第7课 走科教兴国之路
九年级政治 第3单元第7课《走科教兴国之路》教学课件 鲁教版
【解析】选D。本题考查对对外开放的认识。对外开放是我 国的一项基本国策，是适应当今世界经济全球化发展的必然 选择，对我国经济发展发挥着重要作用，因此A、B两项分析 正确；C项正确表明了我国在国际舞台中的地位，符合题意； D项观点片面，对外开放的形式是多样的。
知识点二
走科教兴国之路
3.(2010·攀枝花中考)下列图表数据主要说明( 国家/项目 中国 科技贡献率 39% 对外技术 依存度 50%
国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。
2．请你结合教材知识分析，加快经济方式转变需要从哪些方
面着手？ 答：(1)实施科教兴国战略和人才强国战略，为加快经济方式
转变提供强大的技术和人才支持。
(2)坚持以人为本的科学发展观，努力维护社会公平、正义， 始终坚持“三个代表”重要思想。
(3)实施可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基
经济和社会发展第十二个五年规划的建议》全文公布，“科
学发展”在中国编制五年规划史上首次被明确为“主题”， 贯穿其中、统领全篇。《建议》提出，制定“十二五”规划， 以科学发展为主题。在当代中国，坚持发展是硬道理的本质 要求，就是坚持科学发展。
材料二
“十二五”规划建议指出：加快转变经济发展
方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社
)
高级技工占 工人比例 3.5%
美国
70%
5%
40%
A.我国对外开放水平得到了很大的提高 B.我国综合国力与发达国家差距日益拉大 C.我国经济增长率远远落后于发达国家 D.我国科技发展水平不高，高级技工紧缺 【解析】选D。本题考查对表格类试题的分析和理解能力。 表中数据主要是对中美两国的科技现状进行了比较，由此可 以看出，我国的科技水平总体不高，高级技工缺乏，故只有
第七课 走科教兴国之路时代的选择
第七课走科教兴国之路导学目标课标内容四、4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
教育目标情感、态度和价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，关注国家的科技和教育发展，担当起自己的责任；激发“学科学，爱科学、讲科学、用科学”的兴趣，培养创新精神，提高我们的科技文化素质；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。
能力：能够主动的了解科技、教育发展方面的动向，积极培养创新精神和实践能力；培养自住性、创造性学习的能力。
知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义；初步认识创新的内涵和科技创新、教育创新的重要意义。
过程与方法：通过让学生搜集相关事例，阅读教材内容，分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、学生之间的互动交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
教学重点难点：1.实施科教兴国战略——时代的选择是本课的教学重点。
2.创新是关键是本课的教学难点。
课时安排：四课时授完。
第一课时教学内容：科教兴则国兴。
重点难点：本节课教学内容是本课的教学重点。
教学方式：网络授课。
（一）情境导入：导入语：以信息技术、生物技术、空间科学技术为主要标志的新科技革命，既极大地提高了我们的生活质量，使我们领略到现代科技的神奇与力量，又给我们带来了新的机遇和挑战。
面对世界科技发展的趋势和日趋激烈的国际竞争，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家是实现中华民族伟大复兴的必然选择，是时代赋予我们的光荣使命。
让我们响应时代的召唤，以只争朝夕的精神，从现在做起，从小事做起，努力学习，扎实苦干，永不满足，不断创新，为建设创新型国家做出自己应有的贡献。
接下来就让我们以探究、创新的态度进入教材，去探究了解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，去感受科技和教育的发展与国家、民族命运的关系。
(李金凤)第七课 走科教兴国之路
第七课走科教兴国之路时代的选择一、学习目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
二、学习重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。
三、学习难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
课前预习案自学完课本内容之后，独立完成下列题目：1、从老式汽车到火车再到磁浮悬列车，交通工具越来越便利；从信件到老式电话再到可视电话，通讯工具越来越先进，请问：（1）是什么导致这一系列变化？（2）它有什么重要作用？对人们的生活有什么影响？2、材料一：科技部一份调研报告显示，在信息生命科学生物材料领域218个项目中，我国只有1项领先，27项与世界领先国处于同等水平，计算机、软件和信息安全等180项技术落后发达家5年左右，集成电路、CPU和新材料等技术落后发达国家6-10年。
据第三次全国工业普查提供的数据我国大中型企业的1180种主要专业设备中，达到先进水平的仅26.1%。
材料二：我国4.8亿农村劳动力，初中及以下文化程度者为4.2亿人。
初中升高中的比例在许多地区过小，在西部更少，有的乡镇初中升高中人数甚至为零．高中、职高、初中学历甚至更低学历的年轻务工人员产生，而且队伍不断壮大。
（1）上述材料反映了什么问题？（2）为解决这一问题我国实施了什么战略？（3）我国要进一步实施这一战略，关键是什么？为什么？（4）为什么要实施这一发展战略？课内探究案一、情境导入，自主感悟请看下面几幅图片：我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营2009年10月22日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的转基因甘薯。
九年级政治全册 第七课走科教兴国之路课件 鲁教版
3.国家深入实施科教兴国战略，优先发展教育，我们青少年 应该怎么做？
努力学习科学文化知识；认真履行受教育的义务 ；增强社会责 任意识，树立远大理想；弘扬科学精神，敢于质疑，勤于思考； 积极参与小发明小创造活动，培养创新精神和实践能力，努力 使自己成为社会所需要的创新型人才。
材料一：中共中央制定国民经济和社会发展第十二个五年规划提出： 综合判断国际国内形势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期， 当今世界，和平、发展、合作仍是时代潮流，科技创新孕育新突破，同时， 围绕市场、资源、人才、科技等的竞争更加激烈，新科技革命浪潮席卷全球， 在国民经济的发展。我们必须科学判断和准确把握发展趋势，不 断提升我国科技和教育整体水平。要按照建设创新型国家的要求，加大对科 技创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。努力打造拥有自主知 识产权的优势产业，全面提高产业科技水平。
鲁教版《思想品德》九年级第三单元第七课
走科教兴国之路
新闻播报
XINWENBOBAO
十一五期间取得以上成就的原因有哪些？结合思想品德课 知识简要分析。（请从4个方面回答）
十一五期间取得以上成就的原因有哪些？结合思想品德课 知识简要分析。（请从3个方面回答）
（1）重视科技。科学技术是第一生产力，它决定着生产力的 发展水平和速度。 （2）坚持创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴 旺发达的不竭动力。 （3）坚持科教兴国战略。为了缩小与发达国家之间的差距， 使我国在国际竞争只占据有利地位，就必须实施科教兴国战 略，把教育和科技放在优先发展的战略地位。我国实施科教 兴国战略，是时代的正确选择。 （4）坚持中国共产党的领导。坚持中国共产党的领导是中国 特色社会主义现代化建设的根本保证。
创新是一个民族的灵魂，
《走科教兴国之路》教案
走科教兴国之路教案一、教案背景科教兴国是推动国家发展的重要战略。
以科教兴国为目标，有助于提高国家的创新能力和竞争力，推动经济的高质量发展。
本教案旨在通过教育的手段，培养学生的科学素养，加强科技教育，引导学生立志成为国家科技创新的骨干力量。
二、教学目标1.了解科教兴国的重要性和意义；2.培养学生的科学素养和创新意识；3.引导学生关注科技创新领域；4.培养学生的团队合作能力和实践能力。
三、教学内容与步骤1. 科教兴国的重要性（20分钟）•引导学生思考，科教兴国对国家发展的重要性；•介绍科教兴国的意义和目标；•分析科教兴国对个人和社会的影响。
2. 科学素养的培养（30分钟）•解释科学素养的概念和内涵；•分析科学素养的重要性和实现途径；•讨论如何培养学生的科学素养。
3. 科技创新领域的关注（30分钟）•介绍一些当前科技创新的领域和成果；•分析这些领域对国家发展的意义；•引导学生思考，为何要关注科技创新。
4. 实践能力的培养（30分钟）•鼓励学生参与科研和实践活动；•激发学生的创新思维和能力；•引导学生形成团队合作的意识和能力。
5. 教学总结与展望（10分钟）•总结本堂课的教学内容和重点；•展望学生在科教兴国中的作用和责任；•鼓励学生积极参与科技创新的实践活动。
四、教学方法与手段1.启发式教学方法：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。
2.实践活动：组织学生进行科研和实践活动，培养实践能力。
3.分组讨论：组织学生进行小组讨论，促进交流和合作。
4.多媒体展示：利用多媒体设备展示科技创新的领域和成果。
五、教学评估与反馈1.课堂讨论表现评估：通过观察学生的参与度和回答问题的质量，评估学生的学习情况。
2.实践活动评估：评估学生参与科研和实践活动的积极性和成果。
3.班级讨论与分享：鼓励学生分享自己的学习心得和感悟，促进交流和学习。
六、教学资源1.多媒体设备：用于展示科技创新的领域和成果的图片和视频材料。
2.图书和期刊：用于学生查阅和了解科技创新的最新动态。
《走科教兴国之路》课件
3. 推进科技成 果转化
加强科技成果的推广 和转化，促进与现实 问题的对接。
4. 提升教育质 量
持续改进教育体系， 提高教育教学质量和 学生综合素质。
科教兴国的现状与问题
科技落后，创新能力不足 教育资源不均和质量差异大Βιβλιοθήκη 科教兴国的策略和举措1
加强科技创新体系建设
2
建立完善的科技创新机制，促进科研成
果的转化与应用。
3
加大科技和教育投入
4
增加科技和教育领域的资金投入，提高
资源配置效率。
5
制定科技和教育发展规划
制定长期科技和教育发展规划，明确目 标和路径。
促进国际科技交流与合作
加强与其他国家的科技交流和合作，借 鉴国际先进经验。
推进教育改革和教育公平
积极进行教育体制改革，推动教育资源 的公平分配。
《走科教兴国之路》PPT 课件
科技是国家发展的重要支撑，而教育是科技发展的基础。了解如何走科教兴 国之路，提升国家的综合实力和国民素质。
背景介绍
科技是国家发展的重要支撑
科技的进步推动经济、社会和国家安全的发展。
教育是科技发展的基础
培养高素质的人才，为科技创新和应用提供有力支持。
科教兴国的重要性
1 科技发展提高国家综合实力
结语
科教兴国是中国发展的必经之路。我们要为之奋斗，为之拼搏，为之贡献！
科技创新推动经济增长、提升国际竞争力。
2 教育发展提高国民素质和国家竞争力
优质教育使人民受教育程度提高，从而推动 社会进步。
科教兴国的形式与内容
1. 发展现代 科技产业
培育科技企业，推动 科技成果向实际产业 转化，促进经济增长。
2. 加强科技 创新能力
《走科教兴国之路》教案
《走科教兴国之路》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!《走科教兴国之路》教案《走科教兴国之路》教案篇1第七课《走科教兴国之路》学案教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、情感目标：了解我国科技与教育的发展，关注国家的前途与命运，增强爱国情感；2、能力目标：理解科学技术与教育的关系，理解我国实施科教兴国战略的必要性；3、知识目标：认识科技与教育在国家发展中的作用，了解相关成就及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的必要性：重点难点：科教兴国是时代的正确选择是重点；科技是第一生产力是难点。
最新鲁教版九年级政治第三单元 第七课 走科教兴国之路教案1
第七课走科教兴国之路课标内容四、4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
教育目标情感、态度和价值观：感受科技创新、教育创新的必要性，关注国家的科技和教育发展，担当起自己的责任；激发“学科学，爱科学、讲科学、用科学”的兴趣，培养创新精神，提高我们的科技文化素质；树立终身学习观，培养自觉学习的态度。
能力：能够主动的了解科技、教育发展方面的动向，积极培养创新精神和实践能力；培养自住性、创造性学习的能力。
知识：了解我国在科技、教育发展方面的成就，理解实施科教兴国战略的现实意义；初步认识创新的内涵和科技创新、教育创新的重要意义。
过程与方法：通过让学生搜集相关事例，阅读教材内容，分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、学生之间的互动交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
教学重点难点：1.实施科教兴国战略——时代的选择是本课的教学重点。
2.创新是关键是本课的教学难点。
课时安排：四课时授完。
第一课时教学内容：科教兴则国兴。
重点难点：本节课教学内容是本课的教学重点。
教学方式：网络授课。
（一）情境导入：导入语：以信息技术、生物技术、空间科学技术为主要标志的新科技革命，既极大地提高了我们的生活质量，使我们领略到现代科技的神奇与力量，又给我们带来了新的机遇和挑战。
面对世界科技发展的趋势和日趋激烈的国际竞争，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设创新型国家是实现中华民族伟大复兴的必然选择，是时代赋予我们的光荣使命。
让我们响应时代的召唤，以只争朝夕的精神，从现在做起，从小事做起，努力学习，扎实苦干，永不满足，不断创新，为建设创新型国家做出自己应有的贡献。
接下来就让我们以探究、创新的态度进入教材，去探究了解我国实施科教兴国战略的必要性和重要性，去感受科技和教育的发展与国家、民族命运的关系。
本节课的探究主题是——科教兴则国兴（二）新课导学请同学们进入本节课的学习！首先我们来了解本主题的内容概述：（教师介绍本主题的内容后，让同学们点击“探究项目一”。
第七课 走科教兴国之路
[胸怀祖国]
近几年，863计划在前沿技术方面取得了一批标 志性、原创性成果： • 在信息技术领域，研制成功曙光4000A高性能计 算机，使中国成为继美国、日本之后第三个能制 造和应用十万亿次级商用高性能计算机的国家， 在生物技术领域，人类功能基因组、水稻基因组 等研究继续处于世界前列。 • 在新材料领域，在国际上首次制备了新型深紫外 非线性光学晶体材料KBBF和深紫外谐波光全固 态激光器，成功开发出了国际上最大功率的红绿 蓝全固态激光器。 • 在能源领域，成功研制出具有自主知识产权的新 型核能系统，使我国自主研发的模块化高温气冷 堆在国际上独树一帜。
• 我国科技教育发展现状： （1）我国科技教育事业取得了辉煌成 就。在一些高科技领域已处于世界 前列，各级各类教育长足发展。 （2）但从整体上看，我国科技教育水 平还比较低，与发达国家相比还有 较大差距。
• 我国科技、教育相对落后的局面，会 带来什么不利影响？你说怎么办？ 答（1）不利影响：制约我国经济、 社会发展，使我国在激烈的国际竞争 中面临巨大的压力。 （2）为此，必须实施科教兴国战 略，把科技、教育放在优先发展的战 略地位。实施科教兴国战略是时代的 正确选择。
2005年我国各类教育发展
各类教育 义务教育 中等职业 教育 高中阶段 教育 发展规模 人口覆盖率超过 95% 在校生 1559．19 万人 在校生 3990．09 万人 增长情况 比 2000 年增长 10% 比 2000 年增加 274．73 万人，年均增长 3．95% 比 2000 年增加 1471．97 万人，年均增 长 9．64%
• 阅读上述材料,试作以下探究:英、美 国家成为世界强国的原因是什么？ 以上史实说明了什么？ • 答：英、美国家成为世界强国靠的 是科技上占优势。说明科技的革命 性突破会导致生产力的飞跃，从而 推动世界经济的发展，引起国家的 兴衰更替。一个国家和民族的命运 与其科技的发展息息相关，一个国 家和民族如果输掉了科技也就输掉 了未来。
第七课走科教兴国之路教学案
第七走科教兴国之路教学案第七走科教兴国之路教学案第二时创新是关键目标点击：、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培育自己的创新意识和实践能力。
二、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。
3、知识目标：明白得创新的的重要意义，了解我国鼓舞创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。
解读重点、难点：“教育创新人材蔚起”是本节的重点，因为只有熟悉到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。
“培育学生的创新意识和实践能力”是本节的难点，因为这不是短时刻内所能解决的问题，需要一个适应和形成的进程，需要自己在生活中慢慢提高。
学法推介：通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同窗们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。
学前预备：尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。
（一）自主构建、我觉察的问题：（快速阅读教材，并将需要把握的问题在教材中标记出来。
）二、知识结构整理：（二）展现交流、时期小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展现与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
二、我思我悟：（1）“adeinhina”与“adebhina”这两个短语别离代表什么意思？一词之差会带来哪些不同呢？（2）<输入法的悲伤>依照国家信息产业部的统计，我国用户已达4亿人，每一年发送短信300亿条，但90%以上的输入法利用的是国外技术，我国每生产一台，就要向外国公司支付03美元的汉字输入技术专利费。
为此，咱们每一年要支付超过78亿元人民币的技术专利费。
我国什么缘故要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？缘故：感想：（三）重点探讨：材料一：温家宝总理的《政府工作报告》（XX年3月日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。
全社会研究与实验进展经费，从XX年1288亿元增加到XX年的3664亿元，占国内生产总值比重从107%提高到149%。
第七课：第一框：时代的选择 走科教兴国之路课件 鲁教版
景： （１）某科学家在进行科研攻关 （２）现代化生产需要高素质的劳动者
以上材料说明，发展科学技术关键靠什么？
答：发展科学技术关键靠人才。 人才是一个国家最宝贵的 资源。（人才的重要性）
根据教材Ｐ７９作如下探究：
（１）人才的培养靠什么？
教育
（２）教育的根本任务是什么？
培养人，培养全面发展和具有创新能力的人
温故互查2：
2.为什么改革是社会发展的直接动力？ ⑴社会主义基本制度具有无比的优越性，但我 国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制 上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的 发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产 力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才 能为生产力的进一步发展扫清障碍。 ⑵通过改革，完善和发展了社会主义制度，给 我国社会注入了生机和活力，极大地跳动了广大人 民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力 得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展。 实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
◎上述国家兴盛的重要原因是什么？据此可以得出什 么结论？ 原因是靠的是科技上的优势。
结论：
一个国家和民族的命运与其科 学技术发展息息相关。一个国家、
一个民族如果输掉了科技，也就输 掉了未来。
杂交水稻对我国乃至全世界粮 食产量的提高作出了重大贡献。目 前，杂交水稻在中国的年种植面积 约有２．３亿亩，占水稻种植总面 积的５０％，产量占稻谷总产的５ ７％。每年全国因此增产的粮食超 过２００亿公斤，相当于一个中等 省全年的粮食总产。
给社会生活带来巨大变化，请同学们分组列举与我们生活 息息相关的科技成就。
3G手机通信
3D立体电影
武广高铁开通运行
2010年7月6日，美国Terrafugia公司制造的陆空两用变 形车。美国航空主管部门日前开启绿灯，允许这种会飞的新 型汽车投入商业性生产。
第七课 走科技兴国之路
第七课走科技兴国之路一基础知识点1.怎样认识科学技术的重要性？科学技术是第一生产力，他决定着生产力的发展水平和速度。
一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
科学技术日益渗透到经济社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。
科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
2.怎样认识教育的重要性？①科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
②当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3.我国科技、教育国情（现状）及影响如何？（1）我国科技、教育事业取得了辉煌成就，在某些高科技领域已跻身世界前列，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，科技创新能力不强，与发国家相比还有较大差距。
（2）这制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力4.怎样理解实施科教兴国战略是时代的正确选择（为什么实施科教兴国战略）（1）科学技术是第一生产力，他决定着生产力的发展水平和速度。
科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
（2）科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
（3）从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发国家相比还有较大差距。
我国的科技和教育水平不高，制约着我国经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
（4）为了缩小与发达国家之间的差距使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国的战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位，大力发展科技，尤其是高科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
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第7课走科教兴国之路
第一项目：时代的选择
【学习目标】
情感、态度价值观目标：
在日常生活中，从小事做起，培养科学素养。
树立热爱科学、崇尚科学的优秀品质。
能力目标：理解实施科教兴国的必要性和重要性。
了解我国的科技国情，学会辩证的看待我国科教方面的成就、与发达国家的差距。
知识目标：能列举我国在高科技领域取得的重大成就。
【学习重点、难点】我国为什么实施科教兴国战略？
【课前预习案】
一、填一填
1、是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，成为推动经济发展最
重要的因素。
2、百年大计，为本。
科学技术的发展，关键在人才。
当今世界，越
来越成为提高一个国家创新能力的基础……
3、面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。
4、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国
际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
二、想一想
1、袁隆平：1953年，袁隆平大学毕业分配到湖南当教师，1960开始杂交水稻的研究，
1971年培育出杂交水稻，1976年——1988年，累计种植12亿亩，增产1000多亿公斤，可供5000万人吃5年，农民因增产而增收300多亿元。
1980年，获得世界“杂交水稻之父”的美称，2001年2月26日，获得中国最高科技奖，受到党和国家领导人的接见和表彰。
请你想一想，为我国做出突出贡献的科学家还有哪些？简要说明他们在各自的领域取得了哪些突出成就？
2、请你搜集一些反映我国在发展高科技方面取得巨大成就的资料、照片，想想取得这
些方面的成就有什么现实意义？
3、你在学习、生活中应用过、见到过、听说过哪些高科技产品？这些产品给我们的生
产生活带来哪些便利？
三、自主预习提纲：
1、为什么要大力发展科学技术？（P78）
2、为什么要大力发展教育？（P79）
3、我国科技教育发展的现状是怎样的？（P81）
4、实施科教兴国战略有什么重要意义？（P82）
【课堂探究案】
一、【合作探究】
[探究活动一]
P77三次科技革命资料说明了什么？
（答案提示：科教兴则国兴，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关。
）
[探究活动二]
P78袁隆平事例说明了什么？
（答案提示：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
）
[探究活动三]
P79图片表明了什么？
（答案提示：科学技术的发展，关键在人才。
而人才的培养主要靠教育。
）
[探究活动四]
阅读P80材料回答：两则材料对我们有什么启示？
（答案提示：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。
）
[探究活动五]
我国投入巨额资金发展“863计划”的原因（在国家财政吃紧的情况下，我国为什么要大力发展高科技？）
（答案提示：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大的差距。
）
[探究活动六]
阅读P81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？怎样缩小这些差距？
（答案提示：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
）
二、【有效训练】
1.“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
”这体现了我国要
A.进一步加强对国家经济的宏观调控
B.主要依靠人力资源优势发展经济
C.依靠科技进步，促进经济跨越式发展
D.保护环境在先，发展经济在后
2.在我国，要让科技在社会生产中更好地发挥作用，就需要
A.弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质
B.大力发展教育事业，提高公民的科学文化素质
C.推陈出新，批判地继承中国优秀的传统文化
D.扩大开放，最大限度地引进国外的先进技术
3. 2009年1月9日上午，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。
国家主席胡锦涛为获得2008年度国家最高科学技术奖的中国工程院院士王忠诚，中国科学院院士徐光宪颁发奖励证书。
这一举措
①有利于推进科教兴国战略
②符合科技是第一生产力思想
③说明我国政府特别重视科学研究
④体现了党和政府尊重知识、尊重人才的方针
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④
5.材料一：2005年3月5日，温家宝总理在十届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出：切实把教育放在优先发展的战略地位，重点加强农村义务教育。
到2007年，在全国农村普遍实行“两免一补”政策。
材料二：为了表彰为我国科技进步作出突出贡献的科技工作者，党中央、国务院从2000年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。
现已有袁隆平、刘东生、王永志、黄伯云、等科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。
请回答：
⑴这两则材料分别说明了什么？
⑵国家的这些措施体现了我国的什么战略？
⑶请结合所学知识，谈谈实施这一战略的必要性。
(4)作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀？
【课后拓展案】
一、知识梳理比比看
1、根据本节课的学习内容，自己概括总结并归纳重点知识，并形成知识体系，画出本节课的知识树，提倡形式多样。
二、课外实践展风采
○让我们与自己的家人一起讨论，由于科学技术的进步，我们的生活发生了什么变化？
○从哈佛大学毕业的穷小子比尔盖茨，以开发计算机软件为主，经过20年的努力，一跃成为世界富翁。
他的微软公司的核心是“开发部”,在这里，每人只有一把椅子和一台电脑外，几乎见不到其他任何东西。
但微软公司的用户遍布世界各地。
美国前总统克林顿认为盖茨的崛起预示着在知识经济社会里，自然资源的作用已不如从前，知识的积累和创造已成为获取财富的更为有效的因素。
根据你自己的实际情况，以及你认为未来社会对人才的需求，制定一个把自己培养成才的规划。