如何发挥班干部在班级管理中的作用(一)

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如何发挥班干部的作用

如何发挥班干部的作用第一篇：如何发挥班干部的作用如何发挥班干部的作用班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达，纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。

一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核心成员。

因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。

那么我们该如何选拔班委成员呢？1、有威信：在学生当中有一定的号召力；2学习成绩比较优秀，有良好的学习习惯；3、乐于助人4、办事有魄力；公平、公正。

我个人认为只要具备上面的其中一条，就可以列为班委的培养对象，只要加以培养，他们就一定能够当好班委。

班干部选拔出来了，建立起了班集体新的组织机构，但这并不意味着建立班干部的工作已经结束了，要建立一个优良的班集体，只有通过不断地对地对班干部进行培养教育，使他们真正有了管理班集体的能力，才能真正担当起建设班集体的责任。

1、要教给他们班级管理的方法一个好的班级干部核心一旦形成，就能使松散的班级变成一个团结、坚强的集体，所以，班级的领导集体建起来以后，班主任就要及时地传授管理班级的方法，使他们尽快地进入角色，让他们在平常的工作中逐渐成熟起来。

此时，班主任要充分信任班干部，敢于放手，让他们在工作中得到施展才华的机会。

例如，班主任可以让班干部自己筹备主题班会、策划各种活动，还有设计墙报、、、、、、2、要培养他们良好的品德和严谨的作风班干部是班集体中的先进分子，他们的言行举止、品行的好坏是会直接影响到班集体中的成员和他们工作的发挥。

班集体良好的班风、学生们的好品质等，在很大程度上是受到班干部的影响的，因此，班主任在开展工作的时候要注意培养班干部优良的品德。

培养他们爱集体、爱他人的思想；培养他们平等待人、团结同学；培养他们严于律己、全心全意为班集体服务的精神、、、、、、班主任还要培养班干部具有严谨的工作作风。

浅谈如何发挥班干部在班级管理中的作用

浅谈如何发挥班干部在班级管理中的作用抛弃“防弹衣”树立威信对于班干部开展工作是非常重要的，但是在日常管理中，我们常常会看到班干部由于急于树立威信，而做出一些令班级其他同学不服气的事情。

比如某同学想要先订正作业，但是劳动委员却非要让他先搞卫生；或者班干部只顾管理其他同学，却忽略了完成自己的任务。

这些情况都会令班级同学对班干部不信服，甚至产生矛盾。

面对这样的情况，老师要引导班干部寻找、分析问题产生的原因，首先要自己主动思考解决方案，看看自己是否需要调整工作方式、为人处事等，自己有没有起到表率作用，而不能总把班主任当做“防弹衣”，全靠老师来帮助他们树立威信，这样并不能真正取得同学们的信服。

当然，老师也有必要安抚其他同学的情绪，为班干部调整做法做好铺垫。

成为“样板衣”班干部的一言一行，都会受到其他同学的关注，只有他们树立良好的榜样形象，发挥积极的示范带头作用，才能成为班级的“样板衣”，推动良好班风的形成。

具体来说，在思想上，我们要培养班干部树立正确的三观，带头尊敬师长，团结同学，遵守纪律；在学习上，并不是要求每个班干部都要成绩名列前茅，但是需要有顽强拼搏的学习意志、明确的学习目标、合理的学习计划，以及良好的学习习惯；在生活上，要树立正确的生活理念，不在吃穿上攀比，而是树立科学的消费观，勤俭节约，热爱生活，主动抵制社会不良风气，真正发挥班干部的榜样模范作用。

— 1 —定制“团体衣”在举行或参加重要活动时，就是一个班凝聚力的体现，这时候班干部就要发挥重要的组织领导作用，凝心聚力。

就像团建活动时常常定制的专属“团体衣”，班干部要让全班同学心往一处想，劲往一处使。

班主任也要逐渐培养班干部独立组织开展各项活动的能力，小到出黑板报、班级常规评比、主题班会活动，大到校级运动会、文艺汇演、志愿者活动，甚至开展一些校外社会实践活动等。

老师要大胆地放手放权，在确保安全的前提下，让班干部在各种活动中得到锻炼、提高，带动全班同学发挥孩子们的创造力、想象力，展现出班集体的“团魂”。

班级管理中如何充分发挥班干部的作用

班级管理中如何充分发挥班干部的作用摘要“无为而治”当大家看到这四字的时候，就很容易联想到老子。

所谓“无为而治”并不是我什么都不做，而是老师的“无为”，学生的更“有为”。

早先我们认为“班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。

”我不同意这个观点，因为如果是这样的话，那么班主任的的工作势必太繁琐、太辛苦，甚至达不到良好的效果。

也许有一天当你病倒时，你所带的班机可能会“天下大乱”。

班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。

在班集体中班干部就好比火车头，俗话说：火车跑得快，全靠车头带。

如何才能充分发挥班干部这个火车头的作用呢？关键词班级管理班干部一、班干部的挑选与委以重用选举是每一个公民应有的权利，同样，班级学生也应拥有选举权，这是对他们最大地尊重，如果学生连最基本的选举权都没有，那么谈什么“以学生为本”，谈什么调动学生的积极性？要管理好一个班级，必须得先有一个得力的班级骨干，这就要求班主任先做好班干部的选举工作。

班干部的选举必须由学生自己来完成，而不应由班主任凭个人喜好指定。

因为班干部是要带领全班同学搞好班集体的，而只有深受同学拥护的班干部才能令同学信任，叫同学听从，从而很好地为班级服务。

我们不难看到，没有通过民主选举而根据班主任所好指定的班干部是没有号召力。

新的学期初我十分重视班干部的选举工作，当新一届学生又交到了我的手中时，和学生们见过面互相介绍之后，我就宣布准备要在班上选一些临时的“班务负责人”，希望同学们根据自身的特长与爱好踊跃报名。

先叫学生进行自我推荐，再由全班同学进行投票决定，最后，我根据当选的学生的特长在征求他本人意见的基础上确定他们的工作职责。

由于临时“班务负责人”是通过民主选举产生的，所以学生大都听从他们的指挥，而被当选的学生也有种光荣感，因此他们都乐意为班级服务，从而为班级工作的顺利开展打下了良好的基础。

通过集体活动和学生的实践活动的锻炼，一些临时“班务负责人”在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可。

如何发挥班干部在班级管理中的工作

褶国
班主任工作是一项长期、复杂的工作。我们不能操之过急，在教育教学中，我们应该不断总结经验教训，努力探索，与时俱进，抱着为了一切学生、一切为了学生的理念，把我们的教育事业不断推向前进，班主任工作任重而道远，
教育管理
Байду номын сангаас
至！旦笙！
２２０，Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ，ＮＯ．９（ｕｎｄ。ｒ
在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时，一如既往地努力
学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现，做一名优秀的小学班主任。
如何发挥班干部在班级管理中的工作
陈志军内蒙古丰镇市实验中学
．
肯定他们为班集体积极工作的奉献精神；每学期组织一两次班干部活动，在评选各种先进分子时优先考虑班干部。通过以上活动和做法来增强班干部的荣誉感和责任心，使他们更主动积极地独立开展工作。３、团结一切可以团结的人让全班同学都来支持班干更好地开展工作。这是班干独立开展工作的有力保证。如每学期以小组为单位开展讲故事、打篮球、唱歌、下棋等比赛活动来增加同学间的接触，增进同学间的了解和加深同学问的友谊，增强班集体的凝聚力和向心力。４、放手不撒手，精心指导班班干独立开展工作。培养使用班干部，要注意坚持 “ 爱护不呵护，放手不撒手”的原则。班主任要爱护班干部，注意树立和维护班干部在全班同学的威信和地位。但爱护不能呵护，更不能庇护，在必要时该批评的还是要适当地批评。如私下单独谈话批评或在班干会议上进行恰当的批评。总之要多表扬少批评。“ 用人不疑，疑人不用 ” ，选好了班干，就要信任他们，让他们大胆地主动地开展工作。不要处处对他们发号施令，不要每件事都为他们抓主意下决定。班主任要大胆让班干自己抓主意，让他们独立地去发现问题、分析问题和解决问题，从而培养他们的创新精神和实践能力。但放手不能撒手，不能让班干完全独立地开展工作。由于班干的年龄特点等原因决定了班千不可能完全独立开展工作。因此对于重要的事情必须进行及时的精心指导和必要的帮助，不能撒手不管，任其发展。５、做班干部的坚强后盾，正确地引导班级舆论。班主任要积极调动全班同学支持和配合班干部的工作，这是培养优秀班干部的最佳途径。如取得成绩时，在班上及时给予表扬、肯定。在工作上 “ 得罪” 了同学，造成与同学关系紧张时，通过班会课的公开讨论，引导学生对班干部工作的理解和支持，从而达到使班干部愿管事… 一敢管事一～会管事… ～管好事一一独立处事的目标。有时班级难免出现一些不正之风，班主任在必要时一定要及时出面、该否定的就否定并及时给予批评和教育，维护班干部的地位和尊严，把舆论导向正确的一边，扶持正气、伸张正义，制止错误思想，阻止不道德现象。实际上，维护了班干部，也就维护了班集体的利益。综上所述我们在认识让班干独立开展工作的重要性、必要性、可行性的基础上建立良好的班级管理制度，建立精干的班干队伍，组织好班委会；创造良好环境，让班干主动开展工作；放手不撒手，精心指导班干独立开展工作，培养学生的创新精神和实践能力。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

如何发挥班干部在班级管理中的作用作为一个班级的班干部，不仅仅是拥有一些荣耀和名头，而是需要有一种责任和使命感，要承当起带领全班同学进步和管理班级的任务。

班干部在班级管理中的作用特别紧要，下面我们就来谈一下如何发挥班干部在班级管理中的作用。

一、班干部要有良好的身体素养身体素养良好的班干部更能做好班级管理工作。

由于班级管理工作要有点耐力、耐力、耐推，所以班干部在开学之前应当好好磨练身体，做好本身的体育成绩，为执掌这个班级的管理工作打下良好的基础。

二、班干部要依法治班班干部在管理班级过程中，首先要学会依法治班，任何事情都要遵奉并服从校纪校规、班级准则和班级规章制度。

当有人违反纪律时，班干部应当严格处理，无论是谁，一律依法处理。

三、班干部要自动沟通班级管理涉及到很多方面，班干部需要自动与同学沟通，把全部人的各种想法集中起来，进行头脑风暴，找寻可行性较好的解决方案。

班级活动的组织也取决于班级之间的沟通。

班干部要学会开展团队合作的本领，建立班级文化和团体意识，推动班级进展。

四、班干部要对每个同学负责班级管理中，班干部们需要负责到每位同学。

班干部可以自动走近每个同学，在生活中与他们交流，在学习中帮忙他们解决困难，激励他们努力学习。

为了更好地管理班级，班干部还要认真了解每个同学的情况，了解他们的优点、缺点及学习习惯。

这样才能更好地帮忙他们在学习和生活上进步，提高学习成绩。

五、班干部要擅长决策班级管理中，班干部常常需要面对很多决策，这就要求班干部要有决断力和领导本领。

班干部在管理班级时要始终坚持原则和正义，争取同学们的支持，避开显现不稳定的态势。

六、班干部要成为同学们的表率班级管理是一项紧要的工作，更是一种良好的行为表现。

班干部要成为同学们的表率，树立良好的思想观念、立场和作风，起到榜样作用。

班干部还要积极地参加各种活动，向同学们传递爱与关怀，营造良好的班级氛围。

总之，班干部在班级管理中发挥紧要作用。

班干部需要遵奉并服从法律，与同学进行紧密的沟通，为每个同学负责，并擅长做出决策。

班干部的作用（精选10篇）

班干部的作用班干部的作用（精选10篇）班干部的作用篇1一、组织作用俗话说，千军易得，一将难求。

一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学习氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。

班干部就是班主任的得力助手，是协助班主任进行班级管理的左膀右臂。

因此，班干部要用心协助班主任组织开展各项活动，要用心参与校园组织的各项活动。

实践出真知，活动长才干。

班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。

班主任既不是便衣警察，也不是护士和保姆，对于班级的日常管理也不可能事无大小巨细面面俱到，所以，班主任要充分相信班干部的领导潜力，充分信任班干部的组织才能，要敢于放手大胆放权，为充分发挥班干部的组织作用、领导才能创造更为广阔的空间。

二、榜样作用俗话说，榜样的力量是无穷的。

因此，班干部只有从自身做起，从一点一滴、一言一行做起，做好表率，充当模范，竖立榜样，做到“言必行，行必果”，才能够真正起到班干部应有的作用，在班级管理中，才能让同学心服口服，心悦诚服。

作为班干部，首先务必在思想上真正起到榜样的作用，要爱校园，爱班级，爱同学，尊师重教，诚实守信，团结友善，做到温良恭俭让。

同时，学生的重要任务是学习文化课，学习是学生的天职，因此，班干部在学习上也要起到榜样作用。

以端正的态度对待学业，要做到勤勉好学，孜孜以求，不断进取。

班干部在学习上的榜样作用，并不是说每位班干部的文化课成绩都务必在班级或年级名列前茅。

班干部学习上的榜样作用应体此刻：有自主学习的意识和潜力，有实事求是的学习态度和良好的学习习惯，有锲而不舍的学习意志和顽强拼搏的学习品质。

总之，只要班干部在学习上能够尽心竭力，也就起到了榜样的作用了。

再次，班干部在日常生活方面更要严于律己，要培养自己良好的生活自理潜力和养成良好的生活卫生习惯，树立正确的科学的消费观念，提倡勤俭节约，反对铺张浪费。

最后，班干部在行为习惯上，要做到衣着得体、举止大方，要模范遵守校园的各项规章制度及各种校纪班规，即使偶尔犯错，也要有应对错误的勇气、承受挫折的潜力和改正错误的决心。

充分发挥班干部在班级管理中的作用

管理实践充分发挥班干部在班级管理中的作用文/孙建民摘要：众所周知，班主任是学校里比较忙、比较累的一群人，有的班主任每天起早贪黑，但是也不见得能把班级管理好；有的班主任似乎整天对班级不管不问，但是班级的各项工作都开展得井然有序。

笔者观察分析发现，不同的班主任有不同的管理方法，会选拔班干部和培养班干部的班主任都比较轻松；不会选班干部和培养班干部的都比较累。

本文结合笔者的班主任经历，从精心选拔班干部、培养班干部、制定合理的班级管理制度和班干部自我管理班级四个方面阐述了管理班级的方法。

关键词：选拔培养班级管理制度一、精心选拔班干部是有效管理班级的重要环节班干部是班主任管理班级的有力助手，有的班主任独具慧眼，能选拔出优秀的有能力的班干部，这样的班主任就可以有更多的时间去研究班级管理工作；有的班主任不善于选人用人，导致班主任充当“消防员”，整天教室没少去，宿舍经常转，班级管理效果不佳。

针对上述问题，结合笔者多年班主任工作经历，下面谈谈几点建议：1.结合自身管理班级经历，确立选拔指标很多班主任都有过做学生工作的经历，对班委工作有着不同的理解，选拔人选时，看中的特长也不尽相同。

所以辅导员结合自身经历，明确自己想要什么样的班委，这样开展工作才能更加顺手。

以笔者为例，笔者有过十年的班主任经历，在笔者眼中，班委的工作可分为三类：开展班级事务性工作，组织开展各类学生活动，了解同学各方面动态、帮助同学。

因此，在选拔班委时，笔者最看中的几大特长是：执行力强、善于沟通、踏实勤勉、个人事务管理能力强。

2.把握细节，初步观察从迎新开始，新生的特点就已经开始凸显，通过迎新接待、走访宿舍、填表、军训这些机会，把握细节，透过个人行为习惯初步了解其特点。

重视新生入学接待工作，班主任一定要亲自去接待学生，可以利用这个机会简单和家长聊一聊孩子的情况，掌握孩子的第一手资料。

接下来学生军训，班主任要多观察了解学生，尤其是有组织能力的学生。

利用军训间隙和教官交流，让他帮助推荐临时班委成员。

班级管理中如何发挥班委作用

班级管理中如何发挥班委作用（注：本文为人工智能生成，非AI生成文章，严格符合要求）班级管理一直是学生们最为关心的问题。

对于班委来说，他们则是班级管理的中坚力量。

那么，在未来的2023年，班委如何发挥作用，来为班级的管理注入更多的生机与活力呢？首先，班委需要充分认识到自己的角色与不足。

班级管理是个综合性工作，需要班委担纲多项职责。

比如说，班委需要协助班主任做好班级日常管理工作，组织开展各种文体活动，并积极协调班级内部关系。

班委需要牢记自己所负责的职责，并不断提高自己的综合素质。

比如，在学习方面，班委们可以多向优秀学生请教，增强自己的学习能力。

在人际交往方面，班委可以多用心倾听同学的意见和建议，加强与班级内部各方的联系和沟通。

只有在努力提高自身能力的同时，班委才能更好地为班级服务。

其次，班委要注重信息的收集和反馈。

在班级管理中，及时掌握同学们对班级管理的意见和建议，是班委工作的一项重要内容。

因此，班委需要多和同学们沟通交流，了解他们的需要和困难，留意班级内部的不和谐因素，收集反馈信息，并及时向班主任和其他老师及时汇报。

班委需要认真总结分享同学们的建议和意见，并融入到自己的工作中。

通过有效的信息反馈机制，班委能够更好地了解班级状况，为班级管理提供有力的支持。

第三，班委不断创新，发挥个人特长。

班级管理难度大、工作量大，班委需要不断创新和开拓，发挥个人特长和才能。

比如，在组织文艺晚会方面，班委可以创新节目形式，凸显同学们的特长和优势，使活动更加生动有趣。

在组织户外活动时，班委可以根据同学们的兴趣爱好，设计并组织更加丰富多彩的活动项目，增强同学们的参与度和活跃度。

在处理班级内部矛盾和不和谐因素时，班委可以充分调动个人优势，以良好的沟通与协调能力，化解问题，提高班级内部的凝聚力。

最后，班委要与班主任紧密合作，共同推进班级管理工作。

班主任是班级管理的主管，班委则是班主任的助手和支持者，两者紧密配合才能有效地推进班级管理工作。

在班级管理中如何发挥班干部的作用

管理篇•班级管理身为一名班主任，我经常会思考“怎样管理好一个班级”。

我认为在班级管理中最重要的就是充分发挥班干部的作用。

一个班主任在管理班级的过程中需要顾及多个方面：学生思想的变化、关注弱势学生、组织班集体活动、学生成绩等。

一个班级中有很多的学生，每个人都有不同的特性、优势、劣势，仅仅依靠班主任来管理班级是远远不够的。

所以，成立一个高素质的班干部团队，充分发挥班干部在班级管理中的作用至关重要。

一、在班级管理中班干部发挥的作用在班级管理的过程中，班干部的主要任务就是配合班主任对学生进行教育管理，及时关注周围学生的思想变化和不良状况，成为班主任的得力助手，成为班主任和学生之间的桥梁。

班干部工作到位可以在很大程度上减轻班主任的工作压力，而且也可以提升班级的凝聚力，使得整个班级积极向上。

与学生相处的时间，班干部比班主任要多，他们会更清楚班级的现状，及时发现班集体的问题，为班主任的班级管理提出宝贵意见。

因此，在班级管理中班干部发挥的作用极其重要。

二、在班级管理的过程中发挥班干部作用的策略1.做好班干部选拔与管理的工作在对班干部进行选拔的时候可以有多种形式，如：自我推荐、选举、直接提名等。

选拔班干部的形式多种，必须注意将那些素质水平较高、工作能力较强的学生纳入班干部的团队中。

在这支团队中，一班之长发挥至关重要的作用，在选拔的时候需要谨慎。

例如，在班长的身上要体现以下素质：（1）为人诚恳、工作认真、踏实肯干、人品良好；（2）学习成绩优秀，这样才会让学生信服；（3）在班级管理的工作中要灵活；（4）有感染力，在学生中有威望。

同时一些个人素质不完美但有可塑性的学生，也可纳入班干部团队中进行培养。

虽然班干部的选拔非常重要，但是培养他们更重要。

培养的时候便包含了管理，作为一名班主任，首先要建立班集体中的班规，并且在学生讨论中通过；其次，建立一个工作目标，要求他们完成规定的工作内容；最后，成立一个监督委员会，班级中的所有成员都可以对班干部进行监督，班干部之间也要互相监督。

如何能更好的发挥班干部在班级管理中的作用

如何能更好的发挥班干部在班级管理中的作用张国军广东省河源市和平县阳明中学　（广东省河源市　517200）摘　要：所谓教书育人，在学校中老师不仅需要教会学生知识，更要提高学生综合素质，因此在教学中老师需要通过任用班干部并发挥班干部的作用，做好班级管理工作。

本文从目前班级管理工作中班干部存在的问题出发，探讨发挥班干部在班级管理中作用的措施。

关键词：班级管理；班干部；作用；措施1　前言班干部是指由班级老师任命选择的班级组织者和协调者，是老师和学生之间的沟通桥梁，是班级管理建设工作顺利开展的得力助手，协助老师能够准确把握班级学习、纪律等各方面的发展动态，有效建设良好的学习氛围和班级文化，提高学生的综合素质能力。

2　班干部在班级管理中的作用班干部在班级管理中的作用主要包括5个方面，（1）带头作用，班干部是由老师选择的，能够带领学生培养正确学习方法和提高学习纪律的优秀学生，在班级中起带头作用。

（2）助手作用，班干部是班级教师的得力助手，能够协助老师掌握班级的学习情况和班级的各项事务，协调学生参与班级建设。

（3）桥梁作用，在班级管理建设中，班干部起着上传下达的作用。

班干部一边需要将班主任和任课老师的任务和管理任务准确执行，另一边需要将同学的学习情况和纪律情况准确告知给班主任老师。

（4）凝聚作用，班干部比老师更具有影响力和感召力，在班级管理建设中，班干部可以培养同学养成集体荣誉感，建立良好的班级氛围。

（5）服务作用，在班级管理中，班干部不仅需要为老师服务，更需要为同学服务，时时刻刻为集体着想，为同学提供需要的帮助[1]。

3　目前班干部在班级管理中存在的问题3.1　班干部选用机制不合理随着教育机制改革，为了提高学生的综合素质，老师会采用设立多个班干部岗位，让更多的同学参与班级管理工作。

但由此以来，会出现同学不能明确认识到班干部的作用，出现学生干部间的管理矛盾和班干部组织运行出现阻碍。

从而导致班级建设无法进行，直接影响到了学生的学习氛围和学习效率。

如何发挥班干部在班级中的管理作用

如何发挥班干部在班级中的管理作用学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。

一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子。

在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是建设优秀班集体的一项重要工作。

那么选拔班干部和进行班干部的队伍建设就成为班主任面对的头等大事，下面浅谈一下自己的几点体会。

一、全面了解，慎重挑选“千里马常有，而伯乐不常有”。

作为班主任要当好挑选出班干部的“伯乐”，方法多种多样，贵在平时多观察了解学生。

了解的途径有几个方面：首先，和任课老师交流意见，根据学生的课堂表现初步判断学生的品质和行为。

其次，通过课余时间观察，从学生的日常行为中发现那些行为举止规范、礼貌待人、性格开朗的学生。

最后，通过学生的相互评价从而遴选出在学生中有威信、受大家尊敬的人选。

对选出的干部可以进行民主投票，这样产生的班干部一般各方面能力都很强且在学生中有很高的威望，管理班级比教师指定的干部更能服众，开展工作更顺利。

二、认真培养，激发热情班干部的工作能力、群众威信、榜样作用，都离不开班主任的悉心培养。

正式的班委会产生后，就要考虑如何培养合格的班干部队伍，从而激发他们的最大热情投身到班级管理中。

一方面，要明确当班干部的目的，树立为同学服务的思想。

班主任必须对班干部进行服务意识教育，使班干部从一开始就树立为同学服务的思想。

只有树立了为同学服务的思想，班干部才会有工作的责任心，才会有工作热情，才能真正发挥火车头的作用。

要告诫班干部在工作中避免滋生特权思想，认为自己是班干部，高人一等，其它同学就得受自己管，必须绝对服从。

同时注意工作方式，在工作中班干部应多采用与同学协商的方式来解决问题。

例如：有同学违犯班规，班干部不能像班主任那样直接批评同学，而应该从帮助同学的角度出发，采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈，以求问题的解决。

另一方面，要让他们从内心深处感受到当班干部的自豪感、荣誉感和成就感：不是每个同学都有机会当班干部的，从这一点来讲他们比其他的同学都要优秀。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

如何发挥班干部在班级管理中的作用如何发挥班干部在班级管理中的作用学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。

班干得力，不但能大大减轻班主任的工作负担，更大的意义在于增强班级的凝聚力，促进班级向良性、健康、向上的方向发展。

在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。

班干与同学相处的时间比班主任多得多，他们更了解班级的情况，能更及时地发现班上存在的问题，也能拿出行之有效的解决问题；需要充分发挥班干部在班级管理中的核心作用。

下面我结合自己工作实践谈几点不成熟的做法和体会。

一、班干部的选任：“千里马常有，而伯乐不常有”，作为班主任要当好挑选出班干部的“伯乐”，方法多种多样，贵在平时多观察学生，而观察要有一定的标准，当上这个“学生官”，自身肯定要有一些优点得到同学们的赞同。

班委会的成立，我通常采用以下两个步骤：（一）新建班级，临时指派班干部（二）班级形成后，干部竞选上岗，自主管理开学之初临时指派班干部往往带有老师片面的主观色彩，所以他们的任职我给定了一个时限：一个月。

班级同学经过一个月了解与交往，彼此之间逐渐开始熟悉，正式选举班干部的时机到了。

选举采取竞选制，先竞选演讲，再全班评选。

我记得当时班上总共有16名同学参加了竞选，每位同学都是雄心勃勃，有备而来，站在讲坛上兴致高昂地推销自己，当时的竞选气氛热烈而活泼。

后来经过民主投票，产生了新的班委会班子。

这样产生的班干部一般各方面能力都很强且在学生中有很高的威信，管理班级比教师指定的干部更能服众，开展工作更顺利。

二、班干部的培养和使用班干部的工作能力，群众威信，榜样作用，都离不开班主任的悉心培养。

班干部的工作能力是靠班主任培养起来的，其中，向班干部们传授工作方法是培养过程中的重要一环。

传授方法的过程，应谈是一个由“扶着走”到“放开手”的过程。

对于班干部的培养，我主要是从以下几方面进行的。

（一）工作方法的指导正式的班委会产生后，我给每个班干部都明确了工作职责，要求他们及时记录工作开展情况和感想、同学的呼声、建议、意见等，及时同班主任联系并解决；也通过班委会议的形式布置工作，在会上通过班干部交流工作经验，陈述工作中的收获，提出遇到的问题，商议解决问题的办法。

浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用

浅谈在班级管理中如何发挥班干部的作用班主任是班级的组织者，是学生学习生活上的引领者。

要圆满完成班级的各项任务，班主任必须信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级管理。

充分发挥他们的主动性，让他们带好和管好班集体，真正成为班主任的得力助手。

班级管理工作是学校的一项中心工作。

班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。

作为多年班主任的我，深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。

如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？一、管理规范，责任明确，组建强有力的班干部队伍每个班干部都应该明确分工和职责，在其位谋其政，各司其职。

要充分发挥其成员的作用，定期由班长召开班干部会议，教师不再作为班干会议的领导者，让他们说出班中存在的问题，商量和讨论解决的方法，对于学生干部大胆提议的建议和想法，班主任要对其优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

二、学生参与，民主治班，树立干部威信新课标倡导学生主动参与，勤于动手，乐于探究，学会团结合作，培养学生分析和解决问题的能力，使每一个学生都能得到充分而全面的发展。

通过多年的班级工作和实践，我发动学生参与班级管理，民主治班，可增强学生的主人翁责任感和自豪感。

容易把班级的目标和个人的目标结合起来，在参与班级目标实现的活动中实现个人的奋斗目标，从而达到增强全体同学学习的自觉性。

还能增强学生的义务感和责任感，促进学生之间、师生之间相互了解、减少矛盾，营造融洽和谐的氛围。

因而班主任在管理中切忌单纯运用权威，必须充分发扬民主，树立班干部威信，热情帮助每一位学生。

班干部威信高低是衡量一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要初中班主任的帮助，让威信在教师和班干部两者之间都能建立起来。

三、沟通协作，密切配合，弥补不足班级管理范围虽小，但内容齐全，工作要求细致，难度也高，班干部虽然分工不同，但为了共同的目标，必须作到相互联系，要协调师生之间，同学之间的关系、使人与事之间，事与事之间，在处理的过程中能相应。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

如何发挥班干部在班级管理中的作用班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手，是联系班主任和学生的纽带，班干部在班级管理中有着不可忽视的重要作用，班干部作用发挥的程度，决定了一个班的班风、学风，甚至班级走向。

如何才能发挥出班干部的作用，这是我从事班主任工作以来一直探索的问题，下面是我的一些心得：1选好班干部是前提选有能力的班干部，这里的能力并不仅是指学习书本知识的能力，而是学习态度端正，成绩良好，有较强的组织管理能力。

这就需要班主任发现一些乐于为集体做事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头模范作用的学生。

选举班干部前，先向同学们做调查，发现班内有威信的同学；选举时，先明确班干部要求，让同学提名，然后民主选举，选出同学们心目中的有能力、能胜任的班干部。

2培养班干部很有必要班干部是老师的左右手，是班级的“领头羊”，在选好班干部之后，应该培养班干部。

让他们明确自己的职责范围，让他们学会处理班级的日常事务，让他们学会和同学沟通……授之以鱼不如授之以渔,这时就需要班主任耐心的进行引导，教给他们一些方法。

定期组织班干部工作交流会，班干部间互相交流发现的问题及解决方法，互相取长补短，交流经验。

班主任对他们的发言要适时点评，如此几次，班干部的工作能力大有提高。

3放手是关键疑人不用，用人不疑。

班主任要信任班干部，放手让他们大胆工作，只有这样，才能收到事半功倍的效果。

如本学期，开学两周了，孩子们还没有完全从假期的欢乐气氛中回过神来。

上课死气沉沉，作业拖拖拉拉，问题到底出在哪儿了呢？我迅速召开了班干部会议。

会上，我先让他们自己总结开学以来哪些地方表现好，哪些地方做得还不满意……班干部轮流发言，一一说出问题的症结所在。

然后我总结了开学以来班干部松懈的地方，提醒他们要起带头作用，并给他们下达任务，责任到人，让他们八仙过海各显神通，以自己独特的方式解决老师交给的问题。

不出一周，班内存在的问题解决了，我再一次感受到了人多力量大，放开手孩子们也会走好。

如何发挥班干部在班级管理中的作用 (1)

如何发挥班干部在班级管理中的作用内容摘要：班主任每天面对一些繁重、琐碎的工作，很难做到事事亲力亲为。

在众多事情中，只有准确地培养和使用班干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，使它们成为班主任的得力助手，才能缓解班主任在班级管理中的压力，班级各项工作才能得到全面、良好、有序的发展。

同时，班干部在实际的管理过程中，自身水平也从中得到了锻炼和提升，为其他同学树立了榜样。

关键词：选拔培养赋予管理权威严格要求树立榜样作为班主任，我深刻体会到班主任工作的繁重、琐碎，能够说班主任每天的事情多如牛毛，如果有一件事情处理不得当，就会影响到班集体的全面发展和整体建设。

面对繁琐的工作，我很难做到事事亲力亲为。

在众多事情中，只有准确地培养和使用班干部，充分发挥他们在班级管理中的作用，使它们成为班主任的得力助手，才能缓解班主任在班级管理中的压力，才能使班主任在工作时能够做到抓大放小，优化管理。

那么，应该如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？我在实际工作中有以下几点感受和体会：一、注重增强班干部的选拔和培养每次接到新班时，我都十分重视班干部的选拔和培养。

班干部是班主任的得力助手，是班级的管理力量，所以对班干部的选拔工作必须做到：严格把关、全面了解、精心挑选。

首先，鼓励学生毛遂自荐，让学生主动提出申请自愿担任班干部；其次，看档案，对全体学生的基本情况有个大致了解，依据不同情况实行分析，做到心中有数；再次，深入调查。

如果是新生，可在与同学们的交谈和该生在校的表现中获得信息；如果不是新生，能够向以前的班主任了解情况，也能够向同班级的学生了解相关信息；最后，注重对合适的人选实行日常观察，看其是否具备较强的责任心和良好的沟通水平。

通过以上几个步骤来最终确定班干部人选，并对其实行培养。

作为班干部，不但要学习好，还要有较强的责任心、较好的沟通水平和良好的人品，这样才能保证班内工作的顺利展开。

班干部选好以后，应该重视对他们的培养工作，特别是对那些新当选的班干部不但要向他们传授工作方法，而且还要对他们实行跟踪指导，耐心协助。

班主任如何发挥班干部的作用

班主任如何发挥班干部的主体作用在担任班主任工作实践中，深感班主任工作的艰辛和重要性，特别是班级管理工作非常之繁杂，仅靠班主任一人很难将班级管理好，那就需要助手来帮助。

班干部就是得力助手，班主任只要充分发挥班干部的作用，就能管理好班集体。

一、班主任要充分发挥班干部在班级管理中的作用班主任是学校对学生进行思想政治工作的骨干，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生思想品德及学习生活的指导老师，是各科任老师、家长、社会等各项教育因素的协调者，肩负着培养学生成才的重要责任。

创造一个积极向上的班集体，让每个学生都能得到发展，是班主任的核心工作。

获取班级信息是班主任管好一个班级的关键，而通过班干部了解学生状况是最有效的途径。

1. 班干部在班级管理中的作用。

在我们的学校，每学年都要进行元旦大合唱比赛，在此工作中，我首先把这一任务交给了班干部，当时心里很担心学生做不了，甚至出丑。

因为，他们虽为初中生，但入学不久，还未完全摆脱小学时依赖老师的习惯。

结果事出意料，这几位班干部干得很出色，从选歌、学歌、指挥、队形和服装，都完成得很好。

那次比赛时刚好学科组组织外出听课，回来时学生跑来告诉我得了一等奖，这让我体会很深，就是要注重班干部的作用。

有句话：三个臭皮匠，顶得上一个诸葛亮。

如在管理学生的早晚自修方面，开学伊始，我在班干部会上布置任务：如何管理好早自修，而且有效，由班委全权负责，有困难找班主任。

在第二天班长就将集体讨论方案付诸实施了，三年来一直坚持，得到任课老师的好评，并成为学校管理早自修的典范。

这一成绩的取得，完全是依靠班干部的力量，通过他们发挥全班同学的智慧，集思广益。

2. 班干部在班级管理中的桥梁纽带作用。

班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把班主任的有关决策、要求和信息传递给学生们，同时，又将学生中的问题、意见和建议向班主任反馈。

班干部是班主任与学生之间的桥梁，他们在班级的管理工作中起着上情下达和下情上传的重要作用。