中考复习教案
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A.回声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度
最大
C.物体振动得越快，声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体振动
的幅度无
、
3.08）在“探究声音的产生”的活动中，同学们体验到了发声的音叉在振动、说话时声带在振 动等一系列现象后，可运用的方法得出结论：声音是由物体
产生的。
4.小玉爱听收音机，他发现收音机里的报时声“嘟、嘟、嘟……”共有六响，从第一声到最后一 声，前后间隔10秒钟，最后一响声调比较高。有一天，他听过手中收音机响过最后一响后，远处 楼里又传来最后一响的报时声，这是为什么？
5.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需 要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。
(l)实验器材：
(2)实验步骤：
(3)实验分析与结论：
6:通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
② 。
12.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）
（A）听到发令员的枪声开始计时（B）看到发令员的发令枪冒烟开始计时
（C）听到发令员的最后一声口令开始计时（D）看到最先起炮的运动员起跑开始计时
13.关于声音的下列说法中，正确的是（）
（A）一切振动的物体都会发出声音（B）物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
复习过程：
1:08关于声现象，下列说法正确的是
A、声音在不同介质中的传播速度相同
B、人说话是靠舌头振动发声的
C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D、一切发声物体都在振动
2:08）如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的
产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。
:08）关于“声速”，以下说法正确的是
B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C.我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
7.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝， 他是主要根据声音三个特征的()
A.响度。B.音调。C.音色。D.
个特征全都有。
10.绵阳市2006控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是
A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B、城市道路旁的隔声板是防止
噪声产生
C道路旁植树是阻断噪声的传播D、工厂用的防声耳罩是防
止噪声的产生
11.2006年潍坊市 超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的 实例：
（ ）
A、保护车辆的行驶安全B、减少车辆的噪声C、使高架道路更美
观D、阻止汽车排放的废气
三、综合创新
1、小明住的楼房附近正在建筑一座新的高楼，汽车声、人声日夜不停，十分嘈杂。小明应 当采取什么措施来减少噪声对他的影响？ 四、教学反思:
8.如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的
是
A.保护车辆行驶安全
B.减小车辆噪声污染
C.增加高架道路美观
D.阻止车辆废气外泄
9.(I)小明学了 “电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表
中和的说法是错的.(填写表中序号)
波的种类
电磁波
声波
传播速度
中考复习教案：声现象
王培玲
一、单元复习目的
1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中 的利用等知识。
3、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题
4、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
（C）物体振动的次数叫频率（D）正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
14.有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 （）
（A）一次回声（B）两次回声（C）三次回声（D）四次回声
15.在城市的高架道路的部Leabharlann Baidu路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是
①真空中所有电磁波的传播速
②声波在固、液、气三态中的传播速度
度都是3xio8m/ s
相同
传播介质
③电磁波的传播一定要有介质
④声波传播一定要有介质
应用事例
⑤用于无线电通讯
③超声波用于清洁物品
(2)车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声;
广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。
最大
C.物体振动得越快，声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体振动
的幅度无
、
3.08）在“探究声音的产生”的活动中，同学们体验到了发声的音叉在振动、说话时声带在振 动等一系列现象后，可运用的方法得出结论：声音是由物体
产生的。
4.小玉爱听收音机，他发现收音机里的报时声“嘟、嘟、嘟……”共有六响，从第一声到最后一 声，前后间隔10秒钟，最后一响声调比较高。有一天，他听过手中收音机响过最后一响后，远处 楼里又传来最后一响的报时声，这是为什么？
5.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需 要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则。
(l)实验器材：
(2)实验步骤：
(3)实验分析与结论：
6:通过学习“声”，你认为下列说法正确的是
A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
② 。
12.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）
（A）听到发令员的枪声开始计时（B）看到发令员的发令枪冒烟开始计时
（C）听到发令员的最后一声口令开始计时（D）看到最先起炮的运动员起跑开始计时
13.关于声音的下列说法中，正确的是（）
（A）一切振动的物体都会发出声音（B）物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
复习过程：
1:08关于声现象，下列说法正确的是
A、声音在不同介质中的传播速度相同
B、人说话是靠舌头振动发声的
C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D、一切发声物体都在振动
2:08）如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的
产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。
:08）关于“声速”，以下说法正确的是
B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C.我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关
7.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝， 他是主要根据声音三个特征的()
A.响度。B.音调。C.音色。D.
个特征全都有。
10.绵阳市2006控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是
A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B、城市道路旁的隔声板是防止
噪声产生
C道路旁植树是阻断噪声的传播D、工厂用的防声耳罩是防
止噪声的产生
11.2006年潍坊市 超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出两个应用的 实例：
（ ）
A、保护车辆的行驶安全B、减少车辆的噪声C、使高架道路更美
观D、阻止汽车排放的废气
三、综合创新
1、小明住的楼房附近正在建筑一座新的高楼，汽车声、人声日夜不停，十分嘈杂。小明应 当采取什么措施来减少噪声对他的影响？ 四、教学反思:
8.如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的
是
A.保护车辆行驶安全
B.减小车辆噪声污染
C.增加高架道路美观
D.阻止车辆废气外泄
9.(I)小明学了 “电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表
中和的说法是错的.(填写表中序号)
波的种类
电磁波
声波
传播速度
中考复习教案：声现象
王培玲
一、单元复习目的
1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。
2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中 的利用等知识。
3、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题
4、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。
（C）物体振动的次数叫频率（D）正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次
14.有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 （）
（A）一次回声（B）两次回声（C）三次回声（D）四次回声
15.在城市的高架道路的部Leabharlann Baidu路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是
①真空中所有电磁波的传播速
②声波在固、液、气三态中的传播速度
度都是3xio8m/ s
相同
传播介质
③电磁波的传播一定要有介质
④声波传播一定要有介质
应用事例
⑤用于无线电通讯
③超声波用于清洁物品
(2)车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径减少噪声;
广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。