论文开题报告会纪要(经典)
开题精选报告会议纪要精选
开题报告会议纪要开题报告会的记录时间： 20XX年 1 月 9 日地址：文学院304 教室参会教师：谭超、李立、樊华、成巧云、涂良君等老师一、字剑萍禹志云《云南大理白族自治州中学语文校本教材开发研究——以大理州民族中学为例》1、成：缺少先期检查，仅凭主观臆断，论文写作纲要缺少创见，教材由哪几个部分构成：联系、说明、助读资料、文本等2、樊：对成老师的建议增补3、李：可行性可有4、涂：校本教材的学科界线5、谭：校本教材的开发、如何开发、现有校本资源如何利用、为何其余学科有校本教材而语文的没有二、韩林燕涂良军拼音教课存在的问题及对策研究》三、田园李立《接受美学视线下的初中语文阅读教课研究》四、苏婧成巧云《叙事学视线下的一般高中语文《安徽省临泉县乡村小学汉语教课研究——以人教版一般高中语文教材为例》五、宋晓丽马绍玺及建议——以昆明二十八中为例》成：专业名词“五四选文”的出处，“五四”期间选文的教课现状与《高中语文五四选文教课现状其余选文有啥差别，是要研究“五四”文学选文的编选情况，仍是“五四”文学选文的教课现状，何以见得“五四”选文与其余选文的教课的差别六、刘中奎谭超《利用语文讲堂培育高中生逻辑思想能力的策略研究》七、刘明娟谭超《中学语文对话教课与传统教课的比较研究》八、李娜樊华《浅谈在语文教课中如何运用美学》成：开题报告会议记录时间：地址：多媒领会议室人员：课题构成员会议内容：1、向课题构成员宣告本课题立项通知。
2.议论经过小构成员课题工作分工：赵荣素：教课方案、教教事例、整理资料李醒：教课论文、教课方案、教教事例、教研活动记录郝红敏：论文、教课方案、教课漫笔、教教事例李彦锐：教课方案、检盘问卷、检查报告张兴娟：讲堂实录、教课方案、教研活动记录李英格：各种报告、教课方案、教课漫笔、教研活动记录3.确立环绕本课题需要准备文本资料及活动内容。
4.议论并经过《开题报告》。
开题报告会议记录摘要
开题报告会议记录摘要
本次开题报告会议由XXX学院钱XX教授主持，邀请了XX学院XXX教授、XX学院XX教授等4位老师作为评审。
会议的参会人员包括本课题的主要实验室成员、研究生及技术服务人员等，共计20人。
会议于上午9点准时召开，经钱XX教授的开场致辞，乌XX院的XX教授代表评审团作了对开题报告、实验计划、仪器购置方案等的深入讨论，并就课题的研究前景、重点与难点等提出了各自的看法。
会议进行了热烈的讨论，所有评审对课题的实施过程支持，同意课题的整体实验计划。
钱XX教授对课题的整体实验计划作了一系列的评估和修改，特别强调实验安全以及课题的原创性，为后续实施提出了明确的后续实施方案。
会议期间，技术服务人员代表进行了实验仪器购置方案的介绍，介绍了实验仪器的性能参数、结构特点、预算安排等。
会议期间，主要实验室成员对实验仪器的性能参数、结构特点、预算安排等进行了详细的探讨，并提出了一些改进建议，为实验仪器的购置安排提供了参考意见。
会议审定了课题的实验计划，审定了实验仪器的预算购置方案，也就是本次开题报告会议的结束。
会议后，实验室成员依据会议结果，开展了实验仪器的购置工作，以确保课题的顺利实施。
本次开题报告会议为课题的实施提供了充分的保证，为课题研究进行指导和支持，对推动课题研究的质量和效率发挥了重要作用。
同时，会议还为实验室成员之间的学术交流与沟通提供了平台，让每一
位参会人员都能从中受益。
本次开题报告会议的召开为实验室的研究工作打下了坚实的基础，它也为实验室成员建立了良好的互动关系，为课题研究的顺利实施创造了良好的条件。
开题会议记录(必备3篇)
开题会议记录(必备3篇）开题会议记录（1）一、相关概念1.幼儿园课程：课程概念发生了变化，原分科教学指课程，现幼儿园的全部活动或教育活动的总和。
美国幼教协会的解释：一种有组织的框架，内容、过程、责任、环境(社区、家长)了解发展水平-确定目标(最近发展区-选择教材、内容)2.园本课程课程性质：相对于“幼儿园课程”幼儿园按照国家与地方政府课程的基本精神而进行的课程选择、重组与整合而形成的适合幼儿园特点的个性化课程体系。
园本课程是同国家精神相吻合，再结合地方特色开展。
课程关系：园本课程是幼儿园课程固有的特点，既是幼儿园课程的派生物，又是幼儿园课程的延伸与发展。
是幼儿园课程更加充实完善，不能脱离本质特性的，反应本质特点(目标、内容组织实施、评价)在国家课程范围体系3.幼儿园课程园本化指幼儿园组织及成员，(保教人员)根据国家或地放政府关于幼儿园教育纲要的精神与幼儿园自身发展的实际需要，充分利用园内外的各种教育资源所进行的课程选择、生成、重组的相关研究与管理过程。
实际上就是幼儿园课程规范化、个性化和系统化的云做过程。
(结合纲要、幼儿园特色、充分利用园内外资源)思考：在特色的基础上建立怎样的课程，选择内容，符合特色，再重组的一个过程。
早期阅读的课题研究2-3年后即是一种园本化的课程。
如何实施：研究与管理二、幼儿园的实践(一)上海冰厂田幼儿园《幼儿园双语课程》(二)1993年开始研究学前英语特色起步，-2017年整2017年不同级别的幼儿、一级幼儿园等，形成自己的特色：市级课题研究、4本教材(三)《幼儿园双于课程》的呈现形式(1)背景分析(2)发展需要(人才的需要)(3)理论依据(孩子的语言学习关键期，敏感期，幼儿具备学习条件，发音等)开题会议记录（2）时间：2017年10月26日上午9：30地点：杨老师办公室参加人员：chy第一项：06级提出关于工作计划的更改.原因：想针对小论文和开题做些针对性工作，与07级的工作内容有所区分。
开题报告会纪要
开题报告会纪要开题报告会纪要时间：2022年10月15日地点：XX大学会议室会议主题：XX课题开题报告会议概述：本次开题报告会旨在对XX课题进行详细介绍和讨论，以确保研究方向的合理性和可行性。
与会人员包括指导教师、课题组成员以及相关专家。
一、研究背景和意义研究组成员首先对课题的背景和意义进行了介绍。
他们指出，XX课题是基于当前社会发展背景下的重要问题展开研究，通过深入探讨该问题的原因和影响，旨在为相关领域的发展提供理论支持和实践指导。
二、研究目标和内容课题组成员详细阐述了研究目标和内容。
他们提出了明确的研究目标，包括分析问题的本质、探讨解决方案以及评估方案的可行性。
同时，他们还列举了具体的研究内容，包括文献综述、理论分析、实证研究等。
三、研究方法和技术路线为了实现研究目标，课题组成员介绍了所采用的研究方法和技术路线。
他们提到将采用定性和定量相结合的方法，通过实地调查、问卷调查和数据统计等手段收集相关数据，并运用统计分析软件进行数据分析。
同时，他们还计划借助专家访谈和专家咨询等方式，获取更多的专业意见和建议。
四、研究预期成果和创新点课题组成员对研究预期成果和创新点进行了阐述。
他们期望通过研究，能够提出一套完善的解决方案，为相关领域的决策提供科学依据。
同时，他们还强调了研究的创新点，包括对问题的深入挖掘和新的研究视角的提出。
五、研究进度和计划安排课题组成员汇报了研究进度和计划安排。
他们表示已完成了课题的文献综述和理论分析，并计划在接下来的几个月内进行实证研究和数据分析。
同时，他们还列出了详细的工作计划和时间安排，以确保研究的顺利进行。
六、问题讨论和建议与会人员就课题的研究方向、方法和预期成果等进行了深入讨论，并提出了一些建设性的建议。
他们就研究方法的可行性、数据的采集方式以及研究结果的解读等方面提出了自己的看法，并鼓励课题组成员在研究过程中保持开放的思维和积极的探索精神。
七、总结和展望会议最后，指导教师对本次开题报告会进行了总结，并对下一步的研究工作进行了展望。
开题报告会议范文
开题报告会议范文
衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告
开题报告会议纪要
课题开题会议基本程序
作者：佚名：原创点击数：
课题开题会议基本程序
1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
2.课题管理部门成员宣读《课题立项通知》。
3.课题负责人陈述课题开题报告。
内容主要是研究与实施方案的陈述，重点是从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。
4.开题论证答辩。
课题专家与课题组成员面对面互动交流，对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
课题组成员除了听取专家 __外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。
5.学校领导对课题研究的实施表态发言。
6．上级领导讲话。
7.课题组成员与与会专家、领导合影留念。
注：1.参会人员可以是课题组成员、学科老师或全校师生。
2.同一所学校的课题可同时举行课题开题会。
内容仅供参考。
开题报告及会议纪要
衡阳师范学院本科生毕业论文（设计）开题报告
论文题目
论新课程观下教师角色的变化
学生姓名
陈兰花
学 号
02
专 业
物理学Hale Waihona Puke 班 级10级物2班
指导教师
王文炜
职 称
高级实验师
一、选题的目的、意义及国内外研究动态：
目的：明确新课程改革的基本理念，对传统教师角色进行辨析，通过反思学习，研究讨论，探索如何进行教师角色的转变。
以文献研究法为主进行研究，同时采用对比分析法对该课题进行总体的撰写。
四、完成期限和预期进度：
2014年4月15日前：完成主要内容的研究，并得出相关结论；
2014年4月30日之前：写出论文初稿；
2014年5月1日至5月8日：修改论文，并最终定稿；
2014年5月17日：论文答辩。
五、主要参考资料：
[1]《基础教育课程改革纲要》教基[2001]17号[S].2001.6.8.
[6]汪利兵.教育行动研究:意义、制度与方法[M].杭州:浙江大学出版社,2003.10.
[7]靳玉乐.探究教学论[M].重庆:师范大学出版社,2001.
[8]何容宗.从新课程的特点看教师角色的变化[A].高教论坛,2005,(3):29-31.
六、指导教师意见：
签名：
年 月 日
[2]李文娟.浅谈职业教育中专业课教师角色的转变[J].职业,2010,(3):85-86.
[3]筑波大学教育学研究会.现代教育学基础[M].上海:上海教育出版社,1986.240.
[4]梁丹青.大学生社会实践课程设计构想[J].中国成人教育,2008,(14):116-117.
[5]严权.论新课程改革中教师角色的转变[J].教育探索,2005,(2):120-122.
课题开题报告会议记录
课题开题报告会议记录会议记录：课题开题报告日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx大学会议目的：本次会议旨在讨论和审议xxxx课题的开题报告，以确保项目的顺利进行和达到预期目标。
在会议中，我们将评估课题的背景、意义和目标，并为下一步的研究工作提出建议和指导。
与会人员：1. 主持人：xxxx2. 项目负责人：xxxx3. 领导/导师：xxxx4. 合作伙伴：xxxx5. 其他相关人员：xxxx会议记录：1. 主持人开场致辞- 主持人简要介绍了会议目的和议程。
- 强调了开题报告的重要性，并提醒与会人员对课题内容和目标进行全面的评估和讨论。
2. 项目背景和意义- 项目负责人详细介绍了课题的背景和意义。
- 指出该课题在当前学术和实践领域的重要性，并强调了研究可行性和创新性。
3. 课题目标和研究问题- 项目负责人明确提出了课题的目标和研究问题。
- 强调了目标的可量化性和相关性，并提出了课题的研究假设。
4. 研究方法和步骤- 项目负责人介绍了拟采取的研究方法和步骤。
- 强调了方法的科学性和可行性，并提出了可能遇到的挑战和解决方案。
5. 预期成果和影响- 项目负责人详细描述了预期的研究成果和其对学术界和社会的影响。
- 强调了成果的创新性和实用性，并提出了可能的应用前景。
6. 讨论和建议- 与会人员对课题的背景、意义、目标、研究问题、方法和预期成果进行了深入的讨论。
- 就课题的关键点和难点提出了建议和解决方案。
- 提出了进一步的研究方向和可能的合作机会。
7. 总结和回顾- 主持人对会议进行了总结和回顾。
- 强调了与会人员对课题的评估和讨论的重要性，并感谢大家的参与和贡献。
观点和理解：在此次会议中，我们对课题的背景、意义、目标、研究问题和方法进行了全面的评估和讨论。
通过与会人员的交流和建议，我们进一步明确了课题的科学性和可行性，并对可能遇到的挑战和解决方案进行了分析和讨论。
我对这个课题的观点和理解是，它具有重要的学术和社会意义。
开题报告会纪要（精选4篇）
开题报告会纪要（精选4篇）会纪要篇1x年12月21日下午，xx初中多媒体教室，我校市级课题《农村初中班级文化建设研究》开题报告会如期举行，县教研室施主任、王叙苗和徐维武两副主任莅临会场指导，我校该课题组成员及子课题负责人共计11人参加了开题仪式。
会议由xx中学校长、课题负责人之一杨主持。
杨校长在简要地说明了会议的目的和程序之后，就直接进入了会议程序。
会议首先由县教研室王叙苗副主任宣读了市教育教学研究室《关于公布安庆市年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》(市教研[]49 号)立项批准的文件，接着由该课题的负责人之一我校王志华副校长宣读了开题报告、田龙梅和陈炜建两子课题负责人作了简要补充发言，随后，徐维武副主任和施主任作了质疑和点评，最后由主持人作了总结讲话。
徐维武副主任首先肯定了我校重视课题研究的做法，借用苏霍姆林斯基的一句话:“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种枯燥乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。
”进行了解释;并强调了问题解决的三种途径:请专家解决、借用别人的经验解决和自主解决，而自主解决的最佳形式就是课题研究。
对课题研究工作提出了三个方面的建议:第一方面是关于课题研究的方法要求，要求做到研究与实践的结合，在过程中适时总结，及时调整;要有，报告中要有详实的数据来论证，也就是实证研究;要注重过程性资料的积累。
第二方面是组织工作方面的要求，要加强学习活动的组织安排，提高理论水平，结合研究撰写论文;在研究过程中要明确工作职责和内容，各负其责，各司其职。
第三方面是关于研究理念方面的要求，要求研究者在过程中，要在三个层次的文化建设中，贯彻新课程理念的基本要求--落实学生的主体地位、尊重学生的意见、多让学生参与和体验，以达到文化育人的目的。
施主任就课题的内涵、开题报告中的问题和研究过程等三个方面作了解读、点评和强调。
就课题的内涵方面，施主任指出，从总体上看，该课题对当前班级管理和德育工作有很强的针对性和实践意义，当前校园文化建设相对薄弱，尤其是农村中学，要破除“有知识、无文化”不正常现象，以文化的视角研究班级管理，是非常必要的;班级文化建设的外延宽广，内涵也很丰富，可做的事情多，可选择的事情也多，各位课题组成员一定要选择熟悉的、工作中的、难点的内容去研究，要研有所成;总之，该课题是“大”而“实”。
论文开题报告会议纪要摘要
论文开题报告会议纪要摘要衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：xx 年5月10 日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题报告一、所有同学注意，所有表格里的字体、行间距等尽量统二、开题、答辩会议记录里的问题：1 、你们的“开题报告会纪要”里写3-4 个问题，并回答好。
参考问题如下：1 、为什么选这个题目？2 、你的设计主要包含哪些技术指标？与同类设计相比，有哪些创新或改进？、就你的设计选题，需要哪些基础知识，关键技术是什么？、你的设计思路是怎样的？设计难点是什么？、你的设计最终达到一个什么程度？用什么来验证？、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的？答辩报告会纪要”的问题，请根据答辩时，老师给每个同学提得问题，选3-4 个并写好答案。
以上的各人自己准备好，发电子稿给我。
三、中期检查（或用于指导过程记录）参考模板一）、对整个系统的设计原理已经掌握，但进度与预期的偏慢。
做毕业设计的时间没有得到保障。
到目前为止，论文的初稿还没有完成。
建议：在阅读完__ 的基础上，完成选题的意义和国内外研究现状的论述，然后就本课题的研究基础进行论述，再完成系统的硬件设计，并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述，最后就系统的调试及仿真结果进行描述，直至完成整个论文。
二）、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成，对设计中的技术基础掌握情况较好。
但在后期的工作中时间上没有保障，还需继续抓紧时间完成后续工作。
修改意见：、摘要部分不够精练，、研究背景和研究现状不够详细，表达不清楚，、给出系统的整体框架结构图，完成系统中各模块的工作原理的4 、论文的格式不规范，的引用在论文中没有标注。
阐述及在系统中的工作情况。
三）、首先，论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚，论文的层次结构安排欠合理，对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。
其次，论文的格式不规范，的引用在论文中没有标注。
论文开题报告会纪要范文
论文开题报告会纪要范文第一次会议开篇报告摘要时间：XXX年4月29日地点：西翼四楼多媒体教室参加人员：县师范学校副校长马保和，德育处处长段启红，科研处专家，学校领导及课题组全体成员内容：辽宁省教育学会年度项目“XX”“小学数学教学渗透德育研究”示范会4月29日，为了促进我校科研工作的顺利开展，提高科研质量，我代表课题组成员作了开题报告。
与会专家反馈如下：一。
主持人（我校科研负责人宋卫华）介绍参加开幕式示范会的领导、专家和特邀嘉宾。
其次，黄丽娜副校长简要介绍了学校的基本情况和课题组成员副总裁薄永福宣读了立项通知4、项目负责人（院长徐淑梅）作了项目论证报告五。
专家评审专家对项目实施的科学性和可行性进行了评价，对研究中可能遇到的困难和问题进行了指导。
（1）专家认为，开题报告和调研实施方案可行（县师范学校德育处处长段启红点评）1.研究目的明确，研究目标明确；研究内容恰当，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期结果具有较大的实用价值2.研究团队实力雄厚，具有一定的教学经验和理论研究水平，能够胜任完成研究任务3.研究方法实用有效，符合本课题的研究要求（2）专家们提出了研究项目实施中应注意的问题（县师范学校分管德育和科研的副校长马宝和点评指导）1.让学科为教学服务，解决教学中的问题。
2.抓住德育的切入点，开展无声无痕的思想道德教育。
3.根据学生的年龄特点，德育工作要由浅入深，循序渐进。
4.在研究中积累资料，总结经验。
每个等级和每个成员都应该有最终的材料。
5.课题研究要有利于学生能力的发展和学校的发展。
（3）专家对研究资源和成果提出建议（其他专家的建议）1.小学一至六年级数学教材是小学德育的主要研究资源，是渗透到整个学校德育的重要手段。
2.课程内容可进一步拓展，在内容拓展上注重学生的信息素养目标。
3.研究成果可通过网络共享。
如何交流理论研究成果？建议发表论文。
4.资源要标准化5.主题的目的应该明确（4）领导和专家同意开始这个话题总统作了总结讲话最后，郑国礼校长向县师范学校领导和专家们表示，学校将高度重视研究工作，加大经费投入，创造和优化研究条件，精心组织一系列活动，加强项目管理，积极搭建研究平台。
论文开题报告记录范文
毕业论文开题报告怎么写啊下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。
历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。
国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。
发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。
开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。
（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。
毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。
研究基本内容可以分几部分介绍。
（3）研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。
研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。
在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。
比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。
写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。
（4）研究工作的步骤、进度。
课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。
毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。
在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。
对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。
学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。
开题报告会议记录
开题报告会议记录开题报告会议记录模板篇一：论文任务书、开题报告、会议纪要衡阳师范学院毕业论文题目：高职院校学困生成因分析及对策研究所在系：专业：学号：作者姓名：指导教师：2015年5月 10日衡阳师范学院毕业论文任务书衡阳师范学院毕业论文开题(本文来自：#url# 千叶帆文摘:开题报告会议记录模板)报告篇二：论文会议记录2012年12月26日指导记录：1.讲解论文开题的整体设计思路，开题报告当中包括选题的目的、意义，写明研究的基本内容，文章中拟解决的问题，写明课题研究步骤、方法及措施，确定论文设计的研究进度及参考文献。
2.讲解撰写开题报告的格式及规范。
3.要求1月3日交开题报告初稿。
2015年1月1日指导记录：1.针对所选题目《基于#url#的师生交互信息系统》应该收集和阅读大量与所选课题相关的参考文献，对目前现有的师生互动情况做出比较和研究，通过理论分析、文献研究等方法形成自己的研究思路。
2.开题报告中的格式要严格按照学校要求进行，对开题报告中。
2015年1月11日指导记录：该论文选题得当、难易适中、具有一定的研究价值、对现实有一定的指导意义，对师生互动情况可以很好地分析，研究内容详实、研究计划合理可行、研究思路清晰、研究方法得当，可以开题，进行写作。
毕业论文（设计）开题报告论证记录篇三：开题报告及指导教师情况记录表模板本科生毕业论文（设计）开题报告书题目学生姓名学号系别专业指导教师2011年11月10-15日怀化学院本科毕业论文(设计)指导教师指导情况记录表系学生姓名指导教师注：此表在毕业论文（设计）工作进行期间由指导教师保管，毕业论文（设计）工作结束时由指导教师交系（部）教务干事，系（部）教务干事分专业集中存档。
开题报告会议记录模板 [篇2]会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，会议纪要模板2015。
会议纪要不同于会议记录。
会议纪要对企事业单位、机关团体都适用。
一般由首部、正文和尾部三部分组成。
论文开题报告会纪要
论文开题报告会纪要论文开题报告会纪要怎么写?那么，下面是CN人才公文网小编给大家整理收集的论文开题报告会纪要相关范文，供大家阅读参考。
论文开题报告会纪要1时间：xxxx年4月29日地点：西四楼多媒体教室参加人员：县教师学校副校长马宝和、德育室主任段启宏及科研室专家、本校领导及全体课题组成员内容：辽宁省教育学会“十二五”xxxx年度课题《小学数学教学德育渗透研究》开题论证会xxxx年4月29日，为促进我校课题研究的顺利开展，切实提高研究的质量，我代表课题组成员就课题的研究实施进行了开题报告。
现将会议专家反馈意见记录如下：一、主持人(本校科研主任宋伟华)介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
二、黄丽娜副校长简要介绍学校的基本情况和课题组成员有关情况三、暴永服副校长宣读课题立项通知书四、课题负责人(本校教导主任徐淑梅)陈述课题开题论证报告五、专家评议专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了指导。
(一)专家认为开题报告与课题研究实施方案切实可行(县教师学校德育室主任段启宏评议)1.该课题研究目的明确，研究目标清楚;研究内容合适，研究思路清晰，具有可行性和可操作性预期成果具有较大的实用价值.2.研究队伍力量强大，具有一定的教学经验和理论研究水平，能胜任完成研究任务.3.研究方法实用有效，符合本课题研究要求(二)专家提出课题研究实施中需要注意的问题(县教师学校主管德育、科研副校长马宝和评议与指导)1.让课题服务于我们的.教学，解决教学中出现的问题。
2.抓住德育渗透点，进行细无声、无痕的思想品德教育。
3.根据学生年龄特点，由易到难、循序渐进的进行德育渗透。
4.研究中要不断的积累材料、总结经验。
每个年级及每个成员要有结题材料。
5.课题研究要有利于学生能力的发展，要有利于学校的发展。
(三)专家对课题研究资源、成果提出建议(其他几位专家建议)1.小学一至六年级数学教科书作为主要研究资源，进行德育渗透对象是全校学生。
开题报告会议纪要
年月日
指导小组意见
（由负责人本人手写）
负责人签名：
年月日
学院意见
负责人签名：
年月日
时间
地点
文学院会议室
与
会
人
员
（记录人手写）
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
姓名
职务（职称）
会议记录摘要：赵春花
一．论文开题自述：
题目：论《诗经》的音乐美。
主要内容：主要从三个方面来论述《诗经》的音乐美感：诗歌押韵表现出的音乐美；诗歌强烈的节奏感表现出的音乐美；诗歌重章叠句表现出的音乐美。陈述写作思路和选题理由。
二，教师提问并给出建议
张老师：针对你的开题陈述，写这篇论文需要认真阅读《诗经》和相关音乐的书籍，内容可能不好把握。
赵春花：我会认真阅读《诗经》，并找一：不但要写出《诗经》独具特色的音乐美感，而且还要写出它对后世文学作品的影响。
赵春花：好的。
会议主持人签名：
论文开题报告会纪要
论文开题报告会纪要（注：以下为人工智能AI生成的文章，仅供参考）论文开题报告会纪要为了更好地培养和锻炼学生的科学研究和论文写作能力，学校举办了一场开题报告会。
在会上，学生详细介绍了自己的研究课题，并回答了老师和同学们的问题。
会议过程中，老师们深入剖析了学生们的研究问题，指出了存在的不足之处并提出了宝贵的建议和意见。
以下是会议纪要。
1、会议主题本次会议主题为“论文开题报告会”。
2、会议时间会议于2021 年X 月X 日下午X:00 在学校X 楼会议室召开，由XX 教授主持。
3、会议议程3.1 学生简介在会议开始时，每位参会的学生都向大家介绍了自己及其所选的研究课题。
随着一位位学生的介绍，大家逐渐了解了他们各自的研究背景、手段和目的。
这一环节为后续讨论提供了良好的基础。
3.2 研究问题分析接下来，老师们就每位学生的研究问题逐一进行了分析和探讨。
他们通过提问和讨论，针对每位学生的研究问题探讨了可能存在的局限性或不足之处。
经过这一环节的讨论，学生们逐渐完善了自己的研究目标和路径。
3.3 提出建议老师们针对每个学生的问题提出了很多具体、细致的建议。
建议涵盖了从研究的目标、方法、数据处理和结果解释等各个方面。
学生们对这些建议积极回应，并表示会努力吸纳老师们的建议，精心完成论文的撰写。
4、会后总结本次会议对于学生们的学习和发展非常有意义。
在这场会议中，学生们积极倾听老师们的建议，汲取宝贵的经验和知识。
同时，老师们也充分肯定了学生们的努力和进步，并表示期待他们接下来的成果。
会议取得了圆满成功，为后续的研究工作打下了良好的基础。
5、总结本次会议是学校对学生科研成果的一次全面检验，也是对学生论文写作能力的挑战。
通过交流、讨论和建议，本次会议提高了学生们的论文写作水平，同时也加深了老师们对学生们的了解，并给予了有力的支持。
希望能通过这样的会议，帮助更多的学生进一步提高自己的科研能力，为未来的学习和研究打下坚实的基础。
开题报告会记录
课题开题会议活动时间：2016年6月2日活动地点：教学楼三楼会议室主持人：胡浩然参加人员：课题组成员活动主题、内容：《特色剪纸活动对于学生综合能力提高的实践研究》课题开题会议活动过程简要程序记录：一、宣布课题开题。
二、立项通知，宣读立项书。
三、课题主持人做开题报告。
（记要）1、首先跟大家先说说开展课题研究的意义：剪纸作为艺术教育的组成部分，是素质教育的重要组成部分。
剪纸贴近学生的生活实际，让学生理解艺术来源于生活而高于生活的道理。
对学生进行认知、操作、情感等训练，使学生能掌握基本的剪纸知识和技能，培养学生热爱中华民族优秀文化，继承发扬民间艺术的情感，充分发挥学生的个性和特长。
通过学生的剪纸体验和感受，锻炼学生双手的灵活性和协调性，提高学生动手能力，培养学生做事耐心和细心好习惯，同时也让学生了解民俗风情、熟悉生活。
2、其次和大家谈谈课题研究的内容：在课堂教学中，教师有计划的渗透剪纸的艺术知识，注重培养学生的审美情趣和剪纸意识。
学生掌握基本的剪纸技艺。
注重课外剪纸活动的延伸和提高,同时组织学生开展丰富多彩的课外活动，发展学生的个性，培养特长。
在调查、参观、收集、制做各类剪刻纸作品的过程中，培养和提高小学生的综合实践能力。
3、最后我们明确课题组成员及分工：（1）制定完善课题研究实施方案由胡浩然负责；（2）组织学习有关理论，进行总结反思，寻求进行本课题研究的理论支撑由胡浩然负责；（3）电子教材设计与制作由邓明负责；（4）问卷调查、资料分析、收交资料由王迎、张丽丽、刘玉书负责；（5）整理分析课题研究资料，进行研究结论的最终论证，推出研究成果，并做一定范围的推广普及工作，形成结题报告李翔宇负责。
四、布置近期任务1、每人写出个人的课题实施方案。
2、李翔宇老师做好问卷调查的统计整理。
雷昆开题报告记录2
雷昆开题报告记录2————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：长江大学毕业设计（论文）开题报告题目名称从国际法论中国对钓鱼岛的领土主权题目类别毕业论文学院（系）法学系专业班级法学10901班学生姓名雷昆指导教师谢承国（副教授）辅导教师谢承国（副教授）开题报告日期2012年月日从国际法论中国对钓鱼岛的领土主权学生：雷昆长江大学法学系指导教师：谢承国长江大学法学系一、题目来源结合教学二、研究的目的和意义（一）研究的目的无论是从历史还是法理角度，钓鱼岛都是我国神圣领土不可分割的一部分。
然而近年来，日本政府及其国内的右翼势力对我国的钓鱼岛动作频频，严重威胁到我国对钓鱼岛的领土主权，甚至影响到以后的东海划界问题。
本课题研究旨在从国际法角度，寻求我国对钓鱼岛领土主权的国际法依据，再次论证我国对钓鱼岛绝对主权，驳斥日本政府及其右翼势力的谬论，为我国解决钓鱼岛问题提供参考。
（二）研究的意义钓鱼岛自古以来就是中国领土，中国对其享有绝对主权。
自钓鱼岛1895年被日本非法强行占领后，由于国际形势的风云变幻，中日两国围绕钓鱼岛领土主权之间的争议一直悬而未决。
众所周知，领土主权是主权国家最重要的权利之一，但由于政治、历史、经济等原因，难免在国家与国家之间产生领土主权争议，这就需要相关国家运用适当方式妥善处理。
当今社会，国家在解决领土主权争端的方式上，越来越多地运用国际法寻求本国对争议领土主权的合法性。
日本国内一直在积极寻求其对钓鱼岛领土主权的国际法依据，我国的一些学者也对钓鱼岛的主权归属问题进行了一些研究，如果能从国际法角度充分论证中国对钓鱼岛的领土主权，一方面可以有力地反驳日本右翼势力的谬论，使中国在法理上更具正当性，在解决钓鱼岛问题上取得主动，另一方面也有利于得到国际社会的认可与支持。
因此为中国对钓鱼岛行使领土主权寻求国际法依据，从国际法论证中国对钓鱼岛的领土主权有着非常重要的意义。
开题报告指导记录范文（精选3篇）
开题报告指导记录范文（精选3篇）【范文大全】开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
以下是小编整理的开题报告指导记录范文(精选3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
开题报告指导记录篇1由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。
1总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
版面格式应符合以下第3部分第2)项“格式”的规定。
开题报告指导记录篇21、研究什么？怎样确定研究课题一切科学研究始于问题—问题即课题；教学即研究（掌握方法很重要，否则就不是研究）；进步与成果即成长。
教育科研课题主要来源于两大方面：A．实践来源—客观存在的或潜在的教育实际问题，教育教学实践本身存在的问题。
教育教学与其外部的矛盾（教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展）。
B．理论来源—现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点（例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程）2、怎样进行研究课题的论证？我们既然已选定了一个课题，我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。
了解这个课题目前在国外、国内的研究情况，包括研究已取得的成果和存在的问题，了解这一课题所属的理论体系等等。
对课题的全面了解，可以使我们在研究过程中少走弯路，确立研究的主攻方向，这就是我们常说的：“知己知彼，百战百胜”。