《物体的尺度及其测量》课件1###55ac43e8d1fb4336a19407078fc51024

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北师大版八年级物理上册课件：21物体的尺度及其测量 (共11张PPT)

(1) 长度的单位长度的国际单位：米（m）
长度的常用单位：千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( μm) 纳米 ( nm)
(2) 测量长度的工具——刻度尺
（3）怎样使用刻度尺
第一步：观察刻度尺的0刻度线、量程和分度值。
0 cm
1
2
3
4
5
6
cm 1
2
3
4
5
6
第二步：刻度尺的0刻度线（或整刻线）对准被测物的一端，刻度尺的刻度紧靠被测物体，不要歪斜。
0 cm 1
2
3
4
5
6
cm 1
2
3
4
5
6
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
物体的长记为：3.46 cm
体积的测量
（1）利用刻度尺测规则固体的体积
(2) 利用量筒(杯)测量液体的体积 1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL
视线
你会利用量筒测量图中小石块的体积吗?
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时7分21.11.1620:07November 16, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021年11月16日星期二8时7分34秒20:07:3416 November 2021

物体的尺度及其测量课件北师大版八年级上册物理

北师大版八年级物理节上册第二章
物体的尺度及其测量
教学目标
1.通过自主学习，知道国际单位制中长度的基本单位，常用单位及单位之间的换算。 2.通过测量长度的活动，会正确使用刻度尺测量长度，正确读数和记录测量结果。 3.通过自主学习，知道国际单位制中体积的基本单位，常用单位及单位之间的换算。 4.会正确使用量筒测量体积，正确读数和记录测量结果。
对物质世界，你所了解的最大尺度和最小尺度分别是多少？
二、长度的测量
1.长度
符号L表示长度国际单位：米（m）
还有：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm
光年也是长度单位，常用来表示天体之间的距离，1光年等于光在1年中的行程，约为9.46×1015 m.
1km =1000m 1dm =10cm 1mm =1000um
知识拓展
不规则物体体积的测量
如何测量不规则石块的体积？
用量筒排水法测量：
V石=V2－V1
条件？物体应不吸水、不溶于水
课堂小结
第一节物体的尺度及其测量
一、物质世界的几何尺度二、长度及其单位
三、长度的测量工具
四、正确使用刻度尺（一认二放三看四记）
五、误差六、特殊法测长度
一、体积及其单位二、体积的测量工具
2.用最小刻度是毫米的刻度尺，测量XXX块的长度，如图所示，则此木块长度是（B ） A.1.8 cm B.1.85 cm C.7.85 cm D.7.8 cm
3．请给下面数据填上适当的单位：初中八年级物理课本的长约为2.6 dm，其中每张纸的厚度大约为0.1 mm 。
4．请读出以下物体的长度物体的长度记为：2.30cm
三、正确使用量筒

北师大八年级物理上册《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT教学课件

（L）、毫升（mL）等
单位间换算关系： 1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL
第十六页，共二十八页。
典例与精析
完成下列单位换算：
(1)０.45×10６cm3=０.45×10６mL = ０.45×10６L
(2)８.96×10-８m3= ８.96×10-２ cm3 (3)３.86 ×10７cm3= ３.86 ×10７m3
第二页，共二十八页。
新课讲解
一物质的构成
对物质世界，你所了解的最大尺度和最小尺度分别是多少？
第三页，共二十八页。
二长度的测量
第四页，共二十八页。
单位换算
国际单位制中长度的的基本单位是“米”，符号是“m”
1km =1000m
1dm =10cm 1mm =1000um
1m =10dm 1cm =10mm 1um =1000nm
思考: 1米等于多少微米？1米等于多少纳米？
第五页，共二十八页。
其它长度单位与米的换算关系
项目 1千米
1分米 1பைடு நூலகம்米 1毫米 1微米 1纳米
换算为主单位 1000 米
0.1 米 0.01 米 0.001 米 0.000001 米 0.000000001 米
科学计数法 103 米 10-1 米 10-2 米 10-3 米 10-6 米 10-9 米
第六页，共二十八页。
典例与精析
2分米=（
2）0 厘米
10厘米=（ 0.）1 分米
2分米=（ 200）厘米
10厘米=（ 1）分米
6米=（）6分0 米
10米=（
）分米
100
2400厘米=（）米
24 500厘米=（）分米

《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT 图文

参考答案:
比较
量筒
量杯
不同点
形状是否规则
刻度是否均匀
上下口径相同越往上,口径越粗
均匀
不均匀,越往上越密
相同点用途
测量液体体积
2.读数方法:
(1)往量筒中倒一些水,液面的形状是
的,读数时,视线应
与
的底部相平。
(2)往量筒中倒一些水银,液面的形状是
的,读数时,视
线应与
的顶部相平。
参考答案:(1)凹形凹面 (2)凸起凸面
第二章物质世界的尺度、质量和密度
物体的尺度及其测量
【体验1】认识长度和体积单位活动:回顾已学过的长度和体积的知识 (1)测量工具长度:_______________________________________, 液体体积:___________________________________。
探究2 误差在“体验2”中,四名同学分别用同一把刻度尺测量了同一支铅笔的长度,若记录数据分别如下:18.25cm、18.27cm、18.26cm、 18.52cm。结合上面的测量数据,思考下列问题:
1.前三次测量数据有略微差距的原因是什么? 提示:物理实验离不开对物理量的测量。由于仪器、实验条件、环境等因素的限制,测量不可能无限精确,物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异,这种差异就是测量误差。参考答案:由于仪器、实验条件、环境、测量人等因素的限制, 由测量误差造成的。
三、体积的测量 1.单位: (1)国际单位:_米__3 ,符号_m_3 。 (2)常用单位及换算 1m3=_1_0_3 dm3(L)=_1_0_6 cm3(mL)
2.测量工具: (1)规则固体:_刻__度__尺__。 (2)液体:_量__筒__、_量__杯__。 ①使用前:观察_量__程__,认清_分__度__值__,所测液体体积不能超过 _量__程__。 ②读数时:视线要同_凹__形__液__面__的__底__相平,或与_凸__形__液__面__的__顶__相

《物体的尺度及其测量》课件

质量测量
质量测量的工具
天平：用于测量固体和液体的质量
密度计：用于测量液体的密度
电子秤：用于测量固体和液体的质量
量筒：用于测量液体的体积
弹簧秤：用于测量力的大小
温度计：用于测量温度，影响质量的测量
质量测量的方法
直接称重法：使用天平或电子秤直接测量物体的质量
间接称重法：通过测量物体的体积和密度，然后计算质量
重力测量法：通过测量物体的重力，然后根据重力和质量的关系计算质量
弹性测量法：通过测量物体的弹性系数，然后根据弹性系数和质量的关系计算质量
电磁测量法：通过测量物体的电磁特性，然后根据电磁特性和质量的关系计算质量
光学测量法：通过测量物体的光学特性，然后根据光学特性和质量的关系计算质量
质量测量的误差分析
物体的尺度及其测量
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
添加目录标题
物体尺度的概念
长度测量
质量测量
时间测量
体积测量
添加章节标题
物体尺度的概念
物体尺度的定义
物体尺度是指物体在空间中的大小和形状
尺度包括长度、宽度、高度、体积等
尺度是物体在空间中的位置和形状的度量
尺度的测量方法包括直接测量和间接测量
物体尺度的单位
长度单位：米、厘米、毫米等面积单位：平方米、平方厘米、平方毫米等体积单位：立方米、立方厘米、立方毫米等质量单位：千克、克等时间单位：秒、分钟、小时等温度单位：摄氏度、华氏度等
物体尺度的测量方法
长度测量：使用尺子、卷尺等工具进行测
量
面积测量：使用面积测量工具，如面积尺、

物体的尺度及其测量课件度北师大版物理八年级上册

算关系
重点
3.知道测量长度的基本单位是刻度尺，会恰当地选择和正确使用刻度尺测量
物体的长度。知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液
体的体积和不规则固体的体积
难点
4.知道测量结果由数字和单位组成，会正确记录测量数据
5.初步了解测量存在误差，知道减小误差的方法
新知学习
一、物质世界的几何尺度
1km=_1_0_0_0__m=__1_0_3 _m 1cm=__0_.0_1__m=__1_0_-2_m 1μm=_1_0_-_6__m
1dm=__0_.1__m=_1_0_-_1_m 1mm=_0_._0_0_1_m=_1_0_-_3_m 1nm=__1_0_-9_m
103
103
103
103
千米
1.累积法：把若干个相同的微小量“累积”起来测量 2.平移法：把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量 3.化曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的方法 4.滚轮法：用轮子代替刻度尺，可以测量跑道的长度
2.估计物体的长度，填上合适的单位
某人高 1.67（ m ）
头发丝直径约 0.07（mm）
一层楼房高约 30（ dm ）
钢笔长约 0.15（ m ）
课桌高度 75（ cm ）
ห้องสมุดไป่ตู้
点拨以前面所给物体的长度作为标准，并注意单位的换算。
有没有什么方法能够精确测量出物体的长度呢？
测量长度常用工具：直尺
游标卡尺螺旋测微器
你知道标准怎么定吗？
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定的测量标准各不相同。为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制。

八年级物理一物体的尺度及其测量PPT课件

第二章物质世界的尺度、质量和密度
第二章物质世界的尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
导学设计应用示例课堂小结课堂反馈
一、物体的尺度及其测量
导学设计
学点1 长度的测量
阅读教材P37－P38“物质世界的几何尺度”的内容。思考：问题1：宇宙万物，从纷繁的星体到我们生活的地球，从莽莽大山到滔滔江河，从高大的建筑物到组成物质的分子、原子，都有一定的几何尺度，也就是我们通常所说的长度。长度的国际单位是__米___；常用单位有__千__米__、_分__米_、__厘__米_、__毫_米__、__微_米__、_纳__米____等。
A.一个人的高度
B.一本书的长度
C.一个篮球场的长度 D.一座山的高度
一、物体的尺度及其测量
[解析]因为1 μm＝10－6 m，所以1600000 μm＝1600000×10－6 m＝1.6 m。一本书的长度比1.6 m小得多，篮球场的长度、山的高度比1.6 m大得多，只有人的高度最接近1.6 m。
一、物体的尺度及其测量
例 3 下列测量长度的方法，错误的是( D ) A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张相同纸的厚度，再除以纸的总张数，即可得出一张纸的厚度 B．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若
一、物体的尺度及其测量
甲
乙
图2－1－4
一、物体的尺度及其测量
问题3：量筒和量杯除了可以测量液体的体积之外，还可以测量一些特殊固体的体积，在图2－1－5中待测固体的体积V＝ ___V_2—__V_1 _____。
图2－1－5
一、物体的尺度及其测量
应用示例
类型一认识长度的单位
例1 1600000 μm可能是（ A ）

物体的尺度及其测量课件北师大版物理八年级上册

规则形状的物体的体积
d L
PART 07 课后练习
换算下列单位 0.9mL= 9×10-7 m3 580cm3= 5.8×10-4 m3 6.73L=6730 cm3 4200000cm3 = 4200 mL 0.0037dm3= 3.7 mL
PART 07 课后练习
1. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2 —V1。乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为 V1— V2。比较这两种方法回答下列问题：
课后作业
➢ 完成随时随练中练习题P34 ➢ 完成小组任务 ➢ 预习下一节知识点
下节课再见
PART 07 课后练习
比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法：甲（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相
等，比较大的是乙
（选填“甲”或“乙”）。
（3）如果甲同学实验读数如右图所示，则这块碎石的体积是 20
厘米3。
归纳总结
小组讨论：通过本节课的学习，你有什么收获？
减少。
PART 05 小组活动
长度测量的特殊方法思考：如何测量地图上一段铁路线的长度？ • 化曲为直法 • 适用于测量较短曲线的长度，如地图上铁路线长度
PART 06 新课讲授
补充长度测量的特殊方法：
1.化曲为直法 2.等量替换法 3.积累平均法 4.滚轮法
PART 06 新课讲授

八年级物理上册 2.1 物体的尺度及其测量课件 (新版)北师大版(1)

2.用最小刻度值是 0.1 mm 的尺子去测量某钢丝的直径,下面是几个
同学的记录,其中有效数字错误的是( )
A.0.52 mm
B.0.53 mm
C.0.518 mm
D.0.052 cm
关闭
测量结果的记录包括三部分:准确值、估计值和单位。用刻度尺测量长度时,测量结果应准确到最小刻度值,估读到最小刻度值的下一位。在本题中,尺子的最小刻度是 0.1mm, 所以,记录结果时应估读到毫米的百分位,准确到毫米的十分位。选项 C 估读到了毫米的千分位,是错误的。
快乐预习感知
答案:不对。零刻度磨损的刻度尺也能进行测量。选择其他整刻度线作起始刻度线,记录时,首尾作差,就能得到结果。
快乐预习感知
三、体积的测量
1.单位:国际单位制中体积的单位为立方米 ,符号为 m3
。
常用单位还有立方分米、立方厘米、升( L )、毫升(mL)。
2.量筒的作用:量筒是测量液体体积的仪器,也可以间接测
。
dm dm m
关闭
答案
轻松尝试应用
1 2 3456
5.用量筒测量水的体积,某同学仰视时读数为 60 mL,则量筒内水的
实际体积为( ) A.大于 60 cm3 B.小于 60 cm3 C.等于 60 cm3 D.无法确定
关闭
仰视读数时,人眼会错误地认为液面对着的是它下边的刻度,所以仰视时读数的值会偏小。
一头象质量约6_t_
1t=103kg
你知道吗？
•我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具——秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？
第二章物质世界的尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
快乐预习感知一、物质世界源自几何尺度宇宙万物都有一定的尺度,珠穆朗玛峰的海拔高度为 8

2-1《物体的尺度及其测量》ppt课件

0
cm
1
2
3
4
5
6
物体的长度记为：4.20 cm
练习使用刻度尺
0
cm
1
2
3
4
5
6
物体的长度记为：4.00 cm
cm
1
2
3
4
5
6
物体的长度记为：3.38 cm 学生活动：测量长方形的宽
（5）长度测量的一些特殊方法
1.累积法（如测硬币的厚度，测铁丝直径，测铅笔芯的直径等）
2.化曲为直（如测中国边境的长度）
第一节物体的尺度及其测量
珠穆朗玛峰的海拔高度约为8 844.43 m
我国的长江大约长 6 300 km
人眼能分辨出的微小物 _ 体的直径大约为 10 4 m
苯分子的直径大约为 _ 10 10 m
仙女座的直径为16万光年
地球的半径为6 400 km
物质世界的尺度（单位米）
106长城
长度（L）的测量：
（1）长度的单位国际单位：米（m）
常用单位：千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( μm) 纳米 ( nm) (2) 长度的符号：L
km
每下一级扩大 103倍
m mm
m
dm
每下一级扩大10倍
μm
nm
cm
mm
500m=_______μm 500m=500×106μm=5×108μm 500μm=_______m 500μm=500×10－6m=5×10－4m
“0”刻线对准刻线紧贴
尺要放正
0
cm
1
2
3
4

北师大版物理八上《物体的尺度及其测量》优质课件(共27张PPT)

3、某同学用刻度尺先后3次测量一物体长度，各次测量结果分
别是25.43cm，25.45cm，25.46cm，则此物体的长度应是
（）
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会认：认清刻度尺的零刻度线、量
程、分度值. 分度值
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配合法：用直尺、两块直角三角板测圆的直径
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刻度尺的种类
• 常用长度测量工具见课本第11页图 1.1-1
• 比较精确的长度测量工具见课本第 12页图1.1-2
精编优质课PPT北师大版物理八上2.1 《物体的尺度及其测量》课件(共27张PPT)(获奖课件推荐下载 )

北师大版八年级物理上册第2章第1节物体的尺度及其测量(共28张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
单位换算：
1km＝103 m
1cm＝10-2 m 1μm=10-6m
1dm＝10-1
1mmm＝10-3 m1nm=10-9 m
每下一级扩大
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
106长城
长度（L）的测量：
（1）长度的单位
国际单位：米（m）
常用单位：千米 (km) 分米 ( dm) 厘米 ( cm) 毫米 ( mm) 微米 ( μm) 纳米 ( nm)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 12:46:18 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021

八年级物理上册 2.1 物体的尺度及其测量课件 (新版)北

一二三
答案:不对。零刻度磨损的刻度尺也能进行测量。选择其他整刻度线作起始刻度线,记录时, 首尾作差,就能得到结果。
一二三
三、体积的测量 1.单位:国际单位制中体积的单位为立方米
,符号为 m3 。
常用单位还有立方分米、立方厘米、升( L )、毫升(mL)。 2.量筒的作用:量筒是测量液体体积的仪器,也可以间接测量固体体积。
123456
2.用最小刻度值是0.1 mm的尺子去测量某钢丝的直径,下面是几个同学的记录,其中有效数字错误的是( C )
A.0.52 mm
B.0.53 mm
C.0.518 mm
D.0.052 cm
解析:测量结果的记录包括三部分:准确值、估计值和单位。用刻度尺测量长度时,测量结果应准确到最小刻度值,估读到最小刻度值的下一位。在本题中,尺子的最小刻度是0.1 mm,所以,记录结果时应估读到毫米的百分位,准确到毫米的十分位。选项C估读到了毫米的千分位,是错误的。
3.使用量筒前要先观
察零刻线位置
、量程、分度值
。量筒内的
水面是凹形的,读数时视线与凹形面底部平齐。
4.测量小石块等不规则固体的体积时,可以使用量筒或量杯 ,借助排开水的体积间接测量出这个固体的体积。
123456
知识点一:长度的测量 1.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( A )
第二章物质世界的尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
一二三
一、物质世界的几何尺度宇宙万物都有一定的尺度,珠穆朗玛峰的海拔高度为8
844.43 m ,长江长约6 300 km ,分子、原子的直径约为1010 m 。
一二三
二、长度的测量 1.单位。 (1)长度的单位:在国际单位制中,长度的单位是米 ,符号是m;常

一、《物体的尺度及其测量》

单位：m
思考
两条红竖线长度相等吗? 你的眼睛会欺骗你。
单凭感觉不完全可靠!
为提高判断准确性, 要进行测量!
比较课桌的长、宽、高
不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高? 方法: 测量就是将待测
的量与一个公认的标准量
进行比较。这个标准量
就称为单位。
二、长度的测量
长度的测量就是将待测的量与公认
的标准量进行比较。
第二章物体世界的尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
一、物质世界的几何尺度
仙女座大星云是离我们最近的漩涡星系。它的直径约为16万光年，距离我们约为220
万光年。
人类生存的地球，是宇宙天体家族中的一员，它的半径约为
6400 km。
我国上海市的金茂大厦，共88层，高420.5 m。
3、下列单位换算的写法中正确的是（ D） A、14.5cm=14.5×10-2=0.145m B、14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145m C、14.5cm=14.5÷（100m）=0.145m D、14.5cm=14.5×10-2m=0.145m
三、长度的测量—最基本测量
1、工具
小结
本节课你都学到了哪些知识？
拓展资料有趣的人体尺度
侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢 ?(25.7cm×7＝179.9cm)
小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。
1 m3=103 dm3=103 L； 1 L=1 dm3； 1 dm3=103 cm3=103 mL；1 mL=1 cm3

新北师大版物理八年级上册《物体的尺度及其测量》教学课件

新知讲解
请同学们拿出你们的刻度尺，看一看，一厘米有多长？一毫米有多长？一分米有多长？然后想一想，一米大致有多长？
一、长度的单位 1.基本单位：米
在国际单位制中的符号：m
小常识
• 成年人走两步的距离大约是1.5m • 课桌的高度大约是0.75m
一、长度的单位 2.常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米
6.73L= 6730 4200000cm3 =
cm3 4200 mL
1 dm3 = =103 cm3 = 103mL
0.0037dm3= 3.7 mL
1mL=1 cm3
新知讲解
规则形状的物体的体积
d
L
新知讲解
认识量筒和量杯
量筒粗细相同、刻度均匀
量杯上粗下细刻度上密下疏
新知讲解
观察量筒 ➢这个量筒是以什么单位标度的？ ➢量筒的最大测量值（量程）和分度值分别是多少？如何读数？六、量筒 1．量筒上的标度
二、认识刻度尺 1. 请在下面四幅图中找出你平时所用的刻度尺。
新知讲解
二、认识刻度尺
2.认一认：下面这把刻度尺的量程、零刻度线、分度值、单位分别是什
么？有什么作用？
零刻度线
量程
分度值单位
新知讲解
三、正确使用刻度尺 1.会选：根据不同的测量对象，选择精度和量程都合适的测量工具。练一练：请为测量下列物体寻找合适的测量工具
（1）一本教科书的宽度（2）一根头发丝的直径（3）一间教室的长度
2.会认：使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
新知讲解
三、正确使用刻度尺 3.会放：（1）刻度尺要放正; （2）有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜；（3）零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。

北师大版八上《物体的尺度及其测量》课件(1)

初中物理课件
单位换算
练习2：电脑芯片的线宽为0.13 μm （微米）
0.13 μm（微米）=
nm
0=.1（1.33×纳μ1m0米=2 1n.m）3×10-1×10-6m=1.3×10-1×10-6×109 nm
= Km 0.13μ m=1.3×10-1×10-6m= 1.3×10-1×10-6×10-3 Km（= 1千.3×米10）-10 Km
0 cm 1
2
3
4
5
6
物体的长度记为：4.00 cm
初中物理课件
怎样使用刻度尺
练习4：如图所示，用AB两把尺测同一物
体的长，则A2.尺70 测两得把物刻体度尺的的长分为度值2不.7 同cm，
B尺测得物体长为
cm。造成结果不
同的原因是
。
初中物理课件
长度的测量
练习5得的结果为2255.8.c8m2cm,
物质的尺度及其测量
初中物理课件
物质的几何尺度大小不同
茫茫宇宙，浩瀚无边。科学家们用”光年“ 来度量它的大小。仙女座大星云是离我们最近的旋涡星系。它的直径约为16万光初中物年理课，件距离我们约为220万光年
物质的几何尺度大小不同
人类生存的地球，是宇宙天体家庭中的一员，它的半径约为6400km
初中物理课件
物质的几何尺度大小不同
我国上海市的金茂大厦，共 88层，高 420.5m
初中物理课件
物质的几何尺度大小不同
人的眼睛能分辨出的沙粒、头发等微小的物体的直径约为10-4m
初中物理课件
表示什么意思？
初中物理课件
物质世界的几何尺度
练习1：按照物体的尺度从大到小的顺序，下列四种排C 列正确的是 ()