“毕业设计过程检查情况记录”填写模板[终稿]
大学本科毕设中期检查模板
有 完成
否 未完成
工作进度预测（按照任务书中时间计划）
提前完成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
按计划完成
拖后完成
无法完成
工作态度（学生对毕业论文的认真程度、纪律及出勤情况）
认真
较认真
一般
不认真
质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况）
优
良
中
差
建议检查结果： 存在的问题与建议：
通过
限期整改
缓答辩
教研室（系）意见：
指导教师（签名）： 年月日
注：1、该表由指导教师填写。 2、此表作为附件装入毕业设计（论文）资料袋存档。
签名： 年月日
大学毕业设计（论文）工作中期检查表
学院
专业
班级
姓名
学号
指导教师
指导教师职称
题目名称
题目来源 生产实际
教师自拟
学生自拟
其他
题目类型
工程设计 应用研究 理论研究 技术开发
社会实践 其他
是否进驻实验室
是
否
实验室名称
实验室地点
资料 1、选题是否有变化
有
情况 3、中期报告
有
否 2、设计任务书 否 4、外文翻译
毕业设计过程工作记录
毕业设计过程工作记录篇一：毕业设计工作过程记录20XX年3月14日毕业设计开始的第一周，以班级为单位发放毕业设计要求的图纸，用了一周的时间熟悉图纸，对工程的概况进行大体的了解，知道什么结构，了解建筑周围环境，仔细阅读了设计总说明，把需要的规范、图集收集完整以便在算量的过程中可以找到依据。
看到厚重的图纸，感到任务重，时间短，但是相信在指导老师耐心有序地指导下，我们的毕业设计肯定能按时保质保量的完成。
20XX年3月19日做完毕业设计的准备工作后，开始着手进行算量，从建筑面积开始：地下室、首层、二层、屋面，都是计算结构外围尺寸。
虽然没有建筑面积清单项，在此计算建筑面积方便后面计算工程量可以直接输入。
接着计算平整场地面积，等于建筑物首层面积，特别注意这里的建筑物首层面积与首层建筑面积的区别。
然后进入挖土方工程量的的计算，先大开挖，然后再挖承台、基础梁、承台梁，特别注意挖土方的清单量与定额量的区别：清单量以基础垫层底面积乘以挖土深度计算，桩间挖土方不扣除桩所占的体积；定额量则要考虑放坡增加的土方量。
20XX年3月21日达到指导老师要求计算到基础底板混凝土量。
混凝土工程量以体积计算，先计算桩承台基础混凝土工程量，计算高度从承台底部算到顶部（—5.7m），对于不规则形状的承台采用数学方法取值计算；再计算基础梁、承台梁的混凝土量，也计算到梁顶—5.7m；接着计算基础底板（抗水板），计算时扣除桩承台基础、基础梁、承台梁混凝土与抗水板重合部分混凝土量；最后计算所有混凝土基础的垫层。
20XX年3月26日仍然在计算混凝土量，后浇带钢筋和基础底板一起绑扎，只是混凝土留着最后浇筑，在这里计算它的工程量，后浇带的混凝土标号与基础底板的标号一样都是C30；接着计算挡土墙混凝土量，计算高度到地下室顶板面；然后开始计算框架柱地下室部分的工程量，计算高度算到地下室顶板板底；计算地下室梁，主梁在计算长度时只扣除与框架柱重合部分长度，其他重合部分一律不扣除，拉通算，次梁在计算长度时需扣除与主梁重叠部分的长度，梁高计算到地下室顶板板面。
本科毕业设计(论文)中期检查记录表
丰富
较少
毕业设计(论文)题目价值
很有
价值
一般
价值
不大
学生是否按计划进度独立完成工作任务
学生毕业设计(论文)工作进度填写情况
学生出勤情况及出勤的考核办法
学生与指导教师见面接受指导次数
学生工作态度
认真
一般
较少
教师毕业设计(论文)指导日志是否齐全
其他检查内容：
存在问题及采取措施:
检查教师签字:年月日
学习中心（或办学单位）意见:
年月日
学院审核意见(加盖公章):
年月日
电子科技大学毕业设计(论文)中期检查记录表
学
生
填
写
毕业设计(论文)题目:
学生姓名：
学号：
专业：
层次：
学习中心（或办学单位）名称:
指导教师姓名及职称:
教师指导毕业设计(论文)时间及地点:
检Hale Waihona Puke 查教师填
写
毕业设计(论文)题目工作量
饱满
一般
不够
毕业设计(论文)题目难度
大
适中
不够
毕业设计(论文)题目涉及知识点
丰富
毕业设计(论文)中期工作情况检查表
学生姓名
吴儒生专业Βιβλιοθήκη 级08陶设6班题目
浅析设计色彩在日用陶瓷设计中的运用
目前已完成的任务
论文第三稿完成
注浆、修坯、素烧
是否符合任务书要求进度
是
尚需完成的任务
日用瓷试烧
艺术瓷制作正在进行
存在的问题和解决办法
注浆的时间把握不准。在经过自己的摸索与同学间的探讨经验之后，坯体的回浆时间以及厚薄程度已得到解决；
异形坯体变形程度。正在试烧阶段，尚未出窑。
指导教师签名：年月日
教研室主任签名：年月日
毕业设计(论文)进展检查情况记录
系：专业:班级：姓名：
第一次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第二次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第三次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第四次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）进展检查情况记录表
第5次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第6次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导师（签字）：年月日
第7次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
第8次
检查项目：完成情况：
指导答疑内容：
指导教师（签字）：年月日
毕业设计（论文）中期进展情况检查表
学生毕业设计（论文）开题报告
设计（论文）题目 专业 计算机科学与技术
学生信息管理系统
学生姓名
指导教师
随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在
技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位
要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特
毕业生综合信息查询、毕业生择业意向和就业去向处理以及统计、档案和经费 管理、证书发放管理等 6. 基础教学信息管理模块 院系简况管理、班级设置及班级基本信息、课程设置和安排、教材简况管理等
█指导教师：
（签名） 年 月 日
█教研室主任：
（签名） 年 月 日
█系教学主任：
（签名） 年 月 日
0 级（ 0 届）
页，设计图纸
张
指导教师：
评 阅 人：
毕业设计（论文）答辩委员会意见：
员会
成绩：
主任委员 年
签字 月日
毕业设计（论文）专题部分：
1. 学生信息管理模块 新生报到班级编排、学号编排、寝室安排、学费缴纳情况查询、学生基本信息
录入和查询、学籍变动信息等 2. 学生成绩管理模块
文化课成绩录入和编辑、学生学分评测和编辑、退学留级管理、三好评定、详 细学分报表等 3. 日常管理模块
日常考勤管理、寝室清洁卫生、勤工助学信息、学期注册管理、在校生欠费管 理、奖励信息管理、处罚信息管理等 4. 社团组织管理模块 社团组织基本信息、活动和相关奖励信息、费用缴纳信息等 5. 毕业生信息管理模块
毕业设计（论文）任务书
信息工程系 计算机科学与技术 专业 0 级（200 届） 班
毕业设计（论文）题目：
学生信息管理系统
本科毕业设计(论文)中期检查表
二、毕业设计(论文)完成情况（对学生的工作进程、工作质量和工作态度进行检查）：
该生已经对在此次论文书写的所需的材料问题上进行了提取和总结，对在论文的书写过程中所用到的 知识进行了学习，在此基础上已经完成了论文的摘要的书写以及对所用到的单片机原理进行了说明，在 此过程中遇到的问题实时的向我汇报，态度比较积极，对论文的书写比较踏实，对论文的一个总体的轮 廓比较清晰，已初步完成正式书写论文的一切工作。
学院毕业计(论文)质量监控小组意见：
指导教师(签名)：___ 李琳_____ 日期 3 月 26 日
组长(签名)：____________________ 日期 3 月 26 日 主管院长：____________________ 日期 3 月 26 日
JW-SJ-BY-004(2014)
三、存在的问题，拟采取解决问题的方案及措施：
关于在对单片机的选择上遇到了一些问题，考虑是用多片单片机的控制方案还是采用只使用一片单片 机作为主控制器的方案出现了一些困惑，关于此问题对其各个方案进行了设想和模拟，并对其在结构上 及复杂程度上进行了分析，最终选择用第二个方案来实现对其进行控制。此外关于对其结果的仿真软件 MCGS 学习过程中出现了一些疑惑，通过在图书馆借的该方面的书籍和相关视频以及查资料的形式进行 了解决。
本科毕业设计(论文)中期检查表
毕业设计(论文)题目
基于单片机的电梯控制系统的设计与仿真
学院
光电信息与计算机工程学院
专业
智能科学与技术
学生姓名
毕业设计检查表汇总
第八周：毕业答辩。
检查情况（学生的撰写进度、完成情况）
1.设计题目的确定：汽车变速器齿轮的工艺设计；
2.内容检查：绘制齿轮零件图、进行设计及加工分析；
3.进度检查：按进度要求进行；
4.中期检查：根据零件图设计，绘出零件图；
5.内容检查：编写设计说明书完成较好；
第5-6周整理完善设计内容、按照毕业设计规范进行设计报告的撰写和图纸的修订。
第7-8周最终确定设计报告和图纸，打印装订，准备毕业答辩和指导教师评阅等。
检查情况（学生的撰写进度、完成情况）
1.设计题目的确定：运料小车的设计。
2.内容检查：方案可行，基本步骤明确
3.内容检查：工艺设计正确
4.进度检查：设计进展情况良好
8.撰写指导：格式应符合规定
9.格式审核：个别格式需修改
10.最终审核：符合要求
11.同意答辩：可以打印，准备答辩。
存在问题及解决措施：
1.论文格式应严格按照我系的撰写规定修改。
2.对电话营销的操作技巧的描述还不够完善，需要继续修改。
3.内容阐述基本正确。
2011年10月8日
毕业设计检查记录表
设计题目
3.工艺计算正确，结构设计合理。
2011年10月8日
毕业设计检查记录表
设计题目
铣床夹具的设计
系（部）
机电工程系
班级
机制0901
指导教师
李玉娥
学生
09240111杜肖波
计划进度及要求
全部毕业设计时间为8周，要求第1周查阅资料，与指导教师进行交流，确定毕业设计题目和内容。
第2-4周进行资料查阅、现场考察、设计计算、图纸绘制等工作，这期间要接受教师的检查、指导，重点保证设计内容的正确性。
毕业设计中期检查表模板
本科生毕业设计中期检查表(学院使用)
自查
项目
编号
自查项目内容
自查情况简述
一、毕业论文(设计)工作的准备
1.1
制定毕业论文(设计)工作计划和组织学习有关文件情况
1.2
制定适合于本专业的毕业论文(设计)实施细则情况
1.3
组织动员教师和学生进行毕业论文(设计)工作情况
二、毕业论文(设计)的选题
2.1
院领导小组研究当年参加毕业论文(设计)学生的整体情况
2.2
毕业论文(设计)选题情况
2.3
指导教师职称情况
2.4
指导教师的指导计划安排情况
三、学生做毕业论文(设计)的情况
3.1
学生积极思考、查阅资料、调研或实践、填写开题报告及指导教师审核情况
3.2
学生毕业论文(设计)按计划和要求的完成情况
3.3
学生认真作毕业论文(设计)工作日记及有关调研、实(试)验数据记录情况
3.4
学生在校外进行毕业论文（设计）的进度和质量情况
四、指导毕业论文(设计)的情况
4.1
指导教师按工作计划和要求经常、及时对每个学生进行指导、检查、记录的情况
4.2
学生出勤记录及处理情况
4.3
采取相关特殊措施加强对毕业论文(设计)的指导情况
五、毕业论文(设计)的组织
5.1
学院定期检查、研究、交流教师指导情况和学生的情况
5.2
目前存在哪些影响毕业论文(设计)正常进行和任务完成质量的问题？如何解决？
5.3
毕业论文(设计)工作特色情况
5.4
对学校毕业论文（设计）工作的合理化建议六、学院意见 Nhomakorabea学院盖章
年月日
毕业设计（论文）过程检查情况记录表
盐城纺织职业技术学院毕业设计（论文）过程检查情况记录表学生姓名王少伟学号08304231所在机电一体化专业（班级）812题目：基于PLC自动扶梯调速系统的改造设计指导老师姚月琴下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。
”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。
一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。
某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。
”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。
之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。
再然后，我就只能见到单子见不到他了。
某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。
我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！”那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。
并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。
我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。
与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。
于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。
《拒绝平庸》里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功？正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。
毕业设计指导检查记录（单厂）
毕业设计指导检查记录学院学生姓名：学号：专业：设计题目：指导教师：年月日毕业设计的有关要求一、对毕业设计的总体要求：1、此记录本为教师的指导工作记录和学生毕业设计（论文）的工作进程记录，将作为教师指导和学生工作的考核依据，请认真填写。
2、学生以每周为一个单元，认真记好工作进程记录，以便指导教师随时掌握设计进程，指导教师要检查并签署意见。
3、学生每周必须至少与指导教师见面一次，指导教师应对每次的见面情况进行书面记录，并在进程记录上签字，若学生累计两次以上未与指导教师见面，则取消毕业设计（论文）答辩资格，待下学期开学后申请答辩资格。
4、各学院应不定期抽查毕业设计（论文）的同学在岗情况以及完成进度情况，检查结果记入毕业设计成绩中。
5、毕业设计（论文）期间，学生与正常上课一样，因事外出应按学生请假制度办理，准假后方可离校，并于返校的第二天与指导教师取得联系。
二、成品要求：毕业设计成品应包括：1、毕业设计（论文）（或说明书）：论文要求0.5-2.0万字（其中外语论文不少于0.7-1.0 万个单词；体育、艺术、媒体类0.5-0.8万字；文科、管理类1.5-2.0万字；理工类0.8-1.5万字），要求统一规格和统一封面，打印或手写均可，论文的参考文献不少于十篇（其中英文文献不少于一篇）；2、论文要有300-500字的中、英文摘要；3、毕业设计（论文）任务书；4、毕业设计（论文）开题报告；5、毕业设计（论文）评语；6、毕业设计（论文）选题审题表；7、毕业设计（论文）指导检查记录（要求教师签阅并写出指导意见）；8、毕业设计（论文）读书笔记；9、一篇英文文献翻译；10、附录：包括程序清单、实验数据、公式推导、调研报告、设计图纸等。
三、答辩及评分标准根据校历和毕业设计（论文）工作的总体时间安排，由各院（系）按专业组成若干答辩小组自行安排答辩工作。
学生的毕业设计成绩主要包括学生平时工作情况、成品的质量、答辩情况。
毕业设计成绩分为优、良好、中等、及格和不及格五等，成绩为不及格的学生参加二次答辩。
毕业设计(论文)工作进程记录
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段
自2013年6月9日至2013年6月14日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段的主要工作：本阶段主要是整理了以下自己的课题的相关理论及论文研究体系和结构框架，对相关理论进行了解熟悉，为积极到来的论文答辩进行相关的论文准备。根据体验营销的研究成果，进行相关知识补充，并对肯德基体验营销的案例进行深入的了解和分析，使得论文的应用分析体系可以在案例中充分的得到验证。
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段
自2013年3月17日至2013年4月12日
阶段工作总小结及任务完成情况评价
本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。
本阶段主要工作是定题，搜索相关文献及期刊，并制定写作大纲。
根据自身知识的了解情况及感兴趣的方面，我决定写有关体验营销的相关方面的论文，但是面对如此新兴又宽泛的课题，一开始，真的不知道该如何下手，参考并大量阅读了相关文献资料后，我发现体验营销给顾客带来的价值方面值得去探究。根据相关阅读的文献资料的整理，整理出写作思路及写作大纲，同时根据最新研究成果补充论文框架。
本阶段完成的具体工作：本阶段的主要工作是根据二期的修改及导师提出的意见进行修改、完善，最后，整理出论文标准的格式，同时完成相关英文文献的翻译工作。在肯德基案例分析的基础上，对案例分析的要求及完善的方面提出相应的修改及补充，并寻求指导老师的帮助，最终修改好二稿，完成三稿的工作。并搜索到相关的英文文献，并进行了翻译工作。
自我评价：
本阶段的主要工作是知识理论的熟悉和扩展，同时发现论文本身还是存在一定的问题的，自己的理论还是有缺陷的，还是有更多的需要学习的地方。
毕业设计中期检查表模板
年月日
有Байду номын сангаас
学生的工作态度在相应选项划“√”
√认真
□一般
□较差
尚存在的问题及采取的措施：
1、系统方案仍有进一步完善空间，建议大量阅读往届毕业设计，学习别人的优良之处；
2、系统硬件中的信号处理设计必须分析计算和必要的阐述说明；
3、设计进度不达预期，后期需要进一步作出合理的时间安排。
指导教师签字：
年月日
二级学院意见：
XXXXX毕业设计(论文)工作中期检查表
课题名称
学生姓名
班级学号
专业
指
导
教
师
填
写
学生开题情况
已开题
学生调研及查阅文献情况
通过查阅文献对课题进行过调研
毕业设计（论文）原计划有无调整
无
学生是否按计划执行工作进度
是
学生是否能独立完成工作任务
能
学生的英文翻译情况
尚可
学生每周接受指导的次数及时间
2次
毕业设计（论文）过程检查记录情况
毕业设计(论文)中期检查表(完整版)
指导教师签字：
年 月 日
系意见：
系负责人签字：
年 月 日
XXXX学院
2023届本科生毕业设计（论文）中期检查表
毕业设计（论文）题目
学生姓名
学号
专业
系
指导教师
职称
选题
情况
难易程度
偏难
适中
√
偏易
工作量
较大
合理
√
较小
文档
资料
完成
情况
任务书
已完成（√）
）
基本完成（）
未完成（）
开题报告
√
文献综述
√
外文翻译
√
学习态度、出勤情况
好
√
一般
差
工作进度
快
按计划
√
慢
中期检查评语：（含指导情况、学生执行情况、存在问题及解决问题的建议等）
1、指导教师已向学生讲解毕业论文(设计)任务书中的基本要求和关键问题已完成。
2、学生接任务后，已积极开展思考、查阅资料、调研或实践，确定论文选题。
3、学生收集参考资料及撰写参考文献
4、已完成文献综述，与论文相关。
5、已完成开题报告及任务书
6、已修改开题报告及任务书并最终定稿
7、已完成外文文献翻译
8、论文正文撰写正在进行中
毕业设计(论文)工作中期检查情况表
毕业设计(论文)工作中期检查情况表
二级学院（直属系）：
项目
编号
项目内容
检查情况简述
一、毕业设计(论文)工作的准备
1.1
是否成立毕业设计(论文)工作领导和指导小组？
1.2
是否制订毕业设计(论文)工作计划？
1.3
是否组织有关教师学习关于毕业设计(论文)的有关规定和文件？
1.4
是否组织教师和学生进行毕业设计(论文)工作的动员？
二、毕业设计(论文)的选题
2.1
毕业设计(论文)领导小组是否集体分析、研究当年参加毕业设计(论文)学生的整体情况？
2ห้องสมุดไป่ตู้2
是否公开征集毕业设计(论文)题目？
2.3
毕业设计(论文)领导小组是否集体研究、审定毕业设计(论文)题目和指导教师？
2.4
本年度的毕业设计(论文)课题是否一人一题？
2.5
本年度的课题是否与近三年的课题重复？重复课题数是多少？
4.3
学生毕业设计(论文)开题报告中的日程安排、拟定的初步方案是否合理、可行？是否经指导教师逐一审阅？
4.4
学生的毕业设计(论文)是否按预定计划、日程安排进行？完成的质量如何？
4.5
译文（本科生要求）、文献综述的完成情况如何？
五、指导毕业设计(论文)的情况
5.1
指导教师是否按拟定的指导计划和学校、二级学院(直属系)的要求经常、及时对每个学生进行指导？
2.6
结合科研实际的课题占今年毕业设计(论文)课题的比例是多少？
2.7
指导教师是否都有确切的指导计划？
2.8
指导教师是否均为中级及以上职称（含硕士学位）？
2.9
何时向学生宣布的毕业设计(论文)题目？