2019-2020年九年级政治全册《走科教兴国之路—时代的选择》教案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册 第7课《走科教兴国之路》7.1 时代的选择学案 北师大版
2019-2020年九年级政治全册第7课《走科教兴国之路》7.1 时代的选择学案北师大版第1 课时（总第课时）班级：姓名：【课题】时代的选择【教师寄语】乘着科学的翅膀，放飞创新的梦想。
【学习目标】1、理解实施科教兴国的现实意义。
2、了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
3、感受科技、教育对国家、民族的重要性，增强热爱学习的观念。
【重、难点】科教兴国是时代的选择和争创新型人才是本课的教学重点。
【学习过程】情景感悟：目前，全球有纽约、巴黎、伦敦、东京、芝加哥五个国际大都市圈，这些大都市圈的现代化路桥纵横，因此商机无限，繁华异常。
杭州湾跨海大桥通车后，“长三角”地区的15个经济发达城市“距离缩短”，往来便捷；将有望以上海为中心，形成第六个国际大都市圈。
从此可以看出，我们应怎样认识“科技改变世界”、“科技引领未来”？知识梳理、自主学习：仔细阅读课本内容，相信你能做得很好。
不过，你可要注意，提出一个问题比回答一个问题更重要！集中精力听课，把预习中的疑惑彻底解决。
相信成功就在前面等着你！1、为什么要大力发展科学技术？（科技的重要性）（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其的发展息息相关，一个国家，一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
（2）是第一生产力，它决定着的发展水平和速度。
已成为推动经济发展的因素。
2、为什么要大力发展教育事业？（教育的地位及作用、重要性）（1）百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在。
是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠。
教育的根本任务是（2）当今世界，教育越来越成为提高一个国家的基础，教育水平的高低决定着，决定着，并最终决定着（必须对科技、教育、人才三者的关系有一个清醒的认识。
）3、当今世界，以和为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
4、目前我国的科技与教育与发达国家相比还有。
我国科技教育相对落后的状况逼迫我们必须做出正确的选择。
2019-2020学年部编人教版九年级道德与法治上册全册教案( 含反思)
【重点难点】教学重点：改革开放的意义。
教学难点：改革开放的必要性。
2 教学过程一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述)教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。
改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展一、导入新课参观校史展览或者走访老教师，你发现校园面貌有哪些变化？想一想：为什么学校面貌会发生如此大的变化？(学生从不同的角度阐述) 教师总结：学校面貌会发生如此大的变化得益于改革开放。
改革开放的意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革开放促发展(一)改革开放的缘起“大包干”塑像1．材料呈现：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。
也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。
在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。
小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
2．想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？总结：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
(二)改革开放的重要意义1．材料呈现：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。
李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。
2019年九年级政治全册第三单元关注国家的发展第7课走科教兴国之路第一框时代的选择教案56
时代的选择备课班级九年级思品上课时间执教人课题：第三单元第7 课时代的选择课时 1教学设计课标要求了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义。
教材及学情分析《时代的选择》是鲁教版九年级第七课走科教兴国之路第一章，课文依据《思想品德课程标准》三4·4了解我国在科技，教育发展方面的成就，知道我国与发达国家的差距，理解科教兴国战略的重要意义，感受科技创新，教育创新的必要性，努力提高自身素质的内容规定构建，主要目标是：让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性，感受创新的重要性，并努力把自己培养成创新型人才。
本科内容贴近时代前沿，是学生感兴趣的话题之一，学生具备一定的基础知识和理解分析能力，学习起来困难较小，但是材料搜集和实地调研由于受到客观环境的限制，会出现一定的困难。
课时教学目标（一）知识：了解我国科技、教育的发展现状，知道我国与发达国家在科技教育方面的差距。
（二）情感、态度、价值观：认识“科学技术是第一生产力”，感受科技创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质。
（三）能力：通过对英、美等大国发展历程的分析认识“科教兴则国兴”的道理，理解实施科教举国战略的现实意义；重点认识“科学技术是第一生产力”，理解科技兴国是时代的选择。
难点科教兴国的意义。
教法学法指导情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
通过小组交流法、知识比较法，合作学习，自主探究等方法，会联系实际分析要点，归纳要点。
教具准备PPT课件，布置预习、准备书本问题材料的交流。
教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课设置情境导入新课。
设置情境，问题引入：放眼看世界，你认为当今世界哪些国家比较发达？你认为这些国家之所以兴旺发达，共同的原因是什么？归纳并引入：之所以能成为世界强国，与他们发达的科技密不可分，科技发达则国家兴旺发达。
我国作为社会主义国家，要想实现国家的繁荣昌盛，实现中华民族的伟大复兴，就必须走科教兴国之路。
2019-2020年九年级政治《第7课 走科教兴国之路》教案四 新人教版
2019-2020年九年级政治《第7课走科教兴国之路》教案四新人教版D．表明科学技术是第一生产力，已成为推动经济发展的唯一因素二、不定项选择题1、2009年10月29日，我国第一台国产千万亿次超级计算机“天河一号”在湖南长沙亮相，使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家。
“天河一号”的诞生证明了（）A. 我国实施科教兴国战略是时代的正确选择B. 我国在高科技领域已占据一席之地C. 引进先进技术是缩小技术差距的重要途径D. 要想缩小同发达国家的差距，关键靠创新2、2010年1月11日，国家科学技术奖励大会在北京举行，国家主席胡锦涛向获得xx年度国家最高科学技术奖的中科院院士谷超豪、孙家栋颁发奖励证书，两位科学家获得奖金500万元。
这说明并启示我们（）A．高素质的人才是一个国家最为重要的资源B．科学技术的发展，关键在人才C．必须把加速科技发展放在经济社会优先发展的战略地位D．必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来3、以汉字“人”为核心创意的中国xx年上海世博会吉祥物“海宝”正式揭晓。
“海宝”的设计，受中国汉字“人”的启发，并深深扎根于中国文化。
它告诉我们，世博会的核心理念永远都是我们——人。
“海宝”将成为中国xx年上海世博会“城市，让生活更美好”主题理念的理想传递者，通过世博会成为代表人性和生活的使者。
海宝的设计（A．体现了创新精神B．符合科教兴国战略C．弘扬了优秀传统文化D．符合科学发展观三、新闻分析材料一：xx年12月26日，武（汉）广（州）高铁客运新干线首日通车，“陆地飞行”创下了341公里这一惊人的“世界第一”运营时速，见证了经济崛起与振兴的“中国速度”,使以往11个小时的车程缩短到了188分钟。
高铁缩短城市间距离，速度的改变带来时空的改变，人流、物流、信息流的加速运行将改变中国经济的运行速度。
2、如：(1)某些地方学校注重中考学科的学习，忽略其他素质的培养。
(九年级政治教案)第七课《走科教兴国之路》学案
第七课《走科教兴国之路》学案九年级政治教案第七课《走科教兴国之路》学案教师寄语：为中华之崛起而读书！学习目标：1、情感目标：了解我国科技与教育的发展，关注国家的前途与命运，增强爱国情感；2、能力目标：理解科学技术与教育的关系，理解我国实施科教兴国战略的必要性；3、知识目标：认识科技与教育在国家发展中的作用，了解相关成就及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的必要性：重点难点：科教兴国是时代的正确选择是重点；科技是第一生产力是难点。
导学步骤：一、整体感知，宏观把握粗读本节内容，铅笔标划重点。
二、自主体验，合作探究知识盘点一：科教兴则国兴（一）感知体验区：请填充：（1）、百年大计，。
科学技术的发展关键在。
教育的根本任务是培养全面发展和具有能力的人。
（2）、教育水平的高低决定着培养的数量和质量，决定着一个国家的水平和，并最终决定着一个的兴衰成败。
（二）合作交流区：请回答（1）课本p77三次科技革命资料主要说明了什么？（2）课本p78袁隆平的事例说明：是第一生产力，它决定着生产力发展水平和速度，已成为推动经济发展的最重要因素。
（3）p79图片表明：科学技术的发展关键在人才。
而人才的培养关键靠。
请归纳：为什么说科教兴则国兴？知识盘点二：面对竞争与差距（一）感知体验区：请填充（1）、当今世界，以和为核心的兴科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的和，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
（2）、我国科技和教育整体水平不高，制约着我国经济和社会的发展，使我国在激烈的国际竞争中面临巨大压力，必须实施战略，把和放在优先发展的战略地位。
（二）合作交流区：请回答：（1）阅读p80材料回答:两则材料共同说明了什么？对我们有什么启示？请归纳：面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展，迅速提高水平（2）我国投入巨资发展“863计划”的原因是什么？（3）阅读p81材料了解我国科技教育的差距，这些差距给我国带来了哪些影响？请归纳：我国科技教育的整体水平不高，制约着我国的和发展，使我国在激烈的中面临着巨大压力。
初中道德与法治《走科教兴国之路(2)》优质教学设计、教案
2展示复习课题
巩固
记忆
1.展示复习目标
2展示本课在山东2016年
及时背诵， 夯
部分地市考查题型与分值师：请同学们根据学习目
学生再次熟悉
课本， 填完导
实基础
落实本课知识
学案。记忆关键
标，快速浏览课本，总结本课需要学习的知识点。填好导学案第一部分空缺
地方。
3巩固记忆
填完之后，标注不会的知
识，巩固记忆提出背诵要求走动巡查
2、教学难点：科技和教育的重要性
教学过程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
1多媒体展示屠呦呦和赵
忠贤图片
师：猜猜图上的人是谁？ 他们获得我国2016年度
学生回答
简单评价人物事迹
激发兴趣
培养关心时事的能力
国家科学技术奖位科学家颁奖。
这体现了党和国家对科技
的重视，体现我国的一个
但创新是其中的关键。
（展示中国的高新科技成
就图片）
2合作探究：国家、企业、
个人怎样进行创新
，
《走科教兴国之路》教学设计
课题：《走科教兴国之路》
制作人：
课型：综合复习
课时：1
复习目标
1知识与技能：理解科技和教育的作用，理解科技创新的意
义和做法。
2过程与方法:学会自主学习、合作学习。
3情感态度价值观：感受现代科技和教育的力量，树立热爱
科学、勤奋学习的观念，逐步增强创新意识和能力。
复习
重难点：
1、教学重点:科技创新的重要性，青少年怎样创新
的热情
都可以分成原因和意义两
个方面。原因是不足，是
（ 请以前后四
九年级政治 走科教兴国之路 第一课时 时代的选择
九年级政治走科教兴国之路第一课时时代的选择创设情景：教师提问：1.改革的作用是什么？2.对外开放的意义是什么？通过学习我们知道改革开放是我国实现现代化的必由之路。
同时，要实现中华民族的伟大复兴，还必须实施科教兴国战略，走科教兴国之路。
(教师板书课题)第六课走科教兴国之路第一课时时代的选择学习目标：1．情感、态度、价值观：勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后的状况作出应有的贡献。
2．能力：理解实施科教兴国战略的现实意义。
3．知识：了解我国在科教教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
自主探究：(一)科教兴则国兴1.国家和民族的兴衰与科学技术的发展息息相关（1）多媒体展示“三次科技革命引起大国的兴衰更替”的史实，学生讨论上述国家兴盛的重要原因是什么？（上述国家大力发展科学技术，在科学技术上处于领先地位。
）（2）点拨：一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
2.科学技术作为第一生产力，已成为推动经济发展的最重要的因素（1）多媒体展示袁隆平的事例，引领学生探究科学技术的作用：（科学技术是第一生产力，已经成为推动经济发展最重要的因素；当今世界科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域，给社会生活带来了巨大的变化。
）（2）阅读教材第78页江泽民关于科学的经典论述，感悟现代科技的威力。
活动：谈谈你所了解的高科技产品，感悟现代科技的威力。
3.教育水平的高低决定国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定国家和民族的兴衰成败。
（1）指导学生阅读教材第79页两幅图片，讨论：看了图片，你有什么体会？（2）教师总结教育在国家发展中的地位和作用。
（第79页正文）(二)面对竞争与差距1.在新科技革命的浪潮中，我国面临着日趋激烈的国际竞争多媒体展示教材第80页材料，讨论：世界各国竞相发展高科技的国策对我们有什么启示？（当今世界，国际竞争日趋激烈，科技和教育成为一个国家竞争力的关键因素。
(九年级政治教案)第七课走科教兴国之路教学案
第七课走科教兴国之路教学案九年级政治教案第七课走科教兴国之路教学案第二课时创新是关键目标点击：1、情感、态度、价值观目标：通过学习，意识到增强创新能力的紧迫性，自觉培养自己的创新意识和实践能力。
2、能力目标：通过学习，能在学习和社会生活中进行创新的尝试，提高创新能力。
3、知识目标：理解创新的的重要意义，了解我国鼓励创新的重大举措，理清教育创新和科技创新的关系。
解读重点、难点：“教育创新人才蔚起”是本节的重点，因为只有认识到教育创新的重要性和必要性，才能自觉地在学习中转变观念，树立自主创新意识。
“培养学生的创新意识和实践能力”是本节课的难点，因为这不是短时间内所能解决的问题，需要一个适应和形成的过程，需要自己在生活中逐步提高。
学法推介：通过具体的事例材料，感悟我国建设创新型国家的紧迫性，通过与同学们交流和讨论找到适合自己特点的创新途径。
学前准备：尝试利用自己的创意进行一次小发明或小创新。
（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标记出来。
）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、我思我悟：（1）“made in china” 与“made by china”这两个短语分别代表什么意思？一词之差会带来哪些差别呢？（2）<手机输入法的悲哀>根据国家信息产业部的统计，我国手机用户已达 4.5亿人，每年发送短信3 500亿条，但90% 以上的手机输入法使用的是国外技术，我国每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。
为此，我们每年要支付超过7.8亿元人民币的技术专利费。
我国为什么要向外国公司支付专利费？对此，你有何感想？原因：感想：（三）重点探究：材料一：xx总理的《政府工作报告》（XX年3月5日）指出：“过去五年中央财政用于科技的投入达到3406亿元。
2019-2020年九年级政治全册《第四课 第四框 实施科教兴国战略》导学案 新人教版
2019-2020年九年级政治全册《第四课第四框实施科教兴国战略》导学案新人教版学习目标：1.认同科技、教育的重要性，增强努力学习、积极进取、开拓创新精神，树立成才成人、报效祖国的志向。
2.知道科技推动人类社会发展，科技是第一生产力，了解我国的科技发展现状，懂得我国加快发展科技的必要性。
理解我国必须坚持教育优先发展的战略地位。
3.培养学生运用所学知识分析解决问题的能力；加强提取信息和归纳信息的能力。
学习重难点:学习重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。
我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新学习难点：科技创新与教育创新学法指导：首先认真阅读教材，在课本上勾划重点句、关键词并标示知识点。
其次围绕导学案，完成相关任务。
一、自主学习：（完成填空，并在课本的相应处划线表示）（一）科学技术是第一生产力1.科学技术的重要性1）纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大历史进步中的作用，都会促进_________________ 和_________巨大进步.。
石。
2）当今世界，___________日益渗透到__________、__________和___________的各个领域，成为生产力_________________的因素，科学技术是_____________。
2.我国的科技国情1）中国的发展离不开科学技术的进步。
_在______________________和________方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域______________________,像正负电子对撞机、____________、_______________等。
2)从整体上看，我国_________________不强，______________________同世界先进水平相比仍有___________________,同我国________________的要求还有许多不相适应的地方。
九年级政治走科教兴国之路
在激烈的国际竞争 中取得战略地位
只有把 教育搞
上去
从根本上提高 中华民族的整 体素质，增强 综合国力
化人口压力为人 才优势
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相关链接
科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是 第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技 和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增 强国家的科技实力及向现实生产力转化的能 力，提高全民族的科学文化素质，把经济建 设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的 轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛．
目前，杂交水稻在中国的年
种植面积约有２．３亿亩， 占水稻种植总面积的
杂 交
５０％，产量占稻谷
水
总产的５７％。
稻
每年全国
之 父
因此增产
的粮食
袁
超过２００亿
隆 平
公斤，相当于一个中等h 省全年的粮食总产。7
请你分析
• 袁隆平的事例说明了什么？ • 科学技术是第一生产力，它决定着生
产力的发展水平和速度 • 科学技术已成为推动经济发展的最重
教育
（２）教育的根本任务是什么？
培养人，培养全面发展和具有创新能力的人
（３）当今世界，教育在一个国家和民族的发 展中起到怎样的作用？
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教 •教育越来越成为提高一个国家创新 育 能力的基础。
的 教育水平的高低决定着人才培养的 重 数量和质量,决定着一个国家的科技 要 发展水平和创新能力,最终决定一个 性 国家和民族的兴衰成败。
（2）但从整体上看，我国科技教育 水平还比较低，与发达国家相比还 有较大差距。
hHale Waihona Puke 23• 我国科技、教育相对落后的局面，会 带来什么不利影响？你说怎么办？
九年级政治第7课 走科教兴国之路学习型教学案
九年级政治第7课走科教兴国之路学案第7课走科教兴国之路名师解惑.我们国家为什么重视科学技术的发展?科技和教育之间有什么关系?释疑：（1）科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使经济飞速发展，给社会生活带来了巨大变化。
科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
纵观世界历史，每次科学技术的革命性突破或重大进步都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此而引发大国的兴衰更替。
（2）科学技术的发展，关键在人才，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育越来越成为一个国家创新能力的基础，教育水平的高低，决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
2.怎样理解科技创新的意义?释疑：（1）我国是一个发展中国家，提高科技的整体水平，缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径。
但是，要想真正地缩小与发达国家的差距，关键还是要靠创新。
因为，科学技术的本质就是创新。
（2）只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
（3）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
增强自主创新能力是落实科学发展观、全面建设小康社会的需要；是经济安全和国防安全的重要保障。
3.我国为什么要积极推进教育创新?释疑：科技创新，人才为本。
教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新意识和创新能力。
讲练互动【例题1】党的十六届五中全会强调，发展科教和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。
九年级政治走科教兴国之路3
第七课《走科教兴国之路》《时代的选择》教学设计教材分析：（一）本课内容和地位：本课属于九年级思想品德第三单元第七课第一个项目的内容。
“关注国家的发展”是第三单元的生活主题，本课内容主要是让学生理解我国实施科教兴国战略的重要性和必要性。
共设置了两个层次：第一层次“科教兴则国兴”说明科学技术和教育对一个国家发展的重要意义；第二层次“面对竞争与差距”通过对比我国与发达国家的差距说明我国实施科教兴国战略的现实意义。
作为本课第一个项目，通过教学使学生在了解我国教育和科技成就的基础上，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，从而为下面内容科技创新、教育创新的学习奠定思想认识和理论基础，有利于学生树立科教观念和培养创新意识。
（二）教学目标：【情感、态度、价值观目标】感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质，为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。
【能力目标】理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。
【知识目标】了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。
（三）教学重、难点：教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。
教学难点：实施科教兴国战略是时代的正确选择。
教学方法：案例分析、合作探究、情景感悟等。
学法指导：通过让学生搜集相关事例、阅读教材内容、分析生活案例等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，使学生在自主学习中形成正确的思想认识和价值观念。
教学准备：[学生] 课前搜集我国发展科教的新政策、新成果，并整理资料卡片等。
[教师] 调研学生的认知情况，根据教学内容和学生实际制作多媒体课件等。
教学流程一、导入新课：师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会想到什么？（“神舟六号”）对！一年多来，“神舟六号”的成功发射被认为是中华民族和中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人心的一瞬间。
九年级思想品德复习教学案走科教兴国之路
适用精选文件资料分享九年级思想道德复习教授课设计第7 课走科教兴国之路九年级思想道德复习教授课设计第 7 课走科教兴国之路一、知识网络结构：科教兴则国兴时代的选择面对竞争与差距走科教兴国之路科技创新赶超一流创新是要点教育创新人材蔚起二、基础知识：1、为何要大力发展科学技术？（科技的重要性）（页）答：（1）实践证明，一个国家和民族的命运与其的发展息息相关，一个国家，一个民族假如输掉了科技，也就输掉了未来。
（2）是第一世产力，它决定着的发展水平易速度。
一项科学技术的发明，常常能创办出巨大的和。
今日，科学技术日趋浸透到经济和社会生活的各个领域，促使经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。
已成为推动经济发展的要素。
2 、教育的地位及作用如何？（页）答：百年大计，教育为本。
科学技术的发展，要点在。
是一个国家最为重要的资源，而人材的培育主要靠。
教育的根本任务是。
此刻世界，教育愈来愈成为提升一个国家的基础，教育水平的高低决定着，决定着，并最后决定着。
必然对科技、教育、人材三者的关系有一个清醒的认识。
3 、此刻世界，以和为中心的新科技革命浪潮席卷全世界，哪个国家掌握了先进的科学技术和人材资源，哪个国家就能在竞争中博得主动。
（页） 4 、目前我国的科技与教育的差距：（页）建国以来，特别是党的十一届三中全会后，我国科技、教育事业获得了绚烂成就，在生命科学、生物技术、能源、载人航天等高科技领域已跻出身界前列，各级各种教育也有了长足发展。
但看，我国科技和教育的发展水平还，与发达国家比较还有。
我国科技教育相对落后的情况强迫我们必然做出正确的选择。
5 、我国为何要实行科教兴国战略？（页）答：我国科技和教育的整体水平不高，限制着我国的经济和社会发展，使我国在面对着巨大压力。
为了减小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中据有有益地位，就必然实行战略，把放在的战略地位。
大力发展科技，特别是，能够提升我国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提升我国公民素质，培育更多的人材，把深重的人口负担转变成巨大的。
九年级政治全册走科教兴国之路—时代的选择教案新人教版
山东省郯城县第三初级中学九年级政治全册《走科教兴国之路—时代的选择》教案新人教版主备人课型新授课验收结果：合格/需完善时间年月日分管领导第 15 周第 1 课时总第 25 课时教学目标：1. 怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？重点、难点大力实施科教兴国战略教学过程教师活动学生活动修改意见[课前预习]1. 怎样理解科学技术的重要作用？2. 怎样理解教育的重要意义？3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？4. 科教兴国战略的含义是什么？知识点讲述1. 怎样理解科学技术的重要作用？答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。
今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
2. 怎样理解教育的重要意义？答：百年大计，教育为本。
科学技术的发展，关键在人才。
高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。
教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。
当今世界，教育越来越成为提高小组内互查一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3. 怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。
为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
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3.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？
答：我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力；大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才意义？
答：百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全国发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
参考答案：（1）材料一说明我们国家相当重视教育事业，把教育放在优先发展的战略地位。材料二说明我国家对科学技术人才的重视。
（2）国家的这些措施体现了我国的科教兴国战略。
(3)作为一名中学生，我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识，把自己培养成为祖国需要的人才。
（2）我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识，把自己培养成为祖国需要的人才。
小组内互查
回顾整理知识结构
阅读材料分析材料
小组讨论整理答案
小结（教学反思）
明确我国与发达国家的差距，增强民族荣誉感
板书设计：
（1）我国为什么要坚持走科技创新之路？
（2）青少年应如何提高自身的科技创新能力，成长为祖国建设的有用人才？
参考答案：（1）科学技术是第一生产力，科技已成为推动我国经济发展的最重要因素。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新，。当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程，当代国际竞争日益激烈，能不能在科技创新上取得优势，关系到整个建设中国特色社会主义的兴衰成败，决定着未来我国在国际上的地位。因此，我国要坚持走科技创新之路。
重点、难点
大力实施科教兴国战略
教学过程
教师活动
学生活动
修改意见
[课前预习]
1.怎样理解科学技术的重要作用？
2.怎样理解教育的重要意义？
3.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？
4.科教兴国战略的含义是什么？
知识点讲述
1.怎样理解科学技术的重要作用？
答：科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
2019-2020年九年级政治全册《走科教兴国之路—时代的选择》教案新人教版
主备人
课型
新授课
验收结果：
合格/需完善
时间
年月日
分管领导
第15周第1课时总第25课时
教学目标：1.怎样理解科学技术的重要作用？
2.怎样理解教育的重要意义？
3.怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？
4.科教兴国战略的含义是什么？
材料二：为了表彰为我国科技进步、经济和社会全面发展作出突出贡献的科技工作者，党中央、国务院从xx年起每年颁发一次国家最高科学技术奖。现已有衰隆平、刘东生、王永志、黄伯云等7名科学家获此殊荣，并获得500万元奖金。
请回答：
(1)这两则材料分别说明了什么？
(2)国家的这些措施体现了我国的什么战略？
(3)作为一名中学生，应该怎样做，才能不辜负国家对青少年的关怀
4.科教兴国战略的含义是什么？
答：科教兴国战略，就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。
[突出重难点练习]