九年级历史上册《第一次世界大战的进程及结果》同步练习 华东师大版
九年级历史上册 7.21《第一次世界大战》同步练习 人教新课标版
第21课第一次世界大战1.19世纪末20世纪初,改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于A.英德竞争促使英国协调它同法俄矛盾B.资本主义经济政治发展不平衡的加剧C.德奥结成军事同盟D.意法矛盾激化,促使意大利加入德奥同盟2.“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成,就其实质而言,说明了A.英法俄与德意奥双方的利益不同B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾C.欧洲列强为各自的利益相互勾结D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈3.一战前夕,围绕殖民地的争夺最激烈的国家是A.英、美B.英、德C.法、德D.英、法4.下列各项中,使巴尔干半岛成为“欧洲火药库”的主要因素是①地理位置②民族关系③资源丰富④大国干预A.①③B. ①②③④C. ①②④D. .②③④5.下面关于第一次世界大战的叙述,不正确的是A.是人类历史上第一次空前规模的战争B.开始于1914年7月底,结束于1917年11月C.1917年,美国对德宣战,加快了战争结束的步伐D.是一场帝国主义、非正义的战争6.下列有关美国参战原因的表述,不正确的是A.维护世界和平B.争夺世界霸权C.援助协约国集团D.时机已到,坐收渔人之利7.第一次世界大战中,同盟国失败的原因不包括A.美国参战增强了协约国的实力B.长期战争导致国家的崩溃C.协约国进行的战争是正义的D.同盟国进行的战争是非正义的二、材料解析题8.阅读下面材料德国和奥匈为了加强同俄国和法国的对抗,1879年缔结军事同盟条约。
1882年,意大利同法国矛盾加剧,参加了这一军事集团,20世纪初,英德之间的矛盾日益加剧,英国协调了它同俄、法之间的关系,先后于1904年和1907年签订了英法协约和英俄协约。
回答:①德国结盟的根本原因是什么?②两大军事集团的名称是什么?他们分别以哪国为主?③两大军事集团形成以后大搞什么活动?带来什么严重后果?三、问答题9.试从战争的起因、作战目标、酝酿的过程,分析一战的性质。
10.持续时间涉及国家伤亡人数经济损失(美元)4年30多个3000多万3400多亿根据上表,回答问题:①试分析第一次世界大战的特点。
九年级历史上册第21课第一次世界大战同步练习
第21课第一次世界大战一、选择题:1.三国同盟和三国协约形成的根本原因是( )A.第二次工业革命B.帝国主义政治经济发展不平衡加剧C.后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界D.英德矛盾成为最主要的矛盾2.挑起第一次世界大战的是( )A.英法 B.英俄C.德奥 D.德意3.第一次世界大战的导火线是( )A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战D.萨拉热窝事件4.1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线,其主要原因是( ) A.奥匈帝国的皇储夫妇被打死B.德奥借机发动战争C.塞尔维亚民族解放斗争高涨D.英法制止俄国扩张5.一战爆发后,参加协约国一方作战的原同盟国集团的国家是( ) A.意大利 B.奥匈帝国C.土耳其D.保加利亚6.下列发生在1916年的重大战役是( )A.马恩河战役 B.凡尔登战役C.瓦尔密战役 D.索姆河战役7.19世纪末到20世纪初,改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于( )A.资本主义经济政治发展不平衡的加剧B.德、奥为了加强同俄、法对抗,缔结军事同盟C.英、德竞争促使英国协调它同法、俄的矛盾D.意、法矛盾激化促使意大利加入德奥同盟8.第一次世界大战是帝国主义战争,这一结论的主要依据是( )A.交战双方主要是帝国主义国家B.战争的深层原因是英德矛盾激化C.主要交战国的目的是重新瓜分世界D.后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家二、列举题:9.列举“一战”的战场范围、卷入的国家和死伤人数.10.列举“一战”中的两个同盟国家和六个协约国国名。
三、历史诊断题.·下面是一位同学在介绍第一次世界大战时的一段话,其中有四处错误,请你指出并改正。
第一次世界大战历时五年多,是人类历史上第一次空前规模的战争。
在这场战争中争夺最为激烈的是非洲战场。
先后卷入这场战争的国家有三十多个,中国也加入了同盟国方面作战。
1918年11月,日本投降,协约国取得了战争的胜利.第21课一、1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C二、9.答:战场遍及亚、非、欧三洲,波及30多个国家,死伤三千多万人。
【历史】部编九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(含答案)
【历史】部编九年级历史第一次世界大战和战后初期的世界材料同步练习题(含答案)一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题1.某班同学开展关于第一次世界大战的研究,下面是他们搜集的材料,现邀请你参与共同探究。
材料一:如下图——《北师大版九年级历史》(1)地图中处建立了世界上第一个社会主义政权。
凯末尔革命爆发于图中的处。
材料二:但无论如何……纵然欧洲的外交家们能再次吹熄六月底的这一束火星,那也只可能是避免了“第一次世界大战”,但20世纪初发生世界大战的概率几乎是百分之百的。
——李可曼《寻常中的不平静:欧洲的1914》(2)材料二中“六月底的这一束火星”是哪一事件?结合所学知识分析“百分之百”概率形成的原因。
(3)有历史学者指出,一战是一场没有真正意义上战胜国的战争,请结合一战前后的相关史实,论述该观点的合理性。
(求观点正确、史论结合、条理清晰。
)【答案】(1)A、D(2)萨拉热窝事件,帝国主义政治经济发展不平衡(3)参考示例:第一次世界大战是人类史上的浩劫,无论协约国或同盟国,都在这场战争中或战后的分赃体系中尝到苦果。
对于德国等同盟国而言,割地赔款等处罚极大的削弱了他们的力量,同时也埋下了仇恨的种子。
对于协约国来说,英法遭受重创,短时间内难以恢复,英国甚至从此失去世界霸主的地位。
中国虽然是战胜国之一,但巴黎和会上诉求惨遭拒绝。
日本在一战中所获得的既得利益,在《九国公约》中被西方大国剥夺。
美国虽然获利甚丰,但在战后的仍未能达到领导世界的目的,同时在亚太地区埋下和日本的矛盾,成为后来二战的重要根源。
因此,一战并没有真正意义上的战胜国。
【解析】【分析】【详解】(1)依据课本所学,1917年11月,列宁亲自领导彼得格勒起义取得了胜利,建立了人民委员会.十月革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命,世界上第一个社会主义国家由此诞生;第一次世界大战后,土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略瓜分、捍卫着民族独立主权和建立民族国家为目的的资产阶级革命运动。
部编版九年级历史下上册第8课《第一次世界大战》同步试卷(含答案解析)
部编版九年级历史下上册第8课《第一次世界大战》同步试卷(含答案解析)一、选择题1.如下图中漫画反映出第一次世界大战爆发的原因是什么()A.后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地B.帝国主义国家之间政治经济发展不平衡C.德国法西斯集团妄图吞并世界D.经济危机导致帝国主义国家向外转嫁危机【答案】A【解析】依据所学可知,在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家进入了帝国主义阶段,但帝国主义之间存在尖锐的矛盾。
后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英国等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺,所以这幅漫画是德国想要重新瓜分世界,获得殖民地,争夺世界霸权,A项符合题意;B项是一战爆发的根本原因,与图片主旨不符,CD项与二战有关。
由此分析BCD 三项均不符合题意,排除,故选A。
2.一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说:“欧洲已经变成一只‘火药桶’,只需一粒火星将它引爆。
”这里的“火药桶”和“火星”是指()A.巴尔干——萨拉热窝事件B.法国——攻占巴士底狱C.奥匈帝国——萨拉热窝事件D.美国——来克星顿的枪声【答案】A【解析】依据所学可知,在欧洲列强的角逐中,巴尔干半岛成为当时帝国主义矛盾的焦点,对巴尔干半岛的控制权成为列强争夺的焦点。
欧洲列强的激烈争夺,使巴尔干半岛紧张局势日益加剧,小规模、小范围的战争不断发生。
巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”; 1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇,由此引发了第一次世界大战,此事被称为萨拉热窝事件,故A。
符合题意;BCD表述错误,不合题意。
故此题选A。
3.如图局面出现后导致的结果是()A.美德经济发展比较缓慢B.社会生产力发展极为迅速C.资本主义政治经济发展不平衡D.两大军事集团扩军备战,一战爆发【答案】D【解析】根据图片内容结合所学知识可知,图片反映的是三国同盟与三国协约的建立,表明两大军事集团扩军备战,一战一触即发,D符合题意。
九年级历史下册 第8课 第一次世界大战的进程及结果学案(无答案) 华东师大版
【归纳点评】
备注
(教师复备栏及学生笔记)
反
思
学
案
评
价
月日Leabharlann 等级【达标反馈】1、第一次世界大战主要在欧洲进行,欧洲战场上主要有三条战线,其中最关键、最有决定意义的是()
A、西线战场B、北线战场C、东线战场D、南线战场
2、战争是残酷的,第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是()
A、斯大林格勒战役B、索姆河战役
C、滑铁卢战役D、凡尔登战役
3、第一次世界大战期间的凡尔登战役以后()
第8课第一次世界大战的进程及结果
年级
科目
班级
姓名
组号组员
课题
第8课第一次世界大战的进程及结果
课型
新授课
学习目标
1、知道第一次世界大战期间的三条战线,掌握凡尔登战役,了解战争的残酷性。
2、知道第一次世界大战结束的基本状况,掌握第一次世界大战产生的影响,使学生加深对世界大战给人类社会带来的空前灾难的认识,树立热爱和平的意识。
1、主战场:第一次世界大战主要在进行。
2、欧洲战场主要有、和三条战线,其中最关键、最有决定意义的是。
二、凡尔登战役
1、发动的时间:年2月,由国发动。
2、战争的特点:此战役历时10个月,是典型的和,双方死伤近100万。凡尔登战场被称为“”、“”和“”。
3、意义:此役后,开始转移到一方。
三、战争的结束和影响
3、通过对一战影响的理解,提高学生分析问题的能力。
重点难点
凡尔登战役第一次世界大战的影响
学法指导
自主学习、合作交流
教具学具
电子白板
【温故导入】
第8课 第一次世界大战的进程及结果
第课第一次世界大战的进程及结果(对应学生用书第16页)一、三条战线1.一战主战场:第一次世界大战主要在欧洲进行。
2.战线:欧洲战场主要有西、东、南三条战线,其中最关键、最有决定意义的是西线战场。
3.作战方式:除陆地作战外,双方还展开了海战和空战。
二、凡尔登战役1.背景:1915年,西线战局呈现胶着状态。
德军为打破僵局,发动凡尔登战役。
2.时间:1916年2月开始,历时10个月。
3.特点:典型的阵地战和消耗战,凡尔登战场被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”。
4.影响:战略主动权开始转移到协约国一方。
三、战争的结束和影响年战略态势的转变(1)1917年4月,美国对德宣战,协约国的力量由此大增。
(2)1917年11月,俄国爆发十月革命,退出大战。
(3)同盟国集团反战运动风起云涌。
2.结束:1918年11月,奥匈帝国无条件投降;11月11日,德国在停战协定上签字,一战以同盟国失败而告终。
3.性质:总体上是一场帝国主义战争。
4.影响:战争给人类造成深重的灾难和破坏,但从客观上影响了世界历史的发展。
(对应学生用书第16~17页)探究一战争与科学技术、和平与科学技术的关系阅读下列材料:【问题导学】1.一战中最残酷的战役是什么在战役中列强使用了哪些新式武器答案:略。
年哪三件大事加速了一战的结束一战的结局如何答案:略。
【记忆方法】利用口诀记忆这段历史——一战主战在西线,凡尔登是转折点,美弃中立来参战,俄国革命链条断,同盟反战大爆发,协约大胜战争完。
【小贴士】大战是帝国主义国家间矛盾发展的产物,是帝国主义争夺霸权的结果。
因此大战是非正义的帝国主义掠夺战争。
同时,还要注意到塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略是民族自卫战争,是正义的战争,但从整个战争看,它只有从属意义,不能改变战争的总的帝国主义掠夺战争的性质。
【备课札记】20世纪初期,发生的第一次世界大战,给人类造成了空前浩劫。
但20世纪初期科学技术的发展也是伟大辉煌的。
【问题探究】(1)如图反映的是哪一次科学技术的应用分别说明图中的科学技术成果给人类带来的积极影响和消极影响。
华师大版-历史-九年级下-第8课第一次世界大战的进程及结果 课件(含练习)
欧洲战场三条战线: 西线(关键)、东线、南线
西线的主要战役:
马恩河战役(粉碎德军速战速决计划)
凡尔登战役 (“绞肉机”,“屠宰场”,“地 狱”)
索姆河战役(规模最大)
第一次世界大战形势
索姆河战役
英法联军同德军 展开一场会战。英军 首次使用了新式武器 坦克.
凡尔登战役
法德展开的一场会战 双方投入兵力100万伤亡70 万.被称为“凡尔登绞肉 机” ,德军使用了毒气弹
5、一战中,下列哪一国最早退出战争( C )
A 意大利
B 奥匈帝国
C 俄国
D 德国
6、 下列说法正确的是( B )
A 一战中协约国的对手始终是德国、奥匈帝 国和意大利
B 一战的导火线是1914年的萨拉热窝事件
C 马恩河战役是一战中最惨烈的一次战斗, 被称为“绞肉机”
D 1916年,中国、美国对同盟国宣战
帝国正式对塞尔 维亚宣战。
德、俄、英、 法也很快卷入战 争。
二、第一次世界大战的进程
1、萨拉热窝事件 —— “一战”的导火线
2、“一战”的爆发
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ,一战爆发。
3、一战的起止时间1914 年~ 1918年
4、 一战的双方(协约国
同盟国)
5、 一战的主要战场: 欧洲战场
根源 表现 实质
的帝 矛国 盾主
义 国 家 之 间
形两 成大
军 事 集 团
帝国主义 列强争霸
原因、成员国、核心国、 性质、影响
一战
根本原因: 导火线: 开始标志: 转折性战役: 结束标志: 结果: 性质: 规模: 影响:
约国必须以他们的全部军队给予被攻击的 一方以援助。”(摘自1882年5月20日签订 的《同盟条约》) 这里所说的“其他两缔
2019-2020年华师大版初中历史九年级下册第8课 第一次世界大战的进程及结果巩固辅导八十
2019-2020年华师大版初中历史九年级下册第8课第一次世界大战的进程及结果巩固辅导八十第1题【单选题】A、一场非正义的帝国主义战争B、人类历史上的空前浩劫C、世界反法西斯战争D、十月革命爆发的直接原因【答案】:【解析】:第2题【单选题】第一次世界大战爆发前,帝国主义国家为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。
其中由英国、法国、俄国建立的是( )A、三国协约B、三国同盟C、法西斯集团D、反法西斯同盟【答案】:【解析】:按时间先后顺序排列下列事件( )①苏联成立②协调美日矛盾的华盛顿会议召开③第一次世界大战结束④十月革命爆发A、④③①②B、④①③②C、③④②①D、④③②①【答案】:【解析】:第4题【单选题】1882年形成的三国同盟不包括( )A、德国B、俄国C、奥匈帝国.D、意大利【答案】:【解析】:某条约第2条规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助……”这一条款中的“其他两缔约国”指( )A、英国、法国B、法国、俄国C、德国、奥匈帝国D、英国、俄国【答案】:【解析】:第6题【单选题】第一次世界大战前,德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。
”为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一个国家的矛盾最尖锐( )A、美国B、意大利C、英国D、俄国【答案】:【解析】:第7题【单选题】“见风使舵”比喻跟着形势转向,结合一战爆发前后历史,你认为哪一个国家的举动最符合这个成语的含义( )A、英国B、德国C、法国D、意大利【答案】:【解析】:第8题【填空题】请根据提示写出相应的历史事件。
我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是:______。
我国开始进入社会主义初级阶段的标志是______。
第一次世界大战的导火线是______。
马克思主义诞生的标志是______。
九年级历史上册第21课第一次世界大战习题
第21课第一次世界大战1、第一次世界大战“一战”前夕,两大军事集团的矛盾集中表现为()A.法德矛盾 B.法意矛盾C.英德矛盾 D.俄德矛盾2、观察右图,其中的圆圈连线和三角连线标志着()A.三国协约和三国同盟的形成B.三国轴心军事同盟的形成C.华约和北约两大军事政治集团的形成D.美苏争霸局面的形成3、牢记历史,珍爱和平。
如右下图所示,欧洲的六大国家中,既是“一战”前三国同盟的成员,又是“二战”轴心国成员的两个国家是指A.英法B.英俄C.德意D.俄法4、仔细观察下列关于三国同盟和三国协约组成国的图示,正确的是()A BC D5、举出第一次世界大战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。
6、哪次战争开始于新文化运动的前一年,结束于五四运动的前一年?()A.美国南北战争B.第一次世界大战C.第二次世界大战D.科索沃战争7、南斯拉夫某城有一石碑,刻有文字“1914年6月28日,加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”碑文记载的事件是第一次世界大战的导火线,这个事件是A.来克星顿的枪声B.萨拉热窝事件C.查理一世命丧断头台D.波士顿倾茶事件8、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒‘火星’将它引爆。
”点燃这个“火药桶”的“火星”是A.凡尔登绞肉机B. 坦克等新式武器的应用C.萨拉热窝事件D.意大利秘密加入协约国9、1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇,由此引发了第一次世界大战,此事被称为()A.凡尔登战役 B.萨拉热窝事件C.德国对法、俄宣战 D.英国对德国宣战(2009年·山东省潍坊市)10、“1914年6月28日,普林西普用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”“他的子弹”引发了A.美国南北战争B.第一次世界大战C.美苏“冷战”D.第二次世界大战11、发生于1914年6月的萨拉热窝事件成了下列哪一历史事件的导火线?A.第二次世界大战B凡尔登战役C.第一次世界大战D.诺曼底登陆12.有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。
【同步练习】《第一次世界大战的爆发》(华师大)
《第一次世界大战的爆发》同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆选择题1.1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公,引发了第一次世界大战。
请判断这一事件是( )A.国会纵火案 B.慕尼黑阴谋C.萨拉热窝事件 D.五月流血周2.在资本主义列强掀起瓜分殖民地和势力范围的狂潮中,“我们不能只有陆地,没有海洋”,这句话出自哪位统治者之口()A.德皇威廉二世 B.英王查理一世C.法王路易十六 D.沙皇尼古拉二世3.19世纪末20世纪初,法、俄两国与德国对立的原因不包括()A.法俄两国领土大,殖民地多 B.法俄两国曾与德国发生战争C.德国领土处于法俄两国中间 D.德国是欧洲老牌的殖民国家4.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以帮助。
”(摘自1882年5月20日签订的《同盟条约》)这里所说的“其他两缔约国”是指()A.德国和奥匈帝国 B.德国和俄国C.英国和奥匈帝国 D.英国和俄国5.观察下图,其中的圆圈连线标志着( )A .三国协约的形成B .三国同盟的形成C .反法联盟的形成D .拿破仑帝国形成6.20世纪初,由于列强的争夺,被称为欧洲战争一触即发的“火药桶”的是( )A .巴尔干半岛B .阿拉伯半岛C .亚平宁半岛D .波斯湾7.“见风使舵”通常用来形容跟着形势改变方向。
一战爆发前,有一个国家最初是属于同盟国的,但在一战爆发后,却加入到协约国一方作战。
这个国家是( )A .德国B .法国C .英国D .意大利 8. 英、美、德、法在世界工业生产中比重的变化示意(1)根据上图指出哪两个国家工业生产发展最快?分析其原因。
[问题探究] 19世纪末,资本主义列强为了争夺世界霸权和殖民地展开了激烈斗争。
为了能在竞争中战胜对手,列强纷纷结成联盟。
德国为了对付法国、俄国,拉拢奥匈帝国和意大利而形成了以德国为核心的三国同盟。
华东师大版九年级中考历史专题复习《第一次世界大战》专题复习+文本材料
《第一次世界大战》专题复习一、总体概述19世纪末20世纪初,资本主义经济的迅速发展加速了向帝国主义过度的进程。
由于资本主义经济政治发展的不平衡加剧,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,导致了在欧洲形成了两大敌对的军事集团——三国同盟和三国协约,两大军事集团进行了疯狂的扩军备战,终于导致了第一次世界大战的爆发。
这场主战场在欧洲的战争历时四年半之久,在战争中,最新的科学技术被应用在杀人的武器之上,表现出巨大的威力。
为了一小撮垄断资本家的利益,竟然造成了欧洲几千万人民死亡,使得欧洲经济倒退了8年,人民遭受了沉重的灾难。
二、三维目标知识目标:萨拉热窝事件;第一次世界大战的爆发;欧洲三条战线的形成;西线三大战役(马恩河战役;凡尔登战役;索姆河战役);俄国革命及退出世界大战;美国参战;第一次世界大站结束;一战的性质及影响。
能力目标:(1)全面了解第一次世界大战爆发的原因、经过及性质,培养综合分析历史事件的能力。
(2)通过引导学生分析意大利的“见风使舵”,培养学生透过现象看本质的能力。
(3)通过战争引起各国人民革命,各国人民革命又加速制止战争的分析,培养辨证认识问题的能力。
(4)通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。
情感价值目标:认识到第一次世界大战是帝国主义两大军事集团相互争夺,重新瓜分殖民地的必然结果,是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
帝国主义是世界大战的根源。
这场战争给垄断资本家带来了巨大的利润,但给交战国人民带来了巨大的灾难,给世界造成了巨大的损失。
通过讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生从具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。
三、模拟实战训练:1、“一战”爆发的根本原因是()A 萨拉热窝事件B 帝国主义国家政治经济发展不平衡C 两大军事集团疯狂扩军备战D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界2、导致德国原先制定的速战速决计划宣告破产的战役是()A 马恩河战役B 俄军攻入东普鲁士C 凡尔登战役D 索姆河战役3、第一次世界大战开始后,欧洲形成了三条战线,其中,对这场战争起决定作用的是()A 西线和东线B 西线和南线C 南线和东线D 西线和北线4、第一次世界大战中,为保卫自己的主权和独立而战的国家是()A 塞尔维亚B 保加利亚C 波斯尼亚D 罗马尼亚5、一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现象反映的实质问题是()A 协约国进行的战争具有一定的正义性。
九年级历史下册第8课《第一次世界大战的进程及结果》同步习题2华东师大版
《第一次世界大战的进程及结果》同步习题一、选择题1.在一战中,德国儿童卡尔的爷爷死于一场被称为“绞肉机”的战役,卡尔的爷爷参与的战役是()A.凡尔登战役B.萨拉托加战役C.滑铁卢战役D.诺曼底登陆2.第一次世界大战从1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战开始,到1918年11月11日双方签订停战协定止,历时4年零3个月,战火燃遍了()A.欧洲B.亚、非、拉美C.欧亚两洲D.欧、非、亚三大洲3.第一次世界大战的性质是()A.王朝战争B.同盟国与协约国的战争C.民族解放战争D.帝国主义的掠夺战争4.一战中,惟有一个国家参战具有民族解放性质,这个国家是()A.塞尔维亚B.奥匈帝国C.俄国D.德国5.德军选中进攻凡尔登的主要目的是()A.它是通向法国首都巴黎的门户B.它是法军战线的中枢C.把它变成“碾碎法军的磨盘”D.它是兵家必争之地6.第一次世界大战是帝国主义战争,得出这一结论的依据是()A.交战双方都是帝国主义国家B.英德矛盾导致战争的主要矛盾C.主要交战国的目的是重新瓜分世界D.新兴的帝国主义国家套打垮老牌的资本主义国家7.阅读下列材料:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形式时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。
”请回答:(1)“火药桶”指的是欧洲什么地区?(2)哪一事件就像“一粒火星”点燃了“火药桶”?(3)“一切历史都是当代史。
”生活在21世纪的你怎样评价这一事件?它对今天有何警示?8.第一次世界大战是第一次燃遍全球的战火。
请回答:(1)一战爆发的根本原因是什么?(2)哪一事件引发了第一次世界大战?(3)第一次世界大战在海陆空展开了全面厮杀,交战的双方是谁?最残酷的战役是哪一次?(4)简述第一次世界大战给人类带来的灾难。
我们应从这场战争中吸取什么教训?9.第一次世界大战中交战双方的主要参战国,利用科学新技术,不断制造和使用新式武器,如飞机、坦克等。
这大大增加了人员的伤亡和物质破坏。
华东师大版九年级历史上册同步习题及答案(全册)
华东师大版九年级历史上册同步习题及答案(全册)
第1课史前时期的人类
【学习提示】
学习本课,主要从原始人类的出现、三大主要人种的形成、氏族社会三个方面去把握。
原始人类的出现重点掌握原始人类出现的时间、地点、早期人类的代表和早期人类生活的情况,从而使学生感知人类早期生活的艰辛同时体验到在适应自然与利用自然的过程中,劳动创造了人与世界也创造了美。
三大主要人种的形成要学生知道三大主要人种的区别,掌握人种划分的主要依据是肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征。
氏族公社分为母系氏族公社和父亲氏族公社,要求学生归纳母系氏族公社和父系公社形成的原因和特点及私有制、阶级的产生。
【重点精析】
母系民族公社的特征:母系氏族公社是氏族社会的主要阶段。
母系氏族公社的主要特征是:妇女居于支配地位,丈夫居于妻方,辈份从母系计算,财产由母系继承。
这时实行族外婚制,就是同一氏族内部不许通婚,只有不同氏族之间的同辈男女可以互为夫妻。
后来发展为对偶婚,就是在互婚的男女群中各……
【疑难点拨】
三大主要人种的形成:人种划分的主要依据是肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征。
肤色是划分人种的重要标志。
人的肤……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一次世界大战的进程及结果
A 题
一、选择题
1、在第一次世界战争中,决定着整个战局形势的是:
A.东线战场
B.西线战场
C.南线战场
2、在第一次世界战争中,首先使用毒气的是:
A英国B法国C德国 D俄国
3、在第一次世界战争中,出现的一支新军种是:
A.陆军
B. 海军
C.空军
D.海军陆战队
4、加速第一次世界大战结束的根本原因是:
A.参战国革命运动高涨
B.美国后期参战
C.参战国物资匮乏
D.战争旷日持久
二、配伍题
5、将左项的标号填入中项相应的括号内
A.西线战场( )俄军对德奥作战
B.东线战场( )奥军对塞尔维亚作战
C.南线战场( )英法对德作战
三、编制年表
6、根据一战内容,编制大事年表:
A.1916年2月:
B.1917年4月:
C.1918年10月:
D.1918年11月11日:
四、简释题
7、在第一次世界大战中使用了迄今从未使用的武器有哪些?从中你想到了什么?
8、罗曼·罗兰在《战时日记》中这样记载:
材料一:“1916年9月:美国人卖给同盟国价值2.3亿美元的子弹,6.7亿美元的火药……美国资本家不忙于结束战争毫不为怪。
”
美国总统威克逊发表提请国会对德作战的演说:
材料二:“我们正要对这个与自由为敌的真正敌人作战…因为我们乐于为世界的最后和平,为世界各民族的解放而作战。
”
阅读上述两段材料,请回答:
(1)在第一次世界大战前期,美国对战争采取什么外交政策?
(2)为什么“美国资本家不忙于结束战争”?最后美国参加哪一方交战?
9、阅读下列材料
1887年,恩格斯对将要发生的战争作了如下预言,“对于普鲁士德意志来说,现在除了世界战争以外,已不可能有别的战争了。
……以致王冠成打地滚在街上而无人拾取,……只有一个结果是绝对没有疑问的,那就是普遍的衰竭和为工人阶级的最后的胜利造成条件。
”请回答:
①“将要发生的战争”指:
②取得“工人阶级的最后的胜利”的事例是:
B 题
10、阅读下列材料,
中国经济学家罗志如、厉以宁在评介一战对英国的影响时说:“无疑可以发现第一次世界大战对英国以后经济发展过程的不可低估的影响.英国既是第一次世界大战的胜利者,又是第一次世界大战的失败者。
英国赢得了战争,但输掉了帝国。
”
回答问题:
①为什么从经济角度看,英国是一战的失败者?
②为何说英国“输掉了帝国”?
11、通过下列图文资料,你获得哪些有关一战的信息。
图一图
二图三
图四图
五图六
图一:德国总动员
“去巴黎吃早饭!一刺刀挑死一个法国人!”这就是在运送德军去首都的火车上乱涂的字。
部队的士气也很好。
政府说过,战争会迅速结束。
图二:法国总动员
这里也有乱涂的宇,微笑。
仅仅是巴黎-柏林之间的令人振奋的旅行。
现实很快将是另一种面貌,但此刻新召募的士兵们从东车站出发,“枪尖插着鲜花”。
图三:心理战,第一次世界大战中的英国的宣传画——对德国佬的仇恨
版画德国兵在北海抓走了我们的海民,将他们带到塞内拉盖,并且毫无根据地指挥他们埋放水雷,不经审判就进行惩罚.惩罚就是将他们半个人头和半张脸上的毛发剃掉,然后让他游街接受德国流氓的嘲弄。
英国的水手们!请你们看一看,读一读!牢记在心上!
图四:一战结束后战场上留下的尸骨
图五:工厂里的妇女。
妇女们在兵工厂—里装配炮弹,因此被谑称为“军火商”。
然而,田间、工厂、办公室、运输等工作为妇女们打开了劳动世界的大门。
图六:苏维埃掌权
1917年10月25日,列宁及布尔什维克掌握了政权。
参考答案
1——4.BCCA。
5 .BCA。
6. A.凡尔登战役,B.美国对德宣战,C.奥匈帝国瓦解,D.德国在停战协定上签字,一战结束。
7、使用了迄今从未使用的武器:远程大炮、机关枪、手榴弹、坦克、毒气、攻击机与轰炸机、潜水艇。
想到了:A这些武器使死伤者人数剧增,暴露了战争的残酷性和野蛮性。
B武器的数量与火力有时比士兵的英勇更为重要。
C.战争推动了科学技术几及时投入使用。
D.想到了世界的和平。
8、(1). 中立政策。
(2)为了发战争横财和等待参战机会。
加入协约国对同盟国作战。
9、①第一次世界大战②俄国十月革命。
10、①大战使英国的经济衰退,失去了世界霸权,人们从此转向华盛顿和莫斯科。
②.对殖民地的控制日益削弱。
11、答:图一至图三:各国都认为自己参战是正义的,自己的利益合理合法的;而且对战争会迅速结束,并取得胜利;交战双方都重视宣传。
图四:暴露了战争的残酷性和野蛮性。
B武器的数量与火力有时比士兵的英勇更为重要。
图五:战争不在局限于战场,涉及到后方;女人被迫从事男人留下的工作,战后出现女权运动。
图六:战争引起革命,革命又制止战争。
说明:第1、2、3、5、6、7、10题属于自己原创。