化学与可持续发展PPT教学课件
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人教版《化学与可持续发展》优质ppt课件
后来，人们研制出了有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯类农药等有机合成农药，使农药向着 ______________________________________________________
______________________________________________________
安全使用食品添加剂
2、在规定范围内合理使用食品添加剂，对人体 健康不会产生不良影响。但是违反规定，将一些 不能作为食品添加剂的物质当作食品添加剂，或 者 超量 使用食品添加剂，都会损害人体健康。
感谢观看
教学课件
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
人生志气立，所贵功业昌。
心随朗月高，志与秋霜洁。
化肥、农药的合理施用
常见的化肥
类型
主要物质
氮肥 磷肥 钾肥
NH4
HCO3
、NH4
Cl
、 NH4
2
SO4
、NH4
NO3
尿素
CO
NH2
2
过磷酸钙[
Ca
H
2
PO4
2
和
CaSO4
（2）加工馒头常加入的膨松剂有
，可中和酸并受热分解，产生大量气体。
常见的合成色乙素有烯、硫。 酸、纯碱和化肥等属于
生无一锥土，常有四海心。
大宗
化学品，医药、
常见的合成色素有
。
(2)以水杨酸为原料制取阿司匹林的化学方程式为
农药、日用化学品、食品添加剂等属于 精细 化学品。 有些食品会因在空气中被氧化而变质，需要加入抗氧化剂，抗坏血酸（即
合理用药
4．合理使用药物 (1)在医生、药师指导下，遵循安全、有 效、 经济 、 适当 的原则合理用药，主要考 虑 药物 和 机体 两个方面。 (2)滥用药物危害巨大，如无处方长期服用安眠 药或镇静剂；滥用抗生素；服用兴奋剂等。 (3)拒绝毒品。
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安全使用食品添加剂
2、在规定范围内合理使用食品添加剂，对人体 健康不会产生不良影响。但是违反规定，将一些 不能作为食品添加剂的物质当作食品添加剂，或 者 超量 使用食品添加剂，都会损害人体健康。
感谢观看
教学课件
无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
人生志气立，所贵功业昌。
心随朗月高，志与秋霜洁。
化肥、农药的合理施用
常见的化肥
类型
主要物质
氮肥 磷肥 钾肥
NH4
HCO3
、NH4
Cl
、 NH4
2
SO4
、NH4
NO3
尿素
CO
NH2
2
过磷酸钙[
Ca
H
2
PO4
2
和
CaSO4
（2）加工馒头常加入的膨松剂有
，可中和酸并受热分解，产生大量气体。
常见的合成色乙素有烯、硫。 酸、纯碱和化肥等属于
生无一锥土，常有四海心。
大宗
化学品，医药、
常见的合成色素有
。
(2)以水杨酸为原料制取阿司匹林的化学方程式为
农药、日用化学品、食品添加剂等属于 精细 化学品。 有些食品会因在空气中被氧化而变质，需要加入抗氧化剂，抗坏血酸（即
合理用药
4．合理使用药物 (1)在医生、药师指导下，遵循安全、有 效、 经济 、 适当 的原则合理用药，主要考 虑 药物 和 机体 两个方面。 (2)滥用药物危害巨大，如无处方长期服用安眠 药或镇静剂；滥用抗生素；服用兴奋剂等。 (3)拒绝毒品。
新教材人教版《化学与可持续发展》PPT课件1
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第2课 时煤、 石油和 天然气 的综合 利用课 件（共1 8张PPT ）
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第2课 时煤、 石油和 天然气 的综合 利用课 件（共1 8张PPT ）
三、天然气的综合利用 天然气既是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料， 作为化工原料，主要用于合成氨和生产甲醛等。天然气化工以 含一个碳原子的甲烷为原料，通过化学变化形成含有两个或多 个碳原子的其他有机化合物。
（1）直接液化：
煤+H2
液体燃料
（2）间接液化：
气化
煤
CO和H2
催化剂 甲醇等
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第2课 时煤、 石油和 天然气 的综合 利用课 件（共1 8张PPT ）
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第2课 时煤、 石油和 天然气 的综合 利用课 件（共1 8张PPT ）
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第2课 时煤、 石油和 天然气 的综合 利用课 件（共1 8张PPT ）
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第2课 时煤、 石油和 天然气 的综合 利用课 件（共1 8张PPT ）
四、合成材料 以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。 1.三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维。这三大合成材料， 主要是以石油、煤和天然气为原料生产的。 2.合成材料的大量生产和使用，急剧增加的废弃物对人类社会造 成巨大的环境压力。
一、煤的综合利用
成分：多种有机物、无机物组成的复杂混合物 1.煤的组成
元素：主要是C元素，还有少量H、O、N、P、 S卤素等元素。
2.煤的分类 分为腐植煤和腐泥煤；按含碳量又分为无烟煤、烟煤、褐煤、泥煤。
第八章 化学与可持续发展 课件(共65张PPT)-高一化学课件(人教版2023必修第二册)
第八章化学与可持续发展课件(共65张PPT)-高一化学课件（人教版2023必修第二册）(共65张PPT)第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用本节提纲01金属矿物的开发利用一、金属元素在自然界中的存在形式存在形式游离态(金、铂、银等)化合态(绝大多数金属)铂矿金矿铁矿铝矿铜矿二、金属的冶炼将金属从其化合物中还原出来的过程，工业上称之为金属的冶炼。
+ne-得电子，被还原Mn+M由化合态（化合物）制备游离态（单质）除去杂质提高金属的比例制备高纯度的金属二、金属的冶炼方法（1）物理法——游离态金属一万年前美人首饰侯王印，尽是沙中海底来。
二、金属的冶炼方法（2）热分解法——不活泼金属8000年前《天工开物》冶炼银的方法：银矿受热发生分解反应除了金、铂等极少数金属，绝大多数金属元素以化合物的形式存在于自然界。
化学要研究如何合理、高效地开发利用这些金属矿物，将其中的金属从其化合物中还原出来，用于生产各种金属材料，这一过程在工业上称为金属的冶炼。
根据金属活泼性的不同，可以采用不同的冶炼方法。
对一些不活泼金属，可以直接用加热分解的方法将它们从其化合物中还原出来。
例如:（2）热分解法——不活泼金属（3）热还原法——大部分金属1300年前炉火照天地，红星乱紫烟。
大部分金属的冶炼都是通过在高温下发生的氧化还原反应来完成的，常用的还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气等,如我们在初中学过的用碳还原氧化铜和一氧化碳还原氧化铁。
一些活泼金属也可作还原剂，将相对不活泼的金属从其化合物中置换出来。
例如,铝热反应的原理是:（3）热还原法——大部分金属一些活泼金属也可作还原剂，将相对不活泼的金属从其化合物中置换出来。
例如,铝热反应的原理是:（3）热还原法——大部分金属铝热反应：铝和金属氧化物在高温下发生的剧烈并放出大量热的化学反应应用：冶炼难熔的较不活泼的金属，如Cr、V、Mn等；焊接钢轨镁条氯酸钾氧化铁和铝粉的混合物铝热反应铝＋某些金属氧化物金属＋氧化铝高温铝热剂：铝和某些金属氧化物(如Fe2O3、Cr2O3、V2O5)组成的混合物。
人教版化学与可持续发展PPT课件1
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第1课时 金属矿 物、海 水资源 的开发 利用课 件（共 25张PPT）统 编版课 件优秀 课件pp t课件 部编版 课件
（2）海洋生物 （3）海洋金属矿藏——“液体矿山” 海水中含有80多种元素，以氢、氧、氯、钠、镁、硫、钙、钾等 较多，被称为“元素的故乡”。 海水中铀多达45亿吨，是已知陆地铀矿储量的4500倍。氘有50亿 吨，足够人类使用上千万年。 （4）海洋能源——潮汐能
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第1课时 金属矿 物、海 水资源 的开发 利用课 件（共 25张PPT）统 编版课 件优秀 课件pp t课件 部编版 课件
人教版必修第二册第八章化学与可持 续发展 第一节 第1课时 金属矿 物、海 水资源 的开发 利用课 件（共 25张PPT）统 编版课 件优秀 课件pp t课件 部编版 课件
（2）热分解法
对于Hg、Ag等不活泼的金属，用高温加热分解其氧化物的方法， 称为热分解法。
△ 2HgO===2Hg+O2↑
△ 2Ag2O===4Ag+O2↑
（3）热还原法 对于Zn、Fe、Sn、Pb、Cu等较活泼的金属，在加热条件下，用还 原剂将金属从化合物中还原出来，这种方法叫作热还原法。
△ CuO+H2===Cu+H2O
△ 2CuO+C===2Cu+CO2↑ Fe2O3+3CO=△==2Fe+3CO2
现象：镁条剧烈燃烧， 发出白光，导致混合物 剧烈反应，发出强光， 有红热的熔融物生成。
铝热反应
铝热反应即铝粉与某些金属氧化 物粉末的混合物在高温下进行的 反应。铝粉与金属氧化物粉末的 混合物称为铝热剂。
化学是社会可持续发展的基础ppt课件下载
❖ 社会发展──农业、工业、国防、医药、环境等， 无不以物质为基础；
❖ 科技进步──现代科技的三大支柱，材料、信息与 能源均以物质为支撑。
我科技的进步使社会得以快速地发展，但 们 能源、环境等问题也成了人类的重大难题。
能
我 们
做
面什
对 着：么 ？
二、解决环境问题需要化学科学
思考 ：
结合自己的生存环境，你认为哪 些物质的过量排放直接影响了我们 的生活？
专题4：化学科学与人类文明
化学是社会可持续发展的基础
一、现代科学技术的发展离不开化学
化学与许多新兴学科与新技术的发展有着紧密 的联系，为这些的发展提供不可或缺的基础。 新兴学科：信息、生命、材料、环境、能量、
地球、空间和核科学等 新技术：信息技术、生物技术、核科学和核武
器技术、航空航天和导弹技术、激光 技术、纳米技术、化学合成和分离技 术等
❖
3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
❖
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
敷铜板
用油漆描 出电路图
放入FeCl3 溶液中浸泡 2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2 印刷电路板
❖ 科技进步──现代科技的三大支柱，材料、信息与 能源均以物质为支撑。
我科技的进步使社会得以快速地发展，但 们 能源、环境等问题也成了人类的重大难题。
能
我 们
做
面什
对 着：么 ？
二、解决环境问题需要化学科学
思考 ：
结合自己的生存环境，你认为哪 些物质的过量排放直接影响了我们 的生活？
专题4：化学科学与人类文明
化学是社会可持续发展的基础
一、现代科学技术的发展离不开化学
化学与许多新兴学科与新技术的发展有着紧密 的联系，为这些的发展提供不可或缺的基础。 新兴学科：信息、生命、材料、环境、能量、
地球、空间和核科学等 新技术：信息技术、生物技术、核科学和核武
器技术、航空航天和导弹技术、激光 技术、纳米技术、化学合成和分离技 术等
❖
3.在施工全过程中，严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上， 接受监 理工程 师的验 收和检 查，并 按照监 理工程 师的要 求，予 以整改 。
❖
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度， 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ，确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任，任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果， 招标人 只认总 承包方 ，因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
敷铜板
用油漆描 出电路图
放入FeCl3 溶液中浸泡 2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2 印刷电路板
化学课件《化学与可持续发展》优秀ppt3 人教课标版1
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
人教版《化学与可持续发展》优秀课件PPT
锰等
石油、 天然气、
煤等
铅、锌、 锑金、铜、
铁汞等
金属矿物的开发利用
和
我们可以做什么？
谐
发
展
金属矿物的开发利用
怎样合理开发利用金属资源？
（1）提高金属矿物的利用率 （2）减少金属的使用量 （3）加强金属资源的回收和再利用 （4）使用其他材料代替金属材料
海水资源的 开发利用
海水资源的开发利用
二、海水资源的开发利用 （一）海水水资源的利用 海洋约占地球表面积的 71%，具有十分巨大的开发潜力。仅以 海水为例，海水水资源的利用和海水化学资源的利用具有非常 广阔的前景。 海水中水的储量约为1.3×109亿吨，约占地球总水量的 97%。 海水中水资源的利用主要包括 海水的淡化和直接利用海水进 行 循环冷却 。通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去， 都可以达到淡化海水的目的。
①分馏：依据各个组分的
不同。
煤、石油和天然气的综合利用
铁矿、重晶石、石灰石等
第一节 自然资源的开发利用
（2）综合利用的主要途径
由多种
组成的混合物，
CO、H2、C(焦炭)
课程目标
1、知道金属在自然界中的存在形态，金属冶炼的一般方法和 原理，会写相关反应的化学方程式。 2、掌握铝热反应的原理。 3、了解金属回收的意义，树立环保意识。 4、知道海水淡化的意义和方法。 5、熟知从海水中提取溴的原理，会写相关反应的化学方程式。 6、了解煤、石油和天然气的组成及其综合利用。
煤、石油和天然气 的综合利用
煤、石油和天然气的综合利用
目前，人们使用的燃料大多来自化石燃 料。
煤
石油
煤：工业的“粮食”
化石燃料 石油：工业的“血液”
石油、 天然气、
煤等
铅、锌、 锑金、铜、
铁汞等
金属矿物的开发利用
和
我们可以做什么？
谐
发
展
金属矿物的开发利用
怎样合理开发利用金属资源？
（1）提高金属矿物的利用率 （2）减少金属的使用量 （3）加强金属资源的回收和再利用 （4）使用其他材料代替金属材料
海水资源的 开发利用
海水资源的开发利用
二、海水资源的开发利用 （一）海水水资源的利用 海洋约占地球表面积的 71%，具有十分巨大的开发潜力。仅以 海水为例，海水水资源的利用和海水化学资源的利用具有非常 广阔的前景。 海水中水的储量约为1.3×109亿吨，约占地球总水量的 97%。 海水中水资源的利用主要包括 海水的淡化和直接利用海水进 行 循环冷却 。通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去， 都可以达到淡化海水的目的。
①分馏：依据各个组分的
不同。
煤、石油和天然气的综合利用
铁矿、重晶石、石灰石等
第一节 自然资源的开发利用
（2）综合利用的主要途径
由多种
组成的混合物，
CO、H2、C(焦炭)
课程目标
1、知道金属在自然界中的存在形态，金属冶炼的一般方法和 原理，会写相关反应的化学方程式。 2、掌握铝热反应的原理。 3、了解金属回收的意义，树立环保意识。 4、知道海水淡化的意义和方法。 5、熟知从海水中提取溴的原理，会写相关反应的化学方程式。 6、了解煤、石油和天然气的组成及其综合利用。
煤、石油和天然气 的综合利用
煤、石油和天然气的综合利用
目前，人们使用的燃料大多来自化石燃 料。
煤
石油
煤：工业的“粮食”
化石燃料 石油：工业的“血液”
化学课件《化学与可持续发展》优秀ppt2 人教课标版
一、金属矿物的开发和利用
请同学们列举出常见金属的名称？ 越多越好！
金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱
你能否给金属的冶炼下一个定义？
金属元素种类多，分布广，活动性差 别大，在自然界的存在形式各异，少数不 活泼金属以游离态存在（如金和铂等）， 多数金属以化合态存在。人们在生活和生 产中使用的金属材料多是合金或纯金属， 这就需要把金属从矿石中提炼出来，提炼 的过程就是金属的冶炼过程。
你知道吗？
以铝为例，生产一吨原铝至少要消耗四吨铝土 矿资源。当前全球原铝的年产量约2500万吨，年 消耗铝土矿超过一亿吨，如果照此发展下去，地 球上的铝土矿资源就会越来越少，直至有一天枯 竭。如果人类消费的铝能够回收利用，只要回收 利用量达到产量的二分之一，每年就将减少铝土 矿消耗量约5000万吨，这对保护全球铝土矿资源 具有极为重要的意义。其次，利用废杂原料生产 一吨合金铝锭与用铝土矿原料生产一吨原铝锭相 比，可以节省95％以上的能源消耗。
金属冶炼的原理是什么？
金属的冶炼的步骤： 矿石的富集、冶炼、精炼
金属冶炼有哪些方法？你们觉得金 属活动顺序与金属冶炼方法有没有 联系呢？如果有，有什么规律吗？
冶炼金属的方法 根据金属的活动性顺序不同，采取不同的冶炼方
1、热分解法（适合一些不活泼金属） 加热
2HgO === 2Hg + O2 ↑
加热
2Ag2O === 4Ag + O2 ↑
2、电解法（适合一些非常活泼金属）
电解
MgCl2 (熔融) === Mg + Cl2 ↑
电解
2Al2O3 (熔融) === 4Al + 3O2 ↑
化学与可持续发展24页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
人成自
4月22日：地球日
界的 为 己 把
5月31日：世界无烟日
共世的保
6月05日：日：世界防治荒漠化和干旱日
。 上 圣 生 7月11日：世界人口日
境请 越 使 态 9月16日：国际保护臭氧层日
10月4日：世界动物日 10月16日：世界粮食日
日看 来 命 环 越，境
谢谢！
24
3、按造成污染的性质分：化学污染、生物污 染、物理污染、固体废弃物污染、能源污染。
1.大气污染的来源、危害、治理
»主要污染物:
二氧化物 碳氧化物 氮氧化物 碳 氢化物 飘尘 煤尘 放射性物质等
1.来源:
煤 石油的燃烧,矿石冶炼,汽车尾气, 工业废气等
2.危害: 危害人类健康
影响植物生长 破坏建筑材料 改变地球气候
12月10日大雾散去，4000人死亡，其中大部分是老人， 感染支气管炎和有关肺部疾病的患者达数千人。
• 日本水俣病事件：
从1949年起，位于日本熊本县水俣镇的日本氮肥公司开 始制造氯乙烯和醋酸乙烯。由于制造过程要使用含汞 （Hg）的催化剂，大量的汞便随着工厂未经处理的废 水被排放到了水俣湾。1954年，水俣湾开始出现一种病 因不明的怪病，叫"水俣病"，患病的是猫和人，症状是 步态不稳、抽搐、手足变形、神经失常、身体弯弓高叫， 直至死亡。经过近十年的分析，科学家才确认：工厂排 放的废水中的汞是"水俣病"的起因。汞被水生生物食用 后在体内被转化成甲基汞（CH3HCl），这种物质通过 鱼虾进入人体和动物体内后，会侵害脑部和身体的其他 部位，引起脑萎缩、小脑平衡系统被破坏等多种危害， 毒性极大。在日本，食用了水俣湾中被甲基汞污染的鱼 虾人数达数十万。
第十一单元 化学与社会 课题2 化学与可持续发展 课件(共30张PPT)
1.将化石能源转化为清洁、便利的二次能源(如电能、石油制品等)。
2.开发可再生和环境友好的新能源(如风能、太阳能、氢能、生物质 能等)。
3.氢能源的优点：①原料来源广；②燃烧热值大；③产物无污染。
氢能源未普及的原因：①制氢成本高；②储存和运输困难等问题。
4.化学在新能源研究、生产中的作用。
化学与能源利用 科学·技术·社会 风电制氢
课题2 化学与可持续发展
学习目标
1.物质结构决定物质性质,物质性质决定物质用途。 2.在解决化学问题中所运用的比较、分类、分析、综合、归纳等科学 方法,基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物质及其变化的 思维能力,在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力、批判能 力和创新意识。
新课导入
情境素材1
跨学科实践活动 跨学科融合解决实际问题的思路
1.学习的目的在于应用，在于解决实际问题。 2.应用化学知识和观念，从物质的组成与结构、变化与转化、 性质与应用等视角，分析该问题涉及哪些化学物质，发生了哪 些变化，变化需要什么条件，存在哪些定量关系，等等。 3.运用跨学科融合的思路来解决在生产和生活中的实际问题。
“China”表示我们的祖国，china可以表示什么？ 瓷器
中华民族文化的象征之一
情境素材2
同学们注意过服装的标签吗?你知道 标签上的成分是什么意思吗?你知道 为什么要详细说明洗涤方法、洗涤 剂类型、干洗方法时间长短、水温 以及是否可以日晒吗?标签上面的说 明一样吗?
情境素材3
白色污染”已成为一大公害,同学们 知道什么是“白色污染”吗?
化学与材料开发 金属材料
纯金属 合金
合成纤维
材 合成材料 合成橡胶
料
塑料
无机非金属材料
2.开发可再生和环境友好的新能源(如风能、太阳能、氢能、生物质 能等)。
3.氢能源的优点：①原料来源广；②燃烧热值大；③产物无污染。
氢能源未普及的原因：①制氢成本高；②储存和运输困难等问题。
4.化学在新能源研究、生产中的作用。
化学与能源利用 科学·技术·社会 风电制氢
课题2 化学与可持续发展
学习目标
1.物质结构决定物质性质,物质性质决定物质用途。 2.在解决化学问题中所运用的比较、分类、分析、综合、归纳等科学 方法,基于实验事实进行证据推理、建构模型并推测物质及其变化的 思维能力,在解决与化学相关的真实问题中形成的质疑能力、批判能 力和创新意识。
新课导入
情境素材1
跨学科实践活动 跨学科融合解决实际问题的思路
1.学习的目的在于应用，在于解决实际问题。 2.应用化学知识和观念，从物质的组成与结构、变化与转化、 性质与应用等视角，分析该问题涉及哪些化学物质，发生了哪 些变化，变化需要什么条件，存在哪些定量关系，等等。 3.运用跨学科融合的思路来解决在生产和生活中的实际问题。
“China”表示我们的祖国，china可以表示什么？ 瓷器
中华民族文化的象征之一
情境素材2
同学们注意过服装的标签吗?你知道 标签上的成分是什么意思吗?你知道 为什么要详细说明洗涤方法、洗涤 剂类型、干洗方法时间长短、水温 以及是否可以日晒吗?标签上面的说 明一样吗?
情境素材3
白色污染”已成为一大公害,同学们 知道什么是“白色污染”吗?
化学与材料开发 金属材料
纯金属 合金
合成纤维
材 合成材料 合成橡胶
料
塑料
无机非金属材料
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(B D)
A、2Na+MgCl2
2NaCl+Mg
B、MgCl2(熔化) 电解 Mg+Cl2↑
C、2MgO 高温 2Mg+O2↑
D、MgO+C 高温 Mg+CO↑
1991年我国首创以铝－空气－海水 电池作为能源的新型海水标志灯，以海 水为电解质，靠空气中的氧气使铝不断 氧化而产生电流，只要把灯放入海水中 数分钟，就会发出耀眼的白光，则电源 负极材料为：_A__l _，正极材料为：石__墨__
无烟煤
泥煤
褐煤
煤与炭有何关系？
1、木炭、焦炭等是碳的不纯单质，而 煤是有机物和无机物组成的复杂混合物。
2、煤除了主要含碳外还含有少量的S、 P、N、H、O等元素以及无机矿物质 （主要有硅、铝、钙、铁等元素）
煤的组成
1 、组成元素 煤主要是（碳），还有少量的（ 氢、氮、
氧、硫 等 ）元素。
2 、化学组成 煤是由（有机物和无机物
4、我们该如何学好物理？
多观察
多思考
多看教材
下或在地壳中经过一系列非常复杂的变
化而形成的。
从地下开采出的最主要的三种矿物燃 料中，呈气态的燃料是_天__然__气___，主要 成分的化学式为__C_H__4 _；呈液态的燃料 是__石__油__，主要含_碳___和_氢___元素；呈 固态的燃料是__煤____，主要含有__碳____ 元素。
1、什么是物理学？ 2、物理学在做什么？ 3、物理的未来在何方？ 4、我们该如何学好物理？
练习：
古代的“药金”外观与金相似，常被误以为是金子， 冶炼方法如下，将碳酸锌、赤铜（Cu2O），木炭 按一定比例混合，加热到8000C充分反应后得到金 光闪闪的“药金”。
（1）药金的主要成分是________ （2）有关冶炼的化学方程式是_____________。
冶炼金属的方法
热分解法
2HgO==Hg+O2↑ 热还原法
分馏：将重油再进一步分成各种馏分。 • 设备：加热炉、分馏塔。 • 思考：为什么在常压分馏后还要进行减压分馏？
• 产品 • 轻质油(常压分馏):溶剂油、汽油、航空煤
油、煤油、柴油等。
• 重油（减压分馏）：润滑油、凡士林、石 蜡、沥青、石油焦等。
• 石油的二次加工（裂化和裂解） • 裂化 • 裂解
1、什么是物理学？
• 物：宇宙万物
• 理：一切法则
• 物理学研究：
• （1）物质存在的基本形式，以及他们的性 质和运动的规律；
• （2）物质的内部结构，在不同层次上认识 物质的各种组成部分及其相互作用，以及 它们的运动和转化规律。
•物理的追求是：
原来是这样滴。。。
2、物理学在做什么？
物理学在思考：
是__②___④___③___①____⑤___。
下列说法正确的是
(C)
A．煤、石油、天然气是当今世界上最重要
的三大矿物燃料，是取之不尽的
B．煤是由无机物和有机物所组成的复杂的
混合物，主要含有碳和氢两种元素
C．石油主要含有碳和氢两种元素，同时还
含有少量的硫、氧、氮等元素
D．煤和石油都是由古代植物遗体埋在地层
2Ag2O==4Ag+O2↑
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
高温
CuO+H2===Cu+H2O
高温
2CuO+C===2Cu+CO2 ↑
高温
Cr2O3+2Al===2Cr+Al2O3
电解法
电解
2NaCl====2Na+Cl2↑
电解
2Al2O3====4Al+3O2↑
不同金属冶炼方法的选择
世界到底是什么样的 呢？
应该是：天圆地方
宇宙竟然这么大呀！
地球是宇宙的中心
原来还有太阳系。。。
物理学在关注：
我们的生活又是什么 样的呢？
怎么样才能改变这个 世界呢？
航天
军事
医疗
交通
衣。
食。
住。
行。
用。
原来这也是物理。。。
3、物理的未来在何方？
新理论
新材料
新能源
核聚变
核电站
新世界，新征程
金属活动性：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag
强
弱
电解法
热还原法 热分解法
高温
注2A：l+Fe2O3 2Fe+Al2O3
1、镁条、氯酸钾的作用：引燃剂
｛焊接钢轨
2、铝热反应 冶炼
高温
4Al+3MnO2 2Al2O3+3Mn
海水蒸馏原理示意图
科学探究： 1、如何将海水中的溴离子变成 溴单质？并设计方案。 2、如何证明海带中有碘离子？
溶有气态烃和固体烃。 • 思考：石油是纯净物还是混合物？有无固定的沸点？ • 物理性质： • 黑色或深棕色粘稠状液体，有特殊气味，比水轻，不
溶于水。
石油的炼制
• 原料：经过预处理的石油。 • 原理：根据沸点不同加热、蒸发、冷却。 • 目的：获得汽油、煤油、柴油、重油等产品。 • 分类（按压强大小分） • ①常压分馏：将石油分成轻质油和重油②减压
杂混和物。
）组成的复
煤的干馏
1 、（ 把煤隔绝空气加强热使它分解 ） 的过 程叫煤的干馏。是一个（化学变化 ）过程 2 、干馏和分馏的区别 石油的分馏是物理变化、煤的干馏是化学变 化过程
石油
• 形成：古代动植物遗体经过非常复杂的变化而形成的。 • 组成：C、H、S等 • 物质：烷烃、环烷、芳香烃等 • 从所含成分的状态看，大部分是液态烃，在液态烃里
关于金属元素在自然界存在的情况的叙述中，
正确的是
(C D)
A、金属元素仅存在于矿物中。
B、金属元素存在于矿物和动物体内，但植
物体内不含。
C、少数金属元素以游离态存在，大多数金
属元素以化合态存在。
D、金属元素不仅存在矿物中，动物和植物
体内也存在少量金属元素。
下列化学方程式，能用于工业上冶炼金
属镁的是
冶炼金属的方法 1、热分解法 2、热还原法 3、电解法
小结：
（1）热分解法:适用于金属活动性顺 序表中氢以后的金属冶炼。
（2）热还原法:适用于金属活动性顺 序表中部的金属冶炼
（3）电解法:适用于钾、钠、钙、铝 等活泼金属的冶炼。
2、回收金属的实例 （1）废旧钢铁用于炼钢；（2）废铁屑用于制铁盐； （3）定影液用于回收银
_等__能__导__电__的__惰__性__材__料__或__活__泼__性__比__铝__弱__的_
_金__属__材__料__。正、负极反应分别为： _3_O_2_＋_6_H_2_O_＋_1_2_e_-＝__12_O_H__- 、_3A_l_－_1_2_e_-＝__3A__l3_+ 。
从海水中提取金属镁的生产步骤有： ①浓缩结晶，②加熟石灰，③加盐酸， ④过滤，⑤熔融电解，正确的பைடு நூலகம்产步骤