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的统计调查方法，有计划有组织地向客观实际 搜集资料的全过程。 2、统计调查区别于一般社会调查的主要特征是： （搜集大量的以数字资料为主体的信息） 3、统计调查的基本要求：准确性、及时性、全 面性 （“准中求快，准中求全”）
统计学原理完整教材
二、统计调查的种类
1、按被研究总体的范围不同分全面调查、非全 面调查
统计学原理完整教材
3、下列统计指标中，属于质量指标的有（ ） A、工资总额 B、单位产品成本 C、出勤人数 D、人口密度 E、合格品率 4、研究某工厂100名工人的情况，其中一名职工
性别男，年龄25岁。文化程度大学毕业。 其中总体： 总体单位：
标志： 标志表现：
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注：
有些变量其性质是属于连续变量，但实际工作中 却把它们当作离散变量处理，其尾数采用“四 舍五入”，以利于统计资料的整理，如成绩、 年龄………，取其整数或小数点后保留1-2位， 但并不改变其变量值的连续性质。
学习知识点： 一、统计总体与总体单位
1、统计总体是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体， 它是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别单位构成
的整体。（确定统计总体的前提）
2、总体单位是指构成总体的个体单位，它是总体的基本单位。 （又称个体）
3、统计总体的特征：大量性、同质性、变异性 4、统计总体的分类按包含单位的数量：有限总体和无限总体
及与之相关的其他实际资料的总称。 4、统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系
的科学。 5、统计工作与统计资料是统计活动与统计成果的关系，
统计工作与统计学则是统计实践与统计理论的关系。
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二、统计学的研究对象：
1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总 体的数量特征和数量关系。
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1、某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位 是（ ）
A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业 2、了解某地区全部成年人的就业情况，那么（ ） A、全部成年人是研究的总体 B、成年人口总数是统计指标 C、成年人口就业率是统计标志 D、 “职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标 E、某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现
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第二章 统计调查
学习要求：通过本章学习应掌握各种调查方法
的特点、应用条件，调查方案的制定，并能根 据实际情况采用适当的调查方法搜集资料。
§1、统计调查的意义和种类 §2、统计调查方案 §3、统计调查方法
★ 思考与练习
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§1、统计调查的意义和种类
学习知识点： 一、统计调查的意义和要求： 1、统计调查是按照预定的统计任务，运用科学
按所反映的数量特点不同分为数量指标（绝对 数）和质量指标（相对数、平均数）。 4、统计指标体系分类：基本统计指标体系、专 题指标体系 5、统计指标设计的步骤。
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§3 统计的组织和管理
学习知识点：
一、统计的职能 1、国家统计系统是社会经济统计的主体，是国
家管理系统的重要组成部分。 2、现代国家管理系统组成部分：决策系统、执
行系统、信息系统、咨询系统、监督系统。 3、国家统计的三种职能：信息职能、咨询职能、
监督职能。 4、三种职能的相互关系。
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二、统计的组织
1、统计的组织必须贯彻集中统一的原则。 2、我国集中统一的统计系统的组成：综合
统计系统、专业统计系统、基层单位统 计组织。 3、社会主要国民经济核算的三种组成：统 计核算、会计核算、业务核算。 4、1984年1月1日颁布《中华人民共和国 统计法》
按单位标志的属性：数量总体和属性总体 5、总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起；总体和总体
单位的概念并不是固定不变的
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二、单位标志和标志表现 1、单位标志简称标志，是指总体中各单位所共
同具有的属性和特征。或者说，单位标志是说 明总体单位属性和特征的名称。 2、标志表现是标志特征在各单位的具体表现。 3、标志的分类： • 按性质不同：品质标志、数量标志
2、社会经济统计学所研究的数量方面所具有的 特点：社会性、总体性、变异性（广泛性）
3、对“研究社会经济现象数量方面”的理解：
三、统计的研究方法： 对社会经济现象数量方面进行研究的过程中， 应用的统计研究方法有大量观察法、统计分组 法、综合指标法、统计模型法、归纳推断法等 方法。
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§2 统计学的基本范畴
数量标志又分常量、变量 变量又分连续变量、离散变量
• 按变异情况不同：不变标志、可变标志 4、总体单位是标志的直接承担者，标志是依附
于单位的，而标志表现是标志的实际体现者
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三、统计பைடு நூலகம்标和指标体系
1、统计指标是反映实际存在的社会经济现象总 体某一综合数量特征的社会经济范畴。
2、统计指标的特点： • 统计指标是一定社会经济范畴的具体表现。 • 统计指标具有可量性的特点。 • 统计指标具有综合性的特点。 3、统计指标的分类
§1 统计学的研究对象和方法 §2 统计学的基本范畴 §3 统计的组织和管理 ★ 思考与练习
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§1 统计学的研究对象和方法
学习知识点：
一、统计的涵义：
1、“统计”一词的涵义指统计工作、统计资料和统计学。 2、统计工作即统计实践，它是对社会自然现象客观存在
的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。 3、统计资料指统计实践活动过程所取得的各项数字资料
• 全面调查指对研究现象总体的所有单位进行调 查。
• 非全面调查：指对研究现象总体的一部分单位 进行调查 非全面调查分重点调查、典型调查、抽样调 查 抽样调查分概率抽样、非概率抽样
《统计学原理》课程结构介绍
第一章
第二章 第三章 第四章 第五章 第七章 第八章 第九章
统计总论 统计调查 统计整理 综合指标 抽样估计
指数分析 动态数列分析
基本概念 统计工作中 两个环节
统计分析 的方法
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第一章 统计总论
学习要求：掌握社会经济统计学的研究对象、
特点及学科性质、统计研究的基本方法、国家 统计的职能，重点掌握统计学中的基本概念。
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二、统计调查的种类
1、按被研究总体的范围不同分全面调查、非全 面调查
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3、下列统计指标中，属于质量指标的有（ ） A、工资总额 B、单位产品成本 C、出勤人数 D、人口密度 E、合格品率 4、研究某工厂100名工人的情况，其中一名职工
性别男，年龄25岁。文化程度大学毕业。 其中总体： 总体单位：
标志： 标志表现：
统计学原理完整教材
注：
有些变量其性质是属于连续变量，但实际工作中 却把它们当作离散变量处理，其尾数采用“四 舍五入”，以利于统计资料的整理，如成绩、 年龄………，取其整数或小数点后保留1-2位， 但并不改变其变量值的连续性质。
学习知识点： 一、统计总体与总体单位
1、统计总体是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体， 它是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别单位构成
的整体。（确定统计总体的前提）
2、总体单位是指构成总体的个体单位，它是总体的基本单位。 （又称个体）
3、统计总体的特征：大量性、同质性、变异性 4、统计总体的分类按包含单位的数量：有限总体和无限总体
及与之相关的其他实际资料的总称。 4、统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系
的科学。 5、统计工作与统计资料是统计活动与统计成果的关系，
统计工作与统计学则是统计实践与统计理论的关系。
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二、统计学的研究对象：
1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总 体的数量特征和数量关系。
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1、某城市进行工业企业未安装设备普查，总体单位 是（ ）
A、工业企业全部未安装设备 B、工业企业每一台未安装设备 C、每个工业企业的未安装设备 D、每一个工业企业 2、了解某地区全部成年人的就业情况，那么（ ） A、全部成年人是研究的总体 B、成年人口总数是统计指标 C、成年人口就业率是统计标志 D、 “职业”是每个人的特征，“职业”是数量指标 E、某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现
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第二章 统计调查
学习要求：通过本章学习应掌握各种调查方法
的特点、应用条件，调查方案的制定，并能根 据实际情况采用适当的调查方法搜集资料。
§1、统计调查的意义和种类 §2、统计调查方案 §3、统计调查方法
★ 思考与练习
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§1、统计调查的意义和种类
学习知识点： 一、统计调查的意义和要求： 1、统计调查是按照预定的统计任务，运用科学
按所反映的数量特点不同分为数量指标（绝对 数）和质量指标（相对数、平均数）。 4、统计指标体系分类：基本统计指标体系、专 题指标体系 5、统计指标设计的步骤。
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§3 统计的组织和管理
学习知识点：
一、统计的职能 1、国家统计系统是社会经济统计的主体，是国
家管理系统的重要组成部分。 2、现代国家管理系统组成部分：决策系统、执
行系统、信息系统、咨询系统、监督系统。 3、国家统计的三种职能：信息职能、咨询职能、
监督职能。 4、三种职能的相互关系。
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二、统计的组织
1、统计的组织必须贯彻集中统一的原则。 2、我国集中统一的统计系统的组成：综合
统计系统、专业统计系统、基层单位统 计组织。 3、社会主要国民经济核算的三种组成：统 计核算、会计核算、业务核算。 4、1984年1月1日颁布《中华人民共和国 统计法》
按单位标志的属性：数量总体和属性总体 5、总体和总体单位是互为存在条件地连接在一起；总体和总体
单位的概念并不是固定不变的
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二、单位标志和标志表现 1、单位标志简称标志，是指总体中各单位所共
同具有的属性和特征。或者说，单位标志是说 明总体单位属性和特征的名称。 2、标志表现是标志特征在各单位的具体表现。 3、标志的分类： • 按性质不同：品质标志、数量标志
2、社会经济统计学所研究的数量方面所具有的 特点：社会性、总体性、变异性（广泛性）
3、对“研究社会经济现象数量方面”的理解：
三、统计的研究方法： 对社会经济现象数量方面进行研究的过程中， 应用的统计研究方法有大量观察法、统计分组 法、综合指标法、统计模型法、归纳推断法等 方法。
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§2 统计学的基本范畴
数量标志又分常量、变量 变量又分连续变量、离散变量
• 按变异情况不同：不变标志、可变标志 4、总体单位是标志的直接承担者，标志是依附
于单位的，而标志表现是标志的实际体现者
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三、统计பைடு நூலகம்标和指标体系
1、统计指标是反映实际存在的社会经济现象总 体某一综合数量特征的社会经济范畴。
2、统计指标的特点： • 统计指标是一定社会经济范畴的具体表现。 • 统计指标具有可量性的特点。 • 统计指标具有综合性的特点。 3、统计指标的分类
§1 统计学的研究对象和方法 §2 统计学的基本范畴 §3 统计的组织和管理 ★ 思考与练习
统计学原理完整教材
§1 统计学的研究对象和方法
学习知识点：
一、统计的涵义：
1、“统计”一词的涵义指统计工作、统计资料和统计学。 2、统计工作即统计实践，它是对社会自然现象客观存在
的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。 3、统计资料指统计实践活动过程所取得的各项数字资料
• 全面调查指对研究现象总体的所有单位进行调 查。
• 非全面调查：指对研究现象总体的一部分单位 进行调查 非全面调查分重点调查、典型调查、抽样调 查 抽样调查分概率抽样、非概率抽样
《统计学原理》课程结构介绍
第一章
第二章 第三章 第四章 第五章 第七章 第八章 第九章
统计总论 统计调查 统计整理 综合指标 抽样估计
指数分析 动态数列分析
基本概念 统计工作中 两个环节
统计分析 的方法
统计学原理完整教材
第一章 统计总论
学习要求：掌握社会经济统计学的研究对象、
特点及学科性质、统计研究的基本方法、国家 统计的职能，重点掌握统计学中的基本概念。