部编版三年级语文下册病句修改专项综合练习

部编版三年级语文下册病句修改专项综合练习

1. 按要求写句子。

（1）经过总结，我提高了学习效率和学习方法。修改病句：

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”改为转述句：

（3）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。改成反问句：

（4）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。用关联词语合并成一句话：

（5）学好语文一定要加强课外阅读。改为双重否定句：

（6）写一组句子，用上三种以上的标点符号。

2. 修改病句。

（1）我看见一条蚂蚁在搬东西。

（2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。

（3）小猫咩咩地叫个不停。

（4）广场上到处是五颜六色的红旗。

3. 句子练习。

①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。

②在原句上修改病句：

1.一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。

2.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。

4. 修改病句。

①四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。

②大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。

③哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

④小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。

5. 修改病句。

①我在桌前认真地。

②这场足球赛踢得真紧张精致。

③妈妈对我的要求很严肃。

6. 我能按要求改写句子。

①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子） ______

②这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?（改为陈述句） ______

③有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述句） ______

④她跑进公园。（扩句） ______

⑤踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。（修改病句） ______

7. 修改病句。

这个深深有趣的想法印在我心里。

8. 句子练习。

（1）给句子加标点。

______不行太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁说______真的弄点吃的不容易啊______有时候等了半夜也不见鱼上钩______为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓______

（2）《三国演义》、《水浒传》是古代四大名著。（修改病句）

（3）群马疾驰，向我们飞来。（改为比喻句）

（4）洪水吞没了小伙子。（改为“被”字句和“把”字句）

（5）小艇像新月。（扩句）

（6）死亡在洪水的狞笑声中逼近人们。（缩句）

（7）小红学习好。小红爱劳动。（用关联词语把两句话合成一句话）

（8）你不像个党员。（改为反问句）

（9）把下面的词语组成一句通顺的话，再改写成反问句。

祖国欢欣鼓舞人民诞生伟大了中国感到的

9. 按要求写句子。

①他很注意鼓励我们课外阅读。（修改病句）

②老师说：“我们萧山的杨梅最好吃。”（改为转述句）

③杨梅把嘴唇和舌头都染红了。（改为“被”字句）

10. 按要求写句子。

（1）老师批改作业。（扩句）

（2）自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）

（3）科学家研究苍蝇、蚊子年飞行的特点，发现了貝有优良性能的飞机。（修改病句）

（4）例：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿写拟人句）

11. 句子加工厂。

①在画展中，看到了马小跳同学的画。（修改病句）

②母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。（改成“把”字句）

③翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）

④全球气候变暖。（扩句）

⑤他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。（用关联词连接）

12. 照样子，连一连。

对调（④）①

移动______ ②

改正______ ③

增补______ ④

删除______ ⑤

13. 修改病句。（请在原句上进行修改）

①“是啊，金奖章非大王莫属！”喜鹊异口同声地说。

②大家用佩服的目光望着乌鸦。

③《少年科学》这本书对我很感兴趣。

④乱扔果皮纸屑是一种不文明的人。

14. 句子训练。

①他喜欢和小伙伴玩游戏。（扩句，至少两处）

②你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）

③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）

④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）

⑤树上结了许许多多数不清的果了。（用修改符号修改病句）

⑥我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）

15. 综合改错。

莫泊桑——短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔

叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，匠心独运，情节变化万端，描写生动细致，刻画人情世态维妙维肖，令人读后回味无穷。

16. 修改病句。

（1）小江非常爱护时间，争分夺秒地学习。

（2）我们要虚心地帮助同学。

（3）在生活中一定要养成讲卫生的好习气。

（4）花园里盛开着五颜六色的红花。

（5）上课铃响了，飞快地跑进教室。

17. 用修改符号修改下列病句。

（1）老屋边洒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

（2）通过阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。

（3）淘淘喜欢踢足球和乒乓球。

（4）今天，全校的老师、班主任和我们一起参加了运动会。

（5）商店里摆放了各种各样的玩具，有积木、拼图、文具盒和遥控车等。

18. 你能把下面的句子治好病吗？

①我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。

②每次教师提问他总是首先第一个发言。

19. 下列句子中没有语病的一项是（）

A .多读好书可以丰富和提高我们的知识。

B .受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。

C .尽管他面带微笑，他却依然有些开心。

D .暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。

20. 用修改符号修改下面一段话。

我养了小猫一只。他的眼睛像黑色的珍珠。小猫长得肥肥的，脖子有一圈毛白色的。我十分酷爱小猫！

21. 按要求写句子。

①走通向狼牙山的顶峰棋盘陀那条路。可以把敌人引上绝路。（用关联词合并成一句话）

②他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）

③石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）

④五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。（仿写句子）