幼儿园小班半日活动的计划教案

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小班半日活动教案7篇

小班半日活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园小班半日活动计划书

2024年幼儿园小班半日活动计划书活动目的：1. 提供有趣而有意义的学习机会，促进儿童的综合发展；2. 培养幼儿的合作意识、社交能力和团队精神；3. 激发幼儿的创造力和想象力；4. 培养幼儿的观察和思考能力。

活动时间：每周五 08:00-12:00活动地点：幼儿园活动人数：小班所有学生活动内容：1. 晨间活动 (08:00-09:00)a. 活动目的：通过简单的游戏和活动，帮助幼儿们自然地过渡到学校环境。

b. 活动内容：- 问候和自我介绍游戏；- 音乐活动：唱歌、跳舞，放松身心、培养音乐感；- 手工制作：让幼儿动手制作简单的手工作品，增强他们的创造力；- 自由玩耍：让幼儿自由选择游戏和玩具，培养他们的自主性。

2. 课堂学习活动 (09:00-10:30)a. 活动目的：通过有针对性的学习活动，促进幼儿的智力发展和学习兴趣。

b. 活动内容：- 语言活动：通过故事、歌曲和游戏，培养语言表达能力；- 数学活动：使用游戏和实物教具，帮助幼儿理解数字和数量的基本概念；- 科学活动：进行简单的科学实验，引发幼儿对自然科学的兴趣；- 艺术活动：绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的艺术审美和创造力。

3. 户外活动 (10:30-11:30)a. 活动目的：让幼儿亲近大自然，锻炼身体，培养观察和探索能力。

b. 活动内容：- 游戏活动：进行各类团队游戏，培养合作意识和团队精神；- 探索活动：引导幼儿观察和探索周围的自然环境，培养他们的好奇心和观察力；- 体育活动：进行简单的运动和健身活动，锻炼幼儿的身体素质。

4. 整理活动和回顾 (11:30-12:00)a. 活动目的：培养幼儿的自理能力，总结和回顾当天的学习内容。

b. 活动内容：- 整理活动：让幼儿一起整理教室和玩具，培养责任心和整齐意识；- 课堂回顾：回顾当天的学习内容，帮助幼儿巩固知识点；- 自我评价：鼓励幼儿自己评价自己的表现和进步。

活动评估：每次活动结束后，教师将对幼儿园小班半日活动进行评估。

幼儿园小班半日活动方案9篇

幼儿园小班半日活动方案9篇幼儿园小班半日活动方案1一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，及时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色安排：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装三、教育活动：《我会穿衣服》活动目标：1、学会按照图案、衣领的高低来区分衣服的前后。

2、让幼儿知道自己长大了，自己的事情要自己做。

活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。

2、录音机、录音带：《小小手》活动难点：区别领子的高低活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。

（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀？原来是小狗，我们去问问它为什么哭？“小狗，你为什么哭呀？”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”“小狗哭得这么伤心，我们该怎么办呀？对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。

“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦？为啥自己看不见？噢，原来它在最前面。

先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。

引导幼儿互相帮助正确穿衣服。

2、观察幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀？我还是没有分清楚。

”3、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。

原来低领穿在前面很舒服。

4、总结：小狗说：“现在我知道怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。

谢谢你们的帮助，现在，我们一起来做游戏吧？（放《小小手》录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：练习双脚连续跳跃分散活动：流星球赶小猪小司机幼儿园小班半日活动方案2一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。

2024幼儿园小班半日活动计划

2024幼儿园小班半日活动计划为了帮助幼儿适应幼儿园生活，促进其全面发展，我们制定了2024年小班半日活动计划。

以下是一个典型的半日活动计划，每天的活动都具有一定的连贯性和循序渐进的特点。

8:30 - 9:00 晨间活动每天早上开始，我们会有一段晨间活动时间。

这个时间段会有一些简单的体能活动，如晨间操、跳绳、运动游戏等，旨在让孩子们活跃起来，提高体能。

同时，这个时间段也能让孩子们互相认识和交流，增进彼此之间的感情。

9:00 - 9:30 自由活动接下来是自由活动时间，孩子们可以自主选择他们感兴趣的活动进行参与。

这个时间段可能包括图画、玩具、角色扮演、积木等等，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。

老师会提供必要的指导和支持，同时也会观察孩子们的兴趣和能力。

9:30 - 10:00 主题活动我们会设置不同的主题活动来引导孩子们参与。

这些主题活动可能包括手工制作、绘画、游戏等，都与当前的季节和节日有关。

通过这些主题活动，孩子们可以学习一些基础的技能，如剪纸、画画、动手制作等，并且能够培养他们的创造力和想象力。

10:00 - 10:20 早餐时间早上活动结束后，孩子们会进行早餐时间。

我们会为孩子们提供均衡和营养的早餐，鼓励他们养成良好的饮食习惯。

在早餐的同时，孩子们还会培养自理能力和社交技巧，如排队、用餐礼仪等。

10:20 - 10:50 室内游戏和探索活动接下来的时间段，孩子们会进行一些室内游戏和探索活动。

这些活动可能包括拼图游戏、室内足球、迷宫探险等。

通过这些活动，孩子们能够增强动手能力、空间意识和逻辑思维能力。

老师会提供适当的指导和支持，确保孩子们的安全。

10:50 - 11:20 户外活动户外活动是幼儿园生活中非常重要的一部分。

这个时间段，孩子们会进行户外游戏、运动和探索活动。

我们会提供丰富多样的游戏设施，如秋千、滑梯、踏板车等，让孩子们体验自由、自主和团队合作的乐趣。

11:20 - 11:50 转换准备时间在结束户外活动后，孩子们会进行换洗和准备时间。

幼儿园小班半日活动方案(通用11篇)

幼儿园小班半日活动方案（通用11篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案要怎么制定呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班半日活动方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班半日活动方案篇1指导思想：创设积极、宽松的环境，帮助幼儿愉快地投入各项活动中，体验在集体中的快乐。

半日计划：一、来园：晨间活动、生活活动、早操（一）晨间活动：1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。

2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。

3、观察：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。

4、交流：根据幼儿活动情况、师生商量新玩法，开展简单的游戏及竞赛活动。

（二）生活：1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。

2、观察：幼儿喝豆浆、点心的情况，鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。

3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。

（三）早操1、环境：提醒幼儿注意上下台阶时的安全。

2、观察幼儿的早操情况，及时表扬认真做操的孩子。

二、科学活动《有趣的纸船》执教者：钱麟（一）活动目标：1、喜欢操作，体验操作的快乐。

2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。

3、乐意用语言表达自己的发现。

（二）活动准备1、经验准备：（1）已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。

（2）已学会折双体船。

2、材料准备：（1）各种质地的纸已折好的纸船。

（2）盆、抹布。

1、引出课题，激发兴趣。

（1）出示两只纸船，引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。

（2）预测两只纸船同时放在水面上，会怎么样？2、幼儿第一次实验，并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。

3、寻找原因：为什么皱纸折的船先沉？通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。

4、幼儿再次操作，发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。

三、健康活动《小刺猬背果子》执教者：朱黎黎（一）活动目标：1、乐意参与活动，体验活动的乐趣。

幼儿园小班上午半日活动计划标准范文（四篇）

幼儿园小班上午半日活动计划标准范文一、现状分析本班幼儿共____人,男孩____人,女孩____人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。

其中本学期新插班____人。

班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。

由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。

如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。

而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对差些。

本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。

能听口令、信号做相应的动作。

本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

二、指导思想：(一)《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

(二)掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

____岁是儿童动作发展的关键期。

最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。

儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

三、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

四、具体内容：1.能单手自然地将沙包投向前方。

2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。

3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。

4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

5、能在65-70厘米高的障碍物下钻来钻去。

6.能较轻松地双脚交替跳着走。

幼儿园小班半日活动计划范文（3篇）

幼儿园小班半日活动计划范文一、晨间活动入园：1、老师热情接待幼儿，幼儿能主动和老师小朋友打招呼。

2、教师带幼儿熟悉新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。

室内区域活动自选内容：图书角益智角结构角重点指导：图书角要求：对图书感兴趣，能自己安静的看书。

二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教育教学活动活动一水果树活动目标：1、认识苹果和梨子，并能说出它们的特征。

2、学会使用浆糊的技巧。

3、愿意参与集体活动，享受活动的乐趣。

活动准备：1、PPT（苹果树和梨树的图片）2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：1、通过视频欣赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。

（1）观察近景图，认识苹果和梨子的外形特征。

（2）观察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。

2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。

（1）请小朋友在树上贴上苹果和梨子（2）教师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。

（3）教师提出要求，幼儿操作。

3、师幼共同欣赏作品，教师评价。

幼儿园小班半日活动计划范文（二）一、接待宝宝来园：（播放欢快的音乐）教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。

进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜欢的玩教具，在开始活动前整理放回原处。

（播放《弟子规》）二、宝宝音乐律动：（律动音乐）教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做《手铃操》、《走路》。

活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝慢慢的安静下来。

将小手铃送回老师处。

三、宝宝语言____认知____小肌肉活动：（轻音乐）1、手指操：你也有我也有，大家都有一双手。

左一只，右一只，都有五个手指头。

大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。

挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。

攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。

2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌“你在哪里？”，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：“早上好!”3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、判断、检验对错的能力。

小班半日活动工作方案

小班半日活动工作方案1、主动、热忱的接待幼儿和家长，关注幼儿的来园心情。

2、鼓舞幼儿用积木搭出各种造型，提示幼儿能相互谦，不争抢积木。

二、区域化游戏活动〔8：00---8：40〕主要指导：生活区：1、我会扣纽扣：学习扣纽扣、拉拉链的技能。

2、开锁：知道锁与钥匙的匹配，学习上锁和开锁。

科学区：响罐娃娃：会依据声音的不同找到相应匹配的图片。

美工区：绘画：漂亮的螺旋形〔学习用螺旋形装饰小猫、小羊等。

〕数学区：1、钓鱼：幼儿能将钓到的鱼按点子的多少进行匹配。

2、我会打电话：感知5以内的数，体验打电话的欢乐。

角色区：娃娃家：知道怎样照看娃娃，游戏结束后能把娃娃家整理好。

三、早操、体锻活动〔8：40---9：20〕1、早操要求：每个孩子能比较积极的跟着老师做早操，动作基本到位。

2、体锻活动：滚狮球、跳跳球要求：①、幼儿手脚协调的推球前进，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。

②、幼儿坐在跳跳球上往前跳，绕过小椅子再返回交给后面的孩子。

③、提示幼儿依据天气以及活动状况实时脱衣物，会把脱下来的衣物交给老师或阿姨。

④、提示阿姨帮出汗较多的孩子背上塞块毛巾。

四、谈话、点心〔9：20---9：40〕1、谈话“我会自己擦鼻涕”学习儿歌：打开餐巾纸，捂住小鼻子，哼哼哼，我会自己擦鼻涕。

2、点心要求：①、提示幼儿用正确的方法洗手，等待取点心时会把小手锁锁好。

②、提示幼儿吃点心时要一口牛奶一口面包，点心吃完后会用餐巾纸把小嘴巴擦洁净。

③、吃完点心的孩子自由的选择积木进行游戏。

五、集体学习活动〔9：40---10：00〕小班音乐活动“小灰老鼠的`故事”活动目标：1.探究、发觉嗓音、打击乐器、钢琴在表现声音时的共同性和差异性。

2.学习辨别和表现大象、小马和小老鼠走路的声音和动作。

3.通过故事体验和同伴一起的欢乐。

活动预备：1.小灰老鼠、大象、小马、小老鼠；2.大鼓、双响筒、沙球假设干活动过程：一、老师出示指偶，有表情的讲解并描述故事。

小班的半日活动方案

小班的半日活动方案导语：在幼儿园中，小班的学生们需要通过各种活动来促进他们的身心发展。

半日活动方案对于培养幼儿的团队合作、社交技能以及学习能力都有着积极的作用。

本文将为您介绍一份小班的半日活动方案，希望能够给幼儿园老师们带来一些灵感。

一、活动1：户外探索时间：上午9:00-10:00地点：幼儿园附近的公园或教学楼周围的安全区域1.1 目标：- 提供给小班学生一个接触自然环境的机会，培养他们对大自然的兴趣- 培养幼儿的观察能力和探索欲望- 培养幼儿的团队合作和社交技能1.2 活动内容：- 在公园或安全区域中进行一些简单的观察和探索活动，如找到不同颜色的叶子、捡拾树枝等。

- 组织小班学生分成小组，鼓励他们相互帮助并分享自己的发现。

- 引导幼儿观察和描述他们找到的物体，以促进他们的语言发展。

1.3 延伸活动：- 回到教室后，可以让幼儿们用自然材料进行手工创作或绘画，展示他们的观察成果。

- 教师可以组织幼儿们观看有关动物、植物等的图书或视频，进一步扩展他们对自然的认识。

二、活动2：合作游戏时间：上午10:00-11:00地点：教室或户外安全区域2.1 目标：- 培养幼儿团队合作和沟通的能力- 提高幼儿的观察力和逻辑思维能力- 培养幼儿团队合作中的责任感和互助精神2.2 活动内容：- 将小班学生分成几个小组，每个小组都派一个队长。

- 为每个小组准备一个简单的合作游戏，如搬运物品、穿越障碍等。

- 引导幼儿们共同讨论解决方案，并鼓励他们互相支持和鼓励。

- 在游戏结束后，引导幼儿们对游戏过程中的团队合作和自己的表现进行回顾和总结。

2.3 延伸活动：- 在教室中设立一个合作角，提供各种合作游戏和活动，供幼儿自由选择参与。

- 引导幼儿团队合作制作一份小型手工作品，展示团队合作和劳动成果。

三、活动3：教育游戏时间：上午11:00-12:00地点：教室内3.1 目标：- 培养幼儿的学习兴趣和学习能力- 提高幼儿的注意力和集中力- 培养幼儿合作学习的能力3.2 活动内容：- 选择适合小班学生的教育游戏，如数字游戏、拼图游戏等。

幼儿园小班的半日活动教案

幼儿园小班半日活动教案一、活动主题：欢乐动物园1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。

培养幼儿的观察能力和想象力。

提高幼儿的社交技能和团队合作能力。

2. 活动内容：动物认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识各种动物，如狮子、大象、兔子等。

动物手工制作：让幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己喜欢的动物手工。

动物歌曲：学习一首关于动物的歌曲，如《小燕子》或《小白兔》。

动物角色扮演：分组进行动物角色扮演，让幼儿模仿动物的动作和叫声。

二、活动主题：快乐农场1. 活动目标：帮助幼儿了解农场的常见农作物和农业活动。

培养幼儿的触觉和嗅觉感知能力。

提高幼儿的创造力和表达能力。

2. 活动内容：农作物认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识农场中的常见农作物，如稻谷、苹果、胡萝卜等。

农场体验：组织幼儿参观农场，观察农作物的生长情况和农业活动。

农作物手工制作：让幼儿使用纸张、剪刀、胶水等材料制作农作物手工。

农场歌曲：学习一首关于农场的歌曲，如《小星星》或《小猪佩奇》。

三、活动主题：快乐季节1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解不同季节的特点和变化。

培养幼儿的观察能力和想象力。

提高幼儿的创造力和表达能力。

2. 活动内容：季节认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识春夏秋冬四个季节的特点和变化。

季节手工制作：让幼儿使用纸张、彩笔、剪刀等材料制作代表不同季节的手工作品。

季节歌曲：学习一首关于季节的歌曲，如《春天在哪里》或《夏日炎炎》。

季节角色扮演：分组进行不同季节的角色扮演，让幼儿模仿季节特点和活动。

四、活动主题：奇幻森林1. 活动目标：帮助幼儿认识和了解森林中的动植物和生态环境。

培养幼儿的观察能力和想象力。

提高幼儿的创造力和表达能力。

2. 活动内容：森林认知：通过图片和实物展示，让幼儿认识森林中的常见动植物，如树木、鸟类、松鼠等。

森林手工制作：让幼儿使用纸张、彩笔、剪刀等材料制作森林中的动植物手工作品。

森林歌曲：学习一首关于森林的歌曲，如《小松鼠》或《小鸟天堂》。

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案一、活动背景和目的小班半日开放活动是为了促进家长与孩子之间的亲子互动、支持家长参与幼儿园教育活动而设计的。

通过开放幼儿园的教育环境，增进家长对孩子学习和成长的了解，帮助家长与幼儿园教师合作共同促进孩子的综合发展。

二、活动时间和地点活动时间为每周的一个工作日上午，持续时间为半天，具体活动时间根据幼儿园的安排而定。

活动地点为幼儿园的教室和活动场所。

三、活动内容1. 欢迎与介绍开始活动前，幼儿园工作人员向参与活动的家长进行欢迎和介绍，介绍活动的目的、流程和注意事项。

2. 观摩课程家长可以观摩幼儿园的正常课程，了解幼儿园的教学和管理情况。

在观摩课程中，家长可以近距离观察和了解孩子在学校的表现和学习情况。

3. 亲子游戏家长和孩子一起参与亲子游戏，加强亲子之间的感情和互动。

亲子游戏可以根据孩子的年龄和兴趣进行，例如拼图、认字游戏、音乐和舞蹈等。

4. 家长座谈会在活动结束时，组织家长座谈会，让家长们分享彼此的经验和观点，一起讨论如何更好地支持孩子的学习和成长。

幼儿园的教师也可以借此机会与家长交流和互动。

四、活动准备1. 通知家长提前通知家长活动的时间、地点和内容，并询问家长是否参与。

可以通过短信、公告或者家长群等多种方式进行通知。

2. 教室和场所布置确保教室和活动场所的环境整洁、安全、适合亲子活动。

可以设置一些亲子游戏的道具和玩具，以提供足够的互动。

3. 活动材料准备根据活动内容，准备好所需的教具、游戏道具等材料。

确保材料的质量和安全，避免尖锐物品和有毒物品的使用。

4. 安全措施提前检查活动场所的安全设施，确保家长和孩子的安全。

家长在参与活动时，要负责照顾好自己的孩子，避免发生意外情况。

五、活动效果评估1. 家长反馈活动结束后，给家长提供反馈表，让家长对活动的内容和效果进行评价。

根据家长的反馈，不断改进和完善活动方案。

2. 学习记录幼儿园可以记录每次活动的学习情况和家长的参与情况，形成档案。

2024年幼儿园小班半日活动计划

2024年幼儿园小班半日活动计划（总共____字）尊敬的家长们：十分感谢您们对我们幼儿园的支持和信任！为了给孩子们提供一个快乐、充实的学习生活环境，我们整理了2024年下半年小班半日活动计划。

以下是具体内容：一、目标和宗旨1. 培养幼儿的独立性和自理能力；2. 培养幼儿的观察能力和创造力；3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识；4. 培养幼儿的好奇心和探究精神。

二、活动内容1. 主题活动：每周坚持安排不同的主题活动，例如动物世界、水果乐园、昆虫探险等。

通过绘画、手工制作、游戏等形式，让幼儿了解和探索各个主题的知识。

2. 户外拓展活动：利用幼儿园宽敞的操场和附近的公园，进行户外活动。

例如跳绳比赛、球类运动、野餐等。

通过户外活动，增强幼儿的体格和锻炼意识。

3. 科学实验：通过简单的科学实验，让幼儿亲身参与和观察实验现象。

例如制作彩虹、植物种植等。

通过实验，培养幼儿的观察力和实验思维。

4. 艺术表演：通过音乐、舞蹈和戏剧等艺术形式，培养幼儿的表现力和艺术素养。

每个孩子都会有机会参与小型演出，展示他们的才艺。

5. 阅读分享：每周组织阅读活动，老师会讲述故事并引导孩子们进行分享。

通过阅读，激发幼儿的想象力和阅读兴趣。

6. 环保教育：通过一系列的活动，例如垃圾分类、植树造林等，培养幼儿的环保意识和责任感。

7. 健康生活：进行一系列的健康生活教育活动，例如饮食健康、洗手习惯等。

三、活动时间根据幼儿的学习和休息需要，每周安排3天半日活动。

每天活动时间约为3小时。

具体的活动时间为：每周二、四、五上午9:00-12:00。

四、活动安排以下是2024下半年的小班半日活动计划的安排（仅供参考）：示例：1月份：周二：主题活动：“动物世界” 绘画活动周四：户外拓展活动：跳绳比赛周五：科学实验：“制作彩虹”2月份：周二：主题活动：“水果乐园” 手工制作周四：户外拓展活动：球类运动周五：艺术表演：“舞蹈展示”3月份：周二：主题活动：“昆虫探险” 游戏活动周四：户外拓展活动：野餐周五：阅读分享：“故事分享”4月份：周二：主题活动：“植物种植” 手工制作周四：户外拓展活动：草地跑步比赛周五：环保教育：“垃圾分类”请注意以上安排仅为示例，具体的活动安排将根据实际情况进行调整和修改。

幼儿园小班半日活动计划(6篇)

幼儿园小班半日活动计划7：30~8：15来园接待1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

8：20~9：50运动与生活活动区域名称：三号场地观察与指导要点：分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。

集体游戏：小动物快躲好游戏目标：1、听信号走和跑。

2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

游戏材料：大喇叭一个游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。

妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10幼儿学习活动活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，2、愿意说说这些声音。

活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)与声音相对应的画面活动过程：一、导入活动今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗，学学狗叫)小狗见面汪汪汪。

我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大?你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)二、找声音1老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

你刚才玩了什么?发出什么声音?小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音：门铃、闹钟、电话、汽车) 这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸小耳朵的本领真大!能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

10：10~11：05角色游戏活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地重点观察：1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

幼儿园小班第一学期半日活动方案(5篇)

幼儿园小班第一学期半日活动方案活动流程一、2：00-2：____起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2.生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。

2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。

五、3：00-3：____室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)____组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2.生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2.生活老师整理收拾餐厅卫生。

3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。

活动准备1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2.背景音乐3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿-妈妈爱我们。

老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。

1.感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。

幼儿园小班的半日活动方案

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保持活动秩序，避免孩子过于兴奋或吵闹
活动结束后，教师要及时总结和反馈，以便改进和优化活动安排
注意活动的趣味性和教育性
活动设计要符合小班幼儿的年龄特点和认知水平
活动过程要注重趣味性，吸引幼儿参与
活动目标要明确，注重教育性，培养幼儿的各项能力
活动结束后要及时总结，反馈幼儿的表现和收获
家长互动：包括家长参与教学活动、家长开放日等
结束活动：包括总结、表扬、告别等
午休
时间安排：中午12:0014:00
地点：幼儿园午睡室
活动目的：保证幼儿充足的睡眠，促进生长发
育
注意事项：保持室内安静，适当调节室内温度和湿度，确保幼儿舒适
入睡。
游戏名称：捉迷藏
下午游戏
游戏准备：准备一些藏身之处，如桌子、椅子等
3
活动安排
活动时间安排
早上8:30-9:00：早餐时间，孩子自主进食，老师
协助
早上10:00-10:30：户外活动时间，孩子进行户外
游戏，老师陪同
早上11:00-12:00：午休时间，孩子休息，老师陪
同
早上13:00-14:00：户外活动时间，孩子进行户外
游戏，老师陪同
早上14:30-15:30：离园时间，家长接孩子回家，
老师告别
早上8:00-8:30：入园时间，家长送孩子到幼
儿园，老师迎接孩子
早上9:00-10:00：教学活动时间，老师带领孩子进行游戏、唱歌、跳舞等教学活动
早上10:30-11:00：午餐时间，孩子自主进食，
老师协助
早上12:00-13:00：下午活动时间，老师带领孩子进行

小班上午半日活动教案模板共6篇(幼儿园小班上午半日活动设计方案)

小班上午半日活动教案模板共6篇(幼儿园小班上午半日活动设计方案)小班上午半日活动教案模板共1教学资料参考范文幼儿园小班半日活动教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1 / 4晨间活动：1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。

晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果？（老师与幼儿共同相互沟通）活动一：甜甜的糖果（科学）——执教者：张慧萍活动目标：1、通过观看、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。

2、探究着打开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。

3、情愿用语言表达自己的发觉和感受。

活动预备：糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。

活动过程：1、引导幼儿观看各种糖果。

（1）、幼儿与同伴相互沟通自己带来的糖果“今日小伴侣们带来了好多糖果，和你的好伴侣说说你带的是什么糖吧。

”（幼儿相互介绍）（2）、观看糖果的种类，区分异同处。

“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观看争辩）2 / 4老师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖……..2、品尝糖果，鼓舞幼儿与同伴共享、相互沟通，获得有关糖果的感性阅历。

（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了……..）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。

提示幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。

训练幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。

3、老师小结。

“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好伴侣去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的棒帮糖（手工）——执教者：朱玉珍活动目标：1、在观看、尝试的基础上，探究用油泥制作棒棒糖。

2024幼儿园小班半日活动计划书

2024幼儿园小班半日活动计划书一、活动目标增强幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。

通过活动，培养幼儿的自主探索与合作精神。

培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的良好品质。

二、活动内容晨间接待与自选活动（8:00-9:00）晨间接待：教师热情接待幼儿和家长，引导幼儿进行自我介绍，并互致问候。

自选活动：设置各类益智玩具和图书，让幼儿自由选择并进行探索，培养自主性和创造性。

早操与户外活动（9:00-10:00）早操：根据幼儿年龄特点编排简单有趣的早操，教师带领幼儿进行锻炼。

户外活动：提供多种运动器材，让幼儿在游戏中锻炼大肌肉群，提高身体协调性。

教学活动（10:00-10:45）语言课：选择适合幼儿的绘本或故事，通过讲述、朗读、表演等形式培养幼儿的语言表达能力。

数学课：利用教具进行简单的数学教育，如计数、比较大小等，培养幼儿的逻辑思维。

音乐课：教唱简单儿歌，认识乐器，培养音乐感知能力。

自主游戏与午睡（10:45-12:00）自主游戏：提供各类游戏材料，让幼儿自由选择、自主探索，培养创造力。

午睡：教师组织幼儿安静进入睡眠室，保持良好睡眠习惯。

午间点心与自由活动（12:00-13:30）午间点心：组织幼儿有序取餐，养成良好进餐习惯。

自由活动：提供绘画、手工等材料，让幼儿自由发挥创造力。

离园准备与家访（13:30-14:30）离园准备：教师指导幼儿整理个人物品，做好离园准备。

家访：与家长沟通幼儿在园表现，了解家庭情况，为家园共育打下基础。

三、活动组织教师分工：确保每个环节都有教师负责组织与指导，分工明确，确保安全。

环境布置：根据活动需要设置相应的场景和环境，为幼儿提供一个良好的活动氛围。

活动材料：根据教学内容准备充足的活动材料，确保幼儿充分参与和探索。

家园合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。

安全措施：制定安全预案，加强安全管理，确保幼儿安全。

评价与反思：及时对活动进行评价和反思，总结经验教训，持续改进教学质量。