最新最全《教育公共基础知识》题库及答案汇总
教育公共基础试题及答案
教育公共基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育的目的是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 培养专业技能人才C. 培养学术研究人才D. 培养艺术人才答案：A3. 教育的基本原则是（）。
A. 平等性B. 全面性C. 科学性D. 创新性答案：A4. 教育的基本内容是（）。
A. 德育、智育、体育、美育和劳动教育B. 德育、智育、体育C. 智育、体育、美育D. 德育、体育、劳动教育答案：A5. 教育的实施途径是（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 课堂教学、社会实践和家庭教育答案：D6. 教育的组织形式是（）。
A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 学校教育、家庭教育和社会教育答案：D7. 教育的实施主体是（）。
A. 教师B. 家长C. 社会工作者D. 教师、家长和社会工作者答案：D8. 教育的实施对象是（）。
A. 学生B. 家长C. 教师D. 学生、家长和教师答案：A9. 教育的实施环境是（）。
A. 学校B. 家庭C. 社会D. 学校、家庭和社会答案：D10. 教育的实施手段是（）。
A. 教学B. 管理C. 服务D. 教学、管理和服务答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育的类型包括（）。
A. 学前教育B. 基础教育C. 高等教育D. 成人教育答案：ABCD2. 教育的功能包括（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展答案：ABCD3. 教育的目的包括（）。
A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进文化传承D. 促进科技创新答案：ABCD4. 教育的原则包括（）。
A. 公平性B. 全面性C. 科学性D. 创新性答案：ABCD5. 教育的内容涵盖（）。
A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育和劳动教育答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育是培养人的活动。
事业单位考试：教育公共基础知识试题、题库及答案汇总
事业单位考试：最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总题库套卷( 一)一、单项选择题1 ．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B ) 。
A ．非制度化的教育、制度化的教育B. 家庭教育、学校教育、社会教育C ．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D ．普通教育、职业教育2 ．( C ) 主张“道法自然”。
A ．孟子B ．苟子C ．老子D ．韩非子3 ．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B ) 。
A .实物直观B .模象直观C ．语言直观D ．抽象直观4 .根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D)。
A .吃了酸的食物流唾液B .望梅止渴C •蜘蛛织网D •儿童模仿电影中人物的行为5 .针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A •中国的陶行知 B.美国的杜威C .英国的培根D .俄国的加里宁6 .可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是(B)。
A •痕迹衰退说B •干扰说C .同化说D .动机说7 . ( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A •《教育学》B.《大教学论》C .《普通教育学》D .《民主主义与教育》8 .否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。
A .教育的终身他B .教育的多元化C .教育的民主化D .教育的全民化9 .教育的“心理起源说”认为教育起源于( B ) 。
A .生产劳动B .模仿 C.语言D .动物本能10. “教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有( B ) 。
A .历史性B .永恒性C .普遍性D .相对独立性11. 主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( B) 。
A .赫尔巴特B .杜威C. 凯洛夫D .洛克12. 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其着作是( C )。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版(二)1、单选题现代教育发展的主要标志是_____A : 自我教育的发展B : 家庭教育的发展C : 学校教育的发展D : 终身教育的发展参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：现代教育的发展是以学校教育发展为标志的，学校教育是现代教育的主体。
2、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。
3、简答题一个好的研究课题应符合哪些要求？参考答案:参考解析：(1) 选题必须有价值； (2) 选题必须有科学的现实性； (3) 选题必须明确具体； (4) 选题必须新颖，有独创性； (5) 选题必须有可行性。
4、单选题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。
A : 习俗水平B : 后习俗水平C : 权威水平D : 前习俗水平参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展，认为一个人的道德水平的发展是一个循序渐进的过程，需要经过一系列的道德发展阶段，包括三种水平层次和六个阶段：①前习俗水平，包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段；②习俗水平，包括人际协调定向阶段 (又称“好孩子”取向阶段) 和维护权威和秩序的道德定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约和法律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。
5、简答题行动研究法参考答案:参考解析：行动研究法是指实际工作者 (如教师) 基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。
6、简答题简述学前儿童演绎推理的发展阶段。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)1、单选题教师的指导属于影响学习迁移的_____。
A : 主体因素B : 客体因素C : 无关因素D : 主导因素参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：影响学习迁移的客体因素有：学习材料的相似性、学习情境的相似性、教师的指导。
影响学习迁移的主体因素有：学习者的分析与概括能力、学习者的迁移性向、认知策与元认知。
2、单选题教育法律关系是以_____为核心而形成的社会关系。
A : 教育行为B : 教育法律规范C : 权利和义务D : 教育规章参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：教育法律关系是以权利与义务为核心而形成的社会关系。
明确当事人的权利与义务，也就明确了相互之间由法律所调整的社会关系。
3、单选题心理现象主要包括_____两个方面。
A : 心理过程和意志过程B : 人格和认识过程C : 心理过程和情绪、情感过程D : 心理过程和人格心理参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：人的心理现象包括心理过程和人格心理。
而 A、B、C 项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心理过程。
因此，答案选 D 项。
4、简答题计划策略参考答案:参考解析：计划策是指根据认知活动的特定目标，在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策，设想解决问题的方法，并预估其有效性等。
5、单选题成就动机理论的主要代表人物是_____。
A : 马斯洛C : 韦纳D : 邝可特金森参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：成就动机理论又称期望一价值理论。
成就动机就是个体为了达到某一有价值的社会目标的内部动力。
美国心理学家阿特金森认为个体成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三部分构成。
6、简答题简述影响学习迁移的因素。
参考答案:参考解析：(1) 学习材料的特点； (2) 原有的知识结构； (3) 对学习情境的理解； (4) 学习的心理准备状态 (心向) ； (5) 学习策的水平； (6) 智力与能力； (7) 教师的指导。
教师考试公共基础知识题库(含答案)
教师考试公共基础知识题库(含答案)一、单项选择题（每题的备选项中只有一个最符合题意）1. 下列哪种属于教育的本质属性?()A. 有目的的培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教师教学生学习D. 学生的学习活动【答案】A2. 教育者是教育活动的主体,下列不属于教育者的是()A. 教师B. 家长C. 教育管理者D. 同学【答案】D3. 下列哪项是教育的质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A4. 教育是()A. 社会的上层建筑B. 生产力C. 社会的基本矛盾D. 以上都是【答案】D5. 下列哪项是教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A6. 教育的基本形态包括()A. 家庭教育、学校教育、社会教育B. 古代教育、现代教育C. 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育D. 设计教育、实施教育、评价教育【答案】A7. 设计教育、实施教育、评价教育属于()A. 教育的基本形态B. 教育的基本要素C. 教育的基本规律D. 教育的基本原则【答案】D8. 下列哪种属于教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A9. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A10. 下列哪种属于教育的基本规律?()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系【答案】B11. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A12. 下列哪种属于教育的基本规律?()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系【答案】B13. 下列哪种属于教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A14. 下列哪种属于教育的基本要素?()A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 以上都是【答案】D15. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A16. 教育是()A. 社会的上层建筑B. 生产力C. 社会的基本矛盾D. 以上都是【答案】D17. 下列哪种属于教育的基本规律?()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系【答案】B18. 教育活动的质的规定性是()A. 培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教育管理者D. 学生的学习活动【答案】A19. 设计教育、实施教育、评价教育属于()A. 教育的基本形态B. 教育的基本要素C. 教育的基本规律D. 教育的基本原则【答案】D20. 下列哪种属于教育的最本质的规定性?()A. 培养人的社会实践活动B. 促进人的全面发展C. 传授知识D. 教师的教与学生的学【答案】A二、多项选择题（每题的备选项中有两个或两个以上最符合题意）1. 下列属于教育的本质属性的是()A. 有目的的培养人的社会实践活动B. 传授知识C. 教师教学生学习D. 学生的学习活动E. 促进人的全面发展【答案】AE2. 下列属于教育的基本要素的是()A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 教育手段E. 教育目的【答案】ABCD3. 下列属于教育的基本规律的是()A. 教育与社会发展的关系B. 教育与人的发展的关系C. 教育与经济的关系D. 教育与文化的关系E. 教育与政治的关系【答案】ABCDE4. 下列属于教育的基本形态的是()A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会教育D. 原始教育E. 设计教育【答案】ABC5. 下列属于教育的基本原则的是()A. 教育公正原则B. 教育平等原则C. 教育主体原则D. 教育目标原则E. 教育内容原则【答案】ABCDE三、判断题（每题的备选项中，有一个是正确的，要求判断对错）1. 教育的本质属性是有目的的培养人的社会实践活动。
教育公共基础知识题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教育公共基础知识题及答案公共基础知识是教育招聘考试的基础，起着决定性的作用，以下是由我整理关于的内容，希望大家喜欢!一1、由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动而获取知识的方法叫。
A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、讲读法2、马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为。
A、尊重需要B、归属和爱的需要C、自我实现的需要D、成长的需要3、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率时动机的强度是。
A、最强B、较弱C、中等D、极强4、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的。
A、获得B、消退C、泛化D、分化5、教育目的是教育活动的出发点，其对教育工作的作用主要表现在。
A、导向B、引导C、控制D、激励E、评价6、教学过程中应当处理好的几种关系包括。
A、间接经验和直接经验的关系B、掌握知识和发展智力的关系C、掌握知识和提高思想之间的关系D、智力活动与非智力活动之间的关系7、教育有法但无定法，贵在得法，说明教师劳动具有创造性。
判断题8、通常所说的备课有“三备”，即认真专研教材、了解学生和考虑教法。
判断题9、在心理学中，“杯弓蛇影”反映的是刺激分化现象。
判断题10、学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制干扰的影响。
判断题正确答案及解析：1、【答案】B。
2、【答案】C。
3、【答案】C。
4、【答案】D。
解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
5、【答案】ADE。
6、【答案】ABC。
7、【答案】√。
8、【答案】√。
解析：备课要做好三方面的工作首先是钻研教材，其次是了解学生，最后是设计教法。
9、【答案】×。
解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应，题干描述的杯弓蛇影属于刺激的泛化。
10、【答案】×。
教师公共基础知识考试题库及答案
教师公共基础知识考试题库及答案一、教育学1.问题：什么是教育学的研究对象？答案：教育学的研究对象是教育现象和教育规律。
它主要研究教育的本质、目的、规律以及教育过程中的各种因素和问题。
2.问题：请简要说明教育学的分类。
答案：教育学可分为一般教育学和特殊教育学。
一般教育学研究一般教育规律和原则，特殊教育学研究残疾人群体等特殊教育问题。
二、心理学1.问题：什么是心理学？答案：心理学是研究人的思维、情感和行为的科学。
它主要探讨人类心理的本质、发展、表现形式以及影响因素。
2.问题：请简要说明心理学的重点研究内容。
答案：心理学的重点研究内容包括认知、情感、动机、人格等方面，同时还研究人的各种心理疾病以及心理治疗方法。
三、教育法规1.问题：列举几部我国教育领域的相关法律法规。
答案：《中华人民共和国教育法》、《中小学教师法》、《义务教育法》等。
2.问题：教师在教学过程中有哪些法律责任？答案：教师在教学过程中有保障学生的安全和权益，尊重学生人格，保护学生隐私等法律责任。
四、教育技术1.问题：什么是教育技术？答案：教育技术是指运用系统科学原理和方法，借助各种教学设备、媒体和网络技术，促进教学效果的科学学科。
2.问题：请简要说明教育技术在教学中的应用。
答案：教育技术可应用于设计教学计划、开展远程教育、制作多媒体教学资料等方面，有利于提高教学质量和效果。
五、学前教育1.问题：什么是学前教育？答案：学前教育是指对0-6岁儿童进行的早期教育活动，旨在促进儿童身心健康的全面发展。
2.问题：为什么学前教育重要？答案：学前教育是儿童教育的重要阶段，对儿童的认知、情感和社交能力发展具有重要影响，有助于打下儿童终生学习的基础。
以上便是教师公共基础知识考试题库及答案的内容，希术能对教师们备考有所帮助。
《教育公共基础知识》试题及答案
《教育公共基础知识》试题及答案(排序版)1632年,标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）C.《大教学论》1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(A )A.桑代克1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是(D ) D.廖世承1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是 ( A ) A.凯洛夫1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）B.大力发展职业技术教育1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）C.实践能力20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(D) D.布鲁纳20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（ B ） B.赞可夫20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（ C ）C.布鲁纳20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（ A ）A.学校需要家庭的支持20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（B ） B.教育技术的现代化A.矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( A )A.相对评价艾宾浩斯的遗忘曲线是根据(A)实验结果得出来的。
A、系列学习；艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ） C.先快后慢按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） B.140澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B ）B.模象直观B.拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ B ）B 顺序性和阶段性把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ B ） B.体谅模式把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的（D ）D十五大把动机分为：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案(八)
2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（八）101、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（八）意义更大。
A.班主任B.科任教师C,校长D.教研组长102、落实学生的主体地位，关键是根据具体的,调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
（C）A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程103、（B）是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用开展的观点认识学生D.信任学生104、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D）的圣殿。
A.情感体验B.师生交流C.学生成才D.人性养育105、（A）是现代师生伦理关系的核心要求。
A.民主平等B.关心学生C.以人为本D,鼓励学生106、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。
〃表达出（A）的开展观。
A、注重学生的可持续开展B、注重学生的全面开展C、注重学生的非智力因素的开展107、(B)是开展性教师评价制度的基础。
A、建立促进学生不断开展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断开展的评价体系108、新评价观强调评价主体应具有(B)。
A、单一性B、多元性C、动态性109、”新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。
〃表达出评价体系(B)的特点。
A、科学性B、灵活性C、有创意110、基础教育课程评价的根本目的在于(A)oA、促进开展B、甄别与选拔C、展示鼓励111、课程评价按评价的主体可分为(C)0A、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评112.教育的根本任务是(C)。
A.传授知识B;增强技能C.教书育人D o学会认知E.学会做人113.(B)主管全国的教师工作。
A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会114.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（B）0A、纪律处分B、行政处分C、经济处分D、警告处分115.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的—D地位O A、政治B、经济C、法律D、社会116.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（B）参与学校的民主管理。
教育公共基础知识考试试题及答案
教育公共基础知识考试试题及答案公共基础知识考察的是运用有关基本理论、基本知识和基本方法分析解决教育工作中实际问题的能力。
以下是由店铺整理关于教育公共基础知识考试试题及答案的内容，希望大家喜欢!教育公共基础知识考试试题及答案(一)1、学校的中心工作是( )。
A、思想品德教育工作B、教学工作C、校外活动工作D、教师的培养工作2、某学生活泼好动、乐观，喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差，缺少毅力，见异思迁其气质类型是( )。
A、多血质类型B、胆汁质类型C、粘液质类型D、抑郁质类型3、我国制定教育政策的机关不包括( )。
A、学校B、权力机关C、行政机关D、党的机关4、教师通过协调课堂内人际关系而有效的实现预定教学目标的方式( )。
A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制5、作为现代教育的代言人，杜威的教育思想影响甚大，主要包括( )。
A、教育即生活B、学校即社会C、教育即经验的改造D、在做中学6、践行“严谨治学”这一师德规范，教师应( )。
A、不断学习，刻苦钻研B、把握规律，科学施教C、严于律己，严格执教D、不断探索，勇于创新7、格式塔心理诞生于1912年，其中代表人物主要有苛勒、考夫卡等，格式塔心理学派主张的基本观点是刺激与反应。
(判断题)8、新课程改革要求小学阶段课程结构以综合课程为主。
(判断题)9、我国学者借鉴国外经验，把课程目标分为行为取向和生成性取向两种类型。
(判断题)10、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。
(判断题)正确答案及解析：1、【答案】B。
2、【答案】A。
3、【答案】A。
4、【答案】A。
5、【答案】ABCD。
6、【答案】ABCD。
解析：严谨治学是处理教师和教学之间相互关系的道德规范。
要做到：好学不倦，努力精通业务;把握规律，科学施教;严于律己，严格执教;不断探索，勇于创新。
7、【答案】×。
解析：格式塔心理学派主张的基本观点是整体，而行为主义的基本观点是刺激与反应。
教育学公共基础知识试题及答案
教育学公共基础知识试题及答案公共基础知识试题的练习是备考教育学的最重要的过程，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由整理关于教育学公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!教育学公共基础知识试题(一) 1、教学是学校德育的基本组织形式，是指( )。
A、德育只能通过课堂教学进行B、教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务C、学校德育和课堂教学是同一过程D、学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动2、教学的基本组织形式是( )A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学3、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性4、教育心理学对教育实践具有( )的作用，这也是教育心理学的研究价值所在。
A、描述B、解释C、预测D、控制5、组织和培育班集体的方法有哪些( )A、确定班集体的奋斗目标B、建立和谐的人际关系C、选拔和培养班干部D、培养正确的集体舆论6、教师的科研活动权包括( )。
A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究7、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A、受教育权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权8、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
(判断题)9、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念。
(判断题)10、思维的最基本单位是推理。
(判断题)教育学公共基础知识试题正确答案及解析 1、【答案】B。
2、【答案】D。
解析：班级授课制也称课堂教学，是最基本的教学组织形式。
个别教学是历史上最早的教学组织形式。
现场教学是班级授课制的辅助形式。
3、【答案】A。
解析：学生天然愿意亲近老师，信任教师，愿意模仿的心理特点都决定了教师应该时时处处做学生的榜样，起到示范作用。
教师考试公共基础知识题库及答案解析
教师考试公共基础知识题库及答案解析一、教育学1. 下列选项中，不符合教学原则的是哪一个？A. 学生学习时应当保持全神贯注B. 学生学习应当围绕课本内容展开C. 学生学习中要注重学习方法的指导D. 学生学习应当以应试为主要目标答案：D解析：学生学习的目标应当是全面发展，而不仅仅是为了应试。
2. 以下哪种是教师在教学过程中应当避免的错误行为？A. 引导学生独立思考B. 鼓励学生提出问题C. 单向讲解，不关心学生的反馈D. 激发学生兴趣，提高学习积极性答案：C解析：教学是一个双向的过程，教师应当关心学生的反馈，而不应该只是单向讲解。
二、心理学1. 以下哪个心理阶段属于儿童期？A. 青春期B. 成年期C. 中年期D. 老年期答案：A解析：儿童期是指出生后到青春期的阶段，大约是0到18岁。
2. 心理发展的基本特征包括（）A. 变动性B. 社会化C. 整体性D. 个性化答案：B、C、D解析：心理发展是一个整体的过程，包括社会化，整体性和个性化。
三、伦理学1. 在教师职业中，下列哪种行为是不道德的？A. 对学生进行合理的批评和教育B. 评分不公平C. 给予学生足够的帮助和支持D. 尊重学生的人格尊严答案：B解析：评分不公平是教师应当避免的不道德行为。
2. 在教师日常工作中，哪项原则是最重要的？A. 保障学生的利益B. 提高课堂效率C. 确保学校的声誉D. 维护自己的职业形象答案：A解析：保障学生的利益是教师工作的首要原则。
以上是教师考试公共基础知识题库及答案解析的内容，希望能够对您有所帮助。
教师公共基础知识考试题目及其答案
教师公共基础知识考试题目及其答案1. 教育法律法规题目问题：请列举三个与教育相关的法律法规。
答案：- 《中华人民共和国教育法》- 《中华人民共和国高等教育法》- 《中华人民共和国义务教育法》2. 教育心理学题目问题：教育心理学中的自我概念是指什么？答案：自我概念是个体对自己的认知和评价，包括对自己外貌、能力、价值等方面的看法。
3. 教育经济学题目问题：请解释什么是教育经济学中的成本效益分析。
答案：成本效益分析是指通过对教育投入和产出进行比较，评估教育活动的成本与效益之间的关系，以确定教育资源的最优配置方式。
4. 教育法学题目问题：请解释什么是教育法学中的教育权利。
答案：教育权利是指每个人享有接受教育的权利，包括平等接受教育的权利、接受适合个人发展的教育的权利等。
5. 教育社会学题目问题：请解释什么是教育社会学中的社会流动性。
答案：社会流动性是指个体或群体在社会中由一个社会地位向另一个社会地位转变的能力或机会。
6. 教育伦理学题目问题：请解释什么是教育伦理学中的教育公平原则。
答案：教育伦理学中的教育公平原则是指在教育中追求公正和平等的原则，包括平等机会、平等待遇、平等结果等方面。
7. 教育统计学题目问题：请解释什么是教育统计学中的教育指标。
答案：教育统计学中的教育指标是用于衡量教育发展水平的定量指标，包括教育经费占GDP比例、教育投入与产出比例等。
8. 教育技术学题目问题：请解释什么是教育技术学中的多媒体教学。
答案：多媒体教学是指利用多种媒体技术手段，如图像、声音、视频等，结合教学内容，提供更丰富、生动的教学资源和教学方式。
9. 教育评价学题目问题：请解释什么是教育评价学中的格式评价。
答案：格式评价是指在教育过程中，根据教学目标和教学内容，通过考试、作业、测验等形式评价学生的学习成绩和能力水平。
10. 教育管理学题目问题：请解释什么是教育管理学中的学校管理。
答案：学校管理是指对学校内部各项教育活动进行组织、协调、管理的过程，包括教学管理、行政管理、财务管理等方面。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考点最新版(二)1、单选题毛泽东思想初步形成的重要标志是_____A : 在分析中国社会各阶级的基础上，提出党在民主革命中的基本路线B : 写就《星星之火，可以燎原》等著作，提出走“农村包围城市，武装夺取政权”的道路C : 新民主主义革命总路线的形成D : 党的第七次全国代表大会的召开参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：毛泽东在《星星之火，可以燎原》中，提出了中国革命以乡村为中心的思想和“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命独创性的道路的理论。
这篇著作是毛泽东思想初步形成的重要标志。
2、单选题班主任工作的中心环节是_____A : 组织和培养班集体B : 了解和研究学生C : 组织课外、校外活动D : 协调校内外各种教育力量参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：组织和培养优秀班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。
3、判断题我国海岸线漫长，自北向南濒临的近海有渤海、东海、黄海和南海。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：我国有 1．8 万千米长的海岸线，自北向南濒临的近海有渤海、黄海、东海和南海。
故本题判断错误。
4、单选题公文语言的第一要求是_____A : 简洁B : 准确C : 庄重D : 平实参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。
表述准确，是一条十分严格的要求。
5、单选题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_____A : 百科全书式课程理论B : 综合课程论C : 实用主义课程理论D : 结构主义课程理论参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：布鲁纳创建的课程理论是结构主义课程理论。
6、简答题简述第一信号系统和第二信号系统的区别。
参考答案:参考解析：根据条件刺激的特点，巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统活动和第二信号系统活动。
教育公共基础知识试题及其解答
教育公共基础知识试题及其解答
一、选择题
1. 下列哪项是教育的本质属性？
A. 发展性
B. 传递性
C. 目的性
D. 育人性
{content}
答案：D. 育人性
2. 教育心理学的研究对象是？
A. 教育现象
B. 教育过程
C. 教育方法
D. 教育心理现象及其规律
{content}
答案：D. 教育心理现象及其规律
3. 下列哪种教学模式强调以学生为中心？
A. 启发式教学
B. 被动式教学
C. 灌输式教学
D. 自主学习教学模式
{content}
答案：D. 自主学习教学模式
二、填空题
1. 教育的本质是________，目标是培养全面发展的人。
{content}
答案：实践活动
2. 教学过程中，教师主导与学生主体相统一的规律表明，教师在教学中应引导学生________。
{content}
答案：主动学习
3. 新课程改革的教学观认为，教学从“以教育者为中心”转向“以________为中心”。
{content}
答案：学习者
三、判断题
1. 教育的本质属性是传递知识。
{content}
答案：错误
2. 教学过程中，教师只需传授知识，无需关注学生的心理发展。
{content}
答案：错误
3. 新课程改革的教学观认为，教学从“以教育者为中心”转向
“以学习者为中心”。
{content}
答案：正确。
教育公共基础知识题及答案
教育公共基础知识题及答案一.选择题1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是【D】A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》2.教学工作的中心环节是【A】A.上课B.备课C.课堂练习D.学业成绩的检查与评定3.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是【B】A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观4.“教学与发展”理论的倡导者是【A】A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因5.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是【C】A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习6.教育的根本任务是【C】A.传授知识B 增强技能C.教书育人D.学会认知7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?【C】A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?【A】A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.教学的基本组织形式是【D】A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学11.班主任的工作重点和最为经常的工作是【C】A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习12.【B】年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A.1985B.1986C.1988D.1993二.境空题1.教育学研究的教育现象，主要包括教育的(社会现象)和(认识现象)。
2.教学原则对教学活动具有(指导性功能)。
3.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动)相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
4.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持(个人本位论)主张。
公共教育基础知识测验及答案
公共教育基础知识测验及答案一、选择题1. 公共教育的目的是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 传授知识与培养能力并重D. 培养社会适应能力答案：D2. 公共教育的主要方式是什么？A. 课堂教学B. 实践教学C. 网络教学D. 社会教学答案：A3. 公共教育的评价方式是什么？A. 考试B. 论文C. 课程作业D. 综合评价答案：D二、简答题1. 公共教育的目标是什么？公共教育的目标是在传授知识的基础上，培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、实践能力和社会适应能力，以满足社会对人才的需求。
答案：公共教育的目标是在传授知识的基础上，培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、实践能力和社会适应能力，以满足社会对人才的需求。
2. 公共教育的原则是什么？公共教育的原则包括：公平性原则、普及性原则、终身性原则、全民性原则和实用性原则，这些原则共同构成了公共教育的基本框架。
答案：公共教育的原则包括：公平性原则、普及性原则、终身性原则、全民性原则和实用性原则，这些原则共同构成了公共教育的基本框架。
三、案例分析题请分析以下案例，并回答问题。
案例：小明在公共教育课程中学到了关于环保的知识，他参与了一次环保实践活动，通过实际行动，他对环保有了更深入的理解。
1. 公共教育如何帮助学生将知识应用于实践？公共教育通过实践活动，让学生将所学的知识应用于实际情境中，从而加深对知识的理解和运用能力。
答案：公共教育通过实践活动，让学生将所学的知识应用于实际情境中，从而加深对知识的理解和运用能力。
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最新《教育公共基础知识》题库及答案汇总注：此资料是根据最新版教材，大纲，整理而成（含参考答案），掌握本资料重点，考试必过。
一、考试认识竞争激烈的考试，离不开考试的指定范围和考试大纲，其中主要的内容虽然各地区考试的形式不同，但是重点一般是相似或相近的！本次汇总的试题库附有参考答案，请各位需要好好的参考！二、复习方法：针对这样的情况，经过我们已经考过人员的总结，相对有效而可行的复习方式为：对内容简单了解后，对试题的攻克，进行多方面的试题训练，也就是说先多做试题，然后在试题中，碰到未知、不明确的通过资料进行补充、强化。
原因在于：单一的看书，效率很低，也记不住。
往往是看一遍忘一次。
通过试题的强化训练，在试题中你会发现，主要的内容，重要的，都会在试题中反复出现。
这样对于提高效率是比较重要的！题库套卷(一）一、单项选择题1.从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为( B )。
A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．( C )主张“道法自然”。
A．孟子 B ．苟子C．老子 D ．韩非子3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( B )。
A．实物直观 B ．模象直观C．语言直观 D ．抽象直观4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是( D )。
A．吃了酸的食物流唾液 B ．望梅止渴C．蜘蛛织网 D ．儿童模仿电影中人物的行为5.针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想冢的是(B)。
A．中国的陶行知 B ．美国的杜威C．英国的培根 D ．俄国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( B )。
A．痕迹衰退说 B ．干扰说C．同化说 D ．动机说7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。
A．《教育学》 B．《大教学论》C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( C )。
A．教育的终身他 B ．教育的多元化C．教育的民主化 D ．教育的全民化9.教育的“心理起源说”认为教育起源于( B )。
A．生产劳动 B ．模仿 C ．语言 D ．动物本能10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。
”这句话说明教育具有( B )。
A．历史性 B ．永恒性C．普遍性 D ．相对独立性11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是( B)。
A．赫尔巴特 B ．杜威C．凯洛夫 D ．洛克12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是( C )。
A．杜威和《普通教育学》 B ．赫尔巴特和《普通教育学》c．杜威和《民主主义与教育》 D ．赫尔巴特和《民主主义与教育》13.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( A )。
A．迁移 B ．同化C．顺应 D ．模仿14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C )。
A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中不能起到主导作用15.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当(B)A.很高 B ．较高c．较低 D ．以上都不对16.遗忘曲线的首先提出者是( B )。
A．巴甫洛夫 B ．艾宾浩斯C。
斯伯林 D ．弗洛伊德17.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。
下列描述与《未成年人保护法》不一致的是( A)。
A．保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任B．教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则c．学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生D．未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯18.课程改革的核心目标是( A )。
A．课程功能的转变 B ．课程结构的调整C．课程内容更贴近生活 D ．学生学习方式得到改变19.个体发展的互补性要求教育应该做到( C )。
A．相互衔接 B ．循序渐进C．长善救失 D ．教学相长20.( A )是以教育管理部门为核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。
A．隶属型教育法律关系 B ．教育内部的法律关系C．调整性教育法律关系 D ．保护性教育法律关系21.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为( D )。
A．百科全书式课程理论 B ．综合课程理论C．实用主义课程理论 D ．结构主义课程理论22.“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是( D ) 。
A．陶冶法 B ．锻炼法C．说服法 D ．榜样法23.当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时，就很难看出该物体的其他功能。
而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他功能。
这里所描述的是( B )现象。
A．思维定势 B ．功能固着C．原型启发 D ．酝酿效应24.在学习“gas -煤气”这一单词时，学生加入了中介词，成了“gas -该死一煤气”。
该学生使用的策略是( A )。
A．精加工策略 B ．组织策略C．复述策略 D ．计划监控策略25.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种( D ) 。
A．正强化 B ．负强化C．惩罚 D 。
消退26.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( B )。
A．学校教育 B ．家庭教育C．社区教育 D ．社会教育27.大宝是名大学本科生，在学习过程中，他倾向于从现实问题出发联系到抽象问题，再从抽象问题回到现实问题中去。
大宝在学习方面的认知风格属于( D )。
A．场独立型 B ．外倾C．系列性策略 D ．整体性策略28.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于( C )A．感知运动阶段 B ．前运算阶段C．具体运算阶段 D ．形式运算阶段29.西欧进入封建社会之后，形成了两种著名的教育体系即教会教育和( C )A．文化教育 B ．商人教育C．骑士教育 D ．武士教育30.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是( A )。
A．过错责任原则 B ．无过错责任原则C．严格责任原则 D ．公平原则二、多项选择题1.20 世纪后期，教育改革和发展的特点主要表现为( ABCDE )。
A．教育的终身化 B ．教育的民主化C．教育的全民化 D ．教育的多元化E．教育技术的现代化2.学生组建的非正式组织主要有以下几种类型(ABCD )。
A．积极型 B ．娱乐型C．消极型 D ．破坏型E．综合型3.品德的心理结构包括(ACE)。
A．道德认知C．道德情感E．道德行为B．道德评价D．道德内化4.桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有(ABC)。
A．准备律 B ．练习律C．效果律 D ．差异律E．注意律5.新课程改革要求学生加强(ACD)。
A．自主性学习C．合作性学习E．分散性学习B．强制性学习D．探究性学习6.科学技术对教育的影响主要表现为(ABCD)。
A．科学技术能够改变教育者的观念B．科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量C．科学技术能够影响教育的内容、方法D．科学技术影响教育技术E．科学技术对教育起着决定作用7.班级的个体化功能主要包括(ABCD)。
A．促进发展功能 B ．满足需求的功能C．诊断功能 D. 矫正功能E．培养学生的社会角色的功能8．关于个体身心发展的动因的观点有(BCE）A．成熟论 B ．外铄论C．多因素相互作用论 D ．环境论E．内发论9.以下技能属于动作技能的有(ABC)。
A．吹笛子 B ．打网球C．体操 D ．阅读E．计算10.个体的身心发展具有(ABCDE)规律。
A．顺序性 B ．个别差异性C．阶段性 D ．不平衡性E．互补性11.人格发展的不平衡性体现在(ABCE)A．个体不同系统在发展速度上的不同B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C．个体不同系统在到达成熟时期上的不同D．个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同E．同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速度12.准备状态的三个维度是(ACE)。
A．生理方面的发展状态 B ．心理方面的发展状态C．智力和技能方面的准备 D ．体力与运动方面的准备E 非智力方面的准备13.根据现代信息加工论，记忆的阶段分为(ABD)。
A．编码 B ．储存C.回忆 D ．提取E．应用14.新型的师生关系应该是(ACD)。
A．在人格上，学生与教师是民主平等的关系B．强调教师的权威地位C．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系D．在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系E。
以儿童为中心15.教育目的的功能有( ACE )。
A．导向功能 B ．强制功能C．调控功能 D ．示范功能E．评价功能16.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据(AB)制定本法。
A．宪法 B ．教育法C．未成年人保护法 D ．预防未成年人犯罪法E．儿童权利公约17.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个几乎同时发生的过程”。
这三个过程是( ACE )。
A．新知识的获得 B ．知识的储存C．知识的转化 D ．技能的形成E．知识评价18.我国德育的主要途径有( ABCDE )。
A．班主任工作 B ．共青团活动C．课外活动 D ．劳动E．政治课教学19.班主任的领导方式有哪几种类型？(ABC)A．权威型 B ．民主型C．放任型 D ．果断型E．自由型20.张某作为一名受教育者，依法享有的权利有(ABCDE)。
A．参加教育教学计划安排的各种活动B．使用教育教学设施、设备、图书资料C．按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书E．对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉三、判断简析题1．制度化教育就是对非制度化教育的全盘否定。
此观点错误。
非制度化教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。
这种教育是与生产或生活高度一体化的，没有从日常的生产或生活中分离出来成为一种相对独立的社会机构及其制度化行为。
人类学校产生以前的教育就属于这种非制度化的教育。