【精准解析】新高考物理:第2章 第2讲 力的合成与分解
高考物理 第二章 第二讲 力的合成与分解
[典例启迪] [例3] 如图2-2-11所示,两个大人 和一个小孩沿河岸拉一条船前进,两 个大人的拉力F1=200 N、F2=100 N, 方向如图所示,要使船在河中间平行 河岸行驶,试求: (1)小孩对船施加的最小力是多大? (2)在第(1)问的情况下,船受的拉力的合力为多大?
[思路点拨] 解答本题时应注意以下两个方面: (1)船受三个人的拉力的合力方向平行于河岸. (2)小孩的力只平衡垂直河岸方向的力时为最小.
解析:结点 O 受到绳 OC 的拉力 FC 等于 重物所受重力 mg,将拉力 FC 沿绳 AO 和 BO 所在直线进行分解,两分力分别 等于拉力 FA 和 FB,如图所示,由图解得: FA=mgsinθ,FB=mgcosθ.
答案:C
6.如图2-2-10所示是剪式千 斤顶,当摇动把手时,螺纹 轴就能迫使千斤顶的两臂靠 拢,从而将汽车顶起.当车 轮刚被顶起时汽车对千斤顶 的压力为1.0×105 N,此时千 斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是 ()
3.如图2-2-6所示,一个物体由绕过定 滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三 种情况拉住,在这三种情况下,若绳 的张力分别为F1、F2、F3,轴心对定 滑轮的支持力分别为FN1、FN2、FN3. 滑轮的摩擦、质量均不计,则( ) A.F1=F2=F3,FN1>FN2>FN3 B.F1>F2>F3,FN1=FN2=FN3 C.F1=F2=F3,FN1=FN2=FN3 D.F1<F2<F3,FN1<FN2<FN3
物体质量为m,由于流动的河
3.下列关于合力与分力的叙述正确的是
()
A.一个物体受到几个力的作用,同时也受到这几个
力的合力的作用
B.几个力的合力总是大于它的各个分力中最小的力
C.一个力分解成两个力,只能得到一对大小、方向
高考物理课件 第二章 相互作用 2.2 力的合成与分解课件
思维拓展·能力提升
“死结”和“活结”模型 模型一 “死结”模型 “死结”可理解为把绳子分成两段,且不可以沿绳子移动的
结点.“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳,因此由 “死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等.
例 1 (2018·汉中模拟)(多选)如图所示,电灯的重力G=10 N,
3.力的合成 (1)定义:求几个力的合力的过程. (2)运算法则. ①平行四边形定则:求两个互成角度的分力的合力,可以用 表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对 角线就表示合力的大小和方向.如图甲,F1、F2为分力,F为合 力.
②三角形定则:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢 量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量.
滑动摩擦力为( )
A.μmg
B.μ(mg+Fsinθ)
C.μ(mg-Fsinθ) D.Fcosθ
【解析】 木块匀速运动时受到四个力的作用:重力mg、推 力F、支持力FN、摩擦力Ff.沿水平方向建立x轴,将F进行正交分解 如图所示:
由平衡条件得:Fcosθ=Ff,FN=mg+Fsinθ,又由于Ff= μFN,解得Ff=μ(mg+Fs016·新课标全国卷Ⅲ,17)如图,两个轻环a和b套在位
于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系
一质量为m的小球.在a和b之间的细线上悬挂一小物块.平衡时, a、b间的距离恰好等于圆弧的半径.不计所有摩擦.小物块的质 量为( )
A.m2
3m B. 2
C.m D.2m
【解析】 如图所示,由于不计摩擦,线上张力处处相等, 且轻环受细线的作用力的合力方向指向圆心.由于a、b间距等于 圆弧半径,则∠aOb=60°,进一步分析知,细线与aO、bO间的夹 角皆为30°.取悬挂的小物块研究,悬挂小物块的细线张角为120°, 由平衡条件知,小物块的质量与小球的质量相等,即为m.故选项C 正确.
备考2020年高考物理一轮复习讲义:第二章 第2讲 力的合成与分解(含解析)
第2讲力的合成与分解板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】力的合成Ⅱ1.合力与分力(1)定义:如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同,这一个力就叫做那几个力的合力,那几个力叫做这一个力的分力。
(2)关系:合力与分力是等效替代关系。
2.共点力作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的几个力。
3.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程。
(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。
②三角形定则:把两个矢量的首尾顺次连接起来,第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量。
【知识点2】力的分解'Ⅱ1.定义求一个力的分力的过程,力的分解是力的合成的逆运算。
2.遵循的原则(1)平行四边形定则。
(2)三角形定则。
3.分解方法(1)力的效果分解法。
(2)正交分解法。
【知识点3】矢量和标量Ⅰ1.矢量既有大小又有方向的物理量,合成时遵循平行四边形定则。
如速度、力等。
2.标量只有大小没有方向的物理量,求和时按算术法则相加。
如路程、动能等。
板块二考点细研·悟法培优考点1共点力的合成[深化理解]1.几种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算互相垂直F=F21+F22 tanθ=F1F2两力等大,夹角θF=2F1cosθ2 F与F1夹角为θ2两力等大且夹角120°合力与分力等大(1)两个共点力的合成:|F1-F2|≤F≤F1+F2。
即两个力的大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两个力反向时,合力最小,为|F1-F2|;当两力同向时,合力最大,为F1+F2。
(2)三个共点力的合成。
①三个力共线且同向时,其合力最大为F=F1+F2+F3。
②以这三个力的大小为边,如果能组成封闭的三角形,则其合力最小值为零。
3.共点力合成的方法(1)作图法。
(2)计算法。
例1如图所示,舰载机保持牵引力F大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止,此时阻拦索夹角θ=120°,空气阻力和甲板阻力不计,则阻拦索承受的张力大小为()A.F 2 B .F C.3FD .2F(1)两个力大小相等且夹角为120°时,合力有什么特征?提示:合力大小等于分力大小。
第二章 第2讲 力的合成与分解-2025高三总复习 物理(新高考)
第2讲力的合成与分解[课标要求]1.了解力的合成与分解;知道矢量和标量。
2.会应用平行四边形定则或三角形定则求合力。
3.能利用效果分解法和正交分解法计算分力。
考点一力的合成1.合力与分力(1)定义:如果一个力单独作用的效果跟几个力共同作用的效果相同,这个力就叫作那几个力的合力,那几个力就叫作这个力的分力。
(2)关系:合力和分力是等效替代的关系。
2.共点力:作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。
3.力的合成(1)定义:求几个力的合力的过程。
(2)运算法则①平行四边形定则:求两个互成角度的力的合力,可以用表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向,如图甲所示。
②三角形定则:把两个矢量首尾相连,从而求出合矢量的方法,如图乙所示。
自主训练1两个力的合成及合力的范围如图为两个大小不变、夹角θ变化的力的合力的大小F与θ角之间的关系图像(0≤θ≤2π),下列说法中正确的是()A.合力大小的变化范围是0≤F≤14NB.合力大小的变化范围是2N≤F≤10NC.这两个分力的大小分别为6N和8ND .这两个分力的大小分别为2N 和8N 答案:C解析:由题图可知,当两力夹角为π时,两力的合力为2N ,而当两力夹角为π2时,两力的合力为10N ,则这两个力的大小分别为6N 、8N ,故C 正确,D 错误;当两个力方向相同时,合力大小等于这两个力的大小之和14N ;当两个力方向相反时,合力大小等于这两个力的大小之差2N ,由此可见,合力大小的变化范围是2N ≤F ≤14N ,故A 、B 错误。
自主训练2作图法求合力(2023·浙江嘉兴模拟)如图所示,某物体同时受到共面的三个共点力作用,坐标纸小方格边长的长度对应1N 大小的力。
甲、乙、丙、丁四种情况中,关于三个共点力的合力大小,下列说法正确的是()A .甲图最小B .乙图为8NC .丙图为5ND .丁图为1N答案:D解析:由题图可知,F 甲=2N ,方向竖直向上;F 乙=45N ,方向斜向右下;F 丙=25N ,方向斜向左上;F 丁=1N ,方向竖直向上;则题图丁的合力最小,为1N ,故选D 。
高考物理总复习 第二章 第2节 力的合成与分解课件
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8
合力与分力的关系 (1)二个分力一定时,夹角θ越大,合力越小。 (2)合力一定,二等大分力的夹角越大,二分力越大。 (3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力的大小。
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9
[针对训练]
1.(2014·南京模拟)如图2-2-2所示,A、B为同一 水平线上的两个固定绕绳装置,转动A、B,使 光滑挂钩下的重物C缓慢竖直上升,关于此过
6
[典题例析]
三个共点力大小分别是F1、F2、F3,关于它们的合力F的大
小,下列说法中正确的是
()
A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1+F2+F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3=3∶6∶8,只要适当调整它们之间的夹 角,一定能使合力为零
D.若F1∶F2∶F3=3∶6∶2,只要适当调整它们之间的夹 角,一定能使合力为零
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17
(1)图甲中细绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体,物体处于
平衡状态,细绳AC段的拉力FTAC=FTCD=M1g
图乙中由FTEGsin 30°=M2g,得FTEG=2M2g。
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12
绳上的“死结”与“活结”模型
[必备知识] 1.“死结”可理解为把绳子分成两段,且不可以沿绳子移 动的结点。“死结”两侧的绳因结而变成了两根独立的绳,因此 由“死结”分开的两段绳子上的弹力不一定相等。 2.“活结”可理解为把绳子分成两段,且可以沿绳子移动 的结点。“活结”一般是由绳跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩 而形成的。绳子虽然因“活结”而弯曲,但实际上是同一根 绳,所以由“活结”分开的两段绳子上弹力的大小一定相等, 两段绳子合力的方向一定沿这两段绳子夹角的平分线。
高考物理一轮总复习第2章相互作用第2讲力的合成与分解课件
5.既有大小又有方向的量一定是矢量。( × ) 6.合力及其分力均为作用于同一物体上的力。( × )
二、对点激活 1.[合力与分力](多选)下列说法正确的是( ) A.两个力的合力一定大于任一个分力 B.合力和分力是等效替代的关系 C.3 N 的力能够分解成 5 N 和 3 N 的两个分力 D.1 N 的力和 2 N 的力合成一定等于 3 N
知识点 2 力的分解 Ⅱ 1.定义 求一个力的_分__力__的过程,力的分解是_力__的__合__成___的逆 运算。 2.遵循的原则 (1) _平__行__四__边__形__定则。 (2) _三__角__形__定则。 3.分解方法 (1)力的效果分解法。 (2)正交分解法。
知识点 3 矢量和标量 Ⅰ 1.矢量
3.无论是“死结”还是“活结”,一般都以结点为研 究对象进行受力分析。
例 4 如图甲所示,细绳 AD 跨过固定的水平轻杆 BC 右端的定滑轮挂住一个质量为 M1 的物体,∠ACB=30°;图 乙中轻杆 HG 一端用铰链固定在竖直墙上,另一端 G 通过 细绳 EG 拉住,EG 与水平方向也成 30°,轻杆的 G 点用细 绳 GF 拉住一个质量为 M2 的物体,求:
解析 合力可以比分力大,也可以比分力小,也可以等 于分力大小,故 A 错误。合力与分力是等效替代的关系, 故 B 正确。5 N 和 3 N 的合力范围是 2~8 N,所以 3 N 能 够分解成 5 N 和 3 N 的两个分力,故 C 正确。1 N 和 2 N 的 合力范围是 1~3 N,故 D 错误。
与合力 F 的方向成 30°角,分力 F2 的大小为 30 N。则( )
A.F1 的大小是唯一的
B.F2 的方向是唯一的
C.F2 有两个可能的方向 D.F2 可取任意方向
高考物理一轮复习专题2.2 力的合成与分解(精讲)(解析版)
专题2.2力的合成与分解(精讲)1.会用平行四边形定则、三角形定则进行力的合成与分解.2.会用正交分解法进行力的合成与分解.知识点一力的合成1.共点力合成的常用方法(1)作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F 1和F 2的图示,再以F 1和F 2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如图所示).(2)计算法:几种特殊情况的共点力的合成.类型作图合力的计算①互相垂直F =F21+F 22tan θ=F 1F 2②两力等大,夹角为θF =2F 1cosθ2F 与F 1夹角为θ2③两力等大且夹角为120°合力与分力等大(3)力的三角形定则:将表示两个力的图示(或示意图)保持原来的方向依次首尾相接,从第一个力的作用点,到第二个力的箭头的有向线段为合力.平行四边形定则与三角形定则的关系如图甲、乙所示.2.合力的大小范围(1)两个共点力的合成|F 1-F 2|≤F 合≤F 1+F 2即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向时,合力最小,为|F 1-F 2|,当两力同向时,合力最大,为F 1+F 2.(2)三个共点力的合成①三个力共线且同向时,其合力最大,为F 1+F 2+F 3.②任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力最小值为零;如果第三个力不在这个范围内,则合力最小值等于最大的力减去另外两个力.【归纳总结】三种特殊情况的共点力的合成类型作图合力的计算①互相垂直F =F 21+F 22tan θ=F 1F 2②两力等大,夹角θF =2F 1cosθ2F 与F 1夹角为θ2③两力等大且夹角120°合力与分力等大知识点二力的分解1.矢量、标量(1)矢量既有大小又有方向的量。
相加时遵从平行四边形定则。
(2)标量只有大小没有方向的量。
求和时按代数法则相加。
第二章 第2讲力的合成与分解
两力等大, 夹角θ
F=2F1cos
2
F与F1夹角为
2
类型
作图
两力等大且 夹角120°
合力的计算
F=F1=F2 F与F1夹角为60°
2、合力的大小范围: (1)两个共点力的合成: |F1-F2|≤F合≤F1+F2。 即两个力大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两力反向 时,合力最小,为|F1-F2|,当两力同向时,合力最大,为F1+F2。
【例4】如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球 的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点 所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水 平位置。不计摩擦,在此过程中( ) A.N1始终减小,N2始终增大 B.N1始终减小,N2始终减小 C.N1先增大后减小,N2始终减小 D.N1先增大后减小,N2先减小后增大
【例2】
(2013·重庆高考)如图所示,某人静
躺在椅子上,椅子的靠背与水平面之
间有固定倾斜角θ。若此人所受重力
为G,则椅子各部分对他的作用力的合
力大小为 ( )
A.G
B.Gsinθ
C.Gcosθ
D.Gtanθ
【例3】如图所示,物体A在同一平面内的四个共点力 F1、F2、F3和F4的作用下处于静止状态,若其中力F1沿逆时针 方向转过120°而保持其大小不变,且其他三个力的大小和方 向均不变,则此时物体所受的合力大小为( )
3.分解方法:正交分解法。 (1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。 (2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在 静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在 坐标轴上);在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为 坐标轴建立坐标系。
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第2章第2讲力的合成与分解
课时作业
时间:45分钟满分:100分
一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。
其中1~7题为单选,8~10题为多选)
1.某物体同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格的边长表示1 N大小的力),该物体所受的合外力大小正确的是()
A.图甲中物体所受的合外力大小等于4 N
B.图乙中物体所受的合外力大小等于2 N
C.图丙中物体所受的合外力等于0
D.图丁中物体所受的合外力等于0
答案 D
解析图甲中,先将F1与F3合成,然后再由勾股定理求得合力大小等于5 N,A错误;图乙中,先将F1与F3正交分解,再合成,求得合力大小等于5 N,B错误;图丙中,可将F3正交分解,求得合力大小等于6 N,C错误;根据三角形定则知,图丁中合力等于0,D正确。
2.如图所示是两个共点力的合力F跟它的两个分力之间的夹角θ的关系图象,则这两个分力的大小分别是()
A.1 N和4 N
B.2 N和3 N
C.1 N和5 N
D.2 N和4 N
答案 B
解析设两个分力分别为F1、F2,F1>F2,当两个分力的夹角为180°时,合力为1 N,则F1-F2=1 N①,当两个分力的夹角为0°时,合力为5 N,则F1+F2=5 N②。
联立①②解得F1=3 N,F2=2 N,故A、C、D错误,B正确。
3.如图所示,一根不可伸长的轻绳穿过轻滑轮,两端系在高度相等的A、B两点,滑轮下挂一物体,不计绳和滑轮之间的摩擦。
现让B缓慢向右移动,则下列说法正确的是()
A.随着B向右缓慢移动,绳子的张力减小
B.随着B向右缓慢移动,绳子的张力不变
C.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳AB的合力变小
D.随着B向右缓慢移动,滑轮受绳AB的合力不变
答案 D
解析绳AB在滑轮处的结点为活结,因此,整段绳AB上的拉力都相等,将B缓慢右移,绳子之间夹角变大,滑轮受绳AB的合力大小不变,等于物体的重力大小,故D正确,C错误;合力一定,夹角越大,分力越大,故绳子的张力变大,A、B错误。
4.如图是悬绳对称且长度可调的自制降落伞。
用该伞挂上重为G的物体进行
两次落体实验,悬绳的长度l1<l2,匀速下降时每根悬绳的拉力大小分别为F1、F2,则()
A.F1<F2 B.F1>F2
C.F1=F2<G D.F1=F2>G
答案 B
解析设悬绳与竖直方向的夹角为α,每根悬绳的拉力大小为F,则有G=
nF cosα,得F=
G
n cosα
,可得当α越小时,cosα越大,F越小。
由于l1<l2,则α1>α2,
F1>F2,故B正确,A、C、D错误。
5.科技的发展正在不断地改变着我们的生活,如图甲是一款手机支架,其表面采用了纳米微吸材料,用手触碰无粘感,接触到平整光滑的硬性物体时,会牢牢吸附在物体上,如图乙是手机静止吸附在支架上的侧视图,若手机的重力为G,则下列说法正确的是()
A.手机受到的支持力大小为G cosθ
B.手机受到的支持力不可能大于G
C.纳米材料对手机的作用力大小为G sinθ
D.纳米材料对手机的作用力竖直向上
答案 D
解析对手机进行受力分析如图,将重力正交分解,则手机受到的支持力大小为F N=G cosθ+F吸,可能大于G,故A、B错误;除重力G以外,其余三个力均为纳米材料对手机的作用力,因手机静止,故三个力合力方向竖直向上,与重
力等大,故C错误,D正确。
6.如图所示,两根相距为L的竖直固定杆上各套有质量为m的小球,小球可以在杆上无摩擦地自由滑动,两球用长为2L的轻绳相连,今在轻绳中点施加一个竖直向上的拉力F,恰能使两球沿竖直杆向上匀速运动。
则每个小球所受的拉力大小为(重力加速度为g)()
A.1
2mg B.mg
C.
3
3F D.F
答案 C
解析两根轻绳与竖直杆间距正好组成等边三角形,对结点进行受力分析,
由平衡条件得F=2F′cos30°,绳的拉力F′=3
3F,故C正确,D错误;以小球
为研究对象,有F′cos30°=mg,得F′=23
3mg,故A、B错误。
7. (2020·山东菏泽高三上学期期中)某压榨机的结构示意图如图所示,其中B
为固定铰链,若在A铰链处作用一垂直于墙壁的力F,则由于力F的作用,使滑
块C压紧物体D。
设C与D的接触面光滑,铰链的重力及滑块C的重力不计,图
中a=0.6 m,b=0.1 m,则物体D所受压力的大小与力F的比值为()
A.3∶1 B.4∶1
C.5∶1
D.6∶1
答案 A
解析设力F与AC方向的夹角为θ,将力F按作用效果沿AB和AC两个方向进行分解,作出力的分解图如图甲所示。
则有:2F1cosθ=2F2cosθ=F,
则得F1=F2=F。
2cosθ
再将F2按作用效果分解为F N和F N′,作出力的分解图如图乙所示。
则有:F N=F2sinθ,联立得到:F N=F tanθ
,
2
=6;
根据几何知识可得tanθ=a
b
代入上式可得F N∶F=3∶1,故A正确。
8.一件行李重为G,被绳OA和OB吊在空中,OA绳和OB绳的拉力分别为F1、F2,如图所示,则()
A.F1、F2的合力是G
B.F1、F2的合力是F
C.行李对绳OA的拉力方向与F1方向相反、大小相等
D.行李受到重力G、OA绳的拉力F1、OB绳的拉力F2,还有F共四个力作用
答案BC
解析图中F1、F2的合力为F,合力与分力是等效替代的关系,所以两个绳子的拉力的合力不是重力,故A错误,B正确;行李对绳OA的拉力与绳OA对行李的拉力F1是作用力与反作用力,大小相等,方向相反,故C正确;F不是物体实际受到的力,行李受重力和两绳的拉力,共受3个力作用,故D错误。
9.一物体静止于水平桌面上,与桌面间的最大静摩擦力为5 N,现将水平面内三个力同时作用于物体的同一点,三个力的大小分别为2 N、2 N、3 N。
下列关于物体的受力情况和运动情况判断正确的是()
A.物体所受静摩擦力可能为2 N
B.物体所受静摩擦力可能为4 N
C.物体可能仍保持静止
D.物体一定被拉动
答案ABC
解析两个2 N的力的合力范围为0~4 N,然后与3 N的力合成,则三力的合力范围为0~7 N,由于最大静摩擦力为5 N,因此可判定A、B、C正确,D错误。
10.已知力F,且它的一个分力F1跟F成30°角,大小未知,另一个分力F2
的大小为3
3F,方向未知,则F1的大小可能是()
A.
3
3F B.
3
2F
C.23
3F D.3F
答案AC
解析 根据题意作出矢量三角形如图,因为33F >F
2,从图上可以看出,F 1有两个解,由直角三角形OAD 可知F OA =F 2-⎝ ⎛⎭
⎪⎫
F 22=32F 。
由直角三角形ABD 得
F BA =
F 22-⎝ ⎛⎭
⎪⎫F 22
=36F 。
由图的对称性可知F AC =F BA =36F ,则分力F 1=32F -36F =33F ,F 1′=32F +36F =23
3F ,故选A 、C 。
二、非选择题(本题共2小题,共30分)
11.(14分)有些人,比如电梯修理员、牵引专家和赛艇运动员,常需要知道绳或金属线中的张力,可又不可能到那些绳、线的自由端去测量。
一个英国公司制造出一种夹在绳子上的仪表,用一个杠杆使绳子的某点有一个微小偏移量,如图所示。
仪表很容易测出垂直于绳的恢复力。
如果偏移量为12 mm ,恢复力为300 N ,计算绳中张力。
答案 1562.5 N
解析 如图所示,将力F 沿着拉伸的方向分解成F T1和F T2,显然F T1=F T2=F T ,sin θ=F 2F T
;
而由于θ角很小,所以sin θ约等于tan θ,而tan θ=12125,因此F T =F
2tan θ=1562.5 N 。
12.(16分)拱券结构是古代人们解决建筑跨度问题的有效方法,比如罗马的万神庙,我国的赵州桥都是拱券结构的典型代表。
拱券结构的特点是利用石块的楔
形结构,将重力和压力沿拱向两边分解,最后由拱券两端的基石来承受。
现有六块大小、形状相同,质量相等的楔块组成一个半圆形实验拱券,如图乙所示。
如果每块楔块的质量m=3 kg,则:
(1)六块楔块组成的拱券对其一边的支撑物的压力是多大?
(2)如果在中间两块楔块3、4上加一个方向向下且大小为50 N的压力F,如图乙所示,那么楔块2对楔块3和楔块5对楔块4的弹力F1、F2分别是多大?(g 取9.8 m/s2)
答案(1)88.2 N(2)均为108.8 N
解析(1)六块楔块受到的总重力为
G=6mg=176.4 N
,即88.2 N。
拱券对其一边支撑物的压力为G
2
(2)以楔块3、4组成的整体为研究对象,其受力如图所示。
由几何知识可知F1和F2间的夹角为120°,由对称性可知F1=F2,由互成120°角的二力合成的特点知F1=F2=2mg+F=108.8 N。