创建特色学校现场会汇报ppt
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创建第三批常州市体育特色学校汇报ppt
人人练就一项运动 班班拥有一个绝活
新生入学时， 新生入学时，学校就要求每位学生练好一项田径或球类 运动，每个班级要磨练出一支“练得勤，打得好” 运动，每个班级要磨练出一支“练得勤，打得好”的球 班主任、副班主任的体育爱好对学生影响最大。 队。班主任、副班主任的体育爱好对学生影响最大。在 他们的鼓励下，在专职体育教师的指导下， 他们的鼓励下，在专职体育教师的指导下，一支支队伍 拉了起来，一个个体育社团组建了起来。 拉了起来，一个个体育社团组建了起来。
排球项目竞赛荣誉一览
• • • • • • • • • • • 2008年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2009年常州市中小学生排球赛初中女子组第三名 2009年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2009年常州市中小学生排球赛初中女子组第三名 2010年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2010年武进区中小学生排球赛初中男子组第二名 2010年常州市中小学生排球赛初中男子组第一名 2010年常州市中小学生排球赛初中女子组第三名 2011年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2011年武进区中小学生排球赛初中男子组第一名 2011年常州市中小学生排球赛初中男子组第一名
——选自《前黄实验学校第三轮主动发展规划》 选自《前黄实验学校第三轮主动发展规划》 选自
专人负责体育工作 层级管理规范高效
校长室
政教处
教务处
后勤部门
工 会
各班级
校园文化 （体育节）
学生会、团委
各运动队
体育教研组
硬件建设 后勤保障
教职工 体育活动
人人擅长 一项运动
社团组织 (健美操排球队)
课堂教学
体育兴趣小组
青春校园学生作主 高手挑战逐鹿中原
2018年创建德育特色学校汇报ppt
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计划 目标 年利润达到
3000万
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年利润达到
实际 完成
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回顾这一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问
题，展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
目录页
Contents Page
3.成功项目展示
添加文字内容
1.年度工作概述
添加文字内容
5.明年工作计划
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2.工作完成情况
添加文字内容
4.工作存在不足
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年度工作概述（文字可以编辑）
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小学特色学校建设的工作总结PPT
根据学校自身条件，明确特色发展方向，打造品牌优势 。
03
社会资源支持
充分利用社会资源，加强校企合作，共同推进特色学校 建设。
工作目标与任务
制定特色学校发展规 划
明确发展目标、建设任
务和时间节点。
完善课程体系
围绕特色发展方向，构 建具有特色的课程体系 。
加强师资队伍建设
提升教师专业素养，引 进优秀人才，打造特色 教育团队。
鼓励参加培训
支持教师参加各类培训活动，包括校 内外培训、学术交流等，提升教师专 业素养。
团队协作能力提升举措实施情况
强化团队意识
通过开展团队建设活动，促进教 师之间的交流和合作，增强团队
凝聚力。
优化工作流程
明确团队成员职责和分工，建立 高效的工作流程和协作机制。
分享成功经验
鼓励团队成员分享教学和管理经 验，共同解决问题，提升整体工
体育、美育和劳动教育融入课程情况
体育课程创新
引入趣味运动项目，提高学生运动兴趣，增强体质健康。
美育课程拓展
开设美术、音乐等课程，培养学生审美情趣和艺术素养。
劳动教育融入
开展手工制作、园艺等劳动课程，培养学生劳动意识和实践能力。
05 家长参与和社会资源整合利用
家长委员会运作机制完善举措
建立健全家长委员会章程
丰富学生课外知识，拓宽学生视野。
与企业合作开展职业教育
组织学生参观企业，了解职业发展，规划未来人生。
家校共育模式下学生成长案例分享
案例一
通过家校共育，某学生在学习成绩、行为习惯等方面取得显著进 步。
案例二
家长参与学校活动，增进亲子关系，促进学生健康成长。
案例三
利用社会资源，开展特色课程，培养学生创新精神和实践能力。
03
社会资源支持
充分利用社会资源，加强校企合作，共同推进特色学校 建设。
工作目标与任务
制定特色学校发展规 划
明确发展目标、建设任
务和时间节点。
完善课程体系
围绕特色发展方向，构 建具有特色的课程体系 。
加强师资队伍建设
提升教师专业素养，引 进优秀人才，打造特色 教育团队。
鼓励参加培训
支持教师参加各类培训活动，包括校 内外培训、学术交流等，提升教师专 业素养。
团队协作能力提升举措实施情况
强化团队意识
通过开展团队建设活动，促进教 师之间的交流和合作，增强团队
凝聚力。
优化工作流程
明确团队成员职责和分工，建立 高效的工作流程和协作机制。
分享成功经验
鼓励团队成员分享教学和管理经 验，共同解决问题，提升整体工
体育、美育和劳动教育融入课程情况
体育课程创新
引入趣味运动项目，提高学生运动兴趣，增强体质健康。
美育课程拓展
开设美术、音乐等课程，培养学生审美情趣和艺术素养。
劳动教育融入
开展手工制作、园艺等劳动课程，培养学生劳动意识和实践能力。
05 家长参与和社会资源整合利用
家长委员会运作机制完善举措
建立健全家长委员会章程
丰富学生课外知识，拓宽学生视野。
与企业合作开展职业教育
组织学生参观企业，了解职业发展，规划未来人生。
家校共育模式下学生成长案例分享
案例一
通过家校共育，某学生在学习成绩、行为习惯等方面取得显著进 步。
案例二
家长参与学校活动，增进亲子关系，促进学生健康成长。
案例三
利用社会资源，开展特色课程，培养学生创新精神和实践能力。
创建德育特色学校汇报ppt
庆六一活动
积极开展阳光体育运动
2014年黄岛区田径运动会团体总分第二名
播音员选拔赛
“学雷锋”演讲比赛活动
我读书我快乐读书交流会
我读书我快乐诵读比赛
带领学生来到了胶南城市阳台广场参观并捡拾地面、海滩上的垃圾，用 相机记录精彩瞬间，开展“我眼中的蓝色海洋”“童眼看胶南”摄影展， 增强了学生关爱海洋的意识和环保意识，激发了学生热爱家乡、立志发 奋学习回报家乡的高尚情感。
学雷锋小志愿者服务
小小文明宣传员
到明月海藻公司参加校外实践活动。 队员们徒步观赏了风和沿岸绿意盎然的 春天景色，亲身感受到新城建设的景观 情趣。在青岛明月海藻公司，学生参观 了公司以海洋大型褐藻为原料生产海洋 生物活性产品的高新技术成果。本次活 动，锻炼了学生的耐力和意志力，真切 体会到科学技术对于企业发展的重要意 义，激发了学生爱科学、学科学的兴趣。
3月5日，组织少先队员走上街头到人民路家家悦超市、盛客 隆购物广场、佳乐家超市开展“学雷锋小志愿者一日实践活 动”：小志愿者向市民免费发放了珠山小学队员们自己设计 制作的《文明见于细节，创建从我做起》的文明宣传材料， 并捡拾了活动区域的白色垃圾、烟头、清除小广告等，向市 民宣传胶南城市精神、社会公德、公民道德和家庭美德，劝 导不文明行为。
明月海洋社会实践基地
与青岛市文登路小学携手 开展“手拉手 献爱心”活动
交通安全讲座
“珍爱生命 远离危险” 主题教育
授 课 内 容
地震应急疏散演练
消防应急疏散演练
校车应急疏散演练
黄岛区珠山小学德育品牌成果展示
温馨优雅的育人环境——学ຫໍສະໝຸດ 简介体育馆班主任交流会
学校尊重学生个性差异，因材施教，开设 了成立了剪纸、足球、绘画、书法、合唱、 舞蹈、花卉、棋类等48门校本课程，学生 整体素质得到提高。
新优质学校创建汇报PPT课件
书法创新实验书法作品展学生成长学生成长2开设常规课程普及国学教育书法课程经典诵读指导课经典诵读开发国学校本课程编撰校本教材经典诵读书法校本教材3社团课程传扬国学经典太极拳社团书法社团象棋社团音乐社团围棋社团经典诵读手抄报比赛二开展特色活动搭建成长平台1开展国学特色活动全体学生参与诵读经典比赛2开展德育常规教育传承中华美德国旗下的讲话文明举止训练庆元旦文艺活动各班将经典诵读等传统文化元素与音乐舞蹈等艺术形式相结合排练出精彩的节目
第24页/共28页
第25页/共28页
办学理念：“为幸福人生做准备” 办学目标：创建规范文明学校，培养合格
加特长的学生
力争三年内使学校成为设备先进、环 境优雅、质量上乘、管理规范、具有国学 特色的优质学校。
第26页/共28页
第27页/共28页
感谢您的观看！
第28页/共28页
第12页/共28页
学生发展
一、打造特色课程，铺设国学之路
1、创建书法创新实验室，生生受益。
学生成长
书法创 新实验 室全景 图
第13页/共28页
书法作品展
2、开设常规课程，普及国学教育
书法课程
第14页/共28页
经典诵读指导课 经典诵读
开发国学校本课程，编撰校本教材
《经典诵读》
第15页/共28页
书法校本教材
国旗下的讲话
第21页/共28页
文明举止训练
“庆元旦”文艺活动，各班将 经典诵读等传统文化元素与音乐、 舞蹈等艺术形式相结合，排练出 精彩的节目。
第22页/共28页
3、开展传统节日教育，弘扬民族文化
第23页/共28页
1680
50 750
学生数变化
优质学校创建
三年来，学校发生了翻天覆地的 变化，学生数由最初的750人发展到现如 今的1680人，学校教职工78人，其中小 学高级教师39人，市级骨干教师4人，学 科带头人2人，县级骨干教师10人，学科 带头人5人。
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办学理念：“为幸福人生做准备” 办学目标：创建规范文明学校，培养合格
加特长的学生
力争三年内使学校成为设备先进、环 境优雅、质量上乘、管理规范、具有国学 特色的优质学校。
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学生发展
一、打造特色课程，铺设国学之路
1、创建书法创新实验室，生生受益。
学生成长
书法创 新实验 室全景 图
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书法作品展
2、开设常规课程，普及国学教育
书法课程
第14页/共28页
经典诵读指导课 经典诵读
开发国学校本课程，编撰校本教材
《经典诵读》
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书法校本教材
国旗下的讲话
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文明举止训练
“庆元旦”文艺活动，各班将 经典诵读等传统文化元素与音乐、 舞蹈等艺术形式相结合，排练出 精彩的节目。
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3、开展传统节日教育，弘扬民族文化
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1680
50 750
学生数变化
优质学校创建
三年来，学校发生了翻天覆地的 变化，学生数由最初的750人发展到现如 今的1680人，学校教职工78人，其中小 学高级教师39人，市级骨干教师4人，学 科带头人2人，县级骨干教师10人，学科 带头人5人。
创建艺术教育特色学校汇报 PPT课件
学校艺术教育的主要特色
书法特色教育特色显著，被认定为武进区初中学段唯一的一所“常州市书法 特色示范学校”。近年来，学校加强了人文艺术特色教育的师资培训和硬件 投入，设立书画艺术特色班，积极开展活动，取得丰硕成绩。2011年8月，学 校被常州市教育局认定为“常州市书法特色示范学校”。
音乐特色教育成果显著，学生合唱团被评为“全国优秀校园合唱 团”。合唱团舞蹈队多次荣获常州市和武进区中学生比赛一等奖。 学校合唱团于2009年应邀赴京演出，被评为“全国优秀校园合唱 团”，学校被评为“全国艺术教育先进单位”。
王
我校有9名艺术教师。
琴 老
音美教师学历100%达标。
师 登
学校对音、美、书法、健
台
美操教师有培训提高计划
演 出
和有效的培训措施途径，
教师业务水平不断提高，
书
考核全部达到胜任以上。
法 教 师
多名教师在国家、省、市、 区级教学评优活动中获得
合 影
优异成绩。
二、学校艺术教育特色
（八）它山之石 让外聘专家提升我校艺术档次
学校概况 底蕴深厚争优秀 主动发展创品牌
二、学校艺术教育特色
（一）领导重视组织健全，加强交流明确发展方向
教建陈 育华纪
校平 长校 交长 流和 学省 校前 艺中 术孔
我术 教育工作作为学校教育工 作的重要组成部分，成立 了前黄实验学校艺术指导 小组，由陈纪平校长领导， 分管副校长陆嘉伟负责， 以教务主任、艺术教研组 组长为主进行学校艺术指 导。小组成员团结协作， 分工明确，责任到人。
二、学校艺术教育特色
（六）开展活动 让艺术教育惠及全体学生
学校每学期都组 织各类艺术大赛，以 此触动学生参与艺术 活动，并在活动中得 到锻炼，同时通过各 种活动达到学生人人 会唱歌，人人能作画， 人人有特长，每年都 有许多学生在各级各 类书画、音乐比赛中 获奖。
一校一品学校宣传演讲汇报ppt特色学校创建
three
丰收喜悦
立德树人
我们让以朱子文化为主要抓手的优良传统文化在小学教育中 绽放…… 让儒家思想在小学基础教育中孕育。我们传承朱子文化，硕 果颇盛……
形式多样，成就斐然
把书法列入校本课程并利用乡村 少年宫平台开展兴趣小组活动，定期 组织书画作品展览，每学期举行一次 书画比赛。
做实平台、育人成长
我校利用创建“书香校园”“翰墨校园” 这一平台，让朱子文化融进师生的日常学习 生活，通过朱熹文化建设，让朱子的儒学思 想深入师生心田，影响师生言行，全体师生 人人“诚实做人、踏实做事”，形成了我校 办学特色，提高了我校的办学质量。
书香校园篇
“新天地”多媒体互 动阅览室
多方筹资15万元建设了一间“新 天地”多媒体互动阅览室。山区学生 知识面不广，他们可以在这里大量阅 读课外书，增长见识。语文教师组织 学生共读一本书，让学生做好笔记， 写心得体会，墙上展出优秀的读后感
碧溪“真人” 图书 馆
开放图书柜
我校与晋江第三实验小学、菲律 宾立人中学三校结为“山海结盟”校， 三校都成立了“真人图书馆”，多种 互动，取长补短，学生敢于上台“说 书”和接受他人提问，达到了很好的 效果。
three
书香翰墨,让朱子文化融进生活
翰墨校园篇
组织教学、扎实基础
让有书法特长的老师，在每周四 晚上组织老师集中练习书法，提高了 老师的书法水平；因此，不管是低年 级的铅笔，中年级的钢笔，还是中高 年级的毛笔字，老师都能较好地指导 学生书写，从而全面提升师生汉字书 写水平。
成绩展示、提高兴趣
学校定期组织教师、学生创作书 法作品，布置学校办公室、走廊、教 室等，营造良好的立德树人环境和书 法教学氛围。
朱子
化 一
阡里小学创建德育特色学校汇报ppt
感谢您的观看
THANKS
家校合作共育
家校合作共育的目标
加强学校与家庭之间的联系与沟通，形成教育合力，共同促进学生 的健康成长。
家校合作共育的内容
通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通交流，共 同关注学生的德育发展状况，为学生的成长提供全方位的支持和帮 助。
家校合作共育的实施
建立健全的家校合作机制，鼓励家长积极参与学校德育工作，同时加 强对家长的指导和培训，提高家长的教育意识和能力。
研能力。
学校德育环境改善
校园文化氛围浓厚
学校通过开展丰富多彩的德育活动，营造浓厚的校园文化氛围， 让学生在潜移默化中受到熏陶。
德育设施完善
学校加强德育设施建设，如建设德育展览室、德育活动室等，为 学生提供更加完善的德育学习条件。
家校合作加强
学校积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注学 生的德育成长。
05
总结与展望
总结阡里小学德育特色学校创建经验
德育课程建设
阡里小学注重德育课程 建设，将德育教育融入 日常教学中，培养学生 的道德观念和行为习惯。
德育实践活动
学校组织丰富的德育实 践活动，如志愿服务、 社会实践等，让学生在 实践中体验和感悟德育 的重要性。
家校合作
阡里小学积极开展家校 合作，通过家长会、家 长学校等形式，加强与 家长的沟通和合作，共 同推进德育工作。
德育实践活动创新
德育实践活动的主题鲜明
根据学生实际情况，设计具有时代特征和实践意义的德育实践活 动主题。
德育实践活动的形式新颖
采用学生喜闻乐见的形式，如志愿服务、社会调查等，增强德育实 践活动的吸引力和感染力。
德育实践活动的评价科学
小学特色建设工作总结PPT
家长参与教育
鼓励家长参与学校活动、志愿服务，增强家长对教育的认识和投入 。
家校协同育人
共同制定学生行为规范，协同开展德育、智育、体育、美育等方面工 作。
社会资源整合利用途径和方法探讨
社会资源调查
调查了解社区内可供利 用的社会资源，如企业 、文化场馆等。
合作协议签订
与社会资源方签订合作 协议，明确双方权责利 ，确保资源整合的顺利 进行。
课程实施计划制定
制定详细的课程实施计划，包 括教学进度、教学方法、教学
资源等方面的安排。
特色课程实施效果
学生参与度提高
通过特色课程的实施，学生的参与度 和积极性得到显著提高。
学生综合素质提升
特色课程注重培养学生的创新思维、 实践能力、团队协作等综合素质，学 生的综合素质得到显著提升。
学校品牌影响力扩大
开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的艺术兴趣和基 本技能。
艺术实践活动
组织艺术比赛、文艺汇演等活动，让学生在实践中提升艺 术素养。
校园文化建设
注重校园文化建设中的艺术元素融入，营造浓厚的艺术氛 围。
06
家校合作与社会资源整合 利用情况分析
家校合作机制建立及运作情况
家校沟通机制
建立定期家长会议、家长微信群等沟通平台，促进家校信息交流。
建立校本研修制度
定期开展校本研修活动，促进教师专业交流和学 习。
搭建网络学习平台
利用信息技术手段，为教师提供丰富的在线学习 资源。
鼓励参加专业培训
支持教师参加各类专业培训，提升教育教学能力 。
教师专业成果展示
1 2
组织教学比赛
定期开展教师教学比赛，展示教师的教学成果和 风采。
汇编优秀教案
鼓励家长参与学校活动、志愿服务，增强家长对教育的认识和投入 。
家校协同育人
共同制定学生行为规范，协同开展德育、智育、体育、美育等方面工 作。
社会资源整合利用途径和方法探讨
社会资源调查
调查了解社区内可供利 用的社会资源，如企业 、文化场馆等。
合作协议签订
与社会资源方签订合作 协议，明确双方权责利 ，确保资源整合的顺利 进行。
课程实施计划制定
制定详细的课程实施计划，包 括教学进度、教学方法、教学
资源等方面的安排。
特色课程实施效果
学生参与度提高
通过特色课程的实施，学生的参与度 和积极性得到显著提高。
学生综合素质提升
特色课程注重培养学生的创新思维、 实践能力、团队协作等综合素质，学 生的综合素质得到显著提升。
学校品牌影响力扩大
开设音乐、美术、舞蹈等课程，培养学生的艺术兴趣和基 本技能。
艺术实践活动
组织艺术比赛、文艺汇演等活动，让学生在实践中提升艺 术素养。
校园文化建设
注重校园文化建设中的艺术元素融入，营造浓厚的艺术氛 围。
06
家校合作与社会资源整合 利用情况分析
家校合作机制建立及运作情况
家校沟通机制
建立定期家长会议、家长微信群等沟通平台，促进家校信息交流。
建立校本研修制度
定期开展校本研修活动，促进教师专业交流和学 习。
搭建网络学习平台
利用信息技术手段，为教师提供丰富的在线学习 资源。
鼓励参加专业培训
支持教师参加各类专业培训，提升教育教学能力 。
教师专业成果展示
1 2
组织教学比赛
定期开展教师教学比赛，展示教师的教学成果和 风采。
汇编优秀教案
书法特色学校创建工作汇报最新优质ppt课件
校本培训
张军佳 王任来校培训
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
宣玉兴 曹敏华进行书法培训
编 撰 硬 笔 书 法 校 本 教 材
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
书法教师水平
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 教师水平
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 XXXX书法作品
二、课堂教学，开展活动，成效显著
最大限度发挥
书法教育的育人功能
——XXXX市书法特色学校创建工作汇报
XXXX新华实验小学 20XX年XX月XX日
评估标准
1 领导重视 2 计划落实 3 制度完备 4 硬件建设 5 环境建设
6 队伍建设 7 课堂教学 8 活动开展 9 教学成果 10 教师水平
组织健全，保障创建工作顺利实施
新华实验小学书法特色培育领导小组 组长：王 副组长：曹 组员：曹 陈 朱 巢 范邹顾王 徐浦
一、夯实基础，硬件达ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，软件到位
硬件建设
书法教室
书法创作室
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
硬件建设
书画展示室
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
环境建设
文 化 石
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 环境建设
教室内外
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 环境建设
书法长廊 橱窗
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
二、课堂教学，开展活动，成效显著 活动开展
参 观 焦 山 碑 林
二、课堂教学，开展活动，成效显著 活动开展
二、课堂教学，开展活动，成效显著 活动开展
二、课堂教学，开展活动，成效显著 到镇江参观书法展
二、课堂教学，开展活动，成效显著
考
级
活
张军佳 王任来校培训
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
宣玉兴 曹敏华进行书法培训
编 撰 硬 笔 书 法 校 本 教 材
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
书法教师水平
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 教师水平
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 XXXX书法作品
二、课堂教学，开展活动，成效显著
最大限度发挥
书法教育的育人功能
——XXXX市书法特色学校创建工作汇报
XXXX新华实验小学 20XX年XX月XX日
评估标准
1 领导重视 2 计划落实 3 制度完备 4 硬件建设 5 环境建设
6 队伍建设 7 课堂教学 8 活动开展 9 教学成果 10 教师水平
组织健全，保障创建工作顺利实施
新华实验小学书法特色培育领导小组 组长：王 副组长：曹 组员：曹 陈 朱 巢 范邹顾王 徐浦
一、夯实基础，硬件达ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，软件到位
硬件建设
书法教室
书法创作室
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
硬件建设
书画展示室
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
环境建设
文 化 石
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 环境建设
教室内外
一、夯实基础，硬件达标，软件到位 环境建设
书法长廊 橱窗
一、夯实基础，硬件达标，软件到位
二、课堂教学，开展活动，成效显著 活动开展
参 观 焦 山 碑 林
二、课堂教学，开展活动，成效显著 活动开展
二、课堂教学，开展活动，成效显著 活动开展
二、课堂教学，开展活动，成效显著 到镇江参观书法展
二、课堂教学，开展活动，成效显著
考
级
活
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中秋感恩节
阅读之乐 阅读小博士
追梦中国 魅力国际 周末大舞台
跑操
雅 学生培养突出“ ”字
十
十
好 三字歌 星
习
标读书心静、 举止文静、 就餐安静。
净
校园干净、 书写洁净、 言语纯净、 集会静净。
师生交流
“心灵驿站”
家长会 “书香家庭”表彰 亲子表演
追求有效教学，构建魅力课堂。
谢 谢！
2013.12
办学目标： 培养具有国际视野与素养的现代公民 办学宗旨： 为了每个学生的健康发展 办学思路： 坚持德育为先、质量为本、全面发展
优雅学校、 儒雅教师、 文雅学生、 高雅家庭。
学校先后被评为 “江苏省优秀家长学校”、“扬州 市绿色学校”、“扬州市教科研样本校”、“扬州市诗词 名校”，学校成功创建成扬州市优美校园
以生为本 依学定教
学习活 动的组 织者、 参与者
学生：
用心灵去领悟， 用自己的观点判断， 用自己的语言去表达。
展望未来，我们任重而道远。我们将坚定“创特色学 校，办人民满意教育”的办学方向，汇聚爱心和智慧，汇 聚激情和理想，群策群力、与时俱进、开拓创新，不断迎 接新的挑战，寻求新的发展，努力把我校建设成为特色更 为鲜明的品牌学校。
以文化滋养心灵，引领师生成长。
文化德育
德育队伍科研化、 氛围营造赏识化、 主题活动励志化、 学生培养雅行化。
新 队伍建设突出“ ”字
课题研讨
班主任论坛
小干部值日
激 氛围营造突出“ ”字
依偎博雅石
优秀学生 风采展示
优秀学生 作品展
班级优 秀学生 风采
读书节开幕式
国旗下讲话
颁奖仪式
特 活动引领突出“ ”字
的信度和效度。
做实教研，给课堂添动力。
1）落实专项研讨。
研讨活动
专家指导
网络教研
2）组织丰富多彩的教学竞赛。
骨干教师展示课
同课异构
青年教师汇报课
阅读专项展示课
3）组织微型课题研究。
观看微型课堂教学
交流研讨
4）探讨课堂教学模式。
学科 语文 数学 英语
基本教学模式
“四步一线”阅读教学模式 基于三性的“引探”教学模式
4P1S课堂教学模式
锤炼师资，给课堂增活力。
1）抓成熟教师的发展。
骨干教师发展班
教研活动
读书沙龙
2）抓青年教师的成长。
“青年教师成长学校”
1 教学基本功的训练 2 组织学习，丰富经验。 3 拜师，快速成长。
1、语言。 2、板书。 3、思维。
板书
语
言
课堂
逻辑分析
智慧
教师：
知识的灌 输者、守
护者
强化管理，让课堂聚功力。
1）加强教学流程的管理。
月度教学工作检查
教学巡视
检查反馈通报
2）组织听课调研。
从习惯中看学生素养， 从备课中看教材钻研， 从课堂中看教学理念， 从批改中看教师责任。
课堂观察
3）组织课堂检测。
各年级组、备课组定期举行课堂检测，意识了解 摸底学生阶段学习情况，二是排查教者教学过程 中是否有疏漏、有偏离、有错误，及时引导教师 把握教材、落实好阶段目标。备课组还组织了周 练习训练题设计的相关研讨，大大地提升了检测
阅读之乐 阅读小博士
追梦中国 魅力国际 周末大舞台
跑操
雅 学生培养突出“ ”字
十
十
好 三字歌 星
习
标读书心静、 举止文静、 就餐安静。
净
校园干净、 书写洁净、 言语纯净、 集会静净。
师生交流
“心灵驿站”
家长会 “书香家庭”表彰 亲子表演
追求有效教学，构建魅力课堂。
谢 谢！
2013.12
办学目标： 培养具有国际视野与素养的现代公民 办学宗旨： 为了每个学生的健康发展 办学思路： 坚持德育为先、质量为本、全面发展
优雅学校、 儒雅教师、 文雅学生、 高雅家庭。
学校先后被评为 “江苏省优秀家长学校”、“扬州 市绿色学校”、“扬州市教科研样本校”、“扬州市诗词 名校”，学校成功创建成扬州市优美校园
以生为本 依学定教
学习活 动的组 织者、 参与者
学生：
用心灵去领悟， 用自己的观点判断， 用自己的语言去表达。
展望未来，我们任重而道远。我们将坚定“创特色学 校，办人民满意教育”的办学方向，汇聚爱心和智慧，汇 聚激情和理想，群策群力、与时俱进、开拓创新，不断迎 接新的挑战，寻求新的发展，努力把我校建设成为特色更 为鲜明的品牌学校。
以文化滋养心灵，引领师生成长。
文化德育
德育队伍科研化、 氛围营造赏识化、 主题活动励志化、 学生培养雅行化。
新 队伍建设突出“ ”字
课题研讨
班主任论坛
小干部值日
激 氛围营造突出“ ”字
依偎博雅石
优秀学生 风采展示
优秀学生 作品展
班级优 秀学生 风采
读书节开幕式
国旗下讲话
颁奖仪式
特 活动引领突出“ ”字
的信度和效度。
做实教研，给课堂添动力。
1）落实专项研讨。
研讨活动
专家指导
网络教研
2）组织丰富多彩的教学竞赛。
骨干教师展示课
同课异构
青年教师汇报课
阅读专项展示课
3）组织微型课题研究。
观看微型课堂教学
交流研讨
4）探讨课堂教学模式。
学科 语文 数学 英语
基本教学模式
“四步一线”阅读教学模式 基于三性的“引探”教学模式
4P1S课堂教学模式
锤炼师资，给课堂增活力。
1）抓成熟教师的发展。
骨干教师发展班
教研活动
读书沙龙
2）抓青年教师的成长。
“青年教师成长学校”
1 教学基本功的训练 2 组织学习，丰富经验。 3 拜师，快速成长。
1、语言。 2、板书。 3、思维。
板书
语
言
课堂
逻辑分析
智慧
教师：
知识的灌 输者、守
护者
强化管理，让课堂聚功力。
1）加强教学流程的管理。
月度教学工作检查
教学巡视
检查反馈通报
2）组织听课调研。
从习惯中看学生素养， 从备课中看教材钻研， 从课堂中看教学理念， 从批改中看教师责任。
课堂观察
3）组织课堂检测。
各年级组、备课组定期举行课堂检测，意识了解 摸底学生阶段学习情况，二是排查教者教学过程 中是否有疏漏、有偏离、有错误，及时引导教师 把握教材、落实好阶段目标。备课组还组织了周 练习训练题设计的相关研讨，大大地提升了检测