高考前复习策略

[高考前复习策略]名师指导备战高考英语

1.做到两个适应

高考前的冲刺阶段，复习重点是高考的适应性训练，必须做到两个适应：加强时间的适应性，调整生物钟和英语试卷各个题型的时间分配；提高答题技巧的适应性，训练自己形成考前5分钟审查试卷和考试过程中填涂答题卡的习惯。

2.重温考纲内容

考生要根据高考考试说明要求，把考纲常考常用词汇至少过一遍，特别是对易混淆的词汇应下大工夫去记，挑出变化特殊的动词和拼写易错的常用词重点掌握。语法知识不可忽视，考生对语法知识要有一个明晰的框架，明确高考的必考点、常考点和选考点，同时要明确五大句型的基本构造及用法，弄清特殊句型的用法。

3.整理自己的错题库

冲刺阶段复习时间紧，考生无暇去详细回顾课本知识，教师要指导学生把以前做过的模拟试题、习题中的典型题、易错题重点筛选出来，好好熟悉，力争出现此类型题时不会再做错。

4.针对性强化训练必不可少

针对高考题型，考生要通过一些强化训练检查自己是否在做题方面达到了高考规定的时间、方法和规范化要求，找出薄弱环节，特别是完形填空和阅读理解，要有重点地进行强化训练。多选一些达到高考难度和符合现代气息的阅读材料练习；做好主观题特别是书面表达的规范化训练。越临近高考越要注意语言材料的积累，考生可适当背诵经过老师精心挑选的与高考范文接近的书面表达短文。

5.精选试题，做好模拟适应训练

高三教师要在考前精选几套模拟试题，特别是在考试时间的安排等程序上要全方位模拟高考，而且要按高考要求考试，考后认真阅卷并搞好质量分析，引导考生去总结做题规律、调整考试心态。冲刺阶段，考生不要再陷入题海战术，要确保做一套试题就要有一套收获，考生应多思考总结，不做偏、难、怪题。

1.强化词汇训练做到“四动”

高考冲刺阶段考生要回归课本、强化基础、提高运用语言的能力，要特别重视对于词汇的记忆。考前再对照考纲，把词汇过目一遍，强化记忆一些常见的词语搭配，如名词短语、动词短语、形容词短语、介词短语和一些词的习惯用法等，这是非常必要的。记单词从音(音标)、形（书写）、类（词性）、义（意义）四方面做到“四动”：即眼动、嘴动、手动和心动，并运用归纳、对比、联想等方式记忆单词。

2.精练中“悟”语法

语法毕竟是英语的基础，是核心部分，通过语法训练，懂得答题方式，才是“悟”的真谛。高考冲刺阶段，因时间有限，考生可选用历年的高考原题作为精题，通过分析做题的得失，做到知己知彼，达到“悟”题的境界。

3.完形填空题有时可相信第一感觉

完形填空题主要考查考生对文章语境的理解，考生在答题前应先花几分钟时间快速阅读全文一遍（跳过空格，也不看选项），以便抓住文章的主题，把握作者的思路及上下文的逻辑关系。由于文章首句多是说明故事的背景，考生要认真阅读，了解其背景。在了解大意后，考生就可以结合文章内容，逐题做出答案。具体填空时，一定要在语境理解方面下工夫，要抓住上下文的内容联系和逻辑关系。

对于较难的题目，考生要认真阅读其前后的句子或跳读有关句子，联系上下文，寻找信息词，仔细琢磨句与句之间的关系，领会信息词的暗示，选出最合乎逻辑的答案。

做完后，考生应从头至尾再通读全文，通读的目的是通过“语感”来核实自己的答案。在通读中，若发现明显不对的答案应予以改正，对于可改可不改的没有把握的答案，则不宜随便更改，要相信第一感觉。

4.每天做3~5篇阅读理解

阅读理解是高考英语试卷中所占分数比值最高、难度最大、短时间内提升分数最难的部分，也是考生最容易忽略的题型。而英语阅读能力以及理解能力来源于阅读量的积累和良好阅读习惯的养成，因此，在最后的冲刺阶段，考生需要每天坚持做3~5篇阅读理解练习。英语成绩较低的考生，建议把最近5年的全国卷高考阅读理解拿出来，一篇一篇地过，一句一句地看，不会的向教师请教。如果你能全部理解，阅读理解就不成问题。

5.短文改错三步走

改错是有技巧的，第一步：读全文，理解大意，找出各句及各句间行文逻辑与全文文意不符或词汇与语法的错误，并作改正。第二步：再读全文，特别理解把握各句句意，找出本句中或本句词语中与句意不符的错误或词汇与语法的错误，并作改正。考生要注意那些跨行的句子，以句子为单位来理解，以行为单位来查找错误。第三步：在心里将改正的词填入短文，进行核对、调整。考生注意不要把目光只落在自己改动的词及其所在的行上，而是要整体上进行检查。

6.考前强化书面表达

书面表达是最容易得分的。但是有些考生觉得作文无所谓，或者觉得作文很重要，可自己就是写不好，有放弃的念头。其实，语言学习就是模仿加运用。现在开始，考生每两天找一篇范文，认认真真地抄下来，抄完背诵。同时，每周至少写一篇作文，拿给老师修改。考前应加强作文的写作训练，而不是弱化，这才是正确的复习、训练思路。同时，应特别注意各种句式的归纳整理，提升用词的准确程度。(本报记者傅纪元整理）

英语高考前心理辅导

自我备考保持好心态

【摘要】：正考试前的良好心理状态对考试的正常、甚至超常发挥有着举足轻重的作用。现主要谈以下几点。一、放下包袱,轻装上阵。很难想象,你如果带着太多的患得患失、甚至过分恐慌的心境去考试,你还能平心静气、认真冷静地分析答题吗?比如

在此期间，考生的心态类型主要有以下几种：

1、兴奋型，对高考的自信心强，表现出较为强烈的竞争意识，在内心深处往往有明确的竞争对手，或者有明确的竞争目标，斗志旺盛、感觉较佳；

2、平稳型，对高考表现出临阵不慌，心情既不过分紧张也不过分放松，感觉和平时的大型考试没有太大的区别，对高考的思想准备很充分，感觉心中有底；

3、紧张型，感觉信心不足，心理承受能力弱，患得患失，焦虑不安；

4、放松型，情绪松散低落，出现心理低潮,委靡不振，对考试悲观失望。

而直接导致考生在这段时间出现紧张情绪的原因有三个方面：首先，来自于自身。例如，在临近高考时大