颅脑损伤康复治疗-恢复期及后遗症期康复

合集下载

颅脑损伤康复治疗方案

4)认知功能训练，包括注意力、记忆力、执行力等。
5)言语功能训练，针对失语、构音障碍等进行训练。
6)心理干预，缓解患者及家属的心理压力。
2.恢复期康复治疗
（1）继续急性期康复治疗措施。
（2）增加以下康复治疗项目：
1)站立和行走训练，提高患者平衡能力和步行能力。
2)日常生活能力训练，如穿衣、洗漱、饮食、如厕等。
2.综合性原则：采用多种康复治疗手段，如物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理治疗等，全面促进患者康复。
3.阶段性原则：根据患者病程的不同阶段，制定相应的康复治疗目标及措施。
三、康复治疗目标
1.降低颅脑损伤导致的生理功能障碍。
2.提高患者日常生活能力和社会适应能力。
3.改善患者心理状态，增强治疗信心。
4.减少并发症及继发性损害的发生。
3.后遗症期：颅脑损伤发生后6个月以上，根据患者遗留问题进行针对性治疗。
五、注意事项
1.康复治疗应遵循个体化原则，根据患者病情制定具体方案。
2.康复治疗过程中，患者及家庭需积极配治疗方案。
4.加强患者及其家庭的心理支持，提高治疗信心。
5.密切关注患者病情变化，及时处理并发症和继发性损害。
1)床上训练：良肢位摆放、关节活动度训练、肌力训练、翻身训练等。
2)坐位训练：逐步提高坐位平衡能力，为站立和行走打下基础。
3)认知功能训练：提高注意力、记忆力、执行力等。
4)言语功能训练：针对失语、构音障碍等进行训练。
5)心理干预：针对患者及家庭进行心理疏导，减轻心理压力。
2.恢复期康复治疗
（1）继续开展早期康复治疗中的各项训练。
四、康复治疗方案
1.急性期康复治疗
（1）病情评估：对患者进行全面评估，包括意识、认知、运动、感觉、言语、心理等方面。

颅脑损伤的康复护理

四、康复护理原则与目标
◆全面康复护理 ◆社区家庭康复护理 ◆康复护理指导原则
谢谢观看！
三、康复护理评估
Rancho Los Amigos认知功能评估表
I级没有反应病人处于深昏迷，对任何刺激完全无反应。 II级一般反应病人对无特定方式的刺激呈现不协调和无目的的反应，与出现的刺激无关。 III级局部反应病人对特殊刺激起反应，但与刺激不协调，反应直接与刺激的类型有关，以不协调
延迟方式（如闭着眼睛或握着手）执行简单命令。 Ⅳ级烦躁反应病人处于躁动状态，行为古怪，毫无目的，不能辨认人与物，不能配合治疗，词语
理活动。颅脑损伤后常见的认知障碍是多方面的，有注意力分散、思想不能集中、记忆力减退、学习困难、归纳、演绎推理能力减弱等。（二）行为功能障碍
脑损伤病人经受各种各样的行为和情感方面的困扰，对受伤情景的回忆、头痛引起的不适、担心生命危险等不良情绪都可导致包括否认、抑郁、倦怠嗜睡、易怒、攻击性及躁动不安。严重者会出现人格改变、类神经质的反应、行为失控等。
颅脑损伤的康复护理
一、概述
（一）概念颅脑创伤（traumatic brain injury，TBI）为由外力导致脑功能发生改变或者出现脑病理学变化指由于头部受到钝力或锐器作用力后出现脑部功能的改变如思维混乱、意识水平的改变、癫痫发作、昏迷、局部感觉或运动神经功能的缺损
一、概述
（二）病因导致颅脑损伤的原因主要见于交通、建筑等意外事
故，其次为自然灾害、爆炸、火器伤、跌倒及各种锐器、钝器伤等。
一、概述
（三）流行病学 ● 我国年发病率为55.4/10万人口。在青年人的意外死亡中，头部伤是主要的死亡原因，其中发病年龄以 10～29岁最高，占62％。 ● 男性发生率多于女性，两者比例为2：1。

颅脑损伤的患者的康复

四、康复评定
（四）行为障碍评定
（一）严重程度评定
（三）情绪障碍评定
（二）认知功能评定
（一）严重程度评定
颅脑损伤严重程度评定的方法分急性期和恢复期，急性期主要依据昏迷时间长短和格拉斯哥昏迷量表（GCS）来评定；恢复期主要依据创伤后遗症（PTA）的时间来评定。
1.急性期评定 Glasgow昏迷量表是国际性量表，是反映急性期损伤严重程度的可靠指标，而且对预后也有估测意义。优点：简单、客观、定量。此表通过对颅脑损伤患者早期的睁眼反应、言语反应和运动反应3项指标分别打分，3项指标的分数相加，最后根据总得分结合昏迷时间的长短最终确定颅脑损伤的严重程度。
4、运动功能障碍表现为偏瘫、三肢瘫、四肢瘫、痉挛、关节活动度受限、平衡、协调障碍等。 5、感觉障碍颅脑损伤患者若损伤到大脑皮层感觉区，会引起感觉功能的异常。 6、言语障碍最常见的言语障碍是失语症和构音障碍。 7、其他功能障碍如吞咽障碍、迟发性癫痫、ADL能力障碍等。（1）吞咽障碍：颅脑损伤后患者出现神经性吞咽障碍，表现为吞咽有关的肌肉无力或运动失调。（2）迟发性癫痫：颅脑损伤后约有50%的患者在伤后半年到一年内有癫痫发作的可能，称为迟发性癫痫。（3）ADL能力障碍：由于上述多种功能障碍的存在，导致患者日常生活能力障碍。
（2）Rivermead行为记忆测试（RBMT）：主要测试日常记忆能力，包括11个项目，检测患者对日常行为的记忆能力，可帮助治疗师了解患者在日常生活中因记忆功能障碍所带来的不便，以指导治疗师有针对性地设定康复训练计划。
（3）简易评定记忆力方法 1）基本信息（5分）姓名（1分）、年龄（2分）、住址（2分）
3）字母划消测验：是常用的视觉注意的评定方法。英文字母的大小规格按标准要求设置，共6行，每行30个字母，其中有9个目标字母，目标字母是随机排列在字母中的，让患者以最快的速度划掉这列字母中的目标字母，每100秒内划错或划漏超过1个为注意有缺陷。（2）听觉注意：听跟踪和字、词、声的辨别测试。

重度颅脑损伤病人肢体康复护理要点及注意事项

重度颅脑损伤病人肢体康复护理要点及注意事项重度颅脑损伤后患者常出现各项合并症，常见的有肢体瘫痪、感觉障碍、认知障碍、植物状态等。

随着医学技术的不断提升，该疾病目前经过抢救后可以有效保证患者生命安全，但抢救成功后的患者常会遗留肢体功能障碍，最终对患者的生存质量产生直接影响。

对此，需要采取对应的康复护理措施进行改善。

现对相关内容进行如下介绍：1 急性期性期康复护理保持呼吸道的通畅，昏迷患者头偏向一侧，微抬下颌，双唇微开，确保呼吸道通畅及时清除患者的口、鼻等部位的分泌物；气管切开患者应每日行气管切开护理2次；及时评估患者做好气道湿化、雾化吸入；吸痰护理 ,避免因为分泌物影响患者呼吸而导致并发症。

1.1良肢位摆放指导1.重度颅脑损伤后患者需要长期卧床，因为损伤引起了大脑皮质高级中枢出现功能紊乱，所以会表现为姿势异常。

异常的卧位会导致患者运动功能障碍程度加重。

所以需要协助患者取合理的卧床姿势。

平卧时在两侧肩部和上臂下方垫软垫，保证充分前伸肩关节、肘关节和腕关节。

两侧臂和大腿下方垫软垫，以免出现髋关节外旋。

足跟垫软垫，保持双足中立位。

每隔2h为患者更换一次体位;健侧卧位：健侧在下，患侧在上，头部垫枕，上肢伸展位不超过90°，患侧肩胛骨向前外伸，前臂旋前，掌心向下，患侧下肢屈曲位、踝关节放长枕上; 患侧卧位：患侧在下，健侧在上，头部垫枕，患臂外展前伸旋后，患肩向前拉出，肘伸展，掌心向上，下肢屈曲位，健腿屈髋屈膝向前放长枕上，健侧上肢放在胸前的枕上或躯干上(本卧位不适用脊髓损伤患者)1.2肢体按摩以促进血液循环和淋巴回流，每次训练前先按摩，以刺激功能活动、按摩时由轻到重，范围从小到大，先慢后快。

如患者存在深静脉血栓，禁止开展上述操作。

1.3关节活动度训练在患者病情恢复稳定后再进行训练。

早期以被动活动为主。

从大关节到小关节，循序渐进进行训练。

如患者伴发感觉障碍，注意不要过度牵拉，以免引起关节脱位或损伤周围软组织。

颅脑损伤的康复

裂伤）和颅内血肿 4.按伤情表现：急性期和恢复期
（三）流行病学
发病率仅次于四肢的损伤，其发病年龄以10～29 岁最多，占62%。多由交通事故、高处坠落、工伤、运动损伤、跌倒和撞击等原因伤常，但部分患者会出现持续不同时间的头痛、易疲劳、记忆力差、眩晕、情绪不稳定和烦躁等脑外伤综合征表现，影响正常的工作与生活。
关节被动活动
重点做容易发生挛缩的关节（肩关节外旋、外展和屈曲，肘关节伸展，腕和手指伸展，髋关节外展和伸展，膝关节伸展，足背屈和外翻）和无自主活动的肢体。在急性期每天做两次，以后每天做一次，每次每个关节做3～5遍。
大小便管理
❖ 拔除导尿管，避免长期插导尿管引起的泌尿系统感染。
❖ 保持每日的排便常规，注意会阴部清洁，减少泌尿系的感染机会。
心理障碍的治疗
患者心理支持，鼓励患者能面对现实，用积极的态度配合治疗，尽快消除其消极情绪，树立信心和医务人员共同努力恢复和(或)代偿其失去的功能，回归家庭，回归社会。
运动障碍的治疗
从哪个阶段开始训练
❖ 运动发育程序：翻身-起坐-坐位平衡-坐到站-站位平衡-步行（1）床上训练（2）坐起训练（3）坐位平衡训练（4）从坐到站训练（5）站立及及站位平衡训练（6）步行训练（7）上肢与手功能训练
中医康复治疗
❖针灸 ❖推拿 ❖气功
三、后遗症期康复
（一）康复目标使患者学会应付功能不全状况，学
会用新的方法代偿功能不全，增强患者在各种环境中的独立和适应能力，回归社会。
对患者进行身体上、精神上和职业上的康复训练，为能顺利重返工作、社会和家庭打好基础。
（二）康复治疗日常生活活动能力训练职业训练矫形器和辅助器具的应用
病案

颅脑外伤的康复护理措施

开放性颅脑损伤是指颅骨和硬脑膜破损，脑组织直接或间接地与外界相通，因其脑组织受损，病情大多较重，变化快，后遗症多，死亡率较高。
案例：
患者，男性，48岁，因头部外伤后神志不清约1 h于×年×月×日7:18入院。查体：昏迷状态，鼾式呼吸，疼痛刺激无睁眼及发音，左侧肢体屈曲，右侧肢体活动差，被动体位，查体不合作，门诊以“头部外伤后神志不清约1 h”于×-×-× 07:18:09收入院，于脑外科治疗，患者处于昏迷状态，鼾式呼吸，疼痛刺激无睁眼及发音，左侧肢体稍屈曲，右侧肢体活动差，右侧瞳孔直径约5mm，左侧瞳孔直径约4.5mm，形状不规则，光反射消失，双侧Babinski征（+）入院后在全麻下行右侧大骨瓣开颅硬膜下血肿及脑挫裂伤清除去骨瓣减压手术，术后患者带气管插管转入ICU病房，术后左侧瞳孔恢复，右侧瞳孔仍散大固定， ×年×月×日复查头颅CT示右侧枕部出现迟发硬膜外血肿，于9：20在全麻下行硬膜外血肿清除术。手术顺利，术后患者右侧瞳孔直径约5mm,左侧瞳孔直径约2mm，对光反射消失，患者带气管插管，返回ICU病房。具体任务：结合病例患者需要做哪些功能评估？
章节目标
2.熟悉
熟悉常用的颅脑损伤后的严重程度评估和分级方法熟悉中、重型颅脑损伤后各个时期的康复目标、康复治疗的内容
1.掌握
掌握颅脑外伤的康复护理措施
3.了解
了解常用认知能力训练的内容
（一）概念
颅脑损伤（ｔｒａｕｍａｔｉｃｂｒａｉｎｉｎｊｕｒｙ，ＴＢＩ）也称脑外伤，是外力作用于头颅引起的损伤。包括头部软组织损伤、颅骨骨折和脑损伤。其中脑损伤因其伤情复杂严重，死亡率高，成为常见的致命创伤之一；经过及时抢救治疗，大部分重、中度脑损伤患者虽然能幸存下来，但常遗留有不同程度的躯体、智力残疾、心理障碍及社会残障，最大限度地恢复正常或较正常的生活和劳动能力并参加社会活动，具有很重要的意义。

4-2 颅脑损伤的中医康复

(二)康复医学评定方法
• 1脑损害严重程度评定尚未清醒，采用格拉斯哥昏迷量表或昏迷时间长短评定，清醒后采用盖尔维斯顿定向力及记忆遗忘检查。
• 2.功能及预后评定 Glasgow结局量表、残疾分级量表评定。 • 3.感觉、知觉功能评定半侧视空间失认、 Gestman 综合征、结构
性使用、运动性失用的评定。 • 4.认知障碍评定认知功能分级、简易精神状态检查量表、洛文斯
颅脑损伤的中医康复
中医认识
• 在中医文献中，颅脑损伤多属于“头部内伤”等范畴，有关论述散在见于“头痛”“眩晕”“失眠”“健忘”等，中医治疗中对本病早有记载。
• 中医学认为，脑为元神之府，“五脏六腑之精气皆上注于脑”，又为“髓海所在”，头部受损伤势过重，或迁延日久，失治误治，均可造成脏腑功能失调的多样化的临床表现，如病程日久，功能减退，形成较为复杂的病机和症状。
• 对患者做分阶段详细目标制定有利于患者增强信心，明确目标。 • 教给患者有关调摄情志、控制情绪的方法，使患者学会一些自我调节
的方法，多参加集体活动，积极与病友交流，相互疏导。
运动作业疗法
• 积极结合运动作业疗法及认知功能训练进行治疗。
并发症
• 1.肺部感染 • 2.上消化道出血 • 3.肾功能衰竭
顿作业疗法认知评定成套试验记录表、记忆能力评估。
(二)康复医学评定方法
• 5.心理评定采用汉密尔顿抑郁评定量表和抑有郁自评量表，汉密尔顿焦虑评定量表和焦虑自评量表评定。
• 6.运动功能评定参考脑卒中康复中运动功能评定。 • 7.言语功能评定参考脑卒中康复中言语功能评定。 • 8.日常生活活动能力评定参考脑卒中康复中日常生活活动能力评定。
入穴内，回抽无血，达到定深度出现酸麻胀感为度。

颅脑损伤康复PPT课件

脑震荡（Brain Concussion）
临床表现：（1）短暂的意识障碍（＜30分钟）；（2）逆行性健忘；（3）神经系统无阳性体征，CT检查颅内
无异常。
意识障碍与脑干网状结构受损有关，外力作用于头部的瞬间，颅内压急剧升高，脑干扭曲或拉长，网状结构受损。
脑挫裂伤
(brain contusions and lacerations)
（一）严重程度的评定
格拉斯哥昏迷评分（Glasgow Coma Scale, GCS）
轻型：总分13-15分，伤后昏迷20分钟以内者
中型：总分9-12分，伤后昏迷20分钟-6小时
重型：总分6-8分，伤后昏迷或再次昏迷持续6小时以上
特重型：总分3-5分
GCS能简单、客观、定量评定昏迷及其深度，而且对预后也有估测意义。
• 锥体束证，病变对侧伤后一段时间出现或呈进行性加重的肢体活动障碍
• CT检查，可发现在硬膜与颅骨之间有一双凸镜或弓形高密度阴影，可有脑室受压，中线移位情况
❖硬脑膜下血肿
• 意识障碍：进行性加重 • 颅内压增高 • 瞳孔改变 • 神经系统体征
• CT：脑表面出现半月性、新月性的高密度影
❖硬脑膜外血肿、硬脑膜下血肿
• 以上7个条件持续1个月以上。
• 昏迷：是一种丧失意识的状态，既不能被唤醒也没有注意力，眼睛闭合因而缺乏睡眠-觉醒周期，对指令没有反应和没有语言，昏迷存在于损伤的早期阶段，通常持续不超过3-4周。
（二）运动功能障碍评定
评定内容：
肌力、肌张力、随意性、协调性和平衡能力、步行能力等
评定方法：
手法肌力测定（MMT） Ashworth肌张力（痉挛）分级指鼻试验和跟-膝-胫试验定量平衡能力评定临床步态分析

颅脑损伤

Galveston定向力及记忆遗忘量表
姓名检查时间：性别：男女出生日期：年月日诊断受伤时间： 1．你叫什么名字?(2分) 你的生日是什么时候?(4分) 你现在在哪里?(4分) 2．你现在在什么地方：城市名(5分) 医院(不必陈述医院名称) 3．你在哪一天入这家医院的?(5分) ？你怎么被送到医院里的?(5分)‘
脑外伤严重程度的评定（4）

根据PTA时间的长短，将脑外伤的严重性分为以下四级：

PTA PTA PTA PTA
﹤1小时－轻度； 1～24小时－中度； 1～7天－重度； ﹥7天－极重度。
感知、认知功能障碍的评定（1）

认知（cognition）

是指人们认识与知晓（理解）事物过程的总称，包括感知、识别、记忆、概念形成、思维、推理及表象过程

其他功能障碍的评定
评定内容（1）

医学方面

病史、发病情况和病因辅助检查结果(如X线、CT、MRI等) 预防呼吸状况吞咽困难膀胱、直肠功能皮肤用药情况
评定内容（2）

感觉运动功能

视力和听力视－空间能力感觉－轻触觉、痛觉、运动觉、位置觉肌力、肌张力异常运动模式平衡与协调性运用能力姿势运动速度和运动质量保持姿势和平衡的运动技巧功能运动
评定内容（3）

功能状态

床上活动体位转移坐和站的能力平衡步行与步态上下楼梯户外活动高水平活动(包括体育运动) 在变化环境中的功能工作或学习能力
评定内容（4）

医院颅脑损伤的康复护理常规

医院颅脑损伤的康复护理常规一、概述颅脑损伤也称脑外伤，是指脑部受各种外力作用后，引起脑部组织结构及功能改变，导致较严重的神经功能缺损。

颅脑损伤按损伤程度分为轻型、中型、重型颅脑损伤。

颅脑损伤是一种常见的创伤性疾病，其发生率居于各类创伤的第二位，占22%～42%，而死亡率居于首位，占创伤总死亡的72.2%～92.5%。

在中国每年新增颅脑损伤患者约60万人，其中47%为30岁左右的年轻人。

男/女发病率之比约为2：1。

颅脑损伤后极易遗留严重残疾，表现为不同程度的意识、运动、感觉功能障碍，同时伴有认知、言语交流、行为、心理、日常生活及社会交往等功能障碍，其中记忆障碍发病率近100%。

颅脑损伤给社会及家庭带来了巨大的经济负担和生活压力，因此，利用各种康复护理手段，对脑损伤患者造成的身体上、精神上、职业上的功能障碍进行训练，使其消除或减轻功能缺陷，最大限度地恢复正常或较正常的生活和劳动能力并参加社会活动，具有很重要的意义。

二、主要功能障碍及评定颅脑损伤后主要的功能障碍表现为：意识障碍、运动功能障碍、记忆和认知障碍、言语与吞咽障碍、心理精神障碍等，其中意识障碍的严重程度对预后有着较大的影响。

（一）意识功能障碍及评定1.格拉斯哥昏迷评分量表见本章相关内容。

需特别注意，有两种情况不进行评分：颅脑损伤6小时之内死亡；颅脑火器伤。

颅脑损伤程度的判断：GCS计分3～5分为特重型损伤；6～8分为重型损伤；9～12分为中度损伤；13～15分为轻度损伤。

2.连续记忆恢复以后的评估方法可以采用伤后遗忘时间来进行评估颅脑损伤的严重程度。

PTA是指受伤后记忆丧失到连续记忆恢复所需的时间。

其分级标准是：（二）运动功能障碍及评定颅脑损伤后可因脑器质性损害造成的原发性运动功能障碍和由并发症造成的继发性运动功能障碍。

颅脑损伤患者可因锥体束损害表现为偏瘫、单瘫、双侧瘫，也可出现帕金森综合征、共济失调、舞蹈样动作等锥体外系表现。

颅脑损伤运动障碍的评定：一般先用Bnmnstrom评测法作快速筛查，再进行肌张力、平衡协调能力评定。

2020佛山康复治疗学考试资料：颅脑损伤的康复-颅脑损伤的分阶段治疗

2020佛山康复治疗学考试资料：颅脑损伤的康复-颅脑损伤的分阶段治疗脑损伤已然成为现在热门的话题，每年都会有很多车祸，意外等事故送到医院的患者不计其数，那么有没有人关心这些患者的预后及他们回归家庭后的生活质量的好坏，又是什么因素会提高他们的生活质量。

颅脑损伤患者的康复治疗可以分为以下三个阶段：急性期康复、恢复期康复和后遗症期康复。

每个阶段康复治疗各有其不同的目标与方法。

一、急性期康复颅脑损伤后急性期患者采取的是综合性治疗措施，颅脑损伤患者的生命体征稳定，特别是颅内压持续24小时稳定在2.7kPa(20mmHg)以内即可进行康复治疗。

此期的康复治疗目标：防治各种并发症;提高觉醒能力;促进创伤后的行为障碍改善;促进功能康复。

此期康复治疗包括：一般康复处理;综合促醒治疗;创伤后行为恢复过程中的治疗等。

二、恢复期康复颅脑损伤的急性期过后，生命体征已稳定1~2周后，可以认为病情已稳定，即可开始恢复期康复治疗。

此期的康复治疗目标：最大限度地恢复患者的运动、感觉、认知、语言等功能和生活自理能力，提高其生存质量。

1.认知障碍的康复治疗早期(RLA分级标准Ⅱ、Ⅲ)：对患者进行躯体感觉方面的刺激，提高觉醒能力，使其能认出环境中的人和物。

中期(RLA分级标准Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ)：减少患者的定向障碍和言语错乱，进行记忆、注意、思维的专项训练，训练其组织和学习能力。

后期(RLA分级标准Ⅶ、Ⅷ)：增强患者在各种环境中的独立和适应能力，提高在中期获得的各种功能的技巧，并应用于日常生活中。

2.感知障碍的康复治疗失认症的康复训练：常见失认症的训练方法如下：(1)单侧忽略训练法;(2)视觉空间失认训练法：颜色失认，面容失认;(3)Gerstmann综合征训练法：左、右失认，手指失认，失写，失计算;(4)触举失认(失实体觉)训练法：包括实体觉和体像觉。

失用症的康复训练：在训练时先选用分解动作，熟练后再逐步把分解动作组合起来，即通过活动分析法进行训练。

颅脑损伤的康复治

格拉斯哥预后量表（GOS）等级恢复良好中度残疾重度残疾植物状态死亡标准能恢复正常生活：生活能自理，成人可恢复20%，学生能继续学习，但可能仍存在轻微的神经或病理缺陷。日常生活能自理，可乘坐交通工具，在专门环境或机构中可以从事某些工作或学习。生活不能自理，需他人照顾，严重精神及躯体残疾，但神志清醒。长期昏迷，可以有睁眼及周期性睁眼-清醒，但大脑皮层无任何功能，呈去皮层状态或去脑强直。死亡
㈡分类诊断 1 临床分类 ⑪ 开放性颅脑损伤是指头皮、颅骨和硬脑膜三层同时破损，脑组织与外界沟通，有脑脊液漏。 ⑫ 闭合性颅脑损伤是指头皮、颅骨、和硬脑膜的任何一层都保持完整，脑组织不与外界沟通，无脑脊液漏。 2 从病理生理角度，颅脑损伤又可分为原发性（局部、弥漫性）和继发性两种。 ⑪ 原发性脑损伤是指暴力作用于头部时立即发生脑损伤，主要有脑震荡、脑挫裂伤、弥漫性轴索损伤等。 ⑫ 继发性脑损伤是指脑部受伤一段时间后出现的脑损伤病变，主要有脑水肿和颅内血肿。 ⑬ 区分原发性和继发性脑损伤有重要的临床意义。原发性颅脑损伤无需开颅手术，其预后取决于伤势的轻重；继发性颅脑损伤需及时开颅手术，其预后与处理是否及时、正确有密切关系。
⑭ 注意力训练 A猜测游戏；B删除游戏；C时间感；D数目顺序；E代币法。 ⑮ 解决问题能力的训练 A指出报纸中的消息；B排列数字；C问题状况的处理； D从一般到特殊的推理；E分类；F作预算。
⑭ 运动治疗治疗原侧：维持ROM、刺激肌肉维持肌张力，预防关节挛缩、预防肌肉萎缩。治疗技术可应用神经肌肉促通法等。 ⑮物理因子疗法低中频电刺激疗法、生物电子反馈等
⑯预防并发症由于长期卧床，患者易出现各种并发症，主要以呼吸系统、泌尿系统、压疮、骨质疏松等。常用的方法有： ①保持呼吸道的通畅，徒手叩击、拍打胸背部帮助排痰，预防肺部感染。 ②使用气垫床预防压疮，每2小时变换1次体位。 ③长时间卧床患者一旦生命体征稳定，应及早坐、站及运动训练，不能坐站的患者可使用站立床及摇床坐起。

【精品】颅脑外伤后遗症的康复治疗方案

【关键字】精品毕业论文题目：颅脑外伤后遗症的康复治疗方案系别：专业：姓名:学号：临床指导老师：颅脑外伤后遗症的康复治疗方案论文摘要：患者于5月31日工作时被风扇击伤头部，当即昏迷不省人事，即被家人送至佛山市第二人民医院住院，诊断为“重型颅脑损伤”并行右额颞开颅血肿清除，去骨瓣减压术，术后3周神志逐步转清，现患者病情稳定，逐转我院并收入我科进一步康复治疗。

根据病人的病情对其进行肢围度、肌力、肌张力、FIM、Barthel指数等评定，得出诊断和病人的主要问题。

为了更好的解决病人的问题，促进康复，制定一系列的康复目标与治疗方案，包括近、中、远期。

治疗方案中分为运动、物理因子、作业、传统几大类的治疗方案，如有肌力训练、步行训练、中频电治疗、针灸等治疗。

以病人的康复疗效和制定的康复目标，不断地改善治疗方案，使其达到更好的疗效，同时并对病人的生活环境提供建议，更方便病人的日常生活活动。

关键词：脑外伤肌力肌张力问题康复目标治疗方案一、正文姓名：张德洪年龄：39岁性别：男职业：工人婚姻状况：已出生地：广东罗定民族：汉病史陈述者：患者本人及家属地址：佛山市润彩华电脑润商标厂联系电话：入院日期：2009年7月20日11：50时记录日期：2009年7月20日16时：40时主诉：脑外伤术后51天。

现病史：患者于5月31日工作时被风扇击伤头部，当即昏迷不省人事，即被家人送至佛山市第二人民医院住院，诊断为“重型颅脑损伤”并行右额颞开颅血肿清除，去骨瓣减压术，术后于脱水、抗感染、营养神经等治疗，，术后3周神志逐步转清，现患者病情稳定，但吐语欠清，右侧肢体乏力，逐转我院并收入我科进一步康复治疗，大小便正常，睡眠正常，体重转前有所下降，具体不详。

说话时，偶有口水外流。

肩关节半脱位。

既往史：无传染病或慢性病，有预防接种史，但是具体不详。

无药物过敏史，无外伤与手术史，无输血及输血制品史。

出生年患轻型β地中海贫血。

个人史：无居住地地方病情情况，无不良嗜好，无传染病接种史，无食鱼生史。

颅脑损伤患者的康复电子教材

颅脑损伤患者的康复电子教材【学习目标】1．掌握：颅脑损伤后主要功能障碍；康复评定；康复治疗。

2．熟悉：颅脑损伤概念；康复治疗分期及各期目标。

3．了解：颅脑损伤的分型及预后。

一、概述（一）基本概念颅脑损伤（craniocerebral trauma，head injury）是外界暴力对头部造成的损伤。

常与身体其它部位的损伤复合存在，颅脑损伤主要分为头皮损伤、颅骨损伤与脑损伤，这三种情况既可单独发生，也可同时并存。

其中脑损伤病人大多数会遗留意识、认知、情绪情感、运动、感觉、言语等功能障碍。

因此，本节我们主要论述脑损伤的康复。

颅脑损伤的常见原因有交通事故、工伤坠落、暴力打击、运动损伤、火器伤等。

颅脑损伤具有发病率高，伤情复杂，病情急骤多变，遗留的功能障碍多以及多发于青壮年的特点。

随着临床医疗水平的提高，颅脑损伤病人大多能存活下来，存活下来的病人很多会遗留不同程度的功能障碍，如意识、认知、情绪情感、运动、感觉、言语障碍等。

针对这些功能障碍，需要尽早介入康复治疗，康复治疗能使病人最大限度的恢复身心和社会功能，使他们能重返家庭，重返社会，实现自身价值，提高生活质量。

（二）临床分型颅脑损伤伤情复杂，不同原因造成的颅脑损伤类型各异。

1．按损伤方式（1）开放性脑损伤（open brain injury）：多为利器伤，头皮、颅骨和硬脑膜同时破裂，脑组织与外界相通。

（2）闭合性脑损伤（closed brain injury）：多为钝器伤，头皮、颅骨和硬脑膜至少有一层保持完整，脑组织不与外界相通。

2．按发病时间（1）原发性脑损伤（primary brain injury）：指受伤后立即发生的脑损伤，包括脑震荡、脑挫裂伤、原发脑干损伤等。

（2）继发性脑损伤（secondary brain injury）：指受伤后一段时间又出现的脑受损病变，包括脑水肿和颅内血肿等。

3．按血肿部位（1）硬脑膜外血肿（epidural hematoma）：血肿位于颅骨与硬脑膜之间。

颅脑损伤康复

主要类型（2）
◼ 脑挫裂伤
❑ 不同程度的意识障碍 ❑ 与损伤部位相关的局灶症状和体征：偏瘫与失语 ❑ 颅内压增高的症状与体征 ❑ CT检查可了解损伤部位、范围、脑水肿程度及
中线结构移位情况
主要类型（3）
◼ 弥漫性轴索损伤
❑ 脑实质的弥漫性损伤 ❑ 主要表现为广泛的脑挫裂伤，伴以点、片状出血灶 ❑ 伤后通常立即昏迷，而且昏迷程度深、持续时间长，一般无
格拉斯哥昏迷量表
• 内容
标准
• 睁眼反应自动睁眼
•
听到言语、命令时睁眼
•
刺痛时睁眼
•
对任何刺激无睁眼
• 运动反应能执行简单命令
•
刺痛时能指出部位
•
刺痛时肢体能正常回缩
•
刺痛时躯体出现异常屈曲(去皮层状态)
•
刺痛时躯体出现异常伸展(去大脑强直)
•
对刺痛无任何运动反应
• 言语反应回答正确
•
回答错误
Ⅵ级适当反应患者表现出与目的有关的行为，但要依赖外界的传入与指导，遵从简单的
指令，过去的记忆比现在的记忆更深更详细
Ⅶ级自主反应患者在医院和家中表现恰当，能自主地进行日常生活活动，很少差错，但比
较机械，对活动回忆肤浅，能进行新的活动，但速度慢，借助结构能够启动
社会或娱乐性活动，判断力仍有障碍
Ⅷ级有目的反应患者能够回忆并且整合过去和最近的事件，对环境有认识和反应，能进行新
❑ 视力和听力 ❑ 视－空间能力 ❑ 感觉－轻触觉、痛觉、运动觉、位置觉 ❑ 肌力、肌张力 ❑ 异常运动模式 ❑ 平衡与协调性 ❑ 运用能力 ❑ 姿势 ❑ 运动速度和运动质量 ❑ 保持姿势和平衡的运动技巧 ❑ 功能运动
评定内容（3）

颅脑损伤的康复指导

颅脑损伤的康复指导【障碍评定】（一）昏迷深度和损伤严重程度评定：主要采用格拉斯哥昏迷量表。

1.观察睁眼计分。

自发睁眼4分，大声提问时睁眼3分，捏痛患者时睁眼2分，捏痛患者时亦不睁眼1分。

2.观察运动反应。

能按命令做动作6分，捏痛时患者拨开医生手5分，撤出被捏部分4分，捏痛时患者身体呈去皮质强直（上肢屈曲、下肢伸直）3分，呈去小脑强直2分，无反应1分。

3.言语反应。

能正确会话5分，言语错乱，定向障碍3分，不理解2分，不发声1 分。

4.以上1〜3计分相加，小于8为昏迷.系严重颅脑损伤；9一11无昏迷，系中度颅脑损伤；12〜15为轻度颅脑损伤。

（二）认知功能评定（根据RLA标准）：1级：患者对刺激完全无反应。

2级：对刺激有反应，不恒定，无目的。

3级：对刺激反应有特异性，但延迟，且不恒定。

4级：言语功能不全，短期记忆丧失，注意力呈短暂无选择性，活动增强，有无目的行为。

5级：言语、注意力仍可，外表机灵，能对简单的命令发生相当恒定反应，无激动。

6级：近事记忆有问题，可重新学习以前学过的东西，在外界指引下可有针对性目的和行为。

7级：近事记忆浅淡，判断受损，学新事物较慢，在熟悉环境中能自动完成常规活动。

8级：言语、认识轻度障碍，行为有目的且适当，但抽象推理能力较病前差。

（三）行为评定：1.发作性失控：发作时脑电图有阵发异常，是一种突然无诱因、无预谋的发作，直接作用于最靠近的人和物。

发作时间短，后感自责。

2.额叶攻击行为：对细小诱因或挫折发生过度反应，间隙性激惹，逐步升级。

3.负性行为障碍：精神运动迟缓，感情淡漠，失去主动性，常嗜睡，不愿动。

（四）情绪障碍评定：表现抑郁或焦虑。

（五）急性期合并症和运动、感觉障碍的评定：同脑血管病相似，参见有关章节。

（六）言语障碍评定：同失语评定。

其言语错乱特点为：1、没有明显词汇和句法错误；2、空间、时间、人物等定向障碍；3、意识不到有错乱。

【康复目标】（一）急性期：1.预防各种合并症。