第七课走科教兴国之路学案
第七课走科教兴国之路导学案
第七课第1课时时代的选择教学目标：知识目标：科学技术、教育、人才的重要性；我国科技和教育的现状及影响；科教兴国的基本要求。
能力目标：通过对科技、教育、人才的重要性和现状的学习，认识科教兴国的重要性和必要性、紧迫性。
情感、态度、价值目标：拥护科教兴国战略、人才强国战略；努力学习科学文化知识，把自己培养成有用的人才。
教学重点、难点：教育、科技、人才的重要性、现状；科教兴国战略、人才强国战略。
一、课前预习1、世界各国为什么要大力发展科技？2、世界各国为什么要大力发展教育？3、谈谈你对我国实施科教兴国战略是时代的选择的理解。
二、课内探究活动一：大家共同探讨1、了解近代以来的三次科技革命。
了解明确以下几个问题：（1）每次科技革命的时间、标志、首发国；（2）对首发国的影响如何？（3）从中可以看出一个国家和民族与科技发展之间有什么关系？2、见课本P78阅读袁隆平的材料并思考科学技术的作用意义。
活动二：大家谈通过一系列的材料介绍来认识为什么要大力发展教育事业？活动三：面对竞争与差距1、了解我国在科技和教育上的现状。
思考：（1）现状的总体情况如何？（2）查找差距的有关表现：（3）差距给我国带来了哪些影响？（4）怎样才能缩小这些差距？4、科教兴国战略的的基本要求及各自的目的作用。
三、达标检测1、“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。
被人们称为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平，以他的胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神，成为感动中国人物。
“一粒种子改变了世界”说明（）A.科学技术是第一生产力B.种子是改变世界的决定性因素C. 科学技术的进步使我国成为发达国家D.人才是推动经济发展的最重要的因素2、我国近年来开发的1000多种新材料中，80%是在航天技术的牵引下研制完成的。
研究表明，航天技术的投入产出比达到1比10.这说明（）A.科学技术是中华民族赖以生存和发展的精神支撑B.科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展的最重要因素C.科学技术是一个国家最为重要的资源D.航天技术是当前世界新科技革命的资源3、“今天的教育，明天的科技，后天的经济。
走科教兴国之路学案
《走科教兴国之路》学案（2课时）一、整体认知科教兴国是一项重要的发展战略，是基于我国科技教育现状的国情提出来的，也是世界各国的共识。
本课主要阐述科教兴则国兴的道理，我国实施科教兴国的必要性和重要性，创新对于一个国家发展的重要意义，怎样培养青少年的创新精神。
历年中考都把科教兴国作为重点。
本课中考中常考查的题目有：科学技术和教育的重要性，教育均衡发展的意义，我国为什么实施科教兴国战略，为什么建设创新型国家，怎样建设创新型国家，青少年怎样把自己培养成创新型人才，我国取得一系列科技成就的原因和意义，我国的科技教育现状等二、预习填充1、为什么科教兴则国兴（1）一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技就输掉了未来。
（2）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
（3）科技发展关键靠人才，人才培养靠教育。
教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败2、高素质的人才是一个国家最重要的资源。
3、科技教育现状：改革开放以来，我国的科技教育事业取得显著成就，部分科技居世界先进行列，但科技教育整体发展水平还比较落后，创新能力不足，与发达国家相比还有较大差距。
4、为什么要实施科教兴国战略（1）必要性：我国的科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大的压力。
必须发教育和科技放在优先发展的战略地位（2）意义：大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势5、为什么要进行科技创新？（1）科学技术的本质就是创新。
创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
（2）只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展（3）缩小差距，赶超发达国家，关键靠创新。
九年级政治全册 第7课 走科教兴国之路导学案(无答案) 鲁教版
课题：第7课（一）时代的选择【学习目标】1、了解科技和教育的重大作用。
2、知道我国的科技与教育与发达国家相比有较大差距。
3、理解实施科教兴国战略是时代的正确选择。
【学习重点】科教兴则国兴【学习难点】师生随笔教师寄语： 为中华之崛起而读书！实施科教兴国战略【学习方式】搜集科技、教育相关资料、自主、合作探究学习【导与学过程】一、导入新课二、探究平台：探究（一）：1、请同学们完成下列图表的填写2、被誉为世界“杂交水稻之父”的我国杰出科学家袁隆平培育的杂交水稻自推广种植以来，已累计增产稻谷4000亿公斤，每年增产的稻谷可养活6000万人，取得了巨大的经济效益和社会效益，人们称赞他是“用一粒种子改变了世界”的农业科学家。
思考问题：袁隆平的“一粒种子改变了世界”说明了什么道理？3、2020年1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在北京中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听师生随笔取社会各界人士的意见和建议。
温总理强调，教育是一个国家的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事。
为什么说教育是一个国家的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事？4、用简练的语言概括教育、科技、人才、生产力（经济）的发展、国家进步之间的关系探究（二）1、材料一：世界各国科教面面观美国：1993年11月，创建“国家科学技术委员会”，1998年，又制定了“培训21世纪美国人”的计划。
日本：1994年6月，提出“新技术立国”，制定了“培养世界通用的21世纪日本人”的目标。
印度：1998年起，制定一系列促进国家信息化的政策，加速培训和吸引人才回国。
材料二：中美科技教育对比2000年，根据《国际竞争力报告》统计，中国科技竞争力排名第28位，与美国相对科技实力差距为18.9倍；当前，发达国家国民所受教育的程度均在15年以上，我国为5年左右。
我国的大学入学率只有6%左右，而美国为80%左右。
第七课 走科教兴国之路 复习学案
第七课走科教兴国之路复习学案班级姓名小组等级【复习目标】1.勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
2.学会分析问题解决问题，培养自己的社会实践能力。
3.了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距，了解创新、教育创新的必要性。
【复习过程】一、自主复习（一）自学指导请同学们根据自学指导复习本节知识，查找、勾划下列问题，梳理基础知识并记忆。
将复习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。
限时、独立完成，规范书写。
相信你一定能做得很好！1.科学技术的重要作用？2.教育的重要作用？3.世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？4.改革开放以来，我国教育科技事业的现状是怎样的？（优势和不足）5.我国科技和教育水平的制约作用是什么？ 6．实施科教兴国战略有何重要意义？ 7.为什么进行科技创新？ 8.怎样进行科技创新？ 9.为什么进行教育创新？ 10.怎样进行教育创新？ 11. 青少年怎样才能成为创新型人才？（二）自学检测要求：在学案上完成自学检测题目，要求书写认真、规范，不能乱涂乱画；做完后请举手示意老师。
1.今年的国务院（政府工作报告）指出，继续推进教育优先发展，为国家发展提供强大的人力资源支撑。
这是因为教育( )A．是一个国家最为重要的资源 B.最终决定着一个国家的兴衰成败C．已成为经济发展最重要的因素 D．决定着速度生产力的发展水平和速度2.据统计，我市2015年1月至3月共申请发明专利933件，同比增长四成，高于全省平均增幅8.8个百分点；发明专利授权284件，同比增长超过七成，高于全省平均增幅32.2个百分点。
你对这一组数据的认识是（）①我市的科技创新水平在全省遥遥领先②我市实施科教兴国、人才强国战略取得显著成效③有利于我市实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力④发明专利申请和授权的数量决定着我市的科技创新水平A.①②B.①④C.③④D.②③（三）我的疑惑请你将自学和测试过程中的疑惑写在下面。
鲁教版九年级全一册第七课 走科教兴国之路(复习导学案)
《走科教兴国之路》复习导学案 复习目标：1、知道科技、教育、人才的重要作用；理解科教兴国战略的重要性。
2、懂得创新的重要性，了解科技创新、教育创新的重要性。
一、课前延伸（一）阅读课本，构建知识网络：(二)自我检测材料一：“中国航天之父”钱学森生前曾对温家宝总理说：“中国现在没有完全发展起来，一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方法去办学，没有自己独特创新的东西，培养不出杰出人才。
”材料二：为了进一步深化素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，苏州市教育局继出台了《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展三项规定》之后，又在全市倡导学生假期“三会”，即“会休息、会自学、会健体。
”素质教育的“苏州经验”，在江苏全省乃至全国引起关注。
材料三：2010年1月13日，包括苏州在内的16个城市入选“国家创新型城市”试点。
3月25日，苏州市召开建设“国家创新型城市”动员大会，明确2015年基本建成“国家创新型城市”的目标。
(1)有人认为，“只要坚持创新，就能促进国民经济又好又快发展。
”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。
(4分)(2)上述材料对当代中学生未来的成才和发展有何指导意义?(1分)参考答案：(1)①以上观点是片面的；②促进国民经济又好又快发展必须要坚持创新。
因为创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；③要实现国民经济的又好又快发展还要以科学发展观为指导，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上促进经济快速发展。
(4分。
其他答案言之有理可酌情给分。
)(2)培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神。
(1分)二、合作探究合作探究（一）当今世界，学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。
解决我国经济社会发展中的突出问题，根本要靠科技进步和创新。
科技的灵魂在创新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。
(1)结合所学相关知识谈谈你对“当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨”的认识。
《走科教兴国之路》教案
走科教兴国之路教案一、教案背景科教兴国是推动国家发展的重要战略。
以科教兴国为目标，有助于提高国家的创新能力和竞争力，推动经济的高质量发展。
本教案旨在通过教育的手段，培养学生的科学素养，加强科技教育，引导学生立志成为国家科技创新的骨干力量。
二、教学目标1.了解科教兴国的重要性和意义；2.培养学生的科学素养和创新意识；3.引导学生关注科技创新领域；4.培养学生的团队合作能力和实践能力。
三、教学内容与步骤1. 科教兴国的重要性（20分钟）•引导学生思考，科教兴国对国家发展的重要性；•介绍科教兴国的意义和目标；•分析科教兴国对个人和社会的影响。
2. 科学素养的培养（30分钟）•解释科学素养的概念和内涵；•分析科学素养的重要性和实现途径；•讨论如何培养学生的科学素养。
3. 科技创新领域的关注（30分钟）•介绍一些当前科技创新的领域和成果；•分析这些领域对国家发展的意义；•引导学生思考，为何要关注科技创新。
4. 实践能力的培养（30分钟）•鼓励学生参与科研和实践活动；•激发学生的创新思维和能力；•引导学生形成团队合作的意识和能力。
5. 教学总结与展望（10分钟）•总结本堂课的教学内容和重点；•展望学生在科教兴国中的作用和责任；•鼓励学生积极参与科技创新的实践活动。
四、教学方法与手段1.启发式教学方法：通过提问和引导，激发学生的思考和兴趣。
2.实践活动：组织学生进行科研和实践活动，培养实践能力。
3.分组讨论：组织学生进行小组讨论，促进交流和合作。
4.多媒体展示：利用多媒体设备展示科技创新的领域和成果。
五、教学评估与反馈1.课堂讨论表现评估：通过观察学生的参与度和回答问题的质量，评估学生的学习情况。
2.实践活动评估：评估学生参与科研和实践活动的积极性和成果。
3.班级讨论与分享：鼓励学生分享自己的学习心得和感悟，促进交流和学习。
六、教学资源1.多媒体设备：用于展示科技创新的领域和成果的图片和视频材料。
2.图书和期刊：用于学生查阅和了解科技创新的最新动态。
河北省石家庄市复兴中学九年级政治第7课 走科教兴国之路 学案
第7课走科教兴国之路班级姓名小组________第____号【学习目标】1.了解我国靠在科技、教育方面的成就知道与发达国家的差距发展教育和科技的重要性。
2. 掌握实施科教兴国的战略意义。
3. 知道发展教育和科技的重要性。
【重点难点】重点：实施科教兴国战略的重大的意义。
难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
【自主学习】怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？三次科技革命引起了大国的兴衰更替说明了什么？播放袁隆平新闻视亩产达到900公斤，说明了什么？【科技改变生活】谈一谈高科技产品给我们生活带来哪些变化?（通讯、交通、媒体等方面）通讯：信－电报－电话－手机－网络－可视电话等交通：步行－马车－自行车－汽车－火车－动车－飞机等媒体：烽火－收音机－录音机－黑白、彩色电视机－MP3,MP4－网络。
总结：【小组讨论】2012年2月14日上午，2011年度国家科学技术奖励大会在北京隆重举行，胡锦涛、温家宝、李长春、李克强等领导人出席大会。
此次大会共授奖374个项目和10位科技专家。
其中，国家最高科学技术奖分别由中国粒子加速器事业开拓者和奠基人之一与著名加速器物理学家谢家麟院士、著名建筑与城乡规划学家、人居环境科学创建者吴良镛院士获得；此外，共有13个仪器设备/分析方法项目获得了国家科技奖励党中央、国务院为什么如此重视人才和教育呢？面对竞争与差距1【放眼世界】2008年美国加紧武装太空投资5000亿美元用于发展太空武器。
发射了勇气号、机遇号火星探测器。
2012年6月18日神舟九号载人飞船自动交会对接成功，标志着中国较为熟练的掌握了自动交会对接技术及载人航天技术的进一步成熟。
印度制定了软件人才政策，成为世界第二软件大国。
欧盟：科技大联合科技进步永远是欧洲一体化建设的火车头巴西：颁布《创新法》、制定科技发展、《战略计划》日本：科学技术创造立国战略、高效的人才战略体系回答:各国为什么竞相发展高科技和教育?2材料一：在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10－15年；在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日德相差至少10年以上在大规模集成电路工业领域，我们与美英法等国相差12年以上计算机核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；材料二：2000年，根据《国际竞争力报告》统计，中国科技竞争力排名第28位，与美国相对科技实力差距为18.9倍；当前，发达国家国民所受教育的程度均在15年以上，我国为5年左右。
第七课走科教兴国之路教案_1
第七走科教兴国之路教案第七走科教兴国之路第一项目：时期的选择、世界各国为何要大力发展科学技术？（1）纵观世界历史，每次科学技术的革命性冲破都会致使生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，由此引发国家的兴衰更替。
（2）实践证明，一个国家和民族的命运与科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族若是输掉了科技，也就输掉了未来。
（3）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
（4）今天，科学技术日趋渗透到经济和社会生活的各个领域，已成为推动经济发展最重要的因素。
二、世界各国为何要大力发展教育?（1）百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人材，而人材的培育主要靠教育。
（2）现今世界，教育愈来愈成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人材培育的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、请列举我国近几年来在高科技领域取得的重大成绩，至少列举三项。
“嫦娥一号”探月工程的实施、院士黄伯云研制的飞机碳刹车技术、“歼-10战斗机”的成功研制、袁隆平研制的杂交水稻、“神七”成功发射等。
4、谈谈我国为何要实施科教兴国战略？（必要性）（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展最重要的因素；（2）百年大计，教育为本。
教育愈来愈成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人材培育的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定一个国家和民族的兴衰成败。
（3）我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着庞大压力。
为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必需实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
、谈谈我国实施科教兴国战略的重要意义。
（重要性）（1）大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；（2）大力发展教育，才能提高我国国民素质，培育更多的人材，把繁重的人口负担转变成庞大的人材资源优势。
人教版九年级政治学案：第七课
人教版初中九年级政治第七课走科教兴国之路学案自主、合作复习目标书本理论、原理、观点:1、为什么说科教兴则国兴？包括科技—生产力对国家的作用、教育—人才对国家的作用。
（英国工业革命的例子说明科技—生产力对国家的作用、楚汉相争刘邦胜说明教育--人才对国家的作用、袁隆平的例子说明科技是第一生产力）2、当今世界的科技竞争状况？对我国的启示？我国科技现状如何？3、为什么实施科教兴国战略？4、实施科教兴国战略，发展科技主要靠什么（或为什么创新是关键）？5、“真正的高科技是花钱买不来”的应怎样理解？（同上题答案）6、为实现科技创新我国的措施？7、科技创新与教育创新的关系？8、我国教育创新、教育体制改革的内容？学校培养科技创新能力的做法？见P86上。
9、作为青少年学生怎样提高创新能力？知识纵横:1、与初二下册科技创新知识联系。
2、与综合国力的科技力联系训练与反馈目标绘制知识结构：学生根据分工把所复习知识内化为知识树，提高对课本知识的驾驭能力。
自主、合作训练：选择题：1. 从“神一”到“神七”，从火箭到座舱的每一个部件，从发射到回收的每一道程序都是我国自主生产或设计的，是地地道道的“中国制造”。
神舟系列飞船100%来自自主创新，这表明（）①我们不对外开放，照样可以快速发展②我国坚持自力更生、艰苦创业③我国科技工作者具有自强不息的民族精神④我国科技水平世界第一⑤创新是一个民族进步的灵魂A．③④⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．①②④2.2009年9月30日，国家主席胡锦涛在会见海外人才和优秀留学回国人才观礼团发表讲话时强调，随着我国社会主义现代化建设的不断推进，党和政府作出了实施人才强国战略的重大决策。
这是因为（ B ）①人才是创造财富的最重要的资源②人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者③人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源④只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.①②④3、在拥有自主知识产权的生产技术方面，我们生产的汽车品牌90%是国外的，我们的机床生产技术70%是国外的，我们的药品生产90%的专利是国外的。
九年级思想品德 第七课科教兴国之路学案 鲁教版
第七课走科教兴国之路学习目标导航１.深刻认识到科技教育的发展对于一个国家的作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动促进我国科技教育的发展；感受科技创新、教育创新的必要性，从而自觉促进教育改革，开展素质教育，刻苦学习科学文化知识，树立科学精神，为国家的繁荣强盛贡献力量。
２.认识发展科技和教育的战略意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；努力提高自身素质，不断提高自身的创新能力。
３.了解我国在科技、教育发展方面的成绩，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义；了解创新、教育创新的必要性。
时事点评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关）并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。
（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。
评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析）时事新闻：我来评述：走进中考1．（09福州）下列选项体现我国实施科教兴国战略的是①我国研制成功超级计算机“曙光5000”②我国研制的“嫦娥一号”卫星成功受控撞月③国务院决定全部免除义务教育阶段学杂费④《2008年美国的人权纪录》白皮书发表A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2．（09重庆）重庆市中小学“科技之星”创新大赛活动拉开序幕。
【科技创新我动员】假如你所在的学校准备召开全体学生动员大会，请你做动员发言，你会运用思想品德所学的哪些有关知识？【科技之星我争创】加入你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面作好准备？【智力成果我维护】如果你的小制作、小发明取得成功，你准备怎样保护自己的智力成果？自我检测反馈一、单项选择题1.武汉16岁的在校高中生胡登煌获“无压痕眼镜架”、“世界筷子”、“自洁水龙头”等三项发明专利，浙江知名企业宁波天安集团投资200万元成立“天之煌公司”予以开发，胡登煌凭专利技术拥有公司股份10%，成为企业的股东。
《走科教兴国之路》教案
《走科教兴国之路》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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走科教兴国之路学案设计教案
走科教兴国之路学案设计教案The document was prepared on January 2, 2021第三单元 第7课 走科教兴国之路 班级 姓名【课题】时代的选择【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
【重、难点】理解“科教兴国是时代的选择”是重点。
【导学步骤】任务一：科教兴则国兴[自主探究]1、百年大计， 为本。
科学技术的发展，关键在 。
教育的根本任务是 ，培养全面发展和具有 能力的人。
2、教育水平的高低决定着 培养的数量和质量，决定着一个国家的 水平和 ，并最终决定着一个 的兴衰成败。
[合作交流]为什么说科教兴则国兴？⑴P 77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其 的发展息息相关。
⑵P 78袁隆平事例说明： 是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
⑶P 79图片表明：科学技术的发展，关键在人才。
而人才的培养主要靠 。
任务二：面对竞争与差距[自主探究]1、当今世界，以 和 为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的 和 ，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施 战略，把 和 放在优先发展的战略地位。
[合作交流]我国实施科教兴国的现实意义是什么？⑴阅读P 80材料回答：①两则材料共同说明了 。
②对我们有什么启示？归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展 ，迅速提高 水平。
⑵我国投入巨资金发展“863计划”的原因是：建国以来，我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与 相比还有较大的差距。
⑶阅读P 81材料了解我国科技教育的差距，回答：这些差距给我国带来了哪些影响？第1 课时（总第 课时） 设计人：归纳：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的 和 发展，使我国在激烈的 中面临着巨大压力。
第七课走科教兴国之路教学案
第七走科教兴国之路教学案第七走科教兴国之路教学案第二时创新是关键目标点击：、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培育自己的创新意识和实践能力。
二、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。
3、知识目标：明白得创新的的重要意义，了解我国鼓舞创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。
解读重点、难点：“教育创新人材蔚起”是本节的重点，因为只有熟悉到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。
“培育学生的创新意识和实践能力”是本节的难点，因为这不是短时刻内所能解决的问题，需要一个适应和形成的进程，需要自己在生活中慢慢提高。
学法推介：通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同窗们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。
学前预备：尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。
（一）自主构建、我觉察的问题：（快速阅读教材，并将需要把握的问题在教材中标记出来。
）二、知识结构整理：（二）展现交流、时期小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展现与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
二、我思我悟：（1）“adeinhina”与“adebhina”这两个短语别离代表什么意思？一词之差会带来哪些不同呢？（2）<输入法的悲伤>依照国家信息产业部的统计，我国用户已达4亿人，每一年发送短信300亿条，但90%以上的输入法利用的是国外技术，我国每生产一台，就要向外国公司支付03美元的汉字输入技术专利费。
为此，咱们每一年要支付超过78亿元人民币的技术专利费。
我国什么缘故要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？缘故：感想：（三）重点探讨：材料一：温家宝总理的《政府工作报告》（XX年3月日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。
全社会研究与实验进展经费，从XX年1288亿元增加到XX年的3664亿元，占国内生产总值比重从107%提高到149%。
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第七走科教兴国之路学案第七走科教兴国之路学案第一框时代的选择教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、了解我国科技教育的国情，知道与发达国家的差距；2、理解我国实施科教兴国的意义。
重、难点：理解科教兴国是时代的正确选择是重点导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗度本节的内容，用铅笔标划重点，二、自主体验，合作探究知识盘点一科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：1、百年大计，为本。
科学技术的发展关键在。
教育的根本任务是，培养全面发展和具有能力的人。
2、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。
（二）合作交流区：请回答（1）P77三次科技革命资料说明：一个国家和民族的命运与其的发展息息相关。
（2）P78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
（3）P79图片表明：科学技术的发展关键在人才。
而人才的培养关键靠。
请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：科技创新赶超一流（一）感知体验区：请填充1、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
2、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
（二）合作交流区：请回答：（1）阅读P80材料回答:两则材料共同说明了对我们有什么启示？面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平。
（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是：建国以来我国科技教育事业取得了辉煌成就，但从整体上看，我国科技和教育的发展教育事业的发展与国家相比还有较大差距。
（3）阅读P81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。
我国实施科教兴国战略，是的正确选择。
三、归航点贝点石成金根据提纲小组内交流收获科教兴则国兴原因时代的选择面对竞争与差距实施科教兴国四、自主训练检测达标1、“要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路”这体现了我国要（）A、进一步加强对国家经济的宏观调控B、主要依靠人力资源优势发展经济、依靠科技进步，促进经济跨越式发展D、保护环境在先，发展经济在后2、在我国，要让科技在社会生产中更好的发挥作用，就需要（）A、弘扬和培育民族精神，提高公民的思想道德素质B、大力、发展教育事业，提高公民的科学文化素质、推陈出新，批判的继承中国优秀的传统文化D、扩大开放，最大限度的引进外国先进技术3、（XX烟台中考题）XX年1月8日，国家科学技术奖励大会在京举行，温家宝指出：要把增强自主创新能力，建设创新型国家，摆在国家发展战略的核心位置。
这是因为（）A、科学技术是推动经济发展的最重要因素B、加快科技发展已成为各国政府施政的首要目标、当前国际竞争的实质是经济总量的竞争D、我国科技总体上已经达到世界先进水平4、二战以后，发达国家把科技的发展和应用作为经济腾飞的“秘密武器”据统计，劳动生产率的提高有80%以上是采用新科技取得的。
可见（）A、经济腾飞是科技发展的基础B、科学技术是第一生产力、科技进步只对发达国家的经济发展有作用D、人们的日常生活离不开科技、当前科技的发展使网络走进老百性的生活，人们利用网络了解时事、查找资料、学习文化知识。
网络拓宽了人们的视野，更新了观念。
由此看出科学技术（）A、还会为人类做出更大的贡献B、破除了迷信，我国已经不存在迷信了、促进了精神文明建设D、为人类创造了巨大的物质财富6、材料一，XX年9月2日21时04分，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。
实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。
材料二，XX年11月7日，庆祝神舟七号载人航天飞行圆满成功大会在京隆重举行。
你链接的知识点：你预设的问题：答案：五、学后反思更进一步针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。
布置作业：略检测题答案：1、2、B3、A4、B、6、知识点链接：①实施科教兴人国和才强国战略；②科学的本质是创新，科技发展靠创新；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
④民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。
预设问题举例：神七的成功发射说明了什么？答：说明了我国综合国力不断增强，科技水平不断提高；说明了我国在实施科教兴国和人才强国战略；改革开放是强国之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路；中华民族是具有非凡智慧和创造力的民族。
第二框创新是关键教师寄语：乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想学习目标：1、感受科技创新、创新的必要性；2、培养创新能力和实践能力重、难点：争做创新型人才是重点，感受科技创新和教育创新的必要性是难点。
导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗读本节的内容，用铅笔标划重点。
二、自主体验，合作探究知识盘点一：科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充是一个民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力。
科学技术的本质是。
（二）合作交流区：1、请判断;阅读P83两位同学的观点，你赞成哪一种观点？为什么？2、请归纳：要想真正缩小差距，赶超发达国家，关键靠。
因为只有把科技进步的基点放在增强创新能力和创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的。
没有创新，就只能受制于人，就不可能赶超发达国家。
3、请回答：为实现科技创新，我国采取了那些措施？知识盘点二：教育创新人才蔚起（一）感知体验区：思考：为什么要重视教育创新？1、请总结：科技创新，为本。
创新是科技创新的基础。
只有不断进行教育创新，才能造就一大批型人才，为科技创新提供强有力的支持；才能从根本上扭转我国落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。
2、我国是怎样积极推进教育创新的？3、请归纳：大力发展，为人才的成长奠定坚实的基础；构建教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”大力实施教育。
（二）合作交流区：1、观察P87漫画，请讨论：我们怎样做创新型人才？2、阅读“青少年科技创新五步骤”及“创新型人才一般具有的特征”。
请思考：自己应如何对待创新？三、归航点贝点石成金根据提纲小组内交流收获原因科技创新措施创新是关键原因教育创新措施四、自主训练检测达标1、宁波贝发集团工程师开发出一种弹簧笔芯：在笔头的内部加一根比头发丝还细的弹簧，让弹簧顶住钢珠，一举解决了圆珠笔要么冒油、要么干燥的世界级难题。
贝发集团研制出具有自主知识产权的笔600余款，年产量20亿只，全球排第三，国内第一。
这一事实说明的道理是①企业发展的关键在于提高产品的数量②提高自主创新能力，是走中国特色自主创新道路、建设创新型国家的必然要求③企业不提高创新能力，就很难在国内外竞争中把握先机④我国要把科技进步放在经济社会发展的关键地位（）A、①②③④B、②③④、①②③D、①③④2、有资料显示，ipd是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，在美国零售价是300美元，但这个产品实际成本只有110美元，早190美元的利润中生产制造ipd 零的菲律宾和中国台湾，各得不超过10美元，中国大陆的组装工厂，只收3美元，而美国苹果公司凭“创新”却得到160美元。
这启示我们（）A、外国资本家是靠专利来赚钱的B、我国应采取措施，增强自主创新能力，坚定不移的走中国特色自主创新道路、我国的科技水平比较落后D、科技创新主要是企业创新3、XX年11月19日，第五届中国青少年科技创新奖评选结果在京揭晓。
之所以要设立青少年科技创新奖，是因为①青少年没有任何创新意识②青少年是国家的未来、民族的希望③创新的希望在青年人④青年人思维敏捷，具有创造活力⑤奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径（）A、①③⑤B、②④⑤、①②③D、②③④4、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心”这表明A、好奇心是创新的最初动力，是科技发明的起点B、爱因斯坦完全是靠好奇心取得的成功、有了好奇心就会在学习、科学上取得成就D、任何好奇心对我们的成长都有积极的影响、新加坡国立大学教授刘向阳把中国和新加坡、荷兰的人才进行比较，认为中国学生研读书本和应付考试的能力较强，动手能力较差。
这启示我们要①勤于动脑，勤于动手，积极参加社会实践②要善于发现、提出、和解决问题③创新是人人必备的素质④开发自己的潜能，提高创新能力（）A、①②③B、①②④、①③④D、②③④6、材料一：一段时期，我国出口商品中90%是贴牌产品，纺织品出口占全球服装贸易总额24%，但自主品牌不足1%，没有一个世界品牌。
材料二：胡锦涛发表题为《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话指出：“到2020年，使我国的自主创新能力明显增强，进入创新型国家的行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。
”（1）两则材料分别说明了什么？（2）谈谈我们为什么要增强自主创新能力，坚定不移的走中国特色自主创新道路？（3）请为我国提高自主创新能力献出自己的锦囊妙计。
（4）面对中国科技的发展，我们青少年应怎么做？五、学后反思更进一步针对自己在检测过程中出现的问题，及时查缺补漏，强化记忆。
布置作业：略检测题答案：1、B2、B3、D4、A、B6（1）答：材料一说明我国在纺织行业创新能力不足。
材料二说明当看到我国科技创新能力较弱必须加强创新，为我国未来发展指明了道路。
（2）答：①由我国的基本国情决定的：②我国的科技水平和创新能力与发达国家相比还有较大差距；科学技术是第一生产力，科技的本质是创新，科技发展靠创新；③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；④有利于提高我国的综合国力和国际竞争力。
（3）答：①把提高自主创新能力作为科技发展的首要任务；②以制度创新促进科技进步和创新；③加大投入，奖励创新人才；④培养造就创新人才；⑤以创新文化激励科技进步和创新。
（4）关键词提示：理想、学习；知识；兴趣、好奇心；实践、观察、思维。