初中生欲扬先抑的满分作文

初中生欲扬先抑的满分作文

篇一：生疏人的善意

那是一个假日的清晨，有人打电话来说要请吃饭，我和妈妈立即拾掇好，搭了一辆出租车前往。

司机是一个剃着平头的中年人，有些胖。他几乎是窝在座位里的，像一只慵懒的肥猫，有些邋遢。我皱了皱眉头，钻进了车里。

一路上无话，车里一片沉寂。突然，妈妈的手机铃声打破了沉寂。她接通电话，大声笑道：“来啦！在路上！”我捂住耳朵，平常倒不觉得她打电话有什么，可在这狭小的空间里，感觉她的声音格外刺耳。不一会儿，她又豪放地笑了起来，那声音极具穿透力，像炮弹在脑中爆炸了一样，令人头晕目眩。司机没有任何反应，仍旧安静地开着车。我有些不耐烦地朝妈妈吼了一句：“说话就不能小声点啊！吵死人了！”妈妈看了看我，点了点头，将说话的声音压低了。我心中不禁有些得意。

这时，一直缄默的司机却说话了：“孩子，你怎么能吼你妈妈呢？”我气未消，本来就不是很喜欢他，此刻更加厌恶了。我装迷糊，没理他。他接着说：“无论你妈妈做什么，你都不应该这么大声对她说话。就算要批评也该背着人批评，当着外人的面，你也要考虑她的感受。”虽然他说话时声音低缓，说的话却掷地有声。我静下来，心中的怒气消了一半，认真一想，确实是我不对，我象征性地“哦”了一声，对他的厌恶也少了一些。他通过后视镜看了我一眼，庄重地说：“做人，最重要的就是讲孝道。人们都说‘百善孝为先’，以后可得记住，要

懂得维护父母的尊严！”我缄默不语。

这时，妈妈接过话问：“师傅，您家庭很幸福吧？”“算是吧，媳妇要做些什么事，我大都顺着她，就算是过节回娘家，我也要陪着她。人人都有父母，孝敬是好事，我也经常这么教育女儿。”他憨厚地答复道。我更加愧疚了。妈妈为了不让我难堪，拍了拍我说：“听见没？以后可要记住这位叔叔的话。”我点点头，心中对他不再厌恶，反倒有了些敬意。

他是一个生疏人，平凡而普通，然而他时刻将善远扬，将爱传播。我感谢这位大叔教给我做人的道理，虽然与他只有一面之缘，但他的善意我将铭记一生。“百善孝为先”那句话，将成为我人生中最宝贵的一笔财富，生命中最美丽的玫瑰。

世界因善而美妙，人间因爱而美丽。请将自己心中的那份善传递给别人，让人类更加团结，让社会更加和谐，让世界永远明媚如春。生疏人的善，是值得我们用一生去守护的珍宝。（

篇二：我的同窗好友

孙志力是我的同窗好友。说起他的外表，既不是膀大腰圆，也不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头颧骨却又十分突出，难怪有些同学给他起了个绰号“祖先”说白了就是类人猿。但我却很愿意和他在一起，因为我从他身上学到了许多有益的东西。

他在学习上刻苦认真，而且有坚定不移的毅力。我记得二年级的时候，他读课文的时候，常把卷舌音读成平舌音，像“春、用”这些容易读

错的字，他没有一个能读对的，经常引得同学们哈哈大笑。说来也怪，教师还常常让他读。他每次读课文，我都在一旁揪着心。在同学们的笑声中，我发现他读错的字越来越少了。有一次，我去找他，刚走到门口，就听到屋里发出了单调的“ＹＯＮＧ”的声音。我轻轻地打开门一看，原来他正在对着镜子练发音呢。他嘴张得大大的，眼睛挤得更小了。他一看我来了，连忙拉住我说：“你来得正好，听听我这个发音准不准。ＹＯＮＧ……”“对!”“我再读读句子你听听。”唉，放到句子里一读，他又读错了。发音，读句子……我们这样练了半个多小时，他终于把音读准了。我问他：“你常这样练吗？”他点点头。我望着他因兴奋而有些发红的脸，登时明白了什叫“毅力”。

我更佩服他那种永不满足、自强不息的精神。有一次体育课测验跳绳，我虽然刚及格，但已经满足了。孙志力的成绩是良，我得去恭喜他。天呀，他还在练跳绳呢!唉，这也叫跳绳？你看他左摇右摆，双手无力地甩着绳子，绳子已经抡不圆了。腿像灌了铅似的怎么也抬不起来，简直是从绳子上迈了过去。那样子真像个小狗熊在跳舞。我差点笑出声来。我还没有走到他跟前，他就踉踉跄跄地走到一棵大树前，扶着树干，“呼哧呼哧”地喘气。我看到他紫色的脸上，汗珠像断了线的珠子似地落下来。我狠狠地对他说：“你不要命了!考了良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到这里，我很惭愧。是呀!我所缺少的不正是这点吗？

在几年的学习生活中，象这样的事，真是说也说不完。

他就是这样的一个刻苦认真、自强不息的人。他既是我的同学，又是

我的“教师”。你说我能不愿意和他在一起吗？

篇三：我的教师

.冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文教师走进了教室。

“今天的晚自习，我们考试。”

话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。淘气的Ｆ君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶?起笔曰：考试中自得其乐矣。’”语音刚落，教室里便哄堂大笑。

语文教师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“Ｆ君，你的发言不错嘛!没有白雪古文。我方才没解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在答复我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么?”

“想到老人。”Ａ君首先答复。

“想到深沉，默默无闻，像在思索。”

“还有别的吗?”教师问。

“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”Ｆ君不假思索地说。

“非常好!”语文教师赞扬道。同学们对Ｆ君的精彩答复报以热烈的掌声。第一个问习题刚结束，教师又提出了第二个问习题：“朝阳应该是什么样的?”

“有朝气，朝气蓬勃。”

“充满自信，有旺盛的生命力。”

这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来。接踵而来的即是第三道问习题：

“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般?”“我希望做一个永远充满朝气的朝阳，可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”Ｗ君显得很无奈的挥了挥手。

“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”Ｆ君的语气略带可惜。

语文教师听了这些话，快乐地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你们的创造不会只是梦。你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛!……”

这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所沉醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。

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