2017.5厦门语文质检卷答案-1
【语文】2016-2017学年初一上厦门市质检卷语文参考答案
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21.（4 分）要点与评分：能结合全文，说出理解。 参考答案：就如前文所说：“作为一个笨手笨脚，没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子”，（如结合妈妈对我 的爱的文句也可）（1 分）在独居异乡的时候，我细细地削上一个橙子，回味妈妈留给我的味道（或思念疼爱我 的妈妈）。（1 分）我从妈妈身上不仅仅学到了做事的方式方法，更学到了对生活的态度。（1 分）在物质贫乏 的年代，对生活抱以美好的向往和热爱。（写这是妈妈言传身教留给我的对生活的热爱也可）（1 分） 22.（6 分）要点与评分： 有场景，描写生动有细节，字数符合要求即可得 6 分。
2017年厦门市义务教育小学语文五年级质量监测试题
2017年厦门市义务教育小学语文五年级质量监测试题（试卷总分值：100分 考试时刻：90分钟）考生注意：1.全卷分为三个部份，计26题。
2.答案一概写在答题卡相对应的答题栏内，不然不能得分。
答案写在本试卷上无效。
3.要求卷面整洁，认真书写，笔迹工整,。
一、积存与运用（20分）此题为单项选择题，将正确答案的序号填入括号。
每题2分,共20分。
1.以下与“耄耋之年”的“耄”读音可能相近的字是 ( )。
A.毛B.老C.毯D.毡 2.以下词语中，有别字的是( )。
A.为所欲为 B.美仑美奂 C.沁人心脾 D.赴汤蹈火3.“热议”一词中“热”的意思是（ ）。
A.温度高 B.情义深 C.急切想取得 D.受普遍关注4.选词填空，最适当的是 ( )。
我只是简单（ ）了一遍，因此无法说出对这本书的深刻观点。
A.查找B.阅读C.检索D.研读5.用成语代替句中划线的部份，最适当的是（ ）。
这部电影很优秀，可有人非要故意挑剔毛病，寻觅过失，横加指责。
A.针锋相对B.精益求精C.自以为是D.吹毛求疵6.把以下一组文字归纳为一个句子，最适当的是（ ）。
巴西种植了大约40亿棵咖啡树。
巴西咖啡的产量历年来居于世界榜首。
巴西优越的热带自然条件超级适宜咖啡的生长。
A ．巴西的咖啡闻名世界。
B ．巴西是世界上的咖啡生产大国。
C. 巴西的要紧经济支柱之一是咖啡。
D ．巴西的咖啡给国家带来了庞大的财富。
7. 对以下文字要紧意思的归纳，最适当的是（ ）。
我国是个缺乏淡水资源的国家。
全国有很多地域都没有足够的淡水供给，但大多数人却毫无警觉心，用起水来不知珍惜，水龙头常忘了关，水管漏水也不及时修，有人乃至用水玩耍。
久而久之，淡水资源将会变得愈来愈少啊！ A.我国淡水资源散布不均衡。
B.我国的居民应该节约用水。
C.我国的淡水资源已组成危机。
D.我国应采取方法阻止浪费水的行为。
8.作为“脸映桃红桃映脸”的下联，最适合的是（ ）。
2017厦门市质检语文试题及答案
2017厦门市质检语文试题及答案厦门市是福建省高考模拟考试的重要城市，这里有很多贴近高考实战的语文测试卷，能够帮助广大高考生提升语文成绩。
接下来店铺为你整理了厦门市质检语文试题及答案，一起来看看吧。
厦门市质检语文试题第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
建筑在本质上是供人居住和活动的场所，它首先满足人的实用需要。
由于大部分建筑不能脱离实用功能，其审美价值受到实用功能的制约，还不能被看作是建筑艺术，如一般住宅、厂房、办公楼等。
真正的建筑艺术体现在一些纪念性建筑(纪念堂、碑)、宫殿、陵墓建筑、宗教建筑、园林建筑之中。
这些建筑的目的主要不是为了实用，而是服务于人的精神生活(纪念、信仰、审美、娱乐等)，因而在建造时首先考虑的不是其实用价值，而是其精神性价值，包括审美价值。
建筑的美主要在造型上体现出来，这是许多艺术共通的设计原则。
建筑的造型要求高度符合形式美的规律，如运用对称、平衡、合适的比例，质感、色彩讲究多样统一，注意整体和局部、个体和群体、内部空间和外部空间及环境的协调等。
各种建筑部件符合形式美的规律的组成，往往给人以类似于音乐的韵律感和节奏感，因此建筑又被称为“凝固的音乐”。
建筑艺术的造型都是体现一定的精神内容与审美理想的。
12世纪法国的哥特式建筑具有超人的尺度，尖塔的房顶耸入云端，门窗多为尖拱形，表现着向上飞升，超脱尘世，符合教会以宗教观念影响群众的要求。
中国的寺庙建筑凝重阴森，窗户小少，光线暗淡，也显示了佛的神秘与庄严。
可见，建筑艺术对人的影响是不可低估的，它们以巨大的体积迫使人们接受它们所体现的精神内容的影响。
建筑艺术的造型与时代有着密切的关系。
它既受到特定时代生产力的制约，也受到该时代审美理想和兴趣的制约，象征着时代的特点。
罗马式建筑在公元5世纪至14世纪流行于欧洲各国，反映着当时生产力尚不发达、封建庄园林立却互不往来的时代风尚。
2017年厦门市质检语文试卷评讲
2．【解析】本题考查筛选并整合文中的信 息，分析文章结构，概括内容要点的能力 。能力层级C。 A（3分）
原文第三段说‚建筑艺术的造型体现一定的精神 内容与审美理想……建筑艺术对人的精神影响是 不可低估的‛，‚不可低估‛只是强调其重要性 ，不是强调其唯一性。A项后半部分的分析，把 中国佛教对人的精神影响的方式唯一化了，不符 合原文。
2017年厦门市质检语 文试卷评讲
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分）
1．【解析】本题考查理解文中重要概念的含 义，理解文中重要句子的含意。能力层级B。
D
原文中说‚各种建筑部件符合形式美的规律的 组成‛，有两层意思，一是各种部件要符合形 式美的规律，是对个体的要求；二是各种部件 构成的整体要协调，符合形式美的规律，是对 整体的要求。D项的转述遗漏了其中的一种意 思，不符合原文。
（答对第①点得1分,答对第②点得2分,共3分。意思答对 即可）
6.
①领起下文，文章以这句话展开下文对匠铺
、磨刀者、挑选刃具的叙写，自然流畅。
②点明文章内容，取材集中，文中选材都是
与刃相关的日常生活场景，行文紧凑。
③深化主题，文章写生活日常中刃具的同时
也再现了过去那个年代的生活场景和民间手
艺，有助于文章主题的发掘与表现。
狭义的新闻即指消息，一般包含标题、导语、
(主标)、副题(副标)。引题一般交代形势，烘托
气氛，说明背景等；正题是对一则消息内容的高
度概括；副题往往是对重要事实、结果的提要。
导语大多是消息的第一句话或第一段话，以 凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实， 鲜明地揭示新闻的中心。其写法有叙述式、描写 式、评论式、提问式、结论式等。 主体是对导语内容进行展开和补充，是消息 的主干，一般按事件发生发展的先后顺序展开叙 述，或按事物之间的逻辑关系安排层次。 结语是消息的最后一句话或最后一段话。有 的消息没有结语。结语可对全文内容作概括性小 结，可用带有启发性、激励性的语言作结，可对 事物发展趋势作出预测，可提出值得读者深思的 问题等等。
中考-2017厦门初三质检语文试卷(有答案)-试卷
2017年厦门市初中总复习教学质量检测语文试题参考答案与评分标准（一）语言积累（12分）1．请根据提示填写相应的古诗文。
（12分）（12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
（1）窈窕淑女（2）泪落沾我衣（3）隔江犹唱后庭花（4）无可奈何花落去（5）星河欲转千帆舞（6）其翼若垂天之云（7）足肤皲裂而不知（8）有良田美池桑竹之属（9）二者不可得兼舍生而取义者也（10）山重水复疑无路柳暗花明又一村（二）语言运用（8分）2.阅读下面文字，回答问题。
（8分）（1）（4分）要点与评分：每小题1分。
①熬②浊③A或直接写出正确的拼音也可以④B或直接写出正确的拼音也可以（2）（2分）要点与评分：每格1分。
【甲】A或直接写出寂静也可以【乙】B或直接写出贪婪也可以（3）（2分）要点与评分：能写出正确的句子即可得分，若有抄写原句出现错别字，扣1分。
只要句子通顺，表达意思完整即可得分。
示例：如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
二阅读(70分)（一）阅读诗歌，回答问题。
（5分）3.（3分）C（解析：“十指黑”指卖炭翁烧炭长期劳作，皮肤漆黑；“何所营”是交代卖炭翁“伐薪烧炭”的目的；“愿天寒”是在说明卖炭翁为生活所迫的那种无奈。
）4.（2分）要点与评分：每格1分，大意相同即可得分。
参考答案：身上衣口中食（二）阅读甲乙两则文言文，回答问题。
（16分）5.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
（1）女通“汝”，指你；（2）居住；（3）一道、一起；（4）写、书写。
6.（3分）C7.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。
（1）这哪能算是大丈夫呢？（正确翻译出“是”1分，翻译出“焉得为……乎？”1分）（2）弘范就（于是）用接待客人的礼节（礼仪、礼数）和他见面。
（正确翻译出“遂”1分，翻译出“客礼”1分）8.（5分）要点与评分：能围绕“威武不能屈”、“富贵不能淫”结合两文作答，与参考示例大意相同皆可得分。
福建省厦门市2017届高三语文第二次(5月)质检试题
福建省厦门市2017届高三语文第二次（5月）质检试题本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
第I卷1至8页，第Ⅱ卷9 至10 页，共150 分。
考生注意：1．答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。
第I 卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9 分，每小题3 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题3 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
为什么宋朝总打败仗，军费开支却多得惊人？宋朝的军费多，是因为实行幕兵制。
宋朝的幕兵制有两点特别突出，那就是军人的职业性和终身制。
所谓职业性，是指军人以当兵为谋生手段，靠当兵维持自己和家人的生计。
所谓终身制，是指军人自入伍后，直到死，都是军人。
由于军人的职业化，造成国家不但要养活军人本身，还要养活军人的家属。
为了改变军人终身制的不合理，官方一度想淘汰年老体弱的军人，后来发现行不通。
因为军人脱离农业时间长了以后，很难再让他重新务农；且淘汰老弱者，还会让正在服役者产生心理波动，加深军人对朝廷的不满。
官方也曾让戍边军人屯垦，以求既减少官方供给，又可以改善军兵的生活状况。
但同样因为军人不愿务农，遭到抵制，收效不佳。
在募兵制下，不可避免地要实行定期晋级的制度，这在一定程度上造成军队中有官者人数的增加，甚至出现某些部队官多兵少的现象。
募兵制下，军人当兵是为了谋生，他们缺乏保家卫国的信念，而军人普遍贫困，使他们产生拼命打仗究竟值不值得的疑问，导致战斗力下降。
对此，官方只好用增加人数的方法弥补战斗力不足的缺欠。
而在军费不变的情况下，军队人数增加又造成军人待遇更差，最终导致恶性循环。
宋朝军费多，很大程度上是因为军队人数多。
因为军人除了参与军事活动外，还有相当一部分是不直接参与军事活动的，这是由宋朝军队多方面的社会职能造成的。
厦门市2017届高中毕业班第一次质量检查 语文试题参考答案
厦门市2016届高中毕业班第一次质量检查语文试题参考答案一、现代文阅读（9分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.D（原文中说“各种建筑部件符合形式美的规律的组成”，有两层意思，一是各种部件要符合形式美的规律，是对个体的要求；二是各种部件构成的整体要协调，符合形式美的规律，是对整体的要求。
D项的转述遗漏了其中的一种意思，不符合原文。
）2.A（原文第三段说“建筑艺术的造型体现一定的精神内容与审美理想……建筑艺术对人的精神影响是不可低估的”，“不可低估”只是强调其重要性，不是强调其唯一性。
A项后半部分的分析，把中国佛教对人的精神影响的方式唯一化了，不符合原文。
）3.C（原文第五段阐述了建筑艺术的造型与民族特点之间的关系，建筑艺术的造型体现民族审美理想，民族审美理想反过来影响建筑艺术的造型。
C项将这种关系推断为一种条件关系，不符合原文。
）（二）文学类文本阅读（14分）4.A（B项内心的“不安”错；C项“更要与人分享的道理”错；D项“年长者”不是民间老手艺人。
）5.（1）不同之处：①启磨工具（传统／现代）；②叫卖声（方言的唱／普通话的讲）；③启磨效果（闪着宝贵的银白／没有银光）。
（答对一点给1分，共2分，意思对即可）（2）用意：①通过两者的比较，突出表现了老手艺人对纯粹民间手艺的尊重和传承。
②通过对两个磨刀者传统与现代的比较，表明了作者的褒贬态度，引发读者的思考。
（答对第①点得1分,答对第②点得2分,共3分。
意思答对即可）6.①取材集中，文中选材都是与刃相关的日常生活场景，行文紧凑。
②领起下文，文章以这句话展开下文对匠铺、磨刀者、挑选刃具的叙写，自然流畅。
③深化主题，文章写生活日常中刃具的同时也再现了过去那个年代的生活场景和民间手艺，有助于文章主题的发掘与表现。
（每点2分，共6分。
意思答对即可）（三）实用类文本阅读（12分）7．A（B项：材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”，并非不接受。
厦门市2017年中考语文总复习教学质量检测试卷及答案-打印版
厦门市2017年中考语文总复习教学质量检测试卷及答案2017年厦门市初中总复习教学质量检测语文(试卷满分：150分考试时间：120分钟)考生注意：1．全卷分三个部分，共23题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一、积累与运用(20分)（一）语言积累（12分）1．请根据提示填写相应的古诗文。
（12分）（1）关关雎鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（《诗经·关雎》）（1分）（2）出门东向看，。
（《汉乐府·十五从军行》）（1分）（3）商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）（1分）（4），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（1分）（5）天接云涛连晓雾，。
（李清照《渔家傲》）（1分）（6）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，。
（庄周《逍遥游》）（1分）（7）穷冬烈风，大雪深数尺，。
（宋濂《送东阳马生序》）（1分）（8）土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明《桃花源记》）（1分）（9）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
，。
（孟子《鱼我所欲也》）（2分）（10）陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。
（2分）（二）语言运用（8分）2.阅读下面文字，完成问题。
（8分）当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
而我们在【甲】（A.寂静 B.清静）里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。
但我们苦áo （）着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬——无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！即使别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
这时，或许有一个早起的孩子走了过来，【乙】（p二、阅读(70分)（一）阅读诗歌，回答问题。
（5分）卖炭翁（节选）白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
3. 下列对诗中词语理解正确的一项是（）（3分）A．“十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。
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2017年厦门市初中总复习教学质量检测
语文试题参考答案与评分标准
一积累与运用(20分)
（一）语言积累（12分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。
（12分）
（12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。
（1）窈窕淑女（2）泪落沾我衣（3）隔江犹唱后庭花（4）无可奈何花落去
（5）星河欲转千帆舞（6）其翼若垂天之云（7）足肤皲裂而不知
（8）有良田美池桑竹之属（9）二者不可得兼舍生而取义者也
（10）山重水复疑无路柳暗花明又一村
（二）语言运用（8分）
2.阅读下面文字，回答问题。
（8分）
（1）（4分）要点与评分：每小题1分。
①熬②浊③ A或直接写出正确的拼音也可以④B或直接写出正确的拼音也可以（2）（2分）要点与评分：每格1分。
【甲】A或直接写出寂静也可以【乙】B或直接写出贪婪也可以
（3）（2分）要点与评分：能写出正确的句子即可得分，若有抄写原句出现错别字，扣1分。
只要句子通顺，表达意思完整即可得分。
示例：如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
二阅读(70分)
（一）阅读诗歌，回答问题。
（5分）
3.（3分）C（解析：“十指黑”指卖炭翁烧炭长期劳作，皮肤漆黑；“何所营”是交代卖炭翁“伐薪烧炭”的目的；“愿天寒”是在说明卖炭翁为生活所迫的那种无奈。
）
4.（2分）要点与评分：每格1分，大意相同即可得分。
参考答案：身上衣口中食
（二）阅读甲乙两则文言文，回答问题。
（16分）
5.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。
（1）女通“汝”，指你；（2）居住；（3）一道、一起；（4）写、书写。
6.（3分）C
7.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。
（1）这哪能算是大丈夫呢？（正确翻译出“是”1分，翻译出“焉得为……乎？”1分）（2）弘范就（于是）用接待客人的礼节（礼仪、礼数）和他见面。
（正确翻译出“遂”1分，翻译出“客礼”1分）
8.（5分）要点与评分：能围绕“威武不能屈”、“富贵不能淫”结合两文作答，与参考示例大意相同皆可得分。
示例：甲文中，孟子认为大丈夫应该有所为有所不为，要行得正坐得直，任何外在诱惑都无法使他的内心产生动摇，这样的人才能够称作“大丈夫”。
（1分）一方面，他被捕之后，面对元军的威逼，文天祥毫不畏惧、不写招降书，而是写下了《零丁洋诗》以表明自己为国捐躯的决心。
（1分）后绝食明志，临刑时，他非常从容，“南乡拜而死”，这些都体现了他“威武不能屈”的“大丈夫”的精神品质。
（1分）另一方面，面对元军将领弘范以高官诱惑，文天祥坚决拒绝。
（1分）文天祥忠心报国，至死不渝的精神，很好地阐释了孟子“富贵不能淫”、“威武不能屈”的“大丈夫”精神内涵。
（1分）
（三）阅读下面文章，回答问题。
（14分）
9.（3分）要点与评分：答出一点给1分。
若仅回答“最高效”得1分
参考要点：①存储量大（或储存体积小）；②存储时间长（或持久）；③易读取（或不受硬件限制，有破译编码的技术）。
10.（4分）要点与评分：两种说明方法各1分，分析表达效果2分。
说明方法有错别字不得分。
示例：画线处运用了列数字和作比较的说明方法。
运用“列数字”的说明方法，用具体的数据，准确、直观地说明了每个字节在硬盘和DNA上所占的空间，使说明更有说服力；同
时运用了“作比较”的说明方法，将一个字节在硬盘上及DNA上所占的空间进行比较，突出了DNA存储数据所占的体积极小的特点。
11.（3分）B（解析：B的错误主要在于文中没有出现“呼吁人类要减少制造垃圾数据”）
12.（4分）要点与评分：对文句的理解2分，结合文章1分，结合生活体验1分。
示例：随着科学技术的迅猛发展，许多原本在科幻小说中才会出现的场景，如今已变成现实。
（2分）正如文章中所述，人们已经可以在DNA上存储一切数据，而不再是“科幻”中的场景。
（1分）在现实生活中，也不乏这样的例子，如科幻小说中的“人脸识别”技术、智能机器人、火星探测、登录月球、无人机等等，人们对未来的很多科学幻想最终都得到了实现。
（1分）
（四）阅读下面文章，回答问题。
（20分）
13.（4分）要点与评分：一点1分，写出四点即可。
大意相同即可得分。
参考要点：①叼走“我妈”的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；②喜欢逮鸡，以至于把鸡弄死或萎靡不振；③喜欢舔兔，把兔子弄得呆若木兔；④即使驱赶鹅喉羚时，也糟蹋了很多葵花苗；⑤在“我妈”最忙碌的时候失踪，让人担忧。
14.（3分）B（解析：省略号的作用有：引文的省略、列举的省略、重复语句的省略、说话断断续续的省略、意在言外的省略、语意难尽的省略、语言中断的省略、含糊其辞的省略、沉默的省略、数字延续的省略、语音延长的省略等。
此处不是“话没说完”，而是语意难尽，意在言外。
）
15.（4分）要点与评分：明确角度得1分，分析得2分，结合主题，品析深入的得1分。
示例1：本句运用了动作描写，其中“舔”，“摁”生动形象的表现了丑丑“折腾”兔子时的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得传神。
示例2：本句中“呆若木兔”改编自成语“呆若木鸡”，将兔子被丑丑折腾后“失魂落魄”的样子描写得传神，也侧面表现了丑丑的调皮捣蛋，体现了它“闯祸精”的特点。
16.（4分）要点与评分：看法1分，如果只写看法，没有理由，不给分。
内容的作用2分，结构作用1分。
示例：我觉得独句成段的写法好。
（1分）在内容上强调突出了丑丑对妈妈的陪伴，虽然它调皮捣蛋，但它陪伴了母亲，给母亲带来了乐趣；（2分）在结构上总结全文，点明中心，升华了文章的主题。
（1分）
17.（5分）要点与评分：写出母亲对丑丑的情感，写到疼爱、担心等这种层次的1分，能写出情感的复杂性，爱、恼、无奈，像对待自己的孩子等多层次的情感得2分，能结合全文写出看法2分，表述1分。
示例：我觉得这种情感很动人，母亲对待丑丑不仅是对待一个动物，而是将它看成平等的生命，甚至是一个家庭成员，母亲对丑丑的情感是多层次的（是复杂的）她因为丑丑的顽皮感到生气，例如文章中丑丑偷鞋子后母亲又窘又恨，高声骂丑丑；她对丑丑的行为感到无奈，例如丑丑每次舔鸡或兔，驱赶黄羊却践踏秧苗的时候，母亲束手无策，当做不认识这条狗；她会替丑丑感到担忧，例如丑丑不回家时，母亲连做农活都心神不宁，想着丑丑；她是爱着丑丑的，例如最后母亲和我的对话，虽然丑丑没什么用处又很爱惹祸，但它陪伴着母亲，母亲离不开丑丑。
（五）名著阅读（5分）
18.（3分）C（解析：A“江州”应为“孟州”，“母大虫顾大嫂”应为“母夜叉孙二娘”；B祥子最后的结局是堕落成行尸走肉，而不是对生活充满信心；D《繁星·春水》的主题是母爱、童真、自然）
19.（2分）要点与评分：能简要概述，大意相同即可得分。
示例：“先生”（罗切斯特）的疯妻子放火烧毁了（桑菲尔德）庄园，（1分）“先生”为救人最后离开，却被一根掉下的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎，结果失明了。
（1分）
（六）非连续性文本阅读（10分）
20.（3分）要点与评分：答出一点得1分，答出两点得3分。
参考要点：①2014年至2016年三年来，中国民众出境游的人数逐年增长；②2014-2016年中国城镇居民出境游人数明显高于农村居民出境人数；③近三年来，中国农村居民出境游人数的增长幅度明显高于城镇居民出境游的增幅。
21.（3分）B（解析：A出境游最主要的群体按照图1是70、80后；C图2中，60后更倾向于旅游购物；D图表中没有信息表明70、80后工作压力最小）
22.（4分）要点与评分：观点1分，（只写观点，不写理由的，不得分）只要能结合材料信息进行分析，理由充分3分。
示例1：我认为“生活体验慢慢慢”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。
（1分）因为，从材料二出境游群体比例看，70、80后是当前出境游的主要群体（1分），未来五年中，这一群体年富力强并将会有更强的经济实力，他们以休闲放松为主要目的（1分），体验式旅游可以使他们轻松领略异域风景，更好地感受境外国家的风土人情（1分）。
示例2：我认为“购物为主买买买”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。
（1分）因为，从材料二中可以看出，经济实力较强的是60后（1分），未来五年，这一群体多数已到退休年龄，他们更有时间出境旅游（1分），而境外国家物美价廉的特色商品对他们极具吸引力（1分）。
示例3：我认为“观光看景走走走”这一类型，将是接下来的五年中国民众出境游的主要趋势。
（1分）因为，从材料二中可以看出，简单随性的90后已将旅游作为精神层面的追求（1分），未来的五年中，年轻的90后将逐渐拥有较强的经济实力（1分），“观光看景走走走”的境外游可以满足他们个性化的精神追求（1分）。
三写作(60分)
23. （ 60分）
(1)没有题目扣2分； (2)字数不足600字的，每少50字扣1分，最多扣3分。