《最苦与最乐》公开课教学PPT课件(定稿)

才算真乐。
人生须知道有负责任的苦处， 才能知道有尽责任的乐处。
担
责
任
找出作者引用的
名言佳句，并想一想
这些话的含义以及要
证明什么。
担 孟子——君子有终身之忧 责
含义：君子一生担心对 任
社会国家所负的责任没 有做好，因而终身都处 于忧虑之中，但不会有 一朝一夕对个人的遭遇 的激愤。
曾子——任重而道远
谈
苦
作者举了哪些例子来
证明自己的观点呢？
个人对他人的责任：承诺未完、 欠人钱、受人恩惠、得 罪人等。
谈
作者认为责任有种种,你
苦 能从课文中找出有哪几种责
任吗?
对人的责任：
凡属我受过他好处的人， 我对于他便有了责任。
对事的责任：
凡属我应该做的事，而 且力量能够做得到的，我对 于这件事便有了责任。
谈 苦 对自己的责任：
句义：君子一生都有尚 未尽完责任的忧虑。
举例： 孙中山——革 命尚未成功，同志仍 须努力……
反 (3)曾子：吾日三省吾身。为人 馈 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 练 传而不习乎? 习 句义：我每天用下面三件事情来反
省自己。为别人做事，有没有不尽力 的地方?和朋友交往，是 不是都守了信用呢?老师 所教的课业，有没有认真 复习呢?
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻 责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚 有志向有抱负的人。
速读全文，请思考问题：
⑴ 全文有几个自然段？ 5 ⑵哪些自然段主要写最苦？ 1 2 ⑶ ⑷哪全些文自是然按段什主么要结写构最来乐写？的？分3 总
文章可以分为几部分？ 请分别概括其主要内容。
梁 启 超
学习目标
知识与能力: 1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内
容。 2、学习文章流畅而又凝练的语言。 过程与方法: 1、领会作者对人生价值的思考。 2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。 情感态度与价值观: 树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
认识作者
梁启超（1873—1929），字 卓如，号任公，一字任甫， 别号饮冰室主人，近代改良 主义思想家、教育家。
感 知
而不能 _逃__避__责__任___。
用最精练的语言 概括中心论点。
谈 苦 根据课文内容填空：
在作者笔下，贫而不苦的原因 是 知足 ，失意而不苦的原因 是 安分 ，老、病、死不苦的原因 是 达观 。作者认为真正的痛苦源 自 责任 。
谈 苦
为什么“身上背着一 种未了的责任”最苦呢?
因为受良心责备， 无处逃躲。
提示：
①培养热爱集体、自觉维 护集体利益的责任感。
②建立自信，要有毅力， 勇于面对失败。
③培养学习的责任感。
反馈练习
读名言，说含义，举实例。
例：(1)孔子：无入而不自得
句义：无论到了什么境地， 没有不自由自在的。 举例：如安贫乐道的颜回、 笑口常开的弥勒佛……
反馈练习
(2)孟子：君子有终身之忧。
广东新会人，出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。 1889年中举人。他主张“变 法”、“育人才”、“开学 校”、“变科举”等。1898 年参与戊戌变法，变法失败 后流亡日本。晚年任清华学 校研究院导师。著有《饮冰 室合集》。
少年智则国智，少年富则国富 少年强则国强，少年独立则国独立 少年自由则国自由，少年进步则国进步 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球
写小作文:
细翻自己人生的扉页，想必有许 多事令你痛苦或快乐，请结合自己 的实际生活经验，谈谈自己对苦与 乐的认识。200字左右。
凡属我自己打主意要 做一件事，便是现在的自 己和将来的自己立了一种 契约，便是自己对于自己 加一层责任。

论 乐
作者引用了哪些古语、俗 语来形容尽责任之后的乐呢？ 请找出来，并讲讲它们的含义 和作用。
论 乐 俗语——心上一块石头落了地
含义：好像放下了沉重的负担。形 容心情紧张后的轻松愉快。
古语——如释重负
一、(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。 二、(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。 三、(4、5段)论“人生当勇于尽责任”。
用最喜欢的方式自由 朗读课文并填空。
__负_责_任___是人生最大的痛苦。
__尽_责_任___是人生最大的快乐。
整 体 人生当勇__于__承__担__责_任__ ，
举例：桃园三结义、
一诺千金……
反 馈 (4)范仲淹：先天下之忧而忧， 练 后天下之乐而乐。 习 句义：在天下人都尚未忧虑之前，
就先忧虑；在天下人都觉得快乐 之后，才觉快乐。
举例：屈原等爱国的 仁人志士……
总结
学习了本文后，我想大家都应该明 白，“未尽责任是人生最大的痛苦， 尽责任是人生最大的快乐”，这是本 文的中心论点，也是我们学习本文的 收获。
因为“尽得大的责任，就
得大快乐”，“日日尽责任，便 担
日日得苦中真乐。”所以苦中真 乐，是乐，不是苦。
责 任
担
责 任
最后一段证明了什么内 容呢?“卸却责任”和“解 除责任”有什么不同？
证明了“人生不应当逃避责任”。
“卸却责任”指未尽责任，丢开不管； “解除责任”指尽了责任，再无负担。 责任是要解除了才没有，并不是卸了就 没有。想躲责任，只是自投苦海，痛苦 永远不能解除。
一 交流
。 痛苦与快乐是人生永恒的话题
小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现 在，现在同学们认为：放假出去旅游最 乐。同学们，你们也来说说，生活中什 么最苦？让大家一起来分担，生活中什 么最乐？让大家一起来分享。
刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，
那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人— —梁启超，今天，我们就来学习他的文章——《最 苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是 “最乐”。
责大得大乐
总说 承担责任 获得快乐
1. 请说出日常生活中 与“苦、乐”相关的词语、 俗语、谚语。
知足常乐、苦尽甘来、苦中作 乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收 获；书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟……
2.阅读下面材料，结合自己 生活实际谈谈对人生的看法，说 说作为学生应尽到什么责任。
您虽不能左右天气，但您可以改变心情。 您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。 您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。 您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。
含义：负担沉重而且路途 遥远。比喻责任重大。
曾子——死而后已，不亦远乎
担
含义：一直走到死 的时候才放 得下，不也是很远了吗？
责
任
担 责 引用名言的作用： 任
证明天下事从苦 中得来的乐才是真乐， 从而得出了“人生当 勇于承担负责”的结 论。
作者为什么说“仁 人志士的忧国忧民”、 “诸圣诸佛的悲天悯人” 是乐而不是苦呢?
含义：本来担心或害怕 的紧张心情得到了缓解。
孔子——无入而不自得
含义：无论到了什么境地， 没有不自由自在的。
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作用：运用引用论证的方法,
有力地证明了尽责任是人生最大
的快乐这一论点,使论证更有说
服力.
论乐
论 乐 作者认为这种乐的决定权在谁
呢？结合文中语言谈谈你的理解。
快乐之权，操之在己。
有关句子： 天下事从苦中得来的乐
-——梁启超《少年中国说》
字词检测
注音：
契约(ｑì ) 揽(ｌǎｎ )
悲天悯人( ｍǐｎ ) 解释词语： 失意：不得志。 如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。 莫若：不如。 达观：对不如意的事情看得开。
字词检测
契约：证明出卖、抵押、租赁 等关系的文书。
悲天悯人：哀叹时事的艰危，同 情人民的疾苦。
文章的题目叫做《最 苦与最乐》，最后一段中 哪些句子分别呼应了“最 苦”和“最乐”?
合 最乐——
作
责任是要解除了才没
探 有，并不是卸了就没有。
究
尽得大的责任，就得
大快乐；尽得小的责任，
就得小快乐。
最苦——
想躲责任，只是自投 苦海，痛苦永远不能解除。
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最苦：未尽责任
分
说
最乐：尽了责任
有苦才有乐 苦中有真乐 责小得小乐