2015级政治学科组第二周集体备课
思品组集体备课第二周
教材分析：
（1）引导学生认识个人利益与集体利益的关系，要注意难易适度、贴近生活。教学重点应放在引导学生培养积极的情感态度和学会在复杂情境中作出正确的行为选择上，不要任意在理论上进行拓展或拔高，使教学陷入抽象的理论演绎中去。在教学设计时，要贴近学生生活，选取学生关心的事例或话题，关注学生在集体生活中经常面临的实际问题，增强教学的实效性。。
情感、态度、价值观：能正确认识个人与集体的关系。认识到个人利益与集体利益在根本上是一致，集体利益高于个人利益。能以集体利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。增进关心社会的兴趣和情感，养成谦让他人，与他人分享、帮助他人的行为习惯。增进关心社会的兴趣和情感，积极参与社会公益活动，服务社会，养成亲社会的行为。
（2）要灵活处理正确的价值引导和学生独立思考的关系。设计教学时可充分利用教材提供的引领活动，通过对个人利益与集体利益发生矛盾冲突的两难情景进行思考，鼓励学生独立思考、自主选择。然后让学生表达自己对如何解决问题的希望和看法，教师在认真听取的基础上，引导观点不同的学生进行辩论，充分体现自主学习和合作学习的作用。在学生的表达和争论中，教师要积极地参与，引导学生在不同观点的碰撞中逐步澄清错误认识，积极渗透集体主义价值观教育，坚持正确的价值引导。
一、集体学习周一教务例会要求
1、交流新学期教学计划
2、、完善教学资源库
3、抓实集体备课，提高实效性，核心工作：深化课改，打造现代视听化生态课堂
2015年政治备课组工作计划
2015年政治备课组工作计划2015年政治备课组工作计划2015年政治备课组工作计划一、指导思想本学期政治备课组将根据学校的教学指导方针，在教务处的具体领导下，遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，进一步反思课改、推进课改，落实教学常规，深入开展课题研究活动，切实抓好备课组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。
积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。
二、工作目标1.加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。
钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
2.开展课型研究，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以研究，构建有效的课堂教学模式。
3.抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践反思再实践再反思螺旋式上升中提高教学效益。
4 .发挥集体力量，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。
三、工作举措加强学习，提高思想政治教师的学科素养组织组内教师认真学习课程改革理论，反思近几年课程改革工作，推广先进的经验，改进教学，充分发挥本学科的德育功能。
在课堂教学中，政治教师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
加强常规教研活动，提高教学质量通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在思想品德学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短;日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。
在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注重实效性，不流于形式以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。
2015年高三政治第二学期教学设计
2015 年高三政治第二学期教学设计
以下是为大家整理的2015 年高三政治第二学期教学设计，希望大家能够喜欢!
本学期高三政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。
本学期高三政治备课组全体成员，将继续本着协作、交流、共享、提高的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、指导思想
以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力。
二、教学目标
进一步加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
2014-2015学年第二学期政治备课组工作计划
2014-2015学年第二学期政治备课组教学计划为适应学校发展，积极贯彻落实总校长提出的“快乐课堂”课改模式，加强和改进高一思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将继续以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。
在学校的领导下开展教学，以新课改为依据，要紧紧围绕导学案教学模式，组织本组教师学习相关理论；尽快掌握相关的流程，努力实践有利于培养学生创新精神和实践能力教学模式。
一、指导思想在快乐课堂的教学理念指导下，深入挖掘教材中的重点、难点、易错点，结合学生的学习特点和心理特点，将课堂趣味化，将知识教育与素质教育结合起来，提高学生的政治素养，开阔学生的眼界，培养学生的现代化理想和追求。
二、具体措施高一思想政治课教学以课程标准为依据，教学中一方面注重细节，做好每个单元,每课每框题的重点、难点、易混点的梳理工作，逐段分析，逐字分析，对重点、难点、易混点讲解清晰，备课要充分，讲练要结合，多启发，多诱导，使学生能学以致用，能用学习的理论解决时政问题；另一方面要加强思想政治教育工作。
德育工作，是思想政治课的基本任务，要用基本理论解决实际问题，引导学生走出思想盲区，为学校的德育工作开辟第二课堂。
因此，具体措施如下：（一）加强对《快乐课堂评价标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。
（二）健全集体备课，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，集体协作，积极发挥集体的智慧。
提前备课，提高备课效率和备课质量，实现资源共享。
备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。
个体备课和集体备课结合，宏观备课和微观备课相结合。
集体备课每周两次，以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备课质量。
做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。
（三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
重视个人备课，微观备课。
落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。
政治组集体备课记录 - 湖南省汉寿县第一中
（1）校内交流。政治课的本质是学以致用，考查国内外时事，宣传贯彻党的路线、方针、政策，一直是政治学科高考的特色，政治高考的社会职能是引导考生理解、支持党和政府的政策和主张。根据高考改革的有关精神，高考综合能力测试强调理论联系实际，注重考查考生分析、解决问题的能力，命题取材更加注重联系我国和世界经济、科技、社会的发展，综合多科知识分析和解决与社会、生产、生活有关的问题。政治科的高考不可能不涉及重大的社会热点、重点问题。但在教学中不要出现时政化的倾向，只需在练习中逐步渗透相关热点内容，让学生带着政治学科的知识来看这些问题。从时事材料出发，就时事热点去联系教材知识，多角度、多侧面去分析实际问题，这样可以将“死”知识学“活”，做到“死”去“活”来，提高综合分析的能力。政史地三科教师要集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找政史地三科在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的和谐渗透。
（6）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
2010年12月1日—12月8日
第一轮复习：《文化生活》第1单元、迎接高三第四次月考
2010年12月9日—12月底
第一轮复习《文化生活》第2、4单元
高二年级政治学科集体备课教案(第二周)
中心发言人
刘生辉
授课人
周课时序号
第3课
课型
新授课
授课时间
教学目标
识记：新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义
理解：量变和质变的辨证关系；事物发展的道路和方向
教学重难点
重点：事物发展的前途是光明的
难点：准确的理解量变和质变的关系
教学准备
教学过程
教师个性化设计
情境展示：老师讲短片《对话——大学生村官》的故事，向学生简介大学生村官。
（三）合作探究
1、发展的普遍性
合作探究内容：发展的普遍性
教师提问：哲学把世界分为哪三大领域？
学生回答：自然界、人类社会、人的认识
教师设问：请同学们阅读课本P61--62三组图片分别属于哪一领域？
师生共同探究出三个结论：
（1）自然界是发展的
（2）人类社会是发展的
（3）人的认识是发展的
教师设问：同学们是怎样理解发展的普遍性的呢？由学生对发展的普遍性进行归纳。
老师简介高杰：25岁的高杰，老家在威海市工业新区的一个小山村。2010年7月大学毕业后，高杰毅然返回家乡。2010年8月，高杰作为文登市选聘的第二批到村任职的大学生村官，被分配到南海新区裴家岛村任村党支部书记助理一职。
在常年开展基层工作的老同志指点下，高杰明白了深入基层“遍尝五味”才能迈向成功的第一步。为此，高杰列出了详细的工作实施方案，深入村民家中走访，虚心向村里的老干部、老党员学习请教，通过“拉家常”等形式了解村情民情，同时认真研究解决群众反映的问题。
课外活动：采访身边的村官
活动要求：以小组为单位，对本地区的某村官进行采访，了解他们发展的历程。
板书设计
教学反思
政治组教研组活动记录2
地点：会议室
与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生
主要内容：
针对柯芳芳老师的公开课进行点评。
章晋林：柯老师作为一个新教师，把一节新课可以处理的这样完美很 不错，只是在重难点方面不够突出，在导课的过程中还是很不错的， 可以及时的吸引住学生的注意力，在课堂中也比较注意和现实生活相 结合。
柯春生：柯老师作为一名新教师，真的值得我去学习，因为在处理课 程的时候我自认为有很多地方不能够像她一样处理的那样融洽，只是
与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生
主要内容：
一传达教研组会议精神
1十^一放假安排：27号上周一的课，28号上周二的课，29放假，35号月考
2月考安排
命题、考生、考务等
3加强管理
第一，晚自习严格要求。
第二，做好考试动员教育
4通报校报工作
5注重年轻教师的培养工作。
二安排几项具体活动1命题负责人及其要求2通知教研时间的调整
第三，确定汇报课、示范课等人员、时间和内容等。
第二次教研会
地点：会议室
与会人员：李琼章晋林柯芳芳柯春生
主要内容：
一传达教研组会议精神
1反馈开学一段时间的教学状况
时间紧张；各班级教学进度不一致，开学活动耽误了一些课程。
二指导青年教师编写教案
三讨论学科组建设与发展情况。
四整理学科组成员信息
第三次教研会
地点：会议室
在时间的把握方面有点不是很恰当。
李琼：我作为Байду номын сангаас名门外汉，感觉柯老师的这节课真的是很精彩，至少 在和学生的互动过程中，做的特别的好，这点是值得我们大家学习的。
渡和衔接不到位。大部分学生尚未适应高中阶段的学习特点， 课前预 习不充分，课上听讲分不清主次，不会做课堂笔记，课后复习巩固不 及时等•把握不住学科特点，学法不当。没有养成良好的学习习惯•学
集体备课安排表2015年春季学期
陆珏宇
黄巧静
12
5月19日
综合探究与时俱进求真务实
韦福珍
邓丽萍
13
5月26日
7.1世界是普遍联系的
邓丽萍
麻海萍
14
6月.9日
7.2用联系的观点看问题
陆珏宇
黄巧静
15
6月16日
8.2用发展的观点看问题
韦福珍
邓丽萍
16
6月23日
9唯物辩证法的实质与核心
邓丽萍
麻海萍
176月30日ຫໍສະໝຸດ 邓丽萍麻海萍5
3月30日
3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
陆珏宇
黄巧静
6
4月7日
4.1世界的物质性
韦福珍
邓丽萍
7
4月14日
4.2认识运动把握规律
邓丽萍
麻海萍
8
4月21日
5.1意识的本质
陆珏宇
黄巧静
9
4月28日
5.2意识的作用
韦福珍
邓丽萍
10
5月5日
6.1人的认识从何而来
邓丽萍
麻海萍
11
5月12日
2015年春季学期高二(下)集体备课安排表
科目:政治任课教师:邓丽萍陆珏宇麻海萍黄巧静韦福珍
日期:2015年2月28日
周次
日期
集体备课课题
说课人
主评人
1
3月2日
1.1生活处处有哲学
邓丽萍
麻海萍
2
3月9日
1.2关于世界观的学说
陆珏宇
黄巧静
3
3月16日
2.1哲学的基本问题
韦福珍
邓丽萍
4
初中道德与法治集体备课教研活动记录
初中道德与法治集体备课教研活动记录
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：学校会议室
参与人员：道德与法治教研组全体成员
活动过程：
1. 备课组长介绍了本次集体备课的主题和目标，即探讨如何提高道德与法治课程的教学质量，以及如何更好地引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 各位老师分别分享了自己在道德与法治教学中的经验和心得，提出了自己的困惑和问题。
3. 大家共同探讨了如何更好地利用多媒体和网络资源，激发学生的学习兴趣和主动性，并就如何设计更加贴近学生实际的教学案例进行了深入讨论。
4. 针对如何引导学生将所学知识运用到实际生活中，各位老师提出了自己的建议和方法，并进行了现场模拟教学。
5. 最后，备课组长对本次活动进行了总结，强调了集体备课的重要性和必要性，鼓励大家在日常教学中不断探索和创新，提高自己的教学水平和质量。
活动收获：
通过本次集体备课活动，老师们不仅交流了教学经验和心得，还探讨了如何更好地引导学生树立正确的价值观和道德观念，对提高教学质量和引导学生成长具有积极意义。
同时，通过集体备课的形式，也增强了教研组的凝聚力和团队合作意识。
活动不足：
1. 由于时间限制，部分老师未能充分表达自己的想法和建议。
2. 对于某些教学问题的探讨还需深入，需要更多的实践和探索。
改进措施：
1. 增加集体备课的时间和频次，让更多的老师参与进来。
2. 鼓励老师们在日常教学中多做尝试和探索，积累更多的经验和案例。
高三政治组集体备课记录第二周
二、思想政治2（政治生活）
1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 讲座：某一文化作品的鉴赏或解读。 请学生推荐自己所钟爱的文化作品，并说明理由，分享积极向上的文化体验。 辩论：以“网吧文化的两面性”为主题。 讨论：“物质富有，精神贫困”；“物质贫困，精神富有”，“物质、精神都富有”。
召集人
刘桃红
主讲人
刘桃红
记录
刘德安
参与人员
刘桃红、刘德安、夏娟、
研究课题
学习《普通高中思想政治课程标准(实验版)》
备
课
记
录
备
课
记录Leabharlann 备课记录
普通高中思想政治课程标准(实验版)
一、 必修1（经济生活）
(一)生活与消费
1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。 对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。 以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。 演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。 讨论：“金钱万能”吗？
3.8阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。 汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 专题讲座：中国共产党与各民主党派的关系。 多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则。
2015—2016学年政史地教研组工作计划
乌鲁木齐市第52中学2015——2016学年第一学期政史地教研组工作计划本学期我校政史地教研组工作，将以紧紧围绕提高教师课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校政史地教师素质和教学质量。
一．指导思想：认真落实基础教育课程改革会议精神，以提高各科教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目标，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，同时通过小课题开展活动提高老师们的教科研能力以。
二、主要工作及目标（一）、按政史地课程标准，进行教学研究，提高课堂教学质量1．进一步发挥集体备课小组的力量，充分利用教研活动时间把集体备课落到实处，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计，同时加强民汉教师同头备课，共同进步。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。
认真学习经验，切实提高备课和上课的质量。
组织老教师进行示范课展示，青年教师上一节汇报课，新入职教师两节汇报课，交流老师展示课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
（二）、继续加强教学常规管理1．切实做好教学常规工作，以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。
示范课：开展一次集体研讨，把上课中的优点集中、整合起来，以此找到最优的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动组内教师的提升。
认真上课：进行怎样听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，促进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。
尤其要注重在教学中特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
（三）、加强七年级学生在政史地课堂内的习惯养成、做好八年级学生做好扎实知识储备、九年级毕业班政治、历史成绩提高的教学教研，提高学生的学习成绩。
（四）开展小课题申报、立项、实施的工作，提高组内成员教科研水平，争取明年地理备课组能有小课题立项。
第二周集体备课
集体备课记录表学科：政治年级组：高二备课时间第 2 周星期五2013年 3 月 15日地点主备人课题第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第十课文化发展的中心环节参加人员本周教学反思下周教学设计课时安排：6时（3月11日—16日）教学目标知识与技能：社会主义核心价值体系是什么，为什么，怎么做；怎样建设社会主义精神文明；怎样加强思想道德建设；思想道德修养与知识文化修养的关系。
过程与方法：通过各种鲜明的事例，带领学生把握社会主义核心价值体系，建设社会主义精神文明；加强思想道德建设的知识。
情感、态度、价值观：帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
重、难点把握中国先进文化的前进方向，必须坚持以马克思主义为指导；怎样建设社会主义精神文明；思想道德建设；思想道德修养与知识文化修养的关系。
教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
主备人流程设计讨论形成个案第一课时寒假之前的“文化生活”前七课基础知识复习——4号边穿线边提问、提纲式总结：第一课文化与社会1、体味文化2、文化是什么?3、如何理解把握文化？4、文化的分类5、文化的作用6、文化与经济、政治的关系(1)相互影响(2)相互交融。
7、经济发展与文化发展的关系8、文化在综合国力竞争中的地位和作用第二课文化对人的影响9、文化对人的影响的来源：10、文化对人的影响表现在哪些方面?11、文化对人的影响的特点(1)潜移默化的影响。
(2)深远持久的影响。
12、文化如何塑造人生？(1)丰富人的精神世界。
(2)增强人的精神力量。
(3)促进人的全面发展。
第三课文化的多样性与文化传播13、什么是文化的多样性？14、世界文化多姿多彩（多样性）：（1）民族节日：（2）文化遗产：15、如何理解文化是民族的，又是世界的？16、对待文化多样性的正确态度：17、尊重文化多样性的意义（必要性）18、坚持各国文化一律平等的原则。
2015年—2016学年度第一学期七年级思想品德备课组工作计划
2015年—2016学年度第一学期七年级思想品德备课组工作计划认真贯彻党的教育方针，以“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。
加强组内教师教育教学（此文来自斐斐课件园）理论学习，深入钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和能力。
做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习能力、创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。
让每一个学生都能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划：一、指导思想：落实国务院关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力。
二、教学建议：1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学[内容来于斐-斐_课-件_园 ]的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力。
三、教学措施；1、加强思想政治工作和常规管理，关注学生良好学习习惯地培养，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
4、课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习，营造自主探索和应用，使师生关系融洽、课堂气氛活跃。
高中政治组-温州市第二十一中学
学校：温州市第二十一中学尚美楼四楼办公室
项目名称
双周教研组活动
项目负责人
陈小蓉
活动时间
4月11日
活动地点
21中尚美楼四楼高二段办公室
活动主题
集体备课
主讲（主持）人
朱则山
参加对象
及参与率
高中政治组全体教师
申请学时
1
活动内容
及进程
附照片:
一．主备发言：
在政治学科的学习中，记忆是一个非常重要的环节，在记忆的基础上，我们可以加深理解，提高理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。
二、其他组员发言：
陈茹老师：关键词语记忆法（压缩记忆）
通过记忆能揭示概念或原理内容的关键词语，即把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示，从而达到整体掌握的目的。该记忆法适合记忆内容较复杂的、较系统的、较深奥的知识。
例如：多党合作制内容——关系、基础、方针、准则、机构；
我国外交政策内容：目标、立场、准则；
企业：①努力增加就业岗位。②遵守国家法律法规，遵守市场规则。
个人：①发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。②树立正确的择业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。③提高自身素质，提高职业技能。
例如：公民行使监督权、政府受监督的意义。
回答这个问题时，可以从保障公民合法权益、改进国家机关工作、发展民主政治角度切入。
公民政治参与的基本方式：选举、决策、管理、监督；
又如：社会主义思想道德建设的基本内容：核心、原则、重点、基本要求、着力点。
签到栏
朱则山、陈茹、褚丽萍、陈小蓉、马艳艳、张亮
过程确认
职能部门负责人签字：周锦绣
2015年高二政治下学期备课组教学计划
2015 年高二政治下学期备课组教学计划
以下是为大家准备的2015 年高二政治下学期备课组教学计划，希望能够对您制定计划有所帮助!
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作
1、本学期我们将充分利用图书馆的资源，组织教师认真学习教育教学理论，认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.
2、本学期将将认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求，提高针对性教学的有效性，能够把握高二政治教学的内容，做到高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3、认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
二、本期目标
1、完成教书育人的目标，培养学生优良的思想品格，将来成为合格的建设者和接班人;
2、提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的答题能力，提高学生。
2015-2016学年度下学期文综组教研工作计划
邹岗中学2015—2016学年度下学期文综组教研工作计划本学期文综教研组将全面落实学校教研实的工作计划，深入学习新理念、新科课标、新知识。
围绕构建有效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量；贯彻课程标准，培养学生自主能力，注重实效，为我校工作整体水平的提高作出努力。
本学期，我们将从以下三个方面开展工作。
第一、抓好常规工作1、加强备课。
强化备课组的集体备课功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。
做到资源共享、经验共享、智慧共享。
2、认真上课，切实提高课堂教学效益。
做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。
注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。
扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。
3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。
4、加大对学生的检查力度，课堂上要经常提问或安排小测试；每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时分析，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
5、坚持推门听课制度。
组内多讨论，多交流。
通过推门听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。
保持本组"传帮带和相互学习"的优良传统。
新教师不光要虚心向老教师学习，多参与观课议课，多请教，更要多钻研。
老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。
第二、改进课堂教学课程标准指出：课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习兴趣。
政治组集体备课学期计划
政治组集体备课学期计划在教务处的领导下，根据新课标的要求，结合政治学科的自身特点，现将政治组暑期集体备课安排如下：一、工作思路本着“学习、研究、提高”的原则，活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高思想政治课堂教学的针对性、主动性和实效性，为学生的全面发展和我校政治教学水平的进一步提高而努力。
二、具体工作及目标1、认真学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，狠抓教学常规管理，认真备课、上课，加强相互间的学习交流，认真配合学校对备课组的各项检查评比活动。
2、备课组成员认真参与本组的集体备课活动和教研组的教学研讨活动。
每周至少集体备课一次，地点以学校安排为主。
每次集体备课时各年级确立一名主讲人，采取说课方式，提供说课稿，确立一周的教学内容及时间安排。
说课时详细说明一堂课的教学目标、教学方法、手段及重要知识点的呈现方式，以及辅助教学的讲义使用等情况。
及时向学校网站上传每次的备课教案一份，以供组内其他成员借鉴使用。
3、备课组成员间相互认真听课，多交流、多研讨，形成良好的教学研讨氛围，按学校要求每周听满1节课。
各成员认真上课，同时加强理论和业务学习，及时交流各种有价值的信息，在提高教学质量方面发挥备课组的合力作用。
4、认真用好各种教辅资料，强化对重要知识点的理解和运用。
考前复习强化客观题的训练和主观题的答题技巧指导，努力提高新授课及复习课的实效性。
5、备课组长认真做好组内活动的组织协调工作。
认真参与校主管部门主持召开的备课组长会议并及时向组员传达相关的会议内容和精神。
组织备课组成员积极参与理论学习和各类学科竞赛活动，不断提高业务素养和实践能力，发挥每位成员的最大工作潜能，促进学校政治教学质量的整体提高。
三、总体安排时间地点内容主讲人9月11日乌市教研中心本学期教研工作总体安排陈年红9月18日三楼会议室学习学校教研工作计划和集体备课制度，制订集体备课计划；传达市上教研会议精神李新凤9月25日三楼会议室做2012年高考政治试题并分析集体10月2日三楼会议室《经济生活》第一单元孔磊10月9日三楼会议室《经济生活》第一单元孔磊10月16日三楼会议室《经济生活》第二单元徐文静10月23日三楼会议室期中复习探讨集体10月30日三楼会议室期中考试总结集体11月6日三楼会议室《经济生活》第二单元徐文静11月13日三楼会议室《经济生活》第三单元李新凤11月20日三楼会议室《经济生活》第三单元李新凤11月27日三楼会议室《经济生活》第四单元陈燕12月4日三楼会议室《经济生活》第四单元陈燕12月11日三楼会议室如何引入新课集体12月18日三楼会议室如何提高复习效率集体12月25日三楼会议室高一期末复习探讨孔磊徐文静1月2日三楼会议室高二期末复习探讨陈燕1月9日三楼会议室高三期末复习探讨李新凤注：根据具体教学进度可做适当调整高一：孔磊徐文静高二：陈燕高三：李新凤。
2015高中三年级政治开学第二周教学设计方案
2015 高中三年级政治开学第二周教学设计方案
下面是2015 高中三年级政治开学第二周教学设计方案，主要迎合了如今的教学进度以及学生的学习实际情况，具有一定的参考价值!
一、指导思想：
以党的教育方针为指导，以磐二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、教学目标及对策
1.立足教材，夯实双基; 督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2 立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。
着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟。
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2015级政治学科组第二周集体备课
备课内容：文化生活第三单元中化文化与民族精神
主讲；黄倩
14年高考题命题感悟：
从命题内容上看，考查的重点有：中华文化的特点、中华各民族对中华文化的贡献、中华民族精神的内涵与核心、弘扬中华民族精神的途径与意义、发展大众文化的要求、怎样对待落后文化与腐朽文化、发展先进文化的指导思想、社会主义核心价值体系、加强思想道德修养。
从考查形式上看，既有选择题，也有主观题。
在复习备考中，要注意：(1)结合两岸文化交流等考查中华文化的特征。
(2)结合我国载人航天事业等考查弘扬民族精神的重要性。
(3)结合一些地方文化建设实例，考查文化强国建设。
(4)结合道德模范等先进事迹，考查弘扬和培育社会主义核心价值观，加强思想道德建设等知识。
主干整合：
1、常考点：
落后文化与腐朽文化、发展教育、科学和文化事业、思想道德修养与科学文化修养
2、必考点：
中华文化的基本特征、爱国主义、弘扬和培育中华民族精神、建设文化强国、思想道德建设从内容上看，主要考查中华文化的基本特征，中华民族精神的内涵，弘扬和培育中华民族精神的意义和途径。
从命题形式上看，选择题和主观题均有涉及。
2015年高考会结合社会热点进行考查。
1.我国的文化现状。