六年级科学下册对应练习1
教科版小学科学六年级下册同步练习 (含答案)
教科版小学科学六年级下册同步练习1.1放大镜同步练习一、选择题1.下列不需要用放大镜的是( )。
A. 开发计算机程序B. 观察植物的花C. 修理精密仪器2.放大镜的放大倍数跟镜片的哪一部分有关。
（）A. 凸度B. 材料C. 面积3.1号放大镜直径3cm,2号5cm,3号7cm,三个放大镜的凸度是一样的，放大倍数最大的是（）A. 1号大B. 2号大C. 3号大D. 一样大4.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围（）。
A. 相同B. 大C. 小5.用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼应该（）。
A. 比实际的鱼小B. 比实际的鱼大C. 没有变化6.用眼睛和放大镜分别看树叶和报纸，获得信息较多的是( )。
A. 用放大镜观察获得的信息多B. 用眼睛观察获得的信息多C. 二者获得的信息一样多7.用放大倍数较大的放大镜观察电视屏幕图像，看到的是( )。
A. 较清晰的图像B. 许多点状物质C. 许多条状物质8.下列透明玻璃片具有放大作用的是( )。
A. B. C.9.（）发明了能增进视力的眼镜。
A. 格罗斯泰特B. 牛顿C. 培根10.下列物体不具有放大镜功能的是（）。
A. 装上水的透明塑料袋B. 没装水的透明塑料袋C. 装上水的透明塑料袋11.用下面三个放大镜，放大倍数最大的是（）。
A. B. C.二、判断题12.眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清毫米大小的微小物体。
（）13.人类最早使用的透镜是用透明水晶琢磨而成的。
（）14.清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（）15.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
（）16.中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（）17.放大镜越大，放大的倍数也一定越大。
（）18.近视镜的镜片能放大物体的图像。
（）三、填空题19.人类最早使用的透镜是用________琢磨而成的，能增进视力的眼镜是由________ 设计制造的。
六年级科学下册(教科版)1-5制作塔台模型习题(含解析)
1.5制作塔台模型一、填空题1．制作塔台模型的一般步骤是_________、__________、__________。
2．塔台的接口处要( )，同时也要考虑( )。
3．建造塔台时，需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座( )，还可以改变材料的( )。
4．在制作塔台模型时，若发现非常容易侧翻，可能是由于倾斜角度( )（填“大”或“小”），塔台站立不够( )。
甲小组找到倾斜的原因是立柱长度不一致，他们可以( )，乙小组的倾斜原因是中间吸管之间连接处容易松动，他们可以( )。
二、判断题1．搭建塔台模型时，使用的吸管和胶带不宜过多，因为需要控制成本。
( )2．搭建塔台模型时，我们应该先搭建底座。
( )3．制作塔台模型时，塔台的接口处要固定牢固，不用考虑节省胶带。
( )4．在制作塔台模型时，发现设计存在问题，不能进行修改，必须按照原设计进行制作。
( )5．在制作塔台模型的过程中，如果出现问题可以马上对模型进行修改。
( )三、选择题1．埃菲尔铁塔、高压电线塔、鸟巢体育馆这些建筑都是运用了（）结构的稳定性原理。
A．四边形B．五边形C．三角形2．对于不小心折弯的吸管，下列处理方法不合适的是________。
A．用胶带缠绕一圈，用来制作立柱B．用胶带缠绕一圈，用来制作底座C．剪断用来制作护栏3．在制作塔台模型时，小明要多使用（）结构。
A．三角形B．四边形C．圆形4．制作过程中如果出现问题，我们应该（）。
A．按照原设计方案操作，不能修改B．直接修改C．先暂停，小组讨论后，再决定是否修改D．其他同学提出的意见都要修改5．制造塔台模型时，如果吸管连接处不够牢固稳定，那将对___________产生的影响更显着。
A．承重能力B．抗风能力C．抗展能力6．在制作塔台模型时，发现设计错误应该（）。
A．自己修改B．讨论后修改C．不能修改7．搭建塔台的顺序排列正确的项是（）。
①底座搭建②侧面搭建③整体搭建A．①②③B．①③②C．②③①四、实验题1．科学兴趣小组的同学准备用以下材料模拟建造一座不容易倒的“塔台”，请你帮忙一起完成。
教科版六年级下册科学第一单元名师选用练习题含答案
教科版六年级下册科学第一单元练习题班级___________ 姓名_______________ 选择题。
1.在校园生物大搜索中，下列有关说法你认为正确的（）。
A.校园里的生物就是地面上的生物，不包括地下生物B.在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物，我们要保护好它们C.一只小鸟飞出了校园，它就不属于校园里面的生物了2.同学们在调查校园里生物的种类时，下列做法正确的是（）。
A.天天发现蜗牛老是在壳里不出来，就把蜗牛壳砸开来观察B.梦梦的记录卡中有壁虎，但看到其他同学没有记录，梦梦就把壁虎删掉了C.蝴蝶飞到校园外面去了，科科还是把蝴蝶记在记录卡中3.桂花树茎秆坚硬，大部分由木质部组成，它的茎被称为（）。
A.草质茎B.木质茎C.硬质茎4.进行校园生物大搜索和绘制校园生物分布图时要做的事情有（）。
A.给校园植物全部挂牌B.将校园划分区域C.带上杀虫剂，防止受伤5.在制作校园生物分布图时，下列做法有误的是（）。
A.将校园生物进行编号，排列在分布图下方，再将编号标注在图上B.利用简图或标注的方式呈现生物种类和区域内该种类生物的数量C.标注一些主要的生物即可，不必将所有的生物标注在图上6.（多选题）一般植物后代与亲代相比，可能出现的不同有（）。
A.叶的颜色不一样B.花的大小不一样C.花色不一样D.茎的颜色不一样7.（多选题）我们可以通过观察植物的（）来判断它们的相似程度。
A.花B.种子C.果实D.茎8.人们将柚子和甜橙杂交，培育出了葡萄柚。
下列对葡萄柚的说法正确的是（）。
A.葡萄柚的个头比甜橙的大，是遗传现象B.葡萄柚的果肉比柚子的红，是遗传现象C.葡萄柚的形状与柚子的形状近似，是遗传现象9.孟德尔将高株豌豆与高株豌豆杂交，发现后代（）。
A.不全是高株的B.全是高株的C.全是矮株的10.下列成语中，能生动描述生物遗传现象的是（）。
A.风声鹤唳，草木皆兵B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后11.下列行为中，利用了遗传和变异的是（）。
教科版六年级下册科学配套练习答案
教科版六年级下册科学配套练习答案教科版六年级下册科学配套练习答案⼀.为什么要⽤放⼤镜？1.放⼤镜是⼀种常⽤的观察⼯具，也叫凸透镜。
2.⽤放⼤镜可以看到很多⾁眼看不到的细节。
3.哪些⼯作要经常⽤到放⼤镜？⽤放⼤镜做什么⼯作？【⽹状图】⼆.放⼤镜下的新发现。
1.正确的使⽤⽅法：⑴眼.物不动⽽镜动。
⑵眼.镜不动⽽物动。
2.放⼤镜下的新发现：⑴书上的图像是由彩⾊点组成的。
⑵电视机和显⽰器上的图像是由红.绿.蓝的⾊点组成。
⑶放⼤镜能把物体的图像放⼤。
三.放⼤镜的特点。
1.特点：透明；中间厚，周围薄。
2.名词：直径.凸度.焦点.焦距.放⼤倍数.视野3.⼏个数量之间的关系：凸度焦距放⼤倍数视野细节⼤短⼤⼩多⼩长⼩⼤少4.什么样的放⼤镜放⼤倍数⼤？【中间越厚，周围越薄；透明球体的放⼤倍数最⼤。
】⑴放⼤倍数=明视距离／焦距⑵怎样测量：a测焦距 b⽐较放⼤前后的字数 c ⽐较放⼤的格数 d⽐凸度⑶还有哪些物体有类似的作⽤？1-2.放⼤镜下的昆⾍世界⼀.放⼤镜下昆⾍奇特的⾝体构造。
1.昆⾍的⽿朵：蟋蟀的“⽿朵”在⾜内侧，蝉的在腹部，雄蚊.蚂蚁的在触⾓上.蟑螂的在尾须上。
2.昆⾍的眼睛：分为单眼和复眼，复眼是由⼀个个⼩眼组成，不同昆⾍⼩眼的个数不同。
每个⼩眼都只能看到物体的⼀部分，有复眼的昆⾍看到的是⼀个物体的拼图。
昆⾍的视⼒有限，但对移动的物体反应⼗分敏感。
3.昆⾍的触⾓：蝴蝶的棒状，蟋蟀的丝状，蚕蛾的⽻状，天⽜的鞭状。
不同昆⾍触⾓的形状不同【会画蝴蝶.蚕蛾.蝗⾍.天⽜的触⾓】；昆⾍触⾓的形状和着⽣点不同是鉴别昆⾍种类的重要特征；昆⾍依靠触⾓分辨⽓味，嗅觉⽐⼈的⿐⼦还要敏锐。
昆⾍触⾓的作⽤：感触物体，分辨⽓味，平衡⾝体。
4.昆⾍的翅膀：布满彩⾊的⼩鳞⽚，⼩鳞⽚由许多扁平的细⽑组成。
5.昆⾍的⼝器：咀嚼式，蜻蜓.蝗⾍；刺吸式，蚊⼦.⽜虻；舐吸式，苍蝇；虹吸式，蝶和蛾；嚼吸式，蜜蜂。
6.昆⾍的⾜：步⾏⾜，蟑螂；跳跃⾜，蝗⾍；游泳⾜，龙虱；挖掘⾜，蝼蛄；携粉⾜，蜜蜂。
教科版小学科学六年级下册第一单元各课练习题
教科版小学科学六年级下册第一单元各课练习题1.放大镜（作业）姓名：一、填空1. 人类最先利用的透镜是用（）琢磨而成的。
13世纪，英国（）最先提出放大装置的应用，他的学生（）依照他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。
2.通过观看咱们明白了电视机屏幕实际上是由（）、（）、（）三种颜色组成。
3.放大镜的特点是（）、（）、（）。
光线通过放大镜会发生（）。
5.放大镜凸度（），放大的倍数（），但看到的范围（）。
二、判定1、咱们能够把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清楚。
（）2、早晨出此刻树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（）3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。
（）4、放大镜越大，放大的倍数也必然越大。
（）5、近视镜的镜片能放大物体的图像。
（）6、放大镜能显现物体的细微的地方，使咱们取得更多的信息。
（）7、圆柱形和球形的玻璃容器装上水后也有放大功能。
（）一、选择1、（）发明了眼镜。
A、格罗斯泰斯特B、牛顿C、培根2、以下物体不能起放大作用的是（）。
A、盛满水的杯子B、小草的露珠C、中间后周围薄的瓶底D、窗户上的玻璃3、人类的眼睛最高视力能看清（）毫米大小的微小物体。
A 四分之一B 五分之一C 六分之一4、用下面三个凸面镜观看同一物体，看到的范围最小的是（）；看到物体图像最大的是（）。
A B C二、简答请写出正确利用放大镜的2种方式。
三、填表2.放大镜下的昆虫世界（作业）姓名：一、填空1、在放大镜下蝴蝶的翅膀都由许多彩色的（）组成，这些实际上是（）。
2、蝇的眼睛是（），由许多（）组成。
3、蟋蟀的“耳朵”在足的（）侧。
4、不同的昆虫的触角形状（），研究说明昆虫头上的触角确实是它们的（）。
它们嗅觉很（）。
5、蚜虫喜爱吸食嫩枝上的（），蚜虫的大小如（）。
蚜虫的天敌是（）。
六、苍蝇在竖直的滑腻的玻璃上可不能滑落，这和它（）的结构有关。
二、连线蟋蟀膝状蝗虫棒状蚂蚁羽毛状蝴蝶鞭状雄蛾丝状天牛三、判定1、苍蝇在滑腻的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。
科学六年级下册第一单元《微小世界》练习题及答案(已排版可直接打印)
六年级下册科学第一单元练习题附参考答案一、填空（每空1分，共40分）1、放大镜又叫，它具有功能，还能让我们观察到很多观察不到的细节，使我们获得更多的信息。
2、放大镜镜片的特点是、、。
3、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系，和镜片的凸度有关系凸起程度越大的放大镜放大的效果倍数也越大。
4、通过放大镜观察可知：布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛，蟋蟀的耳朵长在足的内侧，苍绳的眼睛是复眼。
5、食盐，白糖，碱面，味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。
6、许多的岩石是由矿物晶体集合而成，如花岗岩由长石、云母、石英等矿物的晶体而成。
7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界，它是人类认识微小世界的重要观察工具。
8、荷兰生物学家列文虎克制成了世界上最早的可放大近300倍的金属结果的显微镜，为了能看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜，电子显微镜可以把物体放大到 200万倍。
9、大量的研究证明生命都是由细胞组成的，细胞也是生物最基本的功能单位和结构单位。
10、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由红、蓝、绿三种颜色组成。
11、鱼缸里的水发绿是因为其中有微生物的缘故。
12、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
13、1663年，英国科学家罗伯特胡克自制的复合显微镜观察到了细胞。
14、在放大镜和显微镜没有发明之前，人人们只能用眼、耳、鼻、舌、手五种感觉器官探知世界。
15、透明的物体不一定是晶体，制作晶体的方法有结晶和蒸发。
二、选择题（每题1分，共15分）1、要观察清楚花粉的样子，我们需借助（ B ）来观察。
Ａ．放大镜Ｂ．显微镜2、人的最高视力只能看清（ B ）的微小物体。
Ａ．１／５厘米Ｂ．１／５毫米Ｃ．０．５毫米３、第一个指出微生物与人类健康的关系的人是（ C ）Ａ．列文虎克Ｂ．罗伯特胡克Ｃ．巴斯德４、我们用显微镜看到的物体是（ A ）Ａ．放大了的正像Ｂ．放大了的倒像Ｃ．缩小了的倒像Ｄ．缩小了的正像５、昆虫头上（ C ）就是它的触角。
教科版六年级科学下册练习册
1.1 放大镜一、填空：1.人的最高视力只能看见__毫米大小的物体；凸透镜不仅能使物体的图像放______ ，而且能让我们观察到物体更多的______节。
2.放大镜也叫______镜，它由镜架、______两部分组成。
镜片是中间______，边缘______。
（“凸”是中间______；“透”是______的意思。
）3.通过凸透镜看到的面积或区域叫做凸透镜的______。
如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有10个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时，只能看清楚2个字，说明这个放大镜能够把字放大______倍，这个放大镜的倍数是______倍。
4.凸透镜的凸起程度越______，放大的倍数越______；5.早在______多年前，人们就发明了放大镜。
放大镜在我们的生活、工作、______中被广泛应用。
6.（见第4页）人类很早就发现某些透明的宝石可放大______的影像；在13世纪英国一位主教____________，最早提出放大装置的应用。
他的学生______根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。
7.放大镜是我们在《科学》学习中常用到的______之一，放大镜不仅能放大物体的图像放______，而且能让我们观察到一些平时看不到的____________。
8.计算机显示器和电视屏幕的图像在放大镜下是由红、绿、蓝三色的______点组成的。
9、放大镜能把物体的图像，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。
早在年前，人们就发明了放大镜。
10、放大镜的特点是厚，薄、。
11、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）汇聚光线、成像等功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
12、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
13、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）边缘（薄）。
放大镜镜片的特点是:透明、中央厚边缘薄。
14、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关，放大镜( 凸起程度越大或越厚)，（放大倍数也越大），（球形）的透明物体放大倍数（最大）。
2023六年级科学下册一 小小工程师习题
3. 梳理工程建设过程的相似步骤。 明确一个要解决的问题 在限制条件下进行设计
制作一个模型（画或写解决方案） 测试这个模型，评估并改进 实施建设
4. 简答题。 (1) 工程与技术的关系是什么?
技术支持工程的实施,工程不断推动技术的发展,技术与工 程是相互促进、相辅相成的关系
(2) 假如你是一名小小工程师,你需要完成哪些工作? 如果我是一名小小工程师,我将用心设计一栋栋房子,一 艘艘船和一座座桥。我会认真调研,测量数据,成为一个 优秀的工程师
3. 选择题。 (1) 下列属于住房的基本结构的是( B )。 A. 餐椅B. 采光C. 煤气灶 (2) 通过观看住房系统示意图,我们发现住房系统很复杂,下列关于住房 系统的说法,不正确的是( A )。 A. 同一个房间或区域最多只能安装一种住房系统 B. 各个系统都有各自的输送管道 C. 住房内的系统很复杂,各个部分都有自己的作用,不可缺少,无法替代 (3) 建造工程的每个阶段都很重要,都必不可少,其中( A )是核心。 A. 设计 B. 建造 C. 改进
3. 连线题。 将下列标书项目内容与最适合的设计形式用线连起来。
建造地址 塔台外形 塔台高度 建造材料 人员分工
文字 数字 标识 图画 标记
4. 简答题。 (1) 简述建造塔台时需要考虑的因素。
在设计中需要考虑塔台的样式、高度、承重、安全、抗风抗震 能力、成本等问题
(2) 通过制订标书的过程,谈一谈你对工程有怎样的新认识。 建造工程各个环节都很复杂,设计环节在其中尤为关键
智能家居系统能让人轻松享受生活。例如:在回家的路上提前打开家中的空 调和热水器;到家开门时,借助门磁或红外传感器,系统会自动打开过道灯,同时打 开电子门锁,安防撤防,开启家中的照明灯具和窗帘迎接您的归来;回到家里,使用 遥控器可以方便地控制房间内的各种电器设备,可以通过智能化照明系统选择预 设的灯光场景,读书时营造书房安静的环境,卧室里营造浪漫的灯光氛围……智能 家居系统为人们提供一个舒适、安全、方便和高效的生活环境。
沪教版小学科学六年级下册全册练习题(42份)
沪教版小学科学六年级下册全册练习题
(42份)
本文档为沪教版小学科学六年级下册全册练题，共包含42份
练题。
以下是每份练题的简要说明：
1. 练题1：关于物体的颜色和光线传播的问题，考察学生对颜
色和光的认识。
2. 练题2：涉及水的性质和用途，考察学生对水的理解与应用。
3. 练题3：关于空气和气体的性质，考察学生对空气和气体的
认识。
4. 练题4：涉及声音的传播和产生，考察学生对声音的了解。
5. 练题5：关于电流和电路的问题，考察学生对电流和电路的
基本知识。
6. 练题6：涉及动物和植物的特征和生活性，考察学生对动物
和植物的认识。
7. 练题7：关于天文现象和太阳系的问题，考察学生对天文知
识的了解。
8. 练题8：涉及自然资源的保护和利用，考察学生对环境保护
的认识。
9. 练题9：关于人类生殖与生长发育的问题，考察学生对人体生殖知识的掌握。
10. 练题10：涉及生活中的常见物质和物质的变化，考察学生对化学基础知识的理解。
以此类推，每份练习题都涵盖了六年级下册科学课程的重点内容，适合学生巩固知识和提高解题能力。
希望本文档对学生的学习和成长有所帮助。
苏教版小学六年级下册科学单元习题与答案 全册
苏教版六年级下册科学第一单元《 我们长大了》习题1.我在成长1、出生时，我的体重是_______千克，身高是________厘米；现在，我的体重是_______千克，身高是________厘米。
以上数据说明，成长过程中，我的________和________发生了变化。
2、我们出生后第一年的生长速度________，身高增长了26厘米左右，体重增长了6千克左右，如果按照这样的生长速度持续到现在，那么我现在的身高是________厘米，体重是________千克。
3、判断：（1）随着年龄的增长，人的身高和体重会不停地变化。
（ ）（2）人的身高与体重一定呈正比例关系。
（ ）（3）父母的身材高大，子女的身材一定矮不了。
（ ）4、在生长过程中，我们身体的不同部位是怎样变化的呢？分析下图和表格中的数据。
我发现：头部占身体长度的比例逐渐减小，变化较大；腿部占身体长度的比例逐渐增大，变化较大；躯干部占身体长度的比例逐渐减小，变化较小。
由此可以推断出，人体的不同部位生长的_______不同。
2.悄悄发生的变化1、________是我们由儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从_____开始，男孩_____________。
在这个时期，我们的____________________都发生着巨大的变化。
2、判断：（1）男生比女生先进入青春期。
（ ）（2）我们应抱着乐观的态度，面对青春期的转变。
（ ）（3）正确对待异性交往，就是男女生互相不要说话。
（ ）（4）不生病就是身体健康的标志。
（ ）（5）穿高跟鞋对我们的身体只有好处，没有坏处。
（ ）（6）吸烟和酗酒，不仅影响青少年的身体健康，还会使他们养成不良习气。
（ ）3．人生之旅1、人的一生要经过_________、_________、_________三个阶段。
2、人一生中，需要别人较多帮助的是_________期和_________期，_________期独立性最强。
3、判断：（1）尊老爱幼是中华民族的传统美德。
六年级下册科学试题--第三单元 1《地球的卫星——月球》 (教科版 含答案)
（教科版）科学六年级下册第三单元1《地球的卫星——月球》习题一、判断题1．人类探索月球的过程，不仅仅是探测工具不断改进的过程，更是一个科学不断推进的过程。
（）2．月球上的地形地貌和地球上的一样，都有湖泊、山脉、盆地等。
（）3．月球跟我们的地球一样，可以种花养草。
（）4．自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。
（）5．月球表面凹凸不平，有众多的环形山、高地和“月海”。
（）6．1609年，英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。
（）7．月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。
（）8．月球直径大约是地球的1/4；月球质量大约是地球的1/80；月球体积大约是地球的1/49；月球引力大约是地球的1/6。
（）9．我们晚上看到的月亮是明亮的，所以月球本身会发光。
（）10．环形山的数量多，总数达5000多个。
（）二、填空题11．月球是一个_______，_______的球体，我们看到的月光是它是反射_______的光。
12．1969年，美国的“________"载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。
13．月球的引力大约是地球的________。
14．月球上既没有________和________，也没有生命，但月球上有丰富的________，所以，现在很多国家都在致力发展登月技术。
15．月球围绕地球_______时针方向运动。
16．月球的体积很小，大约是地球的________。
17．月球是地球的____________，月球围绕着地球自_______向_______公转。
18．________是地球的卫星，它围绕着地球________方向运动。
19．月球是围绕地球________方向运行的。
20．在模拟月球环形山形成的实验中，大小不同的石子模拟的是______________，盘子里的沙子模拟的是______________。
21．月球直径大约是地球的_______，月球与地球之间的距离约为_______万千米。
小学科学教科版六年级下册全册经典练习题(共28课)(附参考答案)(2022新版) - 复件
教科版六年级科学下册课堂经典练习题（2022新版）第一单元小小工程师1.了解我们的住房【判断题】1.住房中的承重结构主要是墙体和承重梁。
( )2.住房中的采光结构主要是窗户。
( )3.住房中供电系统可以独立工作。
( )4.供水系统和排水系统是一个系统。
( )5.住房建造完成后需要验收，验收合格后才能交付使用。
( )【选择题】1.住房结构中，可以缺少的是( )。
A.餐桌B.承重C.框架2.住房中( )系统与网络系统没有相互关系。
A.供电B.排水C.电路3.( )不是住房建造的主要过程。
A.选址B.设计C.人住4.下列住房系统中,不存在直接相互作用关系的是( )。
A.供水系统与排水系统B.供电系统与电路系统C.煤气系统与网络系统【材料分析题】阅读下列短文，回答相关问题。
“鸟巢”体育馆是北京的一座标志性建筑，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。
“鸟巢”钢结构总重4.2万吨,最大跨度343米。
建造过程中需要解决抗震、露水、雷击等多方面问题，才能保证工程完美验收。
为我们提供一座安全、可靠的体育场所。
(1)“鸟巢”建造的主要过程有（）、（）、（）、（）。
(2)“鸟巢”主体的设计结构是（）。
(3)“鸟巢”建造中需要解决露水问题，这个问题与（）系统有关。
2.认识工程【判断题】1.工程建设过程中，最重要的是设计阶段，在这个阶段需要解决在建造过程中将要遇到的问题。
( )2.限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件，使设计正常进行。
( )3.技术与工程是相互促进、相辅相成的关系。
( )4.每一项重大工程完成，都离不开技术的支持。
( )5.埃菲尔铁塔采用的是木质镂空结构。
( )【选择题】1.关于港珠澳大桥，下列说法错误的( )。
A.横跨伶仃洋，连接香港与珠海、澳门B.大桥全长55千米，包含桥、岛、隧C.大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿2.工程与技术的关系是( )。
A.技术决定工程B.工程决定技术C.相互影响又相互促进3.工程最重要的阶段是( )。
科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案
科学知识与能力训练六年级下册练习册参考答案The document was finally revised on 2021第一单元微小世界1 放大镜探究起跑线1、说说哪些工作需要用到放大镜放大镜的作用是什么探究接力棒一、填一填1．放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫__凸透镜__ ，它的特点是中间_厚__，边缘__薄__。
2．人类很早就发现某些___透明的宝石__可放大物体的影像，在13世纪，英国一位主教__格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，他的学生培根设计并制造了能增进视力的眼镜。
3．放大镜不仅能将物体图像____放大__，而且能让我们观察到_肉眼_观察不到的细节。
二. 选一选1．在下列器材中加上水，哪些器材可以用来制作放大镜。
（Ｂ）A、不透明的杯子B、透明塑料袋C、方形的玻璃器具2．放大镜的放大倍数和镜片的（Ａ）有关。
A凸度 B材料 C面积3、放大镜的放大倍数越大，所能观察到的视野就（Ｃ）。
A、越大B、不变C、越小２放大镜下的昆虫世界探究接力棒一．填一填1．在放大镜下我们可以看到蟋蟀的“耳朵”在足的内侧。
2．触角是昆虫主要的感觉器官，有识别气味功能，也有平衡、帮助呼吸、识别异性等作用。
不同昆虫触角的形状不同，科学研究表明昆虫触角就是的它“鼻子”。
3．草蛉是蚜虫的天敌。
蚜虫在植物嫩枝上吸食汁液，每个蚜虫只有针眼般大小，我们用肉眼只能看见它们是密密麻麻的一片，但在１０倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
4．在放大镜下我们观察到蝴蝶的翅膀表面上布满了彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。
3. 放大镜下的晶体探究接力棒一、填一填1．将溶液风干或加热使其水分蒸发可使物质重新结晶析出，得到的是这种溶液的晶体。
2．像食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形，称为晶体。
常见的晶体有立方体、金字塔形、针形等形状。
二、选一选1．选出相应的晶体形状：水晶（Ａ）雪花（Ｂ）维生素C（Ｃ）。
A、立方体B、六角形C、针形2．下面全是晶体的一组是（Ａ）。
大象版六年级科学下册第一单元练习题(带答案)
大象版六年级科学下册第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空：1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获得食物。
2、古人类是生物（进化）的产物。
3、古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活。
4、我国古代有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
5、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的。
（错）2、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。
（错）3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。
（错）4、古人类为了方便学会了直立行走。
（错）5、人类的祖先在劳动中学会了语言。
（对）6、现代类人猿是人类的祖先。
（错）三、选择1、人类和现代类人猿是近亲，有共同的（C）A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（B）A、打铁B、打猎C、治病3、（B）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处，如（B）A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题？对于这些问题，你的猜想是什么？请简单说一说。
答：(1)人类的祖先是怎样演变成人的？（2)人类的祖先是怎样生活的？针对上述的问题，我的猜想是：(1)人类是由古猿演变而来的；(2)人类祖先最初使用天然火，用石块、木棒作为劳动工具，吃野果、生肉，穿树叶、兽皮，住洞穴。
直立行走。
2、你知道怎样来衡量我们的猜想与事实相符吗？答：这需要用大量的事实与证据来证实。
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
获得事实与证据的重要步骤是：要把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理。
追寻人类祖先的足迹一、填空1、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系。
2、在我国北京（周口店）猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹。
3、（龙骨山）被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
六年级科学下册第一单元练习题
第一单元神奇的能量1 什么是能量基础巩固一、填空题。
1.运动的物体具有能量,这种能量叫作。
2.位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作。
3.动能、势能都是 ,它们是能量的两种基本形式。
二、判断题。
1.能量能够使物体工作或运动。
( )2.能量是看不见摸不着的。
( )3.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
( )4.龙卷风具有动能，运动时会毁坏房屋。
( )5.如果没有能量，世界就不会运转，生命也不复存在。
( )6.没有发出声音的吉他也具有声能。
( )三、选择题。
1.下列现象中，不能让我们感受到能量的存在的是( )2.下列物体中具有势能的是( )A.拉长的橡皮筋B.摆在桌上的书C.放在地上的弓3.下列关于能量的说法中，错误的是 ( )A.只有运动的物体才具有能量B.钱塘江大潮涌动时具有能量C.任何物体工作都需要能量科学探究四、实验探究题。
1.聪聪和莉莉利用两个象棋棋子来体验动能。
(1)实验步骤:①确定两颗棋子的位置。
②将A棋子弹向B棋子，看谁能使B棋子移动的距离更远。
(2)聪聪用力地弹A棋子,莉莉轻轻地弹A棋子,结果 (填“聪聪”或“莉莉”)使B棋子移动得更远,这是因为。
(3)聪聪和莉莉得出结论：物体运动得越快，动能越(填“大”或“小”)。
(4)聪聪想使B棋子移动的距离更远一些，他可以( )A.加大A棋子和B棋子间的距离B.减小A棋子和B棋子间的距离C.将两个棋子放在更粗糙的平面上2.利用小球体验势能。
(1)实验材料：一个小球、一把米尺。
(2)实验步骤：①把米尺垂直于地面放置。
②从不同的高度放下小球，记录小球从不同高度落下后反弹的高度。
(3)实验记录:下落高度(cm)203050反弹高度(cm)5710(4)由实验记录可知：小球的下落高度越高，反弹高度就越 (填“高”或“低”)，势能就越 (填“大”或“小”)。
六年级科学下册对应练习1
六年级科学下册对应练习1第三单元1、地球的卫星—⽉球（教材46～47页）⼀、填空1、⽉球是地球的（），⽉球围绕着（）转动，转动的⽅向是（）的。
2、⽉球上没有（）和（），因此也没有⽣命。
⽉球表⾯的⼭主要是（）。
⼆、选择1、⽉球的直径⼤约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/62、⽉球的质量⼤约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/63、⽉球的体积⼤约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/64、⽉球的引⼒⼤约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/65、第⼀个在⽉球上留下⾜迹的宇航员是（）。
A.嫦娥B.阿波罗C.阿姆斯特朗参考答案：⼀、1、（卫星）（地球）（⾃西向东）2、（⽔）（空⽓）（环形⼭）⼆、1、（A）2、（B）3、⽉球的体积⼤约是地球的（C）4、（D）5、（C）2、⽉相的变化（教材48～50页）⼀、填空1、⽉球是⼀个（）、（）的球体，我们看到的⽉光是它（）的光。
2、⽉相实际上就是⼈们从地球上看到的⽉球（），因此⽉球明亮的部分对着（），⿊暗的部分背着（）。
3、⽉球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（），（）是⽉球在围绕地球公转过程中形成的。
⼆、选择1、⽉相在⼀个⽉的不同时期有（）的形状。
A.相同B.不同C.各种各样2、⽉相变化是（）公转过程中形成的，变化是有⼀定规律的。
A.地球围绕太阳B.⽉亮围绕地球C.⽉亮围绕太阳3、农历上半⽉，⽉相（）。
A.由缺到圆B.由圆到缺C.变化不⼤4、农历上半⽉，⽉相明亮的⼀⾯（）。
A.在左B.在右C.在前三、请按时间要求画出⽉相农历初⼆农历初⼋农历⼗五农历⼆⼗⼆农历⼆⼗七参考答案：⼀、填空1、（不发光）（不透明）（反射太阳）2、（被太阳照亮的部分）（太阳）（太阳）3、（⽉相）（⽉相变化）⼆、1、（B）2、（B）3、（A）4、（B）三、初⼆亮⾯在右，初⼋亮⾯在右、明暗各半，⼗五⽉圆，⼆⼗⼆亮⾯在左、明暗各半，⼆⼗⼋亮⾯在左3、我们来造“环形⼭”（教材51～52页）⼀、填空1、⽉球地貌的主要特征，就是分布着⼤⼤⼩⼩的（环形⼭）。
六年级下册科学配套练习题
六年级下册科学配套练习题科学是一门让我们认识世界、探索未知的学科，而对于六年级的学生来说，科学课程的重要性不言而喻。
为了帮助同学们更好地巩固所学的知识，我们为大家准备了一套科学配套练习题。
通过这些练习题，同学们可以自我评估学习成果，发现并解决自己在科学学习上的问题。
练习一：植物的生长过程1. 描述一下种子发芽的过程。
答：种子发芽的过程可以分为四个阶段。
首先，种子吸收到水分后，种皮开始变软。
然后，种子中的胚芽开始膨大，并向外伸展。
接着，胚芽的顶端出现了幼嫩的根和茎。
最后，茎开始往上生长，形成了植物的嫩枝。
2. 什么是光合作用？简要描述一下光合作用的过程。
答：光合作用是指植物利用太阳能、水和二氧化碳制造食物的过程。
它主要发生在植物叶子的叶绿体中。
光合作用的过程可以简要归纳为以下几个步骤：首先，植物叶子吸收太阳光的能量。
接着，叶绿体中的叶绿素将太阳能转化为化学能。
然后，植物通过吸收水和二氧化碳，将它们转化为葡萄糖和氧气。
最后，葡萄糖作为植物的食物，被运输到植物体的其他部分进行储存或利用。
练习二：物体的沉浮性质1. 什么是浮力？它对物体有什么影响？答：浮力是指液体或气体对浸入其中的物体所产生的向上的力。
根据阿基米德原理，浮力的大小等于被液体或气体排开的体积的重量。
当物体的权重小于浮力时，物体会浮在液体或气体中，反之则会沉入其中。
2. 提高物体对水的浮力的方法有哪些？答：提高物体对水的浮力可以有以下几种方法：首先，增大物体的体积，因为浮力与被排开的液体的体积有关。
其次，减小物体的密度，使其密度小于水的密度，从而能够浮在水中。
最后，增大物体受浸的液体的密度，例如在水中加入盐可以增加水的密度，提高物体的浮力。
练习三：能源与环境保护1. 什么是可再生能源？举例说明。
答：可再生能源是指自然界中可以循环再生、不会因为使用而消耗殆尽的能源。
例如，太阳能是一种可再生能源，因为太阳每天都会升起，可以持续地提供能量。
风能也是一种可再生能源，因为风是地球上的恒定存在，可以驱动风力发电机生成电力。
六年级科学下册对应练习(DOC)
第一单元1、放大镜（教材2～4页）一、填空题1、通过观察，我们发现电视机屏幕其实是由（）、（）、（）三种颜色组成。
2、放大镜的特征是（）、（）、（），光线通过放大镜会发生（）。
3、人类最早使用的透镜是用（）琢磨而成的。
最早提出放大装置的应用的是英国的（），能增进视力的眼镜是（）设计制造的。
二、判断题1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。
（）2、清晨出现在树叶上的小露珠也可以把物体放大。
（）3、凡是中间厚、边缘薄的透明物体都能放大物体。
（）4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。
（）5、近视眼镜的镜片能把物体放大。
（）6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。
（）三、看图填空（）（）2、放大镜下的昆虫世界（教材5～6）一、看图写出昆虫的名称（）（）（）（）二、填空题1、昆虫的身体有（）、（）、（）三部分构成，头部有（）对触角，胸部有（）对足。
2、昆虫复眼由（）组成。
3、昆虫的触角就是它们的（）还能（）、（）。
4、蟋蟀的“耳朵”在（）的内侧，蝉的耳朵长在（）第二节附近，蟋蟀的耳朵长在前（）上，夜蛾的耳朵长在（）部之间凹处。
5、蚂蚁的听觉在（）上，蟑螂的听觉在（）上。
6、蝴蝶翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实都是扁平的（细毛）。
7、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的汁液，蚜虫的大小如针眼，在（）倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
（）是蚜虫的天敌。
8、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（）的构造有关。
3、放大镜下的晶体（教材7～9）一、指出下列晶体的名称（）（）（）二、填空题1、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有（）几何外形的（），人们把这样的固体物质叫做（）。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成的。
晶体的形状多种多样，有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在（）或（）下才能看见。
3、许多岩石是由（）集合而成的。
花岗岩有（）、（）、（）三种矿物晶体构成。
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第三单元1、地球的卫星—月球（教材46～47页）一、填空1、月球是地球的（），月球围绕着（）转动，转动的方向是（）的。
2、月球上没有（）和（），因此也没有生命。
月球表面的山主要是（）。
二、选择1、月球的直径大约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/62、月球的质量大约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/63、月球的体积大约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/64、月球的引力大约是地球的（）。
A.1/4B.1/80C.1/49D.1/65、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（）。
A.嫦娥B.阿波罗C.阿姆斯特朗参考答案：一、1、（卫星）（地球）（自西向东）2、（水）（空气）（环形山）二、1、（A）2、（B）3、月球的体积大约是地球的（C）4、（D）5、（C）2、月相的变化（教材48～50页）一、填空1、月球是一个（）、（）的球体，我们看到的月光是它（）的光。
2、月相实际上就是人们从地球上看到的月球（），因此月球明亮的部分对着（），黑暗的部分背着（）。
3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（），（）是月球在围绕地球公转过程中形成的。
二、选择1、月相在一个月的不同时期有（）的形状。
A.相同B.不同C.各种各样2、月相变化是（）公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
A.地球围绕太阳B.月亮围绕地球C.月亮围绕太阳3、农历上半月，月相（）。
A.由缺到圆B.由圆到缺C.变化不大4、农历上半月，月相明亮的一面（）。
A.在左B.在右C.在前三、请按时间要求画出月相农历初二农历初八农历十五农历二十二农历二十七参考答案：一、填空1、（不发光）（不透明）（反射太阳）2、（被太阳照亮的部分）（太阳）（太阳）3、（月相）（月相变化）二、1、（B）2、（B）3、（A）4、（B）三、初二亮面在右，初八亮面在右、明暗各半，十五月圆，二十二亮面在左、明暗各半，二十八亮面在左3、我们来造“环形山”（教材51～52页）一、填空1、月球地貌的主要特征，就是分布着大大小小的（环形山）。
2、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。
3、月球上的环形山，有的直径不足（1）千米，有的直径达到（几百）千米。
二、判断1、流星、陨石撞击月球时，使得撞击更为猛烈和频繁，主要原因是月球上没有空气。
（√）2、环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。
（√）3、环形山的成因就是星体撞击。
（×）参考答案：一、1、（环形山）2、（陨石撞击）3、（1）（几百）二、1、（√）2、（√）3、（×）4、日食和月食（教材53～54页）一、看图填空1、先指出下面两个图哪个是日食，哪个是月食，再写出星体的名称。
（）食（）食（）（）（）（）（）（）2、在括号中指出下列日食的种类。
( ) ( ) ( )二、简答题1、日食怎样是形成的？答：农历初一，月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳照射到地球上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
3、日食有哪几种？答：日食有日全食、日偏食和日环食三种。
全部看不到叫日全食，看到其中一部分叫日偏食，中间黑暗、边上有光环叫日环食。
4、月食是怎样形成的？答：农历十五或十六，地球运行到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳照射到月球上的光，在地球上处于影子中的人，就看到月亮的一部分或全部变黑了，这就发生了月食。
5、月食有哪几种？为什么？答：由于地球大、月亮小，月食只有月偏食和月全食两种。
参考答案：一、1、（日）（月）（太阳）（月亮）（地球）（太阳）（地球）（月亮）2、(日偏食) (日全食) (日环食)二、1、答：农历初一，月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳照射到地球上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
3、答：日食有日全食、日偏食和日环食三种。
全部看不到叫日全食，看到其中一部分叫日偏食，中间黑暗、边上有光环叫日环食。
4、答：农历十五或十六，地球运行到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳照射到月球上的光，在地球上处于影子中的人，就看到月亮的一部分或全部变黑了，这就发生了月食。
5、答：由于地球大、月亮小，月食只有月偏食和月全食两种。
5、太阳系（教材55～56页）一、填空1、自身能发光发热的星体叫（）。
自身不发光，围绕着恒星转动的天体叫（）。
围绕一颗行星转动的星体叫（）。
2、太阳是太阳系里（）的恒星。
3、太阳系的八大行星，按离太阳由近到远的排序排列，依次是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
二、判断1、冥王星是矮行星。
（）2、小行星、流星、彗星都是小天体。
（）3、行星公转方向常与它所围绕的恒星自转方向不同。
（）三、选择1、围绕太阳运行，形状像扫帚一样的星体叫（）。
A.恒星B.行星C.彗星2、八大行星中与地球相邻的两颗行星是（）。
A.水星和金星B.火星和木星C.金星和火星四、简答什么是太阳系？参考答案:一、填空1、（恒星）（行星）（卫星）2、（唯一能发光）3、（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）二、判断1、（√）2、（√）3、（×）三、1、（C）2、（C）四、答：以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体等组成的天体系统叫做太阳系。
6、在星空中（一）（教材57～58页）一、填图操作题1、指出星座的名称；2、利用北斗七星画出北极星的位置。
（）座 ( )座二、判断题1、大熊座只有七颗星组成。
（×）2、如果从不同角度观察星座，看到的星座的形状不同。
（√）3、在夏季观察，北极星的位置在南方。
（×）4、北极星的明显标志就是大熊座。
（×）5、北极星属于大熊座。
（×）三、问答题1、什么叫星座？答：为了便于辨认星星，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并给它们命名。
这些天体区域称为星座。
2、怎样找到北极星？答：在北部星空我们可以找到北极星。
大熊星座是由七颗亮星组成的北斗七星，形状像把勺子。
借助大熊座可以找到北极星。
寻找北极星时，由北斗七星的前沿的两颗星，向勺子前端直线延长5倍处的那颗星就是北极星。
参考答案：一、1、（大熊） (小熊) 2、（略）二、1、（×）2、（√）3、（×）4、（×）5、（×）三、问答题1、答：为了便于辨认星星，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并给它们命名。
这些天体区域称为星座。
2、答：在北部星空我们可以找到北极星。
大熊星座是由七颗亮星组成的北斗七星，形状像把勺子。
借助大熊座可以找到北极星。
寻找北极星时，由北斗七星的前沿的两颗星，向勺子前端直线延长5倍处的那颗星就是北极星。
7、在星空中（二）（教材59～60页）一、指出下列星座的名称（）座（）座（）座（）座二、选择1、（B）是观察星座的最好季节。
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2、下列星座，不属于“夏季大三角”的是（D）。
A.天鹅座B.天琴座C.天鹰座D.天蝎座3、下列亮星不属于构成“夏季大三角”的是（A）。
A.心宿二B.天津四C.织女星D.牛郎星4、星座在星空中的位置（A）。
A.随春季变化B.固定不变C.自西向东移动5、星座的显著标志是（A）。
A.由亮星构成各种图形B.北极星C.北斗星6、北极星的位置（A）。
A.随季节变化B.永远在正北方向C. 永远在东北方向7、牛郎星在银河的（D）。
A.东面B.南面C.西面D.北面2、下列星座，不属于“夏季大三角”的是（D）。
三、连线天津四织女星牛郎星心宿二北极星北斗星轩辕十四天蝎座大熊座天鹅座小熊座狮子座天鹰座天琴座参考答案：一、（天鹅）（天鹰）（织女）（天蝎）二、1、（B）2、（D）3、（A）4、（A）5、（A）6、（A）7、（D）三、天津四·天鹅座织女星·天琴座牛郎星·天鹰座心宿二·天蝎座北极星·小熊座北斗星·大熊座轩辕十四·狮子座8、探索宇宙（教材61～64页）一、判断题1、科学家发现，宇宙正处于膨胀之中。
（）2、宇宙每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡。
（）3、恒星都在不停地高速运动。
（）4、我国是世界公认的火箭发源地，早在1700多年前就出现了“火箭”这个名称。
（）5、月亮上的温差很大，光照的一面可高达120○C,背光的一面可以降到-180○C。
（）6、我们在天空观察到的星星，都是和太阳一样发光发热的恒星。
（）7、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。
（）8、现在人们用天文望远镜已经观测到距我们120亿光年的宇宙空间，终于知道了宇宙有多大。
（）9、在20世纪60年代以来，中国共有385名宇航员遨游过太空。
（）10、宇宙浩大无边，人类是无法逐渐认识和了解它的。
（）11、所有的恒星都不停地向外界抛射物质。
（）12、光的速度是30万千米/秒。
（）13、银河系的直径有10万光年。
（）二、选择1、1609年，意大利科学家（）发明了望远镜。
A.加加林B.爱因斯坦C.伽利略2、首次圆了中国人飞天梦想的载人航天飞船是（）。
A.“嫦娥”一号B.“神舟”五号C.“神舟”六号3、银河系大约有（）颗恒星组成，直径有10万光年。
A. 1000～2000B. 1000～2000万C. 1000～2000亿4、下列说法错误的是（）。
A.宇宙在膨胀B.恒星是运动的C.光年是时间单位5、目前人类已发现的河外星系超过（）个。
A. 100B. 100万C. 100亿三、简答题1、什么叫银河系？2、什么是光年？3、什么叫河外星系？参考答案：一、1、（√）2、（√）3、（√）4、（√）5、（√）6、（×）7、（√）8、（×）9、（×）10、（×）11、（×）12、（√）13、（√）二、1、（C）2、（B） 3、（C）4、（C）5、（C）三、1、答：我们看到的“银河”光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，人们把它称为银河系。
2、答：光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。
3、答：人们发现银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，人们把它们叫做河外星系。
目前人类一发现的河外星系超过100亿个。
第四单元1、一天的垃圾（教材70～71页）一、选择1、按（）分，垃圾可分为塑料、金属、纸、玻璃类等。