苏教版语文五年级下册习作五

一、习作《我身边的小能人》教学设计教学目标：

1、读懂启事要点，明白格式要求。

2、选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。

3、引导学生积极参加各种征文活动。

教学重点：用敏锐的目光去发现身边的小能人，并能讲出其“能在何处”。

教学难点：用生动具体的动作、语言、神态、心理描写表现人物。

教学过程：

二、谈话揭题：

1聊聊你的偶像。用最简短的话一说把他（她）当偶像的理由。

2同学们刚才说的这些人都是在某一方面有杰出才能或突出成就的人。都是些“能人”。板书“能人”

3说起“能人”，最近你们的班主任姜老师可有件烦心的事，马上学校要评比班级小能人，每个班名额只有一个，可是姜老师说我们班优秀的人多着呢？比如：体育健将、朗读高手、绘画大师、铁嘴铜牙、编织高手、网络高手、象棋高手、小书法、劳动能手、我们班的小当家等等。

三、交流材料，拓展思路。

1你准备推荐谁？说说你为什么推他当小能人？（不要说出这个人的名字。说出这个人的特长，其他同学边听边想，并猜猜他是谁？）

2、请推荐者事先将被推荐人的名字写在自己的本子上。等推荐人说好之后验证一下是否符合。

3老师扮演记者采访被推荐人，“这次你获得了小能人的提名，有什么话想对大家说吗？

4多边互动，交流素材。

这么多同学获得提名，可名额有限，究竟选谁呢？请支持者把小能人的事迹介绍一下给大家听好吗？哪位同学的事迹多，理由充分我们就选谁。

5学生汇报交流自己的意见和理由。

6知已还是已，最了解自己的是我们每个人自己。我想采访我们刚才这几位获得提名的小能人，说说最能展现自己特长的最难忘的事。

四、了解启事，写法指导。

1、学校要评小能人，而某儿童报刊正开展相关的征文比赛，我们何不去凑凑热闹呢。说不定还能增加一次享受成功、品尝喜悦的机会。

2、出示征文启事，自由阅读，明白要求。

3、讨论要求。（四人方面）

四、学生习作，争取参赛。

五、附范文。．

我身边的小能人

我们班有一个口齿伶俐、活泼开朗的小才女——黄艺蓓。她有一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，谁见了都会觉得她很可爱。她的才艺还真不少，这可不是吹的，琴、棋、书、画她都有两下子，就连名字里也少不了“艺”字。

她的钢琴级数已经6级了。今年考7级。她从中班就开始学钢琴，到现在从没间断过练习。每天坚持练琴一小时，周六、周日坚持练3至4小时，每星期天还要

乘车到上海老师家里学琴，假期里每天练习要长达5小时。虽然练习十分辛苦，可她从不松懈。每次才艺比赛，她总会积极参加。只要她修长的手指放在琴键上，马上就会流泻出美妙的音符，伴随而来的是一阵阵热烈的掌声。

黄艺蓓不仅钢琴弹得好，美术方面也很突出。

每次出黑板报她总是最忙的。因为她满脑子都是新奇的创意和漂亮的图画。黑板报上既有她清秀的字迹，又有她画的富有童趣的图案。打开黄艺蓓的美术作业本。你会看到大多数的成绩是A+或A*，她还曾在全国绘画比赛中荣获了一等奖。

黄艺蓓的毛笔字也写的不赖，老师把她的作品贴在了教室最显眼的地方。

这就是我们班同学公认的小才女——黄艺蓓。．

我身边的小能人

椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获我大略地报给你听：你不信，得的奖状可多了！．

陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖……．

我们班级的每期黑板报都是由韩婷负责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功劳。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就“诞生”了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸张的词句来描绘了：“韩婷将来一定会成为举世闻名的大画家！”“韩婷是我们班的才女！”画完了几个孩子后，她就问我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像这儿有点斜。”她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点．

斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：“好像还可以多样化一点。”画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的……总之，只用几个优美的词句是不能把我

眼里所见到的美描绘出来的。．

每当在美术课上，韩婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸张些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，韩婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，韩婷站了起来，她吹了吹纸上的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，那么美丽。我心里不由地升起了一股敬佩之情。．

俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手韩婷，我衷心地祝福韩婷的画技上进上进再上进。．

我身边的小能人

我的身边有一位小能人——蒋静。她的个子很高，一双明亮的眼睛里充满智慧，

但还不时地透出几分调皮劲儿，小鼻梁挺挺的，十分神气。她是我们班的学习委

员兼语文课代表、英语课代表、美术课代表。虽然她每天都有很多事情要处理，

但是她从来不马虎，总是尽责地对待每件事。

蒋静自从入学就开始学英语了，再配上一个好记性，简直天生就是学英语的好料子。

记得有一次英语课上，同学们的纪律不好，老师显得十分生气，一脸的阴沉，开

始摆着吓人的“脸谱”。我们一看情形不对，生怕触怒老师，赶忙静下来，不敢

再说话。正当我们提心吊胆地跟着老师读单词的时候，冷不丁地老师问了我们一句：“你们谁会读这个单词？”这可把心不在焉的我们给问住了，谁也答不上来，