可以增大空气阻力，使物体下落速度变慢。
同时，重物的重量也会影响降落伞的下落速度，重物越轻，下落速度越慢。
5. 活动延伸（2 分钟）教师鼓励幼儿在课后继续探索降落伞的其他奥秘，如改变伞面的大小、形状和材料，观察对降落伞下落速度的影响。
六、教学反思1. 成功之处本次活动通过实验和制作的方式，让幼儿亲身体验了降落伞的原理，激发了幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。
活动中，幼儿积极参与，动手能力和合作能力得到了锻炼。
教师在活动中引导幼儿观察、思考和讨论，培养了幼儿的科学思维能力。
2. 不足之处在制作降落伞的过程中，部分幼儿遇到了一些困难，如剪不好塑料袋、系不好伞绳等。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《力和运动》第三节《降落伞的奥妙》。
教学内容主要包括：了解降落伞的构造及其工作原理；探索影响降落伞下降速度的因素；通过实践操作，培养幼儿的观察、思考、动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解降落伞的基本结构，知道降落伞的工作原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞工作原理的理解，以及影响降落伞下降速度的因素。
教学重点：降落伞的制作过程，以及观察、分析降落伞下降速度的变化。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验材料（塑料袋、线、剪刀、胶带等）。
学具：每组一套实验材料，计时器，直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示降落伞模型，并提出问题：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”引发幼儿思考。
2. 例题讲解（1）介绍降落伞的构造及其工作原理。
（2）讲解影响降落伞下降速度的因素。
3. 随堂练习（1）分发实验材料，指导幼儿制作简单的降落伞。
（2）组织幼儿进行降落伞下降速度的实验，观察、记录实验结果。
4. 小组讨论幼儿分组讨论实验结果，探讨影响降落伞下降速度的因素。
六、板书设计1. 降落伞的构造2. 降落伞的工作原理3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录下降速度。
2. 答案：（1）制作方法：将塑料袋剪成圆形，用线穿过中心，固定在另一端的木棒上。
（2）实验步骤：从同一高度释放降落伞，记录下降时间。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞的构造、工作原理以及影响下降速度的因素。
课后，教师应关注幼儿在实验中的表现，及时给予评价和指导。
拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在生活中的应用，如：跳伞运动、空中救援等，激发幼儿对科学的兴趣。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2一、教学内容本节课选自幼儿科学启蒙教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞的奥妙”。
通过学习降落伞的结构、制作及使用，让幼儿了解浮力、空气阻力等物理现象。
二、教学目标1. 了解降落伞的构造及作用，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的降落伞。
3. 通过实践探究，让幼儿了解浮力、空气阻力等物理现象。
三、教学难点与重点教学难点：理解降落伞的工作原理，了解浮力、空气阻力等物理现象。
教学重点：掌握降落伞的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、浮力演示器、空气阻力演示器、教学视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、线、小物品（如小石子、小玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放降落伞表演视频，引导幼儿观察降落伞的特点和作用。
邀请幼儿分享观察到的降落伞现象。
2. 例题讲解（10分钟）讲解降落伞的构造、工作原理及在生活中的应用。
演示浮力、空气阻力现象，让幼儿了解物理原理。
3. 制作降落伞（10分钟）分组进行，每组发放学具，教师示范制作过程。
指导幼儿按照步骤制作降落伞，注意安全使用剪刀。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿将自己的降落伞模型放在一定高度，观察降落速度。
分析降落速度与降落伞面积、重量等因素的关系。
邀请幼儿分享制作降落伞的体验，讨论降落伞的优缺点。
六、板书设计1. 降落伞的构造：伞面、伞绳、悬挂物2. 降落伞的工作原理：浮力、空气阻力3. 降落伞在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并记录其降落速度。
答案：根据降落伞的面积、重量等因素，分析其降落速度。
2. 作业题目：查找生活中的降落伞应用，与家长分享。
答案：如跳伞运动、救援行动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解降落伞的奥妙。
在教学中，要注意关注幼儿的动手能力，提高他们的实践操作能力。
2024年大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
2024年大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】 2一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元“力和运动”章节，详细内容为“降落伞的奥妙”。
通过本节课的学习，幼儿将了解降落伞的工作原理，探究影响降落伞下降速度的因素。
二、教学目标1. 了解降落伞的构造和作用，理解降落伞的工作原理。
2. 能够通过观察、实验、分析等方法，探究影响降落伞下降速度的因素。
3. 培养幼儿动手操作、合作探究、思考问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞工作原理的理解，影响降落伞下降速度因素的分析。
教学重点：降落伞的构造，实验操作及数据分析。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材（尺子、计时器）、多媒体设备。
学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、小球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿扮演宇航员，模拟从飞船中跳出，利用降落伞安全着陆的情景。
引导幼儿关注降落伞的构造和作用。
2. 知识讲解（10分钟）介绍降落伞的构造，讲解降落伞的工作原理。
演示降落伞模型，让幼儿观察降落伞下降的过程。
3. 例题讲解（10分钟）提问：为什么降落伞可以使物体安全着陆？分析：降落伞增大了物体与空气的接触面积，减小了下降速度，从而保证物体安全着陆。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论影响降落伞下降速度的因素。
实践操作：每组制作一个降落伞，并进行实验，测量不同条件下降落伞的下降速度。
5. 数据分析（10分钟）各组汇报实验结果，引导幼儿分析影响降落伞下降速度的因素。
六、板书设计1. 降落伞的构造2. 降落伞的工作原理3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易降落伞，并测试其下降速度。
2. 答案：根据实验结果，分析影响降落伞下降速度的因素。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作、数据分析等方法，让幼儿深入了解了降落伞的奥妙。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动思考，提高他们的参与度。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】前言降落伞对于孩子们来说，不仅仅是一件可以玩的好玩的玩具，而且还是孩子们进行科学探究的好伴侣，因为它涉及到空气的压缩和航空知识。
为了让幼儿园大班的孩子们更好地理解这些知识，我们在课程中引入了降落伞课程，让孩子们在玩乐的过程中学习科学知识。
目标1.了解降落伞工作原理。
2.研究和设计降落伞。
3.学习团队协作。
准备工作1.准备一个模板或样本降落伞用于研究和设计。
2.准备气球、丝绸布、垃圾袋、胶带、绳子等用于制作降落伞。
活动细节步骤一：介绍降落伞课程首先介绍降落伞的工作原理，让孩子们知道空气的压缩和航空知识，然后分组，每组一名指导员。
指导员向组内成员解释如何设计并制作降落伞，每一个小组需要制作一架降落伞，然后将这些小组分为两个组，两组互相判断和批评，以一个快速比赛作为挑战。
步骤二：制作降落伞每个小组拿到制作降落伞的材料后，开始与队友讨论并设计降落伞，孩子们可以使用气球、丝绸布、垃圾袋、胶带、绳子等材料制作他们的降落伞。
步骤三：比较降落伞在完成降落伞制作后，两个小组比较并批评降落伞，比较好的小组将被留下，较差的一组将被淘汰。
然后，剩下的小组将进行下一轮比赛，并不断改进他们的降落伞。
步骤四：比赛在比赛中，学生在室内或室外选择一个高度进行比赛。
每个小组将其降落伞从相同的高度上放下，比赛结果以最慢的衰减速率为准。
最后，优胜者将获得奖励。
教学反思此次课程的教学目标有助于在孩子们中产生浓厚的兴趣。
通过小组竞争，孩子们不仅能学到新知识，还会学到团队协作的重要性。
此外，制作降落伞的过程也是对孩子手工技能的锻炼，不同年级的孩子可以设计、制作和改进不同的降落伞类型、大小和形状。
通过已学知识的共享和反思，减轻传统教学方法，同时也调动了孩子们的积极性。
此次课程的实践证明，允许幼儿从玩乐中学习是非常有益的，通过游戏中学习，幼儿甚至不知不觉的就会掌握科学知识。
通过此次教学，孩子们不仅仅是学到了有关降落伞的基础知识，还学到了多种小型技能。
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》一、教学目标1.能够了解降落伞的制作原理和应用；2.能够简单地制作出降落伞；3.能够观察和探究降落伞的运动和受力情况。
二、教学内容1.降落伞的制作和原理；2.降落伞的运动和受力情况。
三、教学准备1.制作材料：透明降落伞布、细绳、吸管、胶粘剂、剪刀、铅笔和尺子；2.课程教具：实物降落伞、PPT课件、电脑、投影仪。
四、教学过程1. 导入（10分钟）教师为学生播放一段电影或视频，介绍降落伞的一些应用领域，例如跳伞运动员、救援队、气象探测等。
2. 学习降落伞的制作和原理（15分钟）教师通过PPT课件或实物降落伞的演示，向学生介绍降落伞的制作方法和原理；让学生自己动手制作一个简单的降落伞（需要教师的指导）。
3. 观察和探究降落伞的运动和受力情况（30分钟）1.让学生围成一个圆圈，互相连着一根绳子，教师站在圆圈中央，手中拿着降落伞，向上扔出去，让学生观察降落伞的运动和受力情况，解释降落伞为什么能够慢慢下降。
2.让学生分组，每组一个实验：把降落伞系在绳子上，让学生通过拉绳子，探究降落伞的运动和受力情况，并记录下实验结果。
4. 小结与扩展（10分钟）教师对学生已经学到的知识和做过的实验进行小结，同时可以让学生思考如何将降落伞应用到自己生活中，例如风筝、伞等。
五、教学反思1.本节课以制作降落伞为主线，由浅入深，逐步引导学生了解降落伞的应用和制作原理，培养了学生的动手能力和探究精神。
2.由于班级人数较多，实验过程中会比较混乱和嘈杂，下次可以在分组时提前安排好实验小组，减少实验过程中的干扰。
3.学生对降落伞的制作方法和原理较感兴趣，如果下次有时间可以加强这部分内容的介绍，并引导学生制作更为复杂的降落伞，提高学生的实践能力。
2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】
2024年大班科学降落伞的奥妙精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“空气与力的奇妙世界”，详细内容为“科学降落伞的奥妙”。
通过学习降落伞的原理，使幼儿了解浮力、阻力等基本科学概念，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的原理，认识浮力和阻力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。
三、教学难点与重点难点：降落伞原理的理解，尤其是浮力和阻力的概念。
重点：动手制作降落伞，观察降落伞的降落过程，了解降落伞的原理。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、实验器材（气球、纸杯、胶带等）。
2. 学具：每组一份降落伞制作材料（塑料袋、绳子、剪刀、胶带等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一名幼儿扮演宇航员，模拟降落伞着陆过程，激发幼儿兴趣。
2. 讲解降落伞原理，介绍浮力和阻力概念。
3. 举例讲解：通过气球、纸杯等实验，让幼儿直观感受浮力和阻力。
4. 动手制作降落伞：每组根据老师提供的材料，制作一个简单的降落伞。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行降落伞实验，观察降落伞的降落过程，分析降落伞原理。
六、板书设计1. 主题：科学降落伞的奥妙2. 内容：（1）浮力：物体在气体或液体中受到的向上的力。
（2）阻力：物体在运动过程中，受到的与运动方向相反的力。
（3）降落伞原理：利用空气阻力，减缓物体下落速度。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录降落过程。
2. 答案：（1）制作过程：用塑料袋、绳子、剪刀、胶带等材料制作降落伞。
（2）记录降落过程：观察降落伞下落速度、稳定性等，并进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了降落伞原理，培养了幼儿的动手操作能力。
但在实验过程中，部分幼儿对浮力和阻力的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考如何改进降落伞设计，提高降落伞的性能。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“降落伞的奥妙”。
通过学习降落伞的原理和制作，让学生了解空气阻力的概念，并培养他们的动手操作能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 让学生掌握降落伞的原理，理解空气阻力对物体下落的影响。
2. 培养学生的动手操作能力，能独立制作简单的降落伞。
3. 培养学生的科学探究精神，激发他们探索科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解降落伞的原理，制作降落伞的过程。
重点：掌握降落伞的制作方法，了解空气阻力的概念。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
学具：每组一份降落伞材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示降落伞模型，并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 例题讲解（10分钟）教师讲解降落伞的原理，引导学生理解空气阻力对物体下落的影响。
3. 制作降落伞（15分钟）教师演示降落伞的制作过程，强调注意事项。
学生分组进行降落伞制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生展示制作的降落伞，并分享制作过程中的心得体会。
教师点评，给予鼓励和指导。
5. 降落伞实验（10分钟）教师引导学生分析实验结果，加深对空气阻力的理解。
六、板书设计1. 降落伞原理空气阻力：物体下落时，空气对物体的阻碍作用。
降落伞优势：增大空气阻力，减缓物体下落速度。
2. 降落伞制作步骤准备材料：彩纸、绳子、剪刀、胶水等。
制作过程：剪裁、折叠、固定、系绳。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个简易的降落伞，并记录下落过程。
2. 答案：降落伞制作步骤：按照课堂所学，完成降落伞的制作。
下落过程记录：描述降落伞从高处下落的过程，分析空气阻力对下落速度的影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，让学生掌握了降落伞的原理和制作方法。
在教学中，要关注学生的动手操作能力，提高他们的科学探究精神。
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》
教学目标
1.能够通过观察和实验，初步认识降落伞的工作原理。
2.能够体验并掌握降落伞的基本操作方法。
3.培养学生的动手实践能力和团队合作意识。
教学内容
知识准备
1.讲解降落伞的工作原理。
实践环节
1.进行降落伞飞行实验。
2.制作降落伞的过程。
3.分享降落伞的使用心得。
教学过程
活动一：讲解降落伞原理
在讲解过程中，老师可以用缩小模型、实物演示等方式展示降落伞的原理，通
过讲解让学生初步了解降落伞的工作原理。
活动二：降落伞飞行实验
1.准备材料：透明塑料袋、绳子、小球。
2.分组制作降落伞。
3.学生围成一个圆形，将降落伞从最高点放下，观察降落伞飞行的情况。
4.学生对飞行过程及不同制作方式的降落伞进行讨论。
活动三：降落伞的制作
1.学生参考老师提供的材料和方法，制作属于自己的降落伞。
2.小组合作完成降落伞的设计和制作。
3.学生分享制作过程和心得体会。
教学反思
1.活动一中，介绍降落伞的原理时，老师应该尽量使用简单易懂的语言，
让学生容易理解。
2.活动二中，制作降落伞的材料和方法应该考虑到各位学生的个人差异，在满足实验需求的前提下，让学生有一定的选择余地。
3.活动三中，老师应该提供足够的材料，同时在协同过程中引导学生建立起团队合作的意识，让学生相互协助共同取得较好的成果。
4.整个教案中应该更多地考虑到学生的个性化需求，让学生在实践中能够发挥自己的优势，使教学效果达到最佳状态。
2024年大班科学降落伞教案及反思
2024年大班科学降落伞教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《力和运动》第三节《降落伞》。
详细内容包括：降落伞的原理与制作，力的作用，以及影响降落伞下降速度的因素。
二、教学目标1. 了解降落伞的原理，知道降落伞在生活中的应用。
2. 学会制作简单的降落伞，培养动手操作能力。
3. 掌握力的作用，了解力对物体运动的影响。
三、教学难点与重点难点：降落伞的制作过程，影响降落伞下降速度的因素。
重点：降落伞原理，力的作用。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型，实验器材，教学PPT。
学具：彩纸、剪刀、胶水、线、小物品（如小球、小玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用降落伞模型进行实际操作，让学生观察降落伞下降的过程，引导学生思考降落伞下降的原因。
2. 例题讲解（10分钟）讲解降落伞的原理，分析力的作用，以及影响降落伞下降速度的因素。
3. 制作降落伞（15分钟）指导学生按照步骤制作简单的降落伞，提醒学生注意安全使用剪刀和胶水。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行降落伞实验，观察不同条件下降落伞下降速度的变化。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 力的作用3. 影响降落伞下降速度的因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的降落伞，并记录实验过程和结果。
答案：根据实验过程和结果，分析影响降落伞下降速度的因素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：学生对降落伞原理的理解程度，制作降落伞的动手能力，以及对实验结果的分析能力。
2. 拓展延伸：引导学生思考降落伞在生活中的应用，以及如何优化降落伞设计，提高其使用效果。
鼓励学生在课后进行相关阅读和实验，深入了解降落伞的相关知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 制作降落伞的步骤和安全注意事项。
3. 随堂练习的设计与实施。
4. 作业设计的深度与广度。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别教学难点与重点是课程设计的核心，对于降落伞的教学来说，理解降落伞原理和力的作用是基础，而制作降落伞和实验操作是实践。
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》一、教案1.1 教学目标•了解降落伞的原理和应用；•培养学生动手实践的能力；•培养学生观察、思考和解决问题的能力；•培养学生合作与团队意识。
1.2 教学准备•降落伞模型；•颜色纸；•剪刀；•线。
1.3 教学过程引入1.首先，教师引入课题《降落伞的奥妙》并解释什么是降落伞，以及降落伞的作用。
2.通过简单的例子，引导学生思考降落伞的原理。
探究1.分发降落伞模型和颜色纸，并让学生利用颜色纸制作出降落伞伞面。
2.学生进行小组合作，互相交流、讨论如何使用降落伞模型，并试验降落伞的效果。
3.学生观察降落伞的运动轨迹、速度、方向等，并记录下实验结果。
总结1.教师带领学生总结实验结果，让学生发表自己的观察和感受。
2.引导学生思考降落伞的奥妙，并总结出降落伞的作用及其原理。
1.4 拓展活动•鼓励学生自行设计降落伞模型，探究不同形状、大小对于降落伞效果的影响。
二、教学反思在本次教学中，我选择了《降落伞的奥妙》作为科学教学的主题。
通过这一课题，学生可以了解降落伞的原理和应用，同时培养他们的动手实践能力和观察、思考和解决问题的能力。
在教学过程中，我采用了以学生为主体的探究式学习方法，让学生亲自制作降落伞模型，并观察实验结果。
这样的教学方式能够激发学生的兴趣，培养他们的合作与团队意识。
通过这次教学，我发现学生在小组合作中能够积极参与，并充分发挥自己的想象力和创造能力。
同时，通过观察和实验结果的记录，学生也能够更加清楚地理解降落伞的原理和作用。
然而，也存在一些不足之处。
由于时间有限，无法让每个学生都亲自制作降落伞模型，有一部分学生只能通过观察他人的操作和实验结果进行学习。
因此，在今后的教学中，我应该更加充分地安排时间，确保每个学生都能够有机会亲自动手。
此外，在探究的环节中，有些学生可能存在观察不仔细或记录不准确的问题。
今后我应该加强对学生观察和记录的指导，帮助他们掌握科学实验的基本要求。
大班科学降落伞的奥妙教案反思
关于大类科学降落伞之谜的思考大型科学降落伞大科学降落伞的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,活动难度,活动准备,活动过程.降落伞的兴趣是由游戏引起的,并且刺激了孩子对探究的渴望.要了解伞面大小对降落伞下降速度的影响,适合幼儿园教师参加大班科学活动课.来看看天堂的神秘教学计划吧.事件设计背景我们班上的大多数男生对课堂上的大多数事情都非常感兴趣.因此,根据班级的实际情况,我设计了这个活动计划,可以引起孩子们的兴趣,让他们了解降落伞可以飞翔.学习更多科学知识的一些原则.活动目标（1）通过游戏,刺激孩子对降落伞的兴趣,刺激孩子的探索欲望.（2）让孩子们知道伞面大小对降落伞下降速度的影响.（3）培养孩子的动手能力,使用各种现成材料设计和制作简单的降落伞.（4）培养幼儿对事物的好奇心,愿意大胆探索和实验.（5）激发儿童对科学活动的兴趣.教学重点,难点（1）探讨降落伞下降速度与伞面大小之间的关系.（2）,可以独立设计并生产出好的降落伞.活动准备（1）,多媒体文件：《跳伞》视频,一段美妙的音乐等（2）,游戏材料：两个相同大小的橡皮泥娃娃,两个不同大小的自制遮阳伞（3）制作降落伞的材料工具：棉线,不同尺寸的圆形塑料薄膜,多把剪刀,双面胶带,多卷透明胶带,各种装饰材料活动程序首先,链接的开头：让孩子观看飞机的视频并模拟飞机进入活动室的飞行.教师鼓励幼儿想象飞行动作,如起飞,对角飞行,平行飞行和着陆.老师：'今天,老师把你介绍给了两个好朋友.他们被称为欢欢,一个是乐乐,欢欢和乐乐喜欢跳伞,但每次跳伞,他们都是乐乐.当你到达地面时,欢欢和乐乐找不到原因.孩子们可以帮助他们吗？“二,基本链接：（1）老师展示了自己的不同大小的降落伞,并将橡皮泥娃娃绑在上面,开始展示着陆,并引导孩子仔细观察两把雨伞的不同和着陆速度.A.制作降落伞的地方：伞面的大小,伞面的材质,物体的大小,以及重物放置的伞的中心点.B.比赛的一部分：在指定高度,举手打开降落伞让它下降,并记录降落伞停留在空中的时间长度.C.讨论：讨论的原因是什么,影响降落伞的速度.（2）引导孩子掌握伞面大小与下降速度之间的关系,并询问孩子是否想自己制作一个？老师介绍制作降落伞的各种材料,并演示制作降落伞的方法,并在伞面上装饰它们.在孩子穿线后,教师应注意线的两端对齐,并在适当的时候给予个别指导.（3）,比赛 - 播放音乐,一组几个孩子,玩游戏,看谁的降落伞是最稳定和最慢的降落,让孩子们玩自己的降落伞.通过演示,小组进行了沟通,然后评估了每个小组的设计.孩子们上台展示和解释-------你们如何运作？如何改变条件？如何保持其他条件不变？发现问题,补充和更正.（4）在游戏过程中,鼓励孩子及时思考和探索,伞面越大,下降速度越慢.在生活中,其他材料可用于生产,并且生产不断改进.三,链接结束：今天我们正在研究降落伞.孩子们表现得非常好.你能谈谈你的收获吗？四,扩展链接：（1）孩子们回去寻找有关降落伞的信息,并谈到了降落伞的类型.（2）,孩子们回去想想制作一个漂亮稳定的降落伞？教学反思它闪耀的地方：这项活动要求幼儿找到解决问题的办法,以便充分实施幼儿想出的方法.材料的多样性满足了不同幼儿的需求,尊重幼儿的个性,培养幼儿的思想.本课的教学基于科学探究,侧重于儿童主体的地位.孩子们可以在整个学习活动中积极参与学习,根据自己的方法参与各种探究活动,解决相关的实际问题,亲身体验,动脑和动嘴操作过程使不同层次的孩子获得不同的收成.儿童自己探索和解决问题的能力得到了提高,相应地提高了实践和分析能力.不足之处：在交际过程中,儿童的语言泛化能力,组织能力不足,表达能力不强,幼儿的积极性不是很好,这与我控制课堂的能力有很大关系.在问题发生时,没有适当的指导,没有及时给出答案,教学规模也没有得到控制.通过这项活动,我受益匪浅,我看到了自己的不足,并且我学到了很多经验.在未来的教学中,我将努力学习,不断更新教育理念,精心准备课程,精心设计教学计划,为幼儿做好准备,为教学做好准备.法律和学习方法,努力提高幼儿的积极性,发挥孩子的主体作用,培养孩子的学习能力,独立,合作和探究,充分发挥孩子的潜能,从而提高教学效果.。
大班科学降落伞的奥妙教案反思
大班科学降落伞的奥妙教案反思一、背景介绍本文是针对某个大班科学课堂上降落伞实验的教案进行反思总结，旨在探讨如何有效地引导幼儿认识科学实验中的奥妙和规律性。
二、教案设计回顾1. 教学目标本次实验的教学目标是让幼儿掌握降落伞实验的基本操作，理解伞面积大小与下落速度的关系，并通过实验感知空气的存在，从而认知到科学实验中存在的规律性。
2. 教学步骤（1）引入环节首先通过简单的问答等方式，激发幼儿的好奇心和兴趣，引出教学内容。
（2）实验演示环节主持教师向幼儿展示两个大小不同的降落伞，并在同一高度上一同下落，让幼儿观察与比较两个降落伞的下落速度。
（3）幼儿自主实验幼儿根据教师的示范尝试自己搭建降落伞实验装置，并对伞面积做出更改，观察自制降落伞的下落过程，并与其他同学分享实验结果。
（4）总结与归纳教师引导幼儿进行实验结果的集体总结，探讨伞面积与下落速度的关系，并让幼儿感知空气的存在，从而认识科学实验中的规律性。
3. 教学反思虽然本次实验成功地引发了幼儿的好奇心和探究欲望，但是在实施过程中，也存在一些问题和不足。
（1）教师引导不够在引入环节中，由于教师提问不够具有针对性和引导性，导致部分幼儿理解不到位，难以把握实验内容。
（2）自主实验难度较大由于幼儿年龄较小，对实验操作的掌握能力有限，自主搭建实验装置的过程比较复杂，需要不断协助和指导。
（3）总结不够充分尽管教师对实验结果进行了简单的总结，但是没有引导幼儿深入思考，也未能刻意提醒幼儿要在实验完整过程中注意实验的偏差。
三、教学改进方案1. 明确教师引导的重要性在引导幼儿进行实验之前，教师需要对实验的目的和内容有清晰明确的理解，同时对于教学过程中幼儿可能遇到的问题和理解不到位之处要进行有针对性的引导和提示。
2. 简化实验操作流程针对幼儿自主实验难度较大的问题，教师可以提前将实验装置进行组装，让幼儿通过简单的修改降落伞尺寸等方式来完成简化版实验。
3. 加强思考和总结环节在实验总结过程中，教师需要对幼儿进行有针对性的引导，引导幼儿不仅要学会分析实验数据的结果，更要能够从数据偏差和分析方法出发，思考是否可以对实验进行优化，同时注意总结中科学规律性的体现。
大班科学：降落伞教案及反思
我们怎么来做降落伞呢？（幼儿自由表达）老师啊有一首好听的儿歌来，降落伞制作的方法就藏在儿歌里，小朋友可要仔细听哦！（教师边出示成品降落伞，边念儿歌用动作辅助）小伞面，四方方，四根线儿站四方。
线和角拉拉手，四根线头排整齐。
动物背上准备好，一二三，跳伞啰！念完提问：伞面和线是怎么连起来的？儿歌里怎么说？我请一个小朋友来试一试。
线和角拉拉手，怎么拉？（教师边念儿歌边请一个小朋友示范）这个小朋友的方法真不错，老师也来学一学！（老师将4个角全做好）做完伞面，四根线头要怎样？你来试试。
（随机请一个幼儿试一试）2、幼儿制作降落伞师：小朋友你们会做了吗？现在为你的小动物做一个降落伞去参加比赛吧！（播放背景音乐）（在制作的过程中教师指导幼儿注意制作的方法，用儿歌及时纠正幼儿制作时遇到的困难）三、跳伞表演1、师：做好的小朋友可以来玩一玩你的降落伞，看看你做的好不好、牢不牢？（幼儿自由玩降落伞，在玩伞的过程中及时发现问题）现在请小乌龟来表演、大象来表演一下。
（请幼儿示范）我们小动物一起来表演一下，注意降落伞放的高度要一样。
2、师：刚才啊我是请一个小动物来表演的，现在老师要请两个小动物一起来表演。
（请重量明显轻重的两个动物）你们发现了什么？请小动物自己去找好朋友比一比，看看有什么新发现？3、幼儿讲述自己的发现师：请小朋友来讲一讲刚才你和谁比了，结果怎么样？总结：重的小动物落得快，轻的小动物落得慢。
结束语：师：小朋友玩的真开心呀！跳伞真是太有趣了！那我们请小动物们去表演给班上的其他小朋友看，好吗？大班科学活动《降落伞》反思一、活动背景与目标《降落伞》这节科学活动的主要目标是让大班幼儿了解降落伞的工作原理，通过制作和实验，培养孩子们的观察力、动手能力和科学探究精神。
同时，希望孩子们能够通过实际操作，体验科学探索的乐趣。
二、活动过程描述在活动中，我首先向孩子们介绍了降落伞的基本结构和工作原理，包括伞面、伞绳和重物等部分，并展示了降落伞的实物和图片。
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》
大班科学教案及教学反思《降落伞的奥妙》大班科学教案《降落伞的奥妙》教学目标：1. 让学生了解和认识降落伞的原理和工作方式；2. 锻炼学生的观察和探究能力；3. 提高学生的合作和团队意识。
教学准备：1. 降落伞模型；2. 纸杯；3. 丝绸绳；4. 小石子；5. 键盘/计算器；6. 直尺；7. 教学反思表格。
教学过程：引入：通过展示一个降落伞模型，向学生介绍降落伞的基本概念和用途，并引发学生的好奇心。
探究活动：1. 小组合作：学生分成小组，在老师的指导下，使用纸杯、丝绸绳和小石子制作降落伞模型。
2. 实践观察：学生将制作好的降落伞模型从一定高度放下，观察降落伞下降的速度和稳定性，并记录观察结果。
3. 探究讨论：学生根据观察结果，讨论降落伞的下降原理和工作方式，并在键盘/计算器上进行简单计算。
总结：学生在老师的引导下，总结降落伞的奥妙和应用，回答一些与降落伞相关的问题。
展示和讲解：教师通过展示降落伞的应用场景，如救援行动、运输等，给学生提供更多实际应用的例子，并向学生解释相关的科学原理。
拓展活动：1. 学生自由探究：让学生自由选择一个他们感兴趣的降落伞应用，并进行更深入的探究和报告。
2. 小组竞赛：学生分成小组，设计和制作不同类型的降落伞模型，并进行比赛。
教学反思：教学过程中，我通过引导学生进行探究活动，激发了他们的学习兴趣和动手能力。
学生在小组合作中，锻炼了团队合作和沟通能力。
通过观察和讨论，学生对降落伞的工作原理有了更深入的理解。
同时，通过拓展活动的设计，学生获得了更多的自主学习和发现的机会。
然而，在教学中，我也发现了一些问题。
首先，有些学生在制作降落伞模型时遇到了困难，需要我给予更多的指导和帮助。
其次，教学过程中，我没有充分利用多媒体和实物展示的方式来引入和讲解降落伞的相关知识，这可能影响了学生的学习效果。
为了改进这些问题，我会在课前准备中增加多媒体展示的内容，并给予学生更明确的任务和指导，在小组合作中为他们提供更多支持。
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2
大班科学降落伞的奥妙教案【含教学反思】2一、教学内容本节课选自幼儿科学教育教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“降落伞的奥妙”。
通过学习降落伞的原理和制作，让幼儿了解物体下落速度与空气阻力的关系。
二、教学目标1. 了解降落伞的基本结构，掌握降落伞的制作方法。
2. 通过实践操作，理解降落伞减缓下落速度的原理，提高幼儿的观察和动手能力。
3. 培养幼儿对科学现象的好奇心，激发他们探索未知世界的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解降落伞减缓下落速度的原理。
重点：掌握降落伞的制作方法，培养幼儿的观察和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、剪刀、胶带、彩纸、气球等。
2. 学具：每组一份降落伞材料，包括彩纸、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示降落伞模型，让幼儿观察并猜测其作用。
2. 讲解降落伞的原理：教师用简单易懂的语言，解释降落伞如何利用空气阻力减缓物体下落速度。
3. 制作降落伞：教师示范制作过程，讲解注意事项，然后指导幼儿分组制作降落伞。
4. 降落伞实验：让幼儿将自己的降落伞与气球一起从高处放下，观察降落伞的下落速度。
5. 例题讲解：讲解如何计算降落伞的下落速度。
6. 随堂练习：让幼儿分组计算降落伞的下落速度，并分享结果。
六、板书设计1. 降落伞的基本结构2. 降落伞制作步骤3. 降落伞减缓下落速度的原理4. 降落伞下落速度的计算方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并计算其下落速度。
2. 答案：根据实际制作的降落伞，计算其下落速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了降落伞的制作方法和原理，提高了他们的动手能力。
但在讲解降落伞原理时，部分幼儿可能难以理解，今后可尝试使用更生动形象的方式讲解。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考降落伞在现实生活中的应用，如航天、军事等领域。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作降落伞，探索不同材料的下落速度。
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大班科学降落伞的奥妙教案反思
大班科学降落伞的奥妙教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望，让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看降落伞的奥妙教案吧。
活动设计背景
我们班里男生居多，大部分男生对于飞行一类的事物都非常感兴趣，所以，根据我们班的实际情况，我设计了这个活动方案，能够引起小朋友们的兴趣，让他们学到降落伞能飞行的一些原理，从而学到更多的科学知识。
活动目标
（1）、通过游戏引起幼儿对降落伞的兴趣，激发幼儿的探究欲望。
（2）、让幼儿初步了解伞面的大小对降落伞下降速度的影响。
（3）、培养幼儿动手操作能力，能合适的运用各种现成的材料设计并制作简易降落伞。
（4）、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
（5）、激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点
（1）、探究出降落伞下降的速度与伞面大小的关系。
（2）、能独立设计制作出一个良好的降落伞。
活动准备
（1）、多媒体文件：《跳伞》的视频、一段优美的乐曲等。
（2）、游戏材料：两个同样大小的橡皮泥小娃娃、两个伞面大小不一样的
自制降落伞
（3）、制作降落伞的材料工具：棉线、不同大小的圆形塑料膜、剪刀若干把、双面胶、透明胶带若干卷、以及各种装饰材料
活动过程
一、开始环节：
请幼儿看开飞机的视频，模仿飞机飞行进入活动室。
教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。
老师：“今天，老师给你们介绍两位好朋友，他们俩一个叫欢欢，一个叫乐乐，欢欢和乐乐喜欢跳伞运动，可是呢，每次他们一起跳伞的时候都是乐乐先到达地面的，欢欢和乐乐一直都找不到原因，小朋友们能帮忙他们吗？”
二、基本环节：
（1）、教师出示自己制作的大小不一的降落伞，并将橡皮泥娃娃栓在上面，开始示范降落，引导幼儿仔细观察说出两个伞有什么不一样及降落的速度
A、制作降落伞注意的地方：伞面的大小，伞面的材料，物体的大小，重物放置伞的中心点。
B、比赛部分：在指定的高处，举起双手撑开降落伞让其往下降，记录降落伞停留空中时间的长短。
C、讨论部分：讨论是什么原因，影响降落伞降下来的速度。
（2）、引导幼儿掌握伞面的大小与下降速度的关系，并且询问幼儿想不想自己动手制作一个呢？教师介绍制作降落伞的各种材料及示范制作降落伞方法，并在伞面进行装饰——教师需要留意幼儿穿线后把线的两端对齐，适时
给予个别指导。
（3）、比赛——播放音乐，几位小朋友一组，进行比赛，看谁的降落伞最稳最慢落地，让孩子玩自己制作的降落伞。
通过展示，各组进行交流，然后评价各组的设计。
小朋友上台展示、解说 -------你们组怎样操作的？怎样改变一个条件？怎样让别的条件保持不变？台下发现问题、补充、纠正。
（4）、在玩的过程中及时引发幼儿思考探索，掌握伞面越大，则下降速度越慢的规律，在生活中可以利用其他什么材料进行制作，并不断改进完善自己的制作。
三、结束环节：
今天我们研究降落伞，小朋友们都表现得非常好，可以说说你们的收获吗？
四、延伸环节：
（1）、小朋友们回去查找降落伞的资料，说说降落伞的种类有多少。
（2）、小朋友们回去自己思考动手制作一个又漂亮又稳的降落伞好吗?
教学反思
出彩之处：
这节活动, 要求幼儿能自己想办法解决问题，为了使幼儿想出的办法能充分得以实施。
材料的多样性符合了不同幼儿的需求，尊重了幼儿的个性，开发了幼儿的思维。
这节课的教学以科学探究为主，注重幼儿主体地位，幼儿在整个学习活动中，能够积极主动地参与学习，按照自己的方法从事各种探究活动，解决相关的实际问题，经历一个动手、动脑、动口的操作过程，使不同层次的幼儿获得了
不同的收获，幼儿自我探索解决问题的能力得到了提高，动手能力和分析能力也相应得到了提高。
不足之处：
在交流过程中幼儿的语言概括能力，组织能力欠缺，没有很好的表达出来，幼儿学习积极性没有很好的激发出来，这与我的驾驭课堂的能力有很大的关系，在幼儿说不出问题的时候，没有恰当的给予引导，没有及时的给出答案，没有控制好教学尺度。
通过这次活动，使我受益匪浅，看到了自己的不足，学到了不少的经验，在以后的教学中，认真学习，不断更新教育理念，认真备课，精心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习积极性，发挥幼儿的主体作用，培养幼儿自主、合作、探究的学习能力，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。