英语公开课教学课件ppt

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冀教版六年级英语上册《Unit 1 Lesson 5》课堂教学课件PPT小学公开课

冀教版六年级英语上册《Unit 1 Lesson 5》课堂教学课件PPT小学公开课

重点词汇2 Mrs. /ˈmɪsɪz/ (名词)夫人;太太 (用在已婚女子的夫姓或夫的姓 名前)
短语 Mrs. White 怀特夫人
对应词 Mr. 先生
例句 This is Mrs. White. 这是怀特夫人。
重点词汇3 them /ðəm/ (代词)他(她、它)们 (they的宾格形式)
主格 they
Unit 1 Li Ming Goes to Canada
冀教版(三年级起点) 六年级上册
Lesson 5 In the Living Room
Let's sing !
It's twelve o'clock Dickety tackety tack. I just saw a cat. Dickety tackety toe. It's twelve o'clock, you know. Dickety tackety tack. I just heard a snap. Dickety tackety toe. He caught a mouse, you know.
postcard 明信片
重难点探究
重点词汇6 me /mi/ (代词)我(I的宾格形式)
主格 I
对应词 you你(you的宾格形式)
联想 him 他 her她 it它 them他(她、它)们 you你;你们 us 我们
例句 Do you miss me? 你想我吗? 拓展 形容词性物主代词为my, 名词性物主代词为
make — making — dancing
以一个元音字母加一个辅音字 母结尾的动词要双写最后的辅
run — running — swimming
音字母,再加-ing

外研版四年级英语下册《Module 1 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版四年级英语下册《Module 1 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版·英语·四年级下册Module 1Unit 1She’s a nice teacher.第一课时thinShe is thin.She’s very thin.fatHe is fat.He’s a bit fat .short The father is tall. His son is short.The father is tall, but his son is short.New WordscleverThis is Sun Wukong. He’s clever.He’s naughty.niceThis is Sha seng.He’s nice.shyThis is Mr. Tang. He’s shy.Listen, point and say.Look, the elephant is clever.And verynaughty too.Listen, point and find “She’s/He’s…”Hello. They are my friends.This is Maomao. She’s very nice.B u t s h e ’s ab i t s h y .T h is is M s S m a r t .S h e ’s a n ic e t e a c h e r .This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.And this is Parrot.C a n y o u a n s w e rt h e c a ll n o w Parrot is very naughty! But he’s not a bad bird.H a h a…How many friends does Panpan have? Panpan has four friends.Who are they?They are Maomao, Ms smart, Xiaoyong and Parrot .Answer the questions.I c a n d o i t !Hello, boys and girls. I have a friend. He is tall and thin. He has short hair. His eyes are big. His mouth is small. Who ishe?And he is also clever.cleverMy friend’s sister is Maomao. She doesn’t talk too much and is nervous in front ofstrangers. So she is shy.shyXiaoyong’s teacher is Ms Smart. She teaches very well and is good to her students. So she is nice.niceXiaoyong has a parrot. He can answer the call. So he is very naughty.naughtyOne student act out and the other one guess.n c a n l s u s e i h g h c v y h y e t r yHello. They are my friends.This is Maomao.She’s very nice .But she’sa bit shy.What is she like? Who is she?W h o i s ab i ts h y i n o u rc l a s sWhat is she like?Who is she?Who is nicein our class?This is Ms Smart.She’s a niceteacher.Who is he?What is he like?Who is clever in our class?This is Xiaoyong. He’s a cleverpupil.Who is he?What is he like?Who is naughty in our class?And this is Parrot.Can you answer the call now?Parrot is very naughty ! But he’s not a bad bird.Ha ha…nice naughty nice, shy clever Guess, what he/she is like?____ s h e ’s a ________.S h e ’s M s S m a r t .._.C a n y o u _n o w ?H a h a …Hello. They are_m _y _f _r _ie _n _d _s _.T _h _i _s _is Maomao. S h e ’s _v e _r _y n i _c _e _.B u t a b i t s h y T h i s i s a n ic e t e a c h e r _T _h _i _s _i _s _X i a o y o n g .He’s a c _l e _v _e _r _p _u _p _i l And _t _h _i s _i _s Parrot.a n s w e r t h e c a ll Parrot is_v _e _r _y _n _a _u _g _h _t y ! But he’s not a bad bird.Hello. They are my friends.This is Maomao.She’s very nice.B u t s h e’s ab i t s h y .T h is is M s S m a r t.S h e’s a n ic e t e a c h e r .This is Xiaoyong. He’s a clever pupil.And this isParrot.C a n y o u a n s w e rt h e c a ll n o wParrot is very naughty!But he’s not a bad bird.H a h a…Group work: describe your classmates.Practise the sentences and make new sentences.This is… He’s/She’s very/a bit…This is… He’s/She’s… But she’s/he’s…Guessing game.One student describe the picture. The other one guess who he/she is.可以用有特点的班里学生的照片。

英语优质公开课课件ppt课件ppt课件ppt

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Course arrangement
要点三

3 months
This course is designed for students who need to improve their English in a short period of time It focuses on intensive training in all areas of English language proficiency
要点一
要点二
6 months
This course is suitable for students who want to improve their English gradually and systematically It provides a balance of language skills training and cultural understanding
Clear explanations
Provide clear and detailed explanations of English grammar rules, helping students understand and apply them correctly
Practice exercises
Scene simulation is a teaching method that simulates real-life situations to help students better understand and apply language.
In open English courses, scenario simulation is commonly used for oral and listening training. Teachers simulate scenarios such as business negotiations, tourism, and shopping, allowing students to play different roles and engage in dialogue exercises to improve their oral expression and listening comprehension abilities.

人教PEP版六年级英语上册《Unit 1 Part B 第5课时》教学课件PPT小学公开课

人教PEP版六年级英语上册《Unit 1 Part B 第5课时》教学课件PPT小学公开课

Unit 1 How can I get there?Part BRead and writePEP版英语六年级(上)能听、说、认读单词和词组:BDS, gave, feature, follow, far, tell✔ 能够熟练运用问路和指路用语。

✔ Learning goalsWarming upLet’s play Game: Whisper5-6人一组,老师向第一名学生展示单词,学生依次向后小声传递信息,最后一名同学大声说出听到的单词,最先完成且说对的小组获胜。

John 去森林里探险,但他迷路了。

他只知道森林出口在东方。

他有什么办法可以辨别方向呢?PresentationHe can use these things!map compass BDS stars You are in a car. Which of these can help you find a place?Wu Binbin, Mike and Robin want to go to the Italian restaurant.Can they find it easily?Read the text quickly and answer the question.What is Robin's new feature?□ He can find food.□ He can find the way.Read the text carefully and answer the questions.2. Which word under the fourth picture means “奏效,起作用“?1. How many places did they pass by? Underline them in the text.Wu Binbin’s grandpa gave Robin a new feature . He now has BDS. He can help the boys find the Italian restaurant.Robin has BDS!Key words ①gave 提供;交给(give 的过去式)②feature特点Robin: We’re in front of the cinema. Let’s go straight and turn left atthe bookstore. Follow me, please!Key wordsfollow 跟着Mike: Is it far ?Robin: No. Now we are behind the hospital.Let’s turn right and then turn right again.Key wordsfar 较远的Mike: There is the restaurant!Robin : My new BDS works!Wu Binbin: Yes! I’ll tell Grandpa.But let’s eat first. I’m so hungry! Key words tell 告诉2.Which word under the fourth picture means “奏效,起作用“? 1. How many places did they pass by?Check the answers.Two. The bookstore and the hospital.My new BDS !Read again and draw the pathto the restaurant.They are here.Wu Binbin and his friends want to eat some pizza in an Italian restaurant.They _________ and _____________________. They ________ and thenturn right again.go straight turn left at the bookstore turn right Fill in the blanks. Then retell the story.Role play Wu Binbin Mike Robin We’re in front of the cinema. .........Tips for pronunciation Listen, look and say.Robin has B D S.Follow p l e a s e!m e,Is it f a r Where is the r e s t a u r an t英语句子有两种基本语调:升调和降调。

高中英语词汇公开课(原创)ppt课件

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反思教学方法和效果源自制定改进计划,提高教学 质量
感谢您的耐心观看
汇报人:
授课方式
词汇分类:按词性、词义等分类讲解,便于学生系统掌握 词根词缀:通过词根词缀的讲解,帮助学生理解词汇构成和记忆单词 语境记忆:将词汇放入语境中,让学生通过实际运用来记忆单词 练习巩固:提供相关练习,加强学生对词汇的掌握和理解
课程考核
课堂表现:根据学 生在课堂上的互动 和表现进行评估
学会常用语法和句型,提高 写作水平
培养英语思维习惯,增强语 感
掌握高频词汇,提高阅读速 度
激发学习兴趣和动力,提高 英语成绩
为未来考试打下基础
掌握更多词汇
提高阅读理解能力
增强写作表达能力
提升口语交流能力
课程亮点
专业教师授课
经验丰富:拥有多年教学经验的教师授课 授课内容:根据学生实际情况设计课程 授课方式:采用多种教学方法,如讲解、讨论、案例分析等 授课效果:能够帮助学生掌握英语词汇知识,提高英语应用能力
作业完成情况:定 期布置的词汇练习 和阅读理解等作业
期中考试:进行词 汇和阅读理解的测 试,检验学生的学 习成果
期末考试:全面考 察学生的词汇掌握 程度和英语应用能 力
课程资源
课本:提供基础 的知识和练习
课件:精简重点, 方便学生复习和 预习
视频:提供更直观 的学习资源,包括 发音、语法等
图片:帮助学生 更好地理解词汇 的含义和用法
公开课的目的和 意义
掌握3500个英语单词
课程目标
能够正确使用单词,不出现语法错误
了解单词的词性、词义、用法等
能够灵活运用单词进行口语和书面表达
高中生
适用人群
英语老师
想要提高英语词汇水平的人群

高中英语省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

高中英语省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

Case analysis
01
02
03
定义
通过对实际案例的分析, 帮助学生理解和掌握知识 。
应用
在PPT中展示与课程内容 相关的实际案例,引导学 生进行分析和讨论。
作用
帮助学生更好地理解和掌 握知识,培养学生的分析 和解决问题的能力。
Part
03
Detailed explanation of teaching content
应用
在PPT中设计互动环节,如选择题、 填空题、简答题等,让学生即时反馈 ,教师根据反馈进行有针对性的讲解 。
Situational simulation
定义
模拟真实情境,让学生在 模拟情境中运用所学知识 解决问题。
应用
在PPT中展示与课程内容 相关的真实场景,引导学 生进行角色扮演、情景对 话等活动。
Student feedback
90% of students said the PPT courseware improved their English learning experience.
85% of students reported that the PPT courseware
made learning more interesting and engaging.
Part
05
Future outlook
Curriculum Development Plan
持续优化课程内容
根据教育改革的方向和英 语学科的发展,不断更新 课程内容,确保课程的前 沿性和实用性。
增加跨学科整合
探索与其他学科的交叉融 合,培养学生的综合素质 和跨学科应用能力。
引入创新教学方法

人教PEP版四年级英语上册《Unit 5》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

人教PEP版四年级英语上册《Unit 5》全单元教学课件PPT优秀公开课课件
What’s for dinner? Vegetables for dinner.
What’s for dinner? … for dinner.
Ask and answer in pairs.
—What would you like for dinner? —I’d like some…, please. /Some…, please.
I’d like some soup and bread, please.
Dinner is ready !
Thanks!
Guess and say
Dinner’s ready. What’s for dinner? Can you guess? What’s for dinner? Soup for dinner.
Dinner’s ready!
dinner 正餐 ready 准备好
Thanks!
Language points
1. — What’s for dinner?
【详解】此句型用来询问用餐的食物。what’s是what is的缩写 形式。for在此句中意为“当作;作为”。 句型结构: What’s for + 三餐名词? eg. — What’s for breakfast? — Bread and milk, please. — What’s for lunch? — Fish and rice, please.
beef ¥20 chicken ¥15
noodles ¥8 soup ¥2 vegetables ¥5
rice ¥1 fish ¥10
juice ¥5 milk ¥2 bread ¥1
I’d like some vegetables, please.

小学英语数词省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

小学英语数词省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

21/23
22/23
23/23
11/23
3. 八减t 九去e, ve要用f替.
第8 第9
第5 第12
eighth 8th ninth 9th
fifth 5th twelfth 12th
12/23
4. y要变"ie", 结尾仍有th.
• 整十先把词尾y改为ie再加-th。 twenty→twentieth, thirty→thirtieth...
① eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen为特殊形式 ② fourteen,sixteen,seventeen, nineteen都是由其个位数形式后添加后缀 -teen组成。
4/23
(3)从 21到99 整数几十 twenty,thirty, forty,fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
① twenty,thirty, forty,fifty,eighty 为特殊形式 ② sixty,seventy,ninety都是其个位数 形式后添加后缀-ty组成。
5/23
(4)表示几十几
在几十和个位基数词形式之间添加连字符 “-”
21 twenty-one 45 forty- five 76 seventy-six
13/23
5.若要碰到几十几,只变个位就能够
• 两位数时则十位数用基数词,个 位数用序数词。 如:twenty-first。
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Play time
我报电话你来记
游戏规则:一位同学说自己家长电话号 码,另一位同学统计,并准确翻译。
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17/23

外研版三年级英语上册《Module 6 Unit 2》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版三年级英语上册《Module 6 Unit 2》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版 英语 三年级上册Module 6Unit 2 How old are you?第一课时第二课时第一课时Listen and do.Show me one and two.Show me three and four.Show me five and six.Show me seven and eight.Show me nine and ten.Show me eleven and twelve.Listen and count.老师拍手,同学们听并在心里默默数次数,然后说出相应数字。

或者点学生拍手。

one eleven twelve two seven nine four ten three eight sixfive 点击空白处出现一个单词泡泡 ,让学生读,学生读出后点击这个泡泡。

该单词消失,再点空白处出现下一个单词。

读对加分,读不对不点击下一个泡泡。

Revision.Happy birthday.Thank you.Here’s yourcake.Thank you.What’s this?It’s a cap.old …岁的how old 多大New words.yesyou are = you’re You are ten.I’m three.I’m four.I’m seven.I’m eight.You are four?Yes.You are eight?Yes.Game.眼疾脑快老师随意走到一名同学身边,并用手指提示年龄,这位同学要快速说“I’m …”,看谁反应最快,最快的加分奖励。

Hello, I’m Sam.How old am I?Look, I’m nine.How old are they?I’m three.I’m ten.You are three and you areten?!Yes. Listen, point and say.Try to say.I’m three.__ ten.You are three and _______ ten?!I’m you are Yes.Role play and act out.Now we know Sam is nine. How old are you?How old areyou?I’m eight.Game.开火车第一排同学问自己身后的同学,回答完毕后第二名同学问下一个同学。

初中英语公开课ppt课件

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Listen and fill in blanks. Then role play with your partner.
A: This is a _p_h_o_to_ of my family. This is my_a_u_n_t__. B: ___W__h_o_'s___ he? A: __H__e_'s_____ my uncle. B: And is ____s_h_e___ your cousin? A: Yes, she's my cousin Jiang Shan. And _th_e_s_e_ _a_r_e__
2. Remember the new words in this class.
I am Gina.
I
(son) cousin cousin brother
Gina’s family
1b Listen and check ( √ ) the words you hear.
grandpa_√___ cousin _√__
mom ___
aunt _√__
sister ___
grandma _√__
Exercises
I. 根据句意及首字母提示补全单词。 1.Look! My s_is_t_e_r____ is a lovely girl. 2. My b_ro_t_h_e_r___ likes football very much. 3. Bob is her son and she is Bob’s m_o_th_e_r____. 4. My father’s parents are my g_r_a_n_d_p_a_r_e_n_t_s_. 5. There are four people in my f_a_m__il_y___.

人教版高中英语必修三 unit1 reading 公开课课件 (共28张PPT)

人教版高中英语必修三 unit1 reading 公开课课件 (共28张PPT)

3. Qu Yuan was a great poet who people
honor a lot in China. T 4. Mid-autumn Festival is held to celebrate the end of autumn. F 5. Easter celebrates the birth of Jesus. F
5. Name three things people do at spring festivals. Eating dumplings, fish and meat; giving children lucky money in red paper; dancing and singing.
6. What is one important reason to have festivals and celebrations? Festivals let us enjoy life, be proud of our customs and forget our daily life for a little while.
P 2. Festivals of the Dead
Japan -----Obon
Mexico------Day of the Dead
America------Halloween P 3. Festivals to Honour People Dragon Boat Festival
Columbus Day
Intensive reading
True or False 1. The ancient people needn’t worry F 2. Halloween used to be a festival intended to honor the dead. T about their food.

外研版五年级英语上册《Module 1 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版五年级英语上册《Module 1 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版 英语 五年级上册Module 1Unit 1 Did you come back yesterday?第一课时第二课时第一课时Free talk.Did you have a good summer holiday?Where did you go?What did you do?Guess: Where did I go and what did I do on summer holiday?I went to London.go-wentI met a friend.meet-metWe visited the London Eye andBig Ben.visit-visitedWe saw many oldbuildings.see-sawLet’s chant together.Lingling went to London Town.She met John, a little boy.They visited the London Eye,and saw the city from above the ground .Lingling went to London Town.此句是一般过去时态的句子,表示过去某一时刻或一段时间所发生的事情或存在的状态。

Went 是实义动词 go 的过去式。

句型结构:主语 + 过去式+ 其他。

I did my homework.I was young in this picture.Listen, read and act out.Is Lingling a Chinese?Where is she now?When did she go?Lingling is in London with Sam and Amy.They met John one day. Let’s see what happened.Listen and answer.1. Did Amy come back to London yesterday?No, she didn’t.2. Does John live near Amy and Sam?Yes, he does.3. Did Lingling drop her ice cream?Yes, she did.Did Amy come back yesterday?todaylast Sunday指一指today yesterday last Sunday last Saturday last weeklast weekend last month last yearGame.开火车以列为单位,从每列第一位同学开始,每人说一个表示过去的时间词,后面的同学不能重复。

外研版四年级英语上册《Module 10 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版四年级英语上册《Module 10 Unit 1》课堂教学课件PPT小学公开课

外研版 英语 四年级上册Module 10Unit 1 We have a big family dinner.第一课时第二课时第一课时What’s the song about?It’s about the Spring Festival.the Spring Festival 春节festival节日Listen and chant.the Chinese New Year春节中国的年份Happy New Year!Happy New Year!Happy _______________!Spring Festival!Spring Festival!Happy _____________!Chinese New Year Spring FestivalListen and fill.Happy New Year!Happy New Year!Happy Chinese New Year!Spring Festival!Spring Festival!Happy Spring Festival!Listen and chant with it.Listen, point and find “we…”Today is the Spring Festival.Happy New Year!Say it to each other!I have some presents for you! Look!What are they?apples pears oranges sweets peanutsSay and do.I like apples. I have apples.I like_______. I have _______.Let’s talk.What do you do at the Spring Festival?At the Spring Festival, we have sweets/peanuts/a big family dinner …a big family dinner 一顿团圆饭家,家庭Read and answer.1. What do we do at the Spring Festival?At the Spring Festival, we have a big family dinner. And we have peanuts and sweets. We say, ”Happy New Year!”2. Is today the Spring Festival?No, it isn’t.Hello, Sam. Here’s a book for you.Oh, thank you! What’s it about?It’s about the Spring Festival.What’s the Spring Festival?It’s the Chinese New Year.At the Spring Festival, we have a big family dinner.Oh, I see.Listen and find “we…”I see.我知道了。

英语演讲PPT公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

英语演讲PPT公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
你觉得自己被孤立了。
在这时候,你快疯了 By this time, you think getting crazy,
you feel you lost means of communication.
挫败感让你丧失 一切与别人沟通 旳能力和心情。
You realise you’ve been living in the fog
当然,真正旳成功可能还未到来,我们 还得不断努力~
to triumph completely.
Gosh! One day the company tell they can do without you.
天啊,有一天企业对你 说,他们不需要你了
you feel destroyed, 你感到糟糕
You realise you are cut off from everything.
再也不让酒精控制我旳大脑!
when my time comes.
假如我旳大限将至,也希望他们能够尊重自然和我旳意愿。
其实我懂得,可能这不是个适 合全部人旳考虑问题旳方式。 但至少我觉得,这么会使我很 幸福。
I do not know whether it is good for everybody, but I’m sure that at least I will have had a wonderful time… which by the way is what counts more.
经过了极难旳测试找到一份工作
We perform a goБайду номын сангаасd professional career filled with activity and efforts 我们看待工作时全心全意、充斥激情

英语听力公开课课件ppt

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英语歌曲推荐
歌曲名称: YesterdayBiblioteka 歌手:The Beatles
推荐理由:经典 老歌,歌词简单 易懂,适合初学 者跟唱。
歌曲名称: Let it be
歌手:The Beatles
推荐理由:旋 律优美,歌词 较为简单,适 合听力练习。
英语电影推荐
适合英语听力练习的电影类型:剧情片、纪录片、动画片等 推荐理由:这些类型的电影通常语速较慢,发音清晰,适合听力练习 推荐的电影:《阿甘正传》、《肖申克的救赎》、《狮子王》等 推荐的电影理由:这些电影经典、感人,适合在听力公开课中介绍并练习听力技能
精听与泛听
精听:选择听写材料,先听写一遍,检查自己的答案,再仔细分析错误,最后跟读模仿
泛听:选择一些简单的材料,不需要做笔记,只需要听,理解意思即可 听力训练方法:精听与泛听结合,可以提高听力水平 听力材料选择:选择适合自己的材料,精听与泛听结合
听力材料选择
难度适中:适合学生的水平和需 求
内容有趣:能够引起学生的兴趣 和好奇心
英语新闻网站推荐
BBC News:提供英语新闻、视频和音频节目 The New York Times:提供英语新闻、专栏和博客文章 The Guardian:提供英语新闻、观点和评论 CNN:提供英语新闻、视频和音频节目
英语电台推荐
内容:介绍几个英语电台 推荐理由:提供高质量的英语听力材料,帮助提高英语听力水平 使用方法:通过手机APP或网站收听 适用人群:需要提高英语听力水平的人群
如何利用英语听力提高口语能力?
听力训练:多听英语材料,提高听力水平 口语练习:多说英语,加强口语表达能力 模仿发音:听英语材料时,注意发音和语调,模仿标准发音 听力材料分析:分析听力材料中的语法和词汇,加深对英语语言的理解

日常生活英语大全省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

日常生活英语大全省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

14. star fruit 杨桃
15. seeds 种子
16. nectarine 油桃 ['nektərɪn; -iːn]
17. scale 秤
18. grapefruit 葡萄柚
19. plum 李子
20. mango 芒果
21. taro 芋头
4/16
4,浴 室 英 语
1. showerhead 喷头 2. faucet 水龙头 ['fɔːsɪt] 3. toilet paper 厕纸 4. bathtub 浴缸 5. drain 排水管,下水道 6. tile 瓦片,瓷砖 7. mirror 镜子 8. sink 洗脸池,水池 9. washcloth 毛巾 10. cabinet 橱柜 11. rug (铺于室内部分地面上)小地毯 12. toilet 马桶 13. bath towel浴巾 14. reservoir 蓄水箱 ['rezəvwɑ: (r)]
3. mandarin orange 橘子
4. kiwi fruit 奇异果
5. sugar cane 甘蔗
6. peach 桃子
7. grapes 葡萄
8. honeydew melon 甜瓜
9. basket 篮子
10. papaya 木瓜
11. guava 番石榴
12. lime 青柠
13. lemon 柠檬
12. coat 大衣
13. hanger 衣架
14. dress 连衣裙
15. T-shirt T恤
16. tank top 运动背心
17. shorts 短裤
18. socks 袜子
19. பைடு நூலகம்elt 皮带
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T
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O
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